当前位置:首页>文档>湖北省沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考历史试题(含答案)_2025年10月高一试卷_251003湖北省荆州市沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考(全)

湖北省沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考历史试题(含答案)_2025年10月高一试卷_251003湖北省荆州市沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考(全)

  • 2026-05-19 16:49:56 2026-05-19 16:31:05

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湖北省沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考历史试题(含答案)_2025年10月高一试卷_251003湖北省荆州市沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考(全)
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2025-2026 学年度上学期 2025 级 9 月月考历史试卷 一、选择题:本题共30小题,每小题3分,共90分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.“帚(妇)”在商代人数较多,她们可以作为主帅,统领将士,参与战争;可以参加祭祀与 占卜;可以负责农业生产;可以担任行政长官。这表明商代( ) A.女性居于统治地位 B.具有母系氏族社会遗风 C.小农经济已经形成 D.出现了最早的国家形态 2.公元前21世纪,夏朝建立,“家天下”局面逐渐形成,这种家天下时代的开启,从制度创新 的角度看是指( ) A.九品中正制取代世袭制制 B.分封制取代世官世禄制 C.科举制取代九品中正制 D.王位世袭制取代禅让制 3.秦朝统一后,“海内为郡县,法令由一统”,北击匈奴收回河套后设九原郡,南征越族设立 三郡。这些措施( ) A.有利于加强中央集权 B.促进了小农经济出现 C.开创了专制主义体制 D.发展了西周的分封制 4.原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上 述演进的主要因素是( ) A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明 C.畜牧水平的提高 D.生产力的进步 5.如图,2011年5月4日,文汇报《中国震撼》一文认为:“西周的‘列 土封建’是采用宗族殖民方式建立的家天下制度”,周王与诸侯之间是 “授权”与“尽忠”关系,此制度指( ) A.分封制 B.郡县制 C.王位世袭制 D.禅让制 6.在战国时期众多思想家中,某位思想家虽然在后世受到一些正统儒家学 者的非议,但他礼法并重、德主刑辅的政治思想,实际上成为中国古代绝大多数君主专制王 朝的治国基本原则。该思想家应是( ) A.庄子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 7.下图为秦统一后设置的广阳郡,治蓟县等地。下列关于广 阳郡表述正确的是( ) A.主要官员由中央任命,可以世袭 B.隶属中央垂直管理 C.直接负责管理民众和治安 D.蓟县是广阳郡郡守的封地 8.《周易》载,“水主阴,终数六”。秦朝则数以六为纪,如舆六尺,乘六马,其余也往往以“六”为基数,如始分天下“为三十六郡”,铸“金人十二”。秦朝以六为纪的做法( ) A.促进了全国思想的统一 B.意在加强和神化皇帝专制 C.加深了迷信对民众的束缚 D.吸取六国经验完善度量衡 9.对如图所示措施意义的叙述,正确的是 ( ) A.有利于汉初经济恢复 B.促进自然经济的发展 C.为秦国增强实力统一全国创造条件 D.有利于巩固统一的多民族的封建国家 10.战国时期各国通过变法,推动了社会转型, 逐步建立起君主专制的政治制度。推动各国变法的根源是( ) A.铁犁牛耕的使用 B.法家思想的推动 C.阶级关系的变化 D.民族关系的发展 11.春秋战国时期,孔子主张统治者通过以身作则的道德感化来治理国家;老子主张“丞法自 然”;墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”;韩非主张以法为工具管理国家。这反映出当时 的思想家( ) A.努力恢复西周制度 B.维护奴隶主贵族利益 C.适应封建社会要求 D.追求理想的社会秩序 12.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封 建、帝制和民治三大阶段。其中从“封建”转向“帝制”发生于( ) A.夏商 B.西周 C.春秋战国 D.明清 13.吴光玲在《闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵》一文中指出:中国传统民居中,堂屋 是住宅的主体,是宗法制家族的象征,是家族的礼制 中心、教化中心。据此推断,假如是在汉代,下图中 有资格继承住宅堂屋的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 14.西周初年,周天子“封邦建国”,推行分封制、不但 将同姓子弟、异姓亲戚功臣、旧邦之后分封在东方各地,后来又推行到周的“北土”和“国 土”。据此可知,西周分封制( ) A.