当前位置:首页>文档>第18章第4节焦耳定律导学案_初物_人教版初中物理初二三教案讲义专项练习八九年级电子版word资料_最新人教版初中物理初三全册_03人教版初中物理同步讲义9全册_赠送资料九年级

第18章第4节焦耳定律导学案_初物_人教版初中物理初二三教案讲义专项练习八九年级电子版word资料_最新人教版初中物理初三全册_03人教版初中物理同步讲义9全册_赠送资料九年级

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第18章第4节焦耳定律导学案_初物_人教版初中物理初二三教案讲义专项练习八九年级电子版word资料_最新人教版初中物理初三全册_03人教版初中物理同步讲义9全册_赠送资料九年级
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4 页
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2026-05-22 07:18:17

文档内容

学习目标: 1.了解电流的热效应及电能与热能的转化; 2.理解焦耳定律内容及表达式,并利用其解决相关简单计算; 3.了解电流热效应的应用与危害防控。 学案导学 知识点一:电流的热效应 任何导体中有电流通过时,导体都要发热,如电放锅、电热器、电熨斗等利用电能来加热的设备;日常生 活中,我们不需要发热的电器:如电风扇、电脑等通电时也会产生热量,所以电流通过导体时都会有电能转化 成内能,这个现象叫做电流的热效应。 那么,电流通过导体时产生的热量与什么因素有关呢? 实验探究:影响电热的因素 设计实验:两个透明容器中封闭着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化,从 而可以间接比较电阻丝放热的多少——转换法 1.研究电热与电阻的关系: 如下图所示,将两个阻值不同的电阻串联,以保证电流和通电时间一定,观察两液柱高度的变化。 实验结论:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多。 2. 研究电热与电流关系 如下图所示,将三个阻值相同的电阻混联,以保证电阻和通电时间一定,观察两液柱高度的变化。实验结论:在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多。 生活经验告诉我们,通电时间越长,电流通过导体时产生的热量越多。 【典型例题】将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电 时间相同,下列有关说法中,错误的是: A.三个电器消耗的电能一样多 B.电流通过三个电器做功一样多 C.三个电器产生的热量一样多 D.电烙铁产生的热量最多 【答案】C 【解析】 试题分析:三者的实际功率相同,通电时间相同,根据公式 得,三个电器消耗的电能一样多,A对;电 流所做的功等于用电器消耗的电能,所以电流通过三个电器做功一样多,B对;三个用电器中,只有电烙铁把 电能全部转化成内能,所以电烙铁产生的热量最多,C错D对。 【针对训练】1911年,荷兰物理学家昂内斯发现,当水银的温度下降到负269℃ 时,其电阻就会完全消失,这 种现象叫做“超导现象”,人们把具有这种现象的物体叫做超导体。在超导状态下,导体的电阻R= Ω, 利用超导材料可以制成 。(选填“输电线”或“电阻丝”) 【答案】0 输电线 【解析】 试题分析:超导状态下电阻完全消失,R=0Ω,如果利用超导材料制成输电线,有Q=I2Rt可知,输电线不会消 耗电能,利用超导材料可以制成输电线。 知识点二:焦耳定律 1.内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 2.公式:Q = I2Rt 3.单位:焦耳(J) 4.电热与电能的关系: (1)当电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W,即 Q = W = UIt = I2Rt 如:电暖器,电饭锅,电炉子等——纯电阻电路 (2)当电扇工作时,消耗的电能主要转化为电机的机械能,还有一小部分转化成内能——非纯电阻电路 W>Q 热 【典型例题】一个电动机,当把它接入0.2V电压的电路时,电动机不转,测得流过电动机的电流是0.4A;若把 它接入2V电压的电路中,电动机正常工作,测得此时流过电动机的电流是1A。那么该电动机线圈的电阻是 ______Ω,电动机正常工作1min时的机械能是_______J。 【答案】0.5;90 【解析】 试题分析:电动机线圈的电阻为: ; 电动机工作1min消耗的电能为: 线圈产生的热量为: 转化成的机械能为: 【针对训练】如图所示的电路中,电源电压保持6V不变,电阻R =10Ω,R =20Ω,闭合开关S,则R 消耗的电功 1 2 1 率为 W;若通电30s,电阻R 产生的热量为 J。 2 【答案】0.4 24 【解析】 试题分析:由电路图可见,电阻R 与R 串联,电路总电阻为R= R + R =10Ω+20Ω=30Ω,由欧姆定律可得电路 1 2 1 2 中电流为 ,R 消耗的电功率为 ,由焦耳定律可得电 1 阻R 产生的热量为 。 2 知识点三:电热的利用和防止1.电热的利用: 如电热水器、电放锅、电热毯、电熨斗、电热孵化器等是利用电能来发热的设备,是利用电热的例子。 2.防止电热的危害: 我们使用电视机、电脑等用电器,不是为了让它发热,相反,产生的热量过多,还会烧坏用电器,所以要 防止热量过多。电视机的后盖上有通风窗、电脑里有散热的微型风扇等,这些措施都是为了防止电热的危害。 【典型例题】在家庭电路中,电线相互连接处,因为接触不良,容易造成 变大,根据焦耳定律可知,在通 电时间和 相同时,该处比别处更容易发热,加速导线老化,甚至引起火灾. 【答案】电阻;电流 【解析】 试题分析:解答本题的关键是理解接头处被烧焦的原因是温度过高造成的,而温度过高是因为热量多,根据 焦耳定律,影响电热的因素有电流、电阻、通电时间,结合题中实际分析,这三个因素什么一定,什么变化. 解:导线相互连接处往往接触不良,根据焦耳定律的公式Q=I2Rt知,在电流、通电时间相同的情况下,电阻越 大,产生的热量越多,温度越高,因此接头处烧焦就是因为电阻过大造成的. 【针对训练】在电路中,如果电流不流经 ,而是电源两极直接相连,就说电源短路了。家庭电路中 发生短路时,电路中的 很大,根据焦耳定律 (填公式)可知:电路中会产生很大的热量使 电线的绝缘层烧坏甚至引起火灾。 【答案】用电器,电流;Q=I2Rt 【解析】 试题分析:(1)电路有三种状态,短路,断路,通路.(2)由焦耳定律可计算发热的多少.电路发生短路时,电流 不经过用电器,电路中电阻很小,根据欧姆定律知,电路中电流很大,由焦耳定律Q=I2Rt可判断,电路中会产 生巨大的热量. 今日感悟