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1
2022 年长春市初中学业水平考试
生物学
一、选择题（本题包括20 道小题，每小题只有一个正确答案，每题1 分，共20
分）
1．（2022 吉林长春中考，1，1 分，★☆☆）某生物学兴趣小组的同学来到长春
净月潭国家森林公园，利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进
行研究，这种研究方法属于（
）
A．观察法
B．抽样检测
C．推测
D．实验法
答案：A
解析：该兴趣小组的同学只是利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的
形态进行研究，属于观察法。
考查内容：科学探究
命题意图：本题考查学生对科学探究知识的理解，难度较小。
2．（2022 吉林长春中考，2，1 分，★☆☆）人参是“东北三宝”之一。南北朝
时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响
人参生长的主要非生物因素是（
）
A．水
B．阳光
C．空气
D．土壤
答案：B
解析：“三桠五叶，背阳向阴”说的是人参生活在阴暗的地方，体现阳光对
人参生长的影响。
考查内容：生物与环境
命题意图：本题利用人参考查学生对生物与环境关系知识的了解，难度较小。
跨学科解读：本题需要在对中华诗词理解的基础上，再结合生物学知识进行
解答。
3．（2022 吉林长春中考，3，1 分，★☆☆）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，与此相
关的食物链书写正确的是（
）
A．蝉→螳螂→黄雀
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2
B．植物→蝉→螳螂→黄雀
C．螳螂→蝉→黄雀→细菌
D．阳光→植物→螳螂→蝉→黄雀
答案：B
解析：题述成语包含的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀。
考查内容：生态系统
命题意图：本题考查学生对生态系统中食物链写法的了解，难度较小。
技巧点拨：一条完整的食物链是由生产者开始，直到最后一级消费者为止，
以食物关系建立的联系，不包括分解者和非生物成分。
4．（2022 吉林长春中考，4，1 分，★☆☆）人体的红细胞、神经细胞、肌肉细
胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是（
）
A．细胞分化
B．细胞分裂
C．细胞生长
D．细胞衰老
答案：A
解析：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，
在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，如保护、营养、输导等，形
态结构也发生了变化，即细胞分化，从而形成了不同的细胞群。
考查内容：生物体的结构层次
命题意图：本题考查学生对生物体结构层次知识的了解，难度较小。
5．（2022 吉林长春中考，5，1 分，★☆☆）如图是桃花结构示意图，下列叙述
错误
．．的是（
）
A．①里含有胚珠
B．桃的果皮是由②发育而来
C．③色彩鲜艳，可吸引昆虫传粉
D．雄蕊是由④和⑤组成
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3
答案：B
解析：桃的果皮是由子房壁发育而来的，不是由②发育来的。
考查内容：被子植物的一生
命题意图：本题结合图示考查学生对被子植物一生知识的理解，难度较小。
6．（2022 吉林长春中考，6，1 分，★★☆）小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，
将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列
有关叙述正确的是（
）
A．②和③作为一组对照，变量是水分
B．①中种子不萌发是因为温度不适宜
C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光
D．③中种子不萌发是因为胚已死亡
答案：D
解析：②和③的变量不唯一（有无水、绿豆的生和熟），不能组成一组对照
实验，A 错误；图中①因缺乏一定的水而不萌发，B 错误；该实验没有涉及
以光为变量的实验，所以不能说明绿豆种子萌发是否需要光，C 错误；③是
熟绿豆，胚已经死亡，种子不萌发，D 正确。
考查内容：被子植物的一生
命题意图：本题结合种子萌发实验，考查学生对被子植物一生知识的理解，
难度适中。
核心素养：本题以探究种子萌发的条件为切入点，考查学生探究实践素养的
达成度，考查学生解决真实情景中的问题和完成实践项目的能力。
7．（2022 吉林长春中考，7，1 分，★☆☆）人类新生命的孕育和诞生是通过生
殖系统完成的。如图是女性生殖系统示意图，其中胚胎发育的场所是（
）
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4
A．①
B．②
C．③
D．④
答案：C
解析：胚胎发育的场所是子宫，也就是图中的③。
考查内容：人类的生殖和发育
命题意图：本题利用图示考查学生对人类生殖和发育知识的了解，难度较小。
8．（2022 吉林长春中考，8，1 分，★★☆）如图是某同学构建的人体生理活动
的概念模型，a 和c 表示血管，b 表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列
叙述正确的是（
）
A．若b 为骨骼肌，则c 中的氧气含量增加
