北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
第十一单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立
第 28 讲 走向整体的世界
五年高考
1.(2021天津,10,3分)1526年,一位非洲国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉,“以至
于我们国家的人口正在大量丧失”;1549年,巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证(
)
A.世界市场的成型 B.工业革命的冲击
C.三角贸易的初现 D.殖民体系的确立
答案 C
2.(2024广西,13,3分)在写于1549年的《关于英格兰王国公共福利的对话》中,商人抱怨“所有的食物
都是那样昂贵或者更加昂贵,而就我所知,这里并无货物方面的原因,因为我从来未见过我们拥有比现在
更多的粮食、牧草和各种牲畜”。此现象产生的原因是( )
A.英国垄断了全球海上贸易
B.贵金属大量流入欧洲市场
C.贸易中心转到大西洋沿岸
D.封建领主的经济地位下降
答案 B
3.(2024新课标,31,4分)16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊,中后
期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸;17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行。16—17世纪
的航海活动( )
A.激发“地圆说”的形成
B.表明世界殖民体系的确立
C.导致陆路贸易基本停滞
D.促进了贵金属的全球流动
答案 D
4.(2024湖北,13,3分)1669年,国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1 800盏街灯,由100名
城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少
第 1 页 共 16 页第 1 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
有犯罪和骚乱。同期,伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末,欧洲人第一次驯服了夜晚。
据此可推断( )
A.西欧海外活动获利丰厚
B.科学发展拓展人类活动空间
C.世界经济格局发生巨变
D.工业革命提升城市管理水平
答案 A
5.(2022全国甲,33,4分)
占总货物的价值比(%)
进口货物
1664—1670年 1731—1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
上表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知,该时期( )
A.生产方式决定进口货物价值占比
B.英国确立海上贸易的霸主地位
C.殖民扩张推动了消费结构的变化
D.工业革命促进东西方贸易增长
答案 C
6.(2022福建,19,12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 为实现对世界历史的整体认知,研究者们常将历史予以分期,并对所划分期进行典型特征概括,如
“公元前500—公元200年:欧亚文明区的联结”,“1000—1500年:跨文化交流的增速”等。
结合所学知识,就世界史某一历史分期进行典型特征概括,并根据具体史实予以论证。(要求:分期与特征
概括明确,阐述充分,论据准确,逻辑清晰,不得照抄材料中的分期与特征概括。)
答案 略
解析 考查点:世界历史分期。
本题为开放性试题,要求学生在综合材料信息的基础上,结合所学知识,“就世界史某一历史分期进行典型
特征概括”,“并根据具体史实予以论证”。本题要求概括某一历史时期的“典型特征”,主题要求突出
“时段”与“典型特征”。据此,作答时不难找到问题抓手,比如14—17世纪初:欧洲文艺复兴运动的蓬
勃开展;16—18世纪:征服与掠夺;14—18世纪:欧洲思想解放;18—20世纪:工业革命与世界市场;1945—
第 2 页 共 16 页第 2 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
1991年:冷战格局与美苏争霸;等。答题时应紧扣主题,阐述应做到“阐述充分,论据准确,逻辑清晰”,切
忌泛泛而谈。
三年模拟
选择题(每小题3分,共21分)
1.(2024肇庆二模,13)有学者认为:“地理大发现的实质是国家在重商主义理论指导下追求财富,个人的发
