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热点题型05 实验方案设计与评价
一、常考的实验设计方案
实验目的
实验设计方案
(1)证明SO2中含有
CO2
先把混合气体通入足量的酸性高锰酸钾溶液中，再通入品红溶液不褪色，最后
通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明含有CO2
(2)证明CO2中含有
CO
先除尽CO2，再把气体通入加热的CuO 中，若黑色固体变为红色，生成的气
体能使澄清石灰水变浑浊，则证明原混合气体中含有CO(说明CO 具有还原性)
(3)证明SO 中含有
SO
向混合液中加入足量的BaCl2溶液，将沉淀溶于足量的盐酸中，若沉淀部分溶
解且有刺激性气味的气体生成，则证明原混合液中含有SO
(4)证明含有Fe3＋的
溶液中含有Fe2＋
加入酸性高锰酸钾溶液，若高锰酸钾溶液褪色，则证明原混合液中含有Fe2＋
(5)证明氯气的氧化
性强于单质硫
把氯气通入硫化氢溶液中，若有淡黄色沉淀生成，则证明氯气的氧化性强于单
质硫(氧化性规律：氧化剂＞氧化产物)
(6)证明草酸的酸性
强于碳酸
向1 mol·L－1 NaHCO3溶液中加入1 mol·L－1草酸，若产生大量气泡，则证明草
酸的酸性强于碳酸
(7)证明碳酸的酸性
强于硅酸
把CO2通入硅酸钠溶液中，若出现白色沉淀，则说明碳酸的酸性强于硅酸(利
用强酸制弱酸)
(8)证明H2C2O4是
弱酸
测Na2C2O4溶液的pH，pH＞7 说明H2C2O4是弱酸；或将pH＝1 的H2C2O4溶液
稀释10 倍，pH＜2 说明H2C2O4是弱酸(利用电离平衡或水解平衡)
(9)证明多元弱酸的
酸式盐电离程度与
水解程度的相对大
小(以NaHSO3、
NaHCO3为例)
①常温下，测量NaHSO3溶液的pH，若pH＜7，则说明HSO 的电离程度大于
水解程度
②常温下，测量NaHCO3溶液的pH，若pH＞7，则说明HCO 的水解程度大于
电离程度
(10)Ksp大小的比较
(以AgCl、AgBr 为
例)
①向AgNO3稀溶液中滴加NaCl 溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中滴加相
同浓度KBr 溶液产生淡黄色沉淀
②向浓度均为0.1 mol·L－1的NaCl、NaBr 混合溶液中，滴加0.1 mol·L－1
AgNO3溶液，先产生淡黄色沉淀(Ksp小的先产生沉淀)
二、微型原理验证类实验方案的设计
目的
实验设计
盐酸、碳酸、硅酸酸性
强弱的比较
利用强酸制弱酸的原理探究：盐酸与碳酸钠在气体发生装置中反应制备CO2
气体，气体净化后通入硅酸钠溶液中生成硅酸沉淀
Cl2、Fe3＋、I2氧化性强
弱的比较
将氯气通入FeCl2溶液中，氯气将Fe2＋氧化成Fe3＋，将FeCl3溶液滴入淀粉
KI 溶液中，Fe3＋将I－氧化成I2
非金属性强弱的比较
可通过最高价氧化物对应水化物的酸性、气态氢化物的稳定性、与H2化合的
难易程度、相互之间的置换、对应阴离子的还原性等方法来比较
Ksp大小的比较(以
①向少量的AgNO3溶液中滴加NaCl 溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中
1
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AgCl、AgI 为例)
滴加KI 溶液产生黄色沉淀；②向浓度均为0.1 mol·L－1的NaCl、NaI 混合溶
液中滴加0.1 mol·L－1 AgNO3溶液先产生黄色沉淀
CO、SO 结合H＋能力
强弱的比较
