文档文本内容
１
必修 中外历史纲要（上）
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
本单元涵盖先秦和秦汉两个历史阶段 从远古时代到国家的初始形态 经夏商周三代最后到秦汉统一多民族国家的建立和巩固
， ， 。
原始社会经历了原始人群 母系氏族公社 父系氏族公社 夏 商 西周被称为 三代 具备了早期国家的基本特征 经历了
政治方面 、 、 ； 、 、 “ ”， ；
春秋 战国的混战后 秦朝建立了我国第一个统一的多民族国家 西汉 东汉时期 统一多民族国家得到巩固
、 ， ； 、 ，
经济方面 从生产力发展角度看 经历了石器时代 青铜时代 铁器时代 小农经济在春秋产生后 历经战国 秦 汉不断发展
， 、 、 。 ， 、 、
商周时期的甲骨文是一种成熟的文字 是中华文明的重要标志 春秋战国时期出现了我国历史上一次伟大的思想解放运
， ；
文化方面 动 百家争鸣 秦汉时期 思想界逐渐走向文化专制 秦代 焚书坑儒 西汉 罢黜百家 独尊儒术 儒学正统地位确立
——— ； ， ， “ ”， “ 、 ”， 。
其他如科技 文艺等也取得了一定的成就
、
课标解读
考情综述与备考策略
考点 内容 课标要求
通过了解石器时代中国境内有代表性的文化
考情综述
石器时代的古人类和文 遗存 认识它们与中华文明起源以及私有制 １．
中华文明的起源与 ， 、 命题立意
化遗存 从部落到国家 阶级和国家产生的关系 通过甲骨文 青铜铭 （１）
早期国家 ； ； ； 、 近年全国卷对本单元的考查多集中在政治
商和西周 文及其他文献记载 了解私有制 阶级和早期 、
， 、 经济方面 年全国课标 卷在这一单元没有
国家的起源 ，２０２０ Ⅱ
设置试题 但从之前课标 卷对此单元的考查来
， Ⅱ
看 试题与教材联系不紧密 多注意与社会热点
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变 ， ，
列国纷争与华夏认同 经 问题的隐性链接 天津 海南卷更多以文言文的
诸侯纷争与变法 ； 动 理解战国时期变法运动的必然性 了解老 。 、
济发展与变法运动 孔子 ， ； 形式呈现试题 考查集中在百家争鸣 儒家思想
运动 ； 子 孔子学说 通过孟子 荀子 庄子等了解 ， ， ，
和老子 百家争鸣 、 ； 、 、 汉代的政治 经济和文化 整体来看 无论是全
； 百家争鸣 的内容及其意义 、 。 ，
“ ” 国卷还是地方卷 对秦代的内容考查频率较低
，
通过了解秦朝的统一业绩 认识统一多民族封 命题趋势
秦的统一 秦朝的暴政 ， （２）
秦统一多民族封建 ； 、 建国家的建立在中国历史上的意义 通过了解 中华文明的起源与早期国家是新教材增加的内
秦末农民起义与秦的 ；
国家的建立 秦朝时期的社会矛盾和农民起义 认识秦朝崩 容 在未来的高考中以选择题出现的可能性比较高
速亡 ， ， ，
溃的原因 还是应更多地关注政治 文化方面的相关内容
、
备考策略
通过了解汉朝削藩 开疆拓土 尊崇儒术等举 ２．
西汉与东汉 统 西汉的建立与 文景之 、 、 注重历史概念的内涵与外延 重点关注先秦的
——— “ 措 认识统一多民族封建国家的巩固在中国历 。
一多民族封建国家 治 西汉的强盛 东汉 ， 政治和思想 汉代的经济和思想 从唯物史观角度
”； ； 史上的意义 通过了解汉朝时期的社会矛盾和 ， 。
的巩固 的兴衰 两汉的文化 ； 出发理解经济基础与上层建筑之间的关系
； 农民起义 认识两汉衰亡的原因
，２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
二、从部落到国家
１三皇五帝的传说（部落）
．
三皇 古史相传 中国历史从三皇五帝开始 三皇时代
考点一 中华文明的起源与早期国家 （１） ： ， 。
较早 名称众说不一 神话色彩浓厚
一、石器时代的古人类和文化遗存 ， ， 。
五帝 传说中居于五帝之首的黄帝 是黄河中上游一带
（２） ： ，
１旧石器时代（打制石器）
． 的部落首领 他联合另一部落首领炎帝 结成炎黄部落联盟 他
。 ， ，
距今约 万年的 元谋人 距今约 万至 万 们被后世共尊为 华夏 始祖
代表性遗存 １７０ ① ； ７０ ２０ ⑤ 。
年的北京人 禅让 尧年老的时候 根据推举和他对舜的考察 由舜继
（３） ： ， ，
生产力 使用 打制石器 从事渔猎和采集 已经学会用火 承其位 这种做法称为 禅让
② ， ，
。 “ ”。
原始人群 人们过着群居生活 ２夏朝
（１） ：
．
社会状况 母系氏族社会 生产力水平低下 氏族成员共同
（２） ： ， 建立 禹因治水有功 接受舜的禅让 成为部落联盟首
（１） ： ， ，
劳动 成果共享
， 领 约公元前 年 禹建立了我国最早的 奴隶制 国家
。 ２０７０ ， ⑥
２新石器时代（磨制石器） 夏朝
． 。
概况 距今约 万年前 当时人们已经大量使用陶器 开 文化遗存 河南偃师二里头遗址
（１） ： １ ， ， （２） ： 。
始从事原始农业 饲养家畜 生活逐渐稳定 政治统治
， ， 。 （３）
重要文化遗存
（２） 继承制度 王位世袭制
时间 文化遗存 分布区域 基本特征
夏王是最高统治者 设有主管行政 军事 司法和宗
中央机构 ， 、 、
彩绘陶器 以粟等
仰韶文化 黄河中游 ， 教的机构与官职
为主要栽培作物
距今约
至 ７ 年 ００ 前 ０ 大汶口文化 黄河下游 — 地方统治 对夏部族直接统治 ， 对其他地方主要通过控制部族
５０００ 进行间接统治
种植水稻 掌握了
河姆渡文化 长江下游 ，
养蚕缫丝技术 灭亡 夏朝最后一个王桀 暴虐无道 引起百姓反抗 约
（４） ： ， ， 。
代表器物是黑陶 公元前 年 商部族在首领汤的率领下 灭亡夏朝
龙山文化 黄河中下游 ， １６００ ， ， 。
被称为 蛋壳陶
“ ” 概念深化 禅让
距今约 年 出土了精美的玉
５０００ 红山文化 辽河上游 禅让是传说中部落联盟民主选举首领的制度 禅让的基
器 出现较大规模 ，
良渚文化 长江下游 ， 本原则是选贤举能 从尧到舜到禹 禅让制至少表面上还在
的祭坛和神庙 。 ，
发生作用 但企图凭借强权和实力 变禅让为世袭的斗争也
遗存分布特点 目前发现 万多处 分布广泛 奠定了 。 ，
（３） ： １ ， ， 愈演愈烈 强力逐步起到决定性作用 大禹在取得一系列成
多元一体 的发展基础 ， 。
③ 。 功后 成为夏的最高君长 禹死后 其子启继位 世袭制代替
社会状况 新石器时代晚期 父系氏族社会出现 社会贫 ， 。 ， ，
（４） ： ， ， 了禅让制
富分化与不平等开始出现 氏族间的联系趋于紧密 形成较大的 。
， ，
图解历史 生产力 私有制 阶级和国家产生的关系
部落或部落联盟 私有制产生 阶级分化日益明显 部落中出现 、 、
。 ， ，
权贵阶层 他们通过战争不断争夺财富和权力 中国即将迈入
， ，
阶级社会 的门槛
④ 。
概念深化 阶级
阶级指人们在一定的社会生产体系中 由于所处的地位不 三、商和西周
，
同 对生产资料占有不同 所起的作用不同 领得社会财富的方 １商朝
、 、 、 ．
式和多寡不同而划分成的不同的社会集团 阶级产生的两大前 建立 约公元前 年 汤建立商 后来迁都 殷 也
。 （１） ： １６００ ， ， ⑦ ，
提 一是剩余产品的出现 二是私有制的形成 人类社会历史依 称殷朝
， ， 。 。
次出现过三个阶级社会 奴隶社会 社会上分为奴隶主阶级和奴 甲骨文 考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址 在遗
： ， （２） ： ，
隶阶级 封建社会 社会上分为地主阶级和农民阶级 资本主义 址出土的大批龟甲 兽骨上刻有文字 这些文字被称为甲骨文
； ， ； 、 ， ，
社会 社会上分为资产阶级和无产阶级 主要是商人刻写的占卜记录 甲骨文是一种 成熟 的文字
， 。 。 ⑧ 。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ３
政治统治 ２华夏认同
（３） ．
含义 春秋时期 中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先
商王 最高统治者 （１） ： ，
进 自称为 华夏 在频繁往来和密切联系中 这些民族也产生
商王直接控制的地区为内服 间接控制的方国和 ， “ ”， ，
内外服制 ， 了华夏认同观念 进入战国后 戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
部族为外服 。 ， 。
影响 华夏族吸收了大量新鲜血液 更加稳定 分布更为
政治势力与 （２） ： ， ，
东到大海 西及陇山 南跨江汉 北至燕山 广泛
文化影响范围 ， ， ， 。
归纳总结 春秋争霸战
灭亡 商朝最后一个王纣统治残暴 引发共愤 公元前
（４） ： ， 。 春秋无义战 春秋时代 诸侯国的争霸战争 是奴隶
年 周部族首领周武王讨伐纣 双方在牧野展开激战 商败 （１）“ ”： ， ，
１０４６ ， ， ， ， 制接近衰亡的反映 大国打出 尊王攘夷 的口号 实质是扩张
纣王自焚而死 商朝灭亡 周武王建立周朝 都城在 镐京 史 。 “ ” ，
， 。 ， ⑨ ， 领土和掠夺财富的手段 战争给人民带来了种种惨祸 灾难和
称西周 。 、
。 痛苦
２西周 。
． 客观积极效果 争霸战争加快了中国统一的步伐 实
分封制与宗法制 （２） ：ａ． ，
（１） 现了区域性的局部统一 为全国的统一和中央集权的建立起了
，
封建亲戚 以蕃屏周 形成天子 诸侯 卿大夫 士的等级 奠基作用 加速了新旧制度的更替过程 不同程度地打击和削
内容 “ ， ”， — — — ；ｂ． ，
结构 弱了奴隶主贵族集团 为封建地主阶级扫清了前进道路上的障
，
碍 有助于新势力的发展 促进了民族交融 长期的争霸战争
， ；ｃ． ， ，
（１） 加强了周天子对地方的政治统治 使得华夏族与少数民族彼此犬牙交错 杂居共处 打破了各族间
影响 宗法制与分封制相互补充 解决了统治阶级内部在权力和 、 ，
（２） ， 固有的地域界限 为各族的交往 交融创造了条件 密切了华夏
财产分配方面的冲突与矛盾 ， 、 ，
族与其他民族的经济文化联系
。
西周灭亡 公元前 年 周厉王贪财好利 为政暴虐 二、经济发展与变法运动
（２） ： ８４１ ， ， ，
引发了 国人暴动 周厉王出逃 大臣召公 周公共同执 １春秋战国经济发展
⑩“ ”。 ， 、 ．
政 史称 共和行政 公元前 年 少数民族犬戎灭亡西
， “ ”。 ７７１ ， 冶铁技术出现 铁制农具开始使用 牛耕得到推广
周 公元前 年 周平王东迁洛邑 农业 （１） ， ，
。 ７７０ ， 。 各国纷纷兴建水利灌溉工程 如都江堰 郑国渠 芍陂
３商周的社会经济 （２） ， 、 、
． 手工业分工细密 货币流通广泛 涌现中心城市 不少工商
地位 我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期 工商业 ， ， 。
（１） ： 。 业主聚集大量钱财 有的富比王侯
表现 ，
（２）
２变法运动
农业 主要生产部门 使用木 石 骨 蚌等材质的工具 青铜农具极少 ．
， 、 、 、 ， 背景 战国时期兼并战争日益剧烈 各国为了富国强兵
（１） ： ， ，
奴隶主土地国有制 周天子名义上占有全国的土地和臣民
土地 （１） ， ， 纷纷进行改革 变法运动成为潮流 各国通过变法 推动了社会
土地不能随意买卖 ， 。 ，
制度 转型 逐步建立起 君主专制 的政治制度
井田制 土地经营的基本方式 ， 。
（２） ： 商鞅变法 开始于公元前 年
（２） （ ３５６ ）
手工 主要部门是青铜铸造 青铜器种类繁多 劳动人民创造了灿烂
， ，
业 的青铜文化 重农抑商 奖励耕织
经济 ａ． ，
废井田 开阡陌 授田于百姓
概念深化 共和行政 ｂ．“ ， ”，
公元前 年 周厉王由于专利和暴虐 被国人驱逐 逃奔
８４１ ， ， ， 军事 奖励军功 剥夺和限制贵族特权
到彘 今山西霍州 诸侯奉共伯和行天子之事 号共和元年 一 ，
（ ）， ， 。 内容
说由召公 周公临时共管朝政 号称 共和行政 共和行政之十 行政管理 普遍推行 县制 县的主要官员由君主任免
、 ， “ ”。 ，
四年 周厉王死于彘 太子静即位 是为周宣王 共和元年是中
， ， ， 。
国历史上有确切纪年的开始 在民间实行什伍连坐 互相纠察告发
。 基层治理 ａ． ，
强制大家庭拆散为个体小家庭
ｂ．
考点二 诸侯纷争与变法运动
顺应了历史潮流 是战国时期持续时间最长 涉及面最广 改
一、列国纷争与华夏认同 ， 、 、
意义 革最为彻底的变法
１列国纷争
． 使秦国国富兵强 为秦统一中国奠定了基础
分期 东周分为春秋和战国两个阶段 ，
（１） ： 。
春秋五霸 春秋时期 一些大的诸侯国扩张势力 力图号 归纳总结 正确看待战国时期各国变法运动
（２） ： ， ，
召和控制中小诸侯国 确立霸主地位 齐国 晋国 楚国 吴国与 各国的变法运动 实际上是一场封建化运动 各国都在
， 。 、 、 、 （１） ， 。
越国等先后建立了霸权 史书将这一时期建立霸权的诸侯国国 不同程度上打击了奴隶主贵族 保护封建地主阶级 废除奴隶制
， ， ，
君统称为 春秋五霸 的政治经济制度 巩固和发展封建制的政治经济制度
“ ”。 ， 。
卿大夫夺权 春秋后期到战国前期 一些诸侯国的卿大 变法使封建制度得以确立 从奴隶制进入封建制是历史
（３） ： ， （２） ，
夫掌握了实权 晋国的 韩、赵、魏 三家大夫将晋国瓜分 齐国 发展的一大进步 处在地主阶级统治下的农民比起奴隶主阶级
， ， 。
大夫田氏取代了原来的姜姓国君 驱使下的奴隶 人身束缚相对减轻 对提高劳动人民的生产积极
。 ， ，
战国七雄 经过长期纷争 逐渐形成了齐 楚 燕 韩 赵 性 解放生产力具有促进作用
（４） ： ， 、 、 、 、 、 、 。
魏 秦七个大国 史称 战国七雄 周朝传统的政治秩序完全被 在封建社会初期 封建生产关系和生产力的发展水平基
、 ， “ ”。 （３） ，
破坏 各国国君纷纷称王 周王室也在公元前 年被秦国 本上是适应的 各国社会经济和文化日益繁荣 在中国历史上出
