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必修 中外历史纲要（上）
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
本单元涵盖先秦和秦汉两个时期 原始社会至 年 中国原始文化先后经历了旧石器时代和
（ ２２０ ）。
新石器时代 在夏 商 西周的基础上 经过春秋战国时期的社会变革 秦汉时期形成了统一多民
。 、 、 ， ，
族封建国家
。
原始社会，实行原始民主，主要表现为氏族民主和禅让制；夏、商、西周是中华文明和早期国家的形
政治 成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期；春秋战国时期，奴隶社会向封建社会过
渡；秦汉时期，大一统国家初建和巩固
从生产力发展角度看，这一时期从石器时代、青铜时代向铁器时代迈进。 小农经济在春秋战国时期
经济
形成后，历经秦、汉不断发展
第
一
春秋战国时期，出现了中国历史上第一次思想解放运动———百家争鸣；秦汉时期，政府通过“焚书坑 单
思想文化 元
儒”“尊崇儒术”，加强了对思想的控制；中外文化交流频繁；文学体裁多样，文化的时代特色鲜明
从
中
华
文
明
基础篇 起
源
到
秦 考点 一 中华文明的起源与早期国家 用火 汉
。
统
温馨提示 一
一、中华文明的起源（原始社会）
多
旧石器时代早期、中期属于原始人群时期。 旧石器时代 民
1. 300 1
旧石器时代（距今约 万—约 万年前， 族
晚期出现的母系氏族社会，生产力十分低下，氏族成员 封
打制石器） 建
共同劳动，成果共享。 国
家
典型代表 距今约 万年的元谋人 距今约
的
１） ： １７０ 、
建
万年至 万年的北京人 立
７０ ２０ 。
与
生产 生活 群居 从事渔猎和采集 已学会 巩
２） 、 ： ， ， 固
１
2. 1 新石器时代（距今约 万年前开始，磨制石 文化遗存 二里头遗址 可能是夏文化的遗
４） ： （
器） 存
）。
（二）商和西周
时间 分布区域 文化遗存 典型文化
1.
彩绘陶器，以 商朝
黄河中游 仰韶文化 粟等为主要
建立 约公元前 年 汤建立商朝 后盘
１） ： １６００ ， 。
栽培作物
庚迁都于殷 也称殷朝
距今约 ， 。
夹砂或泥质 统治特点
至 黄河下游 大汶口文化 ２）
７０００ 红陶
年前 国家机构 商王是最高统治者 商王之下设
５０００ ① ： ，
种植水稻，掌 有尹及各类事务官
。
长江下游 河姆渡文化 握了养蚕缫
国家管理 内外服制 内服指商王直接控制
② ： 。
丝技术
的王畿地区 外服指商王间接控制的方国和
黄河中下游 龙山文化 黑陶 ；
部族
。
辽河上游 红山文化 精美的玉器，
距今约
出现较大规
年
５０００ 模的祭坛和
长江下游 良渚文化 神庙
温馨提示
新石器时代晚期进入父系氏族社会，私有制产生，阶级
文化 甲骨文是一种成熟的文字
３） ： 。
分化明显，出现权贵阶层，中国即将迈入阶级社会的
学习聚焦
门槛。
商朝建立的是一种松散的国家管理结构，商王只是方国
二、早期国家（奴隶社会） 联盟的共主，方国自主权很大；商朝维系统治的主要手
（一）从部落到国家
段是军事暴力和垄断神权。
1.
部落联盟 2.
西周
三皇时代 名称众说不一 神话色彩浓重
建立 公元前 年 周武王伐纣 建立周
１） ： ， 。
１） ： １０４６ ， ，
五帝时代 黄帝和炎帝被后世共尊为华夏始
朝 定都镐京 史称西周
２） ：
， ， 。
祖 尧 舜实行 禅让
政治制度 分封制和宗法制
。 、 “ ”。
２） ：
万邦 时代 大约相当于五帝后期的龙山文
分封制
３）“ ” ：
①
化时代 邦国林立 某些邦国阶级阶层分化比
， ； 原则 天子建国，诸侯立家
较明显 有专家认为其具备国家的初始形态
， 。 目的 “以蕃屏周”
2.
