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第二单元 中古时期的世界
单元突破卷
一、单选题（每小题3分，共计48分，每小题只有一个选项为正确答案）
1．在中世纪西欧，国王将土地分给他的封臣，以换取对方的兵役义务。土地分封可逐级分下去，大封建
主封给比他小的封建主，最后及于农民，但高一层的封建主只能对他的直接受封人发号施令。据此推知，
材料所述制度（ ）
A．使国王的权力由软弱走向强大 B．缓解了统治阶级内部的矛盾
C．是社会动荡和自然经济的产物 D．使基督教会的权力受到限制
2．中世纪的经院哲学家托马斯·阿奎那认为：“整个宇宙秩序是上帝按等级体系进行安排的。人分为僧侣、
贵族、平民三等……杰出者治人，愚昧者治于人。如果有人想改变上帝的安排，去提高等级，那是犯罪
的。”这一论述（ ）
A．意在维护封建等级制度 B．折射出王权对教权的冲击
C．不利于社会秩序的稳定 D．侵害了教会和骑士的利益
3．5-15世纪的西欧历史曾被认为是“黑暗时代”，它与“古典”和“现代”形成鲜明对比，于是有“中
世纪”一说。不过，现在越来越多的学者倾向于使用“中古时期”这一概念，以淡化和纠正人们对“中世
纪”的“黑暗”认知。该变化可能与下列哪一史实无关（ ）
A．王权逐渐强化，为西欧民族国家的形成奠基
B．教会控制精神，宗教戒律严重束缚人性发展
C．商品经济发展，西欧各地兴起了众多的城市
D．城市兴办大学，促进西欧文化教育事业发展
4．871年，德意志皇帝路易二世写信给拜占庭皇帝巴西尔一世，论证拜占庭帝国不是真正的罗马，在信中
他列举了以下事实作为证据：东方帝国人说希腊语而非拉丁语；他们在种族上是希腊人而非罗马人。这可
用于说明（ ）
A．拜占庭成为新的希腊文化中心 B．希腊文化的影响力深远
C．文化交融促进拜占庭文化发展 D．帝国分化加剧文化冲突
5．古罗马法学家特里封宁曾举例说，某人在别人那里寄存了一笔钱，事后因重罪被流放，但他仍按照契
约拥有索回的权利。特里封宁同时又认为，从维护整个法律秩序的本质来看，应该没收该笔钱财。这表明
罗马法（ ）
A．缺乏客观统一标准 B．遵守诚实信用原则C．强调忠实契约须符合正义 D．注重保护个人的私有财产
6．1547年，伊凡四世加冕后开始从俄罗斯首都向各地派遣许多特使。这些特使拥有审判职能、监督职能
以及为特别的开支进行征税的义务。特使制度的建立（ ）
A．推动了基辅罗斯的崛起 B．巩固和强化了中央集权
C．扩大了俄国的疆域版图 D．加强了地方贵族的势力
7．8世纪时，巴格达的市场上有从中国运来的瓷、丝绸，从印度和马来群岛运来的香料、矿物，从中亚细
亚运来的红宝石、青金石，从斯堪的纳维亚半岛和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡，从非洲东部运来的象牙、金
粉和黑奴。由此可知，在当时（ ）
A．市场交流使欧亚大陆整体化 B．存在区域经济文化交流
C．阿拉伯帝国融合东西方文化 D．国际分工体系日益明确
8．1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡后，苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所
需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民。这表明奥斯曼帝国采取（ ）
A．政教合一的政治体制 B．因俗而治的政治策略
C．灵活实用的统治政策 D．兼收并蓄的文化制度
9．“苏丹”即奥斯曼帝国最高的世俗统治者，也是最高的宗教领袖，拥有“哈里发”（安拉使者的继承
者）的称号。据此可知，奥斯曼帝国（ ）
①赋予人民无限权利 ②建立了政教合一国家政权
③实施君主专制统治 ④拥有完善的国家治理体系
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
10．如图为在湖南常德出土的印度中世纪德里苏丹国第二王朝钱币。钱币圆形无孔，以希腊造币法打制。
币两面铭文系科菲体阿拉伯文，铭文文字为：“苏丹艾布·摩瓦札夫·穆罕默德沙是世界崇高的苏丹之子”。
由此可知，该钱币（ ）
A．体现了印度文化包容开放的特征 B．是东西方贸易往来的重要见证物
C．说明中国和印度建立了直接交往 D．反映了中国货币体系的多元特色
11．大化五年（649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）。材料中这项改革措施的作用是（ ）
