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2015 年北京市高级中等学校招生考试
语文试题（含答案全解全析）
一、基础·运用(共27分)
1.欣赏下面这幅书法作品,完成第(1)—(2)题。(共3分)
(1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)( )
A.线条奔放,笔力雄健。B.五字错落有致,收放有度。
C.气韵贯通,展现书者胸襟。D.采用隶书书体,方正典雅。
(2)请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在田字格内。(1分)
2.阅读下面的文字,完成第(1)—(2)题。(共4分)
中国抗日战争从1931年开始到1945年结束,经过了14年艰难曲折的历程,是中国近代
以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是中国人民用鲜血和生命铸就的反
侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中,中国抗日战争 ,是世界反法西斯战
争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运,而且关系到人类社会的
前途和命运,值得铭记,并永载史册。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)( )
A.曲折(qū) “华”字的笔顺是:
B.曲折(qǔ) “华”字的笔顺是:
C.曲折(qū) “华”字的笔顺是:
D.曲折(qǔ) “华”字的笔顺是:
(2)根据语意,将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(2分)( )
①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多
A.③④①② B.①③④② C.③①④② D.①④②③
3.许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却
不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是(2分)( )4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地
嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依
次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是(2分)( )
踏 ,刈野草,热风奔流,一生 ;
痛 ,叹而已,十月噩耗,万众 。
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
提示《: 呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)《, 莽
原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
5.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的
许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是(2分)( )
A.远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B.围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱
C.打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D.暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵
6.下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。语段(一)中的画线语句,是从说“布
告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”;语段(二)中的画线语句,是用“最明白,最精确”解
释“最美的语言”。根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(2分)( )
语段(一) 我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切
坏消息都是从那里传出来的 : 败仗啦 , 征发啦 , 司令部的各种命令啦【甲】我也不停步 , 只在心里
思量 : “ 又出了什么事啦 ? ”
语段(二) 韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言
是世界上最美的语言【乙】最明白 , 最精确 ;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国
当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
A.【甲】破折号 【乙】破折号 B.【甲】逗号 【乙】句号
C【. 甲】破折号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】破折号
7.学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参
观须知”向同学们提出要求。(要求:用“既……,又……”的句式,限30字以内)(2分)
博物馆参观须知
1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹,手机设置为静音,以免影响他人参观。
2.爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。
答:
8.阅读下面的连环画,完成第(1)—(2)题。(共4分)1.赵构登基后,整顿军备。名将宗泽举荐了岳飞,县令徐仁奉旨前往征召。
2.这年岳飞23岁,听说汴京陷落,不禁为多难的国家感到担忧。
3.杨幺派人携重金邀岳飞入伙。岳飞表示外敌当前,不愿落草,只等投军抗金。
4.岳飞送走杨幺手下,禀告母亲,岳母点头道:“我儿拒绝得对。”这时,徐仁带着圣旨到来。
5.岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗,并在他背上刺了“精忠报国”四字,说:“愿你做个忠臣,流芳百
世。”
6.次日,
(1)结合岳母刺字时所说的话,下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释,最恰当的一项是(2
分)( )
A.极其忠诚 B.精诚尽力
C.精心付出 D.忠肝义胆
(2)结合前5幅画的内容,为第6幅画补写一段文字。(要求:20~30字)(2分)
答:
9.默写。(共6分)
(1)潮平两岸阔, 。海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)(2分)(2) ,五十弦翻塞外声, 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮
词以寄之》)(2分)
(3)当有远方的朋友到来时,我们常借用《论语》中的“ , ”来
表达喜悦的心情。(2分)
二、文言文阅读(共8分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第10—12题。
【甲】 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象
万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物
之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄
暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而
或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱
偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】 游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意
致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。
日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀(容
色变得忧惧)然以悲,泫然(流泪的样子)不能自已也。
