文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
微专题4 限时训练 孟得尔遗传定律
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
基因分离定律题型总结
（一）判断基因型
1. 遗传因子组成的判断
（1）正推法(由亲代推子代)
（2）逆推法(由子代推亲代)
①遗传因子填充法
先根据亲代的性状表现写出能确定的遗传因子组成,如显性个体的遗传因子组成可用A_表示,隐性个体的遗
传因子组成只有一种aa,根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本,可推出亲本中未知的遗传因子。
②隐性纯合突破法
隐性个体一定为纯合子(aa),如果子代中有隐性个体存在,则其中的一个a 来自母本,另一
个a 来自父本,再结合亲本性状确定亲本遗传因子组成。
③性状比例判断法
子代
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2. 性状显隐性、纯合子和杂合子的判断
（1）相对性状中显、隐性判断(设A、B 为一对相对性状,子代数量足够多)
①杂交法
若A×B
A，则A 为显性性状,B 为隐性性状。
若A×B
B，则B 为显性性状,A 为隐性性状。
若A×B
A、B，则无法判断显隐性。
②自交法
若A
A,则亲本为纯合子,判断不出显隐性。
若A
A、B,则A 为显性性状,B 为隐性性状。（自交后代出现形状分离，新出现的为隐形）
若B
A、B,则B 为显性性状,A 为隐性性状。
③合理设计杂交实验进行判断
（2）纯合子、杂合子的判断
①隐性纯合子:表现为隐性性状的个体即隐性纯合子。
②显性纯合子和杂合子的判断(设一对相对性状中,A 为显性性状个体,B 为隐性性状个体,子代数量足够多)
自交法:主要用于植物,是最简便的方法。
a.若A
A , 则亲本A 为纯合子。
b.若A
A、B，则亲本A 为杂合子。
测交法（需已知显隐性，动植物鉴别均可使用，但植物用的更多）
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
若A×B
A,则亲本A 为纯合子。
若A×B
A、B,则亲本A 为杂合子。
若鉴定雄性动物，且其一次交配所生后代数目较少，应将雄性动物与多只雌性动物交配减少结果的偶
然性。
分离定律中的特殊类型
1. 不完全显性
在生物的遗传中，如果两个具有相对性状的纯合亲本杂交，F1的性状与亲本之一完全相同，则为完全
显性；如果F1的性状介于两个亲本之间，则为不完全显性；如果同时表现两个亲本的特点则为共显性。例
如：纯合的红花与白花个体杂交，如果F1为红色，则属于完全显性；如果F1为粉红色，则属于不完全显
性；如果表现为红白相间，则属于共显性。
2. 致死问题
在某些特殊的植物或动物群体中，某些致死基因导致遗传分离比发生变化。
（1）隐性致死：隐性基因纯合时对个体有致死作用
（2）显性致死：显性基因具有致死作用，显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合
致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。若为显性杂合致死，在生物群体中往往都是显性和隐性纯合子。
（3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的某种配子（如A 基因使配子
致死、A 基因使雄配子致死）的现象。
（4）合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象，显
性致死、隐性致死都存在。
3.从性遗传
从性遗传指生物的性状在表型上受个体性别影响的现象，例如人类的秃顶，某种羊的有角和无角性
状。
4.复等位基因
（1）认识复等位基因
首先明确基因的概念，1909 年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的遗传因子一词起了一个新名字，叫做
基因，两者描述的是同一结构。将生物表现出来的性状成为表型或表现型，将与表型相关的基因组成称为
基因型。
一般情况下，控制一对相对性状遗传的为一对等位基因，即A、a 或B、b，但是某些性状由2 种以上
的基因控制，称为复等位基因。如ABO 血型涉及IA、IB、i 三种基因，复等位基因尽管有多个，但其在每个
个体的体细胞中仍然是成对存在的，而且彼此间具有显隐性关系，遗传时遵循基因分离定律。
（2）复等位基因的遗传（以血型的遗传为例）
人类ABO 血型的决定方式如下：A 型血的遗传因子组成为：IAIA、IAi；B 型血的遗传因子组成为IBIB、
IBi；AB 型血的遗传因子组成为IAIB；O 型血的遗传因子组成为ii。
由此看出：IA、IB对i 为显性，两者同时存在时只显示IA或IB控制的性状，但是IA与IB 同时存在时表
现出两者的性状，这是共显性。
5.自由交配
