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主题四 植物的生活
一、单选题
1．菜豆种子和玉米种子中的营养物质分别储存在（ ）
A．胚乳、子叶 B．子叶、种皮 C．种皮、胚乳 D．子叶、胚乳
2．（2023春·山东济宁·八年级统考期中）下列叙述与图中实验装置不相符的是（ ）
A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件
B．乙——验证植物光合作用产生氧气
C．丙——验证水是光合作用的原料
D．丁——验证呼吸作用消耗氧气
3．（2022秋·新疆·七年级统考阶段练习）下列关于植物根尖结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根冠
B．成熟区细胞体积小、细胞核大、细胞质浓
C．伸长区是根伸长最快的部位
D．根的生长主要依靠分生区细胞体积的增大
4．（2023·山东泰安·统考一模）下列有关植物体某些结构的叙述，正确的是（ ）
A．保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔闭合
B．叶芽的芽轴和根尖的伸长区的细胞都具有分裂能力
C．地钱的茎和叶中有输导组织，这有利于在陆地上生活
D．玉米种子萌发过程中，子叶因营养物质不断消耗而萎缩
5．（2023·山东泰安·统考二模）下图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正
确的是：（ ）A．图一中4最先突破种皮发育成根
B．图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚
C．图三中4发育成图四中b
D．图四中枝条能长粗是因为茎中有形成层
6．（2023秋·河北张家口·八年级张家口市第一中学校考期末）双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，
气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关
闭。下列叙述中，正确的是（ ）
A．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁
B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示
7．（2023·山东德州·统考一模）如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ）
A．图中①是种子，由受精卵发育而来
B．图中②是果皮，由子房壁发育而来
试卷第2页，共11页C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽
D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
8．（2023·广西·校联考一模）在农业生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A．阴天移栽植物——利于植物存活
B．给农作物施肥——主要为作物提供有机物
C．粮食晒干才入粮仓储存——减少有机物的消耗
D．种庄稼时要合理密植——利于植物接受光照，提高产量
9．（2023·全国·九年级专题练习）如图是豌豆生长发育示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．豌豆为双子叶植物，其营养物质主要在胚乳里
B．[①]中的花粉传到[②]上是形成图乙器官的必经过程
C．通过图乙可知图甲中有7个[④]胚珠
D．豌豆种子的萌发时，胚芽会先突破种皮，形成茎和叶
10．（2022·陕西·九年级专题练习）下列描述中，正确的是（ ）
A．枝条由茎和叶构成 B．茎的加粗生长与形成层有关
C．芽原基发育成叶 D．根尖吸收的水分由筛管运输
11．（2023·湖南郴州·统考一模）有人说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列相关说法正确的
是（ ）
A．根吸收水分和无机盐的部位主要是根尖成熟区B．植物吸收的水分主要用于进行光合作用
C．植物叶片发黄、茎秆矮小，应施含磷的无机盐 D．施肥时施得越多，植物的生长趋势越好
12．（2023·海南三亚·统考一模）如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验
过程和实验现象的分析，不正确的是（ ）A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．为了保证实验效果，步骤二必须放在光下
C．步骤三中①②内分别盛有酒精、清水
D．步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料
13．（2023秋·辽宁大连·七年级统考期末）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：“它（绿色植物）是
窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋
转，使诗人的笔挥舞。”你认为对这段话最准确的诠释和能体现出主要生理过程的是（ ）
A．绿色植物只能进行光合作用
B．绿色植物只能进行呼吸作用
C．绿色植物能进行光合作用，同时也能进行呼吸作用
D．绿色植物能进行蒸腾作用
14．（2023秋·海南儋州·七年级校考期末）植物体进行呼吸作用的部位是：（ ）
A．根 B．茎 C．叶 D．每个活细胞
15．（2023春·湖南长沙·七年级校联考期中）“小草依依，踏之何忍”，经常在草坪行走会造成土壤板结，
从而影响草的生长。其主要原因是（ ）
