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四年级语文上册第 10 课《爬山虎的脚》知识点总结
课文主题：
本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和
特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
一、生字组词：
虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎
操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业
占：占有 占领 占用 攻占 占优势
嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉
顺：顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺
均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌
叠：重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂
隙：间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘
茎：根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨
柄：叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄
萎：枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振
瞧：瞧见 瞧病 瞧不起固：牢固 坚固 固体 固然 固执己见
二、多音字：
鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知
铺：pù床铺pū铺上
空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲
三、形近字：
操（操场）噪（噪音）占（占领）
站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）
经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）
四、词语解释：
均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。重叠：(相同的东
西)一层层堆叠。空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂
过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片
和茎，长条形。痕迹：物体留下的印儿。逐渐：渐渐。相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：
注意——忽略 新鲜——陈腐舒服——难受 弯曲——笔直仔细——马虎
牢固——松散
六、近义词：
舒服——舒适 均匀——匀称空隙——间隙 拂过——掠过好看——漂亮
仔细——认真痕迹——印迹 逐渐——渐渐相当——非常 牢固——坚固
七、课内问题：
1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？◇第2自然段观察爬山虎的叶
子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜；
排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长
叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化：
“细丝、直的”——“小圆片、弯曲” ◇第5自然段总结爬山虎的脚
对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固
八、课后习题参考答案：
1、朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，
就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么
均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾
起波纹，好看得很。B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶
柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新
叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六
七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把
爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天
就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
2、根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。
茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在
墙上）
3、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
如：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得
那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的
叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，
反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一
样，也是嫩红的。
