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第1-2单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界
一、单择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只要一个选项是符
合题目要求的。）
1．公元前3世纪，旅行家安提帕特将埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯
神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔七座宏伟的建筑和雕塑称为“世界七大奇迹”。
这反映出世界古代文明的突出特征是（ ）
A．欧洲中心 B．分布集中 C．联系广泛 D．多元发展
2．如图为古代早期主要文明示意图，据此可知（ ）
A．早期城邦国家形成，各国文字出现 B．早期各区域文明是同时产生的
C．各地区封建君主专制制度的建立 D．文化的多元性和基本独立发展
3．公元前5500—前4500年间，两河流域进入哈拉夫文化时期，族长、首领和普通人在社会地位和财富积
累上有了显著区别，族长或首领掌控并居住在陶器的生产和制作中心，农民和牧民住在较小的村庄。材料
反映两河流域（ ）
A．阶级矛盾激化 B．奴隶社会发展
C．社会分化明显 D．城市国家形成
4．如表是世界上部分原居民在培育农作物方面作出的贡献。表中内容可说明（ ）
名称 地域 农作物印第安
美洲 马铃薯、玉米、花生等
人
班图人 西非 甜高粱、西瓜、棉花等
南亚人 南亚 芋头等
西亚人 西亚 大麦、小麦和豆类等
A．生产力发展改变生活方式 B．农耕文明发展艰难曲折
C．游牧民族开始了农业生产 D．古代食物物种多源发生
5．学者彭鹏指出，所谓“新石器革命”中的农业起源问题——即人类从食物采集向食物生产过渡，目前
学界明确认为其发生在近东、中国、中美洲、南美洲、美国东部；另外还有四个“候选”区：非洲萨赫勒
地带、热带西非、埃塞俄比亚、新几内亚。上述研究成果证明（ ）
A．随机性 B．多元性 C．差异性 D．同步性
6．近年，考古人员在美索不达米亚平原的埃利都发掘出多座上下叠压在一起的神庙遗址。最上边的神庙
规模最大，建造于约公元前3000至前2000年间，最底层的神庙遗址最小，约为公元前4900年用晒干的泥
砖砌成的。这一状况（ ）
A．证明当时夯土建筑技术先进 B．反映出基督教历史影响深远
C．说明古代西亚文明绵延至今 D．见证了两河文明的兴起发展
7．公元前161年左右出土的一篇巴比伦楔形文字星象日志记载道：公民(pu-li-te-e)按照希腊式样举行了游
行(pu-up-pe-e)和祭礼。当中的pu-li-te-e和pu-up-pe-e分别是直接借用希腊语名词。 这说明（ ）
A．希腊文明是西方文明之源 B．古代文明的交流与拓展C．巴比伦已推行城邦民主制 D．宗教占据社会主导地位
8．下面是早期文明遗址中的部分建筑。对这些建筑解读正确的是（ ）
胡夫金字塔 奥林匹克的宙斯神像 科潘玛雅神庙建筑
A．图腾崇拜在当时广泛的流行 B．古代文明具有共性和独特地域色彩
C．古代多数国家实行政教合一 D．文明间的交融与地理环境密切相关
9．公元前6世纪，波斯帝国国王大流士一世统一币制和度量衡，向全国征税，发展经济：为政令通达，方
便军队调动，保证境内的物资流通，采用并改进了亚述人所使用的驿站制度，在全国修建驿道；建立强大
的军队，迅速扩张波斯帝国。这反映出波斯帝国（ ）
A．治理体系最终形成 B．统治方式影响深远
C．中央权力走向强化 D．君主专制受到挑战
10．亚述帝国时期，基层法庭中没有专业法官，最常见的审判人员为由国王任命的市长和“剃头官”等城
镇官员。此外，庭审流程上，“返回法庭”的环节不再采用，多是在市长介入下一次性达成“和解”或裁
决。这表明亚述帝国时期（ ）
A．司法活动更加公正化和规范化 B．司法审判摆脱形式主义
C．统治者侧重拓展法律适用范围 D．司法渗透鲜明的专制性
11．某一帝国分裂后，中近东国家大多在政治、文化、风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，并与当地
原有文化交流融合。这一帝国是（ ）
A
BC
D
12．亚历山大东征期间，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受威严赫赫的宫廷礼仪、服饰，在中亚娶
当地贵族女子为妻，在印度向裸体智者求教，在苏萨举行希腊—马其顿将士与东方女子的集体婚礼。此举
旨在（ ）
A．获得当地民族的政治认同 B．塑造亲民爱民的政治形象
C．推动东西方文明交流交融 D．推行因俗而治的治国理念
13．公元前509年，执政官瓦列里乌斯规定：“任何公民在遭到官员们给予的死刑、鞭笞、罚款等处罚时，