， ， ２５６ ， ，
吞并 现了一个蓬勃发展的新局面
。 。
４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
三、孔子和老子 易混易错 诸子百家中相对立的观点
１孔子 治国上 儒家主张 仁政 反对严刑峻法 法家主张法
． （１） ， “ ”， ；
生平 儒家学派创始人 名丘 字仲尼 出身于春秋后期 治 强调严刑峻法
（１） ： ， ， ， ， 。
鲁国没落贵族家庭 在人性上 孟子主张 性本善 荀子主张 性本恶
。 （２） ， “ ”； “ ”。
思想 在处理人与自然的关系上 荀子主张 制天命 人定胜
（２） （３） ， “ ”，
核心观念 仁 意为关爱他人 统治者应顺应民心 爱惜民 天 老庄主张 顺应自然
ａ． ： ， ， ， ； “ ”。
力 为政以德 通过道德感化治理国家 在人生态度上 儒家主张积极入世 强调社会责任 道家
政治 ，“ ”， （４） ， ， ；
恢复西周等级森严的礼乐制度 同时承认制度应随着时代 提倡 逍遥 的人生态度 主张避世 强调 超脱
ｂ． ， “ ” ， ， “ ”。
变化有所改良
考点三 秦统一多民族封建国家的建立
有教无类 打破贵族阶层垄断文化教育的局面 推动了
ａ．“ ”， ，
私学的发展 一、秦的统一
教育 整理 诗 书 礼 易 春秋 成为儒家经典 对文化 １秦统一的条件
ｂ． 《 》《 》《 》《 》《 》， ， ．
传承作出重要贡献
长期战乱给社会带来巨大灾难 人民渴望安定统一
主要思想和言论记载在 论语 当中 客观 （１） ，
ｃ． 《 》 各地域经济的发展 要求打破政治分裂所带来的阻碍
（２） ，
２老子 秦地理位置优越 物质基础雄厚
． （１） ，
生平 道家学派的创始人 姓李 名耳 字聃 春秋后期楚 数代秦王励精图治 广纳贤才 吏治较为清明
（１） ： ， ， ， ， 主观 （２） ， ，
国人 商鞅变法奠定了统一基础
。 （３）
主张 见于 老子 一书 采取远交近攻策略 分化瓦解 各个击破
（２） （ 《 》 ） （４） ， ，
将天地万物本原归结为抽象的 道 追求天人合一 这 ２开疆拓土，奠定疆域
道 “ ”， ， ．
是中国古代朴素的唯物论 统一 公元前 前 年 相继灭掉东方六国 建立
（１） ： ２３０— ２２１ ， ，
起第一个统一王朝 秦朝 定都咸阳
揭示出事物存在着相互依存 相互转化 对立统一的矛盾 ——— ， 。
辩证法 、 、 ， 南方 征服南方越族地区 加强了对云 贵一带西南夷的
认为物极必反 ， 柔能克刚 （２） ： ， 、
控制
无为而治 反对制度束缚 主张顺其自然 无为而治 小国寡民 。
， ， ， 北方 击退游牧民族 匈奴 的进攻 公元前 年
（３） ： 。 ２１４ ，
四、百家争鸣 秦朝在各诸侯国旧长城的基础上 修筑了西起临洮 东到辽东的
， 、
１背景 万里长城
． 。
社会环境 春秋战国时期是社会大变革时期 ３巩固统一的措施
（１） ： 。 ．
阶级关系的新变化 旧的贵族等级体系开始瓦解 新兴 巩固中央集权的统治
（２） ： ， （１）
的士阶层崛起 他们提出政治社会主张 试图影响现实政治
。 ， 。 嬴政兼采三皇五帝名号 将新王朝的君主定名为皇
统治者需求 各国统治者礼贤下士 争相招揽人才 士 ，
皇帝制度 帝 突出皇帝的独尊地位 嬴政自称 始皇帝 史称
（３） ： ， 。 ， 。 “ ”，
人周游列国 游说统治者 秦始皇 皇帝对国家事务具有至高无上的决定权
， 。 “ ”。
２百家争鸣
． 三公指丞相 太尉 御史大夫 为主要辅佐大臣 九卿
三公九卿制 、 、 ， ，
孟子 人性善 提倡 仁政 泛指分掌具体事务的诸卿 三公九卿组成中央政府
儒家 （１） ： ， “ ” 。
荀子 人性恶 主张隆礼重法
（２） ： ， 彻底废除分封制 在全国推广郡县制 设立郡 县两
， 。 、
道家 庄子 崇尚逍遥自由 郡县制 级行政机构 主要官员由中央任免和考核 县下设
： ， 。
乡 里 亭 分别负责管理民众和治安
邹衍 五行间相互促进又相互制约 相生相胜 代表了中国 、 、 ，
阴阳家 ： ，“ ”，
古代对自然界朴素的科学认识 其他统一措施 统一车轨 文字 货币和度量衡 修驰道
（２） ： 、 、 ， 、
墨家 墨子 提倡节俭 主张 兼爱 非攻 尚贤 代表下层平民利益 直道 颁行法律 编制户籍 迁徙六国贵族豪强到关中 巴蜀等
： ， “ ”“ ”“ ”， ， ， ， 、
地 整顿社会风俗等
韩非子主张以法为工具管理国家 控制臣民 体现中央集权 ， 。
法家 ， ， ４秦统一的意义
的政治思想 ， 代表新兴地主阶级利益 ．
统一中央集权国家的形成是历史发展的必然 也是客观
３意义 （１） ，
． 需要
百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展 阶级关系变化 。
（１） 、 空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融 推
在思想领域的反映 是中国历史上第一次波澜壮阔的 思想解 （２） ，
， 动了统一多民族国家政治 经济 社会的发展
放 运动 、 、 。
。 归纳总结 秦朝中央官制的特点
为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础 成
（２） ，
为后世中华思想文化的源头活水 影响十分深远 以皇权为中心的中央行政体制 中央主要官职分工严
， 。 （１） 。
密 各司其职 但都围绕着皇权这一中心来设置和运转 大权完
归纳总结 古代中国的三种治国思想 ， ， ，
全掌握在皇帝一人手中 皇帝是国家的主宰和权力中心
儒家推崇 人治 即治国时偏重人的作用 实行 仁 ， 。
（１） “ ”， ， “ 充分体现 家天下 的特点 诸卿中奉常 宗正等官职
政 是一种民本思想 （２） “ ” 。 、
”， 。 专为皇室设立 是为皇帝私家服务的 家 与 国 同治
法家主张 法治 主张用法令来统一人们的思想和行 ， ，“ ” “ ” 。
（２） “ ”， 官僚政治取代贵族政治
为 建立君主专制的中央集权国家 （３） 。
， 。
道家主张 无为而治 即不要把自己的意志强加给社 二、秦朝的暴政、秦末农民起义与秦的速亡
（３） “ ”，
会 顺应时势和民心 １秦朝的暴政
， 。 ．
中国封建社会的统治思想实际上是三者的融合互补 不同 秦始皇穷奢极欲 大兴土木 花费巨额钱财求仙访药 以
， （１） ， ； ，
时代侧重不同 求长生不老 兴师动众巡游 封禅 征伐繁重 百姓不堪重负 继
。 ； 、 ， ， 。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ５
位的秦二世残忍昏庸 实行严刑峻法 加重人民负担 二、西汉的强盛
， ， 。
焚书坑儒 秦始皇接受李斯的建议 下令将非秦国历史 １政治
（２） ： ， ．
的史书 非博士官所掌管的 诗 书 诸子百家著作等 在 颁布 推恩令 成功削弱诸侯王的势力
， 《 》《 》、 ， ３０ （１） “ ”， 。
天内全部交给官府焚毁 先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦 加强皇权 削弱丞相权力 设立直接为皇帝掌控的中朝
， 。 （２） ， ， ，
秦始皇又将 余名儒生方士坑杀 焚书坑儒 在中国历史 尚书令的作用开始提升
４６０ 。 。
上产生了恶劣的影响 确立以 察举制 为代表的新的官吏选拔制度
。 （３） 。
秦朝刑法严苛 社会阶级矛盾激化 将全国划分为 个州部 分设刺史 负责巡查地方
（３） ， 。 （４） １３ ， ， 。
易混易错 正确评价焚书坑儒 任用酷吏治理地方 打击豪强 游侠等社会势力的不法
（５） ， 、
在当时的历史情况下 为了巩固统一 禁止 以古非今 的活 行为
， 、 “ ” 。
动 采取统一思想的措施是必要的 但是 焚书坑儒的手段是愚 ２经济
， 。 ， ．
蠢而残暴的 特别是焚书毁灭了许多古代的文化典籍 造成文化 改革币制 将铸币权收归中央
， ， （１） ， 。
上的重大损失 实行盐铁官营 由政府垄断盐 铁的生产和销售
。 （２） ， 、 。
２秦末农民起义 推行均输平准 国家插手并经营商业贸易 增加收入 平
． （３） ， ， ，
陈胜 吴广起义 公元前 年 陈胜 吴广在大泽乡发动了 抑物价
（１） 、 ： ２０９ ， 、 。
中国历史上第一次农民大起义 陈胜自立为王 号为 张楚 抑制工商业者 向他们征收财产税
。 ， “ ”。 （４） ， 。
最终失败 ３思想
。 ．
秦朝灭亡 项羽 刘邦领导的反秦势力日益壮大 公元 接受董仲舒建议 尊崇儒术 公元前 年 朝廷设立 五
（２） ： 、 。 ， 。 １３６ ，
前 年 刘邦的军队进占咸阳 秦朝灭亡 经博士 儒学独尊地位确立 此后 儒学成为我国封建社会的主
２０７ ， ， 。 ， ， ，
３楚汉战争：刘邦 约法三章 废秦苛法 善于用人 听取谏 流意识形态
． “ ”， ， ， 。
言 指挥得当 项羽刚愎自用 不善用人 赏罚不明 烧杀掳掠 加 ４民族关系：统一多民族封建国家得到巩固加强
， ； ， ， ， ， ．
之分封政策失当 缺乏稳固的根据地 最终被刘邦击败 与匈奴的战争 汉初 匈奴势力强大 多次袭击汉朝边
， ， 。 （１） ： ， ，
归纳总结 秦朝的历史地位 境 汉武帝任用卫青 霍去病为将 经过三次大规模战争 控制
。 、 ， ，
了阴山以南和河西走廊的大片区域 西汉在河西走廊设立武威
秦朝的建立 在我国历史上具有划时代的意义 它存在 ， 、
（１） ， 。
张掖 酒泉 敦煌四郡
的时间虽然很短 但由此开始的政治 经济制度在以后 多 、 、 。
， 、 ２ ０００
张骞出使西域 为配合对匈奴的战争 汉武帝派遣张骞
年的封建社会中 有着极为深远的影响 （２） ： ，
， 。
两次出使西域 开辟了中西交通道路 大大促进了西域与中原的
由秦朝开创的各种制度以及辽阔的疆域 高度的物质和
， ，
（２） 、
政治 经济 文化联系 中国的丝织品沿着这条道路西传 这就
精神文明 对古代世界的影响是巨大的 所以 秦人 同后来的
、 、 。 ，
， 。 ，“ ”
是著名的 丝绸之路
汉人 唐人 一样 成为世界各国对中国人民的代称
“ ”。
“ ”“ ” ， 。
行政管辖 公元前 年 西汉设置 西域都护府 作
作为秦朝创始人的秦始皇 顺应历史潮流 完成统一大
（３） ： ６０ ， ，
（３） ， ，
为管理西域的军政机构
业 建立了中央集权制的封建国家 他在中国历史上的贡献是不
。
， ，
能抹杀的 从这点上说 秦始皇是当时新兴地主阶级的杰出政 易混易错 正确看待匈汉之间的战争
。 ，
治家 匈奴是我国北方古老的游牧民族 秦汉时期匈奴与汉族政
。 ，
权的战争是中华民族内部民族之间的战争 不存在侵略与反侵
，
考点四 西汉与东汉———统一多民族封建国家的
略之分 只有正义和非正义之别 秦汉与匈奴的战争是匈奴对
， 。
巩固 中原的抢掠引起的 匈奴对中原的抢掠是非正义的 秦汉对匈奴
， ，
一、西汉的建立与“文景之治” 的战争具有反掠夺 反奴役的性质
、 。
１西汉的建立：公元前 年 刘邦建立西汉 定都长安 刘 归纳总结 董仲舒儒学成为统治思想的原因
． ２０２ ， ， 。
邦就是汉高祖 董仲舒强调 大一统 他说 春秋 大统一者 天地之
。 （１） “ ”。 “《 》 ，
２文景之治 常经 古今之通谊也 这种思想适合政治上大一统的需要
． ， ”， 。
指导思想 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训 尊奉 董仲舒儒学吸收了道 法等学派中有利于地主阶级统治
（１） ： ， （２） 、
黄老无为 思想 采取 与民休息 的政策 的学说
， “ ” 。 。
措施 减轻赋税 徭役和刑罚 提倡节俭 减少财政支出 董仲舒儒学强调法治 把儒法两家糅为一体 其实质是
（２） ： 、 ， ， 。 （３） ， ，
结果 文帝 景帝在位期间 经济得到明显恢复 社会稳 外儒内法
（３） ： 、 ， ， 。
定 史称 文景之治
， “ ”。 三、东汉的兴衰
３王国问题的解决
． １东汉的建立
王国问题 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝 史称 ．
（１） ： ， 背景
汉承秦制 但地方行政制度采取郡县与分封并行制 刘 （１）
“ ”， 。
西汉后期 政治日趋黑暗 土地兼并严重 赋税徭役沉重
邦消除异姓王后 又分封同姓诸侯王 这些诸侯王势力强大 为 社会动荡 ， ， ， ，
， ， ， 农民大量破产
汉王朝的统治和稳定埋下了隐患
。 西汉灭亡 公元 年 外戚王莽夺取皇位 改国号为新 西汉灭亡
解决 ９ ， ， ，
（２） 王莽针对社会矛盾推行了一系列改革措施 试图挽救社会
汉景帝在位时 削减诸侯封地 引发了 七国之乱 但叛乱不 王莽改制 ，
汉景帝 ， ， “ ”， 危机 但措施不切实际 激化了社会矛盾
得人心 三个月内即被平定 ， ，
， 绿林 赤眉起义爆发 公元 年击败王莽军队 攻入长安
农民起义 、 ， ２３ ， ，
汉武帝 颁布 推恩令 成功削弱诸侯王的势力 推翻王莽政权
“ ”，
东汉建立 公元 年 西汉宗室刘秀重建汉朝 定都洛
（２） ： ２５ ， ，
６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
阳 史称东汉 刘秀就是汉光武帝 概念深化 外戚和宦官擅权
， ， 。
２光武中兴
东汉时期 刘秀之后的皇帝除明帝 章帝外 几乎都在幼年
．
， 、 ，
内容
继位 因而每一代开始时 总是由皇太后临朝称制 这些年轻
（１）
。 ， 。
加强皇权 增强尚书台作用 严格控制外戚干政 裁并郡县 裁 的皇太后 要掌握封建国家的专制权力 只能依靠两种人 一种
政治 ， ； ； ， ， ， ，
减官吏 节省开支 整顿吏治 惩处贪污腐败 是她的父兄 即外戚 另一种是她身边的近侍 即宦官 而皇帝
， ； ， ， ； ， 。
经济 清查全国垦田 户口数量 释放奴婢 长大以后 有时也会与外戚 宦官发生利害冲突 甚至相互残杀