(选自袁中道《游岳阳楼记》)
10.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)此则岳阳楼之大观也 观:
(2)则有去国怀乡 去:
11.用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)春和景明。
译文:
(2)时有小舫往来。
译文:
12【. 甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等
景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。
【乙】文中,清风、湖水、① 等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、② 、巨浪等
景物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜,不以
己 悲 ” 的 境 界 , 原 因 是 ③
。(4分)
三、名著阅读(共7分)
13.阅读下面的连环画,完成第(1)—(3)题。(共4分)1.孔明在西城正分兵运粮,听报司马懿大军来攻。这时,孔明手下只剩一些文官,他们听了探报,
都惊慌起来。
2.众官纷纷议论。孔明沉思片刻后,微微笑道:“不必惊慌,我早埋伏下十万雄兵,在此等候司马
懿。”
3.孔明传令各自隐蔽,又命大开四门,挑选几十个老兵扮成百姓,去城门口打扫街道,叮嘱道:
“魏兵到来,不得慌张。”
4.孔明叫两个童儿,捧着古琴、香炉,跟他走上城楼。他端坐在城楼前面,焚起一炉好香,平心静
气,弹起琴来。
5.魏军的前哨到了城下,见城门大开,只有百姓打扫街道,又望见孔明正在城上弹琴,又惊又疑,
不知所措。
6.司马懿听了前哨的报告,半信半疑。他传令大军就地休息,暂停前进,自己带随从前往西城。7.司马懿飞马来到西城,远远望去,看不见一旗一帜,一兵一卒。
8.孔明安坐城楼,慢条斯理地拨动琴弦。司马懿仔细听去,那琴声丝毫不乱。
9.司马懿道:“孔明一生谨慎,城里定有伏兵,赶快撤退,免得中计。”遂火速退兵。
(1)连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱,这幅画是第 幅。
(1分)
(2)从连环画的内容来看,足智多谋的诸葛亮临危不乱,使用① 的计谋吓退了司马
懿,化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多,比如②
。(2分)
(3)诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出,京剧舞台上
的诸葛亮应当由生行中的 来扮演。(1分)
【链接材料】
行当是指戏曲演员专业分工的类别。生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演
人物年龄、身份的不同,生行又分为老生、小生、武生等。老生多挂髯口(胡须),扮演中年或老年
男子,多为性格正直刚毅的正面形象。小生扮演青年男性,演唱时真假嗓音合用,表现青年人的
活力和潇洒。武生扮演擅长武艺的青壮年男子。
14.小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对
面斗争时说出的话,表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。
请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字,分别填写在横线处。(3分)
①面对敌人的威逼利诱, 高声说道:“人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求‘自
由’。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”(成岗 刘思扬)
②面对敌人的刑讯逼供, 凛然说道:“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,
我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”(江雪琴 李青竹)
③革命烈士 在英勇就义前毅然说道:“人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产
阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”(许云峰
齐晓轩)四、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面两则材料,完成第15—17题。(共8分)
【材料一】
南水北调工程,是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施,分东、中、西三
条线路。东线、中线一期工程已分别于2013年和2014年通水,以南方充盈之水 ① (滋润
滋养)北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥显著的社会效益、生态效益和经济
效益。以中线一期工程为例,输送的距离长,流经的范围广,沿线经过多个大中城市,每年可输
送的调水量达95亿立方米,相当于黄河水量的1/6,直接受益人口达6000万。根据需要,后期
将进一步扩大调水规模,减少地下水开采,使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资源
生态的改善,影响北方经济发展的“瓶颈”将逐步消除,从而为这些地区经济结构调整创造机会
和空间。
【材料二】
2014年12月27日,北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4
亿立方米,供水范围达6000平方公里,成为北京的主力水源,城市供水保证率将由75%提高
到95%。此外,南水北调工程通水后,不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量,还可将富
余来水调入密云水库存蓄,大大加强北京水资源战略储备。南水北调工程通水后,北京将逐步
关闭大部分自备井,通过天然和人工 ② (回填 回补),有效遏制地下水水位的大幅下降。
同时,部分来水还可向首都的河湖补充清水,增强水体的稀释自净能力,改善河湖水质。
15.从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处,①处应填
,②处应填 。(2分)
16.请你根据“示意图”,对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。(2分)
答:
17.下列三个选项,属于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项是 。(只填序号)
(4分)
【甲】南水北调工程具有良好的经济效益
【乙】南水北调工程未来将产生更好效益
【丙】南水北调工程效益已全部提前实现
(二)阅读《超级智能住宅》,完成第18—20题。(共11分)
超级智能住宅
叶卡捷琳娜·奥迦涅香
住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了:一会儿这里有毛病,需要修改,一会儿那里又
出了问题,需要设法解决……总之,没有片刻的休息。好了,现在总算结束了,住宅竣工了,大功
告成了!住宅是丈夫为讨妻子欢心而建造的,因为妻子不爱收拾房间,而且觉得烹饪、洗涤特别麻
烦,对于读服装设计的妻子来说,财务收支就更是世界上最痛苦的事情。
妻子对新住宅非常满意:清洁卫生,物品存放,三餐烹饪,衣服洗涤,财务收支……全由屋子
包办,甚至当主人外出时,回信,接电话,迎来送往……也由屋子代办。
每天清晨,当和煦的阳光透过窗户泻进房间时,妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时
候,厨房已经准备好了丰盛的早餐:牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有,烤麸面包、芝士蛋糕、水
果沙拉等食品一应俱全。喝着香醇的咖啡,尝着酥软的面包,听着音乐播放器自动为她选择的
曼妙音乐,妻子觉得早晨的时光无比美妙。早餐结束后,衣柜自动地为女主人挑选好了衣服,化
妆台上自动推出名牌香水,妻子根本不用为服饰、化妆而发愁。
傍晚下班归来,不用掏钥匙,门顶上的智能识别仪会自动开门,客厅、餐厅等处的灯会自动
亮起。花瓶里每天会有一枝妻子喜欢的花朵自动开放,芬芳弥漫。晚餐是妻子最爱的普罗旺斯
名菜,妻子在肖邦的钢琴声中呷着波尔多葡萄酒,工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕,她坐在
书房里随意读书,书柜里的书比牛津大学图书馆的藏书还多。
妻子觉得这栋住宅棒极了!