都有权上诉，要求人民裁判。在上诉期间，即在人民投票表决之前，该公民不应受到官员们的处罚。”这
主要说明古罗马（ ）
A．人民享有司法的决定权 B．缺乏权力制衡和监督机制
C．行政权力滥用现象普遍 D．公民人身安全受法律保护
14．罗马共和国后期的行省治理，官员滥用权力搜刮钱财；为解决这类现象，罗马加强法律建设，呈现出
立法条款细致化、诉讼程序固定化、惩处严厉化倾向；但行省治理并未改善，共和国加速衰亡。这反映出
（ ）
A．习惯法不能解决罗马发展的新问题 B．罗马共和国国家治理滞后于现实
C．城邦政治急须发展为帝国政治治理 D．立法已沦为精英政治斗争的工具
15．下表为中世纪中期西欧某个庄园会计账簿中支出部分记录。该记录内容说明当时（ ）
支出
庄园的消费额 19磅11先令8便士
前期各食物的补贴额 22磅4先令7便士
夫人服装装饰的支出额 2磅12先令8.5便士
购买玉米的支出额 16磅1先令
购买葡萄酒的支出额 36磅3先令4便士购买啤酒的支出额 27磅17先令6.5便士
购买食盐的支出额 0
购买 maslin的支出额 10.4先令
……
薪金和小费的支出额 22磅4先令
其他支出额 10先令
A．自然经济解体速度加快 B．庄园粮食生产遭遇瓶颈
C．基层社会经济有所发展 D．庄园雇佣关系较为普遍
16．13、14世纪时，西欧部分庄园中小麦、黑麦、豆子等作物的种植和役用牲畜的养殖比重下降，而棉花
等作物及生猪、专门用于产奶的奶牛比重占据了整个庄园种植和养殖结构的主体。这反映了当时西欧部分
庄园（ ）
A．呈现出与市场密切联系的趋势 B．打破了农业集体生产模式
C．封建剥削方式发生了本质变化 D．农业经营领域的获利颇丰
17．如表列举了法兰克加洛林王朝查理大帝颁布的《庄园敕令》部分条目。这些规定主要反映了西欧庄园
（ ）
条目 内容
管家应当尽量多地建造牛厩、猪圈羊圈、山羊圈，不得缺少。当农奴供肉食时，....不得因供
第23条
给肉食而减少牛牢与耕犁的数目。
第32条 每个管家都应时常尽力保有质量最好的种子，或通过购买，或用其他办法来获得。
每个管家在他管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠、木匠、刀剑匠、渔夫、
第45条
能造啤酒、苹果酒、果酒以及其它饮料、能烤面包和点心的工人等。
第54条 各管家应确保我的臣民好好完成自己的工作，，不得在市场上浪费时间。
A．依赖农业，经济上自给自足 B．土地私有，租佃关系盛行
C．管家统辖，政治上独立自治 D．自成市场，商品经济发达
18．有学者称，法兰克王权理论很大程度上就是法兰克王权基督教化的历史演进。借由教务会议，墨洛温
国王不仅在族群众多的高卢论证了自身统治权力的合法性，而且逐渐成为法兰克主教团认可的正统基督教
君王。这反映出当时的西欧（ ）
A．教权依附于世俗王权 B．民族国家意识逐渐觉醒
C．王权与教权矛盾缓和 D．王权借助宗教维护统治
19．观察下图可知，这些城市的相似之处是（ ）中世纪城市（部分）分布示意图
A．经济发达 B．文化繁荣 C．社会稳定 D．交通便利
20．13世纪，德意志北部城市间的商业、政治联盟汉萨同盟，在发展粮食、肉类等主要农产品交易时承担
着其工作种类的多样性、迁徙权等理念的传播，同时也使得乡村贵族热衷于“唠叨小麦、奶酪、鸡蛋和小
猪的价格”。这一现象（ ）
A．有利于促进农村经济社会的转型 B．推动了德意志城市国家的出现-
C．表明商业精神助推贸易范围拓展 D．影响了社会生产的区域化分工
21．阿拉伯帝国时期，各城市的官僚贵族、僧侣贵族既是封建大地主，又是大商人，他们有的投资于大商
队，有的利用官位从事商品贸易、金银兑换和商业投机。这一现象（ ）
A．巩固了帝国的封建统治 B．提高了商人的社会地位
C．加快了经济近代化步伐 D．减少了政府的财政收入
22．9世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝创建综合性学术机构“智慧馆”，有组织地翻译了大量来自印度、希
腊、罗马等地的典籍，持续百余年，被称为“百年翻译运动，有学者指出：“受翻译运动的影响，那些希
腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形
成，正是得益于这些来自沙漠的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。”这一观点（
）
A．论证了阿拉伯人引领文化发展潮流 B．指出了阿拉伯文化的成就和特点
C．旨在强调阿拉伯人吸收创新的意义 D．意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因
23．孝德天皇召集群臣立誓“天覆地载，帝道唯一”，649年制定十九阶冠位，诏令国博士高向玄理与僧