若某群体中有遗传因子组成为AA、Aa 和aa 的个体。
(1)自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa 三种。
(2)自由交配方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×Aa、AA×aa、Aa×aa 六种。
(3)示例：已知果蝇的黑身(b)和灰身(B)是一对相对性状，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部
为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇全部取出，让其自由交配，求后代中灰身果蝇所占的比
例。
分析：灰身为显性性状，F2中灰身的遗传因子组成为BB 或Bb，分别占1/3 和2/3。
方法一：F2中灰身果蝇自由交配有四种组合方式。
1/3BB×♀1/3BB→1/9BB 灰身
1/3BB×♀2/3Bb→2/9B_ 灰身
2/3Bb×♀1/3BB→2/9B_ 灰身
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2/3Bb×♀2/3Bb→3/9B_ 灰身＋1/9bb 黑身
因此后代中灰身果蝇比例为：1/9＋2/9＋2/9＋3/9＝8/9。
方法二：F2 中只有Bb×Bb 后代才出现bb(黑身)果蝇，故黑身果蝇所占比例为2/3Bb×2/3Bb＝
2/3×2/3×1/4＝1/9，则灰身果蝇所占比例为1－1/9＝8/9。
方法三：配子法
自由组合定律
1. 内容：
（1）控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；
（2）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自
由组合。
2. 适用条件：
（1）真核生物的性状遗传；
（2）进行有性生殖生物的性状遗传；
（3）细胞核遗传因子的遗传；
（4）两对或两对以上相对性状的遗传。
3. 作用时间：
有性生殖形成配子时。
注意：
① YyRr 所产生的四种雌配子YR、Yr、yR、yr，比例为1:1:1:1；
② YyRr 所产生的四种雄配子YR、Yr、yR、yr，比例为1:1:1:1；
③ YyRr 所产生的含Yr 雌配子、含yR 雄配子数量不相等；
④ 自由组合定律是指：在形成配子时，决定不同性状的遗传因子之间自由组合；
⑤ 受精时，雌、雄配子之间随机结合，不属于自由组合定律。
自由组合定律的解题思路——拆分法
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
注：双亲所产生的配子、子代基因型、表现型的类型及其占比均可使用“拆分法”。
题型总结：
1.“AaBb”自交后代出现9:3:3:1 性状分离比的条件
（1）两对基因分别控制两对性状，两对基因之间无相互作用
（2）AA 和Aa 的表型一致，BB 和Bb 的表型一致
（3）AA、Aa、aa 的个体成活率相同，BB、Bb、bb 的个体成活率相同
（4）产生的四种雌雄配子比例相等且生活力相同
（5）两对基因独立遗传(两对基因位于两对同源染色体上)
（6）雌雄配子随机结合，子代样本数量足够大
一、“9 3 3 1”
∶∶∶
的变式类问题
1. 比例和为16 的特殊分离比分析
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2.“和”小于16 的特殊分离比(致死类)分析
(1)显性纯合致死
（2）隐性纯合致死
(2) 配子致死
①单基因致死（可以拆分成两对）
棋盘法：
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
逆向思维：杂合子AaBb 自交产生以下比例的原因
3:3:1:1 （3:1）（1:1） 雌性或者雄性中一种显性配子致死
1:1:1:1 （1:1）（1:1） 雌性或者雄性中两种显性配子致死
6:3:2:1 （3:1）（2:1） 一个显性纯合子致死
4:2:2:1 （2:1）（2:1） 两个显性纯合致死
2:2:1:1 （2:1）（1:1） 一个显性纯合致死，一个显性配子致死
②多基因致死（不能拆分）
棋盘法
全部致死：
一、单选题
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1．利用以下①-⑤材料模拟孟德尔杂交实验，下列叙述正确的是（ ）
A．烧杯①与②小球数量不等，因此不可以模拟基因的分离定律
B．从烧杯④中随机抓取 2 个小球，可模拟 F1产生配子时非等位基因的自由组合
C．从每个烧杯中随机取一个小球，均可模拟 F1产生配子时等位基因的分离
D．从①③两个烧杯中随机取出一个小球并记录字母组合，可模拟形成配子时非等位基因自由组合
【答案】D
【分析】基因分离定律的的实质是减数分裂形成配子过程中，同源染色体上的等位基因分离。基因自由组
