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专题一：正确使用实词、虚词
复习目标
1.了解词语的多义现象与新词语的意思及其产生途径，学会在语境中准确理解词义和用法。
2.掌握近义实词、虚词的辨析方法，能够在语境中正确使用它们。
考情微观
年份
卷别
所考词语
提问方式
命题特点
2022
新高
考Ⅰ
卷
你(人称
代词)
下列句子中的
“你”和文中画横
线处的“你”，用
法相同的一项是(3
分)
近年来，高考在实词、虚词
方面的考查分两个阶段：
第一阶段是从2016 年至
2021 年，主要考查近义实
词、虚词的选用。以实词为
主，所选词语不偏不怪，皆
为生活、学习中常见常用
的，难度不大。所用题型为
选择题。
第二阶段为2022 年及之
后，主要考查多义词、新词
语，仍以实词为主。选择题
与简答题兼有，这是新的考
查方向，值得研究。
从近两三年来看，不再单独
设题，而是与其他考点放在
一个语段中考查。
全国
乙卷
打笔仗
(新词语)
“眼中风”因和脑
血管疾病“中风”
有诸多相似而得
名。与此类似，
“打笔仗”源自
“打仗”。请简述
“打笔仗”的含义
并分析它得名的缘
由。(4 分)
2020
全国
Ⅱ卷
以及/乃
至 容
易/易于
尚且/仍
然 然
而/虽然
依次填入文中横线
上的词语，全都恰
当的一项是(3 分)
2019
全国
Ⅰ卷
边缘
化/私人
化
获得/焕
发 制
约/约束
全国
遐想/联
1
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Ⅲ卷
想 限
制/制约
知识图要
一、典例一：
1．词语的意义包括基本、引申、比喻义，下列选项中，加点的词语和例句中加点的词语用法
相同的一项是( )
促食欲素含量降低就会导致人体困倦，让人缺少“精气神”。
A．学校作为育人主阵地，肩负着时代重任。
B．踏上新征程，跑出加速度。
C．打上井冈山，重走红色路。
D．移除绊脚石，奔向新时代。
答案 B
解析 “精气神”原指人体内的元气、元神，此处指精神力气，为引申义。A 项“主阵地”
原本是战术用语，表示作战时主要占据的地方，此处用于修饰“育人”任务，为比喻义。B
项“新征程”原指自然意义上的征途，此处引申为发展的步伐与任务，为引申义。C 项此处
的“井冈山”就是指江西省西南部的革命圣地，为基本义。D 项“绊脚石”本指路面上碍脚
的石头，此处用以比喻阻碍前进的人或事物，为比喻义。故选B。
2．下列句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”，用法相同的一项是( )
专家认为，从宏观消费环境来看，在当下物质高度丰富的时代，销售已从贩卖商品发展
为贩卖娱乐，“
盲盒经济
”
的热潮也由此而来
。
2
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A．《宋史》中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。
B．常人记述此事，累千言而不办；使高手为之，三百字足矣，何等经济！
C．郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。
D．制造业供需回升，表明在疫情影响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。
答案 D
解析 D 项和例句中“经济”均指社会物质生产和再生产的活动。A 项动词，经世济民、治
理国家。B 项用较少的花费获得较大的成果，效益高。C 项指生活费用。
3．(2022·新高考Ⅰ)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是( )
事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，
反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。
A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
答案 C
解析 C 项和例句中的“你”表示泛称。A、B、D 三项中的“你”表示特称。
知识笔记一：多义词
现代汉语中存在着极其丰富的多义词，多义词往往具有几个义项，但在具体语境里多义
词所包含的义项只能有一个被显现出来。如“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它的义
项有：(1)希望得到；(2)希望保留；(3)重要；(4)将要；(5)应该；等等。“我要这本书”，这
里显示义项(1)；“这捆资料我还要呢”，显示义项(2)；“摘要记录了今天会议的精神”，显
示义项(3)；“马上要下雨了”，显示义项(4)；“路很滑，大家要小心”，显示义项(5)。由此
