当前位置:首页>文档>课时规范练51 直线与圆、圆与圆的位置关系_高中三年全科资料_高中_高中1_2026版《优化设计》新高考版一轮(生物+数学)_2026年高考数学一轮(优化设计新高考版)_课后习题Word

课时规范练51 直线与圆、圆与圆的位置关系_高中三年全科资料_高中_高中1_2026版《优化设计》新高考版一轮(生物+数学)_2026年高考数学一轮(优化设计新高考版)_课后习题Word

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课时规范练51 直线与圆、圆与圆的位置关系_高中三年全科资料_高中_高中1_2026版《优化设计》新高考版一轮(生物+数学)_2026年高考数学一轮(优化设计新高考版)_课后习题Word
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docx
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文档页数
8 页
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2026-06-24 10:37:52

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课时规范练 51 直线与圆、圆与圆的位置关系 基础巩固练 1.(2024·河北石家庄三模)已知圆C :x2+y2=1和圆C :x2+y2-6x-8y+9=0,则两圆公切线的条 1 2 数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.(2024·福建厦门三模)圆x2+y2=1被直线y=√3x-1所截得劣弧的弧长为( ) π π A. B. 6 3 2π 5π C. D. 3 6 3.(2024·贵州六盘水三模)已知直线ax-y+2=0与圆(x-1)2+y2=4相交于A,B两点,若|AB|=2 √3,则a=( ) 4 A. B.1 3 3 C.- D.-2 4 4.(2024·河南郑州模拟)已知圆C:x2+y2+4x+6y+12=0,直线l过点P(-1,0),则“直线l的方 程为4x-3y+4=0”是“直线l与圆C相切”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.(2024·福建厦门模拟)在平面直角坐标系中,过点P(3,0)作圆M:(x-1)2+(y-2√3)2=4的两 条切线,切点分别为A,B,则直线AB的方程为( ) A.x-√3y+3=0 B.x+√3y+3=0 C.√3x-y+3=0 D.√3x+y+3=0 6.(2024·河南五市模拟)若圆C :x2+y2=1与圆C :(x-a)2+(y-b)2=1的公共弦AB的长为1,则 1 2 直线AB的方程为( ) A.2ax+by-1=0 B.2ax+by-3=0 关注精品公众号【偷着学】或添加微信:tzx985tzxC.2ax+2by-1=0 D.2ax+2by-3=0 7.(多选题)(2021·新高考Ⅰ,11)已知点P在圆(x-5)2+(y-5)2=16上,点A(4,0),B(0,2),则( ) A.点P到直线AB的距离小于10 B.点P到直线AB的距离大于2 C.当∠PBA最小时,|PB|=3√2 D.当∠PBA最大时,|PB|=3√2 8.(2021·天津,12)若斜率为√3的直线与y轴交于点A,与圆x2+(y-1)2=1相切于点B,则|AB| = . 9.(2024·湖北武汉模拟)已知圆C :x2+y2=1,圆C 的半径为√11,过直线x+y-4=0上的动点 1 2 P作圆C ,C 的切线,切线长始终相等,则圆C 的标准方程为 . 1 2 2 10.(13分)(2024·河北衡水模拟)已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l :x+2y+7=0相切,过 1 点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M,N. (1)求圆A的方程; (2)当|MN|=2√19时,求直线l的方程. 综合提升练 11.(2024·河北唐山二模)已知圆C:x2+(y-3)2=4,过点M(0,4)的直线l与x轴交于点P,与圆 C交于A,B两点,则⃗CP·(⃗CA+⃗CB)的取值范围是( ) A.