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高二历史下学期期末检测卷 01
（考察范围：《中外历史纲要》上下，选择性必修一、二、三）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2023·全国·校联考模拟预测）《尚书》中称君主、诸侯、公卿大夫为君子；《诗经》中，除了具有德
行的统治者称君子外，女性的丈夫也称为君子；而《论语》中，孔子称有德行的人都是君子。君子内涵的
演变（ ）
A．加速了王权与族权的分离 B．体现了社会阶层的流动和转变
C．适应了大变革的政治需求 D．折射出西周礼乐制度走向瓦解
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：先秦（中国）。根据材料并结合所学知识可知，春秋时期，周天子与诸侯间因血缘而生的自
然之情日渐消失，爵禄之位成为诸侯失德而争利的主要诱因。在这样的时代背景下，孔子对周代以来的礼
乐文明产生了怀疑。孔子淡化了君子概念中“位”的爵禄之意，转而寻求精神修养的内涵“德”。由此可
见，先秦君子内涵的演变实际上折射出礼乐制度走向瓦解，D项正确；王权与族权的分离在材料中没有体
现，排除A项；君子内涵的演变与社会阶层的流动和转变无关，排除B项；儒家的君子文化在战乱频仍的
春秋战国时期，无法适应社会政治需要，排除C项。
2．（2023·全国·统考一模）易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，
秦“虽死犹存”主要是指（ ）
A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度
C．建立君主专制中央集权制度 D．建立三公九卿制度
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知
准确时空是：秦朝（中国）。据材料“从政治上看，秦‘虽死犹存’”指的是秦朝在灭亡后，在政治上对
后世仍旧存在影响，据所学知识可知，秦朝确立的专制主义中央集权制度被后世所继承，对后世产生深远
的影响，C项正确；统一度量衡、货币属于经济上的措施，不符合题意，排除A项；开创皇帝制度和建立
三公九卿制度均属于专制主义中央集权制度的具体内容，均不能全面概括秦朝在政治上对后世的影响，排
除BD项。故选C项。
3．（2023·全国·模拟预测）忽必烈设云南行省，色目人赛典赤被任命为“云南行中书省平章政事”，总揽
云南军政事务。但是在设云南行省前，大理国末代国王段兴智仍被赐予金符，受命管理大理各部，在云南
内仍有较高的影响力。这（ ）
A．体现了“藩汉分治”治理理念 B．强化了中央对云南的控制力
C．有助于进一步巩固元朝的统治 D．反映了元朝对于治边的重视
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准
确时空是元朝（中国）。据材料可知，在云南地区的管理上，元代既派出了中央官员，但又重用大理国末
代君主参与云南的治理，这体现了元代统治者对其他少数民族地区的怀柔政策，有利于巩固元朝的统治，C项正确；A项表述不符题意，材料体现的是云南地区实行行省制，并没有体现出与元朝控制下的其他地
区不一样的国家治理方式，排除A项；材料主旨不是强化对云南的控制，而是云南地区的管理上，元朝既
排除中央官员又让原云南少数民族首领参与管理，排除B项；材料仅涉及云南一个边疆地区，不能得出元
朝对所有边疆地区的态度，排除D项。故选C项。
4．（2023·全国·校联考模拟预测）明代不同时期内阁中翰林出身人数及其占比情况统计表
年号 内阁人数 翰林出身人数 占的百分比
永乐 7 3 42．8%
宣德 5 2 40%
正统 8 8 100%
景泰 9 6 66．6%
嘉靖 27 21 77．8%
隆庆—天启 8—21 8—21 100%—100%
崇祯 59 39 66%
该表所述可以说明这一时期
A．文官集团政治影响力增强 B．官员选拔日趋公平
