文档内容
2016年河北省初中毕业生
升学文化课考试
（含答案全解全析）
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40
卷Ⅰ (选择题,共28分)
一、选择题(本大题共14个小题,共28分。每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意)
1.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
2.下列物质的利用对人体健康无害的是( )
A.用甲醛浸泡海产品保鲜 B.用霉变的花生制作花生糖
C.用工业染料制作彩色馒头 D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋
3.下列有关水的叙述正确的是( )
A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富
C.水可以溶解任何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒
4.“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达1 300 ℃,反应的化学方程
式为2X+13O 8CO+10H O。燃料X的化学式为( )
2 2 2
A.C H B.C H C.CH OH D.C HOH
3 8 4 10 3 2 5
5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是( )
A.Mg——金属镁
B. ——镁原子
C. +2 O——氧化镁中镁元素为+2价
Mg
D.N——1个氮分子由2个氮原子构成
2
6.下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中(“—”表示未进行金属与盐溶液之
间的实验),不能达到实验目的的是( )
7.下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是( )A.①浓硫酸长久露置在空气中
B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁
C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解
D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是( )
A.发展公共交通,提倡绿色出行
B.增加使用太阳能、核能等新能源
C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
D.改进燃煤技术,减少SO 与粉尘排放
2
9.下列生产、生活中的做法正确的是( )
A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田
C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦
10.下图所示过程中发生了化学变化的是( )
11.下列事实能够说明“分子在不断运动”的是( )
A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻
C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶
12.利用下列器材能完成的实验是( )
A.用pH计测定溶液的pH
B.用体温计测量沸水的温度
C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径
13.下列分类正确的是( )
A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体
B.空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物
C.扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆
D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具
14.下图所示实验中得出的结果不正确的是( )
A.甲实验:火柴梗的a点最先炭化,说明火焰的外焰温度最高
B.乙实验:毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电
C.丙实验:冷却后析出晶体,说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小
D.丁实验:滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小,动能增大
卷Ⅱ (非选择题,共29分)
二、填空及简答题(本大题共4个小题,每空1分,共17分)
28.用下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下:①将白磷放在燃烧匙内,塞好胶
塞;②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60 ℃的水至刚刚浸没白磷;③连接好注射器,向瓶内推入
空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;④白磷熄灭后,瓶内水面上升,
最后淹没白磷。请回答下列问题:
(1)白磷燃烧的化学方程式为 。
(2)对比③中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是 。
(3)④中瓶内水面上升的原因是 。
29.化学与我们的生产、生活有着密切的联系。
(1)现有维生素、金刚石和碳酸氢钠,其中可用来切割玻璃的是 ,常用作发酵粉的是
,蔬菜和水果中含有的营养物质是 。
(2)菜刀使用后可以采取 (答一条即可)的措施防锈。