可到第二个月月末,妻子的态度就全然变了。
“它不给我绿裙子,还说我只适合穿蓝色的!”她向丈夫告状。
丈夫决定先弄清事情的真相。
“听着,房子,你太放肆了!快打开衣柜,把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗?”
房子没有回答,柜子也未见打开。
“唉,你为什么就不能穿蓝色的呢?”丈夫转向妻子。
“什么?就听从这么一堆钢筋混凝土的支配?穿什么都要由它来决定?不行,亲爱的,我是这
里的主人。发号施令的,应该是我,而不是你的房子。房子,快把那条绿裙子拿来给我!”
房子拿出的仍然是蓝裙子。僵局持续了一个小时,妻子什么地方也不想去了,只把自己闷
闷不乐地锁在房间里。
过了一周,女主人又跟房子争执起来。而这一次,她照样讨了个没趣。
又过了一周,妻子忍不住要离家出走。临行前她向丈夫摊牌:
“要么我留下,要么这鬼房子留下!”
“它哪里又得罪你啦?”丈夫大吃一惊。
“我要做我想做的事,而不是它想要我做的事;我要穿我想穿的衣服,而不是它想要我穿的
衣服。总而言之,我要做我想做的一切。”
“亲爱的,它也是关心我们嘛。”
“关心?可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关心,而是任意摆布我们!”
“但是……”
“我已经说过,要么我留,要么它留!”
“可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧?”
“既然这样,那你就跟你好端端的房子过日子吧!在你心目中,它完全可以取代我。对此我
已深信不疑!”
门“啪”的一声关上了。妻子毅然走了。
丈夫自我安慰着,傍晚她肯定就会回来的。可过了一天,又过了一天,直到第三天,妻子仍
不见回来。
“房子,我要去找她!在我们回来前,请做好一道她最爱吃的茄汁沙司,并摆好饭桌!”
他走到门跟前,可这一次门没有像往常那样自动打开。
“嗯?你怎么搞的?睡着啦?你这房子,快给我开门!”
门一动不动。他只好自己动手去推门,但门就是开不了。他干脆用肩头去撞,门依然不开。“门呀,你怎么啦?我需要去找她呀!”
“你不必去找她了,她只会给你增添麻烦。”房子心平气和地劝说。
“房子,我需要她。房子,我爱她!开门啊,快开!”
房子默不作声,门紧闭不动。
他试着去开窗子,窗框好像也被钉死。他想用椅子把玻璃砸碎,可是笨重的窗帘却有意缠
住了他的手,并把他手里的椅子夺掉。
“放开我!”他大声呵斥着。
“你没什么理由要出去,”房子回答,“你不需要她。我会照料你,直到你老死。”
“你说什么?想把我一辈子困在这里,一辈子?”他气冲冲地问。
“我会照料你的,你什么都不必操心。”
“我不需要你来照料,放开我!”
沉默。
他挣脱窗帘,来到房子中央,在这里窗帘已够不到他。他把手伸进衣袋,摸到了打火机。他
取出打火机,“嚓”一下把火打着,说道:“你现在不把门打开,我就把你烧掉!”