用pH 试纸(pH 计)分别测定同浓度的Na2CO3、Na2SO3溶液的pH，碱性强者
结合H＋的能力强
（建议用时：40 分钟）
考向
01
操作、现象、结论一致性问题
1.（2024·河北卷）下列实验操作及现象能得出相应结论的是
选
项
实验操作及现象
结论
A
还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声
具有还原性
B
待测液中滴加
溶液，生成白色沉淀
待测液含有
C
和
中均分别加入
溶液和盐酸，
只溶于盐酸，
都能溶
比
碱性强
D
溶液中滴加
溶液，溶液由橙色变为黄色
增大生成物的浓度，平衡向逆反
应方向移动
2.（2024·江苏省南京师大附中·一模）下列实验操作和现象正确，且所得到的结论也正确的是
选
项
实验操作
现象
结论
A
将
的NaHCO3溶液和等浓度的 CaCl2溶液混
合
有沉淀生成
沉淀为碳酸氢钙
B
向5mL 某无色溶液中滴加2 滴酚酞溶液后呈橘红色溶
液，再加5mL 水混合均匀，加水后变为无色
加酚酞溶液后呈橘红
色，加水后变为无色
原无色溶液可能
为强酸性
C
将溴乙烷和 NaOH 的乙醇溶液混合加热，产生气体通
入酸性 KMnO4溶液
酸性KMnO4 溶液褪
色
产生了乙烯
D
向滴有酚酞的Na2CO3溶液中，逐滴加入BaCl2溶液
溶液红色逐渐褪去
BaCl2 溶液呈酸
性
3.（2024·广西柳州高级中学、南宁二中·联考）下列实验对应的现象和结论都正确的是
选
项
实验
现象
结论
A
向某无色溶液中加入稀盐酸
生成的无色气体能
使品红褪色
该无色溶液中一定
2
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存在
B
向食品脱氧剂样品(含还原铁粉)中加入硫酸后滴加酸
性KMnO4溶液
紫红色褪去
食品脱氧剂样品中
含Fe2+
C
一定温度下，向某容器中充入HI 气体，一段时间后
压缩容器体积为原来的一半
气体颜色变深
气体压强增大使平
衡正向移动
D
将溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液共热，产生的气体先通
入蒸馏水后再通入酸性高锰酸钾溶液中
酸性高锰酸钾溶液
的紫红色褪去
溴乙烷发生消去反
应
4.（2024·宁夏银川一中·一模）下列有关实验操作、现象和所得结论均正确的是
选
项
实验操作
现象
结论
A
淀粉溶液中加入少量稀硫酸，加热充分
反应后，向其中加NaOH 溶液至碱性
一份滴加碘水，溶液不变蓝；另
一份加入新制Cu(OH)2 悬浊液，
加热至沸腾，生成砖红色沉淀
淀粉完全水解
B
向含有Na2S 与ZnS 的悬浊液中加CuSO4
溶液
产生黑色沉淀
Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)
C
室温下用pH 试纸测定同浓度的NaClO
溶液和CH3COONa 溶液pH
NaClO 颜色更深
酸性：
CH3COOH>HClO
D
取5mL1﹣溴丙烷和10mL 饱和氢氧化钾
的乙醇溶液，均匀加热，将产生的气体
通入2mL 稀的酸性高锰酸钾溶液中
高锰酸钾溶液褪色
不能证明有丙烯生
成
5.（2024·四川省仁寿一中·一模）根据下列实验操作和现象所得结论正确的是
选
项
实验操作
现象
结论
A
将
通入品红溶液
溶液红色褪去
具有漂白性
B
向
溶液中通入
气体
有沉淀生成
酸
性
：
C
取5mL 0.1mol/L 的KI 溶液于试管中，滴入1mL 0.1mol/L
的
溶液充分反应，再将反应后溶液均分在两支试管
中，分别滴入淀粉溶液和KSCN 溶液
一只试管溶液
变蓝，另一只
溶液变红
溶液和KI 溶液
的反应有限度
D
