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2018 年郴州市初中学业水平考试试卷
语 文
本试卷共8页，有三道大题，26道小题，130分，考试时问120分钟。
一、积累与运用
1. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A. 澄清（chéng）惩戒（chěng） 恻隐（cè） 秩序井然（chì）
B. 告罄（qìng） 疮疤（chuāng）挑逗（tiǎo）即物起兴（xìng）
C. 愧怍（zuò） 栈桥zhàn） 匀称（chèn）睡眼惺松（xīng）
D. 鸿鹄（hú） 襁褓（qiǎng） 汲取（jí） 混为一谈（hùn）
【答案】A
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近
字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为惩戒（chéng）、秩序井然（zhì）。
2. 下列词语书写不正确的一项是（ ）
A. 祈祷 托辞 拮据 一泻千里
B. 葱茏 牟取 荫庇 张皇失措
C. 能耐 玄虚 搏击 眼花缭乱
D. 消蚀 萧索 烦燥 随声附和
【答案】D
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字
形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。D.“烦燥”中的“燥”应为“躁”。
3. 下列各句中加点的成使用不恰当的一项是（ ）
A. 在5月24日的莽山“山谷风铃节”上，近万支风铃和风车将温泉区装饰成了童话般的世界，令人叹为观
止。
B. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的
智慧。
C. 在郴州市青少年宫庆“六一”文艺汇演中，孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁地笑了。
D. 4月9日，郴州市“禁毒知识”比赛正在进行，杨乐同学准备充分，对答如流，赢得了现场观众的阵阵掌声。
【答案】C
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 1【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意
思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C.“忍俊不禁”指忍不住要发笑，这个成语本
身就是“笑”的意思，后面不用再跟“笑”，所以应删去“地笑了”。
点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正
确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分
析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4. 下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 市委书记易鹏飞指出，精准扶贫必作于细，既要关注即将脱贫的贫困群众，也要关注已脱贫但不稳固的困
难群众。
B. “保护母亲河”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设“五个郴州”贡献力量。
C. 为改善空气质量，建设更美郴州，2018年春节前夕，郴州市政府发布了市城区规范销售和禁止燃放烟花
爆竹的通告。
D. 4月27日，朝韩两国领导人在板门店会晒，为朝鲜半岛实现和平迈出了弥足珍贵的一步。
【答案】B
【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、
不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。B.“旨在培养广大
青少年生态环保”后缺少宾语，应在其后加上“的意识”。
5. 下面文字摘自李星同学写的一篇日记，其中画线处达不得体的一处是（_____）
今天是清明节，是中国传统的祭祖扫墓的日于（A）我和爸爸妈妈怀着沉痛的心情去给爷爷扫墓。（B）在进山的
路口，一位戴着红袖章的叔叔拦住我们：“你们好！我是文明祭扫劝导员。请把你们带的东西给我检查一下
好吗？”（C）我很不高兴地说：“我们只带了鲜花，你看不见吗？＂（D）叔叔温和地回答：“文明祭祖，好啊，
既可寄托哀思，又能保护环境。”
【答案】C
【解析】此题主要考查的是辨析语言表达是否得体。做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运
用敬辞或谦辞，书面语或口语。分析几处画线句子，可知C处表达不得体。“你看不见吗”，这句话语气太生
硬，没有礼貌。故选C。
6. 综合性学习
少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九（一）班为分享读书
心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”
（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 2_____________________________________________________________
（2）老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。
示例：“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片 段。
① __________________________________________________________
② __________________________________________________________
③ __________________________________________________________
（3）主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。
_____________________________
【答案】 (1).（ 1） 品读百家经典, 品悟百味人生。 (2).（ 2） 示例： ①演水浒，体验《水浒》中
的英雄情结 (3). ②讲西游，诉说《西游记》中的奇幻经历 (4). ③ 阅红楼，吟诵《红楼梦》中的
绚丽诗歌 (5).（ 3） 示例：璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富，它让空虚冰冷的心得
到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经典。现在我宣布，
外国文学名著交流会，正式开始。
7. 默写
（1）几处早莺争暖树，______________。（自居易《钱塘湖春行》）
（2）______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家做·秋思》）
（3）______________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
（4）江山代有才人出，______________。（赵翼《论诗》）
（5）王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮关的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 3是“______________，______________。”
（6）湘籍外卖小哥雷海为在“中国诗词大会”第三季总决赛上夺冠的经历告诉我们：只要你坚定
“______________，______________”的信念，成果一定会属于你。（用李白《行路难（其一）中的诗句填写》）
【答案】 (1).（ 1）谁家新燕啄春泥， (2).（ 2）浊酒一杯家万里 (3).（ 3）水是眼波横 (4).