(3)将一小块布料点燃,观察到燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝,则该布料是
(选填“纯棉”“蚕丝”或“涤纶”)。
30.根据下图所示的实验回答问题:(1)甲实验中仪器a的名称是 ;停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因
是 。
(2)乙实验验证了硫酸铵的物理性质: (答一条即可);化学性质:
。
(3)配制50 g 10%的氯化钠溶液,量取水的操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化
钠的质量分数 (选填“>”“=”或“<”)10%。
31.A~J表示初中化学常见的物质,其中B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色
沉淀,各物质间相互转化关系如图所示。请回答下列问题:
(1)G的化学式为 。
(2)E的一种用途是 。
(3)反应④的基本反应类型为 。
(4)反应③的化学方程式为 。
三、实验探究题(本大题共1个小题,共7分)
35.蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡
萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、
氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理
由是 。
方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃
酒精灯给蔗糖加强热。(1)观察到 出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用上图所示
装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验过程 实验现象
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃
,点燃
烧,发出白光;
酒精灯
②
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式: 。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是 。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C H O 。小红发现:蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目
12 22 11
的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因是 。
四、计算应用题(本大题共1个小题,共5分。解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步
骤等,只写最后结果不得分)
36.某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液。他们的实验过
程和相关数据如图所示。请计算:
(1)实验中生成沉淀的质量为 g。
(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
答案全解全析：1.C 常用的化学仪器中,能用酒精灯直接加热的有试管、蒸发皿和燃烧匙,需垫上石棉网加
热的有烧杯、锥形瓶,不能加热的有集气瓶和量筒。
2.D 甲醛有毒,能引起人体蛋白质结构发生改变;霉变的花生中含有黄曲霉毒素,是有毒物质;
工业染料中含有有毒物质;硝酸铵溶解吸热,可以用来制作冷敷袋,且对人体健康无害。
3.A 生活中一般用煮沸的方法来降低水的硬度,使硬水软化,A正确;地球表面水资源丰富,但
淡水资源相对缺乏,B错误;许多物质如碳酸钙、氢氧化铜等不溶于水,C错误;明矾在净水中
的作用是通过吸附加速沉降,不是杀菌消毒,D错误。
评析 本题考查学生对水资源、水的净化、水的用途及硬水的软化等与水相关的基础知识
的识记能力,属于基础题。
4.B 根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和个数不变,可以推出X的化学式为
C H ,故选B。
4 10
5.B 镁的元素符号可以表示镁元素、一个镁原子和镁单质,A正确;根据质子数和核外电子
数不相等可知 为镁离子,B错误;在氧化镁中镁元素为+2价,C正确;氮气的化学式可以
表示一个分子由两个氮原子构成,D正确。
评析 本题考查元素符号的意义、粒子结构示意图、化学式的意义、元素化合价的表示方
法等基础知识。属于容易题。
6.C A项,锌能与硫酸亚铁溶液反应,铁能与硝酸银溶液反应,能达到实验目的;B项,铁不能与
硫酸锌溶液反应,银不能与硫酸亚铁溶液反应,能达到实验目的;C项,通过实验能证明锌比铁、
锌比银活动性强,但无法验证铁和银的活动性强弱,不能达到实验目的;D项,铁不能与硫酸锌
溶液反应,铁能与硝酸银溶液反应,能达到实验目的。
7.A 浓硫酸具有吸水性,浓硫酸长久露置在空气中溶液的溶质质量分数会变小,但最终不会
为0,A错误;一定量的氧化铁被一氧化碳还原的过程中铁的质量会从0开始逐渐变大,当氧化
铁完全反应后铁的质量不再变化,B正确;过氧化氢分解过程中二氧化锰是催化剂,反应前后
其质量和化学性质不变,故锰元素的质量也不变,C正确;等质量粉末状的碳酸钙比块状的碳
酸钙与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应速率快,但生成二氧化碳的质量相等,D正确。
评析 本题是化学知识与坐标曲线相结合的题目,考查学生应用数学思维解决化学问题的能
力,属于中等难度题。
8.C 加高燃煤锅炉的烟囱,并不能减少二氧化硫和烟尘等空气污染物的排放,故答案为C。
9.D 戴耳罩不能防止噪声的产生,A错误;工业废水中含有许多有害物质,直接灌溉农田会影
响农作物的生长,B错误;油锅着火后应盖锅盖或放蔬菜灭火,不能加水,C错误;给门合页的轴
上加润滑剂能减小摩擦,D正确。