可见，多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语境能制约多义词的义项。违反这条规则，
在同一语境中使用多义词的两个义项，必将造成歧义，使人无法明白语意，甚至闹出笑话。
二、典例二：
4．(2022·全国乙)阅读下面的语段，回答问题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西
了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，
近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞
这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严
重的视力损害。
3
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“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打
仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
答案 (1)含义：以所写的文章为武器进行斗争，围绕不同观点展开辩驳和论战。
(2)缘由：“打笔仗”一词来源于打仗，其和“打仗”有相似之处，都是双方进行交锋、对抗，
只不过一个用的是文章，一个用的是兵器。
解析 先根据语段内容分析“眼中风”与脑血管疾病“中风”的相似之处，根据第一段的内
容可知，二者都是由血管阻塞造成的，都出现缺血性和出血性的症状，可见两种病症发病性
质一样，只不过发病部位不一样。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”，说明两者也有相似
之处。“打仗”指进行战争、进行战斗，工具是各种武器，状态是对抗。“打笔仗”比“打
仗”多出一个修饰语“笔”字，性质上和“打仗”是一样的，同样突出一种对抗状态，
“笔”说明对抗工具是用笔写成的文字或文章。因此“打笔仗”的含义，要涉及使用工具、
对抗状态等；分析得名缘由，要关注“打仗”和“打笔仗”在使用的工具、对抗的状态等方
面的相似性或相关性等。
5．受社会发展、风俗习惯和交际环境的影响，语言中常有新词语产生。“晒成绩”是新词语
产生的一个例子，请说明“晒成绩”的含义并谈谈你对这一行为的认识。
答案 “晒成绩”是指将自己的成绩分享出来给网友看。成绩优秀的人通过“晒”肯定了自
己，得到了满足；成绩差的人则通过“晒”看到了差距，奋起直追者有之，自怨自艾者也不
少。
解析 “晒”的本义是物品暴露在太阳光下，使得太阳照射到物品上。而“晒成绩”就是指
让成绩暴露出来，让大家看到。而现在“晒成绩”是一个网络用词，所以“晒成绩”就是指
将自己的成绩分享出来给各位网友看。“晒成绩”者有不同的心态，成绩好的拿出来“晒”，
是一种成就分享，目的是肯定自己、满足自己；成绩差的通过“晒”，看到自己的差距，奋
起直追，但也有一些人认为自己成绩差是因为自己能力不行，从而自怨自艾。
知识笔记二：新词语
新词语是词汇中的动态系统。词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更直接。
社会生活的发展变化，都会很快反映到词汇中，使得一些旧词语逐渐消失，而许多新词语又
不断在交际场合和传播媒体中出现，变化更替的速度是惊人的。词语的“新”“旧”只能是
相对而言的，不同时期都会有那个时期的新词语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。
对于新词语的“存活期限”，多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通用词语的过
程一般需要20 年左右。因此，新词语同流行时间较短的网络用语、流行语要有所区别，应以
最新版的现代汉语词典中新收录的词语为依据。
三、典例三：
4
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6、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
生态兴则文明兴。生态美，是中国最靓丽的幸福底色。这些年来，我国坚持践行生态文
明理念，各地把生态文明理念、生态环境保护摆在重要案头来抓，“共抓大保护，不搞大开
发”________地方发展共识，“绿水青山就是金山银山”成风化人、深入人心。
巨变的背后，是中国________推动生态文明建设的坚强行动。加快立法步伐，夯实生态
多样性保护法治根基，50 余部法律法规筑牢生物多样性保护坚实________。像对待生命一样
对待生态环境，中国________人类命运共同体理念，走出了一条生态优先、绿色发展的新路