A．编订律令法典，建立起法律体系 B．庄园经济形成，调动农民生产积极性
C．改革行政制度，加强了中央集权 D．武士集团形成，促进了日本进步发展
12．9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的
特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些
领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ）
A．中央集权体制受到冲击 B．进入幕府统治政治时期
C．武士集团势力受到挑战 D．仿效中国进行大化改新
13．下列史实与结论对应正确的是（ ）
史实 结论
《汉谟拉比法典》正文详细规定了臣民义务及违反法律
A 体现了君权神授的思想
后的具体惩罚
加速了东西方之间的贸
B 奥斯曼帝国控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税
易往来
15世纪中期，朝鲜王朝编撰《高丽史》的体例分“世
C 朝鲜史学受到中国影响
家”“列传”“志”“年表”等
中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了 维护和强化了世俗王权
D
从教皇到各级神职人员的等级制度 的统治
14．在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着从“大津巴布韦遗址”中出土的文物，其中有中东的陶瓷、
阿拉伯的玻璃等。遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址中还有古代铸币的泥模。博物馆里还陈
列着从大津巴布韦遗址中找到的4块中国明代瓷器碎片。从已发掘的文物看，大津巴布韦曾经（ ）
A．农业、铸造业和对外贸易都相当发达 B．与波斯战争促使其加强与阿拉伯的交往
C．是最早遣使到中国的东非国家 D．水渠和道路四通八达纵横交错
15．某校学生在进行历史研究时，搜集了以下史料。据此判断，他们研究的主题是（ ）A．古代玛雅文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明
16．印加人培植了40多种植物，他们以玉米和土豆为主食；为了获得耕地，他们在气候干燥的山区坡地
上筑起了层层梯田，并建立了庞大的灌溉系统，他们还使用鸟粪作为肥料，以提高农业产量。这反映了印
加文明（ ）
A．农业生产技术较高 B．水利灌溉系统发达
C．浮动园地模式科学 D．行政管理制度完善
二、材料题（共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 金字塔是古埃及国王的坟墓，起源于马斯塔巴墓，最初只有一层。为了体现君主集立行政、
司法权于一身的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔建筑之路。
金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就。古埃及人
对太阳神拉高度崇拜，他们认为巍峨高耸的金字塔每天可以接收来自太阳的第一束光芒，因此规模浩大的
金字塔也是对太阳神崇拜的产物。
——摘编自王海利《埃及通史》
材料二 1248年，科隆大主教决定重建科隆大教堂。这一工程规模浩大，为此画出的羊皮图纸，叠
在一起就有四公尺高。1517年，马丁·路德领导的宗教改革运动爆发，科隆大教堂建设资金中断，工程就
此停工。300年后，在普鲁士国王威廉四世的鼎力赞助下，科隆大教堂得以按照原来的设计图复工。1880
年，高达157．3米的大教堂终于完工，成为当时世界上最高的建筑，是中世纪哥特式艺术风格的完美呈
现。
——摘编自陈文捷《凡世的荣光——璀璨的中世纪建筑》
材料三 城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需要进行行业技巧训
练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员。随着知识分子队伍的壮大和集聚，
在西欧某些城市学校和教会学校的基础上，以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。
——摘编自陈红《中世纪城市和大学的兴起教材分析》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括埃及金字塔得以修建的有利条件。（2）根据材料二、概括指出科隆大教堂重建过程的特点。