旻设“置八省百官”；在地方上设立国，由国司治理；设立郡，由郡司治理；设立里，由里长治理，这些
措施（ ）A．深受儒家文化的影响 B．促成日本武士道精神
C．壮大了氏族贵族势力 D．有利于加强中央集权
24．印第安时期的美洲人生产方式的最大特点是“粗放”，如阿兹特克人的“浮动园地”。而印第安人并
不需要努力改进工具和施肥手段，即使采用简单的手工劳动形式也能凭借水利、地广人稀等因素满足数万
人口的土著帝国的生存需要。据此可知，印第安时期美洲（ ）
A．渔猎采集业与定居农业并存 B．生产耕作方式以集体劳作为主
C．原始农业依赖于优越的资源 D．农业发展有效缓解了人地矛盾
25．从10世纪起，东非居民在漫长的海岸地带和附近岛屿上建立起数十个定居地，并以这些定居地为基地，
渡过印度洋，与红海沿岸、阿拉伯南部、波斯湾、印度、东南亚乃至中国各城市展开了十分得利的贸易活
动。这些活动（ ）
A．引发了早期殖民扩张 B．促进了文明交流发展
C．推动了非洲城邦发展 D．完善了埃及行省制度
二、综合题（本大题共3小题，共50分。）
26．阅读材料，回答下列问题。（18分）
材料一学术界普遍认为：公元前4000年—公元前2000年的美索不达米亚文明、公元前3200年—公元
前500年的古埃及文明、公元前3000年—公元前1700年古印度文明、约公元前2070年—公元前71年的
古代中国文明、公元前800年—公元前146年的古希腊文明，是世界发源较早的“五大文明”。
——摘编自【美】威廉．麦克高希《世界文明史》
材料二汉代中国人开通了中西商道“丝绸之路”；明朝郑和七下西洋，宣扬的是国威与和平，促进了
不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，
马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300件波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：
“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人处夺取。”
——摘编自瑞烨《血与火的战争：军事天地》等
材料三希罗多德被西方人士尊为“史学之父”，在希波战争以后居留于雅典，他的传世之一作名为
《历史》，是以希波战争为主轴的通史般的巨著。该书约有一半篇幅用来介绍埃及、巴比伦和波斯各东方
古国的历史，其眼界之开阔、材料之丰富和文笔之生动都是古代史学中前所未见的。修昔底德的著作是
《伯罗奔尼撒战争史》。《伯罗奔尼撒战争史》详略得体，论述精辟严密，是西方史学的楷模。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（上）》
(1)结合所学知识，对材料一中涉及的文明进行分类。（5分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出古代跨区域文明交往的特点。（5分）
(3)根据材料三并结合所学知识，分析古希腊文化成就形成的原因。（12分）
27．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料中世纪早期的城市，古代繁华都市尽遭破坏。残存的城址，只含有政治、军事和宗教意义。期间，
偶尔可见贩卖食盐、刀剑和奢侈品的行商小贩，其经济意义无异于乡村，具有浓厚的自然经济性质。……
10世纪前后，一大批古罗马大城市如罗马、米兰、巴黎、马赛、里昂、科隆、特里尔等相继复苏，成为西
欧中世纪城市中的佼佼者。更多的工商业城市完全是新兴的。据统计，1100-1300年，英国新兴的大小城
镇达140个。西欧中世纪城市的兴起和发展，对西欧封建社会产生了纷繁复杂的广泛影响。12世纪以后，
西欧商品交换日益频繁，地方集市、国内市场和国际贸易区域逐步形成。各地经济联系普遍加强，为西欧
一些国家从封建割据走向集权统一创造了物质前提。领主们在庄园内部弃农经商，以谋厚利，使庄园自然
经济为货币经济所排挤。
——摘编自晏绍祥、李隆庆《世界通史》（中世纪卷）
根据材料，归纳中古后期西欧城市的变化，并结合所学知识，分析城市兴起对中古西欧的影响。（12分）
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一 波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图
之内。据史料描述，在春秋时代，游牧于中亚一带的斯基泰人已视中国丝绸为宝物，波斯统治者把丝绸当
作“皇帝宫廷中的稀世之珍”。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰
队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流。