子，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
A．汇聚 笃信 保障 秉持
B．凝聚笃定屏障秉持
C．汇聚笃定保障秉承
D．凝聚笃信屏障秉承
答案 B
解析 “汇聚”，聚集，侧重于具体可见的事物；“凝聚”，可以指气体由稀变浓或变成液
体，也可以指抽象物体的聚集、积聚。句中修饰限制“地方”，侧重于思想认识方面，应用
“凝聚”。“笃信”，忠实地信仰；“笃定”，既指做事有把握，也形容面对事情从容不迫，
不慌不忙。句中搭配“推动生态文明建设的坚强行动”，指做事，应用“笃定”。“保障”，
保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏，或指起保障作用的事物；“屏障”指屏风
或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。句中形容多样性保护坚实如“屏障”，“屏障”也能搭
配动词“筑牢”。“秉持”，主持，掌握；“秉承”的意思是按命令或指示办事或处理问题。
句中搭配的宾语是“人类命运共同体理念”，用“秉持”更合适。
知识笔记三：准确辨析近义实词
要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想
感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异
首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，
辨析其差异。
1．意义辨析
辨析角
度
方法示例
对点体验
词义轻
重
例如“嘲笑”与“讥笑”都含
有“看不起人、取笑人”的意
①在美国，医学专家、防疫专家
等专业人士失去了话语权，曾经
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思，只是词义轻重程度不同：
“嘲笑”指一般的取笑，词义
较轻；“讥笑”指带有讽刺、
挖苦意味的取笑，词义较重。
备受公众________的白宫冠状病
毒应对工作组重要成员福奇似乎
凭空消失，人们已经很难在媒体
上见到他。(信任/信赖)
答案 信赖
解析 “信任”指相信而敢于托
付；“信赖”指信任并依靠，词
义比“信任”重。横线前有“备
受” 一词，说明“ 相信程度
高”，故选用“信赖”。
适用范
围
例如“年龄”与“年纪”：
“年龄”指人或动植物已生存
的年数，适用范围大；“年
纪”专指人的年龄，适用范围
小。
②中国外交部新闻发言人在例行
记者会上宣称，中方将继续
________一切必要措施，坚决维
护中国企业合法权益，坚定维护
自身主权、安全和发展利益。
(采用/采纳/采取)
答案 采取
解析 “采用”重在“用”，采
其可用的；“采纳”着重于接受
意见、建议、要求等；“采取”
重在“取”，从许多可用的事物
中选择最合适的，适用范围比其
他两词大。横线后有“一切”一
词，说明范围大，故选用“采
取”。
表达侧
重
例如“冷僻”与“冷落”：
“冷僻”侧重于“偏僻，不熟
悉”，“冷落”侧重于“不热
闹，不热情”。
③法律规定：子女应当尊重父母
的婚姻权利，不得________父母
再婚以及婚后的生活。(干涉/干
预)
答案 干涉
6
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解析 “干涉”着重于强行参
与，横加阻挠，多指用粗暴、强
硬的手段过问或制止，迫使对方
服从；“干预”着重于过问别人
的事，一般是给对方一定的压力
和影响。因为是“法律规定”，
法律禁止的应是子女“强行”
“ 粗暴” 行为，故选用“ 干
涉”。
2．色彩辨析
辨析角度
方法示例
对点体验
感情色彩
感情色彩分褒、中、贬
三种。例如“成果(褒)—
结果(中)—后果(贬)”。
①程序员一时兴起，以一种________
的方式来采用树形视图表现随意的对
象，在可用性方面会遇到很大的问
题。(果断/武断)
答案 武断
解析 “果断”是褒义词，“武断”
是贬义词。由语境中“一时兴起”
“随意”“问题”等词语可以看出
“贬低”色彩，故选用“武断”。
语体色彩
语体色彩分口语体和书
面语体。例如“爸爸(口
语)—父亲(书面语)”。
②会晤中，两国领导人________了今
后双边经济文化交流中的一系列问
题，并就许多国际问题交换了意见。
(磋商/商量)
答案 磋商
解析 “磋商”是书面语，“商量”
是口语。根据语境中“会晤”“两国
领导人”等词语可知，此处应选用
“磋商”。
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3．用法辨析
辨析角
度
方法示例
对点体验
适用对
象
适用对象是指用于自己还是他人，
是谦称还是敬称，是用于一般对象
还是特定对象，是主动性还是被动
性。例如“爱护(上级对下级，长辈