B．若b 为肺，则c 中的二氧化碳含量增加
C．若b 为肾脏，则c 中的尿素含量减少
D．若b 为小肠，则餐后1 小时c 中的葡萄糖含量减少
答案：C
解析：若b 为骨骼肌，骨骼肌细胞要消耗氧气，产生二氧化碳，所以c 中氧
气会减少，二氧化碳会增多，A 错误；若b 为肺，当血液流经肺泡时，肺泡
中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以c 中氧气会
增多，二氧化碳的含量减少，B 错误；若b 为肾脏，血液流经肾脏时，经肾
小球、肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用后，部分尿素会随尿排
出，所以c 中的尿素含量减少，C 正确；若b 为人体消化和吸收的主要器官
——小肠，则餐后1 小时，小肠吸收了大量的营养物质，包括葡萄糖，所以c
肠静脉中的葡萄糖含量增多，D 错误。
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5
考查内容：人体消化和吸收；人体呼吸；血液循环；人体排泄
命题意图：本题结合概念模型，考查学生对人体消化与吸收、呼吸、排泄、
血液循环等知识的理解，难度适中。
关键点解读：明确各个器官的主要功能和血液流经各器官时的变化是解题之
关键。
9．（2022 吉林长春中考，9，1 分，★☆☆）青少年应适当多摄入鱼、瘦肉、蛋
等食物，因为这些食物中含有丰富的（
）
A．脂肪B．糖类
C．蛋白质D．维生素
答案：C
解析：鱼、瘦肉、蛋等食物中含有丰富的蛋白质，正好符合青少年身体生长
所需。
考查内容：人体所需营养
命题意图：本题主要考查学生对人体所需营养知识的了解，难度较小。
10．（2022 吉林长春中考，10，1 分，★☆☆）在心脏的四个腔中，壁最厚的是
（
）
A．左心房
B．左心室C．右心房D．右心室
答案：B
解析：哺乳动物心脏四腔中，心壁最厚的是左心室。
考查内容：人体血液循环
命题意图：本题主要考查学生对血液循环知识的了解，难度较小。
11．（2022 吉林长春中考，11，1 分，★☆☆）每种动物都有与其生活环境相适
应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（
）
A．涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物
B．蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达
C．缢蛏生活在海洋中，利用体壁进行呼吸
D．蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发
答案：D
解析：涡虫用口捕获猎物，A 错误；蛔虫寄生在寄主体内，以半消化的食物
为食，消化器官非常简单，B 错误；缢蛏生活在海洋中，利用鳃进行呼吸，C
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6
错误；蝗虫生活在陆地上，具有外骨骼，能减少体内水分蒸发，D 正确。
考查内容：动物的主要类群
命题意图：本题主要考查学生对动物主要类群知识的了解，难度较小。
12．（2022 吉林长春中考，12，1 分，★☆☆）干扰素是一种抗病毒的特效药。
科学家将人的干扰素基因导入到大肠杆菌或酵母菌细胞内，最终获得干扰素，
降低了成本并实现了工厂化生产。这种生产干扰素的方法运用的是（
）
A．克隆B．转基因技术C．组织培养
D．杂交
答案：B
解析：将人的干扰素基因导入到大肠杆菌或酵母菌细胞内，使得生物的性状
发生改变，利用的是转基因技术。
考查内容：现代生物技术
命题意图：本题利用干扰素，考查学生对现代生物技术知识的了解，难度较
小。
13．（2022 吉林长春中考，13，1 分，★☆☆）下列选项中，实验材料与使用目
的相符合的是（
）
选项
实验名称
实验材料
使用目的
A
酸雨对生物的影响
食醋和清水
配制模拟酸雨
B
制作洋葱鳞片叶内
表皮细胞临时装片
清水
避免产生气泡
C
馒头在口腔中的变
化
唾液
将麦芽糖分解为葡
萄糖
D
绿叶在光下制造有
机物
酒精
检验是否产生淀粉
答案：A
解析：在模拟探究酸雨对生物的影响实验中，用食醋和清水配制模拟酸雨，A
正确；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水是为了保持细胞的
正常形态，B 错误；唾液中的淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，C 错误；
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶
绿素，便于观察，D 错误。
考查内容：科学探究
命题意图：本题将相关实验整合在一起，考查学生对科学探究的理解，难度
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较小。
14．（2022 吉林长春中考，14，1 分，★☆☆）果蝇的发育经历卵、幼虫、蛹、
成虫四个时期，下列生物与其发育方式相同的是（
）
A．家蚕B．蟋蟀
C．蝉
D．蝼蛄
答案：A
解析：果蝇和家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而蟋蟀、蝉和
蝼蛄的发育经历卵、幼虫、成虫三个时期。
考查内容：昆虫的生殖和发育
命题意图：本题主要考查学生对昆虫生殖和发育知识的理解，难度较小。
15．（2022 吉林长春中考，15，1 分，★☆☆）在“检测不同环境中的细菌和真
菌”的实验中，把装有培养基的培养皿打开，暴露在空气中10 分钟，再盖上，