财愿望和国家的致富目标结合在一起,造就了重商主义时代的特色。”该观点意在强调地理大发现(
)
A.导致商业革命发生
B.是王权和经济发展的结果
C.推动经济自由竞争
D.是具有划时代意义的事件
答案 B
2.(2024汕头一模,13)1498年,达·伽马到达非洲东海岸莫桑比克港。据船队记载,该港有许多阿拉伯人在
此经商,一开始对船队很友好,但获知其来历后,表现出明显的敌视,并拒绝再供应淡水和食物。达·伽马用
炮轰击阿拉伯人,并抢夺其船只离去。这场冲突的实质是( )
A.新航路对旧航路构成的挑战
B.殖民地人民对殖民者的反抗
C.对世界经济中心地位的争夺
D.海上商路与陆上商路的较量
答案 A
3.(2023汕头一模,13)16世纪早期,意大利的热那亚人开始从葡萄牙人手中购买胡椒,甚至威尼斯人在
1515年为了完成老客户的订单也被迫在葡萄牙的里斯本购买胡椒。这一事实表明,当时( )
A.葡萄牙已垄断了东西方贸易
B.欧洲贸易格局发生变化
C.地中海沿岸对香料需求增长
D.成功开辟跨大西洋航路
答案 B
第 3 页 共 16 页第 3 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
4.(2024汕头二模,13)16世纪20年代,一位西班牙人在西非的加奥写道:“不可胜数的黑人来到这里,带来
了大量的黄金,用来购买来自欧洲和柏柏尔地区(北非)的商品……但往往找不到足够的商品将身上的钱花
光……”西非的这种状况( )
A.迎合了欧洲资本原始积累需要
B.推动欧洲向东方寻找新航路
C.导致黑人奴隶贸易兴起
D.刺激了地中海地区商业发展
答案 A
5.(2024广东二模,14)16世纪末,巴西的糖厂不少于120家,总资本接近200万英镑,但是,拥有最好土地
的糖厂主却不种植粮食作物,他们从海外进口所需粮食——和奴隶、食盐一样。这反映出( )
A.工业化促进国际产业分工
B.巴西依赖于国际资本市场
C.全球化改善巴西民众生活
D.当地的经济呈现畸形发展
答案 D
6.(2025届惠州一调,13)
17—18世纪英国商贸机构表(部分)
时间 机构
1688年 伦敦劳埃德商船协会成立
1706年 伦敦太阳火险公司成立
1773年 伦敦证券交易所成立
据上表可知,当时( )
A.英国商业经营方式改变
B.世界商业霸权开始转移
C.资本主义世界市场形成
D.英国工业革命蓬勃开展
答案 A
7.(2023潮州二模,12)下图是16世纪至19世纪初的某贸易航线图。据此判断甲乙航线船只运送的主要
物品是( )
第 4 页 共 16 页第 4 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
A.甲:手工制品;乙:贵金属
B.甲:丝绸、瓷器;乙:白银
C.甲:贵金属;乙:手工制品
D.甲:白银;乙:丝绸、瓷器
答案 B
第 29 讲 欧洲的思想解放运动
五年高考
1.(2022江苏,13,3分)在文艺复兴时代,人文主义者认为时间是一种天赋的、神圣的财富,时间不再是
“走向永恒的过渡”。他们在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,把珍惜时间、善于使用时间作为
座右铭。据此可知,人文主义者( )
A.追求经济利益 B.专业从事人文研究
C.重视现实世界 D.摆脱宗教信仰影响
答案 C
2.(2024全国甲,32,4分)14世纪,意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道:“现在有时间的人却把希望
寄托在未来,他就失去了时间。”15世纪初,佛罗伦萨的一位银行家说:“谁更善于使用时间,谁就能战胜
别人。”这反映出当时( )
A.教皇权威遭到彻底否定
B.“因信称义”受到普遍尊崇
C.世俗追求冲击宗教观念
D.“天赋人权”思想广泛流传
答案 C
3.(2024江西,13,3分)15世纪,虽然威尼斯禁止喜剧的上演,但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、
杂乱无章的喜剧。1506年,修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼
斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化( )
A.体现了理性主义流行
第 5 页 共 16 页第 5 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
B.顺应了宗教改革潮流
C.加速了市民阶层壮大
D.反映了世俗文化兴盛
答案 D
4.(2021广东,12,3分)15世纪下半叶,德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城