、 ； ， 、 ， 。
但是 一般来说他们是三位一体的 外戚与宦官 是专制主义皇
思想 重视儒学 ， ， ，
权的左右手 是寄生在皇权肌体之上的
结果 社会经济在稳定的政局下重新发展起来 史称 光 ， 。
（２） ： ， “ 四、两汉的文化
武中兴
”。
３“清议”与“党锢之祸” 史记 司马迁著 以本纪 表 书 世家 列传的形式 叙述了
． 《 》， ， 、 、 、 、 ，
背景 东汉末年 外戚和宦官交替专权 他们各谋私利 上自黄帝 下至汉武帝年间的历史 文字精练 人物刻画与
（１） ： ， ， ， 史学 、 。 ，
相互争斗 致使东汉后期政治腐朽黑暗 叙事生动 不虚美 不隐恶 兼具史学和文学特色
， 。 ， ， ，
清议 与 党锢之祸 一些正直官员和士人不满现实 汉书 班固著 我国第一部纪传体断代史
（２）“ ” “ ”： ， 《 》， ，
品评人物 抨击时政 称为 清议 他们触犯了宦官利益 被诬 汉赋 介于韵文和散文之间 讲究铺陈排比 辞藻华丽
， ， “ ”。 ， ： ， ，
陷为 党人 遭到严厉镇压 史称 党锢之祸 乐府诗 乐府是国家专管音乐的机构 乐府采集民歌修改而
“ ”， ， “ ”。 文学 ： ，
４黄巾起义 成的诗称为乐府诗 很多诗歌反映了当时社会的真实情况
． ，
背景 东汉时期 豪强地主势力发展迅速 土地兼并严 五言诗 东汉末年流行 语言朴实 生动 传播广泛
（１） ： ， ， ： ， 、 ，
重 阶级矛盾日益尖锐
， 。 医学 成书于战国至西汉间的 黄帝内经 奠定了中医理论的
经过 年 张角创立的民间秘密宗教 太平道 的信 ： 《 》
（２） ：１８４ ， “ ” 基础 东汉时的 神农本草经 是中国古代第一部药物学专著
； 《 》
徒 ， 在多个地方同时发动起义 。 起义军头裹黄巾 ， 称 “ 黄巾军 ”， 科技 数学 九章算术 占有重要地位
：《 》
最后被镇压 造纸术 年东汉 蔡伦 改进造纸术 后来 纸成为主要
。 ：１０５ ， ，
影响 动摇了东汉王朝的统治基础 地方长官趁机拥兵 书写材料 促进了中国和世界文化的传播和发展
（３） ： ； ，
自重 军阀割据局面出现 东汉政权名存实亡
， ， 。
出现的根本原因是
（ ）
战争频繁 诸侯争霸
Ａ． Ｂ．
百家争鸣 铁器和牛耕的推广
Ｃ． Ｄ．
考点一 中华文明的起源与早期国家 ５ 答案 Ｄ
．
１有学者认为 文明社会是从有社会规则开始的 据此判断 可 ６战国后期 诸子思潮激荡 交互影响 例如墨者习儒者之学 老
． ， 。 ， ． ， ， 。 ，
作为文明社会产生标志的是 庄 申韩学术颇有互通之处 调和折衷之思潮逐渐成熟 吕
（ ） 、 …… 。
制造石器工具 采集与渔猎食物 氏春秋之编纂可视为先秦思潮发展的结局 这种思想局面折
Ａ． Ｂ． 。
农耕聚落形成 文字与法律产生 射出
Ｃ． Ｄ． （ ）
１ 答案 Ｄ 思想复杂 流派林立 相互学习 思潮趋一
． Ａ． 、 Ｂ． 、
２从大历史的角度来看 中国古代史上世袭制代替了禅让制 从 经济转型 走向统一 诸侯争霸 礼崩乐坏
． ， 。 Ｃ． 、 Ｄ． 、
公天下 到 家天下 是 ６ 答案 Ｃ
“ ” “ ” （ ） ．
历史的倒退 社会的进步 ７商鞅变法的各项措施中 导致经济体制转型的是
Ａ． Ｂ． ． ， （ ）
阶级斗争的产物 国家产生的标志 重农抑商 奖励耕织 废井田 开阡陌
Ｃ． Ｄ． Ａ． ， Ｂ． ，
２ 答案 Ｂ 大家庭拆散为小家庭 大力推广铁犁牛耕
． Ｃ． Ｄ．
３据 国语 鲁语 记述 有虞氏和夏 商 周三族祭祀的时候 不 ７ 答案 Ｂ
． 《 · 》 ， 、 、 ， ．
仅上推到本族的先王 先公 还更进一步把本族来源与黄帝族
、 ，
考点三 秦统一多民族封建国家的建立
系联系起来 自认是黄帝族的后裔 其中商族本属东夷族的一
， 。
支 不是黄帝族的后裔 这反映了华夏先民 ８秦朝三公之下有九卿 奉常 掌管宗庙祭祀礼仪 郎中令 掌管
， 。 （ ） ． ： ， ； ，
鲜明的血缘亲疏色彩 朴素的宗族宗法观念 宫殿警卫 少府 掌管皇室财政 卫尉 掌管宫门警卫 太仆 掌
Ａ． Ｂ． ； ， ； ， ； ，
久远的文化生活交流 共同的民族归属意识 管宫廷用马 宗正 掌管皇族 宗族事务 这从本质上反映了九
Ｃ． Ｄ． ； ， 、 。
３ 答案 Ｄ 卿
． （ ）
职权细化 各负其责 服务皇室 君权至上
Ａ． ， Ｂ． ，
考点二 诸侯纷争与变法运动 政务繁杂 中央集权 官员众多 权力分化
Ｃ． ， Ｄ． ，
４春秋战国时期 孔子周游列国 宣扬德治 孟子游说诸侯 推行 ８ 答案 Ｂ
． ， ， ； ， ．
仁政 墨子聚众讲学 抨击暴政 韩非著书立说 光大法家 孙武 ９秦统一岭南后 设置了南海郡 桂林郡 象郡 这是岭南历史上
； ， ； ， ； ． ， 、 、 ，
远涉吴国 大展治军之才 他们共同的出发点是 第一次划分行政区 任嚣任南海郡郡尉 赵佗任龙川县 南海
， 。 （ ） 。 ， （
顺应变革潮流厚古薄今 铲除周制弊端加强集权 郡下四县之一 县令 赵佗 任嚣须
Ａ． Ｂ． ） 。 、 （ ）
辅佐各国诸侯富国强兵 为改善君王统治出谋划策 定期朝觐秦始皇 负责将地方财政运至中央
Ｃ． Ｄ． Ａ． Ｂ．
４ 答案 Ｄ 接受秦始皇任命 协助秦始皇处理中央政务
． Ｃ． Ｄ．
５战国时期 各诸侯国竞相改革 成为时代风潮 推动这一风潮 ９ 答案 Ｃ
． ， ， 。 ．
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ７
１０国学大师钱穆认为 中国古代史 前一段落为秦以前的封建 １２右下图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文 该
． ， “ ． ，
政治 后一段落为秦以后之郡县政治 以下对这两大 政 印出土于新疆沙雅什格提遗址 这
， ”。 “ 。
治 的理解 正确的是 印证了当时这一地区
” ， （ ） （ ）
都是地方制度 加强了中央集权 与西汉王朝结盟
Ａ． ， Ａ．
前者是贵族政治 后者是官僚政治 为西汉王朝的附属国
Ｂ． ， Ｂ．
都以血缘为纽带 实现了权力的高度集中 正式归属西汉王朝
Ｃ． ， Ｃ．
都顺应了历史潮流 维护了封建统治 是西汉王朝的联姻国 汉归义羌长印
Ｄ． ， Ｄ．
１０ 答案 Ｂ １２ 答案 Ｃ
． ．
１３下表显示了东汉中后期 个皇帝的即位年龄及寿命 这一现
． １０ ，
考点四 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固
象导致
（ ）
１１在中国象棋的棋盘中间 有一段空隙 上面写有 楚河 汉
． ， ， “ ”“ 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
界 字样 这是比喻历史上的 楚汉之争 这场战争的性质
” ， “ ”。 即位
属于
（ ） 年龄 １０ １ １３ １１ ２ ８ １５ １２ １４ ９
秦末反封建农民战争的再继续
Ａ． 寿命
刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
Ｂ． 岁 ２７ ２ ３１ ３０ ３ ９ ３６ ３４ １４ ５４
争夺全国最高封建政权的斗争 （ ）
Ｃ．
项羽为维护农民利益同刘邦的斗争 七国之乱 的爆发 八王之乱 的兴起
Ｄ． Ａ．“ ” Ｂ．“ ”
１１ 答案 Ｃ 外戚与宦官交替专权 五胡十六国局面出现
． Ｃ． Ｄ．
１３ 答案 Ｃ
．
这是对贵族特权的否定 故 项正确 在阶级社会 不可能实
， Ｃ 。 ，
现人人平等 而且商鞅的法治本质上也是人治 做不到真正的
， ，
公正 故 项错误 与 项相比 项并不是该主张的主要意
， Ａ 。 Ｃ ，Ｂ
１有学者分析殷墟 号大墓出土的两件方鼎 如图 时指出
图 故 项错误 材料主旨是打击贵族特权而非控制人民 故
． １００４ （ ） ：
， Ｂ 。 ，
来源不同的多类神兽融合成混合性的造型 取代了单一独特的
项不符合题意
，
Ｄ 。
崇拜对象 将不同地区的礼仪崇拜合并成共同信仰 这说明
， 。 ３先秦时期 官方颁布的月令体著作中 将一年中每月的物候列
． ， ，
（ ） 出 表明动植物的生长情况 然后要求人们按照时令合理安排
， ，
采集渔猎活动和农业生产 这反映出当时
。 （ ）
自然科学有了长足进步
Ａ．
官方重视发展农业经济
Ｂ．
争霸战争推动农业发展
Ｃ．
耕作技术取得重大突破
Ｄ．
答案 Ｂ 题干只是提及月令体著作的主要内容 没有涉及
中国的原始文化星罗棋布 各地接受商王族信仰崇拜 ，
Ａ． Ｂ． 自然科学的进步 故 项错误 材料中官方要求人们按照时令
商朝已形成统治地方力量 蕴含着大一统的权力模式 ， Ａ ；
Ｃ． Ｄ． 合理安排采集渔猎活动和农业生产 这体现了官方对农业生产
答案 Ｃ 殷墟作为商都 其出土文物呈现出 来源不同的 ，
， “ 的重视 故 项正确 争霸战争出现在春秋时期 而题干中 先
多类神兽融合成混合性的造型 取代了单一独特的崇拜对 ， Ｂ ； ， “
， 秦 的时间范围还包括夏商西周 而且战争对农业发展主要起
象 说明商代出现了文化融合的趋势 在政治力量方面出现 ” ，
”， ， 破坏作用 故 项错误 材料中没有体现耕作技术取得重大突
了整合的趋势 即已经形成统治地方的国家力量 故 项正 ， Ｃ ；
， ， Ｃ 破的信息 故 项错误
确 材料强调的是文化的融合 而非分布上的密集程度 排除 ， Ｄ 。
。 ， ， ４秦朝 工律 规定 为器同物者 其小大 短长 广亦必等 还规
项 材料体现的是礼仪崇拜合并成共同信仰 并不是各地区 ． 《 》 ， ， 、 、 ；
Ａ ； ， 定 县和工室由官府有关机构校正其衡器的权 斗桶和升 至少
接受了商王族信仰崇拜 排除 项 大一统的权力模式出现于 ， 、 ，
， Ｂ ； 每年应校正一次 该规定
秦朝 与题干时间不符 排除 项 。 （ ）
， ， Ｄ 。 加强政府对商业的垄断
２ 战国时期 商鞅针对当时 法力不张 法度废弛 特别是贵族 Ａ．
． ， “ ， ”， 保障了手工业产品质量
高踞于法之上的横行给社会造成的动乱 提出 壹刑 的主张 Ｂ．
， “ ” ， 有利于统一市场的形成
特别提出 有功于前 有败于后 不为损刑 其主要意图是 Ｃ．
“ ， ， ”。 阻碍了地方经济的发展
Ｄ．
（ ） 答案 Ｃ 秦朝重视统一度量衡以及相同器物的标准 这有
以人人平等来维护法律的公正性 ，
Ａ． 利于国内统一市场的形成 故 项正确 材料不能体现政府
修正功过相抵所带来的系列弊端 ， Ｃ 。
Ｂ． 对商业的垄断 排除 项 材料反映的是秦朝统一相同器物的
限制贵族特权以实现法律的公平 ， Ａ ；
Ｃ． 标准 未涉及手工业产品质量 排除 项 秦朝统一相同器物
加强对百姓的控制实现富国强兵 ， ， Ｂ ；
Ｄ． 的标准 有利于国内统一市场的形成 有利于地方经济的发展
答案 Ｃ 由材料 有功于前 有败于后 不为损刑 可见商 ， ， ，
“ ， ， ”， 排除 项
鞅执法严格 即使之前有功的人 但若触犯法律 也不能减刑 Ｄ 。
， ， ， ，
８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
人事权都归中央政府
② 。
无司法 财政 军事各方面的自主权
③ 、 、 。
地方政府必须接受中央的监督
④ 。
一、研究史前史的主要资料和工具
中央集权的作用
（２）
１实物资料：因为其高度的真实性 考古发现是当今研究人 积极作用 促进统一多民族国家的形成 巩固与发展 为
． ， ① ： 、 ；
类史前史的主要素材 随着考古挖掘的发展 很多传说得到了 社会经济的发展提供相对稳定的政治环境
， ， 。
印证 消极作用 地方官员将一切 倚办于上 地方政治具有保
。 ② ： “ ”，
２ 古籍记载：撰写者距史前史较近 相对来说更加真实 但 守性 庞大的官僚队伍和社会管理成本 思想文化控制严密的专
． ， ， ； ；
是 限于当时科技发展的水平和主观目的 其记载存在偏颇 需 制制度易导致科学文化的保守性 新的社会因素不易成长
， ， ， ， 。
要其他史料加以印证 中央集权与专制主义的关系
。 （３）
３神话传说：神话传说是夹杂着个人想象的口口相传的历 中央集权不等同于专制主义 但与其联系密切 中国中央
． ， 。
史 其内容与真实的历史相差甚远 但是 这些传说也基于一些 集权制是伴随着君主专制制度的建立而建立的
， ， ， 。
真实发生的史实 是研究历史的素材之一 中国黄帝 尧 舜 禹
， ， 、 、 、 三、秦汉时期对中国历史的深远影响
的传说就是典型的例子
。 １高度集权的 大一统 的政治体制基本形成 并且历经多
４ 科学技术：随着科技的发展 科学技术运用于史学研究 ． “ ” ，
． ， ， 次社会动荡的历史考验而愈益完备 以丞相为统领的中央王朝
对于判定历史时间 分析历史发展及地理环境的变迁等都有巨 。
、 百官公卿制度和以郡县制为主体的地方行政管理形式逐渐完
大的帮助 成为研究史前史的重要工具
， 。 善 选官制度的进步 满足了行政体制的人才需求 也促进了社
。 ， ，
二、专制主义与中央集权
会不同等级的流动
。
１专制主义 ２ 以农耕经济和畜牧经济为主体形式 包括渔业 林业 矿
． ． ， 、 、
概而言之 在历史学实践中 所谓 专制主义 主要是通过 业及其他多种经营结构的经济形态逐步走向成熟 借助交通和
， ， “ ”， 。
权力 身份和分配三方面来识别认定的 它们是 高度集中 商业的空前发展 各个基本经济区互通互补 共同抵御灾变威
、 。 ：（１） ， ，
化的单一君主权力 全体臣民对单一君主的人格依附与单一 胁 共同创造社会繁荣 物质文明的进步取得了空前的成就 人
；（２） ， ， ，
君主对全体臣民的人身支配 君臣间无条件的统治权力与效忠 们的物质生活水平有所提高
， 。
义务 财富 资源与声望高度集中于君主个人及其家族 ３秦文化 楚文化和齐鲁文化等区域文化因子 在秦汉时期
；（３） 、 。 ． 、 ，
２中央集权 经长期融汇 形成了具有统一风貌的汉文化 儒学正统地位的
． ， 。
中央集权是相对于地方分权而言的制度 古代的分封建制 建立和巩固 国家教育体制的逐步健全 成为适应专制主义政治