封好。上述操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的（
）
A．配制培养基B．高温灭菌
C．接种
D．恒温培养
答案：C
解析：把装有培养基的培养皿打开，暴露在空气中10 分钟，使空气中的细菌
和真菌吸附在培养基上，相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种。
考查内容：微生物的分布
命题意图：本题考查学生对微生物分布知识的了解，难度较小。
16．（2022 吉林长春中考，16，1 分，★☆☆）水稻体细胞中有12 对染色体，
它产生的生殖细胞中的染色体数目是（
）
A．6 对B．12 条
C．12 对
D．24 条
答案：B
解析：水稻在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，进入不同的生殖细胞内，
使得生殖细胞内染色体数减少一半，即12 条。
考查内容：基因在亲子代之间的传递
命题意图：本题利用水稻考查学生对基因在亲子代之间的传递知识的理解，
难度较小。
17．（2022 吉林长春中考，17，1 分，★☆☆）豌豆有高茎（显性）和矮茎（隐
性）之分，若显性基因用D 表示，隐性基因用d 表示，在适宜的条件下种植，
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8
基因组成为Dd 的豌豆植株性状表现为（
）
A．高茎B．矮茎
C．高茎占1/2
D．高茎占3/4
答案：A
解析：由题干可知，D 是显性基因，d 是隐性基因，Dd 中有一个显性基因D，
应该表现为显性性状，即高茎。
考查内容：生物的遗传
命题意图：本题考查学生对生物遗传知识的理解，难度较小。
18．（2022 吉林长春中考，18，1 分，★☆☆）下列有关生物进化的叙述错误的
是（
）
A．在研究生物进化过程中，化石是重要的证据
B．在研究生物进化过程中，经常使用比较的方法
C．自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
答案：C
解析：由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将
来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展，C 错误。
考查内容：生物进化
命题意图：本题考查学生对生物进化知识的了解，难度较小。
19．（2022 吉林长春中考，19，1 分，★☆☆）如图是屈肘动作的示意图，下列
有关叙述错误的是（
）
A．肱二头肌的两端附着在同一块骨上
B．肘关节使骨的运动更灵活
C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．骨的位置改变依靠骨骼肌的牵拉
答案：A
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解析：图中肱二头肌两端的肌腱跨过肘关节连在不同的骨上，A 错误。
考查内容：动物的运动
命题意图：本题结合图示考查学生对动物运动知识的理解，难度较小。
20．（2022 吉林长春中考，20，1 分，★☆☆）在“探究不同浓度的酒精对水蚤
心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误
的是（
）
A．本实验的变量是酒精浓度
B．A 点表示酒精浓度为1%时，水蚤10s 内心跳次数为30
C．水蚤心率会随着酒精浓度的增大而变慢
D．当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0
答案：C
解析：根据曲线可知，在酒精浓度为0﹣1%的时候，水蚤心率先升高后下降，
C 错误。
考查内容：健康地生活
命题意图：本题通过探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，考查学生对
健康生活知识的理解，难度较小。
二、非选择题（本题包括6 道小题，每空1 分，共30 分）
21．（2022 吉林长春中考，21，5 分，★☆☆）显微镜的发明和使用大大开阔了
人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实
验，请回答下列问题：
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（1）随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图乙显示的显微镜在原反光镜
的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的
步骤更便捷。
（2）撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所
示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向
移动。为使观察到
的物像更加清晰，应调节图甲中的
（填序号）。
（3）图丁是观察草履虫时的视野，放置棉花纤维的作用是
。草履虫
与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有
（填“细胞壁”或“细胞核”）。
答案：（1）对光
（2）上方
②
（3）限制草履虫的运动
细胞壁
解析：（1）如果显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，会使对光步骤更便
捷。（2）显微镜所观察到的物像是倒像，所以要将图中位于上方的气孔移到
视野中央，应向上方移到玻片。为使观察到的物像更加清晰，应调节②细准