市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国( )
A.理性主义的产生 B.人文主义的兴起
C.宗教改革的开始 D.浪漫主义的发展
答案 B
5.(2024安徽,12,3分)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527年)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的
统治者,认为荣誉是君主建功立业的目的;后来又著有《论李维》,主张通过共和制恢复和维护人的自由。
由此可见,马基雅维利( )
A.试图构建未来理性王国蓝图
B.注重比较君主制与共和制异同
C.表达了基于人性的思想主张
D.描绘了欧洲地区二元政治格局
答案 C
6.(2024重庆,11,3分)从15世纪末16世纪初开始,南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同
盟。然而,随着这些帝国城市大部分转信新教,其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突,市民与王权的
结盟遭遇重挫,帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明,宗教改革促成( )
A.德意志人宗教信仰自由
B.德意志政治势力重组
C.帝国城市获得主权地位
D.德意志分裂局面形成
答案 B
7.(2024全国甲,34,4分)伏尔泰说:“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物,才真正是伟大
的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人;是认识宇宙的人,而
不是歪曲宇宙的人。”据此可知,伏尔泰意在( )
A.倡导平等反对君主立宪
B.反对专制提倡理性
C.推翻生物起源的神创论
D.开创近代实验科学
第 6 页 共 16 页第 6 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
答案 B
8.(2021全国乙,33,4分)18世纪90年代初,法国国民议会取消监禁专制授权令,否定了家长或家族可不
经审讯就将孩子投进监狱的做法;国民议会还规定,由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子
女的争讼,21岁的家庭成员不分男女,不再受父权的管辖控制。上述内容体现了( )
A.个人意志即个人权利
B.个人与国家间的契约关系
C.男女的政治地位平等
D.家族利益凌驾于国家利益
答案 B
9.(2022湖南,12,3分)恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用,在大革命中和大革命之
后起了一种实际的政治的作用,而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作
用。”“这一观念”指的是( )
A.对人类不平等的批判
B.对社会契约论的肯定
C.对分权与制衡的强调
D.对财产私有制的否定
答案 A
10.(2022山东,12,3分)18世纪的一些英国思想家认为,以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社
会的图景,用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的……未来的社会,应该是每个人都参与到市
场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(
)
A.否定理性的社会变革
B.反对政府的过多干预
C.倡导发挥人的主体作用
D.强调社会分工的主导性
答案 B
11.(2022天津,17)阅读材料,完成下列要求。
绘画透视法发展小史
绘画中的“透视法”,最基本的视觉效果是近大远小。(见图1)
第 7 页 共 16 页第 7 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
图1:利用透视法画出的铁轨与车站
远古时期人们还没有掌握透视法。绘画以记录内容为主,景物无论大小远近,并排放置。
古希腊和古罗马时期,透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看出一定的
透视效果。这符合古典时代崇尚“真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托勒密的研究,为绘画
透视法提供了一定的理论基础。
在中古大部分时期,又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达宗教信仰。
