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专题 06 中国古代盛世
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（2023·吉林长春二道区英俊中学一模·28）“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘
牛车”。造成汉初这一状况的原因不包括（ ）
A．秦朝的残暴统治 B．秦末农民起义的发生
C．楚汉战争的爆发 D．汉初统治者的盘剥
2．（2023·吉林长春二道区英俊中学一模·27）“文景之治”是我国古代封建社会的第一个盛世。据《史
记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”这里的描述体现了文景之治时期我国
（ ）
A．政治清明 B．经济繁荣 C．文化昌盛 D．社会安定
3．（2023·四川自贡七上期末·19）《中国通史》纪录片里说：“（西）汉初出现大饥荒……人相食的惨
状，饿殍遍野，满目疮痍。”为改变这种情形，汉初统治者（ ）
A．削弱诸侯王实力 B．继承秦朝政治制度
C．加强思想的统一 D．实行休养生息政策
4．（2023·安徽亳州七上期末·10）《史记》中记载汉文帝在正月的时候亲自参与农耕活动，给天下做好
榜样。这体现了汉文帝（ ）
A．勤俭治国 B．以法治国 C．重视农业 D．推崇孝道
5．（2023·安徽黄山七上期末·13）“文景之治”给我们的最大启示是（ ）
A．调整政策推动生产力发展 B．科技进步是经济发展的决定性因素
C．兴衰纷乱，循环往复 D．大乱之后必有大治
6．（2023·湖北宜昌五峰二模·3）《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加
之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”历史文献所指向的盛世被誉为（
）
A．成康之治 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治
7．（2022·辽宁阜新·4）唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。唐太宗统治期间
出现的治世局面是（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
8．（2023·湖北宜昌五峰四模·4）抖音用户上传了关于描述中国历史上著名帝王的对联作品，下列描写唐
太宗的是（ ）
A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评
C．调整政策呈开元，沉酒声色误王国 D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风
9．（2022·新疆·3）唐朝前期，先后出现了被誉为“贞观之治”和“开元盛世”的升平时期。这一时期（
）
A．开通了大运河 B．完善了三省六部制
C．开创了科举制 D．发明了活字印刷术
10．（2022·贵州毕节·3）杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布
野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（ ）
A．唐太宗的励精图治 B．武则天的承前启后
C．唐玄宗的开元盛世 D．宋太祖的重文轻武
11．（2022·黑龙江绥化·4）唐太宗统治期间，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”12．（2022·四川雅安·5）“主纳忠谏，臣进直言，蔚然成风”，是唐太宗统治时期出现“贞观之治”的一
个重要原因。当时敢于直言的著名大臣是（ ）
A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．宋璟
13．（2022·浙江宁波·1）唐太宗在看到新科进士鱼贯而出的盛况时，情不自禁地说：“天下英雄，入吾彀
中矣。”与出现这一盛况直接相关的措施是（ ）
A．“焚书坑儒” B．科举考试 C．崇文抑武 D．八股取士
14．（2022·广东广州花都一模卷·5）（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则
兆庶非国家所有……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。”这段材料体现了唐太
宗（ ）
A．虚心纳谏 B．以农为本 C．知人善任 D．以史为鉴
15．（2022·湖南岳阳平江一模卷·4）一代明君唐太宗推行开明的民族政策，深得各族人民的爱戴。下列哪
句话可以看出他对处理民族关系的重视（ ）
A．“舟可以比人君，水可以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