对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”
“启用(用于物)—起用(用于人)”
“接受(被动性)—接收(主动性)”。
①国庆长假期间，凡在本超
市购买商品满1000 元者，本
超市将________价值100 元
的礼品券。(惠赠/敬赠)
答案 敬赠
解析 “惠赠”用于称对方
对自己的赠送，“敬赠”用
于自己对别人的赠送行为。
语境中是指给予对方，故选
用敬词“敬赠”。
词性语
法
看词性及其语法功能，根据词性可
以判断某词在句子中充当的成分，
确定词的语法功能，从而准确辨析
词义。例如“节约(动词)—节俭(形
容词)”等。
②历经岁月洗礼的古老文化
由此展现出鲜活的生命力，
而思接千载的当代观众也由
此________在丰富的文化宝
库之中。(踟蹰/徜徉)
答案 徜徉
解析 踟蹰：心里迟疑，要
走不走的样子。是形容词。
徜徉：闲游；安闲自在地步
行。是动词。此处意在强调
当代观众对古老文化的接受
与传播，“踟蹰”一词具有
的“迟疑”义会削弱这一语
意的表达，故选用“ 徜
徉”。
习惯搭
配
有些词语的意义虽然接近，但其习
惯用法不同。例如“侵占—财物、
③2021 年3 月9 日，人社部
正式发布了包括集成电路工
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领土，侵犯—主权、利益、领空”
等。
程技术人员、调饮师、碳排
放管理员等18 个新职业信
息，越来越多的新职业走进
公众________。(视线/视野)
答案 视野
解析 视野：眼睛看到的空
间范围；眼界。视线：用眼
睛看东西时，眼睛和物体之
间的假想直线；指注意力。
根据语境，与“走进”搭配
的只能是“视野”。
四、典例四：
7、 (2020·全国Ⅱ)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
1899 年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。从目前的发掘情况看，
甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，________宁夏都发现了刻有卜
辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载
“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常
规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册________腐烂，似乎无法在
北方的地下长期保存，所以至今________没有发现商代的竹简。文字本质上是记录语言的，
________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映
汉语的基本语法、词汇系统。
A．以及 容易 尚且 然而
B．乃至 容易 仍然 虽然
C．以及 易于 仍然 然而
D．乃至 易于 尚且 虽然
答案 B
解析 “乃至”，甚至，也说乃至于。“以及”，连接并列的词或词组(“以及”前面往往是
主要的)。语境说甲骨文“不止出现在殷墟”，在其他地方也发现了刻有卜辞的甲骨，语境中
宁夏出现刻有卜辞的甲骨含有一种出乎意料的意味，即没想到会有某件事的发生可是它却发
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生了，故选用“乃至”。“容易”，做起来不费事的；发生某种变化的可能性大。“易于”，
容易。语境说“用竹木做成的简册”发生腐烂的可能性更大，故此处应选用“容易”。“尚
且”，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。“仍
然”，表示情况持续不变或恢复原状。语境是说甲骨文因书写材质的问题，至今“没有发现
商代的竹简”，表示的是某种情况的持续不变，故选用“仍然”。“然而”，表示转折，从
另一方面来说。“虽然”，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承
认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。根据语境“受书写材质和体裁所限，甲骨文
不能全面记录当时的语言现象”，是事实情况，但是它“已经能够反映汉语的基本语法、词
汇系统”，故选用“虽然”。
知识笔记四：准确辨析近义虚词
对虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助
词的使用。
辨析角度主要有：
辨析角
度
方法示例
对点体验
看搭配
情况
关联词语在使用中有固定的搭配关
系，一般不能换用。在辨析虚词
时，要结合句中出现的词语，看清
