汉语拼音6jqx教学反思3_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学反思

【课后反思】 成功之处： 针对一年级学生的年龄特点及认知规律，结合汉语拼音教学的规 律，在本课的教学中教师力求为学生创造一个和谐、轻松、愉悦的 教学氛围，教学的设计体现了科学性和趣味性。 1.整个两课时的教学教师都在努力地创设情境，以畅游拼音王国 的情境贯穿始终。学生在与拼音宝宝做游戏的情境中轻松自如地学 习拼音，拼读音节，认读生字。 2.充分利用情境图，把学习内容有效地整合起来，既有利于学习 拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。 3.通过讲故事的方式突破难点，孩子在生动的故事情节中理解并 掌握了ü上两点省写的规则和j、q、x的三拼音节。 不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需 在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。 这一点是教师在以后的教学中必须要改进的。