C．中枢机构的行政效率提高 D．政府实现理性治国
【答案】A
【详解】从表格中的数据信息可以看出，在明朝不同时期，翰林出身而入阁的人数及比例都较高，反
映出以知识分子为主的文官对当时政治的影响力较大，A项正确；材料没有体现选官制度及选官的标准，
排除B项；材料只反映内阁的身份，并不能反映效率，排除C项；从内阁的成员构成并不能反映政府的理
性治理，排除D项。故选A项。
5．（2023·江苏扬州·统考三模）康乾时期，华夷观念发生了新变化。其中“华”的主体逐渐从专指汉族扩
展到包括满族在内的各民族，而“夷”则专指外国人，特别是西方殖民者。该变化主要表明（ ）
A．统治者放弃闭关锁国的政策 B．清朝疆域得到了开拓和巩固
C．清政府面临严重的统治危机 D．世界局势影响传统文化观念
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：康乾时期（中国）。根据材料“其中‘华’的主体逐渐从专指汉族扩展到包括满族在内的各
民族，而‘夷’则专指外国人，特别是西方殖民者。”并结合所学可知，中国是有着悠久历史和文明的东
方大国，长期以来，在封建统治者头脑中形成了一种居高临下的观念，即“华夏文化优越论”，由此形成
古代华夷观念。华夷观念就是中国封建社会长期以来形成的儒家文化的自我评价标准和处理对外关系的原
则。“华”指华夏族，其主体为汉族；“夷”在古代是对汉族以外的少数民族的贬称，如“四夷”、“九夷”、“夷服”等，故华夷观念从一开始就带有一种抬高自己， 轻视周边各族的心态。随清朝历代统治
者推行民族高压政策和封建经济的高度繁荣，在很大程度上冲淡了传统的华夷观念，使其中“华”的主体
逐渐从专指汉族扩展到包括满族在内的各民族，且随着西方的崛起和殖民侵略，“夷”开始专指外国人，
特别是西方殖民者，故世界局势影响传统文化观念，D项正确；统治者并未放弃闭关锁国的政策，排除A
项；材料未涉及清朝疆域得到了开拓和巩固，排除B项；材料所述与清政府面临严重的统治危机无关，排
除C项。故选D项。
6．（2023·山东青岛·统考三模）鸦片战争后，徐继畲在《瀛寰志略》中指出，西方“以商贾为本计”的经
济制度决定了其必然对外扩张，这种扩张让西方骤致富强，泰西对外扩张已非传统战事，而是“变局”之
始。基于此，他主张（ ）
A．发展工商业以求自强 B．对外开放以自强求富
C．将中体西用付诸实践 D．变法维新以富民兴国
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：鸦片战争后（中国）。据本题材料“泰西对外扩张已非传统战事”“以商贾为本计’的经济
制度决定了其必然对外扩张”“这种扩张让西方骤致富强”，可知徐继畬认为此时西方的战争与以往不同，
这种扩张是由西方以商业为本的经济体制决定的，这种扩张使西方实现富强，由此，他主张政府应向西方
看齐，积极发展工商业以求自强，A项正确；据材料，徐继畬强调的是学习西方“以商贾为本计”的做法
实现富强，非强调对外开放，排除B项；中体西用意思是，引进西方先进技术，维护中国传统不变，材料
并未涉及中体西用的实践，排除C项；变法维新即变革政治体制，材料没有涉及，排除D项。故选A项。
7．（2023·广东汕头·统考三模）下列关于近代美术教育发展的理解正确的是（ ）
时期 美术教育的发展
19世纪
一些实业学堂开设有美术教育课程，主要内容是有关地图测量、机器制图等手工图画。
60年代
19世纪
康有为提倡：“今工商百器皆藉于画，画不改进，工商无可言。”
末期
《钦定学堂章程》规定高等学堂、中学堂和小学堂部分科别须开设图画课。1918年国立北京美
20世纪
术学校成立，并开设了西方油画、雕塑等纯美术专业，同时也保留了原来的图案（绘图）专
前期
业。
A．美术教育兼具有实用主义性质 B．工商百器发展依赖于美工设计
C．清政府重视国民素质教育发展 D．美术教育在近代中国发展受阻
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时
空是：19世纪中期以来的中国。根据材料“主要内容是有关地图测量、机器制图等手工图画”“今工商百