可见,绘画艺术的发展不仅是技艺发展史,也是观念和社会存在的变化史。
14—17世纪,在欧洲画坛上,透视法转入蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实践经验基础
上,意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的画作追求呈现日常生活的
真实感和自然感,融透视表现方法与人文主义精神为一体。(见图2)
图2:拉斐尔《雅典学院》
18—19世纪,透视法仍然受到很多艺术家的尊崇,不断丰富和发展。随着19世纪摄影技术的发明和
改进,通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的追求和理念的绘画流派,开
辟了绘画艺术的新天地。
(1)绘画透视法发展过程中出现了四次转折,任选其中的两次,根据材料并结合所学知识概述其历史背景。
(2)通过《绘画透视法发展小史》一文并结合所学知识,可以概括出哪些写作“小史”的方法。
答案 (1)背景:①从没有透视法到透视法的萌发:古代希腊众多城邦实行民主政治;古希腊哲学家倡导用
理性认识和解释世界;几何学达到较高水平;古罗马继承并发展了古希腊文化。②从透视法的萌发到基本
弃之不用:基督教成为罗马帝国国教;中古时期的欧洲实行封建制度;教会在中古西欧势力强大,控制人们
的精神生活,束缚人性;教会一定程度上继承了古代希腊、罗马的文化遗产,为其所用。③从透视法基本
弃之不用到在欧洲蓬勃发展:欧洲出现资本主义萌芽;意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化积淀;文艺复
兴兴起;人文主义以人为核心,崇尚理性;科学革命。④运用透视法的画派与其他画派并行发展:启蒙运动;
工业革命改变了社会面貌和人们的思想认识;科学技术发展,照相机的出现;新的艺术思潮出现。
第 8 页 共 16 页第 8 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
(2)方法:唯物史观的指导;围绕一个历史事物展开;特定的历史时空定位,时序清晰,前后关联紧密;历史
事物形成、发展、变化的过程相对完整,逻辑清晰;史实具体,史论结合;结构合理,语言简洁流畅,图文配
合。
三年模拟
一、选择题(每小题3分,共9分)
1.(2025届广东部分学校二调,14)16世纪的欧洲,教会禁止教士参加游戏,但一些学者却主张利用游戏来
激发儿童的学习兴趣。他们认可游戏具有放松身心和恢复精力的功能,同时也强调游戏的最终目的是回
到“严肃”的事情上去。这反映了欧洲( )
A.教育摆脱了神学影响
B.政治革命的必然趋势
C.科学技术的快速发展
D.人文主义精神的传播
答案 D
2.(2025届广东10月联考,13)有学者指出,科学革命是技术革命的基础和前提,技术革命是工业革命的基
础和前提。所以,在时间上,总是科学革命在前,技术革命居中,工业革命在后。每次革命循环完成后,再
进行下一次循环。这一观点( )
A.肯定了科学革命对社会进步的推动作用
B.科学论证了西方资本主义社会发展途径
C.显示出近代欧洲思想解放潮流的重要性
D.道出了哥白尼和伽利略的巨大历史贡献
答案 A
3.(2024广州调研,13)18世纪,法国启蒙学者提出的教育蓝图中,强调公民的政治美德,倡导公民对民族
国家、民主政治和法律的爱。这一教育蓝图的提出( )
A.得到当时统治者的大力支持
B.践行了《法国民法典》精神
C.有利于推动法国的社会转型
D.结束了法国的封建臣民教育
答案 C
二、非选择题(共12分)
第 9 页 共 16 页第 9 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
4.(2024梅州一模,20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 在欧洲启蒙运动中,正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡,而急切寻求新
的思想、新的视野时,中国文化恰恰被传教士们介绍过来,以儒学为核心的中国文化开始了在法国的传播,
为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权,在思想上反对宗教神学,提供了重要的思想资料和极其有力的
思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲,勿
施于人”。
——摘编自吴星杰《中法文化交流
与儒学在法国的传播》
材料二 新文化运动时期的价值观重建运动,是在面对过去、反叛过去的激烈态度中形成的。在民主方
面,从对西方的议会制度产生兴趣和仰慕,到君主立宪主张的提出,再到民主共和国方案的设计,最后人们
