文档内容
2016年河北省初中毕业生
升学文化课考试
本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。
本试卷满分61分,考试时间与历史共用120分钟。
卷Ⅰ(选择题,共26分)
本卷共12题,1—10题每题2分,22—23题每题3分,共26分。在每题列出的四个选项中,只
有一项是最符合题目要求的。
为反映某一重大时政,小华选择了以下三幅图片。回答1—2题。
1.据三幅图片判断这一时政是( )
A.北京申办2022年冬奥会成功
B.党的十八届五中全会举行
C.纪念抗战胜利70周年大会举行
D.中央“一号文件”公开发布
2.综合理解三幅图片所表现的内容,能够得出的正确认识是( )
①扶贫是全面建成小康社会的要求
②全面小康惠及全体人民
③解决贫困问题必须调整生育政策
④城乡协调发展是全面建成小康社会的需要
A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④
3.平等观念,是照亮现代文明的一道亮光,让我们与之同行。当今社会生活中,与这一要求相
符的是( )
①尊重从事脏活重活苦活的人
②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学难问题
④保证农村考生都能被大学录取
A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④
4.全国人大常委会审议通过的刑法修正案(九)明确规定,考试作弊行为将被追究刑事责任,
最高可判7年有期徒刑。考试作弊从违规违纪上升到违法层面( )
①使公民的受教育权有了法律保障
②体现了法治建设的要求
③能更有力地保障和促进社会公正
④能更好地促进社会诚信建设
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
宪法是我国法律的根基。随着宪法的修改完善,宪法与我们的日常生活越来越紧密。回
答5—6题。
5.在商场买完东西往外走的老高,被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷。青年要对老高进
行搜身,经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。老高讲的应该是( )
①公民的人身自由不受侵犯②公民的合法财产不受侵犯
③宪法赋予公民享有知情权
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④
6.阅读下图内容并联系上题事例,得出的正确结论是( )
①违反宪法就要受到刑罚处罚
②宪法和刑法的内容相近
③宪法是其他法律的立法基础
④公民的权利受法律保护
A.①③④ B.①② C.③④ D.②③
7.赵先生因讨要拖欠的工程款,被当地派出所刑拘。“法律是听我说的,我是代表执法的,我
就是法,随时刑拘你……”派出所所长张某这样说。要批驳张某的言论,适合作为论据的是(
)
①任何人都不能凌驾于法律之上
②法律具有强制性
③执法机关更要维护法律的尊严
④国家工作人员必须依法行使职权
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
冀华中学的米热古丽,是一位来自新疆的维吾尔族学生,她聪明、善良、热情、纯朴,与
同学们和谐相处。回答8—10题。
8.为了让同学们感受到民族文化的魅力,米热古丽组织了民族舞蹈大赛。下列图片中能够体
现维吾尔族舞蹈特色的是( )
9.米热古丽的父亲要开办一家具有新疆特色的餐厅。下列对餐厅布置的建议,适宜的是 (
)
①餐厅名称用汉、维两种文字书写
②餐厅入口处备有酥油茶供客人品尝
③餐厅走廊里悬挂吊脚楼、竹楼照片
④餐厅内张贴开斋节和古尔邦节场景的装饰画
A.①② B.③④ C.①④ D.①②③
10.在思想品德课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族群众过节,汉族群众会上门道贺;
每逢汉族百姓过节,少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事,
大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到( )
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家
③各民族平等团结互助和谐的关系④各民族之间没有差别
A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③
爱国主义是中华民族的精神基因,激励着一代又一代中华儿女为祖国的独立、发展、富
强而不懈奋斗。回答22—23题。
22.抗战时期,一位父亲送给参军的儿子一面“死”字旗。旗上写着:“国难当头,日寇狰狞。
国家兴亡,匹夫有分。本欲服役,乃过年龄。幸吾有子,自觉请缨。赐旗一面,时刻随身。伤
时拭血,死后裹身。勇往直前,勿忘本分。”从中,我们能感受到这对父子( )
①救亡图存的坚定决心 ②宁死不屈的民族气节