合定律的实质是减数分裂形成配子过程中， 非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、在验证分离定律时，需要用材料模拟的情况是“杂合亲本产生含有基因为D、d 的配子比例为
1：1； 含有基因为D、d 的配子参与受精的机会是相等的；含有基因为D、d 的配子存活概率相等， 受精
卵存活概率相等”，在烧杯①和②中，D 小球与d 小球的数量是相等的，能模拟杂合亲本所产生的D、d 的
配子比例为1：1 的情况，符合要求，可以模拟基因的分离定律，A 错误；
B、从烧杯④中随机抓取 2 个小球，可能会出现Dd、Rr，D 与d 是等位基因，R 与r 是等位基因，不应该
出现基因型为Dd 或Rr 的配子，所以不能模拟 F1 产生配子时非等位基因的自由组合，B 错误；
C、烧杯④中存在等位基因（D 与d，R 与r）和非等位基因（D 与R，D 与r，d 与R，d 与r），若从烧杯
④中随机取一个小球，就不能模拟 F1 产生配子时等位基因的分离，C 错误；
D、①中的D、d 与③中的R、r 是非等位基因，而且①中的D、d 的比例为1：1，③中的R、r 的比例为
1：1，从①③两个烧杯中随机取出一个小球并记录字母组合，可模拟形成配子时非等位基因自由组合，D
正确。
故选D。
2．将基因型为AaBb 的雌雄动物进行交配，后代中纯合子的个体所占比例是（ ）
A．0
B．1/4
C．1/8
D．1
【答案】B
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，
位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自
由组合。
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】基因型为AaBb 的雌雄动物进行交配，可以利用拆分法进行计算，后代纯合子所占比例为
1/2×1/2=1/4，即ACD 错误，B 正确。
故选B。
3．现有四个转Bt 基因的抗虫棉纯合品系（基因型为BtBt），为研究Bt 基因之间的位置关系，进行了杂交
实验，结果如下表。下列推测错误的是（ ）
杂交组
合
F1
F2（F1自交后代）
甲×乙
全部为抗虫植株
抗虫301 株，不抗虫20 株
乙×丙
全部为抗虫植株
抗虫551 株，不抗虫15 株
乙×丁
全部为抗虫植株
抗虫407 株，不抗虫0 株
A．甲与乙的Bt 基因位于非同源染色体上
B．乙与丁的Bt 基因可能位于同源染色体的相同位置
C．乙、丙和丁的Bt 基因位于同源染色体上
D．甲与乙杂交组合的F2中约1/4 植株自交后代不发生性状分离
【答案】D
【分析】根据表格分析：甲和乙杂交，F1 全部为抗虫植株，F2中抗虫：不抗虫=15:1，该比值是9:3:3:1 的
变形，可知甲与乙的Bt 基因位于非同源染色体上。
【详解】A、根据甲和乙杂交结果分析，F2中抗虫：不抗虫=15:1，该比值是9:3:3:1 的变形，可知甲与乙的
Bt 基因位于非同源染色体上，A 正确；
B、乙和丁杂交，F1全部为抗虫植株，F2全部为抗虫植株，可推测乙与丁的Bt 基因可能位于同源染色体的
相同位置，B 正确；
C、乙和丙杂交，F1全部为抗虫植株，F2既有抗虫植株又有不抗虫植株，但是抗虫植株远多于不抗虫植株，
可推测乙、丙的Bt 基因位于同源染色体上，结合B 选项，乙、丙和丁的Bt 基因位于同源染色体上，C 正
确；
D、不含Bt 基因表现为不抗虫，含Bt 基因表现为抗虫，因此甲与乙杂交组合的F2中约1/2 植株自交后代发
生性状分离，D 错误。
故选D。
4．两只白羊杂交生下一只黑羊，下列叙述正确的的是 （ ）
A．可判断白色为隐性性状
B．再生一只白色小羊的概率为1/4
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C．两只白羊一定均为杂合子
D．再生一黑一白两只小羊的概率为3/16
【答案】C
【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的
独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，
独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、两只白羊杂交生下一只黑羊，则白羊为显性性状，黑羊为隐性性状，A 错误；
BC、由于两只白羊杂交生下一只黑羊，所以两只白羊一定均为杂合子，再生一只白色小羊的概率为3/4，
B 错误，C 正确；
D、再生一只白色小羊的概率为3/4，再生一只黑色小羊的概率为1/4，所以再生一黑一白两只小羊的概率
为1/4x3/4+3/4x1/4=3/8，D 错误。
故选C。
5．下列表示纯合子的是( )
AaBb
①
AAbb
②
AABb
③
aabb
④
aaBB
⑤
AABB
⑥
A．①②④
B．②③④⑥
C．④⑥
D．②④⑤⑥
【答案】D