（3）根据材料三和所学知识，概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 无论如何，波斯帝国在大流士一世执政时期走向辉煌。他大肆进行军事征服，建立了一个
庞大的帝国。当上皇帝后，大流士一世大力加强中央集权，树立权威。从法律上稳固统治，编纂法典，修
订各地原有法律。然而，波斯帝国毕竟是一个依靠武力建立起来的多民族奴隶制国家。希波战争中波斯的
败北，显赫一时的大帝国开始出现颓势。与此同时，帝国内部诸行省起兵反抗，要求摆脱统治。公元前
330年，波斯为亚历山大率领的马其顿军所灭。
——摘编自王春来《曾经辉煌的帝国古波斯文明之谜（2）》
材料二 拜占庭帝国所处的东部地中海地区，多属于古代东方文明的发祥地，又经希腊化时代文化
的长期浸润。拜占庭帝国在查士丁尼统治下进入“黄金时期”。查士丁尼发动了多场战争，获得西罗马帝
国的绝大部分领土。查士丁尼即位之初，着手编纂法典，其法典的核心是鼓吹“皇帝的意志就是法律的本
源”。但连年征战使国力耗竭，民穷财尽。到7世纪末，北非的拜占庭控制地区也尽数落于穆斯林之手。
1071年曼齐克特战役后，拜占庭帝国在亚洲的大部领地尽失。在欧洲，能控制的地盘仅限于君士坦丁堡和
一些希腊城市及其毗邻地区。1342年，发生“吉洛特”（希腊语意为“人民之友”）起义。1453年春，
奥斯曼帝国围攻君士坦丁堡，这个千年帝国至此完全覆灭。拜占庭以其昌盛的文化和所处的优越地理位置，
不仅影响了东欧，也向西欧传输了古典学术遗产和罗马法。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括鼎盛时期的波斯帝国与拜占庭帝国的相似之处。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出波斯帝国与拜占庭帝国走向灭亡的相同因素，并说明拜占庭
帝国在文化方面产生的历史影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 7至8世纪，阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面取得了巨大的发展，开创
了一个辉煌灿烂的时代。阿拉伯帝国的建立，使伊斯兰文化传播到亚、非、欧三大洲，这些地区无一例外
地受到阿拉伯文化的冲击，尤其对两河流域的波斯地区影响至深；同时，具有悠久文明积淀的波斯文化在
政治、宗教、文学、语言等多方面对阿拉伯、伊斯兰文化的影响也是深刻的。
——摘编自李敏等《阿拉伯帝国时期阿拉伯文化与波斯文化的交往》
材料二 在上千年的中日两国的文化交流中，唐朝文化对日本的影响可以说是最广泛、最深远的，
唐文化对于在其影响下所推动的且在日本历史上有着重要意义的大化改新，又有着举足轻重的作用，是日
本学习中国政治文化的极好例证之一。
——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》材料三 15世纪中期，奥斯曼帝国不仅承袭了阿拉伯帝国所统治的核心地区，而且其政治、经济制
度也未在阿拉伯帝国基础上发生根本性的改变。在奥斯曼帝国内，苏丹作为帝国最高元首，统辖军队；帝
国宰相听命于苏丹总揽国政；许多大臣分管行政、司法、财经和宫廷事务。地方诸州均设有军事、民政和
财政长官等遍布各地的苏丹耳目和四通八达的邮递驿站，全国处于苏丹的严密统治下。
——摘编自田瑾等《奥斯曼帝国后期中东与西方的文化交流》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面有了巨大
的发展”的原因。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出奥斯曼帝国和古代日本改革政治的共同目的，并简述二者所
体现的中古亚洲文明发展的突出特性。
20．阅读材料，回答问题。
中古时期的多元文明
材料一
第二单元中古时期的世界
第3课中古时期的欧洲
西欧封建社会
中古西欧的王权、城市与教会
拜占庭与俄罗斯
第4课中古时期的亚洲
阿拉伯帝国
奥斯曼帝国的兴起
南亚与东亚的国家．
第5课古代非洲与美洲
古代非洲文明
古代美洲文明
材料二 到公元500年，世界上已满是形成鲜明特色的文明。此后的1000多年，文明之间的差异继
续加深，大多数文明都按自己的步调前进，没有任何一方能获得压倒性的实力来改变其他文明。人类文明
的多样性达到了空前绝后的程度。
——摘编自【英】罗伯茨《我们世界的历史u：文明的分化》
概括材料二的观点并结合材料一加以说明。