（4）各领风骚数百年 (5).（ 5）大漠孤烟直， (6). 长河落日圆 (7).（ 6）长风破浪会有时
(8). 直挂云帆济沧海。
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其
次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和
基本内容。默写时，要注意燕、啄、骚、漠、沧几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李
戴的现象发生。
二、阅读欣赏
（一）名著阅读
8. 按要求完成下列各题。
“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦
最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经
竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了
那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生
活，并使生活有益而充实。”
（1） 以上内容出自长篇小说《_________》，“老弟”指的是_______。
（2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是
怎样的。
______________________________
【答案】 (1).（ 1）钢铁是怎样炼成的 (2). 保尔(保尔•柯察金) (3).（ 2）这个全身瘫痪、双目
失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和
精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，
他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生
活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，
既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积
少成多，常读常新，逐步深化印象。（1）阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 4成的》。这段文字写的是保尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选择战胜苦难。所以
“老弟”指的是保尔。（2）熟读名著《钢铁是怎样炼成的》 ，根据其故事情节来回答。围绕“保尔忍受着肉体
和精神上的巨大痛苦，进行文学创作”来回答即可。
（二）古诗鉴赏
望岳
杜甫（唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9. 本诗中“_____”一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势。
10. 青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当
凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。
【答案】9. 割 10. 二十岁后，杜甫开始了漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，
开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生
活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的
代表作品。“会当凌绝项，一览众山小”直抒胸脑，表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的
雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。
【解析】
9. 本题考查了学生对古诗文关键字的赏析能力。做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，在此基础上对关键
字进行赏析。根据颔联的意思“大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼”，
可知“割”字用拟人手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成阴阳两种不同的自然景观，突出了
泰山遮天蔽日的特点。所以横线处应填写“割”。
10. 本题考查诗歌句子的赏析。结合句子的意思来思考。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：有朝一日，我
总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们一览无遗！这两句诗表面意思是要攀登到泰山的顶端，内涵则是攀
登到人生的顶峰，表现了诗人青年时代的气概和抱负。表达了诗人不怕困难，勇于攀登人生顶峰的、俯视一切
的雄心壮志。
（三）文言文比较阅读
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 5之，王之蔽甚矣。”
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，
其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。昔公仪休③
性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。 《诗》云：‘大风有隧，贪人败
类。’固非谬言也。昔秦惠王④欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五
丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑤田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可
