文档文本内容
答案
B C
解析
B选项东风应是代指春天，所以是借代；
模块1：学习目标
模块2：课堂思维碰撞
阅读下面的诗歌，回答下列问题。
绵谷①回寄蔡氏昆仲②
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
【注】①锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。②蔡氏昆仲，是罗隐游锦江时认识的两
兄弟。
1 下面对诗歌的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称是一件精雕细琢的艺术精品。
B.首联叙写一年两次游览锦江，字里行间流露出喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了比喻的修
辞手法，东风喻指春天。
C.三、四句极写所见之景，上句写春景，下句写秋景。五、六句写山牵着“别恨”，水带着“离
声”，极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。
D.“淡烟乔木隔绵州”一句点明主旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无
穷。
E.诗中“碍”“遮”二字用笔迂回，带有几分俏皮的味道，描述使人神往不已的开心事，正话反说，
别有滋味。
例题1
02古诗词最难拿的最后几分
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第1页 共6页
2019/09/12 15:14
C选项错在“直接表现”，五、六句以景写情，物我交融，委婉含蓄，不是直接表
现作者的感情。
知识点
•全诗意义•诗句意义•借代•动词•依依不舍
试题来源
答案
颔联借景抒情，运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦江时，连绵不尽的
芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦江时，美丽的云
彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩，写景极佳。作者通过这样的景物，表现
了朋友对自己的热情和殷勤，借此强调告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江
景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念，意极沉郁。
解析
答题时需要展开联想、描述景象，同时也要指明句中所用的艺术手法，此外，还需
要结合题干中的注释作答。
知识点
•借景抒情•比拟•依依不舍
试题来源
2 颔联写景历来为人所称道，《唐宋诗举要》云：“三四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。”请
作简要分析。
阅读下面两首诗歌，回答下列问题。
泾溪
杜荀鹤
泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
溪兴①
杜荀鹤
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯②篷底独斟时。
醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
注释：①此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。②瓦瓯：陶制的小盆。
例题2
02古诗词最难拿的最后几分
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2019/09/12 15:14
答案
B
解析
“托物言志”“借助溪流”错，诗人在山雨迷茫之时，自斟自饮，随意率性，表现
了其闲适自在的生活态度。
知识点
•哲理诗
试题来源
•2014北京市市辖区朝阳区高考模拟一模
答案
一个随遇而安、闲适自在、孤寂的隐者形象。
解析
本题考查考生对诗歌内容的理解。要结合具体诗句，紧扣诗人形象特点分析。“读
出了一个怎样的诗人形象”提示我们应归纳人物形象的特点。人物形象塑造的方法
有肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写和细节描写等，考生应通过对这些人
物描写方法的分析，总结归纳出人物的形象特点。例如“醉来睡着无人唤，流到前
溪也不知”是说“醉了就顺势而睡，任凭小舟流到前溪”，此句塑造了一个闲适、
自由自在、随遇而安的诗人形象。
知识点
•艺术形象•哲理诗
试题来源
•2014北京市市辖区朝阳区高考模拟一模
答案
1 下列对两首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.前诗运用对比，表达了诗人对生活的独特思考。
B.后诗托物言志，借助溪流表达诗人的人生志向。
C.两诗内容不同，前诗旨在说理，后诗意在抒怀。
D.两诗风格不同，前诗平实警策，后诗自然清新。
2 从《溪兴》中，你读出了一个怎样的诗人形象，请结合诗句具体分析。
3 用简要的语言概括《泾溪》一诗后两句蕴含的人生哲理。请联系实际谈谈你对这一哲理的认识。
不少于150字。
02古诗词最难拿的最后几分
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2019/09/12 15:14
《泾溪》后两句揭示了一个深刻的哲理：道路越平坦，环境越顺利，越要谨慎小
心，居安思危，否则，灾难就很可能降临。一千多年过去了，这首诗揭示的道理
并未过时，对我们仍然有重要的启示和教育意义。人们处在优越条件下，往往会
扬扬自得，沾沾自喜，没有忧患意识，面临危险境地不知所措，如能居安思危，
未雨绸缪，就能避免失败和灾祸的发生。不要说我们的作品已经获得诺贝尔文学
奖，也不要说我们的“中国制造”已经赢得了世界的肯定，我们要在取得的成绩
面前反思，俗话说“思则有备，有备无患”，有一种忧患意识，居安思危，方可
长治久安。
解析
本题考查考生基于知识积累和生活经验对文本意蕴进行思考、领悟和阐释的能力。
考生应先提炼出文本所蕴含的哲理“居安思危”，然后联系生活实际或读书经历谈
自己对这一哲理的认识以及现实意义，层次要清楚，观点要鲜明。
知识点
•哲理诗•诗句意义
试题来源
•2014北京市市辖区朝阳区高考模拟一模
阅读下面的诗歌，回答下列问题。
终南别业
王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
例题3
02古诗词最难拿的最后几分
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2019/09/12 15:14
答案
D
解析
七、八句是说作者在山中偶遇林叟，与之谈笑，自己忘了归期。
知识点
•诗句意义•意境、画面
试题来源
答案
最精炼传神的两个字分别是“独”和“空”。诗人只身独游终南山，只是随兴而
为；满山美景不需与人共享，但求自己心会其趣而已。这两个字表达出了诗人归
隐后自得其乐的闲适情趣。
（或：最精炼传神的两个字分别是“独”和“空”。诗人兴致来时，只能独自游
山；纵有满山美景，也只能一人欣赏。在离尘绝俗的空静中也不得不承受着随之
而来的孤独落寞。）
解析
本题考查诗歌的炼字。答题时首先找准句中关键字，解释该字在句中的含义；然后
展开联想，把该字代入原句中描绘画面；最后点出该字构成了怎样的意境、表达了
怎样的感情或有怎样的表达效果（点出表现手法）。
知识点
•诗句意义•形容词
试题来源
1 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.一、二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。
B.三、四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。
C.五、六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间升起。
D.七、八两句说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。
2 这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字？请结合诗意作简要分析。
3 对“行到水穷处，坐看云起时”二句，近代俞陛云《诗境浅说》言：“行至水穷，若已到尽头，
而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。”
这两句诗引发了你怎样的感悟？请结合自身经历或社会实际来谈谈你的感悟。不少于200字。
02古诗词最难拿的最后几分
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2019/09/12 15:14
解析
本题考查理解诗歌的颈联“行到水穷处，坐看云起时”。首先要理解诗句的内容，
再明确诗句包含的情感，以及用词的精妙，然后结合自身经历或社会实际谈谈自己
的感悟。注意认真审题、确定题型，紧扣文本、寻找依据。
知识点
•全诗意义
试题来源
模块3：拓展阅读
02古诗词最难拿的最后几分
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第6页 共6页
2019/09/12 15:14
