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一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）
1．下列成语中，涉及有化学变化的是（ ）
A．滴水成冰 B．火烧连营 C．大海捞针 D．刻舟求剑
【答案】B
【解析】
试题分析：A、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、火烧连营的过程中有新物质二氧化
碳生成，属于化学变化；C、大海捞针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、刻舟求剑的过程
中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。
考点：化学变化和物理变化的判别
2．小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，
这说明空气中有（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】D
【解析】
试题分析：A、氮气在该条件下不会液化，故选项错误；B、氧气在该条件下不会液化，故选项错误；C、
二氧化碳在该条件下不会液化，故选项错误；D、林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的
水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有水蒸气，故选项正确；故选D。
考点：空气的成分及各成分的体积分数
3．分类、归纳是学习化学知识的重要手段，下列物质的分类不正确的是（ ）
A．硫﹣单质 B．纯碱﹣碱
C．酒精﹣有机化合物 D．生石灰﹣氧化物
【答案】B
考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别
4．漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是（ ）
A．﹣1 B．0 C．+1 D．+5
【答案】C
【解析】
试题分析：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和
为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价。故选C。
考点：有关元素化合价的计算
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 15．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以
下实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀
D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰
【答案】C
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质
6．下列做法符合环境保护要求的是（ ）
A．回收废旧金属
B．大量使用一次性塑料制品
C．随意排放工业废水和生活污水
D．实验室废物不经处理随意丢弃
【答案】A
【解析】
试题分析：A。回收废旧金属，提高废旧金属的利用率，可节约金属资源，故选项符合环保要求；B。大量
使用一次性塑料制品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合环保要求；C随意排放工
业废水和生活污水会造成水体的污染，故错选项不符合环保要求；D。实验室剩余的药品不能放回原
瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，故错选项不符合环保要求。故选A。
考点：白色污染与防治；水资源的污染与防治；金属的回收利用及其重要性
7．以下实验操作正确的是（ ）
A．加入块状固体 B．加热液体 C．读取液体体积 D．稀释浓硫酸
【答案】D
【解析】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 2试题分析：A、向试管中加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管
竖
考点：固体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
8．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）
A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C．吹灭烛火：降低着火点
D．电器着火：用水浇灭
【答案】B
【解析】
试题分析：A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃烧更旺，故错误。
B、钻木取火的过程是钻木时要克服摩擦力做功，物质的内能增加，从而使得温度升高，当可燃物的
温度达到着火点而燃烧，故正确；C、用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为降低了可燃物的温度到着火点以
下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，故错误；D、向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性
而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧，故错误。故选：B。
考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
9．用pH试纸测溶液的pH，是今年我市化学实验操作考查的题目之一，下列有关pH试纸的使用说法正确
的是（ ）
A．把pH试纸浸入待测液
B．用湿润的玻璃棒蘸取待测液
C．把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数
D．测出石灰水的pH为12．4
【答案】C
【解析】
试题分析：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的
pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项
说法错误。B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干
燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。用湿润的玻璃棒蘸取待测液，否则稀释了待测溶液，
使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正
确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把显色的pH试纸与标准比色卡对照
读数，故选项说法正确。D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得石灰水的pH不可能
精确为12。4，故选项说法错误。故选：C。
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 3考点：溶液的酸碱度测定
10．如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图，下列判断不正确的是（ ）
A．一个镁原子的质量是24．31g
B．镁原子有12个质子