B．“自古皆贵中华，贱夷犾，朕独爱之如一。”
C．“天下英雄尽入吾彀中矣！”
D．“致安之本，惟在得人。”
二、非选择题
16．（2020·山西省·16）心系民生福祉，凝聚民族力量，胸怀家国天下。根据下面图文信息，回答相关问
题。
（1）【心系民生】人民幸福是国家发展的目标。概括下面两位政治家共同的治国理念，并分别列举一例
具体举措。（3分）
（2）【凝聚力量】民族力量是国家强大的保障。结合下面的图文信息，从不同角度解读“长城”的内涵。
（3分）
（3）【走向世界】开放包容是国家崛起的途径。观察下图，简述宋代海外贸易发达的表现及我国提出
“一带一路”倡议的意义。（4分）17．（2017·湖北襄阳·32）（5分）
【中国智慧：中华文明的发展历史】
（1）习近平总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期，我国哪位思想家
的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源？（1分）请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出
现的盛世局面名称。（1分）
（2）《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度的实施促进了
诗词文学的繁荣？（1分）
（3）我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革
时学习汉族文明的一项措施。（1分）指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。（1分）专题六 ：中国古代盛世
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C A B C A B A
题号 11 12 13 14 15
答案 C C Ｂ B B
1．【答案】D【解析】分析题干材料信息其意为：现在天下已经安定，百姓没有房子积蓄，即使天子也
不能用同一种毛色的四匹马拉车，而将相只能用牛车。可见，材料突出反映了汉初经济萧条，人民贫
困的状况。结合所学知识，为巩固统治，恢复社会生产和经济发展，汉初统治采取“休养生息”的政
策，减轻百姓的负担，并非盘剥百姓，D项所述不是导致西汉初年经济萧条状况的原因，故选D项；
秦始皇统一全国后，实行残暴统治，繁重的徭役兵役、赋税、大兴土木等，导致农业生产遭到严重破
坏，是百姓穷困的根源，排除A项；秦朝的暴政导致了秦末陈胜吴广的农民起义，使社会经济再次遭
到破坏，导致了汉朝经济凋敝的状况，排除B项；公元前206年至公元前202年的楚汉战争加剧了百
姓贫困和经济的萧条，亦为汉初经济萧条的原因，排除C项。
2．【答案】B【解析】提取题干关键信息“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”，分析其意为：首都长安
国库中的钱财堆积如山，穿钱的线都腐烂了，无法计数。可见，材料意在强调汉文帝、汉景帝时期经
济的繁荣，故选B项；材料中的“无法计数的钱财”不能反映政治清明，排除A项；“巨大的钱财”
亦与文化昌盛无关，排除C项；“巨大的钱财”也不能表明社会安定，排除D项。
3．【答案】D【解析】根据所学解读题干材料可知，西汉初年出现了大饥荒，最终酿成了人吃人的惨剧，
当时到处都是饿死的人，放眼望去都是人民受灾的惨状，为了解决这种社会生产遭到严重破坏的现状，
汉高祖实行休养生息政策，他的继任者也延续了这一政策，故选D项；削弱诸侯王实力是汉武帝巩固
大一统的措施之一，与题意无关，排除A项；汉承秦制，汉朝基本继承了秦朝创立的政治制度，但材
料反映的汉朝初年的经济问题与解决措施，与汉承秦制无关，排除B项；加强思想的统一也是汉武帝
巩固大一统的措施之一，与题意无关，排除C项。
4．【答案】C【解析】根据材料“《史记》中记载汉文帝在正月的时候亲自参与农耕活动，给天下做好
榜样”结合所学可知，这体现了汉文帝重视农业。汉文帝十分重视农业生产，他即位后多次下诏劝课
农桑，鼓励农民发展生产，还注意减轻人民负担，故选C项；材料体现汉文帝重视农业，未涉及勤俭
治国，排除A项；材料体现汉文帝重视农业，未涉及依法治国，排除B项；材料体现汉文帝重视农业，
未涉及推崇孝道，排除D项。
5．【答案】A【解析】根据所学知识，汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关
心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，文帝和景帝时期，重视“以德化民”，
废除了一些严刑峻法，他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，通过这些措施，使得文景在位时期，政
治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称为“文景之治”，由此可以看出调整政策可以推动生产
