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专题03： 文言材料有关内容概述考点专训（01）（学生版）
时间：40 分钟 分值：40 分 得分：
（2024 届九省联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
凡与敌战，若审知敌人有可胜之理，则宜速进兵捣之，无有不胜。法曰：“见可则进。”唐
李靖①为定襄道行军总管，击破突厥，颉（jié）利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪，请举国归附。
以靖往迎之。颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，靖揣知其意。时诏鸿胪卿唐俭等慰谕之。靖谓副将
张公谨曰：“诏使到彼，虏必自安。若万骑赍二十日粮，自白道袭之，必得所欲。”公谨曰：
“上已与约降，行人在彼，奈何？”靖曰：“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭辈何足惜
哉！”督兵疾进行至阴山遇其斥候千余皆俘以随军。颉利见使者大悦，不虞官兵至也。靖前锋乘
雾而行，去其牙帐七里，虏始觉，列兵未及阵，靖纵兵击之。斩首万余级，俘男女十余万，擒其
子叠罗施，杀义成公主。颉利亡去，为大同道行军总管张宝相擒以献。于是，斥地自阴山北至大
漠矣。
（节选自《百战奇
略》）
材料二：
太宗曰：“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。人言卿以俭为死间②，朕至今疑焉。如何？”靖再
拜曰：“臣与俭比肩事主，料俭说必不能柔服，故臣因纵兵击之，所以去大患不顾小义也。人谓
以俭为死间，非臣之心。按《孙子》，用间最为下策，臣尝著论其末云：水能载舟，亦能覆舟。
或用间以成功，或凭间以倾败。若束发事君，当朝正色，忠以尽节，信以竭诚，虽有善间，安可
用乎？唐俭小义，陛下何疑？”太宗曰：“诚哉！非仁义不能使间，此岂纤人所为乎？周公大义
灭亲，况一使人乎？灼无疑矣！”
（节选自《唐太宗李卫公问对》）
［注］①李靖：唐代名将，封卫国公，世称李卫公。②死间：指派往敌方的间谍不能脱身而
为敌方所杀。
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
督兵A 疾B 进C 行D 至阴山E 遇其斥候F 千余G 皆俘H 以随军。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．保，文中指守卫、据守，与李密《陈情表》中“保卒余年”的“保”意思相同。
B．行人，文中指使者，与《孔雀东南飞》中“行人驻足听”的“行人”意思不同。
C．去，文中指距离、相距，与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”的“去”意思相同。
D．正色，文中指神色庄重，与《庄子·逍遥游》“其正色邪”的“正色”意思不同。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.突厥首领颉利在战争中败给了李靖，派遣使者到唐朝谢罪，希望能率领整个国家归附唐朝，
唐王朝派遣唐俭等人为使者，对突厥进行抚慰。
B.李靖认为，使者到达后，突厥人一定以为危机已解除，如果此时能抓住机会出兵袭击，一
定可以像当年韩信破齐一样，一举击溃敌军。
C.颉利见到唐俭等人十分高兴，完全没有料到唐军会发动进攻，李靖趁其不备，指挥大军杀
到，突厥大败，颉利也在逃跑途中被唐军擒获。
D.世人传言李靖以唐俭作为死间，一举打败了突厥，唐太宗就此向李靖求证，李靖表示像唐
俭这样的忠臣是无法用来做间谍的，传言不实。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，靖揣知其意。（4 分）
【答案】
（2）周公大义灭亲，况一使人乎？灼无疑矣！
【答案】
5．李靖在与突厥的战争中不顾唐俭安全的原因是什么？（3 分）
【答案】
