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高二历史下学期期末检测卷 01
（考察范围：《中外历史纲要》上下，选择性必修一、二、三）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．《尚书》中称君主、诸侯、公卿大夫为君子；《诗经》中，除了具有德行的统治者称君子外，女性的
丈夫也称为君子；而《论语》中，孔子称有德行的人都是君子。君子内涵的演变（ ）
A．加速了王权与族权的分离 B．体现了社会阶层的流动和转变
C．适应了大变革的政治需求 D．折射出西周礼乐制度走向瓦解
2．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要
是指（ ）
A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度
C．建立君主专制中央集权制度 D．建立三公九卿制度
3．忽必烈设云南行省，色目人赛典赤被任命为“云南行中书省平章政事”，总揽云南军政事务。但是在
设云南行省前，大理国末代国王段兴智仍被赐予金符，受命管理大理各部，在云南内仍有较高的影响力。
这（ ）
A．体现了“藩汉分治”治理理念 B．强化了中央对云南的控制力
C．有助于进一步巩固元朝的统治 D．反映了元朝对于治边的重视
4．明代不同时期内阁中翰林出身人数及其占比情况统计表
年号 内阁人数 翰林出身人数 占的百分比
永乐 7 3 42．8%
宣德 5 2 40%
正统 8 8 100%
景泰 9 6 66．6%
嘉靖 27 21 77．8%
隆庆—天启 8—21 8—21 100%—100%
崇祯 59 39 66%
该表所述可以说明这一时期
A．文官集团政治影响力增强 B．官员选拔日趋公平
C．中枢机构的行政效率提高 D．政府实现理性治国
5．康乾时期，华夷观念发生了新变化。其中“华”的主体逐渐从专指汉族扩展到包括满族在内的各民族，
而“夷”则专指外国人，特别是西方殖民者。该变化主要表明（ ）
A．统治者放弃闭关锁国的政策 B．清朝疆域得到了开拓和巩固C．清政府面临严重的统治危机 D．世界局势影响传统文化观念
6．鸦片战争后，徐继畲在《瀛寰志略》中指出，西方“以商贾为本计”的经济制度决定了其必然对外扩
张，这种扩张让西方骤致富强，泰西对外扩张已非传统战事，而是“变局”之始。基于此，他主张（ ）
A．发展工商业以求自强 B．对外开放以自强求富
C．将中体西用付诸实践 D．变法维新以富民兴国
7．下列关于近代美术教育发展的理解正确的是（ ）
时期 美术教育的发展
19世纪
一些实业学堂开设有美术教育课程，主要内容是有关地图测量、机器制图等手工图画。
60年代
19世纪
康有为提倡：“今工商百器皆藉于画，画不改进，工商无可言。”
末期
《钦定学堂章程》规定高等学堂、中学堂和小学堂部分科别须开设图画课。1918年国立北京美
20世纪
术学校成立，并开设了西方油画、雕塑等纯美术专业，同时也保留了原来的图案（绘图）专
前期
业。
A．美术教育兼具有实用主义性质 B．工商百器发展依赖于美工设计
C．清政府重视国民素质教育发展 D．美术教育在近代中国发展受阻
8．1938年，矿工吴运铎参加了新四军。1941年，在淮南根据地，他带领职工自制土设备，扩大枪弹生产，
还成功研制出拉雷、电发踏雷等多种武器弹药，为提高部队火力做出了突出贡献。他说：“只要我的劳动
融合在集体的胜利里，那幸福也就有我一份。”由此可知当时（ ）
A．陕甘宁边区民众形成勤俭节约的传统
B．抗战大后方的军工产业获得迅速发展
C．无产阶级革命战士发扬自主创新精神
D．大生产运动体现军民自力更生的品质
9．1955年亚非会议上，各与会国试图合作寻找保障国家独立和克服经济困难的方案。为此，会议最终通
过了不倒向美国或苏联一边，也不隶属任何一方的积极中立主义的决议案，会议还发表了“关于促进世界
和平和合作的宣言”。在这次会议上（ ）
A．中立主义成为亚非各国的共同选择 B．中国声音没有得到应有的重视