“可你要知道,那样一来,我们将同归于尽。”
“即便如此,我也要把你毁掉!房子,你听到了吗?”
“还是把打火机关了吧。”
“快开门,否则我要烧了!”
“不开。”
“我烧死你!”
“你烧不了我的。”
这时从柜子里滚出了一个箱子……
……
(有删改)
18.阅读小说,根据你对“超级智能住宅”的认识,在下面语段的横线处分别填入一个四字词语。
(2分)
当房子刚建成时,房子的表现可以概括为体贴入微,当妻子提出自己的要求时,房子的表
现可以概括为① ;当丈夫与房子矛盾激化时,房子的表现可以概括为② 。
19.小说中的对话往往有推动故事情节发展的作用。请你选择一处对话,简要分析在推动情节
发展中,这处对话所起的作用。(4分)
答:
20.在你看来,这篇小说的主题是什么?根据你对小说主题的认识提出一个问题,并简要说明理
由。(5分)
小说主题:
你的问题:
你的理由:
(三)阅读《中华传统美德的时代价值》,完成第21—23题。(共9分)
中华传统美德的时代价值
①中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产,是中华民族千百年来处
理人际关系以及人与社会关系的实践结晶,在加强社会主义道德建设的今天,仍然具有重要的
时代价值。
②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”,虽然有忠于君主的糟粕成分,但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汨罗,张骞出使西域,戚继光抗倭,林则徐销烟……这些先贤的事
迹之所以为人们世代传颂,就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说:
“现在说到忠于君,固然是不可为;说忠于国是可不可呢?忠于事又是可不可呢?我们做一件事,
总要始终不渝,做到成功。如果做不成功,就是把生命去牺牲,亦所不惜,这便是忠。”今天弘扬
“忠”,就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群,又要忠于职守,尽心竭力做好每一件事。
这种于国于事的担当意识,是实现民族复兴的强大动力。
③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本,《论语》中的“己所不欲,
勿施于人”,《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”①,都体现了这种仁爱美德。
“仁者爱人”,一个有仁爱之心的人,就必然为爱所驱使,为所爱的人奉献,关心他,爱护他。因此,
这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来,一些人过分追求个人私利,导
致了人际关系的冷漠与紧张,影响了社会的和谐与稳定。倡导仁爱,可以唤醒人们的道德良知,
提升奉献意识,使人与人相互为善,彼此之间充满友爱。因此,充分汲取传统道德中的仁爱美德,
既是净化社会风气的需要,也是实现社会和谐的需要。
④就个人而言,传统美德有助于为安身立命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道,唐朝诗
人刘禹锡,虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度,就是因为他在仕途失意、不能“兼
善天下”时,便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则,从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨
大的自我满足感。可见,中华传统美德,会为我们提供丰厚的精神营养,进而转化成一种强大的
精神力量。
⑤总之,今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木,而是植根于民族文化的沃土,
对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德,赋予它新的时代内涵,才能促进社会
道德体系的建设,将中华优秀传统美德发扬光大。
(选自肖群忠的同名文章,有删改)
[注] ①[老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼]出自《孟子·梁惠王上》。意思是尊敬自
己的老人,并由此推及尊敬其他的老人;爱护自己的孩子,并由此推及爱护别人的孩子。
21. 读 完 这 篇 文 章 , 对 于 传 统 美 德 的 时 代 价 值 , 你 的 认 识 是
。(不超过25字)(2分)
22.阅读第②段,说说作者是如何阐述“忠”的时代价值的。(3分)
答:
23.阅读第③段,结合生活实际,说一说你怎样理解“老吾老,以及人之老”的现实意义。(4分)
答:
五、作文(共50分)
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部