C．镁原子在化学反应中易失去2个电子
D．镁元素在化合物中显正价
【答案】A
【解析】
考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图
11．现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶
液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X
【答案】C
【解析】
试题分析：现有X、Y、Z三种金属，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，与酸
反应的速率越快，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，说明Y的金属活动性比X
强，即Y＞X。把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，说明Z的金属活动性比铜弱，即
Cu＞Z。铜排氢的后面，则三种金属的活动性强弱顺序为Y＞X＞Z。故选：C。
考点：金属活动性顺序及其应用
12．溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A．均一稳定的液体一定是溶液 B．洗涤剂去油污是乳化现象
C．豆浆、牛奶都是溶液 D．溶液都是无色的
【答案】B
【解析】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 4试题分析：A、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是混合物，不是溶
液，
考点：溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用
13．下列反应属于复分解反应的是（ ）
A．C+O CO B．CO+CuO Cu+CO
2 2 2
C．2HO 2H↑+O ↑ D．HCl+NaHCO ═NaCl+CO ↑+H O
2 2 2 3 2 2
【答案】D
【解析】
试题分析：A、C+O CO，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。B、
2 2
CO+CuO Cu+CO ，该反应的生成物中铜是单质，不是复分解反应，故选项错误。C、2HO
2 2
2H↑ +O ↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。D、
2 2
HCl+NaHCO ═NaCl+CO ↑+H O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属
3 2 2
于复分解反应，故选项正确。故选：D。
考点：复分解反应及其应用
14．合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是（ ）
A．KNO 是一种复合肥
3
B．农作物缺氮会引起叶子发黄
C．玉米倒伏是因为缺磷
D．观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉
【答案】C
【解析】
试题分析：A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥。故选项说法正确。B、农作物缺氮会引起叶子
发黄，故选项说法正确。C、玉米倒伏是因为缺钾，故选项说法错误。D、根据磷矿粉呈灰白色，氯化
钾为白色，可以将磷矿粉区分出来，故选项说法正确。故选C。
考点：常见化肥的种类和作用；化肥的简易鉴别
15．青少年正是长身体的时期，饮食既要均衡、适量，又要注意卫生、安全，下列说法正确的是（ ）
A．日常饮食不要偏食 B．用甲醛浸泡海鲜
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 5C．食盐加碘可防贫血 D．霉变食物洗净后食用
【答案】A
考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
16．学习化学要正确理解概念，下列说法正确的是（ ）
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．气体受热时，分子体积增大，所以气体体积增大
C．化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
D．酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应
【答案】D
【解析】
试题分析：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故选项错误；B、气体受热时，分子体积不变，分子
之间的间隔变大，故选项错误；C、在化合物中，非金属元素不一定显负价，例如在水中，氢元素显
+1价，故选项错误；D、酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应，说法正确；故选D。
考点：分子的定义与分子的特性；中和反应及其应用；化合价规律和原则
17．下列有关硫酸的说法，正确的是（ ）
A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾
B．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
C．实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D．把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡
【答案】B
【解析】
试题分析：A、浓硫酸不具有挥发性，打开瓶盖，瓶口不会出现白雾，故错误；B、浓硫酸不慎沾到皮肤上，
立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液，故正确；C、稀硫酸和石灰石反应，生
成硫酸钙，微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻碍反应进一步进行，故错误；D、在属活动性
顺序中，铜在氢的后面，与稀硫酸不反应，故错误。答案：B。
考点：酸的化学性质；常见的意外事故的处理方法；酸的物理性质及用途
18．下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（ ）
A．NaOH和NH NO B．CuSO 和NaSO
4 3 4 2 4
C．NaCO 和CaCO D．NaCl和KCl
2 3 3
【答案】D
【解析】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 6试题分析：A、NaOH和NH NO 溶于水分别放热、吸热，会使溶液的温度升高、降低，现象不同，可以鉴
4 3
别，故选项错误。B、CuSO 和NaSO 均易溶于水，分别形成蓝色溶液、无色溶液，现象不同，可以
4 2 4
鉴别，故选项错误。C、CaCO 难溶于水，NaCO 易溶于水，分别加入水中，不溶解的是碳酸钙，易
3 2 3
溶于水的是碳酸钠，用水可以鉴别，故选项错误。D、氯化钠、氯化钾均易溶于水形成无色溶液，且
溶于水均无明显的温度变化，现象相同，用水不能鉴别，故选项正确。故选：D。
考点：酸、碱、盐的鉴别
19．如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（ ）
[来源:学科网]
A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B．恒温下，在一定量的KNO 不饱和溶液中加入KNO 固体
3 3