C．不结盟运动兴起并冲击了两极格局 D．第三世界国家发出自己的声音
10．1951年，物理学家于敏由量子场论研究转向原子核理论研究，1961年又转向热核武器原理研究。关于
于敏研究重点的转向，以下解释合理的是（ ）
A．经济需要决定科学研究重点 B．冷战局势升级加剧军备竞赛
C．时代与个人选择的共同作用 D．“一边倒”外交政策的调整
11．美国学者朱迪斯本内特在《欧洲中世纪史》一书中这样写道：在1500年时，欧洲的生产技术，政治结
构和经济组织的发达却使之与世界上的其它文明相比，具有绝对优势。这里的“绝对优势”指的是欧洲（）
A．率先开展的工业革命正方兴未艾 B．最早建立中央集权封建统一国家
C．与其它文明之间的联系日益广泛 D．处于封建社会向资本主义的转型
12．由于贵族的铺张浪费和新兴阶层的模仿攀比，14-16世纪，英国议会制订了11部全国性的饮食和服饰
禁奢法令。有学者检查了1327-1487年来自中产阶级的550份遗嘱和工匠留下的160份遗嘱，都是仅有几
例违反了禁奢法令。这表明，当时英国（ ）
A．商品经济繁荣 B．依法治理取得成效
C．市民阶层兴起 D．理性消费风气兴盛
13．19世纪初，“从小就在某个行业做学徒学习技术”并“期盼成人后凭借技能享受丰裕生活”的美国男
工发现“希望化为泡影"，因为没有技术的“妇女仅仅工作几个月，就因工资低廉而受到雇主青睐和支持"。
这一现象反映了（ ）
A．国际工人运动蓬勃发展 B．妇女地位的迅速提高
C．科技与生产的紧密结合 D．工厂制度的逐渐形成
14．1994年1月北约首脑会议重申“欧洲其他国家都可以参加北约”，北约的大门对“能够推进北大西洋
公约原则的实施并对北大西洋地区的安全作出贡献的其他欧洲国家”敞开。这表明（ ）
A．北约成为美国霸权扩张的工具 B．欧洲集体安全得到加强
C．和平与发展成为当今世界的主题 D．冷战对欧洲大陆的影响基本消失
15．基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。阅读下图“北欧福
利国家20世纪80年代中期至2022年基尼系数变化情况”。由此可推知（ ）
（按照国际标准，基尼系数在0．2-0．3表示比较平均；0．3-0．4表示合理；0．4-0．5表示差距较大；
0．5以上表示差距悬殊）（ ）
A．北欧国家财政经济不堪重负 B．资本主义生产关系的本质并未改变
C．过度福利导致生产效率低下 D．国家干预经济促进社会收入平衡化
16．曾任美国商务部长的经济学家罗伯特·夏皮罗说：“全球化蕴藏着巨大的力量，当前市场已经或者接近
全球化，但是，世界仍然围绕主权国家运行，各国政府拥有设立市场条款的权力，不管是国内市场还是国
际市场，都要受其影响”。这表明（ ）
A．发达国家仍主导着全球化进程 B．全球化与国家主权之间冲突剧烈
C．经济全球化推进面临现实困难 D．经济全球化成为强劲的时代潮流
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料并结合所学知识，回答问题。（12分）
材料一 壬戌，霖雨甚，顿营于贾胡堡……西京留守代王（隋恭帝，617年—618年在位）遣骁将兽
牙郎将宋老生，率精兵二万拒守。……帝（唐高祖李渊）闻而笑曰：“亿兆离心，此何为也。……我若缓
以持之，彼必以吾为怯。出其不意，不过一两月间，并当擒之。吾无忧也。”于时秋霖未止，道路泥深。
帝乃命府佐沈叔安、崔善为等间遣羸兵往太原，更运一月粮，以待开霁。
——摘编自（唐初）温大雅《大唐创业起居注》
材料二 秋七月壬子，高祖（李渊）率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。癸丑，发自太
原，有兵三万。丙辰，师次灵石县，营于贾胡堡。隋武牙狼将宋老生屯霍邑，以拒义师。会霖雨积旬，馈
运不给，高祖命旋师，太宗（李世民）切谏乃止。
——摘编自（后晋）刘昫《旧唐书》
材料三 代王侑（隋恭帝）遣虎牙郎将宋老生帅精兵二万屯霍邑以拒渊。……渊（李渊）与数百骑