夏朝
5 对象 同姓贵族、异姓功臣、旧贵族
年 建立 约公元前 年 禹建立
高 １） ： ２０７０ ， 。 内容 授民、授疆土
考
国家治理
3 ２） 诸侯权力 设置官员、建立武装、征派赋役、再分封等
年
王位世袭制代替禅让制 禹死启继
模 ① （ ）。 诸侯义务 镇守疆土、随从作战、纳贡朝觐等
拟
中央设有主管行政 军事 司法和宗教的机
A ② 、 、 积极：加强了周天子对地方的政治统治（但
版 构与职官 最高统治者尚未实现权力的高度集中）
。 作用
高
聚族而居 对地方控制有限 消极：诸侯独立性强，为春秋战国割据埋下
考
③ ， 。
历 隐患
史 灭亡 夏桀暴政 商汤灭夏
３） ： ， 。
２
宗法制 春秋时期 中原各国自称为 华夏
② ① ， “ ”。
进入战国之后 周边一些民族逐渐融入华
以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分
② ，
概念
的制度 夏族
。
核心 嫡长子继承制 影响 华夏族更加稳定 分布更为广泛
２） ： ， 。
大小宗等级严格且具有相对性；血缘关系和 二、经济发展与变法运动
特点
政治关系紧密结合（家国同构） 1.
经济发展
保证了各级贵族在政治上的特权和垄断地
）铁农具开始使用，牛耕得到推广
１
影响 位（贵族政治）；有利于统治集团的稳定和
农业 ）各国纷纷兴建水利工程，如都江堰、郑国
２
团结
渠、芍陂
灭亡 公元前 年 国人暴动 导致 共和 ）手工业分工更加细密
３） ： ８４１ ，“ ” “ 工商业 １
行政 的局面 公元前 年 犬戎攻破镐 ）货币流通广泛，涌现出一批中心城市
２
” 。 ７７１ ，
2.
京 西周灭亡 变法运动——商鞅变法
， 。
时间 公元前 年开始
３５６
目的 富国强兵
）经济：“废井田，开阡陌”，授田于百姓；重农
１
抑商，奖励耕织
）政治：奖励军功，剥夺和限制贵族特权；普遍
内容 ２
推行县制，县的主要官员由君主任免
）社会管理：强制大家庭拆散为个体小家庭；
３
在民间实行什伍连坐，互相纠察告发
意义 使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定基础
学习聚焦
3.
商和西周的经济
战国时期的变法运动与中央集权的形成
主要生产部门，主要使用木、石、骨、蚌等材质 战国时期，随着各国变法运动的完成，在各诸侯国内部，
农业
的工具，青铜农具极少 已经初步形成一套中央集权制度。 主要体现在两个方
土地 奴隶主土地国有制，历史文献中所说的井田
面：一是县制的产生和发展；二是封建官僚制度的建立。
制度 制是土地经营的基本方式
第
青铜铸造是主要部门，创造了灿烂的青铜 三、诸子百家学说 一
手工业 单
文化 1. 孔子和老子 元
从
孔子 老子 中
考点 二 诸侯纷争与变法运动 华
文
地位 儒家学派创始人 道家学派创始人
明
一、列国纷争与华夏认同 起
）政治：核心观念 ）古代朴素唯物论： 源
１ １
1. 到
列国纷争 是“仁”，主张“为 “道” 是万物的本
秦
汉
春秋五霸 齐国 晋国 楚国 吴国与越国 政以德”；主张恢 原，追求天人合一 统
１）“ ”： 、 、 、 一
复 西 周 的 礼 乐 ）朴素辩证法：揭示
等先后建立了霸权 ２ 多
。 思想主张 制度 事物存在相互依存、 民
族
三家分晋 韩 赵 魏三家大夫瓜分晋国
２）“ ”： 、 、 。 ）教育：“有教无 相互转化、对立统一 封
２ 建
田氏代齐 齐国大夫田氏取代姜姓国君 类”，推动了私学 的矛盾 国
３）“ ”： 。 家
战国七雄 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 的发展；整理《诗》 ）政治：主张顺其自 的
４）“ ”： 、 、 、 、 、 、 。 ３ 建
2. 华夏认同 《书》等文献 然，无为而治 立
与
表现
相关著述 《论语》 《老子》 巩
固
１）
３
温馨提示 远交近攻策略 相继灭掉东方六国 建立起
， ，
老子主张的“无为”不是不作为，而是指统治者不妄为、 第一个统一王朝 秦朝 定都咸阳
——— ， 。
不胡作非为、不为所欲为。 开疆拓土 征服南方越族地区 加强对西南
２） ： ，
2. 夷的控制 北击匈奴 修筑长城
百家争鸣
； ， 。
3.