③赴汤蹈火的牺牲精神 ④不畏强暴的英雄气概
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
23.家国情怀代代相传。在和平年代的今天,能够体现出家国情怀的是( )
①只买国产商品,抵制外国产品 ②升国旗时庄严肃穆,行注目礼
③谴责“台独”行径,期盼祖国统一 ④欣闻屠呦呦获诺奖,为国自豪
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
卷Ⅱ(非选择题,共35分)
24.话说节日文化。(7分)
有着悠久历史的中华文明,孕育了众多的传统节日,这些传统节日成为中华文化的重要
载体,折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。
(1)读下表,在①②③④处填写相应内容。(4分)
节日名称 节日习俗 蕴含的思想情感或精神追求
① 吃粽子、赛龙舟、祭屈原…… 怀念先贤、祈求幸福
中秋节 ② 期盼团圆、喜庆丰收
③ 赏菊花、登高处…… 孝老敬老
春节 贴春联、放鞭炮、拜大年…… ④
(2)今天,重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义?(3分)
2B
25.评析生活事件。(9分)一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连续抽打快递员
耳光。虽然当地警方迅速展开调查,对打人者处以行政拘留10天的处罚,但这一打人视频被
传到网上后,还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者,一些“义愤”的网友为
了给快递员出气,轮番污辱和恐吓打人者,甚至直接上门骚扰。
陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车,主动留下联系方式;浙江乐清一儿童开门碰到相邻车
辆,家长留纸条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解,受损车主均未要求赔
偿。
(1)从法律角度看,打人者应有的反思是什么?(2分)
(2)请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。(3分)
(3)从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为,并指出它们各自传递出的正能量。
(4分)
26.探究绿色发展。(9分)
材料一 黄河源头有一个县,过去发现金矿后,各路人马在草原上疯狂采金。这个原本
名不见经传的西部贫困县,人均收入曾连续多年居全国第一。采金者所到之处,遍地疮痍,再
加上气候变化等因素,当地草场退化,河湖萎缩,鼠害猖獗,风沙四起,许多牧民被迫背井离乡。
材料二 我国东部有一个县,森林覆盖率高,山清水秀。在这里,生态农业、生态旅游红
红火火,一年四季游客不断,带动了其他产业的发展,百姓收入高了,生活富了。当地人精心
呵护着这里的一山一水、一草一木,他们明白:当代人享受自然美景,也要给子孙后代留下绿
水青山。
(1)从资源开发与生态保护关系的角度看,我们从材料一中应吸取的教训是什么?(2分)(2)找出材料二中最能体现可持续发展理念的句子并写在下面。(2分)
(3)以“人类与自然”为话题,先提出一个观点,然后运用以上材料中的信息简要论证这一观
点。(5分)
30.阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(10分)
材料一 瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会了制造高难度仪器。1769年,
他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机。经过不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新。从
此,瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用,成为改造世界的动力机械。
材料二 电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的。他发明和改
进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影……
“发明大王”的工作坊兼卧室
材料三 李四光创立地质力学,提出陆相成油理论,让黑土地上涌出滚滚石油,使中国摘
掉了“贫油国”的帽子;袁隆平发明的杂交水稻,一直处于全球领先地位,为我国粮食增产发
挥了重要作用;潘建伟院士及其团队,在广域量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一
系列具有重要国际影响的原始创新成果,被英国《自然》杂志称为“这标志着中国在量子通
信领域的崛起,从10年前不起眼的国家发展成为现在的世界劲旅,将领先于欧洲和北
