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2024-2025 学年高二年级历史下学期期末模拟预测卷（二）
参考答案
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B D C C A C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B B D D B
二、非选择题：本题共4小题，共52分。其中17题12分，18题12分，19题16分，20题
12分。
17．（12分）
【答案】（12分）
（1）①欧洲白人大量增加；②印第安人或当地土著急剧下降；③非洲黑人奴隶出现并持续增加。
（每点1分，3点共4分）
（2）①自发移民，随着工业革命开展，英国殖民者主动移民澳大利亚建牧场，开金矿；②被动移民，
英国将澳大利亚作为流放地；③西方国家进行殖民活动，如黑奴贸易、华工出国。（每点2分，任答
2点共4分）
（3）①改变世界种族格局；②推动被移民地区的开发；③促进世界文化交流与融合；④原住民锐减，
本土文化发展进程被中断；⑤改变了世界政治格局和人口结构。（每点1分，任答4点共4分）
18．（12分）
【答案】（12分）
（1）方式：武力扩张（如亚历山大东征、罗马帝国扩张、阿拉伯帝国征服）；贸易往来（丝绸之路、
海上贸易）。（2分）
影响：打破了世界的孤立隔绝状态，促进了不同地区人民的相互了解和交流；传播了先进的生产技术
和文化知识，推动了不同地区文明的发展与融合。（2分）
（2）例子：阿拉伯数字的传播，阿拉伯人将印度人发明的数字传播到欧洲，促进了数学等领域的发
展；中国的四大发明传入欧洲，造纸术和印刷术促进了欧洲文化的传播，火药推动了欧洲军事变革，
指南针为新航路开辟提供了技术支持。（4分）
认识：人类文明在交流中发展，文明交流推动人类社会进步；文明交流过程中会遇到阻碍，但文明发
展的趋势不可阻挡；不同文明都有其独特价值，应尊重和保护世界文化的多样性。（4分）19．（16分）
【答案】
（1）特点：社会思想活跃，百家争鸣；新旧思想并存与交融；社会思想具有系统性和独立性。（4分，
任答两点即可）
（2）内容：王阳明的心学、程朱理学的复兴、经世致用之学、考据学、明末清初早期启蒙思想。（6
分，任答三点即可）
意义：有利于全面把握明清社会转型的内涵；推动了明清史研究的深入发展。（2分，言之有理即
可）
（3）关系：社会思想的变迁是社会转型的表现，为社会转型奠定了思想基础；社会转型一定程度上
推动社会思想的发展与进步。（4分，言之有理即可）
20．（12分）
【答案】示例
观点：中国社会处于停滞状态。（2分）
评析：这一观点是错误的。中国古代在政治制度、经济水平、科技文化等诸多方面都取得了举世瞩目
的成就。明清时期，江南市镇经济发展、生产关系领域出现了新的变化，有学者认为是资本主义萌芽
出现，思想领域出现了以黄宗羲等人为代表的早期启蒙思想家。这些经济上、思想上的条件为社会转
型奠定了一定的基础。随着鸦片战争的爆发，西方侵略打断了中国原有的社会发展进程，使得相对缓
慢的制度转型陷入停滞的境地。由此可知，中国一直处于动态的发展进程之中，而非停滞状态。
西方的“停滞论”是典型的以西方视角来观察中国历史，通过论证中国社会的落后以服务于西方资本
主义发展需要，违背了马克思主义唯物史观，其错误的历史观点无法解释中国古代历史发展进程。
（10分，言之成理即可）
（“示例”仅供参考，若有其他答案言之成理亦可）