先至霍邑城东数里以待步兵，使世民将数十骑至城下，举鞭指麾，若将围城之状，且诟之。老生怒，引兵
三万自东门、南门分道而出。……世民手杀数十人，两刀皆缺，流血满袖，洒之复战。……渊即命登城，
时无攻具，将士肉薄而登，遂克之。
——摘编自（宋）司马光《资治通鉴》
（1）分别指出上述材料对李渊和李世民在霍邑之战中表现的历史书写的不同之处。（6分）
（2）综合上述材料和问题，说明在史料运用中应注意的问题。（6分）
18．近代以来，中国知识分子的使命与时代息息相关，结合材料，回答问题。（16分）
材料一 梁启超自幼读经，进入万木草堂后，他紧跟康有为推求孔子微言大义而阐发的治国平天下
的学问，认为孔子是托古改制、推行仁政的教主，六经是改订制度以教万世之书，是万世不易的公法，是
孔教的真教旨。孔子以后的儒学逐渐变质走样，孔子已失真。这种变质走样始于荀子，再变于刘歆，三变
于宋儒，儒者不以教主对待孔子……这些思想观点无疑有着振聋发聩的作用。从这种认识出发，梁启超认
为当时的中国急需进行一场重新“发明孔子之真教旨”的“宗教革命”。
——胡洋、程舒伟《试论梁启超的孔子和儒学观》
材料二 1919年，李大钊、王光祈等人发起成立少年中国学会，以“本科学的精神，为社会的活动，
以创造少年中国”为宗旨﹐创办了《少年中国》作为会刊。会员并无统一的信仰。恽代英提出“联合世界
革命势力（苏俄，各弱小民族革命党，各国共产党），促进农民、工人为本身利益而奋斗的觉悟，且与国
内各阶级反帝国主义的力量合作，以求得到中国民族的独立解放”。
——朱俊瑞吴秋华《少年中国与青春中华：20世纪初知识分子对中国形象的重构》
材料三 20世纪中国知识分子（部分）
出生时间
代次 代表人物 职业（或身份）
（年）
第一代：晚清
1865—1880 康有为、梁启超、严复等 官僚
一代
第二代：五四 鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱
1880—1895 教授、报人、编辑、作家等
一代 溟、陈寅恪等第三代：后五 周恩来、邓小平、傅斯年、顾颉刚、 政治家、历史学家、社会学
1895—1910
四一代 朱自清等 家、文学家等
——摘编自许纪霖《安身立命：大时代中的知识人》
（1）据材料一，概括戊戌变法前梁启超对孔子和儒学的基本观点，结合所学知识说明其在当时产生的影
响。（4分）
（2）根据材料二，指出恽代英关于创造少年中国的策略，并结合所学简述恽代英等共产党人在20世纪20
年代前期对此策略的实践。（6分）
（3）据材料三并结合所学知识，分别概括三代知识分子的群体形象，并指出20世纪中国知识分子的共同
价值追求。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 文艺复兴（时期）是一个兼顾“人的发现”和“世界的发现”的“发现”时期。那时的学者
对什么都感兴趣。如维吉尔在1499年写成《论发现》一书，对万事万物都要问个“首次发现”的问题，甚
至“神God）”这个词最初是如何使用的也要弄个清楚。文艺复兴时期的科学思想和科学技术同样引人注
目。如图所示是萨通的《六翼：文艺复兴科学家》目录：
第一翼文艺复兴的框架：探索与教育第二翼数学与天
文学
第三翼物理、化学与技术
第四翼民族史
第五翼解剖与医学
第六翼达●芬奇：艺术与科学
——摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》
结合所学世界近代史的知识，围绕材料信息提出一个具体的论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论
有据，表述清晰。）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 1949年北约成立时共有12个成员国，1982年拥有16个成员国。1997年后北约新加入国家为
14个，现共有30个成员国。下图为北约自1997年后的扩张示意图。根据材料并结合所学知识以“北约扩张”为主题提出自己的观点并加以说明。
