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专题02：文言文加点词语及相关内容解说考点专训（04）（学生
版）
时间：40 分钟 分值：45 分 班级： 姓名： 得分：
阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩琦风骨秀异，弱冠举进士，名在第二，为右司谏。
李元昊叛，琦上疏曰：“臣闻元昊狂谋僭命（僭越命令），不修常贡，必为边患。且四夷内窥中国必观衅而后动，故外忧
之起，必始内患，臣愿陛下先治内患，以去外忧。
前此，陕西帅郑戬以刘沪、董士廉城（建造）水洛，役方作而戬罢（停止），泾原守将尹洙以为非便而止之。
是故其立朝之节，直以伊、周自任，而无所让。至于人官物曲（人尽其才物尽其用）之利病，吉凶变动之机宜（恰当机会），则有
疏焉者矣。 （节选自王夫之《宋论·卷四》）
1.（2025 届安徽省A10 联盟高三下期开学考）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3
分）（ ）
A.弱冠，古时男子二十岁束发加冠，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。
B.内，向内，名词作状语，与《赤壁赋》“顺流而东也”的“东”用法相同。
C.作，文中指兴建、建造，与《石钟山记》“如乐作焉”的“作”意思不同。
D.让，文中指谦让、辞让，与《鸿门宴》“大礼不辞小让”的“让”意思不同。
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十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父
老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。”
（沛公）乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕（讲明道理）之。秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨（慰问款待）军士。
范增曰：“此其志不在小。”岂徒一时取天下之雄略乎！以垂训后嗣（谆谆教诲子孙后代）。
天子而斤斤然（斤斤计较）以积聚贻子孙，则贫必在国；士大夫斤斤然以积聚贻子孙，则败必在家；庶人斤斤然以积聚贻
子孙，则后世必饥寒以死。
2.（2025 届福州市高三二检）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 苦，以……为苦，意动用法，与《过秦论》中“会盟而谋弱秦”的“弱”字用法相同。
B. 乃，于是，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“乃”字意思不相同。
C. 垂训后嗣的意思是流传教训给后人，其中“垂”与成语“名垂青史”的“垂”意思相同。
D. 贻，遗留，与《师说》“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”的“贻”字意思不同。
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光武受（研习）《尚书》，通（通晓）大义，召桓荣入说（讲解，解说），甚善之。每朝会，辄令荣敷奏经义，帝称善。
既为皇太子，师事博士桓荣学，通《尚书》。及即位，尊以师礼。
故在位三十余年，虽鲜有过事，而以无罪（在皇后和太子没有罪过的情况下）废正后、易太子，则有愧刑家之义（治家的道理），以直谏
（因为大臣直言劝谏）杀大臣，则有乖（违背）从谏如流之美。盖其所学未至于明善诚身之地，故于父子、夫妇、君臣之际不能无可憾
者焉，圣学不明，虽有不世之资（世间少有的资质）如光武者，迄（最终）不能追帝王之盛。然则人主之于务学，其可苟（苟且，马虎）也
哉！
3.（2025 年合肥市高三一检）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.善，以……为善，与《劝学》“善假于物也”的“善”字意思相同。
B.师，以师的礼节，与《师说》“惑而不从师”的“师”字用法不同。
C.鲜，少，与《爱莲说》“菊之爱，陶后鲜有闻”的“鲜”宇意思相同。
D.其，难道，与《琵琶行》“其间旦暮闻何物”的“其”用法不同。
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（秦穆公）身（亲自）举（推举、任用）五羖（用五张黑羊皮赎来的贤士百里奚），爵（封爵）之（以）大夫，起累绁之中，与语三日，授之以政。以此
取之，虽王可也，其霸小矣。
韩非见韩之削弱，数以书谏韩王，韩王不能用（采纳他的建议）。于是韩非疾（韩王）治国不务（致力于）修明其法制，富国强兵而
以求人任贤，反举（任用）浮淫之蠹而加之于功实之上。
李斯、姚贾害之，毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，（韩）非终为韩不为秦，此人之情也。
闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖
不乱，如此，则白黑分矣。
4.（2025 届东北三省精准教学高三12 月联考）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3
分）（ ）
A.王，称王，名词用作动词，与《陈涉世家》中“陈胜王”的“王”用法相同。
B.疾，痛心，与《屈原列传》中“屈平疾王听之不聪”的“疾”意思不同。
C.毁，诽谤，成语有“毁家纾难”，其中“毁”字的意思与文中的不同。
D.盗跖，泛指坏人，与《窦娥冤》“可怎生糊突了盗跖”中“盗跖”意思相同。
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当操南下时，孙氏江东六郡方恐不能自保，诸将咸劝权迎操，权独不愿，会（刘）备遣诸葛亮来结好，权遂欲借备共
拒操，其时但求敌操，未敢冀得荆州也。亮之说（劝说）权也，权即曰：“非刘豫州莫可敌操者。”乃遣周瑜、程普等随亮
诣备，并力（合力）拒操。
破曹后，备诣京见权，权以妹妻之。
即以（就拿）兵力而论，亮初见权曰：“今战士还者及关羽精甲共万人，刘琦战士亦不下万人。”
5.（2025 届湖北省十一校高三一联）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.会，恰逢，与《促织》“会征促织，成不敢敛户口”的“会”意思相同。
B.诣，晋谒，造访，与《桃花源记》“及郡下，诣太守”的“诣”意思相同。
C.妻，名词活用作动词，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”的“籍”用法相同。
D.者，定语后置的标志，与《劝学》“非蛇鳝之穴无可寄托者”的“者”用法相同。
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或（有人）曰：“管仲俭（节俭）乎？”（孔子）曰：“管氏有三归①，官事不摄（兼任）（家里的管事也是一人一职），焉得俭？”
或（有人）问郑之子产（怎样）。子曰：“惠（名词作动词，有恩惠于人）人也。”问子西（怎样）。（孔子）曰：“彼(他也是)哉!彼哉!”问管仲
（怎样）。（孔子）曰：“夺（夺走）伯氏骈邑三百，（让他）饭（吃）疏食，没齿无怨言。”
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗（百姓）同好恶。
太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之，岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉（勉励）之至王（实行王道），乃称霸哉？
6.（2025 届T8 八省八校高三一测）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)（ ）
A.摄，兼任，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“摄乎大国之间”的“摄”意义相同。
B.没齿，“没”意为尽、终，“齿”指年龄，与成语“没齿难忘”中的“没齿”的意义相同。
C.区区，小，与《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”的意义和用法都不相同。
D.小，小看、轻视之意，与《师说》中“小学而大遗”的“小”的意义和用法都不相同。
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楚顷襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之:“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不
得归。” 太子曰:“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰:“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之
便。”
上柱国子良入见，曰:“王不可不与也!王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信，后不可以约结诸侯。”
秦人留之（楚怀王），楚大臣患之，乃相与谋曰:“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐，齐、秦合谋，则楚无
国矣。”欲立王子之在国者。
7．（合肥一中2025 届高三上期检测）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（ ） (3 分)
A．所以,与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”的意义和用法不相同。
B．玉声，佩玉相击的声音，引申为美妙的声音，这里是对楚顷襄王言语的敬称。