胜记！朕今以蜀王为元龟⑥，卿等亦须以延年为覆辙也。”
（选自《贞观政要》）
【注释】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。④秦惠王：即秦惠公。
⑤大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。⑥元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。
11. 解释文中加点的字。
（1）臣之妾私臣_____________ （2地方千里____________
（3）性嗜鱼____________ （4）师随而伐之____________
12. 翻译文中划线的句子。
（1）由此观之，王之弊甚矣。
_____________________________________________________________
（2）为主贪，必丧其国：为臣贪，必亡其身。
_____________________________________________________________
13. 甲乙两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合原文进行简析。
14. 请根据甲乙两文分别谈谈从两文中分别获得的启示。
【答案】11. (1). 偏爱，动词 (2). 方圆 (3). 特别喜爱 (4). 讨伐
12. (1). 由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。 (2). 做君主的人如果贪婪，那么他就会失去他的
天下;做臣子的人贪婪，那么会丢掉他的性命。
13.【 甲】文运用设喻的方式对齐王进行规劝，以自己的妻妾客人对自己有所求而偏爱自己说谎话为
由，劝诫齐王要广开言路，虚心纳谏。【乙】文唐太宗以公仪休不贪人鱼而保住自己的禄位、蜀人贪
金而招致国亡的例子告诫君臣不要贪，贪则毁身。
14.【 甲】 为人要善于听从别人意见，尽力改正自己的缺点；【乙】做人不要贪婪，贪婪会让人利令智
昏，失去应有利益。
【解析】甲文选自《战国策》 作者：刘向 年代：西汉
乙文选自《贞观政要》 作者：吴兢 年代：唐
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 6参考译文：
（甲）因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾
惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城
池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对
大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”
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11. 本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要
求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用
法，这就要求学生能活学活用。注意“私”是词类活用，形容词用作动词，偏爱。注意识记“方（方圆）、嗜（特
别喜爱）”这些常在文言文中出现的词语的意思。
12. 本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应
做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一
定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“弊”，受蒙蔽；“主”，君主；“为”，做；
点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省
略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵
读，熟练掌握，再适当拓展。
13. 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示
的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。甲文邹忌以妻妾和客人对自己有所求而偏爱自己为由，来劝诫
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 7齐王要广开言路，这是运用了设喻说理的方式。乙文唐太宗列举公仪休不贪人鱼而保住自己禄位的例子和蜀
人贪金而招致国亡的例子来告诫君臣不要贪，贪则毁身。
14. 本题考查感悟启示。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的成长经历，来谈感悟即可，
做到言之有理。根据甲文中邹忌运用设喻说理的方式劝谏齐王的故事可得出以下启示：善于听从别人意见，
尽力改正自己的缺点。根据乙文唐太宗列举公仪休不贪人鱼和蜀人贪金的事例可得出以下启示：做人不要贪
婪，贪婪会让人利令智昏。
（四）现代文阅读
【说明性文章阅读】
“太空环保”彰显中国担当
张保淑
近日，绕地球飞行6年半的“天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气层，绝大部分器件在空中分解并
烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一号”残骸进入大气层燃烧的影像：先是有几块闪亮的碎片在
空中快速滑行，不久后碎片燃烧起来，在天空拖拽出数道耀眼的光轨。与之前一些外国媒体所担心的完全不
同，天宫一号完美谢幕，既没有对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。
说起太空垃圾，人们可能首先会想起那些从太空坠落的人造飞行物残骸。事实上，几乎每周都有航天器
残骸落入大气层，其中大部分都会在再入大气层时燃尽，基本不会对人类构成威胁。真正危害巨大的太空垃