A．缺少无机盐，影响根的呼吸作用 B．缺少水，影响根的光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸作用 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
二、综合题(共0分
16．（2023春·山东泰安·六年级统考期中）图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结
构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：
试卷第4页，共11页(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ] _____区细胞数量的增多和[ ] _____区细胞体积的增大实现的。图三中
枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ] _____和[ ] _____发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ ]___________区的细胞
来吸收，再由茎中的___________运输到植物的各个器官。
(3)木本植物茎的___________具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，
茎因此才会逐年加粗。
17．（2023·山东德州·统考一模）下面图甲所标为密闭温室内某气体一天中的含量变化，图乙A、B、C分
别表示植物叶片进行的某些生理活动。请回答下列问题：
(1)图甲中，曲线代表的气体为__________，一天中__________点时积累的有机物最多。
(2)植物在6：00～18：00时间段内进行的生理活动有__________（用图乙中的字母表示）。B过程中的水
蒸气是通过叶片上的__________散失的。
(3)A、C两项生理活动关系非常密切，生理活动A为生理活动C提供了分解释放的__________。生理活动
C为生理活动A提供了储存的__________。
(4)根据光合作用和呼吸作用原理，请提出一条提高作物产量的合理化建议：__________。
18．（2023·湖南衡阳·衡阳市华新实验中学校考模拟预测）为了探究光合作用的实验，某实验小组选用方
便操作的银边天竺葵（叶片边缘呈白色）设计了如图一的实验装置，并将装置放在黑暗房间一昼夜后移至
光下一段时间。图二是蔬菜大棚内从0点开始到24时测得的某气体浓度的变化曲线图，请完成填空。(1)实验前，先将图一装置放在黑暗房间一昼夜的目的是___________________。
(2)将如图一中有用黑纸片从正反两面遮盖的叶片用酒精溶液脱色，然后经过漂洗、滴加碘液、再漂洗等操
作后观察发现：叶片②处呈现蓝色，说明_____________是光合作用的产物，此产物经叶脉、叶柄、茎中
的_____________（填“导管”或“筛管”）运到植株各处：叶片①处和②处进行对照，说明了光合作用
场所是_____________。
(3)叶片②处和③处对照，说明光合作用需要光，通过植物细胞中的“能量转换器”将光能转变为______能。
(4)根据题意，结合图二的变化曲线，判断该气体是_____________。
(5)图三中对比d、b，说明光合作用需要_____________。
(6)图四是天竺葵的叶释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是
_____________。
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
19．（2023春·湖南株洲·八年级统考期中）在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合作
用系统（如下图所示）。利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖
试卷第6页，共11页类的过程。请回答下列问题：
(1)从结构层次上看，叶属于________________。
(2)该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”________________的作用；气泵模拟叶片上的
________________，作为气体进出的门户。请写出植物光合作用的表达式：________________。
(3)与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量________________（填“高于”或
“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有________________作用消耗有机物。
(4)干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的________________。而人
工光合作用系统对环境中非生物成分的依赖程度较低，又能解决能源匮乏问题，利用空气中的二氧化碳合
成糖类，参与生态系统的________________循环。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过
________________作用增加空气湿度。
20．（2023秋·河南南阳·七年级统考期末）习近平总书记2020年7月在吉林考察时强调，“要把保障粮食
安全放在突出位置，毫不放松抓好粮食生产”。小麦是我国的主粮之一，其种植过程要考虑多种因素，下
图是小麦田生态系统模式简图，请回答问题。
(1)图中小麦属于生态系统成分中的______，老鼠和蛇属于生态系统中的______。
(2)图中可影响小麦生活的非生物因素有 （写出两个）______、______。
