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2016年浙江省衢州市中考化学试卷
一、选择题
1.“绿色生活”是一种能源、环保的生活理念,下列行为中符合该理念的是( )
A.随着丢弃旧电池
B.大量燃放烟花爆竹
C.将实验后的废液直接倒入水池中
D.尽量选择公共交通工具出行
【答案】D
【解析】
试题分析:A、随意丢弃废旧电池,会污染环境,故A不符合; B、大量燃放烟花爆竹,会造成空气污染,
故B不符合;C、将实验室的废液直接倒入下水道,可能腐蚀下水道并造成二次污染,故C不符合;
D、使用绿色公共交通出行,可以节约能源,减少环境污染,故D符合。故选D。
考点:化学与生活
2.“超临界水”(HO)因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的
2
液态和气态完全交融在一起的状态,用“○”表示氢原子,“ ”表示氧原子,下列模型能表示“超
临界水”分子的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
考点:信息的处理
3.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为2KMnO KMnO +MnO+O ↑,现对一定
4 2 4 2 2
量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是( )
【答案】D
[来源:学.科.网]
【解析】
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 1试题分析:A、加热高锰酸钾放出氧气,混合物物的质量减少,当反应完,固体质量不再变化,故错误;
B、加热高锰酸钾放出氧气,刚开始没有氧气,当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气。故错误;C、加
热高锰酸钾放出氧气,锰元素的质量不变,刚开始,锰元素的质量分数不为零,故错误;D、加热高
锰酸钾放出氧气,固体中氧元素质量减少,固体中氧元素质量分数减少,当高锰酸钾完全分解时不再
变化,故正确。答案:D。学科网
考点:化学实验、实验过程中量的变化
二、解答题
4.当前,衢州多地积极开发使用新能源,燃气﹣蒸汽联合循环机组的投入使用就是一例,机组利用天然
气燃烧产生的高温火焰驱动叶轮转动,带动发电机发电,同时天然气产生的一部分蒸汽被用于蒸汽发
电。
[来源:Z,xx,k.Com]
(1)天然气的主要成分是甲烷(CH),它是最简单的 (选填“无机物”或“有机物”);
4
(2)发电机的工作原理是 。
【答案】(1)有机物 (2)电磁感应
考点:物质的简单分类、发电机的原理
5.正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面。请回答下列问题:
(1)如图甲是实验室制取CO 的装置,实验中收集集满一瓶CO 后,应将盖有玻璃片的集气瓶
2 2
(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行
的是 。
【答案】(1)正放 (2)丙
【解析】
试题分析:
(1)二氧化碳的密度比空气大,所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上;故填:
正放;
(2)乙装置中的导管伸入了液面以下,生成的气体无法导出;而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞,
利用气体的导出;故填:丙。
考点:实验室中制取二氧化碳的装置以及二氧化碳的相关性质
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 26.物质的结构决定性质,性质反映结构,据此回答。
(1)稀盐酸(HCl)和稀硫酸(HSO )具有相似的化学性质,原因是它们在电离时都产生了 。
2 4
(2)稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体,为鉴别它们,小柯设计了如图四种方案(每种方案的两
支试管中事先分别加入等量的上述两种酸),其中可行的方案有 。
【答案】(1)氢离子 (2)D
考点:酸的化学性质、物质的鉴别的原理
7.某兴趣小组进行纯碱样品(杂质仅含NaCl)中NaCO 质量分数的测定实验,主要操作流程如图:
2 3
(1)请指出图中过滤操作中的一处错误: 。
(2)为节约药品,可先向呈碱性的NaCO 溶液中滴加无色酚酞试液,溶液呈 色,再向溶液中
2 3
滴加CaCl 溶液至颜色恰好消失,即可停止滴加。
2
(3)以下操作过程会导致NaCO 质量分数测定值偏小的有 。
2 3
A.称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值(不为零)
B.沉淀未完全烘干就进行称量
C.溶解时,充分搅拌后,样品未能完全溶解即进行下步操作
【答案】
(1)未用玻璃棒引流
(2)红
(3)AC
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 3考点:盐的反应过程中的误差分析
8.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:
①先用天平称取质量为m 的金属锡粉。
1
②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,称量容器的总质量为m。
2
③打开容器,听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”,称量所得白色物质的质量为m。
3
④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为
m。
4
(1)根据所学知识判断,锡的燃烧是 变化。
