文档内容
第 6 章 生物的进化
第 1 节 生物有共同祖先的证据
第 2 节 自然选择与适应的形成
[必备知识]
1．达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：__________________和____________学说。前
者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；后者揭示了____________的机制，
解释了________________________的原因。(P100)
2．化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的____________或____________等。化
石是研究生物进化__________、__________的证据。(P100)
3．已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐
进化而来的，而且还揭示出生物由简单到______、由低等到高等、由水生到______的进化顺序。
(P101)
4．胚胎学是指研究动植物____________和____________的学科。比较不同动物以及人的胚
胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹。(P103)
5．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种______。同枯叶蝶
一样，所有的生物都具有适应环境的特征。(P106)
6．法国博物学家拉马克彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生
物进化来的，提出各种生物适应性特征的形成都是由于____________和____________。(P107)
7．达尔文提出的自然选择学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。他认为适
应的来源是可遗传的变异，适应是____________的结果。它揭示了生物界的统一性是由于
______
__________________，而生物的多样性和适应性是______的结果。(P107～108)
[重要图解]
自然选择学说的解释模型：
下图是达尔文自然选择学说的解释模型，图中数字序号处的内容依次是：
①____________，②____________，③______
__________________，④____________，⑤____
________________________，⑥____________
____________________________________________________________________________________________
______________________________。第 3 节 种群基因组成的变化与物种的形成
第 4 节 协同进化与生物多样性的形成
[必备知识]
1．种群是生物_______和_______的基本单位。
2．______________产生进化的原材料，可遗传的变异来源于___________________________。
突变包括_____________________。突变的有害和有利不是绝对的，这往往取决于______________
_______。突变和重组都是______________的，只为进化提供了______________，不能决定生物进
化的方向。(P112)
3．______________决定生物进化的方向。(P114)
4．生物进化的实质是_____________________。(P114)
5．能够在________________________并且_________________的一群生物称为一个物种。
(P116)
6．物种形成的三个环节：____________________________。
7．新物种形成的标志：_____________________。(P118)
8．捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中
_____________________的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。(P119)
9．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往
捕食个体数量多的物种，这样就会避免_____________________________________________________
为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加______________。(P119)
10．______________之间、______________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同
进化。(P121)
11．生物多样性主要包括三个层次的内容：_____________________、______________和
_______
______________。(P121)
12．地球上最早出现的生物是______________的______________生物。真核生物通过_______
生殖，实现了______________，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。
(P122)
[重要图解]
1.物种形成过程可用下面概念图表示（P126“非选择题T1”改编）
图中①②③④分别是：①_____________________，②______________，③______________，
④_______
_______。有些新物种形成④前_______(填“一定”或“不一定”)要经过③，原因是
______________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________。
2. 科学家对某地一种蟹的体色的深浅进行了研究，结果如下图所示。从图中可看出，____________的个体较多。请针对图示现象作出假说：______________
__________________ ， 你 对 此 假 说 的 解 释 是 ： 其 原 因 是 ：
_________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________。（Ｐ126“非选择题4”）
4.下图中数字序号①②③④处所填写内容依次是：______________________________。（P126“非
选择题1”）