。 ， ，
和现代的联邦制度都是地方分权的制度 中央集权制最根本的 需要的文化建设成就的重要标志
。 。
特点在于 地方政府没有政治 经济 军事和文化上的独立性 必 ４经历这一时期 以 汉 为标志的民族文化共同体已经初
， 、 、 ， ． ， “ ”
须严格服从中央政府的政令 步形成 正是因为秦汉时期历史文化贡献的丰富 秦 和
。 。 ，“ ”
中央集权的主要表现 汉 秦人 和 汉人 才都长期成为代表我们国家 我们民族
（１） “ ”，“ ” “ ” 、
郡国 郡县无立法权 的公认的文化符号
① 、 。 。
使王孙满劳楚王 楚王问鼎大小轻重 王孙满对曰 在德不
， 。 ：“
在鼎 这就是历史上有名的 问鼎中原 之典 该典故反映的
。” “ ” 。
实质问题是
（ ）
１商代甲骨卜辞中 有大量 受禾 求年 有足雨 的内容 这
． ， “ ”“ ”“ ” ， 王权衰弱 分封制受到挑战
反映了当时 Ａ． ，
（ ） 周王室偏居一隅 特权不再
巫师是农业生产的重要组织者 Ｂ． ，
Ａ． 大国兼并小国得到王室认可
农业的收成与祭祀活动密切相关 Ｃ．
Ｂ． 诸侯国势力增强 对抗中央
农业生产已是重要的经济活动 Ｄ． ，
Ｃ． ３ 答案 Ａ
自然环境恶化已经影响农业生产 ．
Ｄ． ４春秋时 孔子提出 裔不谋夏 夷不乱华 内诸夏而外夷狄 的
１ 答案 Ｃ ． ， “ ， ”“ ”
． 思想 战国时 孟子则逐渐以是否行仁义 知礼仪 是否接受华
２考古出土的利簋 ɡｕǐ 铭文记载 武王征商 唯甲子朝 岁鼎 。 ， 、 ，
． （ ） ：“ ， ， ， 夏文化来区分华夏与夷狄 这一变化说明
克昏夙有商 尚书 牧誓 记载 时甲子昧爽 王朝至于商 。 （ ）
。”《 · 》 ：“ ， 民族交融趋势日益加强 儒家逐渐放弃夷夏观念
郊牧野 两则材料 Ａ． Ｂ．
。” （ ） 中原文化优于周边文化 孟子背离孔子的民族观
互相矛盾 因此俱不可信 Ｃ． Ｄ．
Ａ． ， ４ 答案 Ａ
印证反映了武王克商事件 ．
Ｂ． ５古人对秦朝短命而亡的主要原因分析 最接近史实的是
考古发掘价值大于史书记载 ． ，
Ｃ．
证明武王克商发生在牧野 （ ）
Ｄ． 废先王之道 焚百家之言 以愚黔首 百姓
２ 答案 Ｂ Ａ．“ ， ， （ ）”
． 四维 指礼义廉耻 而不张 故君臣乖乱 六亲殃戮 奸人并
３公元前 年 楚庄王伐陆浑戎 遂至洛 观兵于周郊 周定王 Ｂ．“ （ ） ， ， ，
． ６０６ ， ， ， 。 起 万民离叛
， ”
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ９
秦之所殄灭而降辱者 六王之后也 ———摘自《竹书纪年》
Ｃ．“ ， ”
内兴功作 外攘夷狄 以泰半之赋 发闾左之戍 惟文王尚克修和我有夏。
Ｄ．“ ， ， ， ”
５ 答案 Ｄ ———摘自《尚书·君奭》
．
６近几十年来 在我国新疆地区的考古发掘中 发现了许多来自 夏后启之臣曰孟涂，是司神于巴。
． ， ，
古代中原地区的丝织品 请判断新疆地区使用中原丝织品 最 ———摘自《山海经·海内南经》
。 ，
早可能是在 材料二 二里头遗址
（ ）
秦朝 汉朝 唐朝 宋朝
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
６ 答案 Ｂ
．
７ 汉代纺织业状况表
．
巨鹿人陈宝光的妻子善织花纹鲜丽的蒲桃锦和散
西京杂记
《 》 花绫 每织一匹 价值万钱
， ，
江苏铜山洪楼出土的画像石上刻有几个人物在织
年
１９６５ 布 纺纱 展示了一幅汉代纺织生产的生动情景
、 ，
长沙马王堆汉墓出土的文物中 有保存完好的绢
年 ， 、
１９７２ 纱 锦 刺绣 麻布等丝麻制品
、 、 、
对上表的描绘 分析正确的是 汉代
， ， （ ）
官营纺织作坊规模大 棉纺织业较为发达
Ａ． Ｂ．
纺车已经基本普及 纺织水平比较高超
Ｃ． Ｄ． 你认为夏朝是否存在 请说明你的理由
７ 答案 Ｄ （１） ？ 。
． 结合材料和所学知识 谈谈你对考古史料和历史文献在上
８司马迁游历各地 搜集民间传说 考证文献记载 辨别文献真 （２） ，
． ， ， ， 古历史研究中的认识
伪 在此基础上 究天人之际 通古今之变 成一家之言 完成 。
， “ ， ， ”， ９ 答案 存在 夏的核心区域就在今豫西和晋东南部 首
史记 的著述 这表明司马迁著史 ． （１） 。 。
《 》 。 （ ） 先 在文献资料方面 竹书纪年 尚书 和 山海经 里均有记载
坚持 有闻必录 原则 ， ，《 》《 》 《 》 。
Ａ． “ ” 与此同时 在考古成果方面 河南二里头遗址也很有可能被证明是
轻视文献记载的价值 ， ，
Ｂ． 夏文化遗存
忽略实地考察的真实性 。
Ｃ． 根本不存在 至今尚未发现像商周那样用甲骨文 金文来
注重搜集鉴别历史材料 。 、
Ｄ． 记录的当时的史料
８ 答案 Ｄ 。
． 考古史料作为第一手史料 直接反映了当时人们的活
９尽管 夏商周断代工程 和 中华文明探源工程 已经证明了夏 （２） ，
． “ ” “ ” 动和思想对于了解上古历史具有不可替代的价值但其通常
朝的存在 但国外和国内仍有相当的历史学者怀疑夏朝的存 ， ，
， 是散乱和零碎的历史文献大都是后人的追述和概括都带有
在 因为至今尚未发现像商周那样用甲骨文 金文记录的当时 。 ，
， 、 感情色彩史料价值不免要打折扣 考古史料和历史文献相结
的史料 阅读下列材料 回答问题 ， 。
。 ， 。 合 才是深入和全面了解上古历史的基本途径
材料一 自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十 ， 。
一年。
的贵族 官吏 豪强投身其中 他们中还有一些人成为起义的领导
、 、 ，
者 在六国故土上 又出现了人们熟悉的楚 赵 齐等国名称 这
。 ， 、 、 。
反映出
（ ）
１周天子分封时要举行一定的 授民 仪式 即将原属周天子的
． “ ” ， 人们宗法观念根深蒂固 秦朝统一时机尚不成熟
Ａ． Ｂ．
臣民分封给诸侯 授民 仪式后 这些臣民归诸侯所有 但依
。 “ ” ， ， 郡县制不利于巩固统一 统一理念尚未深入人心
然保留着周天子臣民的性质 这一 授民 制度 Ｃ． Ｄ．
。 “ ” （ ） 答案 Ｄ 反秦过程中六国旧贵族再次打出故国名称 说明
标志西周大一统政权的建立 ，
Ａ． 当时统一理念尚未深入人心 故 项正确 材料描述的现象与
体现西周政权的宗法制特征 ， Ｄ ；
Ｂ． 宗法观念无关 排除 项 秦的统一顺应历史潮流 排除 项
清除了贵族叛乱的政治基础 ， Ａ ； ， Ｂ ；
Ｃ． 郡县制加强了中央集权 排除 项
有利于形成天下共主的观念 ， Ｃ 。
Ｄ． ３东汉末年出现 天子提挈 政在家门 豪雄角逐 分裂疆宇 的局面
答案 Ｄ 根据材料 将原属周天子的臣民分封给诸侯 这些 ． “ ， ， ， ” ；
“ ”“ 东晋时期则是 主威不树 臣道专行 国典人殊 朝纲家异 编户之
臣民归诸侯所有 但依然保留着周天子臣民的性质 可知周天子 “ ， ， ， ，
， ” 命 竭于豪门 这表明
分封臣民给诸侯 且这些臣民依旧与周天子保持着臣民关系 结合 ， ”。 （ ）
， ， 察举征辟制被破坏殆尽 士族豪强争相割据混战
所学知识可知 这有利于维护西周的统治 有利于形成天下共主的 Ａ． Ｂ．
， ， 专制集权遭到严重削弱 南方政权更替频繁出现
观念 故 项正确 结合所学知识可知 西周时期并没有形成大 Ｃ． Ｄ．
， Ｄ 。 ， 答案 Ｃ 这一时期士族豪强迅速崛起 把持朝纲 威胁
一统的政权 故 项错误 宗法制是以血缘为纽带 故 项错误 、 ，
， Ａ 。 ， Ｂ 。 中央集权和皇权专制 说明东汉末年和东晋的专制集权遭
项 清除了 表述过于绝对 排除 ，
Ｃ “ ” ， 。 到严重削弱 故选 项 项偏离史料主旨 题干并非探讨
２在秦末的反秦浪潮中 不仅有下层民众揭竿而起 还有许多原六国 ， Ｃ 。 Ａ ，
． ， ，
１０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
当时的选官制度问题 排除 材料 国典人殊 朝纲家异 反 社会人伦秩序得到强化
， ； “ ， ” Ａ．
映的是权臣把持朝政 两项是对材料信息的误读 均 礼仪习俗观念趋向成熟
，Ｂ、Ｄ ， Ｂ．
排除 社会风气日益开放开明
。 Ｃ．
４汉赋 蓝赋 序中写道 余就医偃师 道经陈留 此境人皆以 民众生活受到严格约束
． 《 》 ：“ ， 。 Ｄ．
种蓝 染青草 染绀为业 蓝田弥望 黍稷不植 据此可推断 答案 Ａ 古代中国 由一人一席的分坐分餐方式过渡为多
（ ）、 ， ， 。” ，
汉代陈留地区 人围合进餐方式 更加强调桌次和席次尊卑之别 依据所学知
（ ） ， 。
农业地位的下降 民间纺织业渐成规模 识可知 这体现了儒家伦理对用餐方式的影响 故 项正确
Ａ． Ｂ． ， ， Ａ ；
商品经济的发达 农业专业化开始出现 汉末的礼仪习俗观念还未成熟 故 项错误 材料信息不能体
Ｃ． Ｄ． ， Ｂ ；
答案 Ｂ 材料信息表明 陈留地区主要种植为纺织业提供 现出社会风气的开放开明 故 项错误 材料中的规定是针对
， ， Ｃ ；
原料的作物 而较少种植粮食作物 这说明该地区纺织业形成 饮宴 而非民众生活 故 项错误
， ， “ ”， ， Ｄ 。
了一定规模 故 项正确 中国古代以自给自足的自然经济 ８阅读材料 完成下列要求 分
， Ｂ 。 ． ， 。 （１２ ）
为主导 农业地位没有下降 并且材料没有体现农业地位下降 材料 “大一统”是我国历史上长期形成的历史观、民族
， ， ，
故 项错误 中国古代以自然经济为基础 手工业发展不等于 观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想和目标。 “大”
Ａ ； ，
商品经济发达 故 项错误 中国古代农业以粮食种植为主 指重视、尊重，“一统”是指一体、统一、治理，大一统的含义就
， Ｃ ； ，
而且材料只涉及一个地方 且文学作品有夸张嫌疑 不能得出 是重视和尊重一体、一统的治理制度体系。
， ，
农业专业化现象开始出现 故 项错误
， Ｄ 。 时期 内容 出处
５秦朝部分法律
． （ ）
律法 主要内容
战国时期 何言乎王正月？ 大一统也 《春秋公羊传》
及时以书面形式汇报降雨量和受益田地的面积以及受灾 《史记·秦始皇本
田律 海内为郡县，法令由一统
《 》 的面积 中央政府严密关注生产进度等 纪》
，
规定四月 七月 十月和正月评比耕牛 奖惩制度十分明 《春秋》大一统者，天地之常经，
、 、 ， 《汉书·董仲舒传》
苑律 确 如牛因劳累而腰围每瘦一寸 主事者受笞打十下的惩 古今之通谊也
《 》 ， ，
罚等
秦汉及以后
六合同风，九州共贯 《汉书·王吉传》
仓律 对不同身份人的口粮定量都做了严格明确规定等
《 》
秦汉以后逐渐形成了大一统国
农业上的精耕细作 法律体系十分完备
Ａ． Ｂ． 家治理的四个特点：国家统一；
经济管理的军事化 户籍管理较为严密 白寿彝《中国通史》
Ｃ． Ｄ．
“要在中央”；郡县体制；“因俗
答案 Ｃ 中央政府严密关注生产进度 奖罚制度十分明 而治”
“ ”“
确 等信息说明秦朝对农业管理非常严格 甚至达到了军事化
” ， 从材料中提出一个论题 结合所学知识 加以论述 要求 论
管理的程度 故 项正确 材料主要论述秦朝对农业管理的 ， ， 。 （ ：
， Ｃ 。 题明确 持论有据 表述清晰
措施 并非强调农业上的精耕细作 排除 项 材料只列举了 ， ， ）
， ， Ａ ； 答案 示例
针对农业管理的法律条例 并不能说明法律体系十分完备 排 ：
， ， 论题 儒家提倡的 大一统 观念推动了中国统一多民族
除 项 材料并不是强调对户口的管理 排除 项 ： “ ”
Ｂ ； ， Ｄ 。 国家的发展
６春秋战国时期 众多思想家都提出了实现社会和谐的方案 其 。
． ， 。 论述 大一统 是儒家提倡的政治观念 尤其是在汉代
中比较突出的是道德救世和制度救世 下列主张能够体现制 ：“ ” ， ，
。 董仲舒系统提出了 大一统 理论 提倡国家统一 加强中央权
度救世的是 “ ” ， ，
（ ） 威 自秦汉以后 中国统一多民族国家得到迅速发展 秦汉以
一日克己复礼 天下归仁焉 。 ， 。
Ａ． ， 来 郡县制一直沿用至今 在一定程度上维护了社会稳定 推动
穷则独善其身 达则兼善天下 ， ， 、
Ｂ． ， 了经济发展 推动了统一多民族国家的发展 明清时期对少数
正明法 陈严刑 将以救群生之乱 ， 。
Ｃ． ， ， 民族地区 因俗而治 一定程度上加强了中央集权 由此可
人法地 地法天 天法道 道法自然 “ ”， 。
Ｄ． ， ， ， 知 儒家提倡的 大一统 观念有利于加强中央集权 推动了中
答案 Ｃ 结合所学分析选项内容可知 项中的 法 刑 ， “ ” ，
，Ｃ “ ”“ ” 国统一多民族国家的发展
等信息体现了法家主张运用赏罚的制度以救世 故 项符合 。
， Ｃ 解析 根据材料可提出论题 儒家提倡的 大一统 观念
题意 依据 项中 礼 仁 等信息并结合所学可知 这体现 ： “ ”
。 Ａ “ ”“ ” ， 推动了中国统一多民族国家的发展 论述 可从 大一统
的是儒家道德救世的主张 不符合题意 项是孟子的思想主 。 ： “ ”
， ；Ｂ 观念形成的过程 内容和影响方面分析阐述 说明汉代董仲
张 并未涉及制度救世的内容 项体现了道家无为而治的思 、 ，
， ；Ｄ 舒 大一统 理论促进了国家统一 加强中央权威 秦汉以
想 不能体现制度救世的内容 “ ” ， 。
， 。 来 郡县制在一定程度上维护了社会稳定 推动了经济发
７汉代饮宴遵循先秦传统 为一人一席的分坐分餐方式 入席脱 ， 、
． ， ， 展 推动了统一多民族国家的发展 最后 说明 大一统
屦 以示敬意和正式 汉末 逐渐过渡为多人围合进餐方式 ， 。 ， “ ”
， 。 ， ， 观念有利于加强中央集权 推动了中国统一多民族国家的
遂有了桌次和席次尊卑之别 主宾关系以与主宴者的距离远近 ，
， 发展
及左右方位差异来体现 这一变化反映了 。
。 （ ）
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 １１
