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专题02:文言文加点词语及相关内容解说考点专训(06)(学生
版)
时间:40 分钟 分值:45 分 班级: 姓名: 得分:
阅读下面的文言文,完成下面小题。
且朕既不德,无以佐百姓;今崩,又使重服久临,以离寒暑之数,哀(使动用法,使……哀伤)人之父子。
赖天地之灵,社稷之福,方内安宁,靡有兵革。朕既不敏(聪敏),常畏过行,以羞(使……蒙受羞辱)先帝之遗德;维年之久
长,惧于不终(终老,享尽天年)。今乃幸以天年,得复供养于高庙,朕之不明(贤明)与,嘉之,其奚哀悲之有!”
罪人不帑(治罪止于本人,不累及妻和子女),不诛无罪。除宫刑,出美人,重(看重)绝人之世。朕既不敏,不能识。
1.(2025 届湖北鄂东南联盟高三上期期中)下列对文中加点词语和句子的相关内容的解说,不正确的一项是(3
分)( )
A. 离,含义是遭遇,与“‘离骚’者,犹离忧也”的“离”意思相同。
B. 维,意思是由于,不同于“时维九月,序属三秋”里的“维”。
C. “其奚哀悲之有”与“夫晋,何厌之有”同为宾语前置句。
D. 出,使动用法,句中意思是让人离开,跟“古之圣人,其出人也远矣”的“出”含义用法相同。
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未几,熹宗即位。光启志不得展,请裁去,(皇上)不听(听从)。既而以疾归。
崇祯元年,召还。时帝以日食失验(与事先推算的不符),欲罪(惩处)台官
①。光启言:“台官测候本郭守敬
②法。”
久之,帝念光启博学强识,索其家遗书。子骥(徐光启的儿子徐骥)入谢,进(进献)《农政全书》六十卷。(节选自《明史·徐光
启传》)
《书·洪范·八政》:“一曰食,二曰货。”玄扈先生
③曰:生之(生产的人)者众,食之(耗用的人)者寡,此言食也;为之者
疾(生产的人勤奋努力),用之者舒(消费的人节约用度),此言货也。 (节选自《农政全书·农本》)
2.(2025 届辽宁沈阳市郊联体高三上期期中)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3
分)( )
A. 裁,文中指裁革、减免,与《促织》中“手裁举,则又超忽而跃”的“裁”意思不同。
B. 本,文中指根据、依照,与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“本”意思不同。
C. 遗,文中指遗留、留下,与《过秦论》中“秦无亡矢遗镞之费”的“遗”意思相同。
D. 食、货,指粮食等食物和钱财、货物,古代用以称国家财政经济,《汉书·食货志》就专述经济史。
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(宫之奇)对曰:大伯、虞仲,大王之昭(古代宗庙制度,始祖的神位居中,其下则左昭右穆。昭位之子在穆位,穆位之子在昭位。昭穆相承,所以又说昭生穆,穆生昭)也。大伯不从,
是以不嗣。
故《周书》曰:“皇天无亲,惟德是辅。”又曰:“黍稷非馨,明德惟馨。”又曰:“民不易物,惟德繄(yī 句中语气词)
物。”
君曰:“垂棘之璧,吾先君之宝也;屈产之乘,寡人之骏马也。若受吾币不假之道,将奈何?”