巩固统治措施
背景
１）
政治
经济 社会经济发展 １）
皇帝制度 皇帝独尊 皇位世袭 皇权至上
旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴士阶层 ① ： 、 、 。
阶级关系
三公九卿制 三公指丞相 太尉 御史大夫
崛起
② ： 、 、 ，
为主要辅佐大臣 九卿泛指分掌具体事务
各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争
。
政治环境
相招揽人才 的诸卿 三公九卿组成中央政府
。 。
学派及代表人物
２）
派别 代表 主张
孟子 人性善，提倡“仁政”
儒家
荀子 人性恶，主张隆礼重法
道家 庄子 崇尚逍遥自由
五行间相互促进又相互制约，提出
阴阳家 邹衍 “相生相胜”理论（代表了中国古
代对自然界朴素的科学认识）
提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提
墨家 墨子 出“尚贤”的政治主张（代表下层
郡县制 在地方推广郡县制 主要官员由中
③ ： ，
平民利益）
央任免和考核
。
主张以法为工具管理国家，体现了
易错提醒
法家 韩非 中央集权思想（代表新兴地主阶级
郡县最早出现在春秋战国时期而不是秦朝。 郡县制的
利益）
确立是对分封制的否定，而不是继承与发展。
3.
影响 是中国历史上第一次思想解放运动 为
： ，
新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论 其他 统一车轨 文字 货币和度量衡 修驰
２） ： 、 、 ，
基础 成为后世中华思想文化的源头活水 道 直道 颁行法律 编制户籍 迁徙六国贵
， 。 、 ， ， ，
族豪强到关中 巴蜀等地 整顿社会风
、 ，
考点 三 秦统一多民族封建国家的建立
俗 等
， 。
4.
一、秦的统一 意义 统一中央集权国家的形成是历史发展
：
1.
背景 的必然 也是客观需要 促进了各民族的交往
5 ， ；
年 客观 长期战乱给社会带来巨大灾难 人民 交流交融 推动了统一多民族国家的发展
高 １） ： ， ， 。
考 渴望安定统一 各地域经济的发展 要求打 二、秦的速亡
3 ； ，
年 1.
破政治分裂所带来的阻碍 原因
模
。
拟
主观 秦地理位置优越 物质基础雄厚 数代 根本原因 秦朝的暴政 表现为赋役征发繁
A ２） ： ， ； １） ： 。
版 秦王励精图治 商鞅变法奠定了统一基础 重 刑法严苛 焚书坑儒
； 。 、 、 。
高 2.
