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24.2.2第2课时切线的判定与性质_人教版数学九年级上册_版本一_人教版数学九年级上册(RJ)--5同步练习_人教版数学九年级上册(RJ)--5同步练习

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24.2.2第2课时切线的判定与性质_人教版数学九年级上册_版本一_人教版数学九年级上册(RJ)--5同步练习_人教版数学九年级上册(RJ)--5同步练习
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第2课时 切线的判定与性质 1.过圆上一点可以作圆的______条切线;过圆外一点可以作圆的_____条切线;过圆内一点 的圆的切线______. 2.以三角形一边为直径的圆恰好与另一边相切,则此三角形是_______. 3.下列直线是圆的切线的是( ) A.与圆有公共点的直线 B.到圆心的距离等于半径的直线 C.垂直于圆的半径的直线 D.过圆直径外端点的直线 4.OA平分∠BOC,P是OA上任意一点(O除外),若以P为圆心的⊙P与OC相切,那么⊙P与OB 的位置位置是( ) A.相交 B.相切 C.相离 D.相交或相切 5.△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=12,以B为圆心,5为半径的圆与直线AC的位置关系是 ( ) A.相切 B.相交 C.相离 D.不能确定 6.如图,AB是半径⊙O的直径,弦AC与AB成30°角,且AC=CD. (1)求证:CD是⊙O的切线;(2)若OA=2,求AC的长. 7.如图,AB是半圆O的直径,AD为弦,∠DBC=∠A. (1)求证:BC是半圆O的切线; (2)若OC∥AD,OC交BD于E,BD=6,CE=4,求AD的长.8.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点M,过点B作BE∥CD,交AC的延长线于点E,连结 BC. (1)求证:BE为⊙O的切线; (2)如果CD=6,tan∠BCD= ,求⊙O的直径. 9.在直角坐标系中,⊙M的圆心坐标为M(a,0),半径为2,如果⊙M与y轴相离,那么a的取 值范围是______. 10.菱形的对角线相交于O,以O为圆心,以点O到菱形一边的距离为半径的⊙O与菱形其它 三边的位置关系是( ) A.相交 B.相离 C.相切 D.无法确定11.平面直角坐标系中,点A(3,4),以点A为圆心,5为半径的圆与直线y=-x的位置关系是 ( ) A.相离 B.相切 C.相交 D.以上都有可能 12.如图,已知:△ABC内接于⊙O,点D在OC的延长线上,sin= ,∠D=30°. (1)求证:AD是⊙O的切线;(2)若AC=6,求AD的长. 13.已知:如图,A是⊙O上一点,半径OC的延长线与过点A的直线交于B点,OC=BC,AC= OB. (1)求证:AB是⊙O的切线;(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的长.14.如图,P为⊙O外一点,PO交⊙O于C,过⊙O上一点A作弦AB⊥PO于E,若 ∠EAC=∠CAP,求证:PA是⊙O的切线. 15.如图,A是以BC为直径的⊙O上一点,AD⊥BC于点D,过点B作⊙O的切线,与CA的延长 线相交于点E,G是AD的中点,连结OG并延长与BE相交于点F,延长AF与CB的延长线 相交于点P. (1)求证:BF=EF; (2)求证:PA是⊙O的切线; (3)若FG=BF,且⊙O的半径长为3 ,求BD和FG的长度.答案: 1.1,2,不存在 2.直角三角形 3.B 4.B 5.A 6.(1)略 (2)2 7.(1)略 (2) 8.(1)略 (2) 9.a>2或a<-2 10.C 11.C 12.(1)略 (2)6 13.(1)略 (2) + 14.提示:连结OA,证OA⊥AP 15.(1)略 (2)略 (3)BD=2 ,FG=3