焦螺旋。（3）用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培
养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动。草履虫属于动物，细胞结构
中没有细胞壁等结构。
考查内容：显微镜的使用；细胞结构
命题意图：本题结合图示考查学生对显微镜使用和细胞结构等知识的理解，
难度较小。
22．（2022 吉林长春中考，22，5 分，★★☆）某科研小组为探究“甲状腺激素
对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验方案：选取30 只大小、生理状态等
基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂，分
别进行以下处理，除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实
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验，回答下列问题：
组别
甲
乙
丙
饲喂
普通饲料
含甲状腺激素的饲
料
含甲状腺激素抑制
剂的饲料
实验结果
发育成正常青蛙
提前发育成小型青
蛙
停止发育
（注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成）
（1）本实验探究的问题是：
？
（2）本实验中，设计甲组的目的是
，甲、乙两组实验的变量是
。
（3）每组实验选用10 只蝌蚪，而不是1 只，是为了
。
（4）实验结果表明，甲状腺激素能够
蝌蚪的发育。
答案：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
（2）设置对照
甲状腺激素
（3）避免偶然性，使实验结果更准确
（4）促进
解析：（1）科研小组以“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”为题进行探究，
因此本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）实
验中甲组不做处理，起对照作用。根据报道数据可知，甲组和乙组作为一组
对照实验，变量为甲状腺激素。（3）在实验过程中，为避免实验的偶然性，
使实验结果更为准确，蝌蚪的数量选用10 只而不是1 只。（4）由实验现象
可知，甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育，使蝌蚪提前发育成蛙。
考查内容：科学探究；人体的激素调节
命题意图：本题以青蛙为载体，考查学生对科学探究和人体激素调节等知识
的理解，难度适中。
核心素养：本题以探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”为切入点，考
查学生探究实践素养的达成度，考查学生解决真实情景中的问题和完成实践
项目的能力。
23．（2022 吉林长春中考，23，5 分，★☆☆）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可
口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的
部分生理过程模式图，A、B 表示生理过程。请回答下列问题：
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（1）从生物体结构层次来看，草莓果实属于
。
（2）草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中
（填
字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的
中。
（3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行
的
，可降低叶片表面温度。
（4）为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有：
（答
出1 条即可）。
答案：（1）器官
（2）B
线粒体
（3）蒸腾作用
（4）增加二氧化碳浓度（或增加昼夜温差、增强光照强度等）
解析：（1）草莓的果实由不同组织构成，具有繁殖功能，属于器官。（2）
植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。释放的能量用于草莓进行各
项生命活动。植物呼吸作用是在细胞的线粒体内进行的。（3）植物的叶片进
行蒸腾作用，能够有效散热，可降低叶片表面温度。（4）增强植物体光合作
用强度，制造更多的有机物就可以提高产量。提高植物光合作用的方法有增
加二氧化碳浓度（或增加昼夜温差、增强光照强度等）。
考查内容：植物体的结构层次；植物呼吸作用、蒸腾作用和光合作用
命题意图：本题结合图示，考查学生对植物蒸腾作用、呼吸作用和光合作用
等知识的理解，难度较小。
知识总结：比较光合作用和呼吸作用
类别
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有机物和氧
条件
有光
有光、无光均可
产物
有机物和氧
二氧化碳和水
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部位
叶绿体
线粒体
实质
制造有机物，贮存能量
分解有机物，释放能量
24．（2022 吉林长春中考，24，5 分，★☆☆）在2022 年北京冬奥会上，吉林
省18 岁小将苏翊鸣夺得单板滑雪男子坡面障碍技巧银牌和大跳台项目金牌。