主题一 “溥（普）天之下，莫非王土”的不同解释
秋中叶的诗歌 反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌
， 。
后世学者对 诗经 中的诗歌内容有不同的解读
《 》 。
荀子 是战国末期的儒家典籍 荀子是一位儒学大师
史料呈现 《 》 。 ，
在吸收法家学说的同时发展了儒家思想 他尊王道 也
。 ，
称霸力 崇礼义 又讲法治 在 法先王 的同时 又主张
“溥（普）天之下，莫非王土”出自《诗经》，后人对此有不 材料一 ； ， ； “ ” ，
法后王 材料信息的大意是 天子权势极其重大
同的解释。 “ ”。 ， ……
地位的尊贵无以复加 诗经 上说 凡在苍天覆盖下
材料一 天子也者，势（权势）至重……尊无上矣。 《诗》 。 《 》 ：“ ，
无处不是天子的土地 这是从政治角度解释的
曰：普天之下，莫非王土。 。”
丘濬是明代中期著名的思想家 史学家 政治家 经济学
———《荀子·君子》 、 、 、
家和文学家 被明孝宗御赐为 理学名臣 凡土所生之
材料二 普天之下，莫非王土。 凡土所生之物，何者而非 材料二 ， “ ”。 “
物 何者而非天子之物乎 是说天下的财产都是天子的私
天子之物乎？ ， ”
产 这是从经济角度解释的
———〔明〕丘濬《大学衍义补》 ，
参考答案
材料一从政治的角度，认为天子是最高统治者。 如天下共
史料运用
主的分封制；皇权至上的皇帝制度。
指出两则材料是如何解释 普天之下 莫非王土 的 分别
“ ， ” 。 材料二从经济的角度，认为天下的财产都是天子的私产，天
举例说明古代哪些制度体现了这两种解释
。 子有绝对的支配权。 如井田制下一切土地都归周天子所有；国
史料解读
家独占山泽之利，实行盐铁官营。
诗经 是中国最早的一部诗歌总集 收集了西周初年至春
《 》 ，
主题二 汉初实行郡国并行制原因的多种解释
史料运用
关于汉初实行郡国并行政策的原因 材料提供了两种解释
， ，
史料呈现 分别是什么
？
材料一 汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于 史料解读
是剖裂疆土，立二等之爵。
———《汉书》（卷十四） 从 惩戒亡秦孤立之败 于是剖裂疆土 立二等之爵 可以
材料一 “ ， ， ”
材料二 秦以郡县治东方，用秦吏奉秦法“经纬天下”， 看出汉初实施封国的原因 但还要有深邃的历史眼光
，
移风“濯俗”，结果激起东方社会的反抗，其中楚人表现得最
激烈，齐人、赵人次之，其间包含着区域文化的差异与冲突。 学者陈苏镇从文化差异的角度提供了一种新的解释 指
，
而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又 材料二 出恰恰是郡国并行使得汉初统治更为稳固 减少了文化
，
一次显现出来，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。 由此我们看 差异带来的剧烈冲突
到，在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在
的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦 参考答案 一种是惩亡秦孤立之弊，分封诸侯王以护卫汉
之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚、齐、赵 室。 另一种认为，在区域文化差异巨大，文化尚未融合的情况
人之俗。 这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并 下，刘邦实行郡国并行有利于缓和与东方诸地的矛盾，从而维护
行制的深层背景。 统一局面。
———陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”》
武氏祠的汉代画像石 荆轲刺秦王 下图 再现了这一场景
《 》（ ） 。
史记 记载和这块画像石在
《 》 （ ）
１（２０１６江苏单科，２） 史记 记载 秦王发图 图穷匕首
． 《 》 ：“ ，
见 荆轲 乃引其匕首以掷秦王 不中 中铜柱 山东嘉祥
……（ ） ， ， 。”
１２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
根据上述材料 可以确定的结论是
， （ ）
汉书 最早记载了造纸术 汉代时已经有了纸
Ａ．《 》 Ｂ．
帛绢竹木是主要书写工具 雕版印刷相当发达
Ｃ． Ｄ．
６ 答案 Ｂ
．
７阅读材料 回答下列问题
． ， 。
描绘上是一致的 形式上是一致的 材料一 臣请史官非秦记皆烧之非博士官所职天下敢有
Ａ． Ｂ．
风格上是一致的 主题上是一致的 藏《诗》《书》百家语者悉诣守尉杂烧之有敢偶语《诗》《书》者
Ｃ． Ｄ．
１ 答案 Ｄ 弃市所不去者医药卜筮种树之书
．
２（２０１５江苏单科，２）据秦琅邪石刻 皇帝之土 西涉流沙 东有 以上材料为李斯向秦始皇提出的一则建议 请用 为材
． ， ， ， （１） ， “／”
东海 但西汉学者编写的 淮南子 等书说颛顼帝即已 西济 料断句 分析该建议实施后所产生的影响
。 《 》 “ 。 。
于流沙 大禹 东渐于海 西被于流沙 更有 纣之地 左东 材料二 年湖北云梦睡虎地秦简出土。 墓主人喜在
”， “ ， ”， “ ， １９７５
海 右流沙 上述差异最能说明 《编年记》中记录了从秦昭王元年（公元前 年）到秦始皇三
， ”。 （ ） ３０６
淮南子 等书以传说贬抑秦始皇 十年（公元前 年）秦国的大事件和自己的人生轨迹。 现将
Ａ．《 》 ２１７
年代久远导致历史记述莫衷一是 喜所记录大事与汉代《史记》对读如下：
Ｂ．
历史材料的运用首先要辨别真伪
Ｃ． 《编年记》 《史记》 备注
石刻与文献形成证据链印证历史
Ｄ． （昭王）四年，攻 《魏世家》（昭王四年）秦拔
２ 答案 Ｃ
． 封陵 我……封陵
３民间传说西汉淮南王刘安在安徽八公山与 八公 修仙炼丹 战国时各诸
． “ ” ， 五年，归蒲反 《魏世家》（五年）秦予我蒲反
偶然发明了豆腐 目前发现最早记载豆腐的文献 是五代陶谷 侯国历法不
。 ，
撰写的 清异录 官志门 其中记载的 小宰羊 即指 豆腐 七年，新城陷 《秦本纪》（七年）拔新城 同于秦，载
《 · 》， “ ” “ ”。
《秦本纪》（二十一年）“错攻魏 夏正十月至
廿年，攻安邑
河内，魏献安邑” 十二月三个
月内，秦已
《魏世家》（魏安釐王）九年，秦
卅九年，攻怀 进入次年，
拔我怀（较之《编年记》晚一年）
所以发生在
《赵世家》载赵括兵败长平，卒 十月到十二
四十七年， 攻
河南打虎亭东汉古墓壁画 制作豆腐工艺图 四十余万，秦尽坑之，均系于秦 月间 的 事
《 》 长平
由上述材料可以推断 昭王四十八年 件，秦要比
（ ）
豆腐的起源不晚于东汉 《秦本纪》（五十年）秦围我邯 用夏正历的
Ａ． 五十年，攻邯郸
豆腐发明与道家炼丹关系密切 郸，楚魏救我 国家 多 加
Ｂ．
民营手工业占主导地位 一年
Ｃ． 五十二年， 王 《范雎蔡泽列传》（五十一年）王
五代时豆腐已在全国各地普及
Ｄ． 稽、张禄死 稽为河东守，与诸侯通，坐法诛
３ 答案 Ａ
． 分别指出 编年记 和 史记 的史料类型
４西周初年青铜铭文和文献记载 周公辅佐成王 平定东方 封建 （２） 《 》 《 》 。
． ， 、 、 对比分析 史记 与 编年记 的相关内容 你有什么发现
诸侯 是人臣典范 春秋战国诸子百家著作中开始把周公与禹 （３） 《 》 《 》 ， ？
， 。 并加以说明
汤文武并论 出现越来越多更为详细的周公的言论 汉代以后 。
， 。 ７ 答案 参考答案如下
周公的圣人形象得到进一步充实 对此演变 合理的说法是 ． （１） ：
。 ， 臣请史官非秦记皆烧之 非博士官所职 天下敢有藏
“ ／ ／
（ ） 诗 书 百家语者 悉诣守尉杂烧之 有敢偶语 诗 书 者
周公本人政治经历复杂多变 《 》《 》 ／ ／ 《 》《 》
Ａ． 弃市 所不去者 医药卜筮种树之书
后人借助周公阐发自身主张 ／ ／ ”
Ｂ． 影响 李斯建议秦始皇 焚书 该措施的实施加强了思想
历史人物同期记载才更真实可信 ： “ ”，
Ｃ． 的统一 巩固了专制主义中央集权 但也禁锢了思想 不利于思
新史料的发现弥补前代研究不足 ， ； ，
Ｄ． 想的多元化发展
４ 答案 Ｂ 。
． 实物史料和文献史料
５中国古代农学家贾思勰在其 齐民要术 中指出 汉代 赵过 （２） 。
． 《 》 “（ ）
始为牛耕 但是 年考古工作者在山西省浑源县李峪村 （３）
”。 １９２３
发掘的战国墓葬中出土了一件青铜器牛尊 牛鼻上有环 这被
， ， 发现 说明 （ 可以从原因角度说明 ， 也可以从史料
认为是牛耕出现的证据 这说明 价值角度说明
。 （ ） ）
牛耕技术始于战国时代
Ａ．
文献记载须经考古发掘佐证 秦汉两代时间间隔不远 史料相对易得
Ｂ． ① ， ，
我国牛耕技术历史久远 且司马迁广泛搜集史料
Ｃ． 关于秦国的大事件
实物史料才能反映历史真实 ， 秦朝焚书 非秦记皆烧之 使有关秦的
Ｄ． 史记 和 编年记 ② “ ”，
《 》 《 》 史料得到较好的保存
５ 答案 Ｃ 记录高度一致
． 编年记 可以佐证 史记 相关内容的准
６ 汉书 记载 箧中有裹药二枚 赫蹄书 应劭注曰 赫蹄 薄 ③《 》 《 》
．《 》 “ ， ”， ：“ ， 确性
小纸也 年在新疆汉代烽火亭遗址中发现了一小片麻纸
。”１９３３
残片 年在甘肃天水放马滩西汉墓出土了一张纸地图
，１９８６ 。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 １３
丝绸之路开辟促进了贸易发展
Ｂ．
王国问题解决稳定了经济秩序
Ｃ．
疆域开拓扩大了税收来源
Ｄ．
１下表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表 它反映出当时
答案 Ａ 民不益赋而天下用饶 现象的出现主要是由于
． 。
“ ”
汉武帝实行盐铁官营以及算缗 告缗等政策 这些政策加强了
（ ）
、 ，
墓主 墓道长 面积 口 国家对经济的控制 同时增加了财政收入 故 项正确 丝绸
墓葬名称 墓道数 （ ） 附属设施 ， ， Ａ ；
身份 米 平方米 之路开辟于汉武帝时期 最初作用是运输中国的丝绸 对汉政
（ ） （ ） ， ，
金村 号墓 周天子 车马坑 府增加收入影响不大 排除 项 当时王国问题的解决与经济
Ｖ １ ７６．２ １４８．６ ２ ， Ｂ ；
秩序没有必然关联 排除 项 疆域开拓需要更多军费 只会
固围村 魏王 ， Ｃ ； ，
Ｍ１ ２ １２５ ７５６ — 增加农民负担 排除 项
胡庄韩王陵 韩王 座陪葬坑 ， Ｄ 。
２ — ９５４ ２４ 知识拓展 汉武帝时代的主要经济政策 整顿币制 实现货币
： ，
邯郸 号陵 赵王 陪葬坑 陪葬墓
２ ２ ７０∗ １６００ 、 的统一 使中央政府控制金融命脉 中央政府在盐铁产地设置
， ；
注 表示该数据是最小值 表示没有相关信息 盐官 铁官 实行统一生产销售 即盐铁官营 均输和平准 告缗
：∗ ；— 、 ， ， ； ，
墓葬规制严整 等级制度消亡 和算缗 力农富民 强化重农抑商的政策
Ａ． Ｂ． ； ， 。
贵族阶层没落 社会变动剧烈 ３鲁迅在 门外文谈 中指出 在社会里 仓颉也不止一个 有的
Ｃ． Ｄ． ． 《 》 “ ， ，
答案 Ｄ 从墓的规格来看 诸侯墓的规格有些已经超过周 在刀柄上刻一点图 有的在门户上画一些画 心心相印 口口相
， ， ， ，
天子 反映出当时 礼崩乐坏 的政治特征 而这正是战国时代 传 文字就多起来 史官一采集 便可敷衍记事了 中国文字的
， “ ” ， ， ， ， 。
社会剧烈变动的表现之一 故 项正确 墓葬规格都不太一 由来 恐怕也逃不出这个例子 这里鲁迅告诉我们汉字
， Ｄ ； ， ”。
样 故排除 项 当时等级制度仍然存在 故排除 项 材料不
， Ａ ； ， Ｂ ； （ ）
能反映出贵族的没落 故排除 项 由史官或巫创造 是口传的文字
， Ｃ 。 Ａ． Ｂ．
思路点拨 解答本题的关键是理解墓葬规格与当时政治特征 由仓颉创造 由劳动人民集体创造
Ｃ． Ｄ．
礼崩乐坏 的内在关系 进而理解 礼崩乐坏 与社会变动之 答案 Ｄ 根据材料可知 鲁迅认为汉字是劳动人民集体智
“ ” ， “ ” ，
间的内在关系 慧的结晶 人们在长期的社会实践中 不断发现 不断发明 不
。 。 ， 、 、
２汉武帝时出现了 民不益赋而天下用饶 的情形 这主要是由于 断创造 不断积累 到了某个时期 由史官进行采集 整理 加工
． “ ” 。 、 ， ， 、 、
后 便产生了文字 故 项正确 其他三项均与鲁迅先生的思
（ ） ， ， Ｄ 。
经济控制加强增加了政府收入 想不符 故可排除
Ａ． ， 。
考点一 中华文明的起源与早期国家 确立了贵族世袭特权
Ｄ．
１（２０１８课标Ⅱ，２４，４分）据 史记 记载 商汤见野外有人捕猎 ３ 答案 Ａ
．
． 《 》 ，
鸟兽 张设的罗网四面密实 认为这样便将鸟兽杀绝了 乃去
４（２０１９课标Ⅲ，２４，４分） 教民亲爱 莫善于孝 教民礼顺 莫
． “ ， ； ，
， ， ，“
善于悌 移风易俗 莫善于乐 安上治民 莫善于礼 这一思想
其三面 因此获得诸侯的拥护 最终推翻夏桀 创立商朝 这 ； ， ； ， 。”
”， ， ， 。 产生的制度渊源是
一记载意在说明 （ ）
（ ） 宗法制 禅让制 郡县制 察举制
商汤成功缘于他的仁德之心 捕猎是夏商时主要经济活动 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
Ａ． Ｂ． ４ 答案 Ａ
商朝已经注重生态环境保护 资源争夺是夏商更替的主因 ．
Ｃ． Ｄ． ５（２０１６课标Ⅲ，２４，４分）周代青铜器上的铭文与商代相比 字
１ 答案 Ａ ． ，
． 数越来越多 语句也愈加格式化 这些铭文大都记述个人业
２（２０１９课标Ⅰ，２４，４分）据学者考订 商朝产生了 代 位 ， 。
． ， １７ ３０ 绩 追颂祖先功德 希冀子孙保用 这表明西周时
王 多为兄终弟及 而西周产生了 代 位王 这反映出 ， ， 。 （ ）
