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专题五 青春时光
考点一青春期变化
1．处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的行为或想法值得
肯定的是
A．小华觉得自己长大了，父母不应管他的事
B．小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
C．小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见
D．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
【答案】C
【详解】本题考查正确对待青春期的变化。A：进入青春期，我们并没有真正长大，A错误；
B：小美脸上长痘痘了，她应该接受这一生理变化，B错误；C：小玲既有自己独到的见解，
又能接纳他人合理、正确的意见，体现了小玲具有独思考的思维，C正确；D：小浩的表现
是闭锁心理的表现，不值得肯定，D错误；故本题选C。
2．进入中学后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对于“独立”，大
家有不同的理解。下列看法正确的是
A．独立意味着在装扮上与众不同 B．独立意味着在行为上标新立异
C．独立是勇于对自己的行为负责 D．独立就是从不寻求他人的帮助
【答案】C
【详解】本题主要考查独立的相关知识。C：真正的独立应该要勇于对自己的行为负责，故
C选项说法正确；ABD：根据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不
人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。独立不意味着追求装扮
的与众不同、行为标新立异、从不寻求他人帮助，故ABD选项排除；故本题选C。
3．青春，是人生画卷最华美的篇章。青春的美体现在
①经常化妆美容，保持形体之美 ②穿着奇装异服，追求仪表之美
③提升道德修养，注重心灵之美 ④刻苦学习知识，孕育内涵之美
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B【详解】本题考查对青春的正确认识。①：青春的美是自然之美，不需要经常化妆，①说法
错误；②：穿着奇装异服不属于青春的美，②说法错误；③④：青春的美体现在提升道德修
养，注重心灵之美；体现在刻苦学习知识，孕育内涵之美，③④说法正确；故本题选B。
4．漫画《成功者的足迹》旨在告诉人们，正确利用成功经验、取得成功，必须：
A．学习，全面继承成功经验 B．立足实践，沿着成功足迹奔跑
C．批判继承，探寻自我发展路径 D．大胆创新，勇于突破发现真理
【答案】C
【详解】本题考查批判性思维。C：漫画《成功者的足迹》旨在告诉人们，正确利用成功经
验、取得成功，必须批判继承，探寻自我发展路径，C正确；AB：别人的成功经验不一定适
合自己，不能全面继承成功经验，也不能沿着成功足奔跑，AB错误；D：题干没有体现“大
胆创新，勇于突破发现真理”，排除D；故本题选C。
5．下列能够体现批判性思维的是
A．小辉不认同妈妈对他穿着另类的批评，认为妈妈的审美观有问题
B．杨同学致信出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误
C．中考结束后，小乐结合自己的实际情况报考了一所职业学校
D．辰辰喜欢写作，他创作的文章即将发表
【答案】B
【详解】本题考查批判性思维。A：小辉“小军不认同妈妈对他的穿着另类的批评，认为妈
妈的审美观有问题”这说明他不能正确接纳他人的合理意见，不是具有批判性思维的表现，
所以A排除；B：杨同学致信出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，这
说明他勇于向权威提出质疑，是具有批判性思维的表现，所以B正确；C：中考结束后，小
乐结合自己的实际情况报考了一所职业学校，这是理智做出选择的表现，不是批判性思维，
所以C排除；D：辰辰喜欢写作，他创作的文章即将发表这种说法与批判性思维没有关系，
所以D排除；故本题选B。
6．你会质疑吗？《狐狸和葡萄》是《伊索寓言》中的名篇。它说的是狐狸吃不到葡萄，就自我解嘲说：
“这葡萄是酸的，还没有成热。”
一天，一位学生拿着《伊索寓言》对老师说：“老师，《伊索寓言》中的《狐狸和葡
萄》一文，立意好是好……”
老师听后，说道：“孩子，你这个问题提得“好’……”
阅读上述情境故事，结合所学，回答下列问题：
（1）请判断这位学生认为“严重失真”的理由是什么？
（2）老师称赞该学生问题提得“好”，你知道“好”在哪里吗？
【答案】（1）示例：①狐狸不是吃肉嘛，怎么知道葡萄是酸的呢？②莫非成熟的葡萄都是
甜的？没有亲自实践，就没有发言权。
（2）善于思考．对问题有自己独到的见解：敢于质疑，敢于挑战权威；勤学好问；等等。
【分析】
（1）本题要求判断这位学生认为“严重失真”的理由是什么，属于开放性试题，言之有理
即可。
（2）第一步：审设问。
本题要求回答学生的问题“好”在哪里。
第二步：审材料。
有效信息：老师听后，说道：“孩子，你这个问题提得“好’……”，可以联系善于思考，
敢于质疑，敢于挑战权威，勤学好问。
第三步；整合信息，组织答案。
得分点：善于思考，对问题有自己独到的见解+敢于质疑，敢于挑战权威+勤学好问。
考点二异性交往
1．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性开始从
事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这启示我们