向某溶液中滴加几滴氯水，再滴加KSCN 溶液
溶液变红
原溶液中有
6.（2024·吉林省吉林市·二模）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
实验操作
现象
结论
3
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A
向NaBr 溶液中滴加过量氯水，再加
入淀粉KI 溶液
先变橙色，后变蓝色
氧化性：Cl2>Br2>I2
B
向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加
热，加入少量新制的Cu(OH)2悬浊液
无砖红色沉淀
蔗糖未发生水解
C
探究氢离子浓度对
、
相互
转化的影响
向K2CrO4 溶液中缓慢滴加
硫酸，黄色变为橙红色
增大氢离子浓度，转化平衡
向生成
的方向移动
D
检验乙醇中是否含有水
向乙醇中加入一小粒金属
钠，产生无色气体
乙醇中含有水
7.（2024·河南省部分名校·联考）下列实验操作和实验现象正确且能得出相应结论的是
选
项
实验操作
实验现象
结论
A
配制
溶液，定容摇匀后，再补加两滴
水，平视容量瓶颈部的刻度线
溶液的凹液面
与刻度线相切
实验完成，无
误差
B
在试管中加入
淀粉和
溶液，加热一段
时间。待溶液冷却后，加入新制的
，加热
未观察到砖红
色沉淀生成
淀粉还未发生
水解
C
向盛有
溶液的试管中加入
溶液，再滴加2 滴
溶液
白色沉淀量增
加
Ksp(BaSO4)
<Ksp(CaSO4)
D
向
溶液中滴加几滴
溶液，振荡，再滴加
淀粉
溶液
溶液显蓝色
的氧化性
强于
8.（2024·宁夏石嘴山市第三中·三模）下列关于实验现象的解释或所得结论错误的是
选
项
实验操作
现象
解释或结论
向某补血口服液中滴加几滴酸性
KMnO4溶液
加入K3[Fe(CN)6]溶液出现蓝色
沉淀
该补血口服液中含有Fe2+
用蒸馏水溶解CuCl2 固体，并继续
加水稀释
溶液由绿色逐渐变为蓝色
[CuCl4]2-+4H2O
[Cu(H2O)4]2++4Cl-正向移动
将25℃0.1mol·L-1Na2SO3 溶液加热
到40℃，用传感器监测溶液pH 变
化
溶液的pH 逐渐减小
温度升高，Na2SO3 水解平
衡正向移动
比较次氯酸和醋酸的酸性强弱
室温下，用pH 计测定同浓度
的NaClO 溶液和CH3COONa
溶液pH
pH：NaClO>CH3COONa
考向
02
实验目的、方案设计一致性问题
4
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9.（2024·浙江卷）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的
是
实验目的
方案设计
现象
结论
A
探究
和浓
反应后溶液呈绿色
的原因
将
通入下列溶液至饱和：
①浓
②
和HNO3，混合溶液
①无色变黄色
②蓝色变绿色
和浓
反应后溶
液呈绿色的主要原因是
溶有
B
比较
与
结合
的能力
向等物质的量浓度的
和
混合溶液中滴加几滴
溶液，振荡
溶液颜色无明
显变化
结合
的能力：
C
比较
与
的
酸性
分别测定等物质的量浓度的
与
溶液的
前者
小
酸性：
D
探究温度对反应速
率的影响
等体积、等物质的量浓度的
与
溶液在不同温
度下反应
温度高的溶液
中先出现浑浊
温度升高，该反应速率
加快
10.（2023·江苏卷）室温下，探究
溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的是
选
项
探究目的
实验方案
A
溶液中是否含有
向
溶液中滴加几滴新制氯水，再滴加KSCN 溶液，观察溶