【详解】①AaBb 由两对杂合基因组成，属于杂合体，①错误；②AAbb 是由含有相同基因的配子结合而
成的合子发育而成的个体，属于纯合体，②正确；③AABb 由一对纯合基因和一对杂合基因组成，仍属于
杂合体，③错误；④aabb 是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，属于纯合体，④正确；
⑤aaBB 是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，属于纯合体，⑤正确；⑥AABB 是由
含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，属于纯合体，⑥正确；所以D 项正确。
故选D
【点睛】
6．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说—演绎法”成功提出基因分离定律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（ ）
A．孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
D．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验
【答案】D
【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1 自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因
子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1 会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两
种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞中成对存在”，孟德尔并不知道遗传因子在
染色体上，A 错误；
B、孟德尔所作假说的核心内容是“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配
子中，因此配子中只含有每对遗传因子中的一个”，B 错误；
C、孟德尔依据杂交和自交实验现象进行“演绎推理”的过程，孟德尔时期没有减数分裂的相关原理，C
错误；
D、孟德尔做出的“演绎”是F1杂合子与隐性亲本交配后代将发生1 1∶的性状分离比，而“测交实验”是
对演绎推理过程及结果进行的检验，D 正确。
故选D。
【点睛】
7．某一自花传粉、闭花授粉的植物，其花瓣颜色由两对独立遗传的等位基因（A、a 和B、b）控制，已知
AA 或BB 中有一对纯合即致死。现让甲、乙两株粉红花植株杂交，F1中红花：粉红花：灰白花=1：2：1，
让F1粉红花自交，每株收获的种子单独种植，F2中粉红花；灰白花都为2:1。下列叙述错误的是（ ）
A．甲植株的基因型为Aabb 或 aaBb
B．群体中该种植物能存活的基因型有4 种
C．群体中红花植株的基因型只有一种
D．F2中粉红花植株自交后代的表型及比例为粉红花：灰白花=1：2
【答案】D
【分析】据题意可知，本题是在孟德尔两对相对性状的研究基础上特殊分离比的考查，在9:3:3:1 的分离比
中将AA 纯合与BB 纯合的个体去除，即可解答本题。已知AA 或BB 中有一对纯合即致死，故群体中该种
植物能存活的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb，共4 种。甲、乙植株杂交，F1中红花：粉红花：灰白
花=1:2:1，且让F1粉红花自交，每株收获的种子单独种植，F2中粉红花：灰白花都为2:1，从上述结果中可
知，粉红花占的比例较大，而粉红花又有两种基因型，可以推测出甲和乙的基因型为Aabb 和aaBb。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】A、推分析可知甲的基因型可以是Aabb 或aaBb，甲基因型若是Aabb，那么乙的基因型为aaBb，
甲基因型若是aaBb，那么乙的基因型为Aabb，A 正确；
B、因AA 或BB 中有一对纯合即致死，故群体中存活种植物的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb，共4
种，B 正确；
C、只有当A 和B 同时存在时表现为红色，AA 或BB 中有一对纯合即致死，所以只有基因型为AaBb 的植
株表现为红花，C 正确；
D、F2粉红花基因型为Aabb 或aaBb，基因型为Aabb 自交，F2粉红花（Aabb）：灰白花（aabb）=2:1，基
因型为aaBb 自交，F2粉红花（aaBb）：灰白花（aabb）=2:1，D 错误。
故选D。
8．鸡冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和单冠4 种形状。下图是一个相关的杂交试验，亲代均为纯合子。下列