这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，
其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到“希腊化时代”约六个世纪之久，其源头
则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往
西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发展。——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》
材料二 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人
所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学
习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉
伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国时代文明大汇合出现的原因，并概括其特点。（12分）
(2)根据材料二、概述阿拉伯帝国在欧洲文明传承中所发挥的作用，并结合所学知识，举例说明阿拉伯帝国
是东西方文化交流的桥梁（举出一例即可）。（8分）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C D B D B B B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D B C A A D D A
21 22 23 24 25
A C D C B
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代文明时期（世界）。据材料可知，古代埃及、巴比伦、希腊等文明格局特色，体现了古代文
明的突出特征是多元发展，D项正确；埃及位于非洲，巴比伦位于西亚，材料没有体现欧洲中心，排除A
项；材料中的文明分布在亚洲、欧洲、非洲，没有体现分布集中，排除B项；材料体现了各文明的特点，
没有涉及文明之间的联系，排除C项。故选D项。
2．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代早期（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：据地图显示，有古代中国的青铜文明、古
埃及种姓制度、古印度文明、古希腊民主政治，可以判断古代早期文化具有多元性，各文明间的交流互动
较少，基本独立发展，D项正确；图中无法看出各国文字出现，排除A项；“同时产生”说法错误，排除
B项；各地区不是都建立封建君主专制制度，如希腊建立的是民主政治，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：
公元前5500—前4500年间（两河流域）。根据材料“族长、首领和普通人在社会地位和财富积累上有了
显著区别，族长或首领掌控并居住在陶器的生产和制作中心”可知，社会上私有制已经产生，社会财富分
配已经有了区别，已经有出现阶级的前兆，说明社会分化明显，C项正确；材料未提及被统治阶级反抗统
治阶级，不能得出阶级矛盾激化的结论，排除A项；根据材料中“族长或首领掌控并居住在陶器的生产和
制作中心”说明还没有正式进入阶级社会，奴隶社会发展不符合题干主旨，排除B项；根据材料中“族长
或首领掌控并居住在陶器的生产和制作中心”说明还没有正式进入阶级社会，还没有出现国家，排除D项。
故选C项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（世界）。表格是世界上部分原居民在培育农作物方面作出的贡献，观察表格可知，世界各
地原居民培育的农作物存在差异性，这说明古代食物物种多源发生，D项正确；本题主旨为“古代文明与
农作物”，材料中没有提及“生产力发展对生活方式的影响”，排除A项；材料中没有表现出农耕文明发
展历程，排除B项；“游牧民族”以游牧经济为经济基础，“游牧民族开始了农业生产”不符合材料主旨，
排除C项。故选D项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空
是：古代（世界）。根据材料“目前学界明确认为其发生在近东、中国、中美洲、南美洲、美国东部；另
外还有四个‘候选’区：非洲萨赫勒地带、热带西非、埃塞俄比亚、新几内亚。”可知，世界范围内的
“新石器革命”中的农业起源地不止一处，这体现出世界文明的发展具有多元性，B项正确；“新石器革
命”中的农业起源是需要具备一定条件的，并非具有随机性，排除A；材料未将不同地区的文明进行对比，