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（2024 届八省八校T8 联考高三第二次学业质量评价）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一:
列子师老商氏,友伯高子,进二子之道,乘风而归。尹生闻之,从列子居,数月不省舍。因间请蕲
其术者,十反而十不告。尹生怼而请辞,列子又不命。尹生退。数月,意不已,又往从之。列子曰:
“汝何去来之频?”尹生曰:“曩章戴①有请于子,子不我告,固有憾于子。今复脱然,是以又来。”
列子曰:“曩吾以汝为达,今汝之鄙至此乎?居!将告汝所学于夫子者矣。自吾之事夫子、友若人也,
三年之后,心不敢念是非,口不敢言利害,始得夫子一眄而已。五年之后,心庚念是非,口庚言利害,
夫子始一解颜而笑。七年之后,从心之所念,庚无是非；从口之所言,庚无利害,夫子始一引吾并席
而坐。九年之后,横心之所念,横口之所言,亦不知我之是非利害欤,亦不知彼之是非利害欤；亦不
知夫子之为我师,若人之为我友，内外尽矣。而后眼如耳,耳如鼻,鼻如口,无不同也。心凝形释,骨
肉都融；不觉形之所倚，足之所履,随风东西,犹木叶干壳。竟不知风乘我邪?我乘风乎?今女居先
生之门
, 曾未浃时
, 而怼憾者再三
。女之片体将气所不受,汝之一节将地所不载。履虚乘风,其可几
乎?”尹生甚怍,屏息良久，不敢复言。
(节选自《列子·黄帝》，有删改)
材料二
闵子骞始见于夫子,有菜色②,后有刍豢之色③。子贡问曰:“子始有菜色,今有刍豢之色,何
也?”闵子曰:“吾出蒹葭之中,入夫子之门,夫子内切磋以孝,外为之陈王法,心窃乐之；出见羽盖
龙旗裘旃相随,心又乐之；二者相攻胸中而不能任,是以有菜色也。今被夫子之文寖深
, 又赖二三子
切蹉而进之。内明于去就之义出见羽盖龙旗旃
裘
相随视之如坛土矣是以有刍豢之色。
”诗曰:“如
切如磋,如琢如磨。”
(节选自《韩诗外传》,有删改)
【注】①章戴:尹生名。②菜色:形容人脸色干枯苍白泛黄,好像平日只吃蔬菜而营养不良的样
子。引申为心境混乱忧烦的神色。③刍豢(chú huàn)之色:形容人脸色红润有光泽，好像是常吃
肉类荤食、营养丰富的样子。引申为平和喜悦的神色。
6.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每
涂对一处给1 分,涂黑超过三处不给分。(3 分)
内A 明于去就之义B 出C 见羽盖D 龙旗E 旃裘相随F 视之G 如坛土矣H 是以有刍豢之色。
7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（ ）(3 分)
A.“进二子之道”与《庖丁解牛》“臣之所好者道也,进乎技矣”中的“进”含义不同。
B.“列子又不命”与成语“耳提面命”中的“命”含义不同。
C.“今复脱然”与《归去来兮辞(并序)》“脱然有怀”中的“脱然”含义相同。
D.“心窃乐之”与《谏太宗十思疏》“乐盘游,则思三驱以为度”中的“乐”含义相同。
8.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是（ ）(3 分)
A.闵子骞与尹生在求道过程中都有情绪的起伏,闵子骞先有快乐后有纠结,最后释然；尹生先
因请教无果而心生怨恨,后因受到批评又深感惭愧。
B.列子在学道五年后始有起色,学道七年后得到了先生“并席而坐”的礼遇,学道九年后与自
然融为一体,心境如枯叶随风飘荡,达至道境。
C.列子学道获得进展主要表现在对是非利害的态度上：最初悟道之时不敢言是非利害，最后
得道时不知是非利害所在,实现了心灵的彻底超越。
D.闵子骞因出身贫寒而脸色暗淡无光,入孔子之门学习后,他变得容光焕发,这让他的同门子贡
感到很是好奇,于是便前去询问缘由。
9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)今女居先生之门,曾未浃时,而怼憾者再三。
【答案】
(2)今被夫子之文寖深,又赖二三子切蹉而进之。
【答案】
10.两则材料都对学道之法进行了探讨,请简述其异同。(3 分)
【答案】
2
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