相关叙述错误的是
亲代
F1
F2
雄鸡
胡桃
冠
胡桃冠
胡桃冠:玫瑰冠:豌豆冠:单冠=73：25：23：8
雌鸡
单冠
胡桃冠
胡桃冠:玫瑰冠:豌豆冠:单冠=70:22:23：7
A．鸡冠形状由2 对等位基因控制，有关基因位于非同源染色体上
B．F1中的胡桃冠雄鸡与单冠雌鸡交配，后代中单冠占1/4
C．F2中的玫瑰冠和豌豆冠个体中纯合子均占1/4，杂合子占3/4
D．若要进行反交，应该让胡桃冠雌鸡与单冠雄鸡进行杂交
【答案】C
【分析】根据题意和图示分析可知：表中子二代的表现型比例接近9：3：3：1 的比例，该比例为双杂合子
自交产生的性状分离比，由此可见该性状涉及2 对等位基因；又后代的表现型与性别无关联，因此基因位
于两对常染色体上，遵循基因的自由组合定律。
【详解】A、由于子二代的表现型比例接近9：3：3：1，说明鸡冠形状由2 对等位基因控制，有关基因位
于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，A 正确；
B、F1中的胡桃冠雄鸡（AaBb）与单冠雌鸡（aabb）交配，后代中单冠（aabb）占1/2×1/2=1/4，B 正确；
C、F2中的玫瑰冠（A-bb 或aaB-）和豌豆冠（aaB-或A-bb）个体中纯合子均占1/3，杂合子均占2/3，C 错
误；
D、若要进行反交，应该让胡桃冠雌鸡与单冠雄鸡进行杂交，D 正确。
故选C。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
9．南瓜果实形状有扁盘形、长圆形和长形三种类型，由两对独立遗传的等位基因（用A、a 和B、b 表
示）控制，其中某种类型的雄配子不参与受精。两种不同基因型的亲本杂交，F1全为扁盘形，F1自交，后
代的表型及比例为扁盘形：长圆形：长形=7：4：1．下列相关叙述错误的是（ ）
A．每对基因的遗传都符合基因的分离定律
B．雄配子中的aB 或Ab 类型不能参与受精
C．F1测交，结果为扁盘形：长圆形：长形=1：1：1
D．F2中A 和b 基因的频率相等，a 和B 基因的频率相箜
【答案】C
【分析】题干中描述果实形状这一性状是由“两对独立遗传的等位基因（用A、a 和B、b 表示）控制”，
因此可以确定控制该性状的两对基因遵循自由组合定律。两个长圆形的亲本杂交，后代全部为扁盘形，因
此可以确定双显性为扁盘形，且F1为双杂合子。
【详解】A、由题目信息，A、a 和B、b 两对基因独立遗传，每对基因符合基因的分离定律,，两对基因符
合基因的自由组合定律，A 正确；
B、F2的表型及比例为扁盘形：长圆形：长形=7：4：1，是9:3:3:1 的变式9:6:1 由于致死而出现的，由于某
种类型的雄配子不参与受情，F1基因型是AaBb，其产生的雄配子有AB、Ab、aB、ab，分析可能是Ab 或
aB 不参与受精作用，若Ab 不参与受精，子代无AaBb(1 份)、AABb(1 份)、Aabb(1 份)、AAbb(1 份)，9:6:1
变成了7:4:1，B 正确；
C、F1测交，当F1为母本，测交后代扁盘形：长圆形：长形=1：1：1=1:2:1，当F1为父本，产生的雄配子
有AB、Ab、aB、ab，若其中aB 或Ab 不参与受精，则能参与受精的只有AB:aB（或Ab）:aB=1：1：1，
则后代扁盘形：长圆形：长形=1：1：1，C 错误；
D、 F2中扁盘形：长圆形：长形=7：4：1，若Ab 雄配子不参与爱精，3/12AaBb、1/12AABb、
2/12AaBB、1/12AABB、1/12Aabb、1/12aaBB、2/12aaBb、1/12aabb，其中A=A/A+a=5/12，a=7/12，
B=7/12，b=5/12，D 正确；
故选C。
10．孟德尔一对相对性状杂交实验中，F1测交后代表现型比例为1：1 反映的实质是（ ）
A．F1的基因型为1：1
B．F1产生的两种基因型的配子D：d=1：1
C．F1的表现型比例
D．F1产生的雌配子与雄配子的比例
【答案】B
【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
分离，分别进入子细胞中。
【详解】A、F1的只有一种基因型，不能体现基因分离定律的实质，A 错误；
B、基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，即F1在减数分裂形成配子时，等位基
因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B 正确；
C、F1只有一种表现型，只能判断显隐性关系，不能说明分离定律实质，C 错误；
D、F1产生的雄配子数远远多多于雌配子，D 错误。
故选B。
二、非选择题
11．“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，中国科学家团队对水稻科研做出了突出贡献，袁隆平院士被
誉为"杂交水稻之父"，朱英国院士为我国杂交水稻的先驱，农民胡代书培育出了越年再生稻等。某兴趣小