过程 其他原因 陈胜 吴广农民大起义 项羽 刘
考
２） ： 、 ； 、
历
史 统一六国 公元前 前 年 秦国采取 邦等反秦力量的壮大
１） ： ２３０— ２２１ ， 。
４
2. 灭亡 公元前 年 刘邦军队进占咸阳 秦 续表
： ２０７ ， ，
朝灭亡 改革币制，将铸币权收归中央
。
实行盐铁官营
经济
考点 四 两汉统一多民族封建国家的巩固
推行均输平准，平抑物价
一、西汉的建立与“文景之治” 抑制工商业者，征收财产税（算缗、告缗）
1.
西汉的建立 公元前 年 刘邦建立汉朝 思想 尊崇儒术
： ２０２ ， ，
定都长安
。
2.
“文景之治”
指导思想 黄老无为思想
１） ： 。
历史概念
黄老无为思想
黄老无为思想实为道家与法家思想的结合，并兼采阴
阳、儒、墨等诸家观点而成。 黄老之学主张君主应“无为
而治”，即顺其自然，尽量减少主要行动和干预，而达到
治世，是一种“积极无为”的哲学观。
2.
稳固边疆、开拓疆域
措施 采取 与民休息 的政策 减轻赋税 徭
北击匈奴 任用卫青 霍去病为将 经过三次
２） ： “ ” ， 、
１） ： 、 ，
役和刑罚 提倡节俭 减少财政支出
大规模的战争 控制了阴山以南和河西走廊
， ， 。
，
知识拓展
的大片区域 在河西走廊设立武威 张掖 酒
； 、 、
汉初休养生息政策的主要内容
泉 敦煌四郡
“兵皆罢归家”，从军者归农；号召在战乱中流亡山泽、因 、 。
派张骞出使西域
饥荒沦为奴婢的人回归本土，一律免为庶人；弱末强本，
２）
减免田租，十五税一；减免徭役及兵役，废除肉刑，减轻 目的 配合对匈奴的战争
① ： 。
刑罚；等。 结果 开辟了丝绸之路 促进了西域与中原
② ： ，
结果 文帝 景帝在位期间 经济得到明显恢 的联系
３） ： 、 ， 。
复 社会稳定 史称 文景之治 设置机构 公元前 年 设置西域都护府 作
， ， “ ”。 ３） ： ６０ ， ，
3. “汉承秦制”与王国问题 西汉初年的各种 为管理西域的军政机构
： 。 第
制度基本沿袭秦朝 史称 汉承秦制 但地 对东南沿海和西南少数民族地区的治理更 一
， “ ”。 ４） 单
方行政制度采取郡县与分封并行制 景帝时 加有效 元
， 。
从
爆发七国之乱 王国严重威胁中央集权 三、东汉的兴衰
中
， 。
华
1.
二、西汉的强盛 王莽新朝 公元 年 外戚王莽夺取皇位 改 文
： ９ ， ， 明
1. 加强中央集权 国号为新 西汉灭亡 之后王莽推行一系列 起
， 。 源
到
王国问题：颁布“推恩令”，削弱诸侯王的 改革 使社会矛盾更加激化 引发农民起义
秦
， ， 。
势力 2. 东汉建立 年 刘秀重建汉朝 定都洛阳 汉 统
：２５ ， ， ， 一
加强皇权：削弱相权，设立中朝，尚书令的作
史称东汉 多
。 民
用提升
3. “光武中兴” 族
封
政治 选官制度：察举制
建
内容
国
监察制度：设刺史，监察辖区内郡级官员及 １）
家
子弟和豪强势力
增强尚书台作用，加强皇权；严格控制外戚干 的
政治 建
政；裁并郡县；整顿吏治 立
地方治理：任用酷吏治理地方，严厉打击豪
与
强、游侠等社会势力的不法行为 经济 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 巩
固
５
续表 做官。
思想 重视儒学，以“柔道”治天下 ）地方势力强大：汉初，王国是中央集权的主要威胁。
４
王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的
结果 社会经济在稳定的政局下重新发展
２） ：
主要力量。
起来
。
4.