A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B．某些行业的从业者可以不受性别限制
C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D．择业时不应过于受性别刻板印象束缚
【答案】D
【详解】本题考查正确认识男女生差异。D：题干表述了一些传统意义上认为只有男性才能
胜任的职业，事实上女性也做的十分出色。可见我们不能受性别刻板印象的影响，男女各有
所长，应相互取长补短。D说法正确，符合题意；A：男女各有优势和劣势，应彼此尊重、优势互补，A说法正确与题不符；B：某些行业的从业者也会受受性别限制，B说法错误；
C：在各个行业失去性别优势的说法不符合实际，C说法错误；故本题选D。
2．如果你遇到了异性同学特别的关爱，可以选择的回复有
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光
②失去我你不等于失去一切，请原谅我沉默不语
③载不动你的故款深情，从此你我是路人
④请把我连同你膏春的心事，尘封在记忆的深处
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【详解】本题考查正确处理青春期的异性情感。①②④：正处于青春期的我们，身心发育尚
未成熟，正处于长身体、长知识的关键时期，我们要慎重处理青春期的异性情感。①②④都
是正确对待青春期的异性情感的表现，故符合题意；③：从此你我是路人的说法不妥，故③
说法错误；故本题选D。
3．近年来，“奇葩校规”屡见报端。如福建一所中学的校规在网上引发热议，具体内容如：
“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”。又如河南漯河一所
高中的校规对男女同学交往作出界定，“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同
学在场”……下列对男女生交往认识不正确的是
A．男女生之间本无纯粹的友谊，校规格无可厚非
B．男女生交往，应该牢记交往的场合、方式和尺度
C．交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随性
D．与异性相处，要内心坦荡、言谈得当、举止得体
【答案】A
【详解】本题考查正确认识男女生的交往。A：男女生之间也存在着友谊，A说法错误；
BCD：男女生交往，应该牢记交往的场合、方式和尺度；交往过分拘谨固然令人生厌，但也
不可过分随性；与异性相处，要内心坦荡、言谈得当、举止得体，B、C、D说法正确与题不
符；故本题选A。
4．在世界各国的传统文化中，男与女经常被认为是气质对立的。男人应该阳刚，女人应该
阴柔；男人应该潇洒，女人应该婉约；男人负责在外征战，女人负责在家做饭……下列对于
这种性别刻板印象认识正确的有
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②“男人应该潇洒，女人应该婉约”的模式在任何时候都是真理③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④男生温柔、女生强势就是违背了自然规律
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【答案】A
【详解】本题考查性别刻板印象。①：由教材知识可知，在社会中，人们对性别的认识通常
会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。对性别
角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异
性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，故①正确；②：
“男人应该潇洒，女人应该婉约”的认知并不是任何时候都是真理，故②错误；③：我们在
接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。对于“男主外、女主内”的性
别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，故③正确；④：男生温柔、女生强
势并没有违背自然规律，故④错误；故本题选A。
5．小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，两人又很谈得来，经常结伴上下学，在
学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上小青同
学说：“男女同学之间的交往会影响其健康成长，因此，男女同学之间不应该发展友谊”。
小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了；小刚却感觉自己越来越喜欢与能干、
善解人意的小娟相处了，难道自己陷入“爱情”了。
（1）你认为小青的观点正确吗？请你简要评析。
（2）结合小娟和小刚的故事，谈谈青春期的我们应如何看待与异性的朦胧情感。
【答案】（1）小青的观点错误。因为：①男女生正常交往有助于我们了解异性的思维方式、
情感特征和优秀品质；②是成长的一个重要方面，也是对我们的考验；③男女生正常交往建
立的友谊会成为我们青春美好的见证。
（2）①对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②欣赏不是真正的爱情。爱情是
一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；③面对朦胧情感，，我们应