C．“王子之在国者”与《石钟山记》“石之铿然有声者”的句法结构相同。
D．要，要领、关键，和成语“提要钩玄”“切中要害”中的“要”意思相同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
子曰：“赐，汝徒知其一，不知其二。汝闻进贤（引进贤人）为贤耶？用力（出力的）为贤耶？”
魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻，国乱则思良相’。今所置（安排）非（魏）成则（翟）璜，二子何
如？”李克对曰：“臣闻之，卑（下属）不谋尊，疏（外人）不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿
让。”
君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅（老师），臣进屈侯鲋。
8.（2025 届苏州四校高三12 月联考）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3
分）
A.徒，只是、仅仅，与《孔雀东南飞》“徒留无所施”中的“徒”意思相同。
B.非，表否定，与《人皆有不忍人之心》“是非之心”中的“非”意思不同。
C.让，谦让、推辞，与《鸿门宴》“大礼不辞小让”中的“让”意思不相同。
D.“君之子无傅”的“之”，与《师说》“句读之不知”中的“之”用法不相同。
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高子曰：“《小弁biàn》，小人之诗也。”孟子曰：“何以言之？”高子曰：“怨乎。”孟子曰：“固哉，夫高皇
之为诗也！有越人于此，弯弓而射我，我则谈笑而道之，无他，疏之也。兄弟弯弓而射我，我则泣涕而道之，无他，威
之也。然则《小弁》之怨，亲亲也，亲亲，仁也。”《小弁》，刺幽王也。太子之傅（老师）作焉。
晋使韩简子视秦师，云：“师少于我，斗士倍我。”公曰：“何故？”
（晋）惠公之立，倍秦地及里克①，诛七舆大夫，国人不附。
惠公用號射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。
9.（2024 届河南信阳考前押题）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.固，文中指固陋、浅薄，与《师说》中“其闻道也固先乎吾”的“固”意思不同。
B.刺，文中指指责、讽刺，与《屈原列传》中“以刺世事”的“刺”意思相同。
C.“斗士倍我”与“倍秦地及里克”中的“倍”意思相同，都指加倍、增加。
D.而，文中表示递进，与《谏太宗十思疏》中“简能而任之”的“而”用法不同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
始吾读孟轲书，然后知孔子之道尊，圣人之道易行；王易王，霸易霸也。以为孔子之徒没，尊圣人者，孟氏而已。
圣人之道不传于世。周之衰，好事者各以其说干时君，纷纷藉藉相乱，六经与百家之说错杂，然老师大儒犹在。
昔者常怪李斯事荀卿，既而（李斯）焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。
彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，此亦必有所恃者矣。
10.（2024 届黑龙江齐齐哈尔高三三模）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3
分）
A.徒，指徒弟、弟子，与《师说》“郯子之徒”中的“徒”意思不同。
B.干，指求取，与《过零丁洋》“干戈寥落四周星”中的“干”意思不同。
C.不啻，不只，与《促织》“虽连城拱璧不啻也”中的“不啻”意思相同。
D.恃，指依靠、依赖，与成语“有恃无恐”中的“恃”意思相同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
景公使圉人①养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进，晏子止而问于公曰：
“尧舜支解人，从何躯始？”公矍然曰：“从寡人始。”遂不支解。公曰：“以（之）属狱。”晏子曰：“此不知其罪而
死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三，公使汝养马而杀之，当（判处、判
罪）死罪一也。又杀公之所最善马，当死罪二也。……”
春秋时，晋平公欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒酣，范昭请君之樽酌。
11.（2024 届山东滨州高三二模）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.解，文中为肢解、分割的意思，与《庖丁解牛》题目中的“解”词义相同。
B.狱，指牢狱、监狱，与《曹刿论战》中“小大之狱”的“狱”词义不同。
C.当，指判罪，和《苏武传》中“谋杀单于近臣，当死”的“当”词义相同。