衰亡 四、两汉的文化
1.
中央 外戚宦官交替专权 清议 与 党锢之 史学 司马迁的 史记 纪传体通史 班固
１） ： 、“ ” “ ： 《 》（ ）；
祸 的 汉书 纪传体断代史
”。 《 》（ ）。
2.
地方 豪强地主势力强大 黄巾起义动摇了 科技 黄帝内经 奠定中医理论基础 神农
２） ： ； ：《 》 ；《
东汉王朝的统治基础 军阀割据局面出现 本草经 是中国古代第一部药物学专著 九
， ， 》 ；《
东汉政权名存实亡 章算术 蔡伦改进造纸术 等
。 》； ； 。
深化拓展 易错辨析
汉朝政治统治的特点 东汉蔡伦是“改进”而非“发明”造纸术，西汉时就已出
）布衣将相：这既是对秦末农民起义结果的承认，也是 现了纸。
１
削弱贵族势力的必然产物。
3.
文学 讲究铺陈排比 辞藻华丽的汉赋 乐府
）重视母族亲属关系：汉代皇室母族势力受到重视，如 ： ， ；
２
诗 语言朴实 生动的五言诗
西汉吕后和窦太后的专权，东汉外戚干政。 ； 、 。
）儒士受到重用：汉武帝尊崇儒术，儒士受到重用，入朝
３
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
历
史
６
综合篇
知能 一 中华文明起源的特点 知能 二 中华早期国家起源的特征
1. 1.
多元一体（中华文明起源的核心特点） 以血缘关系为纽带 世袭制代替禅让制 家
： ，“
中华文明起源地不限于中原地区一个中心 天下 取代 公天下 宗法制以父系血缘关
１） ， ” “ ”；
而是有若干中心区域 系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序 将
。 ，
中华文明不是单一地从一个氏族文化中心 血缘纽带与政治关系结合起来 形成家国同
２） ，
区向四周传播 而是各个氏族文化区相互交 构的局面 实行世卿世禄制度 国家官职由氏
， ； ，
流 逐渐融合 族贵族世代承袭
， 。 。
2. 2.
兼容并蓄 中华文明在发展过程中 广泛吸收 地方权力较大，最高执政集团尚未实现权力的
： ，
外来文明 为中华文明的持续发展注入了新 高度集中 商王具有支配内服和外服的实际权
， ：
的动力和能量 也体现了中华文明的互相借 力 但对方国和部族的控制有限 西周实行分
， ， 。
鉴 兼容并蓄的特点 封制 加强了周天子对地方的控制 分封制给予
、 。 ， ，
3.
绵延不断 中华文明在起源与早期发展阶段 诸侯较大的统治权力 西周后期 随着诸侯国
： 。 ，
形成的多元一体格局 成为其长期生长的土 势力日益壮大 王室衰微 分封制遭到破坏
， ， ， 。
3. 壤 从中孕育出的共同文化积淀 心理认同 神权色彩浓厚 商代王权和神权紧密结合 国
， 、 、 ： ，
礼制传统 奠定了中华文明绵延不断 持续发 家大事通过占卜决定 西周时期 称周王为
， 、 。 ，
展的基础 天子 遵循 敬天保民 的思想
。 “ ”， “ ” 。
知能 三 春秋战国时期的社会转型
时期 中央 地方 选官 监察
1.
政治上 王室衰微 诸侯争霸 各国变法 分封 皇帝制度、 “以法为教” 御史
： ， ， ； 秦朝 郡县制
制 宗法制逐渐崩溃 出现县制 中央集权雏 三公九卿制 “以吏为师” 大夫
、 ， ，
形出现 国家由分裂走向统一 贵族政治向官 汉承秦制、
； ； 郡县与分
僚政治演变 两汉 中外朝制度 察举制 刺史
。 封并行制
2. 尚书台
经济上 铁制农具开始使用 牛耕也得到推
： ，
3.