10.D 用分离膜进行海水淡化没有新物质产生,属于物理变化;稀有气体通电发光没有新物质
产生,属于物理变化;电炉丝通电后发红没有新物质产生,属于物理变化;二氧化碳与水反应生
成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,发生了化学变化。
11.B 分子是微观粒子,A、C不符合题意;闻到花香说明分子在不断运动,B符合题意;氧气被
压缩进钢瓶说明分子间存在间隔,D不符合题意。
12.A 测定溶液的pH可以使用pH试纸或pH计,A正确;沸水的温度超过了体温计的量程,应
该用温度计测量,B错误;电解水的实验应使用直流电源,C错误;分子很小,不能用刻度尺测其
直径,D错误。
13.C 陶瓷不能导电,A错误;蒸馏水是纯净物,B错误;扳手、钳子和剪铁皮的剪子都是省力
杠杆,C正确;弹簧测力计不是测量物质质量的工具,D错误。
14.B 酒精灯的火焰温度外焰最高,火柴梗的a点最先炭化,A正确;用毛皮摩擦过的橡胶棒能
使验电器的金属箔片张开,只能说明橡胶棒带电,但不能说明其带负电,B错误;C正确;滚摆从上向下运动时,重力势能减小,动能增大,D正确。
28.答案 (1)4P+5O 2PO
2 2 5
(2)氧气(或空气)
(3)瓶内气体压强减小
解析 (1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O 2PO。
2 2 5
(2)②中白磷位于水面下不燃烧,③中白磷露出水面后燃烧,说明燃烧需要与氧气接触。
(3)由于白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强变小,故白磷熄灭后,水面上升。
29.答案 (1)金刚石 碳酸氢钠 维生素
(2)保持表面清洁干燥(或涂油等) (3)涤纶
评分说明:(2)答案不唯一,合理即可。
解析 (1)金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来切割玻璃;碳酸氢钠与酸反应或受热分解
均能产生二氧化碳,常用作发酵粉;水果、蔬菜中富含维生素。
(2)防止菜刀生锈的方法有很多,如用完后擦干。
(3)纯棉和蚕丝是天然有机高分子材料,一般点燃后燃烧速率较快,不能拉成丝。
30.答案 (1)试管 防止水倒吸入试管
(2)能溶于水(或白色固体) 能与熟石灰(或碱)反应
(3)>
评分说明:(1)第二空答案意思表达正确即可;(2)答案不唯一,合理即可。
解析 (1)根据初中化学常用仪器知a为试管;如果先熄灭酒精灯,试管内气压变小,在外界大
气压的作用下,水被压入试管,可能导致试管炸裂。(2)由乙实验知硫酸铵能溶于水;硫酸铵与
熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体生成。(3)依题意知需氯化钠的质量为50 g×10%=5 g,
需水的质量为50 g-5 g=45 g,需水的体积为45 mL,量取水时视线应与液体凹液面最低处相
平,由图丙知量取的水的体积小于45 mL,即水的质量小于45 g,根据溶质质量分数=溶质质
量÷(溶质质量+溶剂质量)×100%可知,溶质质量分数偏大。
31.答案 (1)H
2
(2)作导线(或铜锅、铜像等)
(3)复分解反应
(4)CuSO +2NaOH Cu(OH) ↓+Na SO
4 2 2 4
评分说明:(2)、(4)答案不唯一,合理即可。
解析 根据B可用在铅酸蓄电池中,可知B为硫酸;G是最清洁燃料,则G为氢气,化学式为
H;由反应②推知,C为活泼金属,F为硫酸盐;根据H是蓝色沉淀,可知H为氢氧化铜;结合反应
2
③、反应④推知,D为可溶性碱(如NaOH等),I为硫酸盐(如NaSO 等),A为可溶性铜盐,J为
2 4
水,反应③的化学方程式可为CuSO +2NaOH Cu(OH) ↓+Na SO ;反应④为酸与碱的反应,
4 2 2 4
属于复分解反应。由反应①推知E为铜,铜可作导线、铜锅、铜像等。
35.答案 【实验验证】
方案一:蔗糖燃烧中有氧气参加反应
方案二:(1)小烧杯(或玻璃导管)中有水珠
(2)小烧杯中加入澄清石灰水,向硬质玻璃管中通入氧气 澄清石灰水变浑浊 C+O CO
2 2
或Ca(OH) +CO CaCO ↓+H O
2 2 3 2
【拓展交流】(1)排净硬质玻璃管中的空气(或防止氧气参加反应)
(2)氧的相对原子质量比氢大评分说明:本小题每空1分,答案不唯一,合理即可。
解析 【实验验证】方案一:蔗糖与氧气反应生成水和二氧化碳,根据质量守恒定律,化学反
应前后元素的种类不变,只能确定蔗糖中一定含有碳元素和氢元素,不能确定蔗糖中一定含有
氧元素。方案二:(1)联想教材中蜡烛燃烧产物水的检验方法,可以推知观察到干冷的小烧杯
(或玻璃导管)中有水珠出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。(2)根据实验现象可知是碳在
纯氧中燃烧,故应向硬质玻璃管中通入氧气;根据二氧化碳的检验方法可在小烧杯中加入澄清
石灰水,实验现象为澄清石灰水变浑浊。【拓展交流】(1)先通入一会儿氮气的原因是排净硬
质玻璃管中的空气,防止空气中的氧气参加反应,对实验产生影响。
36.答案 (1)10(1分)
(2)解:设反应生成氢氧化钠的质量为x。
Ca(OH) +Na CO CaCO ↓+2NaOH(1分)
2 2 3 3
100 80
10 g x
100 10 g
= (1分)
80 x
80×10 g
x= =8 g(1分)
100
8 g
所得溶液中溶质的质量分数为 ×100%=10%(1分)
185.6 g-105.6 g
答:所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为10%。
解析 (1)反应前熟石灰、烧杯、碳酸钠溶液的总质量为195.6 g,反应后所得滤液和烧杯的
总质量为185.6 g,减少10 g,故生成碳酸钙的质量为10 g。(2)根据碳酸钙的质量,由化学方
程式计算出生成氢氧化钠的质量,最后求得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