圾是那些在地球轨道中掉不下来的废弃物。火箭科学家称之为空间碎片或轨道碎片，指宇宙空间中除正在工
作着的航天器以外的人造物体，包括航天器发射过程中产生的碎片、航天器表面脱落的太阳能面板和油漆、
火箭和航天器爆炸碰撞产生的碎片，甚至是宇航员在太空行走时失手落下的手套。这些碎片在地球轨道上以
3-8公里每秒的速度高速运动，碰撞时相对速度可达每秒10公里以上。
太空碎片的危害早已不再只是一种“担心”而是活生生的“现实”，给世界航天事业发展造成了严重
损害。1983年，美国航天飞机“挑战者号”与一块直径0.2毫米的涂料块相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
1986年，欧洲空间局的“阿丽亚娜”号火箭进入轨道之后不久便爆炸，爆炸残骸成为太空垃圾，致使两颗日
本通信卫星遭到毁坏。1991年9月15日，美国发射的“发现者”号航天飞机差一点与苏联的火箭残骸相撞，
当时两者仅仅相距2.74千米，幸亏地球上的指挥系统及时发来警告信号，否则后果不堪设想。2009年2月
10日，美国铱星公司的通信卫星“铱星33”与一颗报废的俄罗斯军用卫星相撞，产生2000多片碎片，每个
碎片都如同一发炮弹，能够轻易摧毁任何昂贵设备。
作为航天后起之秀，中国一直高度重视“太空环保”工作。早在1995年，中国国家航天局就正式加入机
构间空间碎片协调委员会。从2000年起，中国启动了“空间碎片行动计划”，为载人航天、探月工程等提供
了空间碎片监测预警技术服务。根据该行动计划，开发了高性能防护材料和先进防护结构，颁布了《空间碎片
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 8减缓与防护管理办法》，对现役长征系列运载火箭实施末级钝化处置，并多次对废弃卫星实施离轨处理。2004
年10月，“中国科学院空间目标与碎片观测研究中心”成立，并把“积极研发空间目标与碎片的探测、识别
等应用技术，建成中国空间目标与碎片的实测和研究基地”列为宗旨之一，建立了管理和数据处理中心，架
设了观测设备和数据通信网。2008年12月，“中国科学院空间目标与碎片观测重点实验室”成立，并在卫星
动力学、空间碎片碰撞预警计算等方面取得了一批重要成果，在“神舟”系列空间碎片监测预警任务中得到
重要应用。
2015年，中国国家航天局空间碎片监测与应用中心正式成立。它具备航天器发射预警、空间物体安全再
入、航天器解体分析、空间碎片环境评估等能力。其成立有利于推进中国空间碎片技术发展，提升空间碎片管
理和服务能力，保障航天器在轨运行安全，维护中国外空发展权益。据统计，该中心成立当年就发出“有碰撞
风险”的红色预警达87次。
2016年6月25日，“太空环保”迎来历史性时刻：“长征七号”运载火箭携带“遨龙一号”空间碎片
主动清理飞行器发射成功。“遨龙一号”是世界上首个主动的轨道碎片离轨清除实验项目，它装载了一台机
械臂，模拟抓取废弃卫星和太空碎片，并将它们带到大气层烧毁。这是中国在世界航天领域独领风骚的杰作。
（选自《人民日报》，有删改）
15. 选文从叙述“天宫一号完美谢幕”写起，有何妙处？
16. 选文第四自然段主要运用了什么的说明方法，其作用是什么？
17. 我国在“太空环保”方面彰显担当的具体表现有哪些？请从文中找出相关的内容。
【答案】15. 从大家熟知的重大新闻事件“天宫一号完美谢幕”写起，能吸引读者的阅读兴趣，自然
进入下文对太空垃圾等有关情况的说明，同时也以这个事件充分说明了中国政府对太空垃圾的科
学处理技术已达世界先进水平。
16. 举例子。以时间为顺序以翔实的例子说明中国政府一直高度重视“太空环保”工作。
17. ①从2000年起，中国启动了“空间碎片行动计划”，为载人航天、探月工程等提供了空间碎片
监测预警技术服务②2008年12月，“中国科学院空间目标与碎片观测重点实验室”成立，并在卫
星动力学、空间碎片碰撞预警计算等方面取得了一批重要成果③“长征七号”运载火箭携带“遨
龙一号”空间碎片主动清理飞行器发射成功。
【解析】
15. 此题考查开头语段在文章中的作用。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，阐明事理而给人知识
的文章体裁。如果文章以列举或以讲故事的形式出现， 一般是为了引出说明的对象，引起读者的阅读兴趣。
文章从大家熟知的重大新闻事件“天宫一号完美谢幕”写起，引出说明对象——太空垃圾，激发读者的阅读
兴趣。同时用这个事件说明了中国政府对太空垃圾的科学处理技术已达世界先进水平。
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 916. 此题考查说明方法的辨析及作用。解答时首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，说明方法
的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如：准确、具体、形象生动、条理清晰。
内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。第四段按照时间顺序分
别列举了我国在“太空环保”方面所做的工作，这是运用了举例子的说明方法，具体说明中国政府一直高度
重视“太空环保”工作。
17. 本题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精
读该语段，根据理解得出切题的答案。根据第四段的内容可提炼出“从2000年起，中国启动了‘空间碎片行动
计划’，为载人航天、探月工程等提供了空间碎片监测预警技术服”和“2008年12月，‘中国科学院空间目标与
碎片观测重点实验室’成立，并在卫星动力学、空间碎片碰撞预警计算等方面取得了一批重要成果”。根据第
六段的内容可得出“‘长征七号’运载火箭携带‘遨龙一号’空间碎片主动清理飞行器发射成功”。
【议论性文章阅读】
守之以谦，行之以实
陈思炳
鲁迅一生谦虚谨慎。刘半农曾提议他参评诺贝尔奖，他却说自己不配，“还欠努力”；人们推崇他的作品，
他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”；他不写自传，也不热心于别人为他作传，
因为他觉得自己一生太平凡……他敞开胸怀和读者交流思想情感，洞察社会也深刻剖析自己。在自我贬抑与
反思中，他的形象却伟岸起来。