是否成套出现，是否构成固定搭配
关系。一些虚词如有多种搭配关
系，就要结合语境来选择。例如
“因为……所以……”“除非……
才……”。
①如果没有优良的花卉品
种、先进的栽培技术、专业
规模和品牌，________有再
好的气候和再廉价的劳动
力，也无法带来产业的快速
提升。(即使/虽然)
答案 即使
解析 “即使”表示假设的
让步，其所表示的条件，可
以是尚未实现的事情，也可
以是与既成事实相反的事
情，与下句的“也”属固定
搭配。“虽然”往往与“可
是”“但是”连用。
看表达
虚词有用来表明或强化词语之间、
短语之间和句子之间关系的作用，
②甜美的笑容是你的语言，
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关系
所以可通过辨析词语、句子之间的
关系来辨析虚词使用是否恰当。例
如：“进而”与“从而”，前者一
般表示递进关系，后者一般表示承
接或因果关系；“只要”与“只
有”，前者强调的是充分条件，后
者强调的是必要条件。
温柔的举止是你的名片，
________淹没在多少人中，
你________会让人一眼认
出，认出你优雅的身姿，认
出你脱俗的美丽。(不管……
也/尽管……还)
答案 不管……也
解析 “不管……也”是非
条件复句，意指排除一切条
件实现某种结果或达到某种
目的；“尽管……还”表示
转折，意思是前一分句陈述
的事实作为条件所形成的结
果，与后一分句所形成的结
果是相反关系。
看位置
虚词在句中的位置必须根据句子的
语法需要和虚词自身的表意特点来
确定。比如，关联词语有固定的位
置，有的只能用于前一分句，如
“由于”；有的只能用于后一分
句，如“却”“然而”“以致”。
复句中出现成对的关联词，如果前
后分句的主语相同，关联词用在主
语后；如果前后分句的主语不同，
关联词用在主语前。
③我报考师范类院校，是既
定方针，________哪所学校
放在第一志愿，还没做最后
决定。(由于/至于)
答案 至于
解析 “至于”表示另提一
事，用在后一分句开头，而
“ 由于” 只能用于前一分
句。
看语气
不同
主要指表示语气的副词和助词。有
些虚词必须用在表疑问的句子中，
用在陈述句中就不合语法。有些虚
词用来表达委婉语气，有些虚词用
来表达强调语气。
④他是刚进车间的新工人，
做起活儿来________慢一
些。(未免/不免)
答案 不免
解析 “未免”表示前面所
说的情况不合适，或对前面
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所说的情况不以为然，含有
委婉批评的意味；“不免”
表示由于前面所说的原因而
不能避免某种消极的结果。
“他是刚进车间的新工人”
正是“做起活儿来慢”的原
因，此处是对“他”的客观
评价，没有批评的语气。因
此，结合语气判断，应选
“不免”。
看词性
异同
词性不同，虚词的语法功能就不
同，只有把握住词性，才能准确使
用。例如“偶然(形容词)”与“偶尔
(副词)”。
⑤许多私营企业在劳动合同
中规定工人每天工作9 个小
时以上，这________违反国
家对工作时间的规定。(公
开/公然)
答案 公然
解析 “公开”是动词(使秘
密的成为公开的)或形容词
( 不加隐蔽的；面对大家
的)；“公然”是副词(公开
地；毫无顾忌地)。句中修饰
动词“ 违反” ，应选“ 公
然”。
对点提升训练
1．下列句子中的“上头”和例句中加点的“上头”，意思相同的一项是( )
这种香味具有显著的提神醒脑功效，让人非常上头。
A．孩子的成绩不断下滑，家长很“上头”。
B．不少城里人对美丽乡村生活很“上头”。
C．室友不喜欢螺蛳粉，说味道太“上头”。
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D．这白酒度数很高，才喝两口就“上头”。
答案 B
解析 B 项和例句中的“上头”均指喜欢，感兴趣。A 项指生气、懊恼。C 项指味道重，令
人不舒服。D 项指饮酒微醉时的感受。
2．下列句子中的“接触”和文中画横线处的“接触”，用法相同的一项是( )
佩戴饰品的人们也要留心：耳环、项链等金属首饰中常含有镍、铬等成分，尤其是质量
不好的合成金属饰品，添加成分更加复杂；一旦出汗，汗水便会和金属成分发生反应，容易
导致接触性皮炎，如出现红斑、水疱、瘙痒等。
A．电灯不亮、电脑启动不了，往往是线路接触不良，电流受阻的缘故。
B．群众是历史的创造者，只有多接触群众，干部才能增长才干、增长见识。
C．越来越多的国外艺术家，接触到惊艳的中国画后，都称赞这种特殊的绘画形式。
D．走进奇妙旅程“云上博物馆”，让你足不出户就接触到文明之光和艺术之美。
答案 A
解析 A 项和文中“接触”的意思均是挨着、碰着。B 项的意思是接近、亲近。C、D 两项的
意思均是了解。
3．下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”，用法相同的一项是( )