广 生产力飞跃 井田制瓦解 封建土地私有 民族关系 统一多民族国家的建立与巩固
， ； ， ： 。
制逐步确立 小农经济逐渐形成 秦朝 南征越族 北击匈奴 建立统一中央集
， 。 １） ： ， ，
3. 思想文化上 私学兴起 学派众多 出现 百家 权国家 促进民族交融
： ， ， “ ， 。
争鸣 局面 汉朝 张骞两次出使西域 开辟丝绸之路 加
” 。 ２） ： ， ，
4. 民族关系 华夏族与周边族群以政治认同和 强对西域的管理 对西南和东南沿海少数
： 。
文化认同为纽带而日趋交融 民族地区的治理也更加有效 大一统 局
。 。 “ ”
5. 军事方面 各国在争霸战争中相互兼并 实现 面得到巩固
： ， 。
4.
了区域性的统一 加快了全国统一的步伐 思想文化 加强思想控制 科技文化成就
， 。 ： ，
显著
知能 四 秦汉时期社会的发展
。
思想 秦朝焚书坑儒 汉朝尊崇儒术
1.
经济 封建经济初步发展 １） ： ， 。
： 。
科技文化 数学等领域成就斐然 史学 文学
铁犁牛耕进一步推广 封建土地私有制和租 ２） ： ； 、
１） ，
各有成就
佃关系发展 汉代田庄经济兴起 。
， 。
中外文化交流频繁 中亚 印度文化随着 丝
手工业有了很大发展 ３） ： 、 “
２） 。
绸之路 流入中国 中华文化也得以外传
重农抑商政策强化 ” ， 。
３） 。
2.
政治 君主专制中央集权的建立与巩固
： 。
第
一
单
元
从
中
华
文
明
起
源
到
秦
汉
统
一
多
民
族
封
建
国
家
的
建
立
与
巩
固
７
应用篇
应用探究 曾随之谜 件。 三组大墓的主人分别为曾公求及其夫
６００
人渔、曾侯宝及其夫人芈加、曾侯得，三组大墓
材料 在今天湖北境内，中国的传世文献从来
均有编钟出土，同一墓葬均出土带有周文化和
没有记载过周代一个叫曾国的诸侯国。
１９７８
楚文化两种不同文化因素的铜鼎。 以下为曾
年，曾侯乙墓的发现却证明历史上湖北的随州
侯宝夫人、楚王女儿芈加墓出土的部分文物及
确实存在着一个姬姓曾国。 史籍中明确记载
其铭文：
这一地区只有一个随国，但却从未见随国青铜
器出土。 文献记载与考古发现的不一致，引发
铭文：楚王媵随仲芈加
了学者们关于“曾国”和“随国”两个国名关系
大意为：楚王嫁女儿芈加
的争论，有的学者认为曾随为一国，有的学者 到随国的陪嫁
认为曾国绝不可能是随国。
铜缶
直到 年，这场争论才得以平息。 考
２０１９
古学家在湖北随州枣树林发现春秋中晚期的
曾国墓葬群，出土铜器 余件，其中礼器近
２０００
铭文：伯括受命，帅禹之绪， 定逻辑关系，由分析材料现象到对西周制度、
有此南洍。 余文王之孙，穆 文化逐一加以“说明”。
之元子，之邦于曾……以长 参考答案 （ ）在曾国的墓葬中发现了随国的
１
辝夏
信息，通过对文物铭文的解读，证明曾与随是
大意为：伯括受命，遵循大禹
同一个诸侯国的不同称呼。 解决了文物考古
的功业，被分封到南土，在曾
和文献记载不一致的矛盾，弥补了文献史料中
编钟
地建邦。 我是周文王的后
对曾国记载的空白。
裔，穆侯的长子，通过统治曾
（ ）西周实行宗法制和分封制。 由编钟铭文可
国……光大“夏”的功业 ２
知，曾国是西周时期分封到随州的诸侯国。
考古发现是如何解决 曾随之谜 的
（１） “ ” ？
西周礼乐文明得到继承和传播。 由墓葬
此次考古发现可以印证周代的哪些史实
（２） ？
出土的礼器及带有不同文化因素的铜鼎可知，
结合材料加以说明
。
曾国继承和传播了西周的礼乐制度文明，使不