液颜色变化
B
是否有还原性
向
溶液中滴加几滴酸性
溶液，观察溶液颜色变化
C
是否水解
向
溶液中滴加2~3 滴酚酞试液，观察溶液颜色变化
D
能否催化
分解
向
溶液中滴加几滴
溶液，观察气泡产生情况
11.（2023·浙江卷）探究卤族元素单质及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验方案
现象
结论
A
往碘的
溶液中加入等体积浓
溶液，振荡
分层，下层由紫红色
变为浅粉红色，上层
呈棕黄色
碘在浓
溶液中的溶
解能力大于在
中
的溶解能力
B
用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在
试纸上
试纸变白
次氯酸钠溶液呈中性
5
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C
向
溶液中先滴加4 滴
溶液，再滴加4 滴
溶
液
先产生白色沉淀，再
产生黄色沉淀
转化为
，
溶解度小于
溶解
度
D
取两份新制氯水，分别滴加
溶液和淀粉
溶液
前者有白色沉淀，后
者溶液变蓝色
氯气与水的反应存在限
度
12.（2024·河北省唐山市·一模）下列方案设计、现象和结论正确的是
选
项
实验目的
实验方案
现象或结论
A
判断KCl 的化学键
类型
将KCl 固体溶于水，进行导电
性实验
溶液可导电，说明KCl 中含有离子键
B
检验蛋白质性质
向鸡蛋清溶液中滴加饱和
(NH4)2SO4溶液
溶液变浑浊，再加水浑浊消失说明鸡蛋清
溶液发生了盐析
C
检验溶液中是否含
有SO4
2-
取少量该溶液于试管中，滴加
BaCl2溶液
有白色沉淀生成，说明该溶液中一定含有
SO4
2-
D
探究不同价态硫元
素的转化
向Na2S 与Na2SO3 的混合溶液
中加入硝酸
溶液变浑浊，说明Na2S 与Na2SO3之间发
生了氧化还原反应
13.（2024·广西南宁三中·一模）下列实验目的、方案设计和现象、结论都正确的是
实验目的
方案设计和现象
结论
A
比较KMnO4、Cl2和Fe3+的
氧化性
向酸性KMnO4溶液中滴入FeCl2溶液，紫红色溶
液变浅并伴有黄绿色气体产生
氧化性：KMnO4
＞Cl2＞Fe3+
B
检验某溶液中是否含有
Fe2+
取少量待检液于试管中，先滴加KSCN 溶液，无
明显变化，再滴加新制氯水，变为红色溶液
该溶液一定含有
Fe2+
C
比较Ksp(AgCl) 、Ksp(AgI)
的大小
向NaCl、NaI 混合溶液中滴入少量AgNO3溶液，
有黄色沉淀生成
Ksp(AgCl)
大
于
Ksp(AgI)
D
检验某有机物(如图)中含
有醛基
取少量待检液于试管中，滴加酸性KMnO4溶液，
紫红色褪去
该有机物中含有
醛基
14.（2024·浙江省浙南名校联盟·联考）探究氮元素及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论正确
的是
实验目的
实验方案
现象和结论
A
检验某红棕色气体
将该气体通入淀粉—KI 溶液
若溶液变蓝，则该气体为NO2
6
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是否为NO2
B
检验某钠盐溶液中
是否含有NO
取少量该溶液于试管中，加稀盐酸
酸化，再加入FeCl2溶液
若溶液变黄色且试管上部产生红棕色
气体，则该溶液中含有NO
C
检验某固体物质是
否为铵盐
取一定量固体于试管中加浓NaOH
溶液，微热
若产生的气体能使湿润的pH 试纸变
蓝，则该固体为铵盐
D
检验NH3 具有还原
性
将干燥的NH3通入灼热的CuO
若固体由黑色变成红色，则证明NH3
具有还原性