D.觞，指请人喝酒，和《兰亭集序》中“一觞一咏”的“觞”词义相同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
宛、雒（luò）之师挫，则秦川之气枵（xiāo），而恶能应天下之变乎？
此又用兵者偶然制胜之一策，乘仓猝相当之顷，一用之而得志耳。
昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖（揣度）己之长，未能兼（政治军事）有故也。亮之器能政理，抑亦管（管仲）、萧（萧
何）之亚匹（yà pǐ，同一流人物。表示与某一流人物相当或次之的意思）也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？
12.（2024 届山东菏泽高三二模）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.恶，怎么，哪里，和《齐桓晋文之事》中“以小易大，彼恶知之”的“恶”意义相同。
B.仓猝，非常事变，和蒲松龄《促织》中“成仓猝莫知所救”中的“仓猝”意义不同。
C.举，举荐，推举，与杜牧《阿房宫赋》中“戍卒叫，函谷举”中的“举”意义相同。
D.器，才能，才干，与《<老子>四章》中“埏埴以为器”中的“器”意义不同。
阅读下面文本，完成下面小题。
贼又造木驴攻城，（张）巡熔金汁灌之（木驴），应（立刻，随即）投（浇灌）销铄。贼又于城西北隅以土囊积柴为磴道，欲登
城。
巡之所为，皆应机立办，贼伏其智，不敢复攻，遂于城外穿三重壕，立木栅以守巡，巡亦于其内作壕以拒之……
始，肃宗诏书侍郎张镐代贺兰进明节度河南，率浙东李希言、浙西司空袭礼、淮南高适、青州邓景山四节度犄角救
睢阳，巡亡三日而镐至，十日而广平王收东京。
张巡大小数百战，虽力尽乃死，而唐全得江、淮财用，以济中兴，引利偿害，以百易万可矣。
13.（2024 届山东济南针对性训练）下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.应，意为应该，与《促织》中“每闻琴瑟之声，则应节而舞”的“应”意义不同。
B.穿，意为开凿，与《孔雀东南飞》中“赍钱三百万，皆用青丝穿”的“穿”意义不同。
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C.犄角，即掎角，指分兵牵制或夹击敌人。文中表示为救睢阳而采取的用兵阵法。
D.济，意为帮助，援助，与“穷则独善其身，达则兼济天下”中的“济”意义相同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
庄公曰：“嘻！寡人之生不若死。”曹刿曰：“然，则君请当其君，臣请留其臣。”及会，两君就坛，两相相揖，
曹刿手剑援刃而进，迫桓公于坛上，曰：“城坏压境，君不图与？”管仲曰：“然，则君何求？”曹刿曰：“愿请汶阳
田。”管仲谓桓公曰：“君其许之。”桓公许之。曹刿请盟，桓公遂与之盟。已盟，弃剑而去。左右曰：“要盟可倍，
曹刿可仇，请倍盟而讨曹刿。”
北伐山戎，为燕开路，三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长。本信起乎柯
之盟也。
14.（2024 届山东济宁高三三模）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.当，文中意为抵得上、对付，与《木兰辞》“木兰当户织”中的“当”意思不同。
B.其，文中表示祈使语气，与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”用法相同。
C.倍，通“背”，违背，与《鸿门宴》“臣之不敢倍德也”的“倍”用法和意思不同。
D.本，文中意为探究，与《伶官传序》中“抑本其成败之迹”中的“本”意思相同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
元鼎五年冬十月，上（汉武帝）行自（从）云阳，北历上郡、西河、五原，出长城，北登单于台，至朔方，临北河。
秦皇帝不得上封（到泰山顶上举行封禅），陛下必（如果）欲上，稍上（稍稍向上攀登），即无风雨，遂上封矣。”上于是乃令诸儒采
《尚书》《周官》《王制》之文（书中的记载），草封禅仪，数年不成。
天子从禅还，坐明堂，群臣更（依次）上寿颂功德。又以五载一巡狩，用事泰山，令诸侯各治邸（修建官邸）泰山下。
15.（2025 届山东实验中学高三三诊）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）（3 分）
A.“临北河”与“州司临门”（《陈情表》）两句中的“临”字含义不同。
B.“即无风雨”与“即捕得三两头”（《促织》）两句中的“即”字含义相同。
C.“封禅”，中国古代帝王祭祀天地的大型典礼，一般由帝王亲自到泰山举行。
D.“群臣更上寿颂功德”与“良庖岁更刀”（《庖丁解牛》）两句中的“更”字含义相同。
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