该慎重对待，理智处理。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：班上小青同学说：“男女同学之间的交往会影响其健康成长，因此，男女同学之间不
应该发展友谊”。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：男女生正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质；
论据②：是成长的一个重要方面，也是对我们的考验；论据③：男女生正常交往建立的友谊会成为我们青春美好的见证。
第三步：整合信息，组织答案。
首先对题文中的观点进行判断；其次根据教材知识说明理由即可。
（2）本题考查怎样看待异性情感，可以根据教材知识进行回答。
考点三自信自强
1．2022年2月8日，在自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌凭借最后一跳的完
美表现夺得金牌。她说：“我最后5分钟才决定用这个动作挑战自己，不是为了滑得比别人
好，是想滑出100％的自己。”这带给我们的启示有
①要做更好的自己，不断激发自己的潜能
②正确认识自己，就能取得成功
③培养自强品质，不断战胜和超越自己
④要悦纳自己，相信自己是最完美的
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【详解】本题考查做更好的自己、自强。①③：中国选手谷爱凌凭借最后一跳的完美表现夺
得金牌，启示我们要培养自信、自强的品质，做更好的自己，不断激发自己的潜能，不断战
胜和超越自己，①③说法正确；②：夸大了正确认识自己的重要性，②说法错误；④：金无
足赤人无完人，最完美说法太绝对，④说法错误；故本题选D。
2．苏炳添回忆自己的追梦经历时曾说过：“我每天训练都比以前快0．01秒；要相信自己能
做到，才有机会真的做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。”他的话启示我们
①成功需要坚持不懈、勇于追求
②自信激发潜能，获得更多创造可能
③只要树立自信，一切梦想都能实现
④个人梦想的实现与国家发展紧密相连
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【详解】本题考查少年有梦、自信。①②④：苏炳添的话告诉我们个人梦想的实现与国家发
展紧密相连，自信激发潜能，获得更多创造可能，需要我们坚持不懈、勇于追求，所以
①②④正确；③：“只要，都能”的说法太绝对，所以③排除；故本题选B。3．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立
100周年大会上的讲话中对青年朋友们寄予厚望，这是勉励广大青年
A．志存高远，胸怀天下 B．自强不息，不懈努力
C．珍惜青春，勇担责任 D．活出自我，打破常规
【答案】B
【详解】本题考查对自强的知识和把握。B：依据题文描述，“人生万事须自为，跬步江山
即寥廓。”的意思是每个人的人生道路都必须靠自己去走，只要往前迈出了脚步，一个人的
境界就不一样了，强调的是追求进步，故B说法正确；A：题干强调的是追求进步和奋斗，
未涉及志存高远，胸怀天下，A不符合题意；C：题干强调的是追求进步和奋斗，未涉及青
春和责任，C不符合题意；D：题干强调的是追求进步和奋斗，未涉及常规的打破，D不符
合题意；故本题选B。
4．东京残奥会上，中国代表团共获得96金60银51铜，以绝对优势夺取金牌榜和奖牌榜双
榜第一！向逐梦不息的每位残奥运动员致敬！这说明
①自强是进取的动力
②自强是通向成功的阶梯
③坚强的意志是实现人生目标的保障
④面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【详解】本题考查青春自强。①②③④：材料中，向逐梦不息的每位残奥运动员致敬！这说
明了自强是进取的动力；体现了自强是通向成功的阶梯；说明坚强的意志是实现人生目标的
保障；启示我们要面对挫折，发现、挖掘自己的生命力量，故题文中的选项均符合题意；故
本题选B。
5．每个身影同光奔跑，我们挥洒汗水，回眸微笑，一起努力，争做春天的骄傲；我们都是
追梦人，千山万水，奔向天地跑道，你追我赶，风起云涌春潮……一首《我们都是追梦人》
唱响校园，这激励着青少年
A．可贵的春天需要脚踏实地奋勇拼搏 B．美好的青春需要不负年华尽情享乐
C．蓬勃的青春需要追求个性敢挥霍 D．短暂的青春需要建功立业即可行
【答案】A
【详解】本题考查珍青春。A：“每个身影同阳光奔跑，我们挥酒汗水，回眸微笑，一起努
力，争做春天的骄傲。”启示我们要珍惜青春，奋力拼，脚实地勇拼，故A说法正确；B：青春需要奋斗，而不是尽情享乐，B说法错误；C：挥霍青春是虚度青春的表现，C说法错误；
D：“立即建功立业”与实际不符，应首先完成学业，D说法错误；故本题选A。
考点四 行己有耻 止于至善
1．“青春冲锋，防疫有我”。某市广大青年志愿者响应倡议报名请战，发扬伟大抗疫精神，
积极投身疫情防控工作。他们的行为
①昭示了做人、做事的基本态度
②说明他们具有自省和慎独的习惯
③体现了追求“至善”的精神状态
④具有高尚的道德修养，体现青春的内在美
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查止于至善的相关知识。①③④：题干中志愿者的行为是具有奉献精神，昭
示了做人、做事的基本态度，体现了追求“至善”的精神状态，具有高尚的道德修养，体现
青春的内在美，故①③④正确；②：题干未涉及自省和慎独，故排除②；故本题选C。