无法得出文明的差异性，排除C；材料无法确定不同地区的农业文明是同时诞生的，无法得出同步性，排
除D。故选B。
6．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题。时空是：古代西亚。在两河流
域发现的多座上下叠压在一起的神庙遗址属于两河文明不同历史时期的文化遗存，见证了两河文明的兴起
发展，D项正确；材料提及底层的神庙遗址为泥砖砌成，此外还有采用其他建筑技术的遗址，“夯土建筑
技术先进”与材料主旨不符，排除A项；基督教起源于公元一世纪罗马帝国巴勒斯坦地区，材料所述的公
元前4900年至前2000年间的文化遗址并非基督教文化遗址，排除B项；古代西亚文明因外敌入侵等原因
出现了文化断层，而非绵延至今，排除C项。故选D项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：公元前161年（世界）。根据材料“公民(pu-li-te-e)按照希腊式样举行了游行(pu-up-pe-e)和祭礼。
当中的pu-li-te-e和pu-up-pe-e分别是直接借用希腊语名词。”可知，在古巴比伦的游行和祭祀、语言、姓
名等方面出现了希腊化的色彩，这说明古巴比伦王国和古希腊之间存在着文明的交流与拓展，B项正确；
材料并未阐明希腊文明对于西方文明发展的重要性，排除A项；从材料中无法得出巴比伦实行城邦民主制，
排除C项；材料并未涉及宗教的地位，排除D项。故选B项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（世界）。根据图画结合所学知识可知，许多早期文明发展过程中，宗教具有重要的作用，
但是各个早期文明的宗教的内涵却有所不同，这体现了古代文明具有共性和独特地域色彩，B项正确；材
料中展现的是神灵崇拜，而不是图腾崇拜，排除A项；古代希腊文明主要实行城邦政治，而非“政教合
一”，古代埃及实行君主专制，两者均不是政教合一的国家，“古代多数国家实行政教合一”不符合题意，
排除C项；玛雅文明位于美洲大陆，在近代之前与其他文明的交流十分稀少，“文明间的交融与地理环境
密切相关”不符合材料主旨，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：公元前6世纪（波斯）。根据材料“波斯帝国国王大流士一世统一币制和度量衡，向全国征税，
发展经济：为政令通达，方便军队调动，保证境内的物资流通，采用并改进了亚述人所使用的驿站制度，
在全国修建驿道；建立强大的军队，迅速扩张波斯帝国。”结合所学知识可知，波斯国王大流士一世采取
涉及多种领域的统治措施统治帝国，该统治方式对后世影响深远，B项正确；本题主旨为“帝国的统治”，
而“治理体系最终形成”在材料中没有体现，排除A项；“中央权力走向强化”在波斯帝国末期，与材料
要求不符，排除C项；“君主专制受到挑战”在波斯帝国末期，排除D项。故选B项。
10．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空：亚速帝国时期（亚速帝国）。根据材料并结合所学知识可知，亚述帝国时期，国家版图扩大引起了
管理方式的变化，司法审判变革的突出特点是诉讼受到行政权力的干预，一方面审判主体的行政化且审判
主体由国王任命；另一方面，多是为一次性达成“和解”或裁决表明，法官所做的裁决具有强制性，当事
人不敢质疑，这些都体现出司法活动专制性凸显，D项正确；“公正化”说法错误，行政官员对司法权力
的把控，一定程度上不利于保障公正化，排除A项；材料未反映出不同规模城市的数量，排除B项；这些
举措并非以拓展法律适用范围为目的，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是亚
历山大帝国时期。亚历山大东征，建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，推广希腊文化，中近东国家
大至在政治、文化、风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，井与当地原有文化交流融合，被西方史学界
称为“希腊化时代”，可知这一帝国是亚历山大帝国，B项正确；A项是波斯帝国疆域图，排除A项； C
项是阿拉伯帝国疆域图，排除C项；D项是罗马帝国疆域图，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：古代欧洲和亚洲。据
材料，亚历山大尊重和大部分继承了被征服地区的政治制度和社会文化，通过通婚等方式促进文化交流，
有利于争取当地民族对亚历山大帝国的政治认同，巩固统治，A项正确；塑造亲民爱民形象、 推动文明交
流交融都只是统御国家的手段，根本目的都是争取当地民族的支持和认同，巩固统治，排除B项、C项；