作为飞船上最后一个实现国产化的单机设备，“伽马刹车指令员”在此次返回舱顺利着
陆中，交上了令人满意的答卷。
A．人怎么还不来？
B．他人在心不在。
C．人不可貌相，海水不可斗量。
D．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
答案 C
解析 C 项和例句中的“人”是代词，代指每个人，或者指一定人群中的每一个人。A 项指
别人、他人。B 项指“身体”。D 项指夜归的主人公。
4．下列句子中的“大家”和例句中加点的“大家”，用法相同的一项是( )
根据这组数据，大家可以在食品的包装上加以比对。
A．栏目通过季羡林等大家的成长故事、人生智慧、创新精神、治学态度展现中华民族的精
神境界。
B．大家要坚定发展信心，明确发展路径，用我们每个人的辛勤汗水创造更加美好幸福的明
天。
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C．张厚粲渐渐养成了天不怕地不怕的胆量和自信，大家闺秀的外表下，装着桀骜不驯的心
性。
D．老师讲课时说，经常要用到的知识大家一定要掌握，检查一下有没有问题，有问题赶紧
问。
答案 B
解析 B 项和例句中的“大家”是泛指，指一定范围内所有的人，包括自己在内。A 项指著
名专家。C 项指世家望族。D 项指学生。
5．下列句子中的“我们”和例句中加点的“我们”，用法相同的一项是( )
炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配。
A．星期天晚上，我们趁着朦胧的月色在校园里悠闲地散步。
B．我们总是在注意错过太多，却不注意自己拥有多少。
C．这次运动会比赛，我们班得了第一名，真是振奋人心啊！
D．他的字写得漂亮，在我们学校是首屈一指。
答案 B
解析 B 项和例句中的“我们”是泛指，没有明确具体指谁。A 项具体指趁着朦胧的月色在
校园里悠闲地散步的人，不是泛指。C 项修饰“班”，指向对象具体明确。D 项修饰“学
校”，指向对象具体明确。
6．下列句子中的“某”和文中画横线处的“某”，用法相同的一项是( )
网红词“躺平”通常是指人因压力大，事情头绪多，搞得焦头烂额，从而放弃行动而任
其自然发展的处事方式。事实上，在现实生活中，躺平其实是一种睡姿。虽然睡觉采用哪种
姿势是个人的习惯，但对于某些人群和特殊情况，需要采取更适宜的睡姿；否则，不仅会影
响睡眠质量，还可能会损害健康。
A．张某是国有化工企业的法定代表人。
B．沈阳部队某团政治处按照党委的要求，准备召集连队干部开会。
C．李某虽不才，愿去万军中取其首级，来献于丞相。
D．某事物在被禁止时，最容易引起人们的好奇感和求知欲。
答案 D
解析 D 项和画线句中的“某”指不定的、不明说的人或事物。A 项指一定的、不明说的人
或事物。B 项指一定的、不明说的人或事物。C 项是自称之词，指代“我”或本名，旧时谦
虚的用法。
7．“读友”指爱读书、会读书的朋友，与此类似，生活中也有各种各样的朋友称呼，比如把
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一起旅游的人称“驴友”。请简述“驴友”的含义并分析其得名的缘由。
答案 (1)含义：驴友是指爱好旅游，经常一起结伴出游的人，常用作对户外运动，自助自主
旅行爱好者的称呼，也是旅游爱好者自称或称对方的一个名词。
(2)缘由：“驴”和“旅”谐音；同时驴子能驮能背，吃苦耐劳，而“驴友”所指代的大多是
出游的背包客，他们背着背包，带着帐篷、睡袋，穿越、野营、徒步、骑行，也具备不怕吃
苦、不怕疲劳的精神。
8．(2019·全国Ⅰ)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的
代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至
被社会遗忘。直到2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗
产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。我国
古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心
灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________
自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
A．边缘化 获得 制约 放松身心
B．私人化获得制约修身养性
C．私人化焕发约束放松身心
D．边缘化焕发约束修身养性
答案 D
解析 第一空所在句子说的是古琴艺术随着受众群体的消失，其生命力也发生了变化。“边