名著为例,写一段话,简要介绍你阅读名著的经验。
题目二:学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊
主编向同学们征稿。请你写一篇稿件,简要写出参观某座博物馆(或纪念馆)后,你最大的收获
是什么,是怎样获得的。
要求:(1)内容真实具体,语言准确得体。
(2)字数在150~200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目,按要求写作。(40分)25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉
各自的心声,可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对
话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识……
题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎
样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)不限文体(诗歌除外)。
(2)字数在600~800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案全解全析：
1.答案 (1)D (2)略
解析 (1)“隶书书体”不恰当,这五个字采用的是“行书书体”。
(2)正楷字书写,应注意形体方正,横平竖直。
2.答案 (1)A (2)C
解析 (1)“曲”是多音字,意为“弯曲、曲折”时读qū,意为“歌曲、歌谱”时读qǔ。“华”字第三笔是
“撇”。
(2)横线处要填写的是对中国抗日战争的评价,根据上文第一句“中国抗日战争从1931年开
始”,可知开始时间最早;随后根据“经过了14年”,可知持续时间最长;根据第一句后半部分的
内容,可知中国抗日战争抗击日军最多、付出代价最大。根据第一句话一一对应后,就可正确
排序。也可采用排除法,四个选项中,③和①都是讲的时间,所以联系最紧密。④和②谈的是战
争结果。
3.答案 D “眀”应写作“明”。
4.答案 B 此题考查对联运用的能力。从对联对仗的角度来看,“刈野草”为动宾短语,前一个
短语应与之一致,也为动宾短语,因此,应选择“莽原”,据此排除A、D两项;根据文学常识判断,
第二空应填“呐喊”,排除C项。上联结尾用“一生呐喊”高度概括鲁迅先生一生的著述和战斗经
历,下联用“痛毁灭……万众彷徨”表达人们对鲁迅先生的悼念之情。
5.答案 C 此题考查成语意义的积累与修辞的辨别能力。A.远交近攻:联络距离远的国家,
进攻邻近的国家。这是战国时秦国采取的近攻三晋(魏、赵、韩)远交齐、楚的外交策略。后也
指待人、处世的一种手段。顺手牵羊:顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用
别人。现指顺便拿走别人的东西。反客为主:客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。B.围魏
救赵:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌
人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使敌人撤兵的战
术。以逸待劳:指在作战时做好充分准备,养精蓄锐,等来犯的敌人疲乏时给以迎头痛击。偷梁
换柱:比喻用欺骗的手段暗中玩弄手法,以假代真,以劣代优。C.打草惊蛇:比喻采取机密行动
时,不慎惊动了对方。浑水摸鱼:在混浊的水中,鱼晕头转向,乘机摸鱼,可以得到意外的好处。比
喻趁混乱的时机捞取利益。此计用于军事,是指当敌人混乱无主时,乘机夺取胜利的谋略。调
虎离山:设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事。D.暗
度陈仓:从侧翼进行突然袭击。比喻暗中进行活动。金蝉脱壳:蝉变为成虫时要脱去一层壳。比
喻用计脱身,使人不能及时发觉。欲擒故纵:为了捉住他,故意先放开他,使他放松戒备,泛指为
了更好地控制,故意先放松一步。
6.答案 A 此题的两个语段都是从课本中选取的,重点考查了破折号的用法。破折号的作用一般有:表示解释说明;表示语音的延长;表示话题的转换;用在副标题前;表示总结上文;等等。
语段(一)中【甲】处前面讲的是“我们的一切坏消息”,后面紧接着讲“我”的动作和心理,前后意
思发生了转换,应该用破折号。语段(二)【乙】前后是总结和解释的关系,表示解释说明,应该用
破折号。
7.答案 (示例)参观博物馆时,大家既要保持场馆安静,又要爱护展品。
解析 首先要读懂“参观须知”,知道它是从两方面提出要求的;然后用关联词“既……,又……”
将前后两方面的要求连成一句话。
8.答案 (1)A (2)(示例)岳飞满怀忠诚,告别家人,提枪上马,直奔京城去了。