推行因俗而治的治国理念是对材料现象的总结描述，而非其根本目的，排除D项。故选A项。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空：公元前509年（古罗马）。据材料可知，执政官规定任何公民在遭到官员们给予的死刑、鞭笞、罚
款等处罚时，都有权上诉，这表明公民的人身安全受到法律的保护，D项正确；材料旨在说明古罗马法律
对公民的保护，并没有体现古罗马人民享有司法的决定权，排除A项；由材料可以得出人民裁判与法官的
审判彼此牵制，是权力制衡的表现，排除B项；材料与行政权力滥用现象无关，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空：罗马共和国后期（古罗马）。据材料及所学可知，罗马共和国统治者通过法律来解决地方官员腐败
问题，但效果仍不佳，反映了国家治理能力未能解决现实问题，B项正确；从《十二铜表法》后罗马法是
成文法，排除A项；材料反映罗马共和国后期的地方行省治理的问题，与帝国政治无关，排除C项；材料未体现精英政治斗争，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪欧洲。根据材料信息并结合所学知识可知，中世纪中期西欧庄园是主要的基层单位，其消
费行为的多元化反映出当时基层社会经济有所发展，C项正确；材料无法体现自然经济解体，排除A项；
材料没有体现庄园粮食生产遭遇瓶颈的相关信息，排除B项；庄园雇佣关系较为普遍，表述与史实不符，
排除D项。故选C项。
16．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是近代欧洲。根据材料可知，13、14世纪时，西欧部分庄园里粮食作物和役用牲畜的比例下降。而经
济作物和面向市场销售的性奋比重上升，庄园不再是完全的自给自足的模式，一定程度上与市场产生联系，
A项正确；材料内容没有体现生产方式的变化，排除B项；“本质变化”的说法有误，与史实不符，排除
C项；材料仅体现了商品化程度的提升，但没有说明获利情况，排除D项。故选A项。
17．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪（西欧）。据本题材料“不得因供给肉食而减少牛牢与耕犁的数目．．．时常尽力保有质
量最好的种子．．．每个管家在他管辖地区应有好的工人．．．不得在市场上浪费时间”，并结合所学知
识可得出西欧庄园主要依赖于农业，经济上自给自足，A项正确；材料中没有关于租佃关系的相关论述，
排除B项；西欧庄园在政治上不享有独立自治的地位，排除C项；材料体现的是庄园的自给自足，仅凭材
料信息无法对中世纪西欧商品经济的发展状况作出判断，排除D项。故选A项。
18．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料“借由教务会议，墨洛温国王不仅在族群众多的高卢论证了自身统
治权力的合法性，而且逐渐成为法兰克主教团认可的正统基督教君王”可知，法兰克王权借助基督教会树
立君主的合法性地位，说明王权借助宗教维护统治，D项正确；中世纪欧洲教权凌驾于王权至上，排除A
项；近代以后民族国家意识才逐渐觉醒，排除B项；材料信息说明当时王权与教权是同盟关系，矛盾缓和
不符合材料信息，排除C项。故选D项。
19．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪欧洲。据图片看出，中世纪西欧城市巴黎、奥尔良等位于河流沿岸，马赛、热那亚位于海洋沿岸，这说明这些城市的相似之处是交通便利， D项正确；从图片看不出西欧城市经济发达，排除A
项；文化繁荣不是图片主旨，排除B项；社会稳定在图片中不能反映，排除C项。故选D项。
20．A
【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题、影响题。根据题干关键信息可知准
确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“承担游其工作种类的多样生、迁徙权等理念的传撼”可知，汉萨同
盟的商人为了发展与农村的商业贸易，传播了一定的自由思想，这在一定程度上促进了农奴阶级的解放，
同时农产品的日益商品化也使得农村贵族逐渐融人商业贸品中，因此有利于促进农村经济社会的转型，A
正确；汉萨同盟的发展是城市国家形成的结果，在城市国家的基础上形成城市间商人同盟，排除B；材料
反映出城市商人的商业精神对农村杜会的影响，而非对贸易的拓股，排除C；城市商人从农村购进农产品
反映了城乡之间的区城贸易，生产的区域化分工是指因地区条件整异引起的生产地域分工，排除D。故选
A。
21．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代世界。根据材料“投资于大商队”“从事商品贸易、金银兑换和商业投机”等可知，阿拉伯