(3)蚜虫是危害小麦生长的一种害虫，七星瓢虫可以捕食蚜虫，请写出它们三者关系的食物链：______。(4)麦田杂草和小麦之间的关系是______，去除麦田杂草的意义主要在于使农田生态系统的物质和能量更
______（填多或者少）地流向小麦。
(5)小麦通过光合作用不断吸收大气中的______，同时放出______，维持生物圈中的碳-氧平衡。
21．（2023春·山东淄博·六年级统考期中）芽是未展开的枝或花。将来发育成枝的芽，称为枝芽；将来发
育成花的芽，称为花芽。甲图是花的结构模式图，乙图是枝芽结构示意图。请根据下图回答问题：
(1)雄蕊和雌蕊是花的主要部分，甲图中雄蕊由__________（请填写图中数字序号）组成。
(2)花的结构层次属于___________。
(3)甲图中，花粉通过不同的途径传送到雌蕊【 】__________（请填写图中数字序号和结构名称）上的过
程，叫做传粉。
(4)乙图所示结构中，【 】___________（请填写图中数字序号和结构名称））发育成叶，芽原基发育成
新芽，【 】___________（请填写图中数字序号和结构名称）进行细胞分裂产生新细胞使芽轴逐渐伸长，
枝芽就发育成了新枝。
(5)根据结构与功能相适应的生物学观点，种子的生长发育，根的伸长，茎的加粗，芽的发育等都离不开
__________组织。
22．（2023·山东德州·统考一模）垂直农业属于可控环境农业的一种，区别于传统的户外种植，在室内种
植蔬菜。特点在于立体式的种植方法，通过多个种植层垂直地叠在一起组成生长支架（如图），利用水雾
或自动滴灌系统进行营养液的滴灌，通过高精度环境控制实现农作物全年连续生产。
试卷第8页，共11页(1)垂直农业单位面积上作物产量高，需要室内补充气肥——__________，作为光合作用的原料；同时，还
要补充__________，为光合作用提供充足的能量。
(2)营养液是根据植物生长所需要的无机盐的__________和__________来配制的。
(3)果实类蔬菜在室内种植最大的难题是__________，需要人工辅助完成。
(4)鱼菜共生法是垂直农业常采用的方法，当这个人工生态系统达到__________状态时，就能实现鱼不换水
而水质不变坏、菜不施肥而正常生长。
(5)垂直农业除了占地面积小、不受季节影响外，还有很多优点，请尝试写出一项：__________。
23．（2023·广东清远·统考一模）如图是植物叶片结构、光照强度对光合作用影响实验示意图。据图回答
下列问题。(1)图1叶片的结构由上表皮、下表皮、___________细胞和___________（填图中字母）组成。
(2)叶片合成的有机物要到达根部，要先由叶片的___________运到茎，再由茎的___________最终送到根部。
(3)取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的
0.6cm直径叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图2）。记
录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。写出实验中控制单一变量的两种做法：___________、
___________。每组叶圆片上浮的时间取平均值的目的是___________。
(4)实验结果如图3所示，光照强度为1000μmol·m-2s-1时，叶圆片平均上浮的时间最短，原因是___________，
___________，___________，所以，叶圆片上浮的时间最短。
24．（2023·山东泰安·统考一模）某村现代化蔬菜大棚基地生产的西红柿鲜嫩多汁，深受消费者青睐。为
了进一步增加产量，菜农对大棚采取了一系列措施。图一表示叶片进行的生理活动模式图，图二是夏季晴
朗的一天大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图，图三是一天内光
合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。据图分析：
(1)图一中晴朗的白天叶片所发生的生理过程有______（填图一中字母）。
(2)图二中，C点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗与产生氧气的量______（选填“相等”或“不相
等”）。图二中，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是______点，此点对应图三中______点（填图中字
母）。
试卷第10页，共11页(3)若夜间大棚内温度降低，图二中的A的位置会______（填“上移”“不动”或“下降”）。
(4)通过图二曲线看出，24小时内西红柿植物体内有机物积累还是消耗？______。原因是什么？______。
25．（2023·山东德州·八年级统考期中）为应对全球气候变暖，我国提出力争2060年前实现碳中和（二氧
化碳的相对“零排放”）。下图为含碳物质循环示意图，①②表示生物的生理活动。请据图回答问题。
(1)在碳循环中，绿色植物能够进行[______]________作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到
大气中，维持了生物圈的________________平衡。
(2)图中显示腐生细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧以及动物和植物的[______]__________作用不断消耗
氧气，向生物圈中排放二氧化碳。腐生的细菌和真菌在生态系统中扮演着___________的角色。
(3)根据图中生物之间的关系判断，甲处于第________营养级。根据所学食物链的书写要求，写出其中的一
条食物链________________（用序号和箭头表示），能量沿着食物链传递过程中具有____________的特点。试卷第12页，共11页