探究思路 首先，破解题干隐含条件。 第（ ）
１
同地区的文化逐渐融合。
问可破解为“曾国”和“随国”与“文献记载与
春秋时期，华夏认同的观念逐渐形成。 编
考古发现的不一致”，第（ ）问考查材料印证了
２ 钟及其铭文“禹”和“夏”的发掘与释读，表明
周代哪些史实（制度、文化）。
曾国对“禹”和“夏”的认同。
然后，带着问题读材料。 对比分析材料
“史籍中明确记载这一地区只有一个随国，但 曾随之谜的破解是考古界和历史
却从未见随国青铜器出土”“三组大墓均有编 学界的重大成果。 本主题以学习探究“曾随
钟出土，同一墓葬均出土带有周文化和楚文化 之谜”创设情境，通过呈现真实的出土实物
两种不同文化因素的铜鼎”等可解决第（ ）问， 与文献记载的矛盾之处，引导学生聚焦地底
１
依据设问要求“结合材料”并以材料中“姬姓曾 下的曾国，解读曾随之谜、编钟之奇。 通过
国”等信息切入联系所学知识可解决第（ ）问。 对本主题的探究，有利于培养学生的史料实
２
最后，把握设问关键词“如何解决”“印 证素养，激发学生在历史学习中主动寻找和
证”“说明”等，从理由及史料实证角度组织答 分析史料，运用史料还原历史，得出自己的
案；语言要规范，必须用学科专业术语表达，例 对历史的正确看法。 伴随着考古资料的不
如第（ ）问所涉及的分封制、宗法制等史实无 断发掘，未来会有更多的“曾随之谜”等待我
２
法变通，必须用专业术语，且史实间要构成一 们去破解和发现。
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
历
史
８
创新篇
史料研习 一 大禹治水真的存在吗 提出“层累地造成中国古史说”，提出一个论
断，即“大禹是一条虫”，否定了大禹治水的传
材料 人类学家发现，“大洪水”是世界多个民
说。 “古史辨”派产生于新文化运动背景下，从
族的共同传说，中国亦是如此，大禹治水的传
考证史料的角度出发，对古史提出质疑，在当
说在民间广为流传。 《山海经·海内经》中有
时有利于思想解放。 但随着遂公盨铭文考古
“洪水滔天……鲧复生禹。 帝乃命禹卒布土以
材料的发现，也在一定程度上证明了“古史辨”
定九州岛”的记载。
派认识的局限。
年，“古史辨”派创始人之一的顾颉
１９２３
由此可见，我们在使用史料时，应运用科
刚在《与钱玄同先生论古史书》中指出，在甲骨
学方法，对历史进行理性分析和客观评判。
文中并没有出现“禹”这个字，许慎的《说文解
字》中对“禹”的定义是“禹，虫也”。 因此，“禹或 对于历史传说，我们不能不信，也
是九鼎上铸的一种动物，当时铸鼎象物，奇怪的形 不能全信，关键是要在研究中鉴别出真实的
状一定很多，禹是鼎上动物的最有力者”。 历史成分，在可靠的历史信息里对历史事物
遂公盨（ｘǔ，于 年出现，有专家认为 进行理性分析和客观评判。 新文化运动时
２００２
是西周中期遂国国君所铸的青铜礼器）内底铭 期，顾颉刚等人用历史演进的观念和大胆疑
文首句的“天命禹敷土，随山浚川”是目前所知 古的精神，提出大禹治水传说并不存在的观
关于大禹治水的最早记录。 点。 大禹治水传说一定程度上反映了中国
如何看待 古史辨 派提出的 东周以上无信 早期社会的变迁、先民与洪水抗争的努力，
“ ” “
史 这一观点 它可以与《山海经》等文献史料互证； 年
” 。 ２００２
探究思路 本题破题关键点在于把握审题关键
出现的遂公盨是大禹治水传说的文物例证，但
点，读懂题。 设问中包含两个关键信息“古史
