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《勾股定理的应用》同步练习2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学8上_八年级上学期数学北师大版单元测试题_第一章勾股定理

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《勾股定理的应用》同步练习2_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学8上_八年级上学期数学北师大版单元测试题_第一章勾股定理
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doc
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0.037 MB
文档页数
3 页
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2026-07-13 07:24:17

文档内容

1.3 勾股定理的应用 一、选择题 1.小红要求△ABC最长边上的高,测得AB=8 cm,AC=6 cm,BC=10 cm,则可知最 长边上的高是( ) A.48cm B.4.8 cm C.0.48 cm D. 5 cm 2.满足下列条件的△ABC,不是直角三角形的是( ) A.b2=c2-a2 B.a∶b∶c=3∶4∶5 C.∠C=∠A-∠B D.∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶15 3.在下列长度的各组线段中,能组成直角三角形的是( ) A.5,6, 7 B.1,4, 9 C.5,12,13 D.5,11,12 4.若一个三角形的三边长的平方分别为:32,42,x2则此三角形是直角三角形的x2 的值是( ) A.42 B.52 C.7 D.52或7 5.如果△ABC的三边分别为m2-1,2 m,m2+1(m>1)那么( ) A.△ABC是直角三角形,且斜边长为m2+1 B.△ABC是直角三角形,且斜边长2 为m C.△ABC是直角三角形,但斜边长需由m的大小确定 D.△ABC不是直角三角形 二、解答题 1.已知a,b,c为△ABC三边,且满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC的 形状. 2.已知a,b,c为△ABC的三边,且满足a2c2-b2c2=a4-b4,试判定△ABC的形状. 1 / 32 / 3参考答案 一、 1. B 2. D 3. C 4.D(注意有两种情况(ⅰ)32+42=52,(ⅱ)32+7=42) 5. A 二、 1.解:由已知得 (a2-10a+25)+(b2-24b+144)+(c2-26c+169)=0 (a-5)2+(b-12)2+(c-13)2=0 由于(a-5)2≥0,(b-12)2≥0,(c-13)2≥0. 所以a-5=0,得a=5; b-12=0,得b=12; c-13=0,得c=13. 又因为132=52+122,即a2+b2=c2 所以△ABC是直角三角形. 2.解:∵ a2c2-b2c2=a4-b4 ① ∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2) ② ∴c2=a2+b2 ③ ∴△ABC是直角三角形 3 / 3