托尔斯泰曾说：一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，
则分数的值越小。观察成就斐然之人，的确大多如此。 A ；杨绛是著名学者、作家，但她在《杨绛全集》
的自序中，谦称“我不是专业作家；文集里的全部作品都是随遇而作。我只是一个业余作者”。才能突出却不
恃才傲物，反而在自谦中矢志提升自我，这也许正是其人生分数值不断增大的内在原因。
“器虚则受，实则不受”。谦逊之人往往能认识到自身不足，乐于接受新思想新知识。 B 骄矜之人
则妄自尊大，或因自我感觉良好而睥睨一切，或因取得微小成绩而沾沾自喜。殊不知，对于“墙角的花”来说，
“你孤芳自赏时，天地便小了”。现实中有一些人，发了几篇文就自称“著名作家”，演了几场戏就自诩“明
星演员”，于是开始好面子、摆架子，在自夸自满自负中逐渐失去了前行的能力。尤其需要注意的是，一些标
榜着“公仆”身份的人，如果也对自己有着不切实际的认知，甚至通过各种手段，为自己罩上“优秀”的外
衣，其负面影响只会更甚。把自己看得很高，把别人看得很低，最终只会在华丽包装、自吹自擂中把分母无限
增大，使自己的分数值愈变愈小，甚至成为他人眼中“轻于鸿毛”的人。
自谦渺小者未必渺小，把自己放得很低，他人往往把他看得很重。《彭总在中南海》一书中曾讲述过这样
一件事：一天，彭德怀看到巴金在一篇文章中描写他“像长者对子弟讲话”，坐立不安，于是给他写信道：
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 10“我是一个很渺小的人，把我写得太大了一些，使我有些害怕！”全国优秀县委书记廖俊波曾面对女儿的疑
问：“爸爸，你是拿口镇最大的人吗？”他回答：“不，爸爸是全镇最小的人，因为爸爸是为全镇人服务
的。”视自己为“渺小的人”，体现了纯朴谦逊的性情品格，映照出“人民大如天”的敬民意识。事实证明，
谁把人民看得最大、把自己看得最小，谁在人民心中的分量就“重如泰山”。
有人说，人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。 C 无论处于怎样的境遇、无论取
得何种的成绩，倘若能始终守之以让、守之以法、守之以谦，一个人才能为自己的成长创造更多的可能性，成
就更有价值、更有境界的人生。
18. 本文的中心论点是什么？
19. 第4段列举彭德怀和廖俊波的事例，其作用是什么？
20. 下面这句话是从原文A、B、C其中一处抽出来的，请将它放回原处，并说出理由。
牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦，但他并不因此自矜，反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上”。
【答案】18. 守之以谦，行之以实 （“才能突出却不恃才傲物，反而在自谦中矢志提升自我”也对 ）
19. 列举彭德怀和廖俊波的事例表明他们的纯朴谦逊的性情品格，映照出“人民大如天”的敬民意
识。从而证明了“自谦渺小者未必渺小，把自己放得很低，他人往往把他看得很重”的观点 。
20. A
【解析】
18. 此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自
己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。分析文
章内容可知文章的标题“守之以谦，行之以实”就是中心论点。
点睛：本题考查把握中心论点。把握议论文中心论点的方法：①研究标题，探求中心论点。一般地讲，议论文
判断性句式的标题，是全文所要论述的中心，也就是文章的中心论点。②阅读开篇，捉住中心论点。有些议论
文开门见山，开头就提出中心论点。③分析篇末，归纳中心论点。有的议论文的中心论点放在篇末，与结论合
并在一起。④理解内容，提炼中心论点。有的议论文中心论点渗透在全篇论述中，把握中心论点比较困难，只
有在理解内容的基础上，从中提炼中心论点。
19. 此题考查论证方法及作用，也是考查对文章内容的理解分析能力。平时要注意积累常用论证方法及其作
用。第四段列举彭德怀和廖俊波的事例，表现了他们纯朴谦逊的品格，证明了“自谦渺小者未必渺小，把自己
放得很低，他人往往把他看得很重”的观点。
20. 此题考查学生对论据的把握能力，首先要明白论据的类型，再分析各段所论述的观点，看看这个论据与哪
一段的观点一致即可。分析文章内容可知，牛顿的事例证明了第二段的“才能突出却不恃才傲物，反而在自谦
中矢志提升自我”的观点，所以应放在A处。
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 11【记叙性文章阅读】
童年的油灯
董国宾
不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的
灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
山村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。其实也不对，错落简易的屋
舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的生
活又鲜活起来。
我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小
的屋子便依稀可见了。油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加上一根长度适中的灯芯，里面倒满煤油，一个
简易的小油灯就做成了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总这样对我说：
“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”母亲还会说：“上次作业得了98分，要再加把
劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来
书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作