他高难度的动作和空中优美的姿态给观众带来了一场视觉盛宴。图甲为眼球
的基本结构示意图，图乙为脑的组成示意图，图丙为呼吸系统的组成示意图。
请结合下图回答问题：
（1）观看比赛时，眼球中能够感受光线的刺激并形成物像的结构是图甲中的
（填序号），视觉形成的部位在图乙中的
（填字母）所示区域。
（2）在空中完成高难度动作需要很强的平衡能力。人体协调运动，维持身体
平衡的结构是图乙中的
（填字母）。人体运动除了受到神经系统的
调节外，还会受到
调节的影响。
（3）人体在吸气时，图丙中⑦所示的肌肉处于
（填“收缩”或“舒
张”）状态，这时空气进入肺，满足运动时对氧气的需要。
答案：（1）④
A
（2）B
激素
（3）收缩
解析：（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，
经过②晶状体和玻璃体的折射作用，在④视网膜上能形成清晰的物像，物像
刺激了视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视
觉中枢，就形成视觉，因此在视网膜上形成的是物像，视觉是在A 大脑皮层
的视觉中枢中形成的。（2）小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡，
因此在骑行共享单车时，协调运动，维持身体平衡的结构是B 小脑。人体的
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各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成。（3）吸气
时，图丙中⑦膈处于收缩状态，肺内气压低于外界气压，外界气体进入肺。
考查内容：人体生命活动的调节；人体呼吸
命题意图：本题考查学生对人体生命活动调节和呼吸等知识的理解，难度较
小。
25．（2022 吉林长春中考，25，5 分，★☆☆）2020 年以来，德尔塔、拉姆达、
奥密克戎……新型冠状病毒一次次“升级装备”向人类发起进攻。做好个人
防护和接种新冠疫苗是防控新冠肺炎的主要措施。
请回答下列问题：
（1）病毒没有细胞结构，一般由
外壳和内部的遗传物质组成。
（2）新型冠状病毒的遗传物质易发生改变而产生新的类型，这种变异是
（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。
（3）接种疫苗能使人体产生抵抗新型冠状病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质
称
。
（4）核酸检测和抗原检测是筛查新冠病毒感染者的重要方式，对筛查出的新
冠病毒感染者，要进行隔离观察或治疗，这属于传染病预防措施中的
。
（5）2022 年3 月15 日，我国新发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行
第九版）》指出：处于医学观察期或临床治疗期的轻型和普通型确诊病例，
推荐服用某中成药作为治疗药物，该药品包装盒上印有“OTC”字样，该药
属于
药。
答案：（1）蛋白质
（2）可遗传
（3）抗体
（4）控制传染源
（5）非处方
解析：（1）病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）新型冠状病毒的遗传物质易发生改变而产生新的类型，这种变异是可遗
传的变异。（3）接种疫苗能使人体产生抵抗新型冠状病毒的特殊蛋白质，称
为抗体。（4）冠病毒感染者能够散播病原体，属于传染源。对其进行隔离观
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察或治疗，属于控制传染源。（5）药品包装盒上印有“OTC”字样的药物属
于非处方药。
考查内容：病毒结构；生物的变异；传染病的预防；安全用药
命题意图：本题考查学生对生物变异、传染病预防及安全用药等知识的理解，
难度较小。
26．（2022 吉林长春中考，26，5 分，★☆☆）阅读下列资料，回答问题。
2021 年10 月，横跨吉林、黑龙江两省的东北虎豹国家公园正式设立，占地面
积约1.46 万平方公里，以重点保护野生东北虎、东北豹而命名。目前，吉林
省境内共有野生动物4900 余种，野生植物4000 余种，包括东北虎（A）、东
北豹（B）、金雕（C）、梅花鹿（D）、紫貂（E）、白鹤（F）、史氏蟾蜍
（G）、东北红豆杉、长白松等国家重点保护物种。野生东北虎、东北豹数量
已由2017 年的27 只和42 只分别增长至50 只和60 只以上。这些野生动物旗
舰物种成为美丽吉林的生态地标，反映了吉林省保护生物多样性、加快生态
文明建设的成果。
（1）请写出上述表解中序号对应的内容：①
；②
。
（2）资料中划线部分体现了吉林省境内生物种类的多样性，其实质是
的多样性。
（3）东北虎、东北豹出生就会吃奶，从行为获得途径来看，这种行为属于
行为。野生东北虎、东北豹作为生态系统组成成分中的
，可以促进生
态系统的物质循环。
答案：（1）胎生
两栖动物
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（2）基因（遗传）
（3）先天性
消费者
解析：（1）通过图中分析信息的可知，图中①为胎生，②为两栖动物。（2）
资料中划线部分描述了吉林省生物种类丰富，体现的是生物物种的多样性。
物种的多样性的实质是遗传（基因）的多样性。（3）东北虎、东北豹出生就
会吃奶，从行为获得途径来看，属于先天性行为。动物不能制造有机物，以
现成的有机物为食，属于生态系统的消费者。
考查内容：生态系统；生物多样性；动物行为
命题意图：本题结合国家公园，考查学生对生态系统、生物多样性和动物行
为等知识的理解，难度较小。
解析人：邱新海
审核人：王凡恒、李玉红