帝国时期，贵族、僧侣从事商业活动，推动了阿拉伯帝国商业的繁荣发展，在一定程度上增强了国家的经
济实力，客观上巩固了阿拉伯帝国的封建统治，A项正确；“商人”的表述与材料中“官僚贵族”“僧侣
贵族”等关键词不符，排除B项；材料中的“阿拉伯帝国”未能实现社会近代化的转型，排除C项；商业
的繁荣有助于增加政府的财政收入，排除D项。故选A项。
22．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词可知本质题、目的题。时空：中古时期（阿拉伯
帝国）。据题干可知主要结论：翻译运动时期，阿拉伯人旺盛的好奇心和对古代文化的不懈学习和吸收使
得其在保存中世纪失传的古代希腊文化中作出了重要的贡献，这为现代欧洲文明的兴起创造了条件。这一
言论强调了阿拉伯人吸收创新的意义，C项正确；材料反映阿拉伯人在古典文化保存和现代欧洲文明兴起
所作的贡献，而不是对文化发展潮流的引领，排除A项；材料反映阿拉伯人吸收古希腊文化，而没有提到
阿拉伯文化的成就和特点，排除B项；该学者的主要强调的是阿拉伯人对于现代欧洲文明兴起的关系，而
不是揭示阿拉伯文化繁荣的原因，排除D项。故选C项。
23．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：649年（日本）。由材料可知，孝德天皇的这些措施初步建立了一套完整的中央行政体制，有利
于加强中央集权，D项正确；日本的大化改新是受唐朝的影响，但就具体改革措施来说，未必一定是深受中国儒家文化的影响，这些改革措施与中国儒家文化的关联度不大，排除A项；武士产生于日本平安时代
（749—1192年），武士的形成与天皇为首的中央集权制的瓦解和庄园制的发展相关联，与大化改新没有
直接联系，排除B项；日本大化改新建立中央集权体制，打击了传统的氏族贵族势力，排除C项。故选D
项。
24．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是印第安时期的美洲。根据材料可知，印第安时期的美洲人的生产方式体现出“粗放”的特点，而在
“不需要努力改进工具和施肥手段”的前提下，便能以简单的手工劳作，凭借水利、土地等资源优势，满
足生存需求，这表明当时美洲原始农业依靠自然资源优势，C项正确；材料未体现出渔猎与农业的并存，
排除A项；材料内容没有涉及生产耕作方式，排除B项；材料强调的是印第安时期美洲农业发展的条件，
没有体现其影响，排除D项。故选C项。
25．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的内容，可知这是影响题。据本题时间信息可知时空是：
10世纪（东非）。根据材料“渡过印度洋，与红海沿岸、阿拉伯南部、波斯湾、印度、东南亚乃至中国各
城市展开了十分得利的贸易活动”可知，东非居民与亚洲主要文明区开展贸易活动，加强了东非和印度洋、
太平洋地区国家的联系，有利于促进人类文明的交流，B项正确；早期殖民扩张参与者主要是西欧国家，
发生在新航路开辟之后，主要的手段是暴力掠夺，A项和题干时间、国家不符合，排除A项；远洋贸易对
城邦发展无直接影响，排除C项；根据所学可知，埃及属于北非，与题意不符，排除D项。故选B项。
26．(1)分类：美索不达米亚文明、古埃及文明、古印度文明和古代中国文明属于大河文明；古希腊文明属
于海洋文明。
(2)特点：依赖国家的财力和政策支持；文明交流方式多样。
(3)原因：城邦林立、政治多元；奴隶制商品经济的繁荣；文化环境宽松；与外界经济文化交流程度较深；
史学家们的努力。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代（世界）。据材料“公元前4000年—公元前2000年
的美索不达米亚文明、公元前3200年—公元前500年的古埃及文明、公元前3000年—公元前1700年古印
度文明、约公元前2070年—公元前71年的古代中国文明”，得出美索不达米亚文明、古埃及文明、古印
度文明和古代中国文明属于大河文明；据材料“公元前800年—公元前146年的古希腊文明”，得出古希
腊文明属于海洋文明。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是古代（世界）。从国家和政策层面分析，得出依赖国家的财力和
政策支持；据材料“明朝郑和七下西洋，宣扬的是国威与和平”，“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人处夺取。”，得出文明交流方式多样。
（3）本题是背景类材料分析题。时空是古代（希腊）。从政治角度分析，得出城邦林立、政治多元；从
经济发展角度分析，得出奴隶制商品经济的繁荣；从文化层面分析，得出文化环境宽松；从文化交流角度