其不是在考古中发现的，真实性有待考究。 由
此可见，历史传说、文献史料与文物史料相互印
辨”派、“东周以上无信史”。
证，能大大促进对历史真相的认识。
首先，要理解“东周以上无信史”的含义，
第
即东周以前没有可靠的历史记载。 一
单
然后，将以顾颉刚为主要代表的“古史辨” 史料研习 二 陈胜、吴广等“失期”真的会 元
被处死吗 从
派关于大禹治水的观点置于其所处时代背景
中
华
（新文化运动）下分析。 分析时，既要肯定“古 材料 据《史记·陈涉世家》记载：“二世元年七 文
明
史辨”派在当时背景下从考证史料角度敢于对 月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 陈胜、吴 起
源
到
大禹治水提出质疑所起到的思想解放作用，也 广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失
秦
汉
应看到他们受时代局限、史料使用方法等因素 期。 失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦 统
一
的影响，史学认识存在局限。 死，举大计亦死；等死，死国可乎？’” 多
民
最后，从如何理性分析、客观评判历史角 据考古出土的睡虎地秦简《徭律》记载： 族
封
建
度总结升华。 “御中发征，乏弗行，赀二甲。 失期三日到五 国
家
参考答案 年，胡适提出“东周以上无信 日，谇；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲。 其得 的
１９２１ 建
史”的论断，认为东周以前没有可靠的历史记 殹（也），及诣。 水雨，除兴。” 立
与
巩
载。 随后，以顾颉刚等为代表的“古史辨”派， 近年新出土的岳麓秦简记载，“病及遇水
固
９
雨不行者”到其“居所县”开具“诊牒”等凭证， 发。 岳麓秦简记载，“病及遇水雨不行者”开具
即可免责。 即使对战斗中集体临阵脱逃者，也 凭证即可免责，即使战时士卒临阵退却都不会
会依其逃亡先后，及逃亡步数的多少来区别对 被轻易处斩。
待，普通士卒不会因临阵退却而都被处斩。 综上所述，陈胜、吴广等在途中遇雨失期，
对比三则材料 你有什么发现 大概率不会被处死。
， ？
探究思路 本题破题关键点在于理解三则材料
历史学科的一个显著特点就是研
中秦律对“失期”的不同处置方式的记载。 首
究的内容都是过去的事物，这决定了在史学
先，通过审读设问，明确主题是关于陈胜、吴广
研究中，研究者不能直接面对研究对象，只
等“失期”的后果。 然后，带着问题阅读材料，
能依据间接的材料即史料来从事历史研究。
《史记·陈涉世家》认为陈胜、吴广等人失期会
据《史记·陈涉世家》记载，陈胜、吴广等人
被处死，而睡虎地秦简《徭律》、岳麓秦简中则
在征发戍边途中遇雨，预计会超过期限，按
说遇雨失期可免责。 最后，迁移所学的史料价
照秦朝的法律应该斩首。 但从云梦县出土
值等知识，比较分析，得出历史认识。
的一手史料———睡虎地秦简《徭律》来看，
参考答案 《史记·陈涉世家》记载陈胜、吴广
“失期”并不是死罪，且“水雨，除兴”。 岳麓
等人在戍边途中遇雨，预计会“失期”，按律当
秦简亦对此提供了有力佐证。
斩，因而起义。 睡虎地秦简《徭律》记载国家征
发徭役，如果因降雨不能前往，可免除本次征
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
历
史
１０
