7.2复式折线统计图的意义和特点_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_五年级_五年级下数学_数学人教版课课练_人教版数学5年级下册课课练_第七单元折线统计图

7.2 复式折线统计图的意义和特点
1.看图回答问题。
(1) 哪一年两种书新购进的总数量最多?哪一年两种书新购进的总数量
最少?
(2) 哪一年两种书新购进的数量相差最多?相差多少本?哪一年两种书新
购进的数量相差最少?相差多少本?
2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)要统计学校各年级同学为社会做好事的件数,应选用( )比较好。
A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图
(2)在( )中可以同时看出两组数据的增减变化情况。
A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图
(3)对比两年1~12月的气温增减变化情况,选用( )比较好。
A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图3.某冰箱厂下半年一车间、二车间冰箱月产量统计图如下。
(1)一车间下半年平均每月产量是( )台,平均每季度产量是( )台。
(2)二车间下半年平均每月产量是( )台,平均每季度产量是( )台。答案：
1.第(1)题,2013年两种书新购进的总数量最多;2008年两种书新购进的总数量
最少。第(2)题,2013年两种书新购进的数量相差最多,相差1500本;2009年两
种书新购进的数量相差的最少,相差120本。
2.(1)A (2)C (3)C
3.(1)90、270 (2)70、210