器皆藉于画，画不改进，工商无可言”“并开设了西方油画、雕塑等纯美术专业，同时也保留了原来的图
案（绘图）专业”可知，当时的美术教育课程注重实际中的应用，这主要和当时民族危机日益加深有关，A项正确；B项说法仅体现的是康有为的观点，说法以偏概全，排除；1918年已经是民国时期，排除C项；
材料体现的是近代以来美术教育的发展，非受到阻碍，排除D项。故选A项。
8．（2023·江苏南通·统考模拟预测）1938年，矿工吴运铎参加了新四军。1941年，在淮南根据地，他带
领职工自制土设备，扩大枪弹生产，还成功研制出拉雷、电发踏雷等多种武器弹药，为提高部队火力做出
了突出贡献。他说：“只要我的劳动融合在集体的胜利里，那幸福也就有我一份。”由此可知当时（ ）
A．陕甘宁边区民众形成勤俭节约的传统
B．抗战大后方的军工产业获得迅速发展
C．无产阶级革命战士发扬自主创新精神
D．大生产运动体现军民自力更生的品质
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准
确时空是1938年至1941年（中国）。据材料“吴运铎自制土设备”、“成功研制出拉雷、电发踏雷等多
种武器弹药”等信息可知，吴运铎在抗日战争时期依靠自主创新研制出许多新的武器，体现了自主创新精
神，C项正确；根据“参加了新四军……在淮南根据地”，说明并不是陕甘宁边区，排除A项；材料主要
体现了抗战时期吴运铎依靠创新精神为我军研制出一些武器，但是“迅速发展”夸大了史实，排除B项；
材料中虽然涉及抗战时期，但是无法判断当时是否出现大生产运动，排除D项。故选C项。
9．（2023·湖南·统考模拟预测）1955年亚非会议上，各与会国试图合作寻找保障国家独立和克服经济困难
的方案。为此，会议最终通过了不倒向美国或苏联一边，也不隶属任何一方的积极中立主义的决议案，会
议还发表了“关于促进世界和平和合作的宣言”。在这次会议上（ ）
A．中立主义成为亚非各国的共同选择 B．中国声音没有得到应有的重视
C．不结盟运动兴起并冲击了两极格局 D．第三世界国家发出自己的声音
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知
准确时空是：二战后（世界）。据本题材料概括得出主要结论是，1955年亚非万隆会议上第三世界国家发
出了“积极中立主义”“促进世界和平和合作”等声音，D项正确；中立主义是这次与会国通过的决议案，
不能代表亚非所有国家，排除A项；中国总理周恩来呼吁“求同存异”，得到与会国家的重视，排除B项；
不结盟运动兴起于20世纪60年代，排除C项。故选D项。
10．（2023·广东佛山·统考模拟预测）1951年，物理学家于敏由量子场论研究转向原子核理论研究，1961
年又转向热核武器原理研究。关于于敏研究重点的转向，以下解释合理的是（ ）
A．经济需要决定科学研究重点 B．冷战局势升级加剧军备竞赛
C．时代与个人选择的共同作用 D．“一边倒”外交政策的调整
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知
准确时空是：20世纪五六十年代的中国。结合所学，二战后，面对国际上严峻的核讹诈形势和军备竞赛的
发展趋势，为了保卫国家安全，维护世界和平，中国开始创建核工业，据材料“于敏由量子场论研究转向
原子核理论研究，1961年又转向热核武器原理研究”可知，为了国家的最高利益，于敏选择了担起责任，
不怕困难跨领域从头开始，这是时代与个人选择共同作用的结果，C项正确；当时主要是国防需要，不是经济需要，排除A项；冷战时期中国没有搞军备“竞赛”，排除B项；60年代中苏关系恶化，我国外交政
策是有所调整，但D项不能解释1951年为何于敏由量子场论研究转向原子核理论研究，另外于敏的选择
还有个人因素，D项片面，排除D项。故选C项。
11．（2023·湖北武汉·校联考模拟预测）美国学者朱迪斯本内特在《欧洲中世纪史》一书中这样写道：在
1500年时，欧洲的生产技术，政治结构和经济组织的发达却使之与世界上的其它文明相比，具有绝对优势。