组在科研部门的协助下进行了下列相关实验：取甲（雌蕊正常，雄蕊异常，表现为雄性不育）、乙（雌蕊、
雄蕊均可育）两株水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因 A/a
控制，A 对 a 为完全显性，另外B 基因会抑制不育基因的表达，使之表现为可育。
P
F1
F1自交得F2
甲与乙杂
交
全部可育
可育株：雄性不育株=13:3
(1)F1基因型是 ，由以上实验可推知这两对基因遵循自由组合定律，理由是
。
(2)F2中可育株的基因型共有 种，该部分可育株中不能稳定遗传的个体所占的比例为 。
(3)现有已确定的基因型为AABB、aaBB 和aabb 的可育水稻，请利用这些实验材料，设计一次杂交实验，
确定某雄性不育水稻丙的基因型。请写出实验思路并预期实验结果，得出实验结论。
实验思路： 。
预期结果与结论： 。
【答案】(1) AaBb F1个体自交得到的F2 中可育株∶雄性不育株=13 3∶，是9 3 3 1
∶∶∶的变式，说明该
性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律
(2) 7 7/13
(3) 取基因型为aabb 的可育株与水稻丙杂交，观察后代植株的育性 若后代全是雄性不育植株，
则丙基因型是AAbb；若后代出现可育植株和雄性不育植株，且比例为1 1∶，则丙的基因型为Aabb。
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
题意分析，F1个体自交得到F2代中，可育株∶雄性不育株=13 3∶，是9 3 3 1
∶∶∶的变式，说明该性状受两对等位
基因控制，遵循自由组合定律，则子一代的基因型是AaBb。由于B 基因会抑制不育基因的表达，反转为
可育，说明雄性不育株一定不含B 基因，进而确定控制雄性不育的基因为A，可育的基因型为A_B_、
aaB_、aabb，雄性不育的基因型是A_bb；进而确定甲的基因型是AAbb、乙的基因型是aaBB。
【详解】（1）由分析可知，F1基因型是AaBb，F1个体自交得到的F2中可育株∶雄性不育株=13 3∶，是
9 3 3 1
∶∶∶的变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律。
（2）根据分析，甲的基因型是AAbb、乙的基因型是aaBB，F1的基因型为AaBb。AaBb 自交后代的基因
型共9 种，其中AAbb、Aabb 表现为不育，因此可育株的基因型共有 9-2=7 种，该部分可育株中能稳定遗
传的个体的基因型为1/13AABB、2/13AABb、2/13AaBB、4/13AaBb、1/13aaBB、2/13aaBb、1/13aabb，其
中2/13AABb 和4/13AaBb 自交后代会发生性状分离，其他均能稳定遗传，故该部分可育株中能稳定遗传的
个体所占的比例为1-2/13-4/13=7/13。
（3）水稻不育植株的基因型为A_bb，要确定水稻丙的基因型，可采用测交的方法，取基因型为aabb 的可
育株与水稻丙杂交，观察后代植株的育性。若后代全是雄性不育植株，则丙基因型是AAbb；若后代出现
可育植株和雄性不育植株，且比例为1 1∶，则丙的基因型为Aabb。
【点睛】熟知基因自由组合定律的实质与应用是解答本题的关键，正确分析表中的结果进行合理的分析和
突破是解答本题的前提，掌握测交的应用是解答本题的另一关键。
12．回答下列相关问题：
Ⅰ、豌豆的花色分为白色、红色和紫色。现有4 个纯合品种：1 个紫色（紫）、1 个白色（白）、2 个红色
（红甲和红乙）。用这4 个品种做杂交实验，结果如下：
实验1：红甲×红乙，F1表现为紫，F2表现为9 紫∶6 红∶1 白；
实验2：白×紫，F1表现为紫，F2表现为9 紫∶6 红∶1 白。
实验3：用白色品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中紫∶红∶白均等于
1 2 1
∶∶．
Ⅱ、豌豆的硬荚（T）和黄色子叶（R）对软荚（t）和绿色子叶（r）为显性。现用纯种硬荚、黄色子叶豌
豆的花粉授在纯种软荚、绿色子叶豌豆雌蕊的柱头上进行杂交。请回答下列有关问题：（提示：豆荚为母
本器官，子叶为胚的器官）
(1)若花色由一对等位基因控制用A、a 表示，若两对等位基因控制用A、a 和B、b 表示，以此类推，则紫
色的基因型为 ，红色的基因型为 。
(2)为了验证（1）中的结论，可用白色品种植株的花粉对实验2 得到的F2植株授粉，单株收获F2中紫花的
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有
1/9 的株系F3花色均表现为紫色，有 的株系F3表现型及比例为紫色：红色=1：1，有 的株系F3
花色的表现型及数量比为 。
(3)如果想要在最短时间内和最小工作量情况下获得更多的ttRR 品系，请以F1植株收获的籽粒为材料设计
实验方案。 。