C．在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸
D．往一定量的NaOH和Ba（OH） 的混合溶液中加入稀硫酸至过量
2
【答案】C
和稀硫酸生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开始，故错误。答案：C。
考点：酸的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；溶质的质量分数；金属的化学性质
20．有18.6g的NaOH和NaCO 固体混合物，已知Na元素与C元素的质量比是23：3，把该固体全部加
2 3
入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是 114.2g。则原NaOH
和NaCO 固体混合物中钠元素的质量是（ ）
2 3
A．9.2g B．6.9g C．4.6g D．2.3g
【答案】A
【解析】
试题分析：根据已知，生成二氧化碳的质量为：18.6g+100g﹣114.2g=4.4g，二氧化碳中碳元素的质量为：
4.4g×（ ×100%）=1.2g，已知钠元素与碳元素的质量比为23：3，则钠元素的质量为：1.2g×
=9.2g。故选：A。
考点：质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算
二、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 721．用化学符号表示：
（1）2个铝原子 ；
（2）铵根离子 ；
（3）﹣2价的硫元素 ；
（4）氯化亚铁 ；
（5）干冰 。
【答案】
（1）2Al
（2）NH +
4
（3）
（4）FeCl
2
（5）CO
2
【解析】
[来源:Zxxk.Com]
试题分析：
（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相
应的数字。所以2个铝原子，就可表示为：2Al；
考点： 化学符号及其周围数字的意义
22．选用下列物质的序号填空：
①金刚石 ②一氧化碳 ③生石灰 ④石灰石 ⑤碳酸氢钠
（1）广泛用于建筑材料的是 ；
（2）可用于制玻璃刀的材料是 ；
（3）可用于食品干燥剂的是 ；
（4）可用于治疗胃酸过多的是 ；
（5）炼铁时做还原剂的是 。
【答案】
（1）④
（2）①
（3）③
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 8（4）⑤
[来源:学。科。网]
（5）②
考点：常用盐的用途；铁的冶炼；生石灰的性质与用途；碳单质的物理性质及用途
23．如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：
（1）上表中①所示元素的原子结构示意图是 ，②所示元素的单质的化学式是 ；
（2）X3+与O2﹣的核外电子排布相同，则X的元素符号是 ，它处在元素周期表中第 周期，
它与氧元素组成的化合物的名称是 。
【答案】
（1） Cl
2
（2）Al 三 Al O
2 3
【解析】
试题分析：
（1）①是6号元素﹣﹣碳，其原子结构示意图为： ；②表示氯元素，氯元素组成的单质是
氯气，其化学式为Cl；故填： ；Cl；
2 2
（2）O2﹣核外有10个电子，X3+与O2﹣的核外电子排布相同，则X是铝原子，其元素符号为Al；在元
素周期表中位于第三周期，铝元素在化合物中显+3价，氧元素显﹣2价，二者组成的化合物的
化学式为Al O；故填：Al；三；Al O。
2 3 2 3
考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图
24．如表是NaCl、KNO 的部分溶解度，请回答下列问题：
3
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 9NaCl的溶解度/g 35.8 36.0 36.63 36.6 37.0 37.3
[来源:Z§xx§k.Com]
KNO 的溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0
3
（1）NaCl、KNO 的溶解度受温度变化影响大的是 ；
3
（2）20℃时，氯化钠的溶解度为 ，取20g氯化钠放入50g水里，充分搅拌，可得到溶液 g；
（3）如图所示进行操作（每步均充分溶解），可得到饱和溶液的有 （填字母），溶质质量分数
最大的是 （填字母）。
【答案】
（1）KNO
3
（2）36.0g 68
（3）A B
【解析】
试题分析：
（1）由表中的数据可知，NaCl、KNO 的溶解度受温度变化影响大的是KNO；
3 3 [来源:学科网ZXXK]
考点：固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途
三、解答题（共7小题，满分50分）
25．生活处处有化学。
（1）生活中下列物品的主要材料，属于合成材料的是 ；
A．铁锅 B．玻璃 C．纯羊毛衣 D．塑料桶
（2）小明发现铁锅易生锈，是因为铁与 发生了缓慢氧化，实验室可用盐酸除铁锈，该反应
的化学方程式是 ；
（3）“葡糖糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的 元素（填“常量”或“微量”）。
【答案】
（1）D
（2）水、氧气 Fe O+6HCl═2FeCl +3H O
2 3 3 2 [来源:学。科。网]
（3）微量
[来源:Z。xx。k.Com]
【解析】
试题分析：
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 10考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；书写化学方程
式、文字表达式、电离方程式；矿物质与微量元素
26．有一包白色的粉末，是（NH ） SO 、NaCl、BaCl 、NaCO 、NaSO 中的一种或几种，为确定白色粉
4 2 4 2 2 3 2 4
末的成份，进行如下探究：
（1）取适量白色粉末与熟石灰混匀、共热，没有任何异味产生，说明原白色粉末一定不存在 ，
其理由是 ；
（2）另取适量白色粉末加入足量的水，搅拌，得到白色沉淀和无色溶液，可推测原白色粉末中一定
含有 ；
（3）取（2）中的白色沉淀，往其中加入过量的稀盐酸，产生大量的气泡，白色沉淀全部消失，说明
原白色粉末中一定还含有 ，一定不含有 ，写出产生白色沉淀的化学方程
式 ；
（4）取（2）中的无色溶液蒸干，得固体物质，此固体物质的成份可能有 种组成情况。
【答案】
（1）硫酸铵 铵根离子和碱混合研磨会生成氨气
（2）氯化钡
（3）碳酸钠 硫酸钠 BaCl +Na CO=BaCO ↓+2NaCl
2 2 3 3
（4）2
【解析】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 11试题分析：铵根离子和碱混合研磨会生成氨气，氯化钡和硫酸钠会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氯化钡和
[来源:Z|xx|k.Com]
考点：物质的鉴别、推断；盐的化学性质；铵态氮肥的检验
27．如图是实验室中常见的一些装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 ；
（3）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是 ，把产生的气体通入盛有
澄清石灰水的试管D中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是 ；
（4）实验室用氢气还原氧化铜，应选择的装置是 ，写出氢气还原氧化铜的化学方程式是 。
【答案】
