文档文本内容
课程基本信息
课例编号 12 学科 小学科学 年级 二 学期 第一学期
课题 《改进尺子》
教科书 书名：《科学》
出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2018年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
科学知识：
了解长度单位，认识米、厘米；指导比较或测量长度时，需要统一单位长度标准。
技术与工程：
能制订改进计划，能在实际测量中改进尺子，会用自制尺子测量长度。
科学态度、STSE：
1. 在老师的启发下，学会多角度多方法设计、制作自己的尺子，培养创新意识。
2. 反思评估自己的尺子，对自己和他人的作品（自制测量工具尺子）提出改进建
议。
3. 通过了解“米”的国际规定和认识生活中的各种尺子，了解生活中常见的科技
产品给人类生活带来的便利。
课前学习任务
1. 查阅资料，了解尺子的发明历史。
2. 准备的材料和工具：全班准备相同的小方块、小木棍，硬纸条、软纸条、木条或塑料
条，记号笔，剪刀等。
课上学习任务
【学习任务一】
用改进后的尺子测量物体，将数据结果填入下表。
测量物体 物体的长度
水槽里水的深度
黑板长度
铅笔长度
课桌高度
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2．
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