【答案】(1) AABB、AABb、AaBb、AaBB （A_B_） AAbb、Aabb、aaBB、aaBb（A_bb 和
aaB_）
(2) 4/9 4/9 紫：红：白=1：2：1
(3)将F1植株上收获的黄色子叶籽粒种植下去，选择F2植株上的软荚黄色子叶籽粒种植后（自交），不出
现性状分离的软荚黄色子叶籽粒植株即为ttRR 品系。
【分析】由实验1 可知，子二代性状分离比为9 6 1
∶∶，为9 3 3 1
∶∶∶的变式，故控制豌豆花色的应为两对等位基
因，设为A/a、B/b，且两对基因独立遗传。F1为AaBb，故A-B-为紫色，红甲和红乙应为AAbb 和aaBB，
白花为aabb；由实验2 可知，亲本白花和紫花的基因型分别为aabb×AABB；实验3 为AaBb 的测交实验，
即AaBb×aabb 杂交。
【详解】（1）根据实验1 的子二代性状分离比为9 6 1
∶∶，为9 3 3 1
∶∶∶的变式，可知控制豌豆花色的应为两对
等位基因。若两对等位基因控制用A、a 和B、b 表示，则紫色的基因型为AABB、AABb、AaBb、
AaBB，红色的基因型为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb。
（2）为了验证（1）中的结论，可用白色品种植株的花粉对实验2 得到的F2植株授粉，单株收获F2中紫花
的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。即aabb 与F2中紫花（1/9AABB、2/9AaBb、
2/9AABb、4/9AaBb）杂交，分别观察F3花色。AABB 自交后代均为紫色，故理论上有1/9 的株系F3花色
均表现为紫色，2/9AABb、2/9AABb 的株系测交后代得到的F3花色中紫色∶红色=1 1∶，故应为4/9 株系得
到的子代为紫色∶红色=1 1∶。若紫色为AaBb，与aabb 杂交得到的F3花色为紫色∶红色∶白色=1 2 1
∶∶，而
AaBb 占F2紫色植株的4/9，故有4/9 的株系F3花色的表现型及数量比为紫色∶红色∶白色=1 2 1
∶∶。
（3）如果想要在最短时间内和最小工作量情况下获得更多的ttRR 品系，可将植株上收获的黄色子叶籽粒
（ttR-）种植下去，选择植株上的软荚黄色子叶籽粒种植后（自交），不出现性状分离的软荚黄色子叶籽
粒植株即为ttRR 品系。
13．某种昆虫的体色有黄色、黑色之分(基因为A、a)，翅型有长翅、残之分(基因为B、b)。现用两种纯合
子杂交得到F1，F1自由交配得到F2的表现型及比例如下表。请分析回答：
F2表现型与比例
黄色
黑色
长翅
残翅
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
3/4
1/4
3/4
1/4
(1)依据上述信息，可推断体色、翅型的显性性状各是 。
(2)根据表中的实验结果并不能说明控制体色和翅型的两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，理由是：
-。
(3)若这两对基因遵循自由组合定律遗传，同学们分析这两对基因在染色体上的位置。有同学认为这两对基
因都在常染色体上，则亲本基因型为 ，F2能出现9： 3： 3： 1 的分离比。也有同学认为其中
一对基因位于X 染色体上，亲本组合 (从下表 “甲、乙、丙、丁”中选择)，F2也能出现此分离比。
亲本组
合
亲本性状
甲
黄残(♀) ×黑长(♂)
乙
黄长(♀) ×黑残(♂)
丙
黑长(♀) ×黄残(♂)
丁
黑残(♀) ×黄长(♂)
(4)若这两对基因位于常染色体上，不遵循基因自由组合定律，且F2的表现型及比例为黄色残翅：黄色长翅：
黑身长翅=1： 2： 1，请在图画出F1中这两对基因在染色体上的位置。
【答案】(1)黄色、长翅
(2)分别统计每一对相对性状不能说明基因的的自由组合，需要统计两对相对性状的组合情况及比例
(3) AABB 和aabb，或aaBB 和AAbb 甲、 乙，或乙、丙
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(4)
【分析】现用两种纯合子杂交得到F1，F1自由交配得到F2，分析表格可知，黄色：黑色=3：1，长翅：残
翅=3：1，故黄色、长翅是显性。
(1)
由分析可知，推断体色、翅型的显性性状各是黄色、长翅。
(2)
由于表格分别统计每一对相对性状不能说明基因的的自由组合，需要统计两对相对性状的组合情况及比例，
故根据表中的实验结果并不能说明控制体色和翅型的两对基因的遗传遵循基因自由组合定律。
(3)
若这两对基因遵循自由组合定律遗传，分析这两对基因在染色体上的位置，有同学认为这两对基因都在常
染色体上，根据每对性状分离比均为3：1，推断亲本基因型为AABB 和aabb 或aaBB 和AAbb，F1为
AaBb，F2能出现9： 3： 3： 1 的分离比。也有同学认为其中一对基因位于X 染色体上，由于不确定哪对
基因在X 染色体上，但必需确保在F1雌性两对基因均杂合如AaXBXb、雄性AaXBY（基因互换也可），F2
