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高一年级12 月份月考试题
历史试卷
一、选择题。
1．河南省灵宝市西坡遗址是一处新石器时代遗址。该遗址不仅有特大型公共性
房址及大型壕沟、大型墓葬等遗迹，还在大型高等级墓葬中出土了玉钺、象
牙器等大批珍贵文物。这些发现可说明，当时 ( )
A.形成了部落联盟
B.出现了宗教信仰
C.产生了阶级对抗
D.步入了复杂社会
2．《史记·孙子吴起列传》载，吴起相楚，“明法审令，捐不急之官，废公族
疏远者，以抚养战斗之士”。其中规定，贵族传至第三代则收回爵禄，并迁
部分贵胄子弟至边远地区拓荒。这一做法旨在 ( )
A.破除宗法以强化集权
B.彻底废除贵族世袭制
C.削弱军功以巩固王权
D.推行土地国有化政策
3．传统观点认为，唐朝边疆羁縻府州“以其首领为都督、刺史，皆得世
袭”“贡赋版籍，多不上户部”。但时人收录的朝廷给边疆民族首领的大量
敕书，结尾的问候语惯例往往是“卿及首领、百姓并平安好”，如张九龄收
录的《契丹知兵马中郎李过折书》中说道：“春初尚寒，卿及衙官、刺史、
县令并百姓已下并平安好。”这可以用来说明，唐朝 ( )
A.推行开明的对外交往政策
B.有意加强对边疆地区的管控
C.已经受到契丹的严重威胁
D.边疆治理政策存在明显反复
4．汉末魏晋时期，北方汉族饮食的肉类来源由原来的鸡肉、猪肉等，拓展到牛
肉、羊肉。汉人王肃曾言：“羊者是陆产之最，鱼者乃水族之长，所好不
同，并各称珍。”这一现象反映了 ( )
A.胡人内迁推动北方开发
B.人口迁移推动文化交融
C.北方农牧行业协同发展
D.北方饮食文化双向交流
5．宋以前，汉代名将卫青以为国家开疆拓土的功劳、为人谦和的品行，受到了
高度评价；然而，宋代的文人墨客对卫青的评价则转变得更加辩证：既肯定
其历史功绩，也对其政治方面有所诟病。这一转变反映了宋代 ( )
A.边防压力的加剧
B.儒学统治地位受到冲击
.C.统治政策的调整
D.民族交融的进一步发展
6．唐代将刘备视为与曹操齐名的政治家；而宋代“尊刘抑曹”“帝蜀寇魏”成
为时代潮流，曹操沦为欺世盗名的窃国“汉贼”。这主要是因为宋代 ( )
A.商品经济发展冲击传统观念 B.封建伦理观念的进一步强化
C.社会动荡需要正统精神支撑 D.文人社会地位提高影响舆论
7．表3 为清朝中期农村经济的相关数据。这些数据可用来说明当时 ( )
表3
时间
人口数量（亿）耕地面积（亿亩）
人均耕地（亩）
1753 年
1.03
7.08
6.87
1766 年
2.10
7.41
3.53
1784 年
2.86
7.17
2.51
1812 年
3.62
7.06
1.95
A. 多种经营方式并行
B.重农抑商政策被废除
C.社会危机逐渐显现
D.经济作物种植范围广
8．明代思想家王阳明早年笃信程朱理学，曾静坐七日“ 格竹子” 以
求“理”，却一无所获；被贬贵州龙场后，独立探索顿悟，提出“心即
理”“知行合一”，主张“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误
也”。这表明 ( )
A.儒家思想正统地位遭到冲击 B.个体独立思考推动理学发展
C.经世致用成为思想界的主流 D.反对封建民主思想开始萌发
9.1850 年，在《揣度夷情密陈管见疏》中，徐继畲提出“彼（英国）以贸易
为生......即使空我海滨数城，割而与之，彼亦不敢居不敢守也，而一绝其
贸易，即如婴儿之断乳，有不可终日之势”。由此可知，徐继畲 ( )
A.对西方殖民意图认识不足
B.逐步萌生国家主权意识
C.延续了传统经世致用思想
D.主张“师夷长技以制夷”
10．近代前期，列强侵华不断加剧。为救亡图存，地主阶级洋务派开展了洋
务运动；农民阶级掀起了太平天国和义和团运动；资产阶级领导了戊戌
变法和辛亥革命。这表明 ( )
A.资产阶级是当时中国救亡图存的主力
B.各阶级对中国近代化道路的艰难追求
C.中国民众对阶级矛盾不断激化的回应
D.民族危机严重激发社会各阶级的探索
11.1912 年2 月13 日，孙中山做出建都南京的决定，一开始就遭到袁世凯集
团、立宪党人及革命党内部的反对。最先站出来反对者是革命党领导人章
太炎，同盟会的重要领导人宋教仁也表示反对建都南京。对此解读最合理
的是 ( )
A.南京临时政府缺乏民意支持 B.民国初年政治格局复杂
C.各派对政体构建的分歧较大 D.南方革命党人力量薄弱
12．图2 是刊载于1913 年12 月27 日《新闻报》的漫画《一意进行》。该漫画意在(
)
图2
A.揭示政治转型艰难曲折
B.痛惜民主共和土崩瓦解
C.批判袁世凯复辟帝制
D.讽刺国民政府专制独裁
13.1919 年，李大钊在介绍马克思主义时指出：一个学说的成立，与其时代环
境，有莫大的关系......我们现在固然不可拿这一个时代、一种环境造成
的学说，去解释一切历史，或者就那样整个拿来，应用于我们生存的社
会。李大钊意在强调( )
A.马克思主义存在时代局限性B.中国国情的特殊性
C.马克思主义中国化的必要性 D.全盘西化的激进性
14.1933 年，瑞金举行了中华苏维埃共和国“第一届体育运动会”，毛泽东特
地为之题词“锻炼工农阶级铁的筋骨，战胜一切敌人”。......朱德总司
令与普通士兵一起打排球、篮球，毛泽东担任了大会的乒乓球裁判工作。
据此可知，苏区体育事业的开展 ( )
A.巩固了国民革命的社会基础 B.壮大了敌后抗日根据地
C.维护了革命统一战线的稳定 D.有利于革命政权的巩固
15.20 世纪初，中国学界对东北的研究常使用“满洲”“满蒙”“中国本
部”等词汇；到了20 年代后期，一些学者积极主张学术界应使用“东
北”“东三省”等称谓。这一主张折射出 ( )
A.研究视角多元化
B.局部抗战的兴起
C.民主意识的增强
D.政治形势的影响
16．毛泽东说：内战打不打得起来的问题，现在这个问题已经解决了，剩下的
便是我们能不能胜利的问题了。刘少奇说：打的方针是定了，现在证明和
是不可能了。胜利从国际国内分析是可能的，但要经过很长的困难时期。
这一言论发表的背景是 ( )