， ； １１ １２ 。 创造了一种全新的文字体系 形成了重视历史传承的风尚
Ａ． Ｂ．
（ ） 宗法制度受到了严重的挑战 青铜器的功用发生重大改变
禅让制度的长期影响 王位继承方式的变化 Ｃ． Ｄ．
Ａ． Ｂ． ５ 答案 Ｂ
君主寿命的时代差异 血缘纽带关系的弱化 ．
Ｃ． Ｄ．
２ 答案 Ｂ 考点二 诸侯纷争与变法运动
．
３（２０１７课标Ⅰ，２４，４分）周灭商之后 推行分封制 如封武王 ６（２０２０课标Ⅰ，２４，４分）据 史记 记载 春秋时期 楚国国君
． ， ，
． 《 》 ， ，
弟康叔于卫 都朝歌 今河南淇县 封周公长子伯禽于鲁 都 熊通要求提升爵位等级 遭到周桓王拒绝 熊通怒称现在周边
， （ ）； ， ， 。
奄 今山东曲阜 封召公奭于燕 都蓟 今北京 分封 地区都归附了楚国 而王不加位 我自尊耳 乃自立 为 楚
（ ）； ， （ ）。 ，“ ， ”“ ， （ ）
武王 这表明当时周朝
（ ） ”。 （ ）
推动了文化的交流与文化认同 礼乐制度不复存在 王位世袭制度消亡
Ａ． Ａ． Ｂ．
强化了君主专制权力 宗法制度开始解体 分封制度受到挑战
Ｂ． Ｃ． Ｄ．
实现了王室对地方的直接控制 ６ 答案 Ｄ
Ｃ． ．
１４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
７（２０１７课标Ⅱ，２４，４分）下图为春秋战国之际局部示意图 当
． 。
考点三 秦统一多民族封建国家的建立
时 范蠡在陶 子贡在曹鲁之间经商成为巨富 这一现象反映了
， 、 ，
１３（２０２０课标Ⅱ，２４，４ 分）据史书记载 角抵 摔跤 盖杂技
（ ） ． ， （ ）“
乐也 巴俞 渝 戏 鱼龙蔓延 百戏节目 之属也 秦二世曾
， （ ） 、 （ ） ”。
在宫中欣赏 汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演
。 ，
长安百姓 三百里内皆观 他也曾用角抵表演欢迎来长安的
“ ”，
西域人 据此可知 当时角抵
。 ， （ ）
促进了川剧艺术的发展 拥有广泛的社会影响
Ａ． Ｂ．
推动了丝路文化的交流 源于民间的劳作技能
Ｃ． Ｄ．
１３ 答案 Ｂ
．
考点四 西汉与东汉———统一多民族封建国家的
巩固
区域位置影响商贸发展 争霸战争促进经济交往
Ａ． Ｂ． １４（２０２１江苏新高考适应卷，２，３ 分）汉高祖令诸侯王 皆立太
交通条件决定地方经济状况 城市规模扩大推动商业繁荣 ． “
Ｃ． Ｄ． 上皇庙于国都 此后逐渐形成数量庞大 祭祀隆重的郡国庙 武
７ 答案 Ａ ”， 、 。
． 帝时董仲舒提出宗庙居郡国非礼的主张 至元帝时 通过礼制改
８（２０１８课标Ⅰ，２４，４分） 墨子 中有关于 圆 直线 正方 ， ，
． 《 》 “ ”“ ”“ 革正式废除郡国的宗庙 郡国庙制的兴衰 主要反映了西汉
形 倍 的定义 对杠杆原理 声音传播 小孔成像等也有论 。 ，
”“ ” ， 、 、
述 还有机械制造方面的记载 这反映出 墨子 （ ）
， 。 ，《 》 （ ） 儒家独尊地位确立 加强中央集权的历程
汇集了诸子百家的思想精华 Ａ． Ｂ．
Ａ． 宗法制度趋于瓦解 神化刘氏家族的统治
形成了完整的科学体系 Ｃ． Ｄ．
Ｂ． １４ 答案 Ｂ
包含了劳动人民智慧的结晶 ．
Ｃ． １５（２０２１湖南新高考适应卷，２，３分）据下表能够推断出
体现了贵族阶层的旨趣 ． （ ）
Ｄ． 后汉书 中有关东汉盐铁政策的部分记述
８ 答案 Ｃ 《 》
．
９（２０１７课标Ⅲ，２４，４分）下面是西周与战国两个时期相同文 记述 出处
．
字的不同写法 反映出字形发生了变化 促成这一变化的主要 章帝建初六年 年 肃宗 章帝 议复盐
， ， （８１ ），“ （ ） 后汉书 郑众传
因素是 铁官 众谏以为不可 帝不从 《 · 》
（ ） ， 。 …… ”
章帝元和年间 年 尚书张林奏请官
（８４—８７ ），
家煮盐 朱晖反对 后陈事者复重述林前议 后汉书 朱晖传
， ，“ ， 《 · 》
以为于国诚便 帝然之 有诏施行
， ， ”
文字的频繁使用 书写材料的不同
Ａ． Ｂ． 章帝章和元年 年 广陵太守马棱 奏罢
（８７ ）， “ 后汉书 马棱传
各国变法的实施 书同文 的推行 盐官 以利百姓 《 · 》
Ｃ． Ｄ．“ ” ， ”
９ 答案 Ａ
． 和帝继位 年 后 下诏 吏多不良 动失
１０（２０２１辽宁新高考适应卷，１，３分）韩非指出 孔子 墨子俱 （８８ ） ， ：“ ，
． ：“ 、 其便 以违上意 先帝 章帝 恨之 故遗戒郡 后汉书 和帝纪
道尧 舜 而取舍不同 淮南子 指出 墨子学儒者之业 受 ， 。 （ ） ， 《 · 》
、 ， 。”《 》 ：“ ， 国罢盐铁之禁 ， 纵民煮铸 ， 入税县官如故事 。”
孔子之术 以为其礼烦扰而不说 悦 厚葬靡财而贫民 久服
， （ ）， ， 章帝曾短期恢复盐铁官营 章帝在晚年废止盐铁之禁
伤生而害事 故背周道而用夏政 他们认为 Ａ． Ｂ．
， 。” （ ） 和帝继位后恢复盐铁之禁 东汉始终在推行盐铁官营
墨子认为儒家思想已不适应时代 Ｃ． Ｄ．
Ａ． １５ 答案 Ａ
墨子的学说对儒家思想造成冲击 ．
Ｂ． １６（２０２０课标Ⅲ，２４，４ 分）下图为不同时期的部分货币 据图
墨子的思想完全背离了儒家思想 ． ，
Ｃ． 可知 其形制变化的共同原因是
墨子思想与儒家思想有共通之处 ， （ ）
Ｄ．
１０ 答案 Ｄ
．
１１（２０２１湖北新高考适应卷，１，３分）春秋战国时期 教育和学
． ，
术下移到民间 如庄子所言 道术将为天下裂 之后渐有思
， “ ”，
想解放的局面 道术 在当时分化为
。 “ ” （ ）
分封制度 诸子百家
Ａ． Ｂ．
礼乐制度 三纲五常 铸铁技术的进步 商品交易的需要
Ｃ． Ｄ． Ａ． Ｂ．
１１ 答案 Ｂ 审美观念的不同 国家统一的推动
． Ｃ． Ｄ．
１２（２０１９课标Ⅱ，２４，４ 分）战国后期 秦国建造了一批大型水 １６ 答案 Ｂ
． ， ．
利工程 如郑国渠 都江堰等 一些至今仍在发挥作用 这些 １７（２０１７课标Ⅲ，２５，４ 分） 史记 记载 西汉前期 从事农牧
， 、 ， 。 ． 《 》 ， ，
工程能够在秦国完成 主要是因为 业 采矿业 手工业和商业的人 通过自己的努力和智慧而致
， （ ） 、 、 ，
公田制度逐渐完善 富 大者倾郡 中者倾县 下者倾乡里者 不可胜数 这反
Ａ． ，“ ， ， ， ”。
铁制生产工具普及 映了当时
Ｂ． （ ）
交通运输网络通畅 义利观发生根本改变 朝廷注重提高工商业者地位
Ｃ． Ａ． Ｂ．
国家组织能力强大 经济得到恢复和发展 地方豪强势力控制了郡县
Ｄ． Ｃ． Ｄ．
１２ 答案 Ｄ １７ 答案 Ｃ
． ．
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 １５
１８ （２０１８ 课标Ⅱ，２５，４ 分）西汉文景时期 粮食增产 粮价极 ２５（２０２１辽宁新高考适应卷，１７，１２ 分）阅读材料 完成下列
． ， ， ． ，
低 国家收取的实物田租很少甚至免除 但百姓必须把粮食换 要求
， ， 。
成钱币 缴纳较高税额的人头税 富商大贾趁机操纵物价 放 材料 游侠兴起于战国。 西汉初年，游侠势力渗透到政
， 。 ，
高利贷 加剧了土地兼并 农户流亡 这反映出当时 治、经济和社会生活的各个领域，“驰骛于闾阎（里巷），权行
， 、 。 （ ）
重农抑商政策未能实行 自耕农经济发展受阻 州域，力折公侯”。 如出身游侠世家的郭解，藏匿亡命之徒，
Ａ． Ｂ．
粮价低抑制了生产热情 富商大贾操纵税收 勾结地方官，帮助他人逃避徭役，形成私人集团，出入乡里，
Ｃ． Ｄ．
１８ 答案 Ｂ “人皆避之”。 汉武帝时，将各地豪富、豪侠迁徙到茂陵，郭解
．
１９（２０１７课标Ⅰ，２５，４分） 也被迁徙，后因牵涉杀人被处死。 自郭解后，郭氏后代再未出
．
皇帝纪年 公元纪年 郡级政区
现游侠，反而有郭梵、郭伋等历任高官。 很多游侠转而习儒，
汉高帝十二年 前 年 郡 如朱云拜师学习《易》《论语》，因精通儒学而被任为博士，担
１９５ １５
汉文帝十六年 前 年 郡 任县令，后隐居乡里，教授学生。 西汉中期以后，仍有游侠存
１６４ ２４
汉景帝中六年 前 年 郡 国 在，但“虽为侠而恂恂（温恭谨信的样子）有退让君子之风”。
１４４ ６８ 、
汉武帝元封五年 前 年 郡 国 ———据《史记》《汉书》
１０６ １０８ 、
根据材料 概括汉代游侠转变的表现 分
上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表 据此可知
（１） ， 。 （４ ）
。 （ ）
根据材料并结合所学知识 分析汉代游侠转变的原因
诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
（２） ， 。
Ａ．
分
中央行政体制进行了调整
（８ ）
Ｂ．
２５答案 以下为参考答案
朝廷解决边患的条件更加成熟
． ：
Ｃ．
表现 西汉初年 游侠势力范围广 权力大 属于私人
王国控制的区域日益扩大
（１） ： ， ， ，
Ｄ．
团体 汉武帝后 游侠逐渐进入仕途成为高官 转变为研习儒
１９ 答案 Ｃ ； ， ，
．
学的儒士 西汉中期以后 游侠温和恭敬
２０（２０１９课标Ⅰ，２５，４ 分）汉武帝时 朝廷制作出许多一尺见
； ， 。
． ，
原因 政府对游侠的打击 汉武帝时期王国问题的解决 使
方的白鹿皮 称为 皮币 定价为 万钱一张 诸侯王参加
（２） ： ； ，
， “ ”， ４０ 。
游侠失去了政治依托 汉武帝尊崇儒术 儒学成为我国封建社会的
献礼时 必须购皮币用来置放礼物 而当时一个 千户侯 一
； ，
， ， “ ”
主流意识形态
年的租税收入约为 万钱 朝廷这种做法
。
２０ 。 （ ） ２６（２０１８课标Ⅲ，４２，１２分）阅读材料 完成下列要求
加强了货币管理 确立了思想上的统一
． ， 。
Ａ． Ｂ． 材料 东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部
削弱了诸侯实力 实现了对地方的控制
Ｃ． Ｄ． 分人物及相应等级
２０ 答案 Ｃ
．
２１（２０１９课标Ⅱ，２５，４分）西汉初期 道家学说兼采阴阳 儒 上上 上中 上下 下下
． ， 、 、 （圣人） （仁人） （智人） 中上 中中 中下 下上 下中 （愚人）
墨 名 法各家学说的精髓 后来董仲舒的儒家学说也吸收阴
、 、 ； 尧、舜 孟子 子贡 老子 齐桓公 秦始皇
阳五行 法 道等各种思想 促成当时学术思想上呈现这种特
、 、 。 周文王 屈原 范蠡 商鞅 吕不韦 李斯 宋襄公 夏桀 商纣
征的主要因素是 孔子 荀子 廉颇 韩非 荆轲 陈胜
（ ）
王国势力强大 百家争鸣局面的延续 根据材料并结合所学中国古代史知识 对上表的内容提出自
Ａ． Ｂ． ，
现实统治需要 兼收并蓄的文化政策 己的看法 并予以说明 要求 看法具体明确 说明须史论
Ｃ． Ｄ． ， 。 （ ： ，
２１ 答案 Ｃ 结合
． 。）
２２（２０１６课标Ⅰ，２５，４分）右图为汉代 ２６ 答案 参考答案
． ． ：
画像砖中的农事图 此图可以用来 看法 班固按当时的观念将老子列为第四等 不合理
。 ： ， 。
说明当时 说明 老子是春秋时期著名的思想家 开创了道家学派
（ ） ： ， ，
个体农户的生产劳作状态 提出了顺应自然 万事万物相互依存 无为而治等思想 影响
Ａ． 、 、 ，
精耕细作农业的不断发展 很大 也可以列入圣人行列
Ｂ． ， 。
土地公有制下的集体劳作 看法 主流思想影响史书的记录和对历史人物的评价
Ｃ． ： 。
大地主田庄上的生产情形 说明 东汉时 儒家思想占据主流地位 儒家倡导的 仁
Ｄ． ： ， ， “
２２ 答案 Ｄ 政 等思想理念影响班固对历史人物的记录和评价 汉书
． ” 。 《 》
２３（２０２０课标Ⅲ，２５，４ 分）东汉末年 曹操在许下和各地置田 将尧 舜 周文王等列为上上等的圣人 这些人均是儒家所推
． ， 、 、 ，
官 大力发展屯田 以解决军粮供应 田亩荒芜和流民问题 崇的 内圣外王 的贤明君主 体现儒家 法先王 的理念 奉
， ， 、 。 “ ” ， “ ” ；
数年中所在积粟 仓廪皆满 曹操实行屯田 客观上 行法家思想的秦始皇 李斯被列为中下 昏庸无道 腐败亡国
“ ， 。” ， （ ） 、 ， 、
助长了大土地所有制 推动了农业商品化进程 的夏桀和商纣分别被列为下中 下下 这些人的理念与儒家所
Ａ． Ｂ． 、 ，
促进了中原人口南迁 缓和了社会的主要矛盾 倡导的 仁政 思想相违背 这是通过历史批判弘扬儒家施仁
Ｃ． Ｄ． “ ” ，
２３ 答案 Ｄ 义 行王道的政治主张 陈胜起义反抗暴政的秦王朝被列为
． 、 ； ，
２４（２０２１重庆新高考适应卷，２，３分） 后汉书 载 东汉后期 中下原因是与儒家提倡的 仁义忠孝 观念冲突 这是通过
． 《 》 ： ， ， “ ” ，
豪人货殖 馆舍布于州郡 田亩连于方国 不为编户一伍 历史批判弘扬忠君思想 鞭挞 乱臣贼子
“ ， ， …… ， “ ”。
之长 而有千室名邑之役 荣乐过于封君 势力侔 相等 于 综上所述 汉武帝 罢黜百家 独尊儒术 后 儒家思想上
， 。 ， （ ） ， “ ， ” ，
守令 财赂自营 犯法不坐 刺客死士为之投命 这说明当 升为社会主流思想 儒学深刻地影响着史书的修撰和对历史
。 ， ， ”。 ，
时的豪强地主 人物的评价
（ ） 。
具有州郡行政治理权 成为政府的主要依靠力量
Ａ． Ｂ．
不承担赋税徭役义务 在地方拥有强大的影响力
Ｃ． Ｄ．
２４ 答案 Ｄ
．
１６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
考点一 中华文明的起源与早期国家 给村社成员使用的份地 按制度定期交换 村社成员要随份
，“ ，
１（２０１８海南单科，１，２分）下列汉字字体中 得名缘于书写材 地变动而迁居 可见尽管冠以 私田 之名 但土地的所有权
． ， ”， “ ” ，
质的是 仍归国家所有 而非私有 所以 项正确 井田制下的土地归
（ ） ， ， Ｄ 。
隶书 金文 国家所有 村社成员只有使用权 没有所有权 所以不能进行土
