文档内容
10 ɑi ei ui
教学目标
1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形。
2.正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确
书写音节“pái duì”。
3.借助拼音，正确认读“萝卜、白菜、蔬菜、鸭梨、西瓜、水果”6个词语；正确朗读儿
歌《洗手歌》。
4.认识“白、菜、西、瓜、果”五个生字。
教学重点
1.复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。
2.声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。
教学难点 了解复韵母的标调规则。
教学准备 多媒体课件。
教学课时 1课时
教学过程
一、温故知新，认识复韵母ɑi、ei、ui
1.游戏：摘智慧果。
今天咱们继续在拼音王国里旅行。小朋友们，这棵单韵母智慧树上长满了智慧果，请跟
随鼠标大声叫出他们的名字，你就会真正拥有他们了。ɑ o e i u ü
真棒！拥有了智慧果，你的智慧又增长了一些哟！
2.单韵母可神奇了，他们还会变变变，两个单韵母合在一起就组成了新的韵母。你看，
合体开始。
3.这就是我们这节课要认识的三个韵母朋友，他们有个共同的名字叫复韵母，就是由两
个单韵母组成的韵母。
二、学习读音，情境巩固
1.观察一下它们的样子，你有什么发现？（生：他们都由两个单韵母组成，都有i这个
单韵母。）对，这三个韵母是ɑ、e、u分别和i组成的。猜一猜会怎么读呢？对了，就是这
样，读ɑi时，要先嘴巴张大发 ɑ的音,收尾时是i的音,由ɑ滑向i，读得快一点儿，就是
ɑi。请跟我读，ɑi，ɑi，ɑi。同样，读ei时，先发e的音，收尾是i的音，由e滑向i，读
得快一点儿，就是ei。咱们一起读ei，ei，ei。我们再来看ui,也是先发u的音，由u滑向i，读得快一点儿，就是ui。请跟老师读，ui,ui,ui。
2.小朋友们，请仔细观察这幅图，里面藏着ɑi、ei、ui的音呢，你能发现吗？一位满头
白发的老奶奶坐在大树下给孩子们讲故事，脖子上的红围巾格外漂亮。孩子们一个挨着一个，
围坐在老奶奶身边，认真地听着。他们有的坐着，有的站着，有的还背着书包。奶奶面前的
桌子上是孩子们为他准备的一杯水，奶奶讲累了，就会笑眯眯地端起水杯喝上一口。白发的
白、奶奶的奶、孩子的孩，挨着的挨里都有ɑi的音；水杯的杯、背着书包的背都有ei的音
围巾的围、围坐的围就发ui的音。
3.生活中有许多场景直接发ai ei ui的音呢！你看，姐姐高，弟弟矮，紧紧挨着ɑi ɑi
ɑi。众人一起拔萝卜，ei哟ei哟ei ei ei。小薇薇真好看，围上围巾ui ui ui。
三、规范书写复韵母
现在，我们该把ɑi ei ui送回家了，四线三格里，这几个韵母怎么书写呢？复韵母是由
两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母，ɑi先写ɑ，
再写i，ɑ占中格，i占上中格。ei先写e，再写i，e一笔写成，起笔横要写直，i占上中格，
点不要写得太大。ui先写u，再写i，u占中格，i占上中格。总之，书写时两个字母一定要
靠近，写得尽量紧凑匀称。请你在拼音本上练习写吧，注意坐姿，三个一，先认真书写，写
完了再接着听讲。
四、准确标调，读准四声
这三个复韵母也和其它单韵母一样，有4个声调帽子，但只能戴在一个韵母头上，猜一
猜它们的声调帽子会戴在谁的头上呢？（课件示ai ei ui的四声。）你猜对了吗？ai的声调
帽子戴在了前边的a上，ei的也戴在了前面的e上，而ui戴在了后边的i上了。这是怎么回