力发展，故选A项；汉文帝和汉景帝在位时并没有重要的科技发明出现，排除B项；“文景之治”为
后来的汉武帝完成大一统奠定了基础，与“兴衰纷乱”无关，排除C项；“文景之治”前是汉高祖休
养生息，不是“大乱之后必有大治”，排除D项。
6．【答案】B【解析】据“孝文”“孝景”“盛世”可知，“孝文”指的是汉文帝，“孝景”指的是汉
景帝，汉文帝和汉景帝在位期间，注重农业生产，提倡以农为本，重视“以德化民”，废除了一些严
刑峻法，他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，他们在位期间的时代被后世合称为“文景之治”，故选B项；成康之治，又称成康之世，指西周初期周成王（姬诵）、周康王（姬钊）统治期间出现的治
世，排除A项；光武中兴，也称建武盛世，指东汉开国皇帝光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除C
项；贞观之治指唐太宗李世民在位时期出现的治世，排除D项。
7．【答案】C【解析】根据所学可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增
强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，故选C项；“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时
期出现的治世局面，排除A项；“光武中兴”是东汉光武帝时期出现的治世局面，排除B项；“开元
盛世”是唐玄宗时期出现的治世局面，排除D项。
8．【答案】A【解析】根据所学知识，唐太宗的年号是贞观，“开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣”描
述的就是唐太宗，A选项正确；“武周政治得发展，无字之碑任后评”描述的是武则天，排除B选项；
“调整政策呈开元，沉酒声色误王国”描述的是唐玄宗，排除C选项；“陈桥兵变成君主，黄袍加身
显威风”描述的是宋太祖，排除D选项。
9．【答案】B【解析】根据所学知识可知，唐朝前期，先后出现了被誉为“贞观之治”和“开元盛世”
的升平时期，这一时期继承并完善了隋朝创立的三省六部制，促进了政治的稳定，故选B项；隋朝开
通了大运河、开创了科举制， 宋代发明了活字印刷术，排除A、C、D三项。
10．【答案】A【解析】根据题干关键词“贞观”可知社会状况出现于贞观年间，结合所学知识可知，贞
观是唐太宗李世民的年号，故选A项；武则天、唐玄宗和宋太祖的均未使用过贞观作为年号，排除
B、C、D项。
11．【答案】C【解析】根据本题的题干所给信息，唐太宗为题干核心。结合所学知识可知，唐太宗统治
时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，
史称“贞观之治”，C项正确；A选项，文景之治是汉朝的，排除A项；光武中兴是东汉光武帝时期，
排除B项；D选项，开元盛世是唐玄宗时期，排除D项。
12．【答案】C【解析】据材料“主纳忠谏，臣进直言，蔚然成风”并结合所学可知，唐太宗统治时期虚
心纳谏，魏征被唐太宗称之为“镜子”，是当时敢于直言的著名大臣，故选C项； 房玄龄为李世民
出谋划策，是李世民得力的谋士之一，排除A项；杜如晦为隋唐时期李世民帐下重要参谋，排除B项；
宋璟一生为振兴大唐励精图治，与姚崇同心协力，辅佐唐玄宗开创“开元盛世”，与房玄龄、杜如晦、
姚崇并称唐朝四大贤相，排除D项。
13．【答案】Ｂ【解析】隋炀帝设置进士科，标志我国科举制度正式诞生。据“唐太宗在看到新科进士鱼
贯而出的盛况”可知，其主要和唐朝时期的科举制度有关。材料中“进士”可知与科举制有关，故选
B项；“焚书坑儒”是在秦朝，排除A项；崇文抑武是北宋时期的治国策略，排除C项；八股取士是
明朝时期科举形式，排除D项。
14．【答案】B【解析】通过材料“国以人为本，人以衣食为本。”可知唐太宗认为对国家最重要的是百
姓，而对百姓最重要的是农业，只有发展农业，才会促进国家富强起来，体现了以农为本的思想，故
选B项；虚心纳谏、知人善任、以史为鉴是唐太宗在政治上的表现，材料强调的是对经济上的治国主
张，不符合题意，排除A、C、D项。
15．【答案】B【解析】唐太宗曾经说：“自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱之如一。”这一句话的意思是
自古以来，大家都重视中原汉族，轻视周边少数民族，而只有我对他们一视同仁。这充分体现他开明
的民族政策，在唐太宗开明民族政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗
为“天可汗”，故“朕独爱之如一”能体现唐太宗开明民族政策，故选B项；“舟可以比人君，水可
以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”借指百姓对于君王的重要性，排除A项；“天下英雄尽入吾彀中
