文档文本内容
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2024～2025 学年第二学期高一年级期中学业诊断
语文参考答案及评分建议
一、阅读（70 分）
1.（3 分）C（A 项，无中生有，“核心差异在于内容分发、生产的效率不同”错误，原文是
“如果说AI 推荐算法是内容分发的强大引擎，AIGC 则是数据与内容生产的强大引擎”，没
有提到“效率不同”；B 项，曲解文意，应为“从推理层面思考，人的理性主要体现于得其
真；从价值维度思考，人的理性主要体现于求其善”；D 项，表述绝对，“人类不能再将技术
视为一种工具”错误，原文为“人类再也不能仅将技术视为外在于自身、本质上中立的工具”）
2.（3 分）B（“AI 的逻辑推论能力与人类一样强大”错误）
3.（3 分）B（材料三并未思考何为人类本质）
4.（4 分）
①“火种”形象生动地写出AI 的双面性：（1 分）它蕴含强大力量，能降低成本，提高生产
效率，影响个体认知，参与建构人性，甚至影响人类的智力发展和文明进程；（1 分）也具
有潜在危险，被滥用可助长违法犯罪，给人类带来危害。（1 分）
②“可自我进化”暗示AI 不断进步，可通过训练数据等变得更加智能。（1 分）
5.（6 分）
①坚持“人是目的”的价值原则与观念，让AI 服务于人的需要。
②秉持科技向善理念，负责任地、安全可控地使用AI 工具。
③学习使用AI 工具，发展人机协作能力。
④深入生活，保持个性，发展创造、思考、审美等能力。
（每点2 分，答出三点得6 分）
6.（3 分）A（B 项，“项羽不乏谋略，能够准确辨析形势、识别人心”错，项羽对乌江亭长
的感觉无法推断出他能“准确辨析形势、识别人心”；C 项，“表达了对其不怕牺牲精神的肯
定”错，该句意在指出项羽的不足；D 项，“凸显了对战争的批判”错，小说主要表现对得
失民心的反思）
7.（3 分）B（“形象生动地刻画出战斗双方军队的声势浩大”错，小说写海浪“从大海的中
心不断地向着岸头涌来”，表现项羽及其部下由远及近的过程）
8.（4 分）
①项羽认为是天老爷一定要让自己灭亡，这不可抵抗，他“怨天恨人的怒气”有所消解。
②项羽已经抱定了必死的信念，对于自己的处境有所释然。
（每点2 分）
9.（6 分）
①项羽临终仍然不忘安置受伤的部下，体现其对下属的仁爱之心，使人物形象更加立体。
②钟离昧的存在，使得乌江亭长有了言说对象，引出其对项羽、天下形势的一番议论，使情
节发展更加自然。
③钟离昧受到乌江亭长的教化而走上新的做人之路，以济人救世为怀，升华了小说的主旨。
（每点2 分）
10.（3 分）C
F
H
11.（3 分）B（“又欲肆其西封”的“封”意为“疆界”）
12.（3 分）B（“但吴国仍拥有虎、豹雄踞的旷野”错误，原文“今但因虎、豹之野而与荒
外之草”的意思是现在越王只是依靠那虎豹横行的山野以及边远地区的野草来活动）
2
13.（8 分）
（1）请让我去巡视军队修整武器，等到吴国衰败，就趁机去袭击，吴国的君臣就会成为我
们的俘虏。
（“按师”“待”“为”各1 分，大意1 分）
（2）（吴王）用三年时间最终报复了越国，使越王勾践和夫人投降，并让他们沦为自己的奴
仆和婢妾，不能说不孝。
（“卒”“降”“仆妾”各1 分，大意1 分）
14.（3 分）
①对敌心态：勾践隐忍坚定，夫差自大轻敌。
②用人之道：勾践善于纳谏，夫差亲佞远贤。
③战略决策：勾践从长计议，夫差目光短浅。
（答出一点2 分，答出两点3 分）
15.（3 分）C（“让人心生烦恼”错，诗中“烦”意为“劳烦”）
16.（6 分）
诗人以积极乐观的心态面对困厄处境：（2 分）他积极参与各种活动，听佳人唱曲、饮
酒，自己“亦歌”，主动发现生活中的快乐；（2 分）诗人还借古事宽慰自己，“良辰乐事”
自古以来难以兼具，理性看待人生的不圆满，接受不足。（2 分）
17.（6 分）
（1）可使有勇
且知方也
（2）千里澄江似练
翠峰如簇
（3）吴楚东南坼
乾坤日夜浮
（每空1 分）
二、语言文字运用（20 分）
