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专题 03 中国古代民族关系与国家统一（模拟演练）
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（2023·福建三明一模·15）据下表可知，清政府边疆治理的特点是（ ）
地区 管理方式
新疆 设立伊犁将军，总领军政
西藏 设驻藏大臣与达赖、班禅共同管理
蒙古 设盟、旗两级单位，命蒙古王公为盟长、旗长
A．重陆疆轻海疆 B．提倡民族自治 C．强化军事管理 D．注重因地制宜
2．（2023·福建三明一模·12）某朝代“版图‘有汉唐之地而加大’，人民‘有汉唐之民而加多’，包括
西藏的藏族在内的民族都统一在一个中央政权之内了。”这个朝代是（ ）
A．隋朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
3．（2023·安徽马鞍山二模·3）北魏孝文帝迁都洛阳以后，曾亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔
氏后人为官，并命兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是（ ）
A．统一黄河流域 B．发展江南经济 C．笼络鲜卑贵族 D．学习先进文化
4．（2022·辽宁沈阳皇姑区一模·3）春秋战国时期，民族同源共祖意识开始形成。据西晋的史料记载，内
迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称
是大禹的后代。这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗体现了（ ）
A．政治清明 B．经济发展 C．民族交融 D．对外交往频繁
5．（2023·湖北宜昌五峰九模·6）列宁说：“历史上多次发生过这样的战争，它们虽然像任何战争一样不
可避免的带来惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们却是进步的战争”。以下战争最符合“进步”特征
的是（ ）
A．元统一中国之战 B．金与南宋之战
C．辽攻北宋之战 D．金攻辽之战
6．（2023·湖北宜昌五峰二模·7）靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，
哀两帝身旋塞北”。该诗句反映的时代背景应该是（ ）
A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙 C．宋夏和议 D．北宋与金对峙
7．（2021·广西河池·3）九年级（一）班历史学习兴趣小组进行研究性学习时，收集了如右下方框内的史
实，主题是（ ）A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
8．（2022·贵州遵义·22）魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的
生活习俗。这一变化体现了（ ）
A．政权分立的加剧 B．经济重心南移的完成
C．民族交融的加强 D．劳动生产方式的改变
9．（2022·四川资阳·5）如表是中国古代某阶段的发展概况表。该表反映出这一阶段的历史发展特征是（
）
政治 废丞相，权分六部；设军机处
经济 引进玉米、甘薯、马铃薯；出现比较成熟的手工业工场
文化 《红楼梦》问世；京剧逐渐成为主要剧种
军事 戚继光抗倭；平定大、小和卓叛乱
A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展
10．（2022·湖南邵阳·5）如图呈现了中国古代中央政府对某一地区加强联系与管辖的历史脉络。该地区是
（ ）
A．台湾 B．云南 C．西藏 D．新疆
11．（2022·湖南娄底·5）清朝前期，中央政府采取了一系列措施加强对边疆地区的管理。清朝政府对西藏地区采取的措施是（ ）
A．设置西域都护 B．派遣公主和亲 C．由宣政院管辖 D．册封宗教首领
12．（2022·辽宁盘锦·5）历史离我们很近，我们可以从文物和遗存中感受到历史演进的脉搏。下列文物和
遗存，可以反映的主题是（ ）
雅克萨自卫反击战使用的神威
班禅金印 新疆伊犁将军府
无敌大将军铜炮
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的巩固和发展
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的建立和巩固
13．（2022·黑龙江大庆·11）元朝时许多来自波斯阿拉伯的人同汉族，蒙族，维吾尔等民族长期杂居相处
互通婚姻，逐渐形成新的民族（ ）
A．满族 B．藏族 C．壮族 D．回族
14．（2022·新疆·2）右面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝
时期引入内地。这反映了（ ）
A．内迁各族生活习惯一致 B．祖国边疆地区得到开发
C．民族间的交往交流交融 D．经济重心南移最终完成
15．（2022·江苏泰州·31）从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从
册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。上述史实反映（ ）
A．政治的成熟与稳定 B．文化的碰撞与交流
C．国家的巩固与发展 D．外交的开放与危机
二、非选择题
16．（2022·辽宁大连·13）（8分）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形
成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。图3 达赖金印、班
图1 鲜卑族改用汉姓的情况 图2 唐朝阎立本
禅金印
材料
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平
等团结互助和谐关系。
……
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
——《中华人民共和国宪法》
民族自治地方经济发展概况
年份 农业总产值（亿元） 工业总产值（亿元）
1952年 46．5 11．4
1978年 155．6 212．1
2014年 11352．3 64369
（1）图1反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有何历史意义？
（2）图2反映的历史事件的结果是什么？唐太宗在处理民族关系上实行怎样的政策？
（3）图3见证了清政府对哪一地区的管辖？元朝时对该地区实行直接管辖的中央机构是什么？
（4）材料体现了我国哪一项基本政治制度？分析材料中表格信息，可以得出什么结论？
17．（2022·湖南岳阳·21）（14分）中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同
推动了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一
他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸
国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃等物种，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
——摘编自互联网材料二
唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景
材料三
元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云
南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料四
全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交
融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。
——习近平：《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
（1）材料一中，“他”是谁？西域（今新疆）正式归属中央政权的标志是什么？
（2）材料二体现了唐太宗实行怎样的民族政策？试举一具体事例。
（3）根据材料三，写出元朝为管辖今西藏地区而设立的机构名称。
（4）根据材料四，指出为推动民族地区“共同繁荣发展”，党和政府确立了什么政治制度？为了推动民
族地区经济社会发展，国家采取了什么措施？