美……”
(2)据材料三,概括指出这些科学家对国家发展的共同作用有哪些,这印证了我国实施哪些战
略的必要性。(8分)
(3)思考以上中外科学家的生命价值,你对他们的共同评价是什么?(2分)2016年河北省初中毕业生升学文化课考试
卷Ⅰ
1.B 本题主要考查“十三五”规划的时政新闻。第一幅图片明确了“十三五”规划全面建
成小康社会的目标,第二幅图片的主题是“扶贫”,第三幅图片的主题是全面二孩政策,选项
A、C、D均不能将三幅图片的主题囊括,而党的十八届五中全会提出的“十三五”规划的建
议能完整体现三幅图片的主题。故选B。
评析 本题以图片的形式,考查学生的综合概括能力和对时政新闻的关注程度。本题难度
适中,答好本题的关键是能准确概括三幅图片的主题,并清楚每个选项的具体内涵,找出其中
的内在关系。
2.C 本题主要考查学生对全面小康的认识。三幅图片综合表现的内容是全面建成小康社会,
全面小康要求经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和
谐、人民生活更加殷实。扶贫有利于提高人民生活水平,①入选;④城乡协调发展有利于经
济发展、社会和谐,④入选;②揭示了全面小康的目的;从三幅图片中得不出③的认识。故选
C。
3.A 本题主要考查平等待人的知识。平等待人强调每个人在人格和法律地位上都是平等的。
②说法错误,盗版者侵犯了他人的知识产权;④与现实不符,也违背了公平原则;①③体现了
对弱势群体的平等尊重。故选A。
4.D 本题主要考查法治、诚信建设的知识。考试作弊行为违背诚信,考试作弊入刑则是用
法律手段来保障诚信,维护社会公平,故选②③④;考试作弊入刑与公民的受教育权无关,故
排除①。本题应选D。
评析 本题以考试作弊入刑为背景材料,考查学生的判断能力和多角度综合分析能力。本
题难度适中,答好本题的关键是读懂材料的主旨和题干指向,并能清晰判断每个题肢与题干
的关系。
5.A 本题主要考查公民的合法权利和宪法的作用的知识。题干强调了两条关键信息,一是
“被怀疑为小偷,要被搜身”,二是“用宪法知识劝阻”。前者侵犯了公民的人身自由权,与
公民的财产权和知情权无关,故选①,排除②③。用宪法知识劝阻青年,说明每个公民都需要
遵守宪法,故选④。本题应选A。
6.C 本题主要考查宪法与其他法律的关系和法律的作用。题干列举了两个法律规定,前者
为宪法中关于公民人身自由权利的规定,后者为刑法中关于人身自由权利的具体规定,巧妙
揭示了宪法与刑法的关系,故选③④。①说法错误,违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚。
②说法错误,宪法规定国家生活中的根本问题,而刑法是规定什么行为是犯罪和对犯罪分子
处以何种刑罚的法律,二者内容各不相同。本题应选C。
评析 本题以法律内容为背景,考查学生从材料中获取信息、提炼观点的能力。本题难度
适中,答题关键是读懂图片内容并弄清其中的内在联系。
7.B 本题主要考查法律的特征和相关部门依法行使职权的知识。材料中所长的说法未能认
清我国法律的本质,更没有认识到自己的职责。法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律
面前人人平等,所长的话与此相违背,故①当选;②与材料无关;作为所长的张某应该依法行
使职权,维护法律的尊严,不能任性执法,故选③④。本题应选B。
8.D 本题主要考查各民族的文化艺术。A是藏族舞蹈,B是蒙古族舞蹈,C是朝鲜族舞蹈,D
是维吾尔族舞蹈。9.C 本题主要考查各民族的民族风情、语言文字、传统节庆。新疆特色的餐厅应体现维吾
尔族风情,故①④符合题干要求。酥油茶是藏族的饮食特色,故排除②。③不是新疆的特色,
故排除。本题应选C。
评析 本题以生活化的素材为背景,考查学生在生活中运用知识解决问题的能力。本题难
度适中,解答本题的关键是学生要准确把握基础知识,并根据题干和题肢信息,仔细甄别。
10.D 本题主要考查民族团结的相关知识。材料描述了各民族互助同乐的美好画面,①与此
无关;④说法本身错误,各民族在风俗习惯、宗教信仰、语言文字上都有所不同;②③正确且
符合题意。故选D。
22.D 本题主要考查爱国精神和社会责任感。材料中父子二人勇于承担社会责任,置生死于
不顾,彰显了民族精神,四个题肢均符合题意,故选D。
23.A 本题主要考查爱国精神。①中的做法本身错误,故排除。②③④都能体现家国情怀和
爱国精神。故选A。
卷Ⅱ
24. 答案 (7分)
(1)①端午节(或端五节、端阳节、五月节、诗人节、女儿节等)。②吃月饼(或赏月、
赏桂、观潮等)。③重阳节(或登高节、老人节、敬老节等)。④喜庆团圆(或辞旧迎新、祈
福纳祥、注重亲情等)。(4分)
(评分说明:每处1分,共4分。其他符合题意的答案也可酌情给分)
(2)传承(或了解)中华文化、增强文化认同、增强中华民族意识、树立民族自信、弘扬
民族精神、提高道德素质等。(3分)
(评分说明:共3分,每点1分,答出3点即可。其他符合题意的答案也可酌情给分)
解析 审设问可知,本题主要考查传统节日的习俗、内涵及意义。第(1)问,首先应根据表