认识到民主不仅仅是一种政治制度。在科学思想方面,从“师夷长技”阶段对西方“坚船利炮”的羡慕,
到西方先进生产技术引进,再到自然科学的传入,最后人们认识到科学不仅仅是自然科学知识和研究。
——摘编自薛子燕《新文化运动时期
(1915—1924年)的价值观重建》
有学者认为,社会环境是外来文化作用于思想启蒙的主要原因。概括上述材料关于近代中西方思想启蒙
所采用的外来文化,并评述该学者的观点。(要求:赞成该观点或另提出一个观点均可,并阐述理由)
答案 概括:西方启蒙运动借用以儒学为核心的中国文化;新文化运动宣传西方民主和科学。(4分)
评述:赞同该学者观点。(1分)
西方启蒙运动是在西方资本主义发展、文艺复兴运动的推动、自然科学取得进展等社会环境下,由资产
阶级开展的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动,中国儒家思想中的仁政、仁义等主张有
启蒙思想家需要的精神内涵,为启蒙运动提供了思想武器。(3分)中国新文化运动是在中国民族资本主义
进一步发展、有识之士对辛亥革命失败的反思、中国社会根本矛盾仍未解决、大多数国民思想仍被专制
和愚昧牢牢束缚等社会环境下,适应中国先进知识分子要求冲破封建思想牢笼,运用西方民主思想和民主
制度反对封建专制和军阀独裁,运用近代科学精神和自然科学法则反对愚昧、迷信,力图实现救亡图存的
需求而掀起的一次社会思想解放运动。(3分)
综上所述,外来文化能否对思想启蒙产生作用取决于具体的社会环境因素。(1分)
(说明:如学生另外提出观点并进行阐述,可酌情给分;要求观点明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)
第 30 讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
五年高考
第 10 页 共 16 页第 10 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
1.(2023全国乙,33,4分)1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最
高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也
不应要求这种权力。这说明当时英国( )
A.国王处于“统而不治”地位
B.国王力图巩固统治权力
C.强化王权以对抗“无敌舰队”
D.君主立宪政体已经确立
答案 B
2.(2023新课标,33,4分)下图为1808年欧洲的一幅时事漫画,名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》,图中心的
“蜘蛛”代表法国,左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是( )
A.维也纳体系的建立
B.拿破仑战争的局势
C.拿破仑帝国的覆灭
D.英国推行绥靖政策
答案 B
3.(2023江苏,14,3分)1835年,美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物,南方蓄奴州要求
立法禁止这些刊物进入南方,但该提案未能在国会通过,同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中,
废奴团体从200个增加到527个。这表明美国( )
A.南北矛盾更加尖锐
B.政党政治得到发展
C.废奴时机已经成熟
D.黑人民权运动兴起
答案 A
4.(2022广东,14,3分)1871年德意志帝国宪法包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容,例如关税、
商业、铁路、邮政和电报等,关于个人权利却只字未提。这反映了德国( )
A.帝国结构的松散性 B.对外政策的扩张性
C.资本主义的保守性 D.君主制度的脆弱性
第 11 页 共 16 页第 11 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
答案 C
5.(2024江苏,11,3分)据统计,1774年至1852年,日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种,从事
西洋书籍翻译的学者有117人,出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学,
但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本( )
A.摒弃闭关锁国政策
B.全面吸纳西方近代文明
C.社会观念出现变化
D.政府推行“文明开化”政策
答案 C