事？告诉大家一个小窍门。（示《标调歌》）有ɑ在，把帽戴，ɑ要不在o e戴 ，要是i u一
起来，谁在后边给谁戴。记住这个小窍门，复韵母的声调帽子就会戴得又端正又美观了。
下面我们就来准确地读出它们的四声吧！āi ái ǎi ài，ēi éi ěi èi，uī uí uǐ uì。
五、拼读音节，合理运用
1.这些复韵母可以帮我们组成很多音节呢。这些音节中，有的是两拼音节，有的是三拼
音节，他们拼读的方法可是不一样的哦！我们复习一下。看这个由声母和韵母组成的两拼音
节，拼读时要注意“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”ɡ-āi→ɡāi。再看这个由声母、介
母和韵母组成的三拼音节，拼读时就要牢记“声轻介快韵母响，三音相拼很顺当”这个窍门：
ɡ-u-āi→ɡuāi。也可以用“声介合母法”和“介韵合母法”：ɡu-āi→ɡuāi，ɡ-uāi→ɡuāi。
现在，请你练习拼读吧！2.游戏：现在，拼音王国中，ai ei ui智慧树上的智慧果成熟了，红红的，圆圆的。真
诱人呀！我们要用智慧来采摘哟！
我们先来到第一棵树下，如果你能把果子上面的音节拼读准确并组一个词，智慧果就会
自动掉到下面的篮子里。ɡāi 应该，.ɡuāi：乖巧，tái：抬头，kāi：开心，cāi：猜想，
kuài：坏蛋，kuài：飞快。
真棒！后边的采摘可加大了难度，不但要拼读出果子上的音节，还要用它说一句话。
1.lèi：他伤心地流下了眼泪。
2.bēi：桌子上放着一个水杯。
3.péi：在爸爸妈妈的陪伴下，我快乐成长。
4.fēi：几只小鸟飞来，停在树枝上。
5.ɡěi:老师，这件事交给我来完成吧！
6.wéi：学校周围的环境很安静。
7.hēi：孩子们的头发乌黑发亮。
8.tuǐ：蜘蛛有八条腿。
9.huì：我又学会了一种本领。
10.duī：围栏外有一个土堆。
11.chuī：微风吹动树叶，哗哗地响，好像在唱歌。
12.zuǐ：他有一张能说会道的嘴。
13.suì：他今年五岁了。
14.ruì：瑞雪兆丰年。
真厉害！得到了这么多智慧果，你就是智慧宝宝了，为自己竖起赞美的大拇指吧！
（示图）看，小朋友们在干什么呢？没错，他们在排队洗手。
小朋友们不但讲卫生认真洗手，而且还很遵守秩序呢！洗手的时候不拥挤，排着队。
（示音节pái duì）这就是排队这个词语的音节，仔细观察一下，想一想词语音节的书写
应该注意什么呢？对了，应该一个音节一个音节地书写，音节按从左到右的顺序，先写声母，
再写韵母，最后标声调。音节之间要留出一个字母的空隙。请看，（示书写视频）音节书写
整体看，先声再韵后标调，音节之间留空隙，规范占格最重要。那好，请用正确的写字姿势
在拼音格上练习写“排队”这个词语的音节吧！
六、认识词语，朗读儿歌
1.读准词语，识记汉字。
（示图）看图学词语：萝卜、白菜。萝卜、白菜是蔬菜。你还知道哪些蔬菜？（生：我知道的蔬菜有黄瓜、土豆……）鸭梨、西瓜。鸭梨和西瓜都是水果。你还喜欢吃哪些水果？
（生：我喜欢吃的水果有苹果、香蕉……）
2.朗读儿歌，写好词语音节。
（示《洗手歌》）请看这首儿歌，先自己读一读，圈出带有ai ei ui的音节吧！跟老师
圈的一样吗？接下来请跟着老师一起读，看看小朋友们怎么洗手，老师读一句你跟读一句。
注意“搓搓”“冲冲”“擦擦”这三个表示洗手动作的叠词，第二个字也要读轻声哟！让我
们伴着音乐，一边做动作，一边朗读这首儿歌吧！
这节课我们认识了复韵母ai ei ui，学会了戴声调帽子的好方法，还在音节拼读中得到
了智慧果，感受到了美好的生活。
七、课后作业
1.把今天学习儿歌读给家长听。
2.完成对应课时练习。
3.预习第11课ɑo ou iu的内容。