业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：“今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。”我和姐姐低头做功课，
都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。可很多次，小油灯如豆的小火苗，还是被
我不小心吹灭了。我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一头瓷牛碰到了地上，摔掉了一条腿，母
亲也没有生气。现在想来，还真挺开心。
小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子
来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累
了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。姐姐随手拿来一段长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指
和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指
相互勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。最后将食指放在这个绳套中，松开拇指，食指向外挑，
绳圈竟变成蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。姐姐左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴
蝶的样子来，我高兴得一抬脚就蹦起来。姐姐见我兴致正浓，又用灵巧的手指将绳圈翻出一个好看的五角星，
我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味
和欢乐。
母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽
管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移
到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 12出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。乍一说好像简单，真
正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母
亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉
面般将融化的糖块拉至银白色，鲜亮亮的。我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像喝了蜜。母亲做
的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。
时代往前迈了一大步，电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里，我常转身回到岁月中，去
打捞那些难忘的生活片段和记忆。走过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我
忘不掉的温暖和欢乐。
21. “童年年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言加以概括。
22. 下面句中加点字用得形象而新颖，请联系上下文加以品析。
记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
23. 本文的细节描写赋予了简朴的童年岁月以温暖的台词，试从文中找出一处并作分析。
24. 习近平主席说：“幸福是奋斗出来”，请结合文章内容和生活实际，说说你对“幸福”的理解。
【答案】21. 在煤油灯下写作业；在煤油灯下玩耍；母亲在煤油灯下做麦芽糖
22. “锁”字生动形象地写出了油灯对“我”的强大吸引力，表现了“我”的全部心思都在油灯上，
从而说明油灯对“我”的影响之深。
23. “我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。”
这句话形象写出了“我”在煤油灯下玩耍的快乐情景，“跑”“飞翔”“快乐”等让人感受到彼
时彼地“我”内心的喜悦、生活的幸福，给人以无限的温暖 。
24. 幸福是一种感觉，经济上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，尽可能装扮生活、美化生活、
发掘生活的诗意，幸福就会来临。文中的“我”小时候日子并不富有，但却过得有滋有味，蕴藏着满
满的幸福。
【解析】
21. 此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，
根据故事情节概括出切题的答案。根据第三段的内容可概括事件为：在煤油灯下写作业。根据第四段的内容
可概括事件为：在煤油灯下玩耍。根据第五段的内容可概括事件为：母亲在煤油灯下做麦芽糖。
22. 本题考查品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表
达了作者怎样的情感或效果。结合句意可知，“锁”字形象地写出了油灯对“我”的强大吸引力，说明油灯
对“我”的影响之深。
23. 本题目考查了细节描写在小说中的运用。细节描写，是对人物的语言、动作、神态、社会环境中，某些具有
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 13特征的细微末节的生动的描绘。它具有细致性、细小性、和细部性的特征。此法，笔触周密，细致入微；小处着
笔、工笔刻画；截取一部，细细勾勒。细节描写的作用：刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂
感情，暗示人物身份等。认真阅读文段，找出文中运用细节描写的句子，分析其作用即可。例如第四段中“我
从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了”就是细节描写，形象地写