Ａ． Ｂ． ， ， ，
小篆 草书 地的交易买卖 项错误 材料没有涉及私田收获的信息 项
Ｃ． Ｄ． ，Ａ ； ，Ｂ
答案 Ｂ 金文 是商周时期铸刻在青铜器上的文字 因而 错误 小农经济在春秋战国时期逐步形成 是盛行于整个封建
“ ” ， ； ，
被称为 金文 故 项正确 项隶书得名于最初使用者的 社会的农业生产的基本模式 材料所述不属于这一模式 项
“ ”， Ｂ 。 Ａ ， ，Ｃ
身份 而 项小篆 项草书得名于字体形态 故不合题意 错误
， Ｃ 、Ｄ ， 。 。
２（２０１４课标Ⅱ，２４，４分）周代分封制下 各封国贵族按 周礼
． ， “ ” 考点二 诸侯纷争与变法运动
行事 学说统一的 雅言 促进了各地文化的整合 周代的
， “ ”， 。 １（２０１２江苏单科，１，３分） 自楚骚 唐律争妍竞畅 而民间性
雅言 最早应起源于现在的 ． “ 、 ，
“ ” （ ） 情之响 遂不得列于诗坛 于是别之曰 山歌 言田夫野竖矢
河南 河北 陕西 山东 ， ， ‘ ’，
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 口寄兴之所为 荐绅学士家不道也 山歌虽俚甚矣 独非
答案 Ｃ 西周是由兴起于今陕西岐山一带的周部族建立 ， 。 …… ，
郑 卫 国风之篇 之遗欤 据明代冯梦龙的这段话 与山
的 题干中的 雅言 是由当地语言发展而来的 故 项符合题 《 》《 》（ ） ？” ，
， “ ” ， Ｃ 歌相似 能体现 民间性情之响 的是
意 其他三个省份均与周的发源地无关 、 “ ” （ ）
。 。 诗经 楚辞 汉赋 唐诗
３（２０１３课标Ⅰ，２４，４分）在周代分封制下 墓葬有严格的等级 Ａ．《 》 Ｂ． Ｃ． Ｄ．
． ， 答案 Ａ 材料表明山歌的特点是反映民间风情 与此相类
规定 考古显示 战国时期 秦国地区君王墓葬规模宏大 其余 ，
。 ， ， ， 似的是 诗经 中的 风 故 项符合题意 从材料看 楚辞
墓葬无明显等级差别 在经济发达的东方六国地区 君王 卿大 《 》 “ ”， Ａ 。 ， 、
； ， 、 唐诗兴起后排斥 民间性情之响 排除 两项 材料并未反
夫 士的墓葬等级差别明显 这表明 “ ”， Ｂ、Ｄ ；
、 。 （ ） 映汉赋的情况 排除 项
经济发展是分封制度得以维系的关键 ， Ｃ 。
Ａ． ２（２０１５安徽文综，１２，４分）据 史记 载 一日 魏太子下车 向
分封制中的等级规定凸显了君主集权 ． 《 》 ： ， ，
Ｂ． 一位新贵 宫廷文士田子方致意 竟未得到回礼 太子问
秦国率先消除分封体制走向集权统治 ——— ， 。 ：
Ｃ． 究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲 田子方答 贫贱者 并
东方六国仍严格遵行西周的分封制度 “ ？” ：“ 。”
Ｄ． 解释 他随时都能在别国宫廷被派上用场 这反映了
答案 Ｃ 材料表明 战国时期的秦国率先打破了分封制对 ， 。 （ ）
， 士人为诸侯国所重用
墓葬等级的规定 形成君王墓葬独大的局面 说明秦国率先由 Ａ．
， ， 士人轻视功名利禄
分封体制向集权统治演变 项符合题意 经济发展是分封制 Ｂ．
，Ｃ 。 诸侯国内部等级森严
瓦解的根本原因 项错误 项表述错误 战国时期分封制已 Ｃ．
，Ａ ；Ｂ ； 忠君思想已经形成
经遭到破坏 项错误 Ｄ．
，Ｄ 。 答案 Ａ 田子方感到骄傲的原因主要是他随时都能在别
４（２０１７江苏单科，１，３分） 国语 讲 祀 国之大节 有学者
． 《 》 “ ， ”。 国宫廷被派上用场 这说明当时各诸侯国非常重视士人 故
认为 青铜器在商周时期被视为 政治的权力 可推断 商周 ， ， Ａ
， “ ”。 ， 项正确
时期青铜器主要用作 。
（ ） ３（２０１４山东文综，１３，４分）春秋时期 孔子兴办私学 学生来
农具 礼器 食具 货币 ， ，
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 自士农工商各阶层 这一做法
答案 Ｂ 材料信息显示 青铜器在商周时期是政治权力的 。 （ ）
， 打破了贵族垄断教育的特权 瓦解了宗法分封制度
象征 说明青铜器主要用作礼器 故 项正确 三项均 Ａ． Ｂ．
， ， Ｂ 。 Ａ、Ｃ、Ｄ 动摇了周王室的统治基础 适应了诸侯争霸战争的需要
与 政治的权力 这一信息不符 故均可排除 Ｃ． Ｄ．
“ ” ， 。 答案 Ａ 在孔子兴办私学之前 只有贵族子弟享有受教育
５（２０１４广东文综，１２，４分） 宗 是一个会意字 在甲骨文中 ，
． “ ” 。 ， 的权利 而孔子招收的学生来自士农工商各阶层 这就打破了
宗字作 象宫室屋宇之形 可能表示 。 ，
“ ”，“ ” ，“ ” （ ） 贵族垄断教育的特权 故 项正确 材料信息主要反映了春
祖先牌位 皇帝宝座 ， Ａ 。
Ａ． Ｂ． 秋时期教育领域的变化 三项与材料信息不符
青铜兵器 铁制农具 ，Ｂ、Ｃ、Ｄ 。
Ｃ． Ｄ． ４（２０２０浙江７月选考，１，２ 分）浏览中国古代文学艺术宝库
答案 Ａ 在夏商周时期 宗 有宗庙之意 而宗庙是帝王 ． ，
，“ ” ， 可以看到不胜枚举 异彩纷呈的珍品 下列项中属于先秦时代
、 。
或诸侯祭祀祖宗的场所 即题干中所说的 则 就可能 特色的文学成就是
， “ ”， “ ” （ ）
表示宗庙里所供奉的祖先牌位 故 项符合题意 由 甲骨 汉赋 楚辞 话本 散曲
， Ａ 。 “ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
文 信息可知 当时尚未有皇帝称号 故 项错误 青铜兵器 答案 Ｂ 楚辞是公元前 世纪在南方楚国产生的一种诗歌
” ， ， Ｂ 。 ４
和铁制农具均与宗庙之意相差甚远 故 两项可排除 体裁 属于先秦时代的文学成就 故 项正确 汉赋是汉代最
， Ｃ、Ｄ 。 ， ， Ｂ 。
６（２０２０天津，１，３分）井田制下 村社内的土地分为公田和私 主要的文学体裁 话本出现于宋代 散曲是金元时期在北方民
． ， ， ，
田 私田是分给村社成员的份地 按制度定期交换 村社成员要 间流行起来并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁 皆与题干不
， ， ， ，
随份地变动而迁居 即 三年一换土易居 这意味着私田 符 故排除 三项
， “ ”。 ， Ａ、Ｃ、Ｄ 。
５（２０１９海南单科，１，２分）孔子说 君子喻于义 小人喻于利
（ ） ． ，“ ， ”
可以进行交易买卖 收获全部上缴国家 不义而富且贵 于我如浮云 这表明孔子
Ａ． Ｂ． “ ， ”。 （ ）
属于小农经济范畴 所有权归国家所有 主张严格社会等级 重视社会道德构建
Ｃ． Ｄ． Ａ． Ｂ．
答案 Ｄ 由材料可知井田制下 村社土地中的私田只是分 认同社会贫富分化 反对百姓追求富裕
， Ｃ． Ｄ．
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 １７
答案 Ｂ 依据材料可知 孔子认为君子和小人最大的不同 １０（２０１５四川文综，１，４分）战国中后期 思想领域出现融合倾
， ． ，
就在于 君子懂得并能做到坚持道义 而小人恰恰相反 他们总 向 下列选项最能反映这一倾向的是
： ， ， 。 （ ）
是不择手段地捞取好处 孔子将是否能够坚持道义作为在道 克己复礼 礼法兼用
。 Ａ． Ｂ．
德方面区分君子和小人的标准之一 同时 孔子反对追求不义 民贵君轻 选贤举能
。 ， Ｃ． Ｄ．
之财和不择手段地谋取私利 这表明孔子重视社会道德构建 １０ 答案 Ｂ 春秋战国时期出现百家争鸣局面 儒 墨 道 法
。 ， ． ， 、 、 、
故 项正确 材料主要论述的是道德 而非社会等级 故 项 等学派各执主张 互相诘难 批驳 又彼此吸收 融合 题干关
Ｂ 。 ， ， Ａ ， 、 ， 、 。
排除 孔子反对追求不义之财 而非认同社会贫富分化 故 键信息为 融合倾向 礼法兼用体现了法家思想与儒家思想
； ， ， Ｃ “ ”，
项错误 孔子只是反对追求不义之财 并不反对百姓追求富裕 的融合倾向 故 项正确 两项为儒家主张 项为墨
； ， ， ， Ｂ 。 Ａ、Ｃ ，Ｄ
故 项错误 家主张 均不符合题意 排除
Ｄ 。 ， ， 。
６（２０１６课标Ⅰ，２４，４分）孔子是儒家学派创始人 汉代崇尚儒 １１（２０１４海南单科，１，２ 分）有先秦思想家认为 君上之于民
． ， ． ，“
学 尊 尚书 等五部书为经典 记录孔子言论的 论语 却不在 也 有难则用其死 安平则尽其力 据此可知这位思想家强调
， 《 》 ， 《 》 ， ， ”。
五经 之中 对此合理的解释是
“ ” 。 （ ） （ ）
五经 为阐发孔子儒学思想而作 君主无为而治 强化血缘等级
Ａ．“ ” Ａ． Ｂ．
汉代儒学背离了孔子的儒学思想 推行礼乐仁政 实行严刑峻法
Ｂ． Ｃ． Ｄ．
儒学思想植根于久远的历史传统 １１ 答案 Ｄ 题干材料的意思是 国君们所需要的民众 一是
Ｃ． ． ： ，
儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 要战时能为他们卖命 二是要平时能为他们效力 这显然与
Ｄ． ， 。
答案 Ｃ 儒学在汉代被称为 周孔之道 孔子作为儒学的创 主张实行严刑峻法 建立专制主义中央集权国家的法家思想
“ ”， ，
始人 其思想多从西周时期的政治文化中汲取营养 而 五经 多 相吻合 两项主张与材料主旨不符 项在材料中无从
， ， “ ” 。 Ａ、Ｃ ；Ｂ
是记载西周时期的政治和文化制度 因此说儒家思想植根于久远 体现
， 。
的历史传统 项正确 在孔子创立儒学之前 五经 已经出现 １２（２０１６海南单科，４，２分）孟子发扬孔子开创的儒学 主张涵
，Ｃ 。 ，“ ” ， ． ，
故 项错误 汉代董仲舒等对儒学有改造 有继承 有发展 并非背 养 浩然之气 倡导 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能
Ａ ； ， ， ， “ ”， “ ， ，
离 故 项错误 汉武帝时期 儒学日益兴盛 表明秦始皇焚书只是 屈 对后世影响极大 孟子这些言论所强调的是
， Ｂ ； ， ， ”， 。 （ ）
使儒家思想遭受重创 但儒学传统并未因此而断绝 故 项错误 努力完善个人品德 坚持个人独特性格
， ， Ｄ 。 Ａ． Ｂ．
７（２０１５课标Ⅰ，２４，４分） 吕氏春秋 上农 在描述农耕之利 勇于突破礼制束缚 敢于反抗专制暴政
． 《 · 》 Ｃ． Ｄ．
时不无夸张地说 一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人 答案 Ａ 材料中孟子主张涵养 浩然之气 倡导 富贵不
： ， “ ”， “
耕种一般的土地也能养活五口人 战国时期农业收益的增加 能淫 贫贱不能移 威武不能屈 体现了对个人品德的完善
。 ， ， ”， ，
而非坚持个人独特性格 故 项正确 项错误 材料信息与
（ ） ， Ａ ，Ｂ 。
导致畜力与铁制农具的使用 突破礼制束缚无关 排除 项 涵养 浩然之气 无法体现
Ａ． ， Ｃ ；“ ‘ ’”
抑制了手工业和商业的发展 反抗专制暴政 故 项表述错误
Ｂ． ， Ｄ 。
促进了个体小农经济的形成 １３（２０１９北京文综，１２，４分）在中国新疆乌鲁木齐南山矿区以
Ｃ． ．
阻碍了大土地所有制的成长 及俄罗斯阿尔泰山北麓等地 出土了公元前 前 世纪楚
Ｄ． ， ７— ５
答案 Ｃ 从材料信息看 战国时期农业收益的增加可以养 国生产的凤鸟纹刺绣丝绸 据此可以判断
， 。 （ ）
活更多的人 一定程度上可以减轻小农的生活压力 有利于个 东周时期丝织品做工精良 远播西域地区
， ， Ａ． ，
体小农经济的形成 故 项正确 畜力和铁制农具的使用有 楚国是中西交通起点 楚文化有明显西域特征
， Ｃ 。 Ｂ． ，
利于农业收益的增加 项因果倒置 农业收益增加为手工业 汉代丝路开通之前 中原与西域没有交往
，Ａ ； Ｃ． ，
和商业发展奠定了基础 故 项错误 农业收益的增加也会使 东周时期楚国与西域交流广泛 生活方式趋同
， Ｂ ； Ｄ． ，
地主实力上升 有利于土地兼并和大土地所有制的发展 故 答案 Ａ 公元前 前 世纪正处于东周时期 新疆乌鲁
， ， Ｄ ７— ５ ，
项错误 木齐南山矿区以及俄罗斯阿尔泰山北麓等地属于古代西域地
。
８（２０１８浙江４月选考，２，２分）先秦有思想家认为 凡入国 区 在这些地区出土了 楚国生产的凤鸟纹刺绣丝绸 说明东
． ：“ ， ， “ ”
必择务而从事焉 国家昏乱 则语之尚贤 尚同 国家贫 则语 周时期丝织品做工精良 远播西域地区 故 项正确 项错
。 ， 、 ； ， ， ， Ａ ，Ｃ
之节用 节葬 这体现了 误 材料不能反映出楚国是中西交通起点 楚文化带有西域
、 。” （ ） 。 ，
民贵君轻的主张 讲求实际功利的精神 特征的说法也无从得出 故排除 项 材料反映了东周时期
Ａ． Ｂ． ， Ｂ ；
克己复礼的思想 追求精神自由的倾向 楚国和西域地区的交流 但并不能说明生活方式趋同 故排除
Ｃ． Ｄ． ， ，
８ 答案 Ｂ 本题考查百家争鸣 根据题干中提到的 尚贤 项
． 。 “ 、 Ｄ 。
尚同 节用 节葬 可知 该思想家属于墨家 选项 是儒家 １４（２０１９浙江４月选考，１，２分）研究公元前 世纪到公元前
”“ 、 ” ， 。 Ａ ． １１
孟子的主张 选项 是儒家孔子的思想 选项 是道家思想的 世纪的中国史 史家选择了一些关键词进行分析 如分封
， Ｃ ， Ｄ ３ ， ，
特点 选项 是墨家学说的特点 故选 项 制 宗法制 井田制 三公九卿制 郡县制 孔子 孟子 荀子
， Ｂ 。 Ｂ 。 、 、 、 、 ， 、 、 ，
９（２０１５海南单科，１，２分）先秦诸子百家既相互辩难 也相互 等 据此判断 下列项中与之相符的是
． ， 。 ， （ ）
影响 儒家与法家主张的共通之处是 政治制度较早走向完备和成熟
。 （ ） ①
重农抑商 强调制度与秩序 早期国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
Ａ． Ｂ． ②
厚古薄今 重视道德与人伦 儒家思想较早进入比较成熟的阶段