18.（2 分）
A.络绎不绝（或川流不息）
B.日新月异（或今非昔比）
（每空1 分）
19.（6 分）
“诸”改为“储”；“州”改为“洲”；“朔”改为“塑”
（每处修改2 分）
20.（4 分）
这段历经数月甚至数年长途跋涉的旅程，不仅对商业往来有重要意义，也促进了彼时的
文化交流。
（两处错误，每处修改2 分）
21.（4 分）
甲：居民将与世界失联
乙：尽心竭力守护着每一位用户
（每处2 分）
22.（4 分）
“无声”指生理局限，听障人群因听觉障碍而处于无声的物理世界中。（1 分）“响亮”
指生活状态，听障人群可以方便地与外界沟通，更加积极、主动地参与社会活动，从而拥有
丰富多彩的生活。（1 分）“响亮”与“无声”的对比，表现了听障人群对自身局限的突破，
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突出了科技的巨大作用。（2 分）
三、写作（60 分）
两种旅行方式象征着两种人生态度：
“大众推荐景点”
“众多点赞”引导关注他人的认可、
肯定；“随心而行”“独自漫步”“甘之如饴”引导关注自己的心之所向。考生须分析两种人
生态度的利弊，并在此基础上得出自己的人生态度。文章应该结合现实人生体验，对两种人
生态度做出比较深入的辨析，写出真情实感。
其他参考高考作文评分标准。
【参考译文】
材料一：
越王勾践从在吴国做臣仆，到他返回越国时，已经是勾践七年了。越王说：“吴王喜欢
穿漂亮的衣裳来打扮自己，我想采一些葛麻，让女工织成精细的布，献给他以求得吴王的欢
心，你们看怎么样？”大臣们都说：“好！”正想把葛布献给吴王，还没来得及派遣使者，吴
王就听说越王尽心竭力地安分守已，增加了给越王的封地。越王就派大夫文种搜集十万匹葛
布等礼物，以此作为报答增加封地的礼物。伍子胥听说了，便退出朝堂躺在家里，对侍奉他
的人说：“我们的国君释放了那石室中的囚犯，把他放到了南面的山林之中，现在他只是依
靠那虎豹横行的山野以及边远地区的野草来活动，在我的心目中，他倒也不会有什么损害了。”
吴王得到了进献的葛布后，就又增加给越王的封地，还赐给了越王羽毛旗之类的仪仗、几案
与手杖，诸侯所用的服装等。越国人十分高兴。
九年正月，越王召集五位大夫并告诉他们说：“过去越国败逃而抛弃了宗庙，我自己沦
为囚犯，我的羞耻传闻于天下。如今我念念不忘报复吴国，就像腿瘸者念念不忘要奔跑，目
盲者念念不忘要看东西一样。但我现在还没想好对付吴国的计策谋略，希望几位大夫予以指
教。”扶同说：“我听说吴王军队在和齐国、晋国争强，而又早和楚国结下了怨仇。大王最好
和齐国亲近，与晋国深交，与楚国偷偷结成牢固的联盟，同时优厚地侍奉吴国。那吴王的心
性，凶猛骄横又自高自大，吴王一定会轻视诸侯各国而欺凌邻国。齐、晋、楚三国权衡之后
决策，都会成为吴国的敌国，它们一定会互相斗争。越国趁吴国疲惫不堪的时候去攻打它，
一定可以攻克的。”范蠡说：“现在吴王凭借着诸侯的威势，来向天下发号施令，却不知道力
量已经用尽而神威将被摧毁，士卒遭受挫折而军队将要败退，请让我去巡视军队修整武器，
等到吴国衰败，就趁机去袭击，吴国的君臣就会成为我们的俘虏。”大夫苦成说：“大夫嚭是
个狂妄奸佞的人，他善于搞策划谋略，但轻视朝廷上的政事；伍子胥则致力于战争，又豁出
命去劝谏。这两个人一起在吴国掌权，一定会有破败的时候。请大王安心隐匿自己，不要暴
露计谋，那么吴国就可以消灭了。”越王说：“请各位还各守其职吧。”
材料二：
臣下我高士奇评论说：吴王阖闾死在檇李之战时，夫差让人站立在殿堂前大声给自己提
醒说：“夫差！你忘掉了越王杀死你父亲的事吗？”夫差就回答说：“不敢忘怀。”（吴王）用
三年时间最终报复了越国，使越王勾践和夫人投降，并让他们沦为自己的奴仆和婢妾，不能
说不孝。吴国和越国，形势上不能同时并存。越王勾践作为隐忧近患，难道还用等到挖出伍
子胥的眼睛挂在吴都东门上之后才发现吗？然而吴王夫差这时正在听信太宰伯豁的谗言，自
取失败灭亡，死于余杭，最终被天下人耻笑。概观前后，为什么他前期的明贤和后期的不肖
之间相差这么大呢？
