文档内容
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
【学习目标】
1．通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技文化成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和
《齐民要术》；书法、绘画及雕塑等。
2．通过魏晋南北朝时期重要科技文化成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和
文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。
3．通过教学，使学生认识到：南北朝时期的科学文化成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，
是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。
【学习重点】
《齐民要术》、圆周率。
【学习难点】
圆周率及推算涉及的复杂数字概念。
开门见山，直接解读课题来了解本课学习内容。
方法指导一：
第1问的知识有点零散，而且内容有点多，注意提醒学生边读边圈出关键词，养成自学的好习惯。
方法指导二：
本课讲了两个人物和他们的贡献，可让学生设计“魏晋南北朝时期重要科技成就表”，将二人的成
就分类归纳，培养学生的制表能力，让学生对魏晋南北朝时期的科技成就有一个整体把握。
方法指导三：
可采取颁奖典礼或人物访谈的节目形式进行展示。情景导入 生成问题
同学们，月球上有一座环形山，是以我国古代著名的数学家祖冲之的名字命名的。太阳系有一颗小
行星，是我国紫金山天文台发现的，也命名为“祖冲之星”。祖冲之到底是一个什么样的人？他有
什么特殊贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？学完这一课，我们就会解决这些问
题。
自学互研 生成新知
知识模块一 贾思勰和《齐民要术》
自主阅读课本P90～91内容，完成第1题。
1．贾思勰的代表作是哪一部书？属于哪一门科学？历史地位怎样？
贾思勰的代表作是《齐民要术》，属于农业科学，是我国现存的第一部完整的农书，在世界农学史
上占有重要地位。
知识模块二 科学家祖冲之
自主阅读课本P91～92内容，完成第2题。
2．祖冲之是世界上著名的科学家，在自然科学方面有很大成就。那么，他在自然科学方面有哪些
贡献呢？祖冲之最值得学习的地方是什么？
(1)祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较，只相差50秒；他造出的“千里船”，
日行百里；他设计制造的水碓磨，能同时舂米、磨面；他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世
界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字，也就是在3.1415926和3.1415927
之间。祖冲之还写了一部数学专著《缀术》。在唐朝时被用作学校的课本，后传到日本、朝鲜，也
被用作教材。
(2)注意学习前人成就而不盲从，孜孜不倦地进行科学实践，祖冲之具有耐心细致、勤奋刻苦的品
质。
知识模块三 书法、绘画与雕塑
自主阅读课本P92～95内容，完成第3～5题。
3．王羲之的代表作是什么，其地位如何？为什么称王羲之为“书圣”？
《兰亭序》；天下第一行书。
他特别擅写行书、草书，人们赞美他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。由于他的书法造诣很深，后人
尊称他为“书圣”。
4.东晋最伟大的画家是哪位？他的作品有哪些？代表作有什么特点？
顾恺之；《女史箴图》《洛神赋图》
作品特点：他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。
5．石窟艺术的代表有哪些？
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
合作探究 生成能力
【交流预展】1．组内交流：
(1)由组长或检查自学成果；
(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己
的疑问。
2．组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示
的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。
【展示提升】
说说三国两晋南北朝的科学成就。(从科学家、生活朝代、主要成就、历史意义着手)
当堂演练 达成目标
1．“π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一
次把π推算到小数点后七位数的科学家是( B )
A．贾思勰 B．祖冲之
C．郦道元 D．蔡伦
2．如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学
著作( B )
A．《本草纲目》 B．《齐民要术》
C．《天工开物》 D．《水经注》
3．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难
拓你的美……”你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家( D )
A．钟繇 B．胡昭
C．王夫之 D．王羲之
4．“文章博洽，为儒者宗。水经有注，禹贡同功。”你认为这句话是对下列哪一人物的评价( D
)
A．祖冲之 B．刘歆
C．刘徽 D．郦道元
5．河南洛阳牡丹花雍容华贵，艳而不俗，柔而不媚，被誉为“国色天香”。你到洛阳除了赏花外，
还可以参观( B )
A．云冈石窟 B．龙门石窟
C．秦陵兵马俑 D．都江堰
6．读图，回答问题。
,图一) ),\s\do5(图二))(1)图一是谁？他最突出的成就是什么？
祖冲之；把圆周率精确地推算到小数点之后7位数，较国外早近千年。
(2)中国古代以农为本，图二中的人物在推动中国农业发展方面的贡献是什么？
总结我国北方劳动人民生产经验，介绍生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律。
(3)从以上科学家的身上，我们可以学到哪些精神？
严谨的治学态度；踏实的工作热情；刻苦钻研、注重实践、勇于创新的品质。
课后反思 查漏补缺
1．本节课的收获：
2．本节课还存在的疑惑：