这里的“绝对优势”指的是欧洲（ ）
A．率先开展的工业革命正方兴未艾 B．最早建立中央集权封建统一国家
C．与其它文明之间的联系日益广泛 D．处于封建社会向资本主义的转型
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知
准确时空是：近代欧洲。根据所学可知，1500年左右的欧洲资本主义经济发展、工场手工业发达、思想解
放运动不断发展，推动着欧洲由封建社会向资本主义转型，D项正确；此时工业革命尚未开始，排除A项；
“最早”说法错误，且欧洲近代并未建立统一的国家，排除B项；新航路开辟后，人类的逐渐连为一个整
体，与其它文明联系日益广泛不是欧洲的“绝对优势”，排除C项。故选D项。
12．（2023·广东佛山·校联考三模）由于贵族的铺张浪费和新兴阶层的模仿攀比，14-16世纪，英国议会制
订了11部全国性的饮食和服饰禁奢法令。有学者检查了1327-1487年来自中产阶级的550份遗嘱和工匠留
下的160份遗嘱，都是仅有几例违反了禁奢法令。这表明，当时英国（ ）
A．商品经济繁荣 B．依法治理取得成效
C．市民阶层兴起 D．理性消费风气兴盛
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时
空是：14-16世纪的英国。材料“由于贵族的铺张浪费和新兴阶层的模仿攀比，14-16世纪，英国议会制订
了11部全国性的饮食和服饰禁奢法令”体现的是14至16世纪，英国议会因为社会上的铺张浪费和攀比风
气，进行了立法治理，并且取得了一定的成效，B项正确；材料体现的是立法规范社会风气，非商品经济
繁荣，排除A项；材料强调的是贵族和新兴阶层，不是特指市民阶层，排除C项；材料反映的是社会上的
铺张浪费和攀比风气盛行，非理性消费风气兴盛，排除D项。故选B项。
13．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）19世纪初，“从小就在某个行业做学徒学习技术”并“期盼成人后
凭借技能享受丰裕生活”的美国男工发现“希望化为泡影"，因为没有技术的“妇女仅仅工作几个月，就因
工资低廉而受到雇主青睐和支持"。这一现象反映了（ ）
A．国际工人运动蓬勃发展 B．妇女地位的迅速提高
C．科技与生产的紧密结合 D．工厂制度的逐渐形成
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：第一次工业革命时期（世界）。伴随着工业革命的进行，工厂制度下人成为机器的附庸，工
人并不需要专门的“技术”，使得妇女因为“工资低廉而受到雇主青睐和支持”，D项正确；材料反映的
是妇女大量进入工厂，没有涉及国际工人运动，排除A项；妇女的地位提高是一个过程，19世纪初妇女的地位并没有迅速提高，排除B项；科技与生产的紧密结合是在第二次工业革命，排除C项。故选D项。
14．（2023·湖南长沙·校联考模拟预测）1994年1月北约首脑会议重申“欧洲其他国家都可以参加北约”，
北约的大门对“能够推进北大西洋公约原则的实施并对北大西洋地区的安全作出贡献的其他欧洲国家”敞
开。这表明（ ）
A．北约成为美国霸权扩张的工具 B．欧洲集体安全得到加强
C．和平与发展成为当今世界的主题 D．冷战对欧洲大陆的影响基本消失
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1994年（北约）。据材料“欧洲
其他国家都可以参加北约”，结合所学知识可知北约是一个政治军事集团，通过拉拢其他欧洲国家，来推
动美国的霸权扩张，A项正确；北约的扩展，会带来地区的不稳定因素，排除B项；材料强调北约的性质，
不能得出当今世界的主题，排除C项；仅从材料，无法得出冷战对欧洲大陆的影响，同时北约拉拢其他欧
洲国家，本身就是冷战的思维，排除D项。故选A项。
15．（2023·浙江·校联考三模）基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分