解析 (1)结合语境解释“精忠”,可采用代入法对应岳母所言“愿你做个忠臣,流芳百世”。(2)答
题时可以依据连环画的提示和情节的发展完成补写。
评析 本题考查理解名著具体词句的含义和根据情节补写的能力。难度不大。
9.答案 (1)风正一帆悬 江春入旧年
(2)八百里分麾下炙 沙场秋点兵
(3)有朋自远方来 不亦乐乎
解析 (1)(2)题考查直接型默写,结合上下句的提示默写即可。(3)题是理解型默写,可以结合
“远方的朋友到来”和“喜悦”作答。易错字有“悬”“麾”“炙”“乐”。
10.答案 (1)景象 (2)离开
解析 “观”用作名词;“去”,古今异义,要结合语境解释。
评析 本题考查考生对文言实词的积累情况,注意结合语境理解其用法和意义,关注特殊用法。
难度不大。
11.答案 (1)春风和煦,阳光明媚。(2)不时有小船来往。
解析 (1)景:阳光。(2)时:不时。
评析 此题考查对文言语句的翻译能力,需要注意关键词语的意义。难度适中。
12.答案 (示例)①小船(千帆) ②狂风 ③他们的心情都受景物变化的影响,他们不能从个
人得失中超脱出来
解析 ①②两空对应的是【乙】文。①前是“清风、湖水”,可在第一段中找到,后面紧接的景物是
“小船(千帆)”。②前是“浓云”,后是“巨浪”,对应的是第二段,中间夹着“猛风(狂风)”。③要结合
【甲】【乙】两文与题中的“不以物喜,不以己悲”来理解作答。
评析 本题考查准确理解文本,提取概括信息的能力。难度适中。
[参考译文]
【乙】 我们出游的这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往,
像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。举酒同饮,意趣闲淡。中午时分,风渐渐大起来,湖水有汩
汩的声音。很多船只排阵而来,景色雄壮也让人非常愉快。
傍晚时分,状如炮车般的云升腾起来,狂风大作,湖面波浪奔腾,白色的波浪如雪山汹涌起
伏,震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡,放下筷子站立起来,忧惧悲伤,伤心流泪而且不能自
制了。
13.答案 (1)8 (2)①空城计 ②(示例)草船借箭(舌战群儒、火烧赤壁、七擒孟获……) (3)
老生
解析 完成本题,需要考生熟知名著的故事内容,并有戏曲的文化常识积累。可以依据连环画
和题中的提示作答。
评析 本题考查对名著的故事情节的掌握和文化常识的积累。难度不大。
14.答案 ①成岗 ②江雪琴 ③许云峰
解析 完成本题,需要考生熟知《红岩》的故事内容和人物形象。答题时可以依据题中的故事
情节完成。评析 本题考查对名著的故事情节和人物形象的把握能力。难度不大。
15.答案 ①滋润 ②回补
解析 ①“滋养”指供给养分,补养。“滋润”指增添水分,使不干燥。结合上下文,应该使“北方干
渴大地”不干燥,所以应用“滋润”。②固态物质一般用“填”,而液态物质一般用“补”。根据文段内
容,应选择“回补”。
16.答案 (示例)示意图显示,从丹江口水库到北京的输水总干渠全长为1277公里,这可以说
明中线一期工程“输送的距离长”;示意图还显示,干渠流经南阳、郑州、石家庄等多座城市,这
可以说明中线一期工程“沿线经过多个大中城市”。
解析 这道题是图文结合题。可以结合示意图对材料一中“输送的距离长”和“沿线经过多个
大中城市”进行具体说明。
评析 本题考查对说明文信息的提取。难度中等。
17.答案 乙
解析 材料一说明了南水北调工程的基本情况及通水后将实现社会效益、生态效益和经济
效益。材料二说明了南水北调工程正式通水,将实现上述效益。两则材料共同说明的内容是南
水北调工程未来将产生更好的效益。
评析 本题考查对说明文材料的高度概括。难度中等。
18.答案 (示例)①拒不服从 ②针锋相对
解析 本题考查对小说情节的划分和概括能力。首先根据“住宅终于建成了”“可到第二个月
月末”“妻子毅然走了”可以把文本分成三个部分。再依据题中的“体贴入微”可以概括后面情节
中房子的反应。第二部分中的“房子没有回答,柜子也未见打开”“房子拿出的仍然是蓝裙子”都
表现了房子“拒不服从”妻子的意愿。第三部分中的“快开门,否则我要烧了”“不开”等对话则表
现了房子和丈夫“针锋相对”。
评析 本题考查对文本的整体感知能力和精准概括能力。难度适中。
19.答案 (示例)“我已经说过,要么我留,要么它留!”
“可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧?”
“既然这样,……对此我已深信不疑!”
这处对话的结果是妻子毅然出走,进而引出丈夫与房子的矛盾冲突。
解析 本文以人物与人物之间、人物与房子之间的对话推动情节的发展,使故事波澜起伏。首
先要选择一处对话,而不是某一句话;其次要结合对话具体分析其对后文情节的发展起到了哪
些作用。
评析 本题考查对重要语段的作用的理解能力。难度适中。
20.答案 (示例)
小说主题:科技能给人类带来便利,也可能带来危害。
你的问题:超级智能住宅真的好吗?