15.（2024·浙江省三校·联考）探究铁及其化合物的性质，下列实验方案、现象或结论不正确的是
选项
实验方案
现象
结论
A
溶液滴加
浓盐酸
溶液颜色加深
氢离子抑制了
的水解
B
乙酰水杨酸水解液中加入过量的
除去过
量的硫酸，滴加几滴氯化铁溶液
溶液显紫色
说明乙酰水杨酸中含有酚
羟基
C
向氢氧化铁胶体中逐滴加入稀硫酸至过量
先产生沉淀后
逐渐溶解
先聚集为沉淀，
后与
应
D
向
溶液中加入少许铁粉，静置一段时
间
有蓝色沉淀生
成
具有氧化性
16.（2024·广东省仲元中学·一模）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是
选
项
实验操作
实验现象
结论
A
将某气体通入淀粉KI 溶液中
溶液变成蓝色
该气体一定是Cl2
B
向Na2SiO3溶液中滴入稀盐酸
溶液中出现凝
胶
非金属性：Cl > Si
C
已知酸性强弱：HCO >HAlO2，向NaAlO2 溶液中滴入
NaHCO3溶液
有白色沉淀生
成
AlO 与
HCO 发
生了双水解
D
向盛有2mL 0.1mol/L MgCl2 溶液的试管中滴加2mol/L
NaOH 溶液至不再产生沉淀，再向试管中滴加4 滴
0.1mol/LCuSO4溶液
先有白色沉淀
生成后变为浅
蓝色沉淀
Cu(OH)2 的溶度积
比Mg(OH)2的小
17.（2024·河北省唐县一中·二模）根据下列实验目的、操作及现象得出的结论错误的是
7
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选
项
实验目的
操作及现象
结论
A
验证
溶液
中存在
的水
解平衡
向含有酚酞的
溶液中加入少量
固体，有白色沉淀生成，溶液红
色变浅
溶液中存在水解平衡：
B
比较元素的非金属
性强弱
向盛有小苏打固体的大试管中加入稀硫
酸，有气体生成；将生成的气体通入
溶液中，溶液变浑浊
非金属性：S>C>Si
C
检验实验室制得的
乙烯中是否含有
将生成的气体通入品红溶液中，溶液褪
色
制得的乙烯中含有
D
检验某无色溶液中
是否含有
取少量该无色溶液于试管中，加稀硝酸
酸化，再加入硝酸钡溶液，有白色沉淀
生成
该无色溶液中一定含有
18.（2024·东北师大附中·三模）下列根据实验操作和现象能得到相应结论的是
选
项
实验操作和现象
结论
A
向
溶液KI 中加入
溶液(
)，
溶液呈烹黄色，再滴加几滴KSCN 溶液，溶液变为红色
和
的反应存在
限度
B
常温下，将两块相同的未经打磨的铝片分别投入
饱和的
溶
液和
溶液中，前者无明显现象，后者迅速反应，现象明显
能加速破坏铝片表
面的氧化膜
C
常温下，向
溶液中加入
溶液，将带火星的木条放在试管口，
木条复燃
氧
化
性
：
D
向某无色溶液中加入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
原溶液中一定含有
或
19.（2024·陕西省渭南市·三模）实验探究是化学学习的方法之一、根据下列实验设计的现象所得实验结
论正确的是
选
项
实验设计
现象
实验结论
A
在坩埚中加入16.4g
，加热一段时
间，在干燥器中冷却，称量剩余固体质量
质量为12.8g
加热后坩埚内固体为
和
混合物
B
向鸡蛋清溶液中滴入几滴硫酸铜溶液
产生白色沉淀，加
水后沉淀不溶解
蛋白质发生了变性
C
分别用蒸馏水、
溶液喷洒甲、乙
喷洒
溶液的
能促进纸张的老化
8
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两张白纸，静置、干燥
纸张老化明显
D
在烧瓶中加入木炭颗粒与浓硝酸，然后加热
烧瓶中有红棕色气
体产生
木炭具有还原性，能还
原
9