析指标。阅读下图“北欧福利国家20世纪80年代中期至2022年基尼系数变化情况”。由此可推知（
）
（按照国际标准，基尼系数在0．2-0．3表示比较平均；0．3-0．4表示合理；0．4-0．5表示差距较大；
0．5以上表示差距悬殊）（ ）
A．北欧国家财政经济不堪重负 B．资本主义生产关系的本质并未改变
C．过度福利导致生产效率低下 D．国家干预经济促进社会收入平衡化
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是推断题、本质题和影响题。时空是20世纪80年
代中期至2022年（北欧）。据图示信息可知北欧福利国家20世纪80年代中期至2022年基尼系数基本在
0．5以上，说明居民内部收入差距较大，甚至差距悬殊，财富掌握在少数人手中，说明福利国家是资本主
义国家用来缓和社会矛盾的手段，并没有改变生产关系的本质，B项正确；内部差距较大，不能说明国家
财政负担重，排除A项；仅从材料，无法得出过度福利与生产效率之间的关系，排除C项；“平衡化”，
表述错误，并不平衡，排除D项。故选B项。
16．（2023·江苏盐城·统考三模）曾任美国商务部长的经济学家罗伯特·夏皮罗说：“全球化蕴藏着巨大的
力量，当前市场已经或者接近全球化，但是，世界仍然围绕主权国家运行，各国政府拥有设立市场条款的
权力，不管是国内市场还是国际市场，都要受其影响”。这表明（ ）A．发达国家仍主导着全球化进程 B．全球化与国家主权之间冲突剧烈
C．经济全球化推进面临现实困难 D．经济全球化成为强劲的时代潮流
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是当今世界。根据
材料“世界仍然围绕主权国家运行，各国政府拥有设立市场条款的权力，不管是国内市场还是国际市场，
都要受其影响”可知，经济全球化的发展过程中仍然面临着国家之间的利益冲突，说明经济全球化的发展
存在现实困难，C项正确；材料并未强调发达国家在经济全球化过程中的主导地位，与题干信息不符，排
除A项；材料并未涉及全球化与国家主权之间冲突剧烈的信息，与题干信息不符，排除B项；材料反映了
经济全球化过程中面临的困难，并不是强调经济全球化的强劲趋势，排除D项。故选C项。
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．（2023·广东揭阳·校考二模）阅读材料并结合所学知识，回答问题。（12分）
材料一 壬戌，霖雨甚，顿营于贾胡堡……西京留守代王（隋恭帝，617年—618年在位）遣骁将兽
牙郎将宋老生，率精兵二万拒守。……帝（唐高祖李渊）闻而笑曰：“亿兆离心，此何为也。……我若缓
以持之，彼必以吾为怯。出其不意，不过一两月间，并当擒之。吾无忧也。”于时秋霖未止，道路泥深。
帝乃命府佐沈叔安、崔善为等间遣羸兵往太原，更运一月粮，以待开霁。
——摘编自（唐初）温大雅《大唐创业起居注》
材料二 秋七月壬子，高祖（李渊）率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。癸丑，发自太
原，有兵三万。丙辰，师次灵石县，营于贾胡堡。隋武牙狼将宋老生屯霍邑，以拒义师。会霖雨积旬，馈
运不给，高祖命旋师，太宗（李世民）切谏乃止。
——摘编自（后晋）刘昫《旧唐书》
材料三 代王侑（隋恭帝）遣虎牙郎将宋老生帅精兵二万屯霍邑以拒渊。……渊（李渊）与数百骑
先至霍邑城东数里以待步兵，使世民将数十骑至城下，举鞭指麾，若将围城之状，且诟之。老生怒，引兵
三万自东门、南门分道而出。……世民手杀数十人，两刀皆缺，流血满袖，洒之复战。……渊即命登城，
时无攻具，将士肉薄而登，遂克之。
——摘编自（宋）司马光《资治通鉴》
（1）分别指出上述材料对李渊和李世民在霍邑之战中表现的历史书写的不同之处。（6分）
（2）综合上述材料和问题，说明在史料运用中应注意的问题。（6分）
【答案】（1）材料一中李渊顺应民心、智勇双全，对李渊持肯定态度。材料二中李渊临阵退缩，李
世民力谏，李渊才打消退兵念头，突出李世民的作用。材料三中李渊指挥有方，李世民骁勇善战，对李渊