(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m= ,于是提出了“参加反应的物质的总
3
质量,等于反应后产物的总质量”的观点。
[来源:Z#xx#k.Com]
(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律,请从微观角度解释该定律:
。
【答案】
(1)化学
(2)m﹣m+m
4 2 1
(3)因为化学反应的过程是原子的重新组合过程,反应前后原子的种类不变,总个数不变,原子质
量不变,所以化学反应前后物质的总质量相等
【解析】
试题分析:
(1)锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,有新物质生成,锡的燃烧是化学变
化;
(2)将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,称量容器的总质量为m.把
2
白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m,
4
则参加反应的气体的质量为m﹣m,生成白色物质的质量m=m﹣m+m;
4 2 3 4 2 1
(3)因为化学反应的过程是原子的重新组合过程,反应前后原子的种类不变,总个数不变,原子质
量不变,所以化学反应前后物质的总质量相等。学科网
考点:质量守恒定律、化学反应的实质
[来源:学_科_网]
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 49.在科学拓展性课程学习中,小柯做了如下实验:先在水槽里的支架上放两个小烧杯,一个盛有较多正
在萌发的种子,另一个装有适量的NaOH溶液,再往水槽内注入一定量的水,最后用一个大烧杯罩住
两个小烧杯(如图),持续一段时间后,观察到大烧杯内的水面上升,水槽的水面下降,为什么杯外
的水会进入杯内呢?请分析实验过程,并结合所学知识作出解释。
【答案】种子进行呼吸作用,消耗了氧气,同时产生了同体积的二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸
收,导致大烧杯内气体压强减小.大烧杯内气体压强小于外界大气压强,水槽的水被外界大气压入烧
杯内,使大烧杯内水面上升,水槽的水面下降
考点:种子的萌发过程和呼吸作用的测定
10.2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创新型抗疟药﹣青蒿素和双氢青蒿素的贡献,与另外两位科学
家共获2015年度诺贝尔生理学或医学家,请回答下列问题。
(1)如图是青蒿素(化学式C H O)和双氢青蒿素(化学式C H O)中各元素质量分数的模型,
15 22 5 25 24 5
则表示青蒿素中各元素质量分数的模型是 。
(2)疟疾是一种由疟原虫引起的传染病,青蒿素对疟原虫有很好的杀灭作用,从预防传染病流行的
措施来看,用青蒿素药剂对疟疾患者进行治疗是属于 。
【答案】
(1)甲
(2)控制传染源
【解析】
试题分析:
(1)青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5),双氢青蒿素中C、
H、O三种元素的质量比为(12×25):(1×24):(16×5),可见青蒿素中氧元素含量更高,
故则表示青蒿素中各元素质量分数的模型是甲;
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 5(2)传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染病缺少任何一个环节都流行不起
来,所以传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.从预防传染病的
措施来看,用青蒿素药剂对疟疾患者进行治疗是属于控制传染源。
考点:新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算
11.为适应不同人群的需要,市场上供应的食盐除普通碘盐外还有无碘竹盐、低钠盐和健康平衡盐等,现
有两种品牌的食盐A和B,主要成分的含量见表:(注:两种食盐仅NaCl中含有钠元素:35.1g/100g
表示每100g食盐中含钠元素质量为35.1g)
食盐种类 食盐A 食盐B
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
主要成分的含量 (以钠元素质量计)35.1g/100g (以NaCl质量计)93.0g/100g
(1)加碘盐是通过加入KIO 的方法制成的,KIO 中碘元素的化合价为 。
3 3
(2)NaCl中钠元素质量分数以39%计,请比较食盐A、B中NaCl含量高低,其中含量较高的是
(填食盐种类)。
【答案】(1)+5 (2)食盐B
考点:化合价的计算
12.某工厂废液中含有CuSO (其他成分不含铜元素),现按以下流程回收金属铜。
4
(1)回收过程中,加入适量稀硫酸可除去过量铁屑,该反应的化学方程是为Fe+H SO ═FeSO +H ↑,
2 4 4 2
这个反应所属的基本反应类型是 。
(2)洗涤后的滤渣不能用加热的方法干燥,其原因是 。
(3)现有一批废液,其中含4吨CuSO ,理论上可从该废液中回收得到多少吨金属铜?
4
【答案】
(1)置换反应
(2)加热时,铜要与氧气反应,生成氧化铜,导致会收到的铜不纯
(3)1.6t
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 6考点:金属的化学性质、化学计算
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的中考! 7学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址:
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