2．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好．永不言弃
的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是
A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．见贤思齐焉，见不贤而内省也
【答案】A
【详解】本题考查青春有格。A：“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调的是合作学习，
不能体现止于至善，A符合题意；B：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，
每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成
德。B体现止于至善，不符合题意；C：“穷则独善其身，达则兼济天下”的意思是不得志
时，要坚守本心，修身养性，博闻强识。显达时，就要负起重任，造福天下。C体现止于至
善，不符合题意；D：“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，在生活中寻找贤，将他们作为榜
样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。C体现止
于至善，不符合题意；故本题选A。3．张焕腾出生在河南一个小山村，从小成绩优异的他意外中考失利，在中专就读的三年中，
他始终记着一句话：不论在哪里，只要好好学习就能走出去。每天十点钟睡觉，早上六点钟
起床，上课永远坐在第一排，上课从不带手机，课余时间都泡在图书馆……就这样，从中专
到重庆医药高专到重庆医科大，他一路突破，直到今年4月，他凭着优异的成绩，被北京协
和医学院研究生录取。在他身上，我们可以感受到
①梦想，能不断激发我们的潜能，让生活更有色彩
②行己有耻，让我们知荣辱，有所为
③有自信、能自强，让前进的脚步不停歇
④止于至善，让我们在不断追求中达到更高的道德境界
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
【答案】C
【详解】本题考查对梦想、青春飞扬、青春有格的正确认识。①：体现了梦想的作用，①说
法正确；②④：题文中没有体现行己有耻和止于至善，②④说法与题不符；③：不论在哪里，
只要好好学习就能走出去，体现了张焕腾的自信、自强，有利于促进他的成功，③说法正确；
故本题选B。
4．分析下边漫画人物的言行，评价最为恰当的是
A．有自己的想法，能做到独立思考 B．文明素养低下，道德谴责即可
C．要止于至善，热心公益活动 D．要行己有耻，树立底线意识
【答案】D
【详解】本题考查行己有耻。D：漫画中，“我扔我的垃圾，让别人去说吧”，这说明我们
要行己有耻，树立底线意识，故D正确；B：乱扔垃圾仅受道德谴责即可，观点绝对化，是
错误的，故排除B；AC：选项说法正确，但是不符合题意，故排除AC；故本题选D。
5．中学时代的我们，要青春飞扬，又要青春有格，争做一名谦谦君子。阅读材料，回答问
题。
君子：释义：君子主要是指人格高尚、道德品行兼好之人，历代名人均以君子之道自勉
作为行为规范。“士”“仁者”“圣人”等，都与君子有关。
《周易》：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚物。”《论语》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
《论语》：君子“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（1）运用“青春的证明”的相关知识，说说材料对君子品行提出了怎样的要求？
（2）选择三段名言中你最喜欢的一则，谈谈你准备如何践行。
【答案】（1）自强；行己有耻；止于至善。
（2）选第一则：我要做一个自强的人，就要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己：
自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；从点滴小事做起，积少成多，积善成德，
止于至善。选第二则：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要有知耻之心，不断提高辨
别“耻”的能力；要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；要树立底线意识，遵守道德和
法律；要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。选第三则：寻找榜样，向榜样学习；
养成自我省察的习惯；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中
收获。
【分析】
（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用培养自强，行己有耻，止于至善有关知识分析，可从体现
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《周易》关于坚强意志内容→可链接的教材知识，培养自强品质；
关键词②《论语》关于行己有耻要求→可链接的教材知识，做到行己有耻；
关键词③：《论语》强调自省内容→可链接的教材知识，做到止于至善，慎独；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题题意要求，选择其中一则名言，根据教材知识自强，行己有耻，止于至善的做法
进行作答。