矣！”是指将天下英雄尽揽囊中，排除C项；“致安之本，惟在得人。”是指天下安定要任用合适的
人才，排除D项。
二、非选择题
16．【答案】（1）关注民生；以民为本（1分）
唐太宗：轻徭薄赋；鼓励发展农业生产；减省刑罚等。（1分）
邓小平：实行家庭联产承包责任制；发展乡镇企业等。（1分）
（2）长城在古代是抵御北方游牧民族入侵的军事防御工程，是中华民族多元一体文化形成和发展慧
的纽带，见证了古代建筑技术水平，是古代劳动人民智慧的结晶；长城是中华民族凝聚力的象
征，唤起民族觉醒，共同抗击外来侵略；长城是国防力量的象征，是高科技武器与人民解放军
坚强意志的结合，共同铸就了捍卫国家安全、保障人民利益的钢铁长城。
评分说明：从不同角度答出符合上述意思的任意一点得1分，共3分。
（3）表现：广州、泉州是闻名世界的大商港：中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛
和非洲东海岸；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理；海外贸易范围广
泛，连接亚洲和非洲等。（答出任意两点得2分）
意义：“一带一路”以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神为指引，
赢得了国际社会的广泛参与；促进中国与周边国家的经贸往来，文化交流；加强了亚非
欧各洲的联系；为沿线合作各国带来了新的发展机遇等。（答出任意一点得1分，共2
分）
【解析】
（1）人民幸福是国家发展的目标。据题干框表信息并结合所学知识可知，唐太宗和邓小平共同的治
国理念是关注民生，以民为本；唐太宗轻徭薄赋，鼓励发展农业生产，减省刑罚等。邓小平实
行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业等。
（2）民族力量是国家强大的保障。结合图文信息可知，长城在古代是抵御北方游牧民族入侵的军事
防御工程，是中华民族多元一体文化形成和发展的纽带，见证了古代建筑技术水平，是古代劳
动人民智慧的结晶；从国防建设方面看，长城是中华民族凝聚力的象征，唤起民族觉醒共同抗
击外来侵略。长城是国防力量的象征，是高科技武器与人民解放军整强意志的结合；共同铸就
了捍卫国家安全、保障人民利益的钢铁长城。
（3）开放包容是国家崛起的途径。仔细观察图三、四并结合所学知识可知，宋代海外贸易发达的表
现如广州、泉州是闻名世界的大商港；中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和
非洲东海岸；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理；海外贸易范围广泛，连接
亚洲和非洲等。我国提出“一带一路”倡议的意义是：“一带一路”以和平合作、开放包容、
互学互鉴、互利共赢的丝路精神为指引，赢得了国际社会的广泛参与；促进中国与周边国家的
经贸往来，文化交流；加强了亚非欧各洲的联系；为沿线合作各国带来了新的发展机遇等。
17．【答案】
（1）思想家：孔子。
盛世局面：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世。
（2）制度：科举制。
（3）措施：迁都洛阳；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（或说汉话）；官员及家属必须穿戴汉
族服饰（或穿汉服）；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏（或改汉姓）；鼓励鲜卑贵族与汉
族贵族通婚（或与汉族通婚）；采用汉族的官制、律令；实行均田制或租调制（或学汉
制）；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
贡献：促进了民族融合。（或促进了民族交融；或促进了民族交流）
【解析】
（1）本题主要考查儒家的思想主张。结合所学知识可知，春秋时期，孔子创办儒家学派，其核心思
想是仁，其政治思想主要是主张为政以德和以德治国，故春秋时期，我国著名的思想家孔子的
主张能为“以德治国”这一理念提供了思想来源。西汉时期的汉文帝和汉景帝与民休息，出现
了文景之治的盛世局面；东汉时期的汉光武帝注意减轻人民负担，出现了光武中兴的盛世局面；唐朝唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，出现了贞观之治的盛世局面；唐玄宗注意整顿整治，出现了
开元盛世的盛世局面。
（2）本题主要考查的是中国古代的科举制度。结合所学知识可知，唐宋时期的科举考试以诗词为主
要考查方式，故激发了广大学生学习诗词文学的热情，所以唐宋时期，促进诗词文学繁荣的制
度是科举制。
（3）本题主要考查孝文帝改革，结合所学知识可知，为学习汉族先进文化，巩固对黄河流域的控制，
北魏孝文帝改革，主要内容有学习汉语、穿汉服、改汉姓、提倡与汉族通婚。这些改革措施促
进了北方民族的融合，这是孝文帝改革对民族关系发展作出的突出贡献。