你的理由:刚建成时,住宅为主人的服务可谓体贴入微,后来却想摆布女主人,又试图控制男主
人。
解析 小说中房子既给主人提供了便利条件,同时也限制了主人穿衣的自由。可见小说的主
题是“科技是把双刃剑,有利有弊”。提出问题时,既可以围绕小说的主题提问,也可以针对文本
中具体的内容提问。理由的阐述要言之成理。
评析 本题考查考生的质疑能力和解释能力。有一定难度。
21.答案 (示例)传统美德是社会主义道德建设的根基
解析 梳理全文的论证思路可知:第①段提出中华传统美德“在加强社会主义道德建设的今
天”仍然有重要的时代价值;第②段则论述了传统美德中的“忠”是实现民族复兴的强大动力;第
③段论述了传统美德对促进人际和谐有积极作用;第④段则从个人角度,论述传统美德有助于为安身立命提供精神营养;第⑤段总结,只有继承中华传统美德,才能促进社会道德体系的建
设。可见本文论证的是“传统美德对社会主义道德建设的重要意义”,围绕此观点阐述认识即可。
评析 本题考查考生对文章观点的把握能力。难度适中。
22.答案 (示例)这一段首先提出“忠”是传统美德中的重要内容,然后从忠于国和忠于事两个
方面来阐释“忠”的内涵,最后指出“忠”在当今时代的价值。
解析 本题实质是要求考生梳理第②段的论证内容。第②段共6句话,第1句提出了“忠”是传
统美德中的最重要的内容。第2—4句论述传统意义上的“忠”以及“忠”的意义。第5句论述了
今天“忠”的含义。第6句指出“忠”在当今时代的价值。对这6句话分层整合即可。
评析 本题考查考生对论证过程的梳理能力,有一定难度。
23.答案 (示例)“老吾老,以及人之老”的意思是尊敬自己的老人,并推及尊敬其他的老人。这
种推己及人的美德是一种仁爱之心的体现。现实生活中,我们不仅要敬爱自己的老人,也要尊
重、帮助其他的老人。例如,乘车时主动为老人让座。这种仁爱之心,有助于改善人际关系,促
进社会和谐。
解析 首先,结合注释解释“老吾老,以及人之老”的含意。其次结合生活中的具体事例,阐明如
何做到“尊敬自己的老人,并由此推及尊敬其他的老人”。第③段主要论述了“传统美德对促进
人际和谐有积极作用”的观点,所以答案中也要阐明“老吾老,以及人之老”作为中华传统美德的
时代价值。
评析 本题考查考生对文中关键语句的理解能力。难度适中。
24.题目一:[写作指导] 本题要求以自己读过的一部名著为例,介绍自己阅读名著的经验。首
先选取自己熟悉的名著;然后思考从哪几个方面介绍阅读名著的经验,介绍的时候,注意要结
合阅读名著的体验。
[例文]
寒假时,我阅读了名著《红岩》。首先,阅读前,我查阅了作者罗广斌、杨益言的见解,了解了
两位作者的生平和《红岩》的创作背景,也知道了他们在狱中斗争的经历,在此基础上阅读,我
更加清楚斗争的艰难、人物的英勇。其次,我对文中的重要情节进行了精细的阅读,比如小说
中敌人对江姐的拷打,狱友们对江姐的鼓励等,这些内容对我深刻地理解人物形象有很大的帮
助。最后,我还看了电影《烈火中永生》,更加深刻地理解了革命者坚定的信仰。
[点评] 小作者选取自己熟悉的《红岩》,介绍自己阅读名著的经验。从阅读前、阅读中、
阅读后三个阶段不同任务安排的角度进行介绍,思路清晰。小作者不仅介绍自己怎么做,而且
介绍采用相关方法阅读名著的原因和效果,内容充实。
题目二:[写作指导] 本题要求简要写出参观某博物馆(或纪念馆)后自己最大的收获,及
得到收获的过程、方法。首先选取让自己收获最大的参观经历,然后从自己印象最深的收获入
手,分角度(或分阶段等)谈得到收获的过程、方法。注意自圆其说,观点和理由要一致。
[例文] 参观国家博物馆,使我深刻地认识到中华民族历史的厚重,认识到古代劳动人民
的勤劳和智慧。因为参观古代中国展厅时,我们看到了制作精美的四羊方尊,看到了线条优美
的玉龙,看到了栩栩如生的唐骑驼乐舞三彩俑。这些珍贵文物较为全面地展示了古代中国不
同历史时期在政治、经济、文化、社会生活方面的状况,是历史的见证物。
[点评] 小作者谈参观国家博物馆的收获,首先用简洁的语言写出了最大的收获,即“认识