故虞公之兵殆(战败)而地削者,何也?爱小利而不虑其害。故曰:顾小利,则大利之残也。
3.(2025 届广东二调)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A. 嗣,继承(王位),与《诗经》“纵我不往,子宁不嗣音”中的“嗣”词义不同。
B. 易,改变、变换,与《谏逐客书》“移风易俗,民以殷盛”中的“易”词义相同。
C. 币,礼物、财物,与《苏武传》“既至匈奴,置币遗单于”中的“币”词义不同。
D. 削,被削减,文中是指被侵占,与“兵挫地削,亡其六郡”中的“削”用法相同。
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伍子胥闻之,谏曰:“臣闻兴十万之众,奉师千里,百姓之费,国家之出,日数千金。不念士民之死,而争一日之
胜,臣以为危国亡身之甚。(节选自《吴越春秋》,有删改)
(晋国大夫)赵鞅怒,将伐吴,(夫差)乃长(尊……为盟主)晋定公。(吴)国亡(无)太子,内空,王居外久,士皆罢敝(疲乏),于是乃
使厚币以与越平(讲和)。(节选自《史记·吴太伯世家》,有删改)
夫实则斗,虚则走;盛则强,衰则北。吴王夫差地方二千里,带甲七十万,南与越战,栖之会稽;北与齐战,破之
艾陵;西遇晋公,擒之黄池。此用民气之实也。其后骄溢纵欲,距谏喜谀;骁悍遂过,不可正喻。(节选自《淮南
子》)
4.(2025 届浙江温州市高三一模)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A. “而争一日之胜”与《齐桓晋文之事》“若无罪而就死地”的“而”用法相同。
B. 币,礼物,与《屈原列传》中“又因厚币用事者臣靳尚”的“币”意思相同。
C. 栖,使……居住,使动用法,与《陈情表》“臣具以表闻”的“闻”用法不同。
D. 遂,放任,任从,与《氓》中“言既遂矣,至于暴矣”的“遂”意思不同。
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(李)广与(程)不识俱以边太守将兵,有名当时。广行(行军)无部伍(编制)、行陈(队列阵势),就善水草舍止(驻扎),人人自
便,不击刁斗以自卫。(节选自《资治通鉴·汉纪》)
而广每至于败衄②废罪,无尺寸之功以取封爵,卒以失律自裁(违反军纪而自杀)以当(承担)幕府之责。窃尝究之,以广之能
而遂至于此者,由其治军不用纪律,此所以(的原因)勋烈、爵赏皆所不与(给他),而又继之以死也。(节选自何去非《何博
士备论》)
故当时称其宽缓不苛,士皆爱乐。士诚乐死之矣,然其纪律之不戒也,亦所以取败也。故曰:厚(形容词活用为动词,只讲厚待)
而不能令,譬如骄子(就像骄纵的孩子),不可用也。(节选自何去非《何博士备论》)
②败衄(nǜ):战败。
5.(2025 届安徽五校联考高三上期期中)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)(
)
A. 就,靠近,与《谏逐客书》“河海不择细流,故能就其深”的“就”意思不同。
B. 窃,私下,与《促织》中“窥父不在,窃发盆”的“窃”字意思相同。
C. 与,给予、授予,与《六国论》中“与嬴而不助五国也”的“与”意思不同。
D. 诚,确实、的确,与《屈原列传》中的“楚诚能绝齐”的“诚”意思不同。
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今乃反覆如是,朕为之怅恨累日。
“兹实居上御下之要枢,惟陛下留意。”上亦竟不复辩也。
德宗性猜忌,不委任臣下,官无大小,必自选而用之,宰相进拟,少所称可;及群臣一有谴责,往往终身不复收
用;好以辩给取人,不得敦实之士;艰于进用,群材滞淹。贽上奏谏,其略曰:“夫登进以懋(mào)庸,黜退以惩
过,二者迭用,理如循环。”
6.(2025 届江苏省南京市、盐城市高三一模)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3
分)( )
A. 乃,竟然,与《伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”中的“乃”意思不相同。
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B. 惟,希望,与《赤壁赋》中“惟江上之清风”的“惟”意思相同。
C. 淹,停留,与《离骚》中“日月忽其不淹兮”的“淹”意思相同。
D. 庸,功勋,与《师说》中“夫庸知其年之先后生于吾乎”的“庸”意思不相同。