全面推行 B.实现了国家权力高度集中 C.等级分明 D.分封对象以同姓王族为主 15.考古资料表明,最迟至距今5000-4000年前,中华大地文明起源已如满天星斗、八方雄起, 其中,中华文明融合、诞生的核心地区是( ) A.黄河中游的中原地区 B.长江中下游河姆渡地区 C.珠江流域的广州地区 D.淮河流域的中下游地区 16.中国历史上第一次农民大起义是( ) A.绿林赤眉起义 B.陈胜吴广起义C.黄巾大起义 D.刘邦项羽反秦 17.它地处长江流域,是新石器早期文化遗存的代表,它的居民能够种植水稻,并且掌握了养蚕 缫丝的技术。材料中描述的“它”是( ) A.仰韶文化 B.河姆渡文化 C.龙山文化 D.红山文化 18.如图为我国新石器时代文化遗址分布图。目前中国境内已发现的新石器时代文化遗址有1万 多处,各地均可建立起从新石器时代早期、中期到晚期的考古学文化谱系,这充分说明了我 国( ) A.早期文明成果领先世界 B.文明起源具有多元性 C.区域文化在交融中发展 D.各地区发展水平相当 19.诗人杜甫《望岳》中有“岱宗夫如何,齐鲁青未了”的诗句。山东被称为齐鲁大地源于( ) A.中央集权制 B.秦朝郡县制 C.西周宗法制 D.西周分封制 20.如图所示为秦始皇颁发给阳陵守将的青铜兵符,它被一分 为二,上面刻有铭文“甲兵之符,右在皇帝,左在阳 陵”。调兵时,二者合一,方可执行。它可以用来说明秦 朝( ) A.地方将领无用兵权 B.皇帝掌握最高兵权 C.三公九卿形同虚设 D.普遍使用青铜兵器 21.秦王嬴政认为自己“德高三皇,功过五帝”,这主要是指他( ) A.灭六国统一天下 B.在全国推行郡县制C.修建万里长城 D.继承了秦国王位 22.《孟子滕文公上》载:“方里而井,井九百亩,其中为公田,八家皆私百亩,同养公田。” 该材料描述的是( ) A.井田制 B.宗法制 C.察举制 D.分封制 23.秦始皇统治时期,关于皇帝管辖范围的说法正确的是( ) ①全国的政治、经济、军事大权②直接任免中央、地方的主要官员③受到三公的制约 A.②③ B.①③ C.①② D.①②③ 24.2010年9月30日《南方日报》刊文称:“如何给这些孩子(外来工子女)一张安稳的书 桌,让他们像城市的孩子一样接受义务教育,是促进教育公平的重大课题。”下列中国古代 的思想中很早就有解决类似问题的主张的是( ) A.“有教无类” B.“罢黜百家,独尊儒术” C.“存天理,灭人欲” D.“经世致用” 25.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首网络歌曲给我 国境内的远古人类披上了一层文学浪漫的薄纱。元谋人或周口北京人的“浪漫”生活不包括 ( ) A.用打制方法制作石器 B.结伴采集、捕鱼和狩猎 C.与其他伙伴群居在一起 D.集体种植粟和饲养家畜 26.河南偃师二里头遗址中心区有多条主干道路,呈现出多网格式都邑布局,形成作坊、宫殿、 祭祀等独立的功能分区,居葬合一的布局形态,井然有序、严谨明显的社会结构。这说明二 里头( ) A.具备国家形态特征 B.手工业生产规模大 C.交通系统发展迅速 D.阶级分化较为明显 27.2006年4月19日,中国国民党荣誉主席连战在漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。这 种认祖归宗的情节源于古代的( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.礼乐制 28.玉璧是我国古代的传统礼器,呈扁平圆形,中间穿孔,在松花江、西辽河、黄河中下游和江 淮流域等地都有发现。据此可知,中华文明( ) A.分布广泛 B.源远流长 C.多元一体 D.独立发展 29.制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺中②所处的社会发展阶段应是( )A.原始人群时期 B.母系氏族社会时期 C.早期国家时期 D.父系氏族社会时期 30.圣人云:“我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”以上观点,符合 以下哪个流派的观点( ) A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 二、非选择题:本题共1题,共10分。 31.有人说秦始皇是我国历史上杰出的皇帝,对我国历史产生深远的影响;有人说秦始皇是个暴 君。请结合所学内容,全面的叙述秦始皇给你留下什么深刻印象? (1)作为杰出皇帝的具体事迹。(至少举出三例 6分) (2)举例说明秦始皇残暴的一面,以及消极影响。(4分) 高一上学期 9 月月考历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A D A C B B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C A A B B B D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A A C A D A B C D A 31.(1)①灭六国,结束割据的局面(或完成国家的统一); ②制度创新与建设:加强和巩固中央集权,首创皇帝制、在中央设三公九卿,地方上实行郡县 制; ③军事:北击匈奴,统一岭南,扩大疆域; ④建筑工程:开凿灵渠,修长城。 (至少举出三例,6分,其他答案,言之有理即可) (2)残暴:推行文化专制政策,焚书坑儒,禁止民间私藏图书。(或赋税沉重、兵役和徭役繁重、 法律严酷)(2分) 消极影响:摧残文化,钳制思想,不利文化发展。(或因残暴统治而最终导致秦短期灭亡。) (2分)