头提示搞清楚每个空应填的内容类别,其次根据横向提示具体作答。第(2)问,限制信息为
“对我们青少年”,故要求考生从文化传承、增强文化认同感和民族意识等角度谈意义。
25. 答案 (9分)
(1)尊法守法用法,增强法律意识(或增强法治观念)。(2分)
(评分说明:共2分。若考生答出尊重他人生命健康权和人格尊严、学会用法律手段解
决问题、触犯法律就要受到法律制裁等符合题意的答案也可给分)
(2)网友的“义愤”之举,是非正义行为,突破了法律的界限,侵犯了他人合法权利,应负
法律责任。(3分)
(评分说明:共3分。若考生答出这是“以暴制暴”的行为等符合题意的答案也可酌情
给分)
(3)①警方迅速依法对打人者进行处罚,彰显了法治的力量。②网友谴责打人者,是正义
之举。③咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为,体现了诚信品质和责任感。④受损车主谅解
了当事人,传递出的是友善。(4分)
(评分说明:共4分,每点2分,其中“行为”和“正能量”各占1分。答出两点且言之有
理即可)
解析 审设问可知,本题为材料分析说明题,主要考查考生运用法律知识分析问题的能力
和多角度综合分析的能力,要求考生准确判断各问的设问类型,从限定角度进行分析;审材料,
要对材料进行分层,并概括每层的核心内容,使之与设问相结合。照此思路,第(1)问限定信
息为“从法律角度”,要求考生对出租车司机辱骂并抽打快递员耳光的行为进行法律反思,
警示打人者应该自觉尊法守法;第(2)问强调恰当评价网友的“义愤”之举,材料中指明“义
愤”的网友污辱、恐吓、骚扰打人者,考生可从法律、权利、正义、道德等多个角度进行评
价;第(3)问要求考生从三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为,并指出各自行为中传
递出的正能量,考生可分析警方的调查和处罚,可分析网友对打人者的谴责,可分析咸阳的快
递员、浙江乐清儿童家长的主动担责行为,可分析车主的谅解行为,每个事件都透露着正能
量,弘扬着社会主义核心价值观。
26. 答案 (9分)
(1)资源开发,不能以牺牲生态环境为代价。(或过度开发资源,导致生态环境破坏)(2
分)(评分说明:共2分。其他符合题意的答案也可酌情给分)
(2)当代人享受自然美景,也要给子孙后代留下绿水青山。(2分)
(3)示例一
观点:大自然是人类赖以生存的基础。(2分)
论证:自然中的矿产、绿水青山,为人类的生产、生活提供了资源,表明大自然是人类赖
以生存的基础。(3分)
示例二
观点:人类的活动影响自然。(2分)
论证:人们在草原上疯狂采金,破坏了当地生态环境,表明人类活动影响自然。(或人们
精心呵护绿水青山,保护了良好自然环境,表明人类活动影响自然)(3分)
示例三
观点:人类不应该对大自然过度索取。(2分)
论证:过度采金造成生态环境恶化,牧民被迫背井离乡,表明人类不应该对大自然过度索
取。(3分)
示例四
观点:人类与自然要和谐相处。(2分)
论证:过度采金造成生态环境恶化,牧民被迫背井离乡,这告诫我们人类与自然要和谐相
处。(或人们精心呵护自然环境,推动了生产发展、生活富裕,这表明人类与自然要和谐相
处)(3分)
(评分说明:共5分,答出观点且正确2分,能够正确运用材料中的信息简要论证3分。其
他符合题意的答案也可酌情给分)
解析 审设问可知,本题为材料探究题,主要考查可持续发展理念,以及考生从材料中获取
信息的能力。审材料,材料一从反面说明不保护自然的危害,材料二从正面阐述了保护自然
的意义。照此思路,第(1)问要求考生从材料一中概括资源开发与生态保护的关系,过度开发
金矿导致生态环境恶化,可见资源开发不能牺牲生态环境;第(2)问要求考生从材料二中找出
最能体现可持续发展理念的句子,要求该句子必须清晰反映出可持续发展的内涵;第(3)问是
自问自答,考生概括一个关于人类与自然的正确观点,然后从材料一或材料二中任意一个方
面提炼正、反向理论并对该观点进行论证即可。
30. 答案 (10分)
(2)促进了国家经济发展(或提高了国家的生产力水平);提高了国家创新能力;增强了我
国的国际竞争力;提高了我国的国际地位;缩小了我国与发达国家的差距;提升了我国的综合
国力。(6分)
(评分说明:共6分,每点2分,答出3点即可。其他符合题意的答案可酌情给分)
科教兴国战略(或创新驱动发展战略);人才强国战略。(2分)
(评分说明:共2分,每点1分)
(3)他们的生命价值在于促进科技发展;他们的生命价值在于推动社会进步;他们的生命
价值在于改善人类生活。(2分)
(评分说明:共2分,答出其中一点即可。其他符合题意的答案也可酌情给分)
解析 审材料,可以发现材料列举的是一系列中外科学家的成就及其对社会的影响,设问
与材料联系紧密。照此思路,第(2)问,解答时要注意两个关键信息,一是依据材料三而不是
全部材料,二是对国家发展的共同作用。这需要考生对材料三进行分层,概括每位科学家的
贡献对中国发展的重要意义,这些内容都和科学、人才相关,故对应科教兴国、人才强国等
战略。第(3)问的设问关键词是生命价值,结合三则材料中科学家的贡献,概括出他们的生命
价值在于对社会的贡献。