和李世民的作用都给予肯定。
（2）史家著书受到时代和个人因素的影响，具有一定的主观性；在文字材料选用时，应该尽可能多
地选用史料加以辨析，去伪存真；要充分挖掘不同类型的史料，如考古资料等，并和文字史料相互印证，
尽可能还历史以真实面目。
【详解】（1）材料一“（唐高祖李渊）闻而笑曰：‘亿兆离心，此何为也。……我若缓以持之，彼
必以吾为怯。出其不意，不过一两月间，并当擒之。吾无忧也。’体现了李渊顺应民心、智勇双全，材料
一对李渊持肯定态度。根据材料二“高祖命旋师，太宗（李世民）切谏乃止。”并结合所学可以得出李渊
临阵退缩，李世民力谏，李渊才打消退兵念头，突出李世民的作用。根据材料三“渊（李渊）与数百骑先
至霍邑城东数里以待步兵，使世民将数十骑至城下，举鞭指麾”“世民手杀数十人，两刀皆缺，流血满袖，洒之复战。”等可以得出李渊指挥有方，李世民骁勇善战，对李渊和李世民的作用都给予肯定。
（2）材料出自不同时代不同史学家的著作，结合所学可知，史家著书受到时代和个人因素的影响，
具有一定的主观性；所以在史料运用中应该注意到的问题有在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料
加以辨析，去伪存真；要充分挖掘不同类型的史料，如考古资料等，并和文字史料相互印证，尽可能还历
史以真实面目等等。
18．（2023·浙江绍兴·统考二模）近代以来，中国知识分子的使命与时代息息相关，结合材料，回答问题。
（16分）
材料一 梁启超自幼读经，进入万木草堂后，他紧跟康有为推求孔子微言大义而阐发的治国平天下
的学问，认为孔子是托古改制、推行仁政的教主，六经是改订制度以教万世之书，是万世不易的公法，是
孔教的真教旨。孔子以后的儒学逐渐变质走样，孔子已失真。这种变质走样始于荀子，再变于刘歆，三变
于宋儒，儒者不以教主对待孔子……这些思想观点无疑有着振聋发聩的作用。从这种认识出发，梁启超认
为当时的中国急需进行一场重新“发明孔子之真教旨”的“宗教革命”。
——胡洋、程舒伟《试论梁启超的孔子和儒学观》
材料二 1919年，李大钊、王光祈等人发起成立少年中国学会，以“本科学的精神，为社会的活动，
以创造少年中国”为宗旨﹐创办了《少年中国》作为会刊。会员并无统一的信仰。恽代英提出“联合世界
革命势力（苏俄，各弱小民族革命党，各国共产党），促进农民、工人为本身利益而奋斗的觉悟，且与国
内各阶级反帝国主义的力量合作，以求得到中国民族的独立解放”。
——朱俊瑞吴秋华《少年中国与青春中华：20世纪初知识分子对中国形象的重构》
材料三 20世纪中国知识分子（部分）
出生时间
代次 代表人物 职业（或身份）
（年）
第一代：晚清
1865—1880 康有为、梁启超、严复等 官僚
一代
第二代：五四 鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱
1880—1895 教授、报人、编辑、作家等
一代 溟、陈寅恪等
第三代：后五 周恩来、邓小平、傅斯年、顾颉刚、 政治家、历史学家、社会学
1895—1910
四一代 朱自清等 家、文学家等
——摘编自许纪霖《安身立命：大时代中的知识人》
（1）据材料一，概括戊戌变法前梁启超对孔子和儒学的基本观点，结合所学知识说明其在当时产生的影
响。（4分）
（2）根据材料二，指出恽代英关于创造少年中国的策略，并结合所学简述恽代英等共产党人在20世纪20
年代前期对此策略的实践。（6分）
（3）据材料三并结合所学知识，分别概括三代知识分子的群体形象，并指出20世纪中国知识分子的共同
价值追求。（6分）
【答案】
（1）观点：孔子是托古改制的教主；六经是儒学的本旨；后世的儒学背离了孔子。影响：引发思想界震动；推动维新变法。
（2）策略：联合世界革命势力，促进工农的觉醒，团结国内各阶级，反对帝国主义，以实现中华民
族的独立解放。
实践：中国共产党成立后，积极投身工人运动，推动一系列罢工运动的展开；召开中共三大，通过了
关于国共合作问题的决议；实现国共合作，建立革命统一战线，开展国民革命。