出了“我”在煤油灯下玩耍的快乐情景。
24. 本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、
阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第
二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。结合文章内容，围绕“只要去努力生活，去拼搏，
尽可能装扮生活、美化生活、发掘生活的诗意，幸福就会来临”来回答即可。
三、作文
25. 小作文
黄毅同学于2018年6月5日下午在学校操场拾到一个钱包，钱包内有饭卡、公交卡各一张，人民币5元。他把
钱包交到了政务处。请你以政务处的名义拟一则招领启事。拟定时间为2018年6月6日。
要求：格式，内清楚。
【答案】内容符合招领启事的格式即可
【解析】此题考查拟写招领启事的能力。招领启事的格式：①标题。在文章第一行正中写“招领启事”四个字。②
正文：正文的内容要十分简单，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。如果物品
中内容较多，例如是一个钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如“内装证件一本，饭卡一张，人民
币若干”，以便失主核对是否本人所丢失。证件和饭卡的号码、人民币的数目，均不能详写，以防冒领。③认
领地址或联系方式，注明认领地址或联系电话等。最后标明发文日期。据此拟写即可。
26. 大作文
人生如旅途，旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖，也会有下雨天风雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬
意，也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹，山的那边是另一种风景。
“我终于翻越了那座山”为题写一篇记叙性文章。
要求：①叙事具体生动，抒情真挚自然，有一定的感悟；
②文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替
③不少于600字。不抄装本试卷中阅读文段。
【答案】翻越那座山
我一直相信“在山的那边，是海！”因为只要付出是无不没有收获的，我一直在追寻着我的梦想，从没有放
弃过。“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”时，我却因为一时的懒惰而半途而废 。
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 14那时我正在上三年级，那时的我写字不怎么好，但是班上写字好的同学有很多，我很不服气，我下定决心一
定要超过他们，成为班上写字最好的同学！我成天追着妈妈要上书法班，妈妈拗不过我，只好我报上书法班，
我手舞足蹈，高兴的不得了。
上课了！我拿着笔，一笔一划的跟老师学习，美好的时光还真是短暂，一眨眼的工夫，一节课就上完了，我
依依不舍的离开了教室，因为我还想继续学下去，我不想就这么离开。就这样上了一节课，两节课，三节
课……慢慢的，我开始厌倦了，我不想呆在那里，因为那里实在是太无聊了，我一分钟都不想呆在那里，甚至
连看都不想看一眼。妈妈似乎看出了我心中所想，妈妈故意装作不了解的样子，对我说：“学得怎么样？看你
的样子好想学的很好啊！要不要漏两手给妈妈瞧瞧啊！妈妈很期待啊！想看看我的乖女儿到底学得怎么样，
我看我的女儿那么聪明，勘定学得不错，对吗？”我的脸刷的一下就红了，我很羞愧，因为我并没有认认真真
的学，我很小声的回答着：“嗯，学得很好，不过……”“不过什么？”妈妈又故作疑 问。
“你是不是没兴趣了啊，这可不行，只要是下定决心，就绝不能半途而废，不管遇到什么困难，要想办法努力
去克服困难，而不是见到困难就退缩，难道你愿意当小乌龟吗？”妈妈的话让我彻底醒悟了，我一定要完成
我的目标，因为只有付出才会有收获，我根本没有付出又哪里来的收获呢？我尝试着喜欢练书法，渐渐的，书
法已经成为我生活中必不可少的一部分，经过我的不懈努力，我参加了全国的比赛，得了二等奖，并且我已经
是班里写字最好的学生了，我为我做的这个决定而感到自豪和骄傲，我更要感谢妈妈对我的教育，要是没有
那些话，我也就不会有这么多成就！
我终于知道“在不停地翻过无数座山后，在一次次战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的
那边，就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”所说的含义了！
【解析】这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要
想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。作文题目是“我终于翻越了那座山”，从本题目中，我
们可以得出两个关键词语，“我”，另一个是“那座山”。其中“那座山”既可以指实际的山，也可以喻指生
活中的困难与磨难。此文要求写成记叙文。为了突出中心，本文可以运用欲扬先抑的手法，通过典型的心理描
写，写出自己由不自信到自信变化过程。文章的最后，还要运用议论点明自己从事件中受到了启迪，悟出了翻
过自我的重要性，以此突出主题。
点睛：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一
步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最
熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕
这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使
文章语言更生动，人物形象更饱满。
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 15汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 16