也能出现此分离比，故可选择亲本组合甲黄残(♀) ×黑长(♂)、乙黄长(♀) ×黑残(♂)，或乙黄长(♀) ×黑残(♂)、
丙黑长(♀) ×黄残(♂)。
(4)
若这两对基因位于常染色体上，不遵循基因自由组合定律，且F2的表现型及比例为黄色残翅AAbb：黄色
长翅AaBb：黑身长翅aaBB=1： 2： 1，则说明F1中Ab 连锁、aB 连锁，故这两对基因在染色体上的位置
如下，
。
【点睛】遗传方式的判断通常是遗传题的切入口，要熟悉常染色体上的基因和X 染色体上基因的遗传差别，
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
同时，也应熟练运用乘法原理或者配子法来解决相应的计算问题。
14．某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色对白色呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮
的栗色公马，请你根据毛色这一性状，用一个配种季节的时间鉴定它是杂种还是纯种。简要说明鉴定方法
和理由。 。
【答案】让此栗色公马与多匹白色母马交配产生子代，观察子代的毛色情况
若后代中有白色马，说明栗色马含有隐性基因，故推知该栗色公马是杂种
若后代中没有白马（或都是栗色马），说明栗色马不含隐性基因，故推知可能该栗色公马是纯种
【分析】因为栗色是显性性状，所以栗色公马的基因型可能是纯合子或杂合子，用测交的方法可鉴定其基
因型。
【详解】根据题意可知，栗色是显性性状，栗色公马可能为纯合子或杂合子，由于动物不能自交，因此可
选择测交进行基因型的判断。马是哺乳动物，母马一年只生殖一次，一次生殖一个，因此要在一个配种季
节里鉴定，应让此栗色公马与多匹白色母马（隐性纯合子）进行交配，可产生多个子代马，从而便于通过
子代的表型推测亲代栗色公马的基因型；只要后代有白马出现，即杂交后代全是白马或者杂交后有栗色马
又有白色马，则说明栗色马含有隐性基因，故推知该栗色公马是杂种；若杂交后代全是栗色马，说明栗色
马不含隐性基因，故推知该栗色公马可能是纯种。
15．回答下面的问题，下表是豌豆几种杂交组合的实验统计数据：
亲本组合
后代的表现型及其株数
组
别
表现型
高茎红花
高茎白花
矮茎红
花
矮茎白花
甲
高茎红花×矮茎红花
627
203
617
212
乙
高茎红花×矮茎红花
953
317
0
0
丙
高茎白花×矮茎红花
517
523
499
507
据上表回答：
(1)根据 组合可以分别判断出上述两对相对性状的显隐性，显性性状分别为 。每一
对相对性状符合 定律。
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A 和a 分别表示株高的显、隐性基因，B 和b 分别表示
花色的显、隐性基因。甲组合为 × 。乙组合为 × 。丙组合
为 × 。
(3)为最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是 。
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】(1) 乙 高茎：红花 分离定律
(2) AaBb aaBb AABb aaBb Aabb aaBb
(3)丙
【分析】1.基因分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的一对等位基因，具有一定的独立
性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立
地随配子遗传给后代。
2.基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，
同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3.由题分析可知：乙组别：高茎红花×矮茎红花→高茎红花：高茎白花=953：317(全为高茎)(3 红:1 白)，则
高茎是显性性状，红花是显性性状。
【详解】（1）据乙组别：高茎红花×矮茎红花→高茎红花：高茎白花=953：317，其后代全为高茎，后代
中红：白=3：1，则高茎是显性性状，红花是显性性状。每一对相对性状符合分离定律。
（2）甲组的后代中高茎：矮茎=1:1，红花：白花=3:1，故亲本的基因是AaBb（高茎红花）×aaBb（矮茎红
花）；乙组的后代中只有高茎，红花：白花=3:1，故亲本的基因型为：AABb（高茎红花）×aaBb（矮茎红
花）；丙组的后代中高茎：矮茎=1:1，红花：白花=1:1，故亲本的基因型为：Aabb（高茎白花）×aaBb
（矮茎红花）。
（3）根据每一组亲本的基因型，可知，甲组的后代中双隐性即aabb 占1/2×1/4=1/8；乙组的后代中aabb 占
0×1/4=0；丙组的后代中aabb 占1/2×1/2=1/4，故为了为最容易获得双隐性个体aabb 最好选择组合丙。
20