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霍光以楼兰王尝遮杀汉使,遣介子赍金币,扬言赏赐外国。
又有擅发属国兵而定乱者。汉公主嫁乌孙,乌孙为匈奴所攻,上书请救。
莎车杀汉所置莎车王万年,并杀汉使奚充国。适冯奉世送大宛使者至伊修城,以为不急击之,则莎车日强,必为西
域患。乃以节发诸国兵万五千人,拔其城,莎车王自杀,传首长安。(节选自赵翼《廿二史札记卷三·汉使立功绝
域》)
7.(2025 届贵州省毕节市高三一模)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A. “赍”意为“携带”,与《谏逐客书》中“藉寇兵而赍盗粮”
“赍”意思不相同。
B. “为……所”表被动,与《屈原列传》中“竟为秦所灭”的“为……所”用法相同。
C. “适”意为“恰好”,与《赤壁赋》中“而吾与子之所共适”的“适”意思不相同。
D. “拔”意为“攻取”,与《陈情表》中“过蒙拔擢,宠命优渥”的“拔”意思相同。
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及项羽灭,高祖购求布千金,敢有舍匿,罪及三族。季布匿濮阳周氏。乃髡钳季布,衣褐衣,置广柳车①中,并与
其家僮数十人,之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布,乃买而置之田。
季布召见,谢,上拜为郎中。(节选自《史记·季布栾布列传》)
自以为罪而逃之,则非高帝之所甚恶也。(节选自周树槐《续古文观止·汉高帝论》)
8.(2025 届江西省上饶市高三一模)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A. 衣,名词作动词,与《劝学》“非能水也”的“水”字用法相同。
B. 置,安放,与《鸿门宴》“沛公则置车骑”的“置”字意思相同。
C. 谢,道歉,与《孔雀东南飞》“多谢后世人”的“谢”字意思不相同。
D. “自以为罪而逃之”与《师说》“惑而不从师”的“而”用法不相同。
阅读下面的文字,完成下面小题。
夏桀为虐政淫荒,而诸侯昆吾氏为乱。汤乃兴师率诸侯,伊尹从汤,汤自把钺以伐昆吾,遂伐桀。汤曰:“格女众
庶,来,女悉听朕言。匪台小子敢行举乱,有夏多罪,予维闻女众言,夏氏有罪。予畏上帝,不敢不正。今夏多罪,天
命殛之。今女有众,女曰‘我君不恤我众,舍我啬事而割政’。女其曰‘有罪,其奈何’?”
存养天下鳏寡孤独,振赡祸亡之家。
9.(2024 届山西临汾高三三模)下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A.把,文中指握、持,与《卖炭翁》中“手把文书口称敕”的“把”意思相同。
B.格,文中指来、至,与《大学之道》中“物格而后知至”的“格”意思不同。
C.啬,文中指种植谷物,后作“穑”。稼穑,种植和收割,泛指农业生产劳动。
D.振,文中指救济,这与《屈原列传》中“新浴者必振衣”的“振”意思不同。
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杨公则字君翼,天水西县人也。父仲怀,为宋豫州刺史殷琰将。琰叛,辅国将军刘勔讨琰,仲怀力战,死于横塘。
公则随父在军,年未弱冠,冒阵抱尸号哭,气绝良久。
昔廉颇、马援以年老见遗,犹自力请用。
魏豫州刺史薛恭度遣长史石荣等前锋接战,即斩石荣,逐北至寿春,去城数十里而返。
10.(2024 届山西名校联考二模)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A.“死于横塘”与“青,取之于蓝”(《劝学》)两句中的“于”字含义不同。
B. 绝,指气息中止。与成语“深恶痛绝”“空前绝后”中的“绝”字含义不同。
C.“昔廉颇、马援以年老见遗”与“见犯乃死”(《苏武传》)两句中的“见”字用法相同。
D.“去城数十里而返”与“去来江口守空船”(《琵琶行》)两句中的“去”字的含义相同。
阅读下列材料,完成下面小题。
犹惧陛下俯首潸(shān)然,让(于)德不嗣(继承帝位)。
展其矫行伪书,诬罔正朔,见机而作,断可识矣。
击灵鼍(líng tuó)之鼓,而建翠华之旗,驱六州之兵,而总(统帅)九伯之伐,四方虽虞,一战以霸。
所待陛下昭告后土,虔奉上帝,广发明诏,师出以名,五行夕返,六军晓进,便当尽(竭尽)司(剿灭)寇之威,穷蚩尤
之伐,执石赵而求玺,斩姚秦而取钟,修扫茔陵,奉迎宗庙。