到中华民族历史的厚重,认识到古代劳动人民的勤劳和智慧”;然后选取相关展品说明如何“认
识到中华民族历史的厚重”。建议在解说时能够围绕如何“认识到古代劳动人民的勤劳和智
慧”作补充说明。
25.题目一:[写作指导] 此题为全命题作文题,意在使考生关注身边的生活和个体独特的生命
体验。首先,“对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式”,告诉我们什么是“对话”;然后,告
诉我们对话可以达到的目的或产生的结果,即“可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花……”。构思时,应先确定对话的对象,或具体的人、事、物,或抽象的情感、
精神、思想等。写作时,要设计一定的情境,在情境中展开对话,内容要完整,详略要得当。如选
择人与人之间的对话,可以以亲情、友情、师生情为对话内容,写出对话的内涵,或者有所感悟,
或者经过对话得到成长;如选择与物的对话,可以用拟人的手法,使物具有人的情感,在对话中
得到某种感悟。
题目二:[写作指导] 此题为想象作文题,是记叙文阅读补写(续写)题的扩展延伸版本,需要考
生准确把握内容和中心,既要有新意,又要能引起读者思考。可以想象男主人接下来备受房子
的折磨,自己想做的事情都无法如愿,自己当初想要的完美现在都变成了桎梏,由此想到当今
科技的发展在为人们提供方便的同时,也有其不利的一面,以此来警醒人们,进行反思。
[例文]
不完美的价值
“我烧了你!”
下一秒,冒着火焰的打火机飞向了一旁的书架。说时迟那时快,那个盒子以飞快的速度变
形成一个“喷枪”形状,里面一阵白色的烟雾骤然喷出。霎时间,房间里烟雾缭绕,同时散发着阵
阵寒意。
“咳咳……”等烟雾散去,丈夫强忍着走向打火机掉落的地方——那打火机表面竟然结了
一层厚厚的霜。“急速冷却干粉灭火机器人,竭诚为您服务。”耳畔传来房子那不带一丝感情的
机械音。丈夫怒不可遏,开始破口大骂,可回应他的只有无尽的沉默。
终于,到了次日早晨,丈夫筋疲力尽地瘫倒在沙发上,放弃了这无意义的抗争。“我发明了
这栋房子,原本是为了有个‘奴隶’可以使唤,现在却成了房子的奴隶,真是讽刺啊……”他自嘲
地笑了笑,随即道,“喂,房子,你赢了。”“感谢您的配合,我的主程序指令是为人类提供完美的服
务。”房子一边慢条斯理地回答,一边为丈夫送上丰盛的早餐。
“完美……”这个词将丈夫拉入了与妻子的回忆。那是十几年前的一个晚上,皎洁的月光照
在那枚闪闪发光的银戒指上。“我并非你想象中的那么完美,相反,我几乎一无所有,但我确信
我有一颗诚心,亲爱的,你愿意……”他话未说完,她就投入了他的怀抱。“我所爱的,便是不完美
的你。”
他猛地醒悟了,一下子站了起来。“房子,你听好,现在我要以总设计师的身份对你进行系
统监测。”“语音验证,完毕。您好,设计师,请指示。”他顿了顿,随后道:“听着,房子,你说你要为人
类提供完美的服务……”“是的,人类是不完美的,需要我的帮助、更正,才能生活得更完美。”没
等他说完,房子插话道。“但是,你又怎么知道,不完美也是有价值的!正因为人类的不完美,我们
各自才是形形色色的个体;正因为人类的不完美,我们有着爱与情,喜与悲,包容与关怀;正因为
人类的不完美,我们才拥有所谓的灵魂!”“我不能理解……”房子一如既往地用机械音答道。
“没错,而这就是你的缺陷——你不能理解人类不完美的价值。缺陷产品应该如何,在你的主程
序中写得很明确吧?”
“自毁程序,启动。”丈夫说。
几秒钟后,门开了,丈夫走出门,望着广阔天空中唯一的一缕云烟:“不完美,真好啊……”
[点评] 男主人企图用打火机点火的方式逼迫智能房子开启房门,智能房子却以“保护”
“照顾”为名坚决不开启房门。针对这一矛盾,小作者延续了“扔打火机”与智能灭火的情节,与原
文构成了情节的完整联结,进而男主人反思造成如今这一惨败的原因,添加了与妻子的美好回
忆,强化了男主人后悔的心理,为其醒悟并启动自毁程序作铺垫。情节设计一波三折,突出了不
完美也是人们需求的主题。
