北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族
封建国家的建立与巩固
应用创新
1.周王不是不想集中权力,而是条件不允许。说到底,是钱的问题,周朝没有通过编户齐
民直接控制税收的体制,也不大可能有后世的俸禄制度。据此可以得出的结论是( )
A.贵族制度建构于编户齐民体制之上
B.政治制度的变革依托经济的发展
C.权力集中的根本在于实行俸禄制度
D.封邦建国造成西周诸侯分裂割据
答案 B 据材料并结合所学可知,周朝生产力水平低下,未实现权力的高度集中,政权
只能以封邦建国的形式存在。春秋战国时期,生产力水平不断发展,为适应新兴地主阶
级加强专政和保护封建经济发展的需要,初步确立起中央集权的政治体制,可见,政治制
度的变革依托经济的发展,故选B。
2.下表是关于周代部分战争的记载。这些记载共同反映出周代( )
时期 内容节选 出处
臣谏作为邢国官员,作战中听
西周早期 臣谏簋铭文
命于周王的指挥
周王命令晋侯协同自己亲征, 晋侯苏编钟铭
西周晚期
参加对东方“夙夷”的作战 文
周桓王率陈、蔡、卫等诸侯国
春秋时期 《左传》
军队讨伐郑国,周王军队大败
A.君臣名分长期存在
B.诸侯争霸愈演愈烈
C.王室军队实力有限
D.分封制度存在缺陷
答案 A 从材料内容可得出,从西周到春秋时期,虽然周天子的影响力和权威有所下降,
但他仍处于“天下共主”的地位,诸侯仍然听命于周天子,因此君臣名分长期存在,A正
确;材料没有体现诸侯争霸愈演愈烈,排除B;材料中只有《左传》的记述中提及周王军
队战绩,不能反映王室军队的实力,排除C;材料看不出分封制的缺陷,排除D。
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3.游士本是奔走于诸侯之间,宣扬自己政治主张的特殊阶层。但西汉武帝后,游士之游
从汉初时政治性很强的社会活动逐步发展成为结伴交游、欣赏自然景观的游览活动。
这一变化的主要原因是( )
A.社会阶层流动的加速
B.儒学正统地位的确立
C.中央集权的逐步强化
D.传统礼乐制度的瓦解
答案 C 据题意可知,西汉武帝后,游士活动的政治性大大降低,结合所学内容可知,秦
汉大一统局面形成,中央集权加强,对游士的活动造成了限制,故选C。游士活动性质的
变化主要和国家的控制力加强有关,不是因为社会阶层流动的加速和儒学正统地位的确
立,排除A、B;春秋战国时期传统的礼乐制度已经开始瓦解,排除D。
4.成书于战国时期的《尚书·禹贡》,把所描述的地区划分为天下九州,并假托大禹治
水的传说,顺着禹的足迹对九州的地理、人群和物产等都进行了详细的分类介绍。据此
可知,《禹贡》( )
A.具有大一统的政治理想
B.是秦代郡县制思想源头
C.是研究大禹治水的第一手史料
D.集中体现了法家中央集权思想
答案 A 《禹贡》将所描述的地区分为九州,而不是按诸侯国划分,体现了渴求国家统
一、实现大一统的政治理想,A项正确。《禹贡》仅体现朴素的统一政治理想,不能说是
秦郡县制思想源头,B项错误;《禹贡》是战国时期的作品,不是研究大禹治水的第一手
资料,C项错误;《禹贡》归于《尚书》,是儒家经典而非法家,D项错误。
5.湖北云梦出土的秦简《内史杂》明确规定:“有事请(也),必以书,毋口请。”汉代文
献中更是记载道:“先是公府掾(指属官佐吏)多不视事,但以文案为务。”这反映了秦
汉时( )
A.皇帝个人独裁,官员唯命是从
B.国家权力运作渐趋理性化
C.政治体制僵化,官员拘泥规制
D.三公九卿间既配合又牵制
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答案 B 材料说明,秦汉时期,政事运行和公务处理逐渐注重规范化和制度化,反映出
国家权力运作渐趋理性化的特点,B正确。材料未体现皇帝个人独裁和三公九卿之间的
制衡,排除A、D;不能认为规范化、制度化的权力运行机制是体制僵化,排除C。
6.《史记》记载,秦朝统一后,“道九原抵云阳,堑山堙谷,直通之”,“略取陆梁地,为
桂林、象郡、南海”。对于类似的这些记载,有人将其归为好大喜功,有人认为是暴政,
有人说是郡县制的“配套工程”。这说明( )
A.历史结论是多数学者观点的综合
B.史学界既成结论是无可置疑的
C.历史结论受到研究者立场的影响
D.看待历史以道德评价优先为准
答案 C 材料体现的是历史学界对秦始皇经略边疆的行为有着不同的评价,这主要和
史学研究者的立场或者研究角度的不同有关,C正确。历史结论一般是通过综合考证得
出来的,并非多数学者观点的综合,排除A;史学界的既成结论受到史料、阶级立场、时
代背景等因素的影响,并不是完全准确,排除B;看待历史应该以客观公正的视角为标准,
排除D。
7.东汉时期的许慎在建光元年(121年)总结了战国以来解释文字的“六书”理论,集其
大成而著《说文解字》。全书十四篇,叙目一篇,依据文字形体和偏旁结构分列540部,
每部以共同具有的独体字作部首,保存了大部分先秦字体和汉以前的文字训诂,使原本
无类可归的文字有了归类的方式。《说文解字》的重大意义在于( )
A.规范文字,为中华文化统一奠定基础
B.统一文字,促进多元一体文明的形成
C.规范书写,便利中华文明的对外辐射
D.促使文字成为中华文明传播的载体
答案 A 据材料可知,《说文解字》使原本无类可归的文字有了归类的方式,规范了文
字的形体和偏旁结构,这有利于中华文化的统一,A项正确;统一文字是在秦朝,排除B项;
规范文字与规范书写是两个不同的概念,排除C项;文字从产生开始就是文明传播的载
体,排除D项。
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