A.中共七大提出了党的政治路线 B.重庆谈判结束签订《双十协定》
C.国民党军队大规模进攻解放区 D.刘邓大军千里跃进大别山地区
二、非选择题。
17．制度创新是人类社会发腮进步的重要推动力。阅读材料，完成下列要求。
（14 分）材料一
“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾
衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。......商鞅“为田，开阡陌
封疆，而赋税平”......废止“田里不鬻”。
--《史记·商君列传》
材料二
公元前106 年，汉武帝为了加强中央对郡国的管理，把全国除了三辅、三河
和弘农以外的地区分成了十三个州部、中央在每个州设立刺史一名，负责考察吏
治、奖惩官吏、决断冤狱。
材料三
九品中正制，本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的
传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的
小范围内，这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选、所谓“怀牒自列”、既
不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由各人
各自到地方政府报名，参加中央之考试。
--钱穆《历代政治得失》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明商鞅变法是如何摧毁奴隶主贵族特权，维
护新兴地主阶级利益的？(4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析汉武帝建立刺史制度的影响。（4 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括唐代科举制度的意义。（6 分）
18．阅读下列材料，回答问题。（14 分）
材料一
中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。
······元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教
训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。
地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
--摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
材料二
元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不
交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地
方。......所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政
府。
--摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三
元朝史学家揭傒斯说，“镇以磐石宗，重以分省寄”，《元史·明宗纪》
也称行省为“方面之寄”。合而论之，即在传统的郡县制基础上另加行省之类
的高层督政组织于中央与路府州县之间，把行省当做分寄与集权的枢纽，既有
所分寄，又立足于集权。
--摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作
用》
（1）材料一、二反映了元朝地方行政制度有哪些创新？据材料和所学知识分
析其历史作用。（8 分）
（2）综合材料三，指出行省与中央政府的关系，并概括元朝行省的特点。（6
分）
19．鸦片战争使中国出现千年变局，先进中国人为挽救民族危亡而探索。阅读
材料，回答问题。（12 分）
材料一
洋务派官僚因此逐渐感到，要想继续举办和维持军事工业，实现所谓“自
强”，必须同时发展民用工业以“求富”，即李鸿章所归纳的“必先富而后能
强”。
--《两岸新编中国近代史·晚清卷》
上
材料二
康有为汲取了今文经学“变易”的哲学思想，糅合了“三统”“三世”学
说，指出中国社会历史的发展可以分为三个阶段，即据乱世、升平世、太平世，
指出“据乱、升平、太平”三世有序不乱地向前发展，强调中国由据乱世进入升
平世的必然性。
--徐绍清《论戊戌思潮的发生与近代思想解
放》
（1）根据材料一指出洋务运动的目标，结合所学知识，分别列举其创办的主
要企业。（6 分）
（2）根据材料二结合所学知识，概括康有为宣传维新思想的特点。结合所学
知识，指出该特点的成因。（6 分）
20．中国近代史，是一部屈辱史，也是一部奋斗史。美国历史学家费正清将中
国近代史看作是由传统向现代化缓慢迈进的过程，而这个过程是中国对西
方“冲击--反应”的过程。面对列强的一次次侵略，中国仁人志士们感受
到了西方的冲击，
并做出了反应，努力探索着国家的出路。阅读材料，完成下列要求。（12
分）
材料
近代中国大事记
1840 年鸦片战争
1842 年《南京条约》；魏源编成《海国图志》
1872 年上海轮船招商局成立
1877 年丁日昌在台湾架设中国第一条长途电报线
1895 年《马关条约》签订；张謇开始创办大生纱厂
1898 年戊戌变法
1905 年孙中山阐述三民主义
1909 年京张铁路通车
1912 年中华民国成立
1915 年新文化运动
1919 年五四运动爆发
1921 年中国共产党诞生
1945 年抗日战争胜利
1949 年新民主主义革命胜利
根据材料，结合论述需要，选择其中部分史实，参考“冲击--反应”模
式，以“近代救亡图存”为主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立
论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文。）