（3）群体形象：第一代：政治变革推动者；第二代：思想解放倡导者；第三代：理想社会的改造者
和建设者。
价值追求：承担救国救民的使命和责任．
【详解】（1）本题是特点类、对影响类材料分析题。时空是：近代（中国）。第一小问观点，据材
料“认为孔子是托古改制、推行仁政的教主”可知，孔子是托古改制的教主；据材料“六经是改订制度以
教万世之书，是万世不易的公法，是孔教的真教旨”可知，六经是儒学的本旨；据材料“孔子以后的儒学
逐渐变质走样，孔子已失真”可知，后世的儒学背离了孔子。
第二小问影响，据材料“这些思想观点无疑有着振聋发聩的作用”及所学知识可知，引发思想界震动；
推动维新变法。
（2）本题是特点类、列举题材料分析题。时空是：近代（中国）。第一小问策略，据材料“联合世
界革命势力”可知，联合世界革命势力；据材料“促进农民、工人为本身利益而奋斗的觉悟”可知，促进
工农的觉醒；据材料“且与国内各阶级反帝国主义的力量合作，以求得到中国民族的独立解放”可知，团
结国内各阶级，反对帝国主义，以实现中华民族的独立解放。
第二小问实践，据所学知识可知，中国共产党在20世纪20年代，为实现“联合世界革命势力，促进
工农的觉醒，团结国内各阶级，反对帝国主义，以实现中华民族的独立解放”的革命实践有，积极投身工
人运动，推动一系列罢工运动的展开；召开中共三大，通过了关于国共合作问题的决议；实现国共合作，
建立革命统一战线，开展国民革命。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是：现代（中国）。第一小问群体形象，第一代：据材料“康
有为、梁启超、严复等”及所学知识可知，这三人均为变法的提倡者，此时期知识分子的群体形象为政治
变革推动者；第二代：据材料“鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟、陈寅恪”可知，这些人多为新文
化运动的代表人物，此时期知识分子的群体形象为思想解放倡导者；第三代：据材料“周恩来、邓小平、
傅斯年、顾颉刚、朱自清”可知，这些人多受到马克思主义影响，是理想社会的改造者和建设者。
第二小问价值追求，据所学知识可知，维新运动的政治变革推动者，新文化运动的思想解放倡导者，
受马克思主义影响的理想社会的建设者，都承担救国救民的使命和责任．
19．（2023·江西新余·统考二模）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 文艺复兴（时期）是一个兼顾“人的发现”和“世界的发现”的“发现”时期。那时的学者
对什么都感兴趣。如维吉尔在1499年写成《论发现》一书，对万事万物都要问个“首次发现”的问题，甚
至“神God）”这个词最初是如何使用的也要弄个清楚。文艺复兴时期的科学思想和科学技术同样引人注
目。如图所示是萨通的《六翼：文艺复兴科学家》目录：
第一翼文艺复兴的框架：探索与教育第二翼数学与天
文学
第三翼物理、化学与技术第四翼民族史
第五翼解剖与医学
第六翼达●芬奇：艺术与科学
——摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》
结合所学世界近代史的知识，围绕材料信息提出一个具体的论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论
有据，表述清晰。）
【答案】
示例一：论题：思想解放对近代科学兴起具有推动作用。论述：文艺复兴的精神内核是人文主义，当
时的思想家、艺术家歌颂人性．崇尚理性和智慧，主张探索人与自然，反对迷信盲从，这些思想激发了欧
洲人对世界、对各个知识领域的浓厚探索兴趣以及对基督教传统信条的怀疑。随着文艺复兴从意大利扩展
到整个欧洲，人们对自然界的认识也发生了革命性的变化，哥白尼提出日心说、伽利略进行力学和运动学
实验，都受到了人文精神的巨大感召。综上所述，文艺复兴推动了欧洲的思想解放，促进了怀疑精神、探
索精神的传播，这些精神为近代科学革命的到来提供了思想基础。示例二：论题：科学革命为思想的进一