[0,1] B.[0,1) C.[0,2] D.[0,2) 12.(2024·广西河池模拟)古希腊数学家阿波罗尼斯的著作《圆锥曲线论》中有这样一个 结论:平面内与两点距离的比为常数λ(λ≠1)的点的轨迹是圆,后人称这个圆为阿波罗尼斯 1 2 |PO| √5 圆.已知点O(0,0),A( , ),动点P(x,y)满足 = ,若点P的轨迹与圆 5 5 |PA| 2 C:x2+y2+6x+2y=r2-10(r>0)有且仅有三条公切线,则r=( ) 1 A. B.1 2 C.2 D.3 13.(多选题)(2024·江苏连云港模拟)已知圆C :x2+y2=1,圆C :(x-3)2+(y+4)2=r2(r>0),P,Q分 1 2 别是圆C 与圆C 上的动点,( ) 1 2 A.若圆C 与圆C 无公共点,则0r +r 或|C C |<|r-1|,即可得5>r+1或5<|r-1|,解得06,所以A错误;对于B,当r=5时,公共弦所在直线方程为x2+y2-[(x-3)2+(y+4)2]=1-25,整理可 得6x-8y-1=0,所以B正确;对于C,当r=2时,|C C |>r+1=3,可知两圆外离,|PQ|∈[|C C |-3,|C C | 1 2 1 2 1 2 +3],即|PQ|∈[2,8],所以C正确; π 对于D,若∠APB= ,可知四边形AC BP为正方形,如图,则可得|PC |=3 ,而|PC |∈[|C C |-1,| 2 2 √2 2 1 2 2 π C C |+1],即|PC |∈[4,6],而3 [4,6],所以圆C 上存在点P满足∠APB= ,所以D错误.故选 1 2 2 √2∈ 1 2 BC. 14.解 (1)由C:x2-6x+y2-6y+3=0,可得圆心为C(3,3),半径r =√15,点C到l:x+y-2=0的距离为d = 1 1 |3+3-2| =2√2,故|AB|=2√r2-d2=2√15-8=2√7,因为圆E的圆心在直线y=2x上,设圆心 √2 1 1 2a-3 2 E(a,2a),由题意得CE⊥l,所以 =1,解得a=0,即E(0,0),点E到l的距离d = =√2,所以圆E 2 a-3 √2 √ 1 的半径r 2 = 2+( |AB|) 2=√2+7=3,所以圆E的方程为x2+y2=9. 2 关注精品公众号【偷着学】或添加微信:tzx985tzx(2)假设点O到MN的距离为m,到RF的距离为n, 1 则S= |MN||RF|=2√9-m2·√9-n2,因为MN⊥RF,所以m2+n2=4,所以S=2√9-m2√5+m2=2 2 √-(m2-2)2+49 (0≤m2≤4),所以S∈[6√5,14],所以四边形MRNF面积的最大值为14,最小值 为6√5. 15.解 由题意可设B(-m,0),C(m,0),m>0,则根据条件得|AC|=√|OC|2+|OA|2=√m2+22 =1+2=3 m=√5,所以两圆的圆心坐标分别为B(-√5,0),C(√5,0). ⇒ |√5k| 1 1 若选①:由题可设公切线l的方程为y=kx(k≠0),则 =1 k=± ,解得k=± ,故公切线l的方 √1+k2 2 2 ⇒ |-2| 2 4 1 = = √5 程为y=± x,则点A到公切线l的距离为d= √ 1 √5 5 ,故l截圆A的弦长为2 2 (± ) 2+1 2 4 √ 4 4 22-( √5) 2= √5; 5 5 若选②:设直线l的方程为y=kx(k≠0), |-√5k| |√5k| |2| 则三个圆心到该直线的距离分别为d = ,d = ,d = , 1 2 3 √1+k2 √1+k2 √1+k2 关注精品公众号【偷着学】或添加微信:tzx985tzx|√5k| |2| 设l截圆A的弦长为m,则m2=4(1-d2)=4(1-d2)=4(4-d2),所以结合题意有1-( )2=4-( 1 2 3 √1+k2 √1+k2 4 4 32 )2,化简得8k2=1,即k2= 1 ,所以 d 3 2= 1+k2 = 1 = 9 ,故m2=4(4- 32 )= 16 ,即m= 4 ,即直线l截☉A 8 1+ 9 9 3 8 4 所得的弦长为 3 成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468 也可联系微信fjshuxue加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期 关注精品公众号【偷着学】或添加微信:tzx985tzx