缘化”比喻向背离主流的方向变化，而“私人化”则比喻向背离大众的方向变化。虽说这两
个词语都含有“逐渐改变原有地位”的意思，但从语境上来看，上文说“传统文人阶层在中
国的消失”，下文说“甚至被社会遗忘”，故应选“边缘化”。第二空，这里说的是古琴艺
术在新形势下的新变化，其中“这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式”，强调的是古琴
艺术过去的影响力。“获得”和“焕发”两词似乎都可以用，但是“获得”是指取得，强调
的是从无到有的收获，对应的词语是“失去”，而古琴只是被边缘化或者被遗忘，并未“失
去生机”；“焕发”是“光彩四射，振作”之意，强调的是在程度上由强变弱之后的重新变
强，更符合语境。第三空，这里是对“琴者，禁也”的阐释。根据上文“琴者，心也”的阐
释，“禁”指向的是人。“制约”是指一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化，侧
重对事物的“禁”；“约束”是指加以限制、管束，既可以指人也可以指物，范围比“制
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约”广。因此，此处应选“约束”。第四空，这里说的是琴在古人心目中的作用。“放松身
心”是指对身体和心灵的控制或注意由紧到松，上文没有这样的意思，与所给语境不符；而
“修身养性”是指努力提高自己的品德修养，符合上文论说的逻辑，故应选“修身养性”。
9．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
从20 世纪末期以来，包括月球在内的深空探测活动________世界瞩目，二十世纪九十年
代初，我国开始月球探测工程的有关________。2004 年1 月，以“嫦娥工程”命名的绕月探
测工程正式启动，确立了“绕、落、回”三步走发展规划，这________着中华民族千年奔月
之梦启程，“婵娟从此不寂寞，广寒期盼故乡人”。
A．倍受 考证 标记
B．备受 论证 标志
C．倍受 论证 标志
D．备受 考证 标记
答案 B
解析 第一处：“备”在“备受”中作副词，词义是“完全、都”，可以理解为“普遍”；
“倍受”中的“倍”也是副词，词义是“更加、格外、特别”。根据语境，应用“备受”。
第二处：“论证”，从理论上验证问题；“考证”，通过考查证明一些问题。根据语境，应
用“论证”。第三处：“标记”着重于记，标注上记号，做出标志；“标志”，表明某种特
征。根据语境，应用“标志”。
10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
新疆伊犁昭苏，广袤的原野水草丰美，四季牧歌。很早以前，特克斯河两岸即是游牧民
族的天堂。_____的阳光和水源，绵延的群山和茂盛的牧草。时光荏苒，昭苏______整个伊犁
河流域已成为富庶之地。因此，战争也就________发生。掠夺与反掠夺，杀戮与被杀戮，合
纵连横，运筹帷幄，一幕幕血腥掳掠此起彼伏……时间________了一切，唯有高山大河依旧，
它们是岁月的见证者，也是人类永恒的楷模。所以，我们也应成为这片土地的捍卫者。
A．充足 以至 密集 湮没
B．充实乃至密集淹没
C．充足乃至频频湮没
D．充实以至频频淹没
答案 C
解析 充足：多到能满足需要。充实：丰富；充足(多指内容或人员物力的配备)。根据语境，
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应选“充足”。乃至：甚至。以至：直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。根据
语境，应选“乃至”。频频：连续不断地；多次地。密集：数量很多地聚集在一处。根据语
境，应选“频频”。湮没：埋没。淹没：(大水)漫过；盖过。根据语境，应选“湮没”。
11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
经典之所以为经典，就在于其历史生命之悠长。后学通过回溯、诠释经典而推陈出新，
应对现实问题，________让经典永葆活力。无疑，《论语》就是经典中的经典，在中国传统
文化中占有举足轻重的地位。汉儒誉之为“五经之管辖，六艺之喉衿”，数百年后的宋儒仍
奉其为________。但历代学者对这部经典的认识绝非千篇一律。这首先体现在不同时代对
《论语》中孔子形象的看法不同，孔子的形象历经________，他所开创的儒家思想也在传承
中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。
A．进而 鼻祖 演变
B．进而圭臬嬗变
C．从而圭臬嬗变
D．从而鼻祖演变
答案 C
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