6.(2023新课标,34,4分)1854—1868年间,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方
面的译著或著作达数百部。此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。
这一系列举措( )
A.摧毁了封建守旧势力的统治基础
B.实现了西方科技的本土化
C.表明日本走上了军国主义的道路
D.有助于推动日本的近代化
答案 D
7.(2023北京,18,12分)延续与变迁
材料一 西方传统观点认为,公元1500年前后是欧洲历史的分水岭,此时欧洲告别中世纪,进入现代。
材料二 20世纪后期,有学者提出,公元1500年前后这一时段固然重要,但还不能称之为欧洲历史的分水
岭,因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中
后期,此后历史才真正步入现代,分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度,结合15—18世纪欧洲历史的重大史实,评析
材料一和材料二的观点。(12分)
答案 1500年前后,欧洲人开辟新航路,推动了资本主义发展;王权不断强化,为西欧民族国家发展奠定了
基础;文艺复兴、宗教改革批判教会,解放了人们的思想。这些都有别于欧洲中世纪的发展状态,是历史
的巨大变迁,因此传统观点认为1500年前后是欧洲历史的分水岭。
然而,15—18世纪,欧洲中世纪的历史因素还在延续。封君封臣制和庄园制依然存在,教会对人的精神控
制仍然强大,专制王权阻碍资本主义的发展,封建因素在这一时期占据主流。
到了18世纪中后期,启蒙运动批判教会和专制王权,进一步解放人们的思想;工业革命爆发,极大地提高
了生产力,工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级;英、法等国纷纷进行资产阶级革命,
第 12 页 共 16 页第 12 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
建立起资本主义制度。这使得西欧社会彻底完成了从封建社会到资本主义社会的变迁,因而18世纪中后
期西欧历史的分水岭才最终出现。
材料一的传统观点关注某一时刻的变化,有其合理性,但过分强调变迁,忽略了变迁之后旧历史因素的延
续;材料二的新观点将旧事物的延续和新事物的出现相结合,强调变迁发生在延续的基础之上,更为全面。
因此,我更赞同材料二的观点。
三年模拟
一、选择题(每小题3分,共27分)
1.(2024广东二调,14)下图是恩格斯对英、法资产阶级革命进行比较的言论。由此可见,恩格斯评价两国
革命的历史标准是基于( )
在英国,革命以前的制度和革命以后的制度因袭相承,地主和资本家互相妥协,这表现在……虔诚地保留着一些封建
的法律形式。在法国,革命同过去的传统完全决裂,扫清了封建制度的最后遗迹,并且在民法典中把古代罗马法……
巧妙地运用于现代的资本主义条件……
——[德]恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》
A.法律制度完备 B.思想解放程度
C.工业水平高低 D.社会形态演进
答案 D
2.(2025届广东一调,14)18世纪时,北美的每个英属殖民地都建立了一个由选举产生的议会,议会与伦敦
委派的殖民地总督分享权力。尽管这些议会的权力有限,但依然与法国和西班牙的殖民地形成鲜明对比,
后者缺乏任何代议制的政治机制。这反映出北美英属殖民地( )
A.建立起三权分立的政治建构
B.引发了人民主权的政治潮流
C.受到宗主国政治理念的影响
D.首创了资产阶级的代议体制
答案 C
3.(2024华南师大附中二模,13)1776年7月12日,英国理查德·赫将军写信要求会见大陆军总司令华盛顿
以商谈和战问题。然而,华盛顿以其信封上“华盛顿先生”的称呼为由对会面加以拒绝,并认为他作为一
个弗吉尼亚的种植园主和美国公民无权接见英国王室的使者。华盛顿此举意在( )
A.表达不妥协的战斗意志
B.强化为国而战的意识
第 13 页 共 16 页第 13 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
C.维护美国的权利和尊严
D.借礼仪规范约束英国
答案 C
4.(2025届中学生标准学术能力9月诊断性测试,18)美国独立战争期间,1777年大陆会议通过了《邦联条
例》,并在1781年通过各州批准,正式生效。条例规定,美利坚合众国的最高权力机构是一院制邦联大会。
由各州分别选出2—7名代表组成。国家不设元首。大部分权力掌握在各州手中。各州不论大小和人口
多少都在中央政府机构中拥有绝对平等的表决权,征税、征兵、发行货币、对外贸易等权利也在各州,他
们对邦联中央通过的决议可以置之不理。邦联治下的美国可能出现的情况是( )