11.(2024 届浙江省精诚联盟高三三模)下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A.让,指“谦让”,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“其言不让”的“让”含义相同。
B.见,指“观察、查看”,与《屈原列传》中“信而见疑”的“见”含义不同。
C.虞,指“忧虑、忧患”,与成语“不虞之誉”的“虞”含义相同。
D.当,指“应当”,与《登泰山记》中“崖限当道者”的“当”含义不同。
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今谓君惑于我,必乱国,无乃(恐怕)以国故而行强于君(对你施行武力)。
予以是知(通“志”记载)其不信,乃好事者为之辞,将欲成其说以诬愚俗也。
故凡若晋侯、骊姬床笫之私、房中之事,不得掩焉。若夫设教之言,驱群俗,使人入道而不知其所以者也。今此皆
书实事,累累若贯珠,可无疑矣。
12.(浙江诸暨2024 年5 月适应性考试)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)(
)
A.惑,指迷惑。“传道受业解惑”的“惑”表示疑惑、困惑,二者词义不相同。
B.愚,指使人变得愚昧、愚笨。与《过秦论》“以愚黔首”中的“愚”用法相同。
C.掩,掩藏、隐藏。“势拔五岳掩赤城”的“掩”表示遮盖,两者词义不相同。
D.累累,连缀不断、连续成串的样子。与成语“罪行累累”的“累累”词义不同。
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仓唐曰:“《礼》,拟(比)人必于其伦(同类)。诸侯毋偶,无所拟之(比拟的对象)。”
文侯曰:“子之君何业?”仓唐曰:“业《诗》。”
文侯于是遣仓唐赐太子衣一袭,敕仓唐以鸡鸣时至。
太子迎拜,受赐,发箧,视衣,尽颠倒。
13.(2024 届浙江温州高三适应性考试三)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)(
)
A.偶,匹敌,相提并论,和《与妻书》中“汝幸而偶我”的“偶”词义不同。
B.业,以……为业,与《种树郭橐驼传》中“驼业种树”的“业”词义相同。
C.敕,国君诏命,与《林黛玉进贾府》中“敕造宁国府”的“敕”词义相同。
D.发,打开,与《庖丁解牛》中“而刀刃若新发于硎”的“发”词义不同。
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宋之丁好解牛,所见无非死牛者,三年而不见生牛,用刀十九年,刃若新磨研,顺其理(牛的肌理),诚乎牛也。
周有申喜者,亡(散失)其母,闻乞人歌于门下而悲之,动于颜色,谓门者内乞人之歌者。
若草莽之有华实也,若树木之有根心也,虽异处而相通,隐志相及(心事相连),痛疾相救,忧思相感,生则相欢,死
则相哀,此之谓骨肉之亲。
孔子行游,中路闻哭者声,其音甚悲。孔子曰:“驱之(快赶车)!驱之!前有异人音。”少进,见之,丘吾子也,拥
镰带索而哭。孔子辟车而下,问曰:“夫子非有丧也?何哭之悲也。”
14.(2024 届重庆市高三三模)下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )
A.理,道理。与《六国论》中“至于颠覆,理固宜然”的“理”意思相同。
B.内,同“纳”,接纳。与《鸿门宴》中“毋内诸侯”的“内”意思相同。
C.志,心意。与《屈原列传》中“博闻强志,明于治乱”的“志”意思不同。
D.辟,离开。与《答司马谏议书》中“辟邪说,难壬人”的“辟”意思不同。
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蜀先主祠旁有猱村,其民剔发若浮屠者,畜妻子自如,德裕下令禁止。蜀风大变。
宝历中,亳州云出圣水,服之愈宿疾。(节选自《大唐传载》,有删改)
三者,每军各有宦者为监使,悉选军中骁勇数百为牙队,其在陈战斗者,皆怯弱之士。
德裕之相也,首请政事皆出中书,仇士良②挟定策之功,而不能不引身谢病以去。
15.(2025 届江西省萍乡市高三一模)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)
( )
A. “其民剔发若浮屠者”与《大学之道》的“在止于至善”句式相同。
B. 之,代词,代指圣水,与《兼爱》中“兄之不慈弟”的“之”用法不同。
C. 牙队,是古代军队中的卫队,名称来源于“牙旗”,通常由精兵组成。
D. 引,后退,退却,与《苏武传》“引佩刀自刺”中的“引”意义不同。
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