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第三单元单元导读教学设计
【课件导读】
“处处留心皆学问”，本单元以“连续观察”为主题编排了《古诗三首》——描绘从
不同角度观察到的景物；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别以日常生活中的植物和动
物为观察对象，描写事物的特点和变化，展现作者连续细致的观察，并能准确生动的表
达。
【教学目标】
1.认识本单元的生字、多音字、词语。
2.能正确、流利地朗读本单元的课文。
【教学重难点】
认识本单元的生字、多音字、词语。
能正确、流利地朗读本单元的课文。
【情境任务】
大自然真是一位神奇的艺术家，她时时刻刻都在创作着。她创造了美妙的四季，创造
了山川河流，创造了动植物......
人类是大自然奥秘的发现者，人类发现了季节变化的规律，欣赏到了日出日落，闻到
了花香阵阵，听到了泉水叮咚......
可是，大自然中有的秘密还没有被人类发现呢！现在请你成为我们的自然观察员，带
第 1 页（共 2 页）上你满意的观察成果，参加即将召开的自然博览会。
【教学过程】
一、观看四季视频，感受四季变化
1.课件出示四季视频，每一天都在发生着变化，只要你善于观察。
2.因为观察，我们也累积了很多的谚语。
二、了解单元导读。
三、大任务一：验证身份，获得展览票
活动一：词语考级
活动二：读好古诗，读出节奏
活动三：读好课文
活动四：领取游览票
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