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成为更好的我们
课前5分钟，考试不发慌
倡议书
倡议书指的是，由某一组织、社团或个人拟定，就某一事件
向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
倡议者
组织/社团/个人
倡议对象
社会/特定群体
话题事件
社会现象/公共事件/
共同目标
课前5分钟，考试不发慌
倡议书
• 标题
• 称呼
• 正文
• 结尾
• 落款
课前5分钟，考试不发慌
倡议书
阅读下面的材料，根据要求写作。
在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活对精神家园厚度的向往与追
求，正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今
天，“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博
物馆开拓视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是，人群
的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放到座位上
抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的游客……在重庆三峡博物馆的游客意
见簿上，有多名游客都表示了对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在
逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。这引起了人们的深
思。
请结合材料内容，写一封倡议书（统一用“复兴中学一学生”的名义）
体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭不得泄露个人信息；不少于800字。
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倡议书
文明参观博物馆倡议书
游客朋友们：
眼下，不少博物馆已成为游客出行计划中的重要一站，尤其很多家
长和孩子，更将博物馆作为到一座城市旅游必去的打卡地。正值暑期，
重庆三峡博物馆就吸引了众多前来参观和了解历史文化的各地游客。但
是不文明行为时有发生，殊不知，参观博物馆文明是参观的“底色”。
博物馆不仅是保存民族文化遗产、了解历史文化的神圣殿堂，也是
传递文明记忆、呈现文明魅力的全息视窗。博物馆无论大小，都要求前
来参观的游客进馆后保持安静、做到文明，这不仅是为了不影响他人，
更重要的是，面对先人留下的文明成果，需要保持足够的尊崇与敬畏。
尽管博物馆方面做了不少工作，比如在各个显眼的地方张贴有文明
标语、在馆内每个展厅内安排有文明劝导秩序员、保洁员，但不文明现
象仍然未能断绝。来参观博物馆的游客中，青少年人数占到总人数的一
半以上，喧哗吵闹的声音很大。以至于身处博物馆之内，感觉与游览诸
如洪崖洞、磁器口等网红景点并没有太大不同。博物馆之所以变成孩子
们嬉戏打闹的场所——“感觉像在逛农贸市场”，问题不在孩子而在于
家长引导不够、教育不力。
课前5分钟，考试不发慌
倡议书
同样值得反思的还有成年人的不良示范。无论是参观博物馆还是外
出旅游，我们总会看到这样一些不文明行为，如随处扔垃圾，上厕所不
冲水，排队等候跨越黄线；在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场
所高声接打电话、扎堆吵闹……一个不经意的不文明行为可能不会对本
人造成什么影响，但一定会或多或少影响到其他人的旅行体验。特别是
在博物馆这类富含教育意义的场所，我们的言行举止不仅可能影响其他
人的参观体验，更会成为青少年模仿的对象。
参观博物馆文明是底色，不能“像逛农贸市场”。首先家长和老师
要提前做好相关知识的辅导，让孩子们充分认识到“博物馆里珍藏着太
多人类文明的结晶，需要我们宁心静气地去倾听和感受”，进而对那些
历史和文物产生敬畏之心，自觉约束自己的言行。当然，家长和老师更
要为孩子们做好文明参观的表率，并在参观的过程中，不断对孩子的失
范行为进行批评和纠偏。
同时，对博物馆来说，一方面要深入做好宣传工作，突出博物馆庄
严的一面，而不是简单的文明提醒；另一方面有必要增加一些惩罚性措
施，如设置“黑名单”，将不文明参观者纳入信用惩戒，借助网络曝光
等等。只有这样，才能让博物馆归于宁静，让文物保持应有的庄严感。
复兴中学一学生