（1）酒精灯
（2）BE
（3）A 盐酸浓度大或石灰水浓度太稀或变质等
（4）C H+CuO Cu+H O
2 2
【解析】
试题分析：
（1）a是酒精灯；故填：酒精灯；
（2）用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应，可用装置B作为发生装置；排水法可收集到纯净的氧
气；故填：BE；
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 12考点：二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离
方程式；氢气的化学性质与燃烧实验
28．某化学兴趣小组完成了下列两个实验：
实验1：用试管取一定量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞溶液，再加入稀盐酸，红色恰好消失。
实验2：用试管取一定量澄清的石灰水，然后加入饱和的NaCO 溶液。
2 3
实验结束后，把两支试管里的物质倒入同一烧杯，静置，烧杯中有白色沉淀，上层澄清液显红色。
同学们欲对该澄清液成份进行探究，请你参与，完成下列问题：
【问题分析】
（1）实验1的目的是验证 （填化学原理）；
（2）实验2中产生白色沉淀的化学方程式 ；
（3）澄清液显红色，说明该澄清液显碱性，其中溶质除一定有NaOH外，还可能含有
或 。
【实验验证】
①取澄清液，加入适量的CaCl 溶液，无明显现象，则澄清液中不含 ；
2
②取澄清液，通入CO 气体，产生浑浊，写出产生浑浊的化学方程式 。
2
【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。
【答案】
【问题分析】
（1）NaOH+HCl=NaCl+H O
2
（2）Ca（OH）+Na CO=CaCO ↓+2NaOH
2 2 3 3
（3）碳酸钠 氢氧化钙
【实验验证】
①碳酸钠
②CO+Ca（OH）=CaCO ↓+H O
2 2 3 2
【解析】
试题分析：
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 13【实验验证】
①氯化钙和碳酸钠反应胡思陈碳酸钙沉淀和氯化钠，所以取澄清液，加入适量的CaCl 溶液，无明显
2
现象，则澄清液中不含碳酸钠；
②二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO+Ca（OH）=CaCO ↓+H O。
2 2 3 2
考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质；书写化学
方程式、文字表达式、电离方程式
29．焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，
食用此种生姜可能使人中毒，已知焦亚硫酸钠的化学式为NaSO，相对分子质量是190，请计算：
2 2 x
（1）x= ；
（2）焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是 ；
（3）焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是 （精确到0．1%）。
【答案】
（1）5
（2）4：5
（3）24.2%
【解析】
试题分析：
（1）焦亚硫酸钠的对分子质量为23×2+32×1+16×x=190，x=5。
（2）焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是（32×2）：（16×5）=4：5。
（3）焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是 ×100%≈24.2%。
考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算
30．往100克含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸
钠溶液的质量关系如图，试分析计算：
（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的 反应；
（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0．1%）
【答案】
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 14（1）稀盐酸
（2）15.6%
【解析】
试题分析：
（1）盐酸和氯化钙的混合溶液中，滴加稀盐酸，盐酸会先于碳酸钠，溶液的pH值升高，然后碳酸钠
再与氯化钙反应，溶液的pH值不变，反应结束，溶液的pH值会继续的增大，所以a→b段表示
碳酸钠与混合溶液中的稀盐酸反应；
考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算
31．铜是一种常见的金属，在生活、生产中有广泛的应用。
（1）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的 性；
（2）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了“铜绿”[化
学式：Cu （OH）CO]。
x y 3
小明和小丽为了探究“铜绿”的组成，查阅资料：“铜绿”受热易分解生成CuO、CO 和HO。
2 2
他们进行如下实验：称取22.2克“铜绿”，充分加热至固体质量不再改变，把产生的气体全部
依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液，发现浓硫酸增重1.8克，氢氧化钠溶液增重4.4克。
根据以上实验，他们推断出：x= ，y= ；
[来源:学科网][来源:学*科*网]
铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是 ；
（3）小明和小丽分别取24.0克氧化铜，用CO还原制铜，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8
克红色固体。他们质疑：为什么两人得到的红色固体质量不相等？
查阅资料：
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 15Ⅰ．CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu O）
2
Ⅱ．Cu O+HSO （稀）═Cu+CuSO +H O
2 2 4 4 2
他们分析推断：
①一致认为 （填“小明”或“小丽”）的产物中没有Cu O；
2
②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克，若红色固体为Cu和Cu O的混合物，则a与b的数量
2
关系是 ；
③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu O，请简述操作、现象及结论：
2
。
【答案】
（1）导电
（2）2 2 2Cu+CO +O +H O═Cu （OH）CO
2 2 2 2 2 3
（3）①小明
② a＜b＜ a
③可向红色固体中加入少量稀硫酸，若溶液变蓝色，则证明红色固体中含有Cu O
2
（OH）CO；
2 3
（3）①小明得到的红色固体轻，因此一致认为小明的产物中没有Cu O，故填：小明；
2
考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；金属的物理性质及用途；书写化
学方程式、文字表达式、电离方程式
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