分析，得出与外界经济文化交流程度较深；据材料“史学之父”，得出史学家们的努力。
27．变化：一批古罗马城市复苏；众多工商业城市兴起。
影响：有利于商品经济的发展；有利于加强王权；促进了国王的统一事业；加快庄园自然经济逐步瓦解；
有利于城市自治；促进了大学的兴起。等等（任意3点）等
【详解】本题是对比类、影响类材料分析题，主要时空是中古时期西欧。第一小问，关于中古后期西欧城
市的变化，据材料“一大批古罗马大城市如罗马、米兰、巴黎、马赛、里昂、科隆、特里尔等相继复苏”
可知，一批古罗马城市复苏；据材料“更多的工商业城市完全是新兴的。”可知，众多工商业城市兴起。
第二小问，关于城市兴起对中古西欧的影响，据材料“12世纪以后，西欧商品交换日益频繁，地方集市、
国内市场和国际贸易区域逐步形成。”可知，城市兴起有利于商品经济的发展；据材料“各地经济联系普
遍加强，为西欧一些国家从封建割据走向集权统一创造了物质前提。”可知，城市兴起促进了国王的统一
事业；据材料“领主们在庄园内部弃农经商，以谋厚利，使庄园自然经济为货币经济所排挤。”并结合所
学可知，城市兴起加快庄园自然经济逐步瓦解；据所学可知，城市的兴起不仅提高了城市领主的经济实力，
这会有利于城市的自治，同时还会王权的加强奠定了基础；据所学可知，城市的兴起会促进中世纪教育的
发展，尤其是大学的兴起。
28．(1)原因：地跨亚非欧三大洲；开辟海洋大通道，加速文明交往；游牧文明与农业文明相互交融；建立
了从中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）。（任答三点即可）
特点：君主领头，军队开路；广泛深入，同步发展；时间久长，中心稳定。（任答两点即可）
(2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文
化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。
说明：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
【详解】（1）原因：本题是背景类材料分析题。时空是波斯帝国时代。根据材料“波斯帝国领土广大，
印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图之内”可知，地跨亚非欧三大洲；
根据材料“波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、
红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流”可知，开辟海洋大
通道，加速文明交往；游牧文明与农业文明相互交融；根据所学知识可知，建立了从中央到地方比较完善
的官僚体系（行省制等政治制度的实行）。
特点：本题是特点类材料分析题。时空是波斯帝国时代。根据材料“波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积
极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流”可知，君主领头，军队开路；根据材料“这次文明大汇合的内容丰富
多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的”
可知，广泛深入，同步发展；根据材料“波斯帝国时代的文明大汇合，延续到‘希腊化时代’约六个世纪
之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化
源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的进步与发展”可知，时间久长，中心稳定。
（2）作用：本题是影响类材料分析题。时空是阿拉伯帝国时代。根据材料“阿拉伯人读了大量的古典哲
学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的
希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从
落后中逐渐苏醒过来”可知，阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方
文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。
说明：本题是特点类材料分析题。时空是阿拉伯帝国时代。根据所学知识，可从中国的造纸术、印度的数
字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展等方面举例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。