A.无法兑现因筹军费发行的公债和清偿外债
B.拆除各州贸易壁垒,建立统一的国内市场
C.成功化解英军西班牙军对国家安全的威胁
D.在与欧洲各国经济竞争中实施关税保护政策
答案 A
5.(2024深圳二模,13)1789年7月,法国大革命爆发之初,英国国内各界几乎都持欢迎态度。但在法国建
立共和制之后,英国国内对法国大革命的认识产生很大分歧,英国政府也开始转向保守并全力镇压内部的
激进运动。英国政府意在( )
A.维持英国现存政治秩序
B.打击国内封建势力
C.赢得与法国争霸的优势
D.防范北美独立运动
答案 A
6.(2025届深圳宝安一模,14)法国大革命时期,社会学家孔多塞在设计法国政治制度时,反对英国式的不
成文宪法,主张制定一部美国式的成文宪法;同时批评了美国宪法不完备的地方,特别是没有一个人权宣
言。由此看来,孔多塞旨在( )
A.反对干涉法国革命的英国
B.学习美国的联邦制原则
C.为法国《人权宣言》而自豪
D.立足本国而借鉴与创新
答案 D
7.[2024九省联考(甘肃卷),4]达什科娃是俄国启蒙运动的领袖之一,1783年被女皇叶卡捷琳娜二世任命
为俄罗斯科学院院长。1793年,因其主办的杂志刊登了批判专制制度、捍卫政治自由的戏剧《诺夫哥罗
德的瓦季姆》,被女皇罢免。这反映了( )
第 14 页 共 16 页第 14 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
A.欧洲统治者广泛接受了“开明专制”思想
B.启蒙运动推动俄国资产阶级革命迅速发展
C.国内外政治形势促使俄国加强了专制统治
D.叶卡捷琳娜二世时俄国女性地位显著提高
答案 C
8.(2024广州二模,13)
1791—1845年美国棉花的产量、
出口量和出口占产量的百分比
年平均 年平均出 出口占产量
年份
产量(磅) 口量(磅) 的百分比
1791—1795 5 200 000 1 738 700 33.44
1801—1805 59 600 000 33 603 800 56.38
1811—1815 80 000 000 42 269 400 52.84
1821—1825 209 000 000 152 420 200 72.93
1831—1835 398 521 600 329 077 600 82.57
1841—1845 822 953 800 691 517 200 84.03
上述情况( )
A.加剧了美国南北之间已有的矛盾
B.推动了美国农业耕作技术的革新
C.有利于美国资本主义经济的发展
D.体现工业革命对全球贸易的影响
答案 A
9.[2024清华大学3月标准学术能力诊断性测试(新课标卷),34]明治以前,受朱子学影响,日本思想界多
批判王安石及其新法;明治时期,日本思想界赞扬王安石辅佐神宗,其取市易、青苗、均输等干涉主义手
段,使国家握有利权,兴实利与人民,与当时泰西经济观念相同。这一变化反映了( )
A.历史解释深受时代背景的影响
B.新史料的挖掘推动历史进步
C.史学研究应不断调整研究方向
D.政府加强对学术研究的指导
答案 A
二、非选择题(共12分)
第 15 页 共 16 页第 15 页 共 16 页
北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 历史
10.(2024广东一模,19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 有学者将人类政治演化划分为四个时代(如下图)。
——摘编自包刚升《抵达:一部政治演化史(上)》
围绕“人类政治演化”这一主题,结合世界史相关史实对材料观点进行说明。(要求:明确提出看法,对材
料观点赞成、质疑、修改皆可;观点清晰、史实明确、史论结合)
答案 示例:人类政治演化可分为王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代。
王权时代:公元前3500年左右,埃及、两河流域的早期国家逐步建立起王权。此后在相当长的时间内,王
权国家成为主要的国家政治形态。
封建时代:西罗马帝国灭亡后,日耳曼人逐渐在西欧建立起以封君封臣为核心的封建制度。拜占庭、俄罗
斯、阿拉伯、印度、日本等地也逐渐进入具有各自特色的封建时代。
立宪时代:13世纪,英国通过《大宪章》限制王权后,议会权力逐步增强。英国资产阶级革命后,君主立宪
制逐渐建立,立宪观念影响越来越多的国家。
民主时代:19世纪以后,英国等国先后通过改革,使更多的人获得选举权,社会主义国家相继建立,民主的
内涵不断丰富,民主的范围扩大,民主时代不断向前发展。
综上并结合所学可知,各个国家不一定都沿着王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代的顺序迭代发
展,但这一顺序反映了人类历史发展的整体走向。
第 16 页 共 16 页