步解放创造了条件。论述：近代科学革命兴起于16世纪哥白尼在天文学领域对神学教条的挑战，日心说的
提出动摇了中世纪天主教所宣扬的世界观，除激励人们对科学的探索热情了，也为宗教改革否定罗马教会
的存在价值提供了依据，推动了人文精神的传播。紧随其后，伽利略等人将重视实验和数理分析的近代科
学方法加以总结推广”，受此影响，不但笛卡尔、牛顿等人不断取得科学研究新突破，启蒙思想家也将自
然科学的理性思维方式运用于对国家起源和政治权力运行规律的探索，彻底否定了封建专制制度的合理性，
促进了思想解放。总之，近代欧洲的科学革命，不但否定了天主教神学教条的合理性，助推了宗教改革，
而且为启蒙思想家提出反封建的理论体系提供了科学的方法论，推动了欧洲人民思想的进一步解放。
【详解】
首先解读材料信息，材料中的“文艺复兴（时期）是一个兼顾‘人的发现’和‘世界的发现’的‘发
现’时期、那时的学者对什么都感兴趣”、“对万事万物都要问个‘首次发现’的问题”、“文艺复兴时
期的科学思想和科学技术同样引人注目”可得知材料观点反映文艺复兴时期思想解放既人文主义与近代科
学之间的关系，思想解放对近代科学兴起具有推动作用，反之科学革命为思想的进一步解放创造了条件，
结合所学世界近代史文艺复兴相关知识，可得到：示例一：论题：思想解放对近代科学兴起具有推动作用。
论述：文艺复兴的精神内核是人文主义，当时的思想家、艺术家歌颂人性．崇尚理性和智慧，主张探索人
与自然，反对迷信盲从，这些思想激发了欧洲人对世界、对各个知识领域的浓厚探索兴趣以及对基督教传
统信条的怀疑。随着文艺复兴从意大利扩展到整个欧洲，人们对自然界的认识也发生了革命性的变化，哥
白尼提出日心说、伽利略进行力学和运动学实验，都受到了人文精神的巨大感召。综上所述，文艺复兴推
动了欧洲的思想解放，促进了怀疑精神、探索精神的传播，这些精神为近代科学革命的到来提供了思想基
础。示例二：论题：科学革命为思想的进一步解放创造了条件。论述：近代科学革命兴起于16世纪哥白尼
在天文学领域对神学教条的挑战，日心说的提出动摇了中世纪天主教所宣扬的世界观，除激励人们对科学
的探索热情了，也为宗教改革否定罗马教会的存在价值提供了依据，推动了人文精神的传播。紧随其后，
伽利略等人将重视实验和数理分析的近代科学方法加以总结推广”，受此影响，不但笛卡尔、牛顿等人不
断取得科学研究新突破，启蒙思想家也将自然科学的理性思维方式运用于对国家起源和政治权力运行规律
的探索，彻底否定了封建专制制度的合理性，促进了思想解放。总之，近代欧洲的科学革命，不但否定了
天主教神学教条的合理性，助推了宗教改革，而且为启蒙思想家提出反封建的理论体系提供了科学的方法论，推动了欧洲人民思想的进一步解放。
20．（2023·重庆·校联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1949年北约成立时共有12个成员国，1982年拥有16个成员国。1997年后北约新加入国家为
14个，现共有30个成员国。下图为北约自1997年后的扩张示意图。
根据材料并结合所学知识以“北约扩张”为主题提出自己的观点并加以说明。
【答案】
观点：北约的扩张危害了世界和平。
说明：1949年，随着美苏争霸的加剧，资本主义阵营成立了北大西洋公约组织，其矛头直指苏联为首
的社会主义阵营，加剧了美苏之间的对抗，也将更多国家卷人了国际斗争之中。至东欧剧变前，欧洲的部
分国家在严峻的形势下，为获得“安全保障”，加入了以美国为首的北约集团。冷战结束后，华沙条约组
织解体，但是北约继续存在，成为美国推行霸权主义的重要工具。1997年后，新加入北约集团的国家是东
欧国家，这使得以美国为首的北约势力同时扩张到东欧，成为美国向俄罗斯施压的有力武器，至今仍未平
息的俄乌冲突就受到北约东扩的影响。其引发了严重的战争危机，加剧了世界的紧张局势。
可见，北约作为冷战的产物，在冷战结束后反而发展壮大，实质上体现了美国的霸权行径，已经成为
世界和平的隐患。
（答案可包含北约东扩的背景、过程、实质、影响，答案仅供参考，其他答案言之有理可酌情给
分。）
【详解】