Ｃ． Ｄ． ③
９ 答案 Ｂ 儒家强调 仁 和 礼 主张德治和仁政 希望建 比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理
． “ ” “ ”， ， ④
立贵贱有序的等级秩序 法家主张建立君主专制的中央集权国
； Ａ．①③ Ｂ．②④
家 倡导法治 因此 项符合题意 法家主张重农抑商 儒家
， ， Ｂ 。 ； Ｃ．①②③ Ｄ．②③④
思想 厚古薄今 重视道德与人伦 故 三项错误 答案 Ｃ 根据题干时间 公元前 世纪到公元前 世
“ ”、 ， Ａ、Ｃ、Ｄ 。 “ １１ ３
１８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
纪 可知史家研究的是先秦早期和秦代的历史 依据关键词 认识不符合该学派的观点 排除 项 墨家主张非攻 尚贤
” ， ， Ｂ ； 、 、
分封制 宗法制 三公九卿制 郡县制 并联系所学可知 节俭 材料内容不能体现该学派的观点 排除 项
“ 、 …… 、 ” ， ， ， Ｃ 。
分封制与宗法制说明早期国家制度受到宗族血缘关系的明显 １９（２０１９浙江４月选考，２，２分）中国是诗的国度 每一时期都
． ，
影响 从其发展历程可知 政治制度较早走向完备和成熟 通 有内涵深厚 风格新异的优秀作品问世 都有文辞隽永的诗句
， ， ； 、 ，
过关键词 孔子 孟子 荀子 并结合所学知识可知 这一时期 流传 下列诗句创作于战国时期的是
“ 、 、 ” ， 。 （ ）
儒家思想较早进入比较成熟的阶段 故 正确 项符 诗画本一律 天工与清新
。 ①②③ ，Ｃ Ａ．“ ， 。”
合题意 题干提供的关键词无法体现 故排除 虽萎绝其亦何伤兮 哀众芳之芜秽
。 ④， 。 Ｂ．“ ， 。”
１５（２０１７海南单科，１，２分）考古工作者在河南辉县琉璃阁发 文章憎命达 魑魅喜人过
． Ｃ．“ ， 。”
掘了一座春秋时期的诸侯墓 出土了只有周天子才能使用的 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
， Ｄ．“ ， 。”
九鼎 这反映了 答案 Ｂ 虽萎绝其亦何伤兮 哀众芳之芜秽 出自战国
。 （ ） “ ， ”
宗法制度的瓦解 分封制度的崩溃 时期屈原的代表作 离骚 故 正确 诗画本一律 天工与
Ａ． Ｂ． 《 》， Ｂ 。 “ ，
等级制度的颠覆 礼乐制度的破坏 清新 为宋代苏轼所作 出自 书鄢陵王主簿所画折枝二首
Ｃ． Ｄ． ” ， 《 》
答案 Ｄ 宗法制度的核心是嫡长子继承制度 主要涉及 其一 文章憎命达 魑魅喜人过 出自唐代杜甫的 天末怀李
， ；“ ， ” 《
继承问题 属于家族内部层面 而题干材料主要涉及的是礼器 白 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 出自唐代李白的
， ， 》；“ ， ”
的使用 故 项错误 分封制度强调的是封邦建国 属于国家 行路难 故 均不符合题意
， Ａ ； ， 《 》。 Ａ、Ｃ、Ｄ 。
政治层面的制度 而材料只是涉及礼器的使用 属于社会礼仪 ２０（２０１４重庆文综，１，４ 分）中国古代的一部作品 以神游天
， ， ． ，
规范层面 故 项错误 自商周以来 古代中国社会一直存在 地 上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求 大量
， Ｂ ； ， 、 ，
等级制度 故 项错误 材料中诸侯使用只有周天子才能享 运用 美人芳草 的比兴手法和瑰丽的语言 闪耀着南方楚文
， Ｃ ； “ ” ，
有的九鼎 诸侯的僭越破坏了礼乐制度对贵族日常行为礼仪 化的奇丽色彩 该作品是
， 。 （ ）
的规范 表明礼乐制度遭到破坏 故 项正确 诗经 老子 庄子 离骚
， ， Ｄ 。 Ａ．《 》 Ｂ．《 》 Ｃ．《 》 Ｄ．《 》
１６（２０１３广东文综，１２，４分）战国以前 百姓 是对贵族的总 答案 Ｄ 本题考查中国古代文学 考查学生获取和解读
． ，“ ” ，
称 战国以后 百姓 成为民众的通称 导致这一变化的主 信息 调动和运用知识的能力 难度较小 由题干中 神游
； ，“ ” 。 、 。 。 “
要原因是 天地 上下求索的幻想境界 和 闪耀着南方楚文化的奇丽色
（ ） 、 ” “
分封制的加强 宗法制的衰落 彩 等可知 该作品是屈原的 离骚 故 项正确
Ａ． Ｂ． ” ， 《 》， Ｄ 。
百家争鸣局面的出现 井田制的推行
Ｃ． Ｄ．
答案 Ｂ 从材料信息可知 战国以前 只有贵族才能被称 考点三 秦统一多民族封建国家的建立
， ，
为 百姓 战国以后 普通民众也可以被称为 百姓 这实际 １（２０１９浙江４月选考，２６，２分）走进历史博物馆 人们经常能
“ ”， ， “ ”， ． ，
上反映了贵族地位的下降 其主要原因是宗法制的衰落 故选 看到说明书上画着一个 马 字 但齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦七
， ， “ ” ， 、 、 、 、 、 、
项 战国以后 分封制 井田制日益瓦解 故排除 两 国的写法却很是不同 使人感到 如果不是秦始皇统一文字 方
Ｂ 。 ， 、 ， Ａ、Ｄ ， ， ，
项 项与材料信息无关 块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢 印象一旦形成 往
；Ｃ 。 ！ ，
１７（２０１２海南单科，１，２分） 礼记 月令 载 每年正月周天子 往根深蒂固 然而有学者翻检史书注意到 战国时的外交活动
． 《 · 》 ， 。 ，
亲率臣下耕作 称为 藉田 三月王后亲率嫔妃举行采桑养 非常频繁 纵横家们到处上书 谋求列国君主信用 却没有出现
， “ ”； ， ， ，
蚕仪式 称为 亲蚕 后来 历代皇帝 皇后不断举行这样的 任何文字障碍的例子 研究战国七雄的文字 发现９０ 以上
， “ ”。 ， 、 。 ， ％
仪式 这反映了 是一样的 秦统一文字的工作只是 罢其不与秦文合者 这
。 （ ） ， “ ”。
周代制度在后代被严格奉行 说明
Ａ． （ ）
古代政治制度变迁异常缓慢 治史之难 难在问题的发现与提出 难在观点的梳理与解读
Ｂ． Ａ． ， ，
重农抑商从周代始一直推行 认识事物有一个摸索的过程 但材料无疑是历史研究的出发点
Ｃ． Ｂ． ，
农桑是古代社会经济的主体 对人们视为定论的说法 不可盲从 应当搜集原始材料去
Ｄ． Ｃ． ， ，
答案 Ｄ 本题考查古代中国经济 旨在考查学生获取和 检验
，
解读信息的能力 项与史实不符 周代制度并未被后代严 处理问题与史料的关系时 须杜绝先树观点 再找材料的
。 Ａ ， Ｄ． ， ，
格奉行 排除 项 项与题干主旨不符 重农抑商是从战 做法
， Ａ 。 Ｂ 。
国时期的商鞅变法开始的 项错误 材料中统治者重视农 １ 答案 Ｃ 本题考查学生的史学素养 根据题干 如果不是
，Ｃ 。 ． 。 “
桑 反映出农桑是古代社会经济的主体 项正确 秦始皇统一文字 方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字
， ，Ｄ 。 ，
１８（２０１２山东文综，９，４ 分）有学者评论战国时期某学派说 呢 印象一旦形成 往往根深蒂固 可知人们对于秦始皇统一
． ： ！ ， ”
他们都是些注重实践的政治家 他们认为贵族的存在已 文字的认识成为定论 但学者根据原始材料 研究战国七雄
“ …… 。 “
不合时宜 他们把商人和学者看作是可有可无或多余的 的文字 发现 以上是一样的 秦统一文字的工作只是 罢
…… ， ９０％ ， ‘
人 这一学派是 其不与秦文合者 说明此前的定论受到质疑 由此可见 在
。” （ ） ’”， 。 ，
儒家 道家 墨家 法家 历史研究中的定论 不能盲从 要从原始材料中去分析检验
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． ， ， 。
答案 Ｄ 本题考查春秋战国时期的诸子百家 考查学生 故 项说法正确 材料体现的是对原有历史结论的研究与态
， Ｃ 。
获取和解读信息 调动和运用知识的能力 由材料中 注重 度 三项均与题干不符合
、 。 “ ，Ａ、Ｂ、Ｄ 。
实践 贵族的存在已不合时宜 和轻视商人与学者等信息可 ２（２０１３北京文综，１２，４ 分）四川省博物馆藏有一块文字残缺
”“ ” ．
知 该学派否定贵族政治 主张法治 重农抑商 注重实践 结 的 九域守令图 石碑 其中一段碑文是 至于 国 天下分而
， ， 、 ， 。 《 》 ， ：“ ，
合所学 可知该学派应为法家 故 项正确 材料中对商人 为七 并四海 变易古制 始为 县 更 分裂 至 灭
， ， Ｄ 。 。 ， ， 。 、 ，
和学者的认识不符合战国时期儒家学派的观点 排除 项 陈 天下方合为一 处缺失的文字应该是
， Ａ ； ， 。”“ ” （ ）
战国时期的道家抱有 逍遥 的人生态度 材料中对 贵族 的 周 秦 汉 唐
“ ” ， “ ” Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 １９
答案 Ｂ 碑文大意是 战国时期天下一分为七 秦灭六国 答案 Ｄ 本题考查甲骨文及史学研究方法 从题干材料
： ， ， 。
变分封制为郡县制 又经过魏晋时期的分裂 直到隋灭陈 天下 可知 文献材料同样真实可信 错 某些历史记载也是比较客
， ， ， ， ，Ａ ；
才重新统一 据此判断 处缺失的文字应是秦 故 项 观的 错 多项历史记载相互印证 不通过考古也可形成定
。 ，“ ” ， Ｂ ，Ｂ ； ，
正确 论 错 符合题意
。 ，Ｃ ；Ｄ 。
命题评审 本题以四川省博物馆 九域守令图 碑文为素材 ４（２０１４四川文综，３，４分）太史公曰 相如虽多虚辞滥说 然
《 》 ， ． ：“ ，
为考生创设了一个探究 考证历史问题的情境 回应了新课改 其要归引之节俭 此与 诗 之风谏何异 据此可知 司马迁认
、 ， ， 《 》 ？” ，
的教学理念 该情境涉及中国古代政治的重大演变 借以考查 为司马相如作赋
。 ， （ ）
考生从材料中获取有效信息以及理解与综合运用所学知识进 重视吸取西汉败亡的教训 旨在批判当时的奢靡世风
Ａ． Ｂ．
行分析判断的能力 创作形式与 诗经 一致 注意克服文辞铺张的弊病
。 Ｃ． 《 》 Ｄ．
３（２０１２海南单科，３，２分）秦灭六国后 秦王嬴政兼采古史及 答案 Ｂ 从材料信息可知 司马迁认为司马相如虽作赋词
． ， ，
传说中的 三皇 五帝 之名而称 皇帝 其首要目的是 藻夸张 但其目的是引导节俭风尚 这一手法与 诗经 的 风
“ ”“ ” “ ”， ， ， 《 》 “
谏 极其相似 可见 司马迁认为司马相如作赋旨在批判当时
（ ） ” 。 ，
宣扬托古改制 承袭华夏传统 的奢靡世风 故选 项 司马迁生活在西汉的强盛时代 故
Ａ． Ｂ． ， Ｂ 。 ， Ａ
突出个人功业 标榜君权神授 项表述错误 汉赋与 诗经 的创作形式不同 排除 项 项
Ｃ． Ｄ． ； 《 》 ， Ｃ ；Ｄ
答案 Ｃ 本题考查的是皇帝制 秦王嬴政统一全国后 认 与材料信息主旨不符
。 ， 。
为自己德高三皇 功过五帝 皇 和 帝 的称号都不足以显示 ５（２０１５广东文综，１２，４ 分）有古代学者论述某字体的形成时
， ，“ ” “ ” ．
自己的权势与地位 因此 他把 皇 和 帝 的名称合为 皇 说 官员 奏事繁多 篆字难成 即令隶人 即胥吏 佐书
。 ， “ ” “ ” “ ：“（ ） ， ， （ ） 。”
帝 作为自己的尊号 可见 其首要目的是突出个人功业 故 据此推断 该字体是
”， 。 ， ， ， （ ）
选 小篆 隶书 行书 草书
Ｃ。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
答案 Ｂ 本题考查汉字的形成与演变 题干材料中 篆字
。 “
考点四 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 难成 即令隶人 即胥吏 佐书 即改小篆为隶书 正确选项为
， （ ） ” ，
１（２０１６天津文综，１，４分）司马迁说 居今之世 志古之道 所 项
． ：“ ， ， Ｂ 。
以自镜也 未必尽同 下列选项中 与司马迁观点相符的是 ６（２０２０浙江７月选考，３，２分）史载 秦兼天下 建皇帝之号
， 。” ， ． ：“ ， ，
立百官之职 汉因循而不革 明简易 随时宜也 其后颇有所
（ ） 。 ， ， 。
历史可以重演 应当以史为鉴 改 其中 颇有所改 的是
Ａ． ， 。” “ ” （ ）
历史不会重演 不能以史为鉴 设丞相 设内朝
Ｂ． ， ① ②
一切历史都是当代史 无须学习古人 设御史大夫 设司隶校尉
Ｃ． ， ③ ④
历史事实情同而势异 不能照搬历史经验
Ｄ． ， Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④
１ 答案 Ｄ 司马迁认为 以古察今 可以借鉴历史的经验教 答案 Ｄ 题干材料反映了汉承秦制 也有改动 秦朝和汉
． ， ， ， 。
训 但由于古今历史环境不同 又不能照搬历史经验 故 项 朝都设有丞相 故排除 汉武帝时期开始设立内朝 秦朝没有
， ， ， Ｄ ， ①； ，
符合题意 历史不会重演 但具有惊人的相似性 应当以古察 设立内朝 故 符合题意 秦朝和汉朝都设有御史大夫 故排除
。 ， ， ， ② ； ，
今 以史为鉴 三项错误 汉武帝时期设置司隶校尉 秦朝未设置 故 符合题意 本
、 ，Ａ、Ｂ、Ｃ 。 ③； ， ， ④ 。
２（２０１３课标Ⅱ，２４，４分）司马迁著 史记 时 文献关于黄帝的 题正确答案为 项
． 《 》 ， Ｄ 。
记述内容不一甚至荒诞 有人据以否定黄帝的真实性 司马迁 ７（２０１８浙江４月选考，３，２分）古诗有云 岂料山中有遗宝
， 。 ． ：“ ，
游历各地 常常遇到人们传颂黄帝的事迹 有鉴于此 他从文 磊落如 万车炭 煤 为君铸作百链刀 要斩长鲸为万
， 。 ， （ ）…… ，
献中 择其言尤雅者 编成黄帝的事迹列于本纪之首 这一 段 中国古代以煤作为燃料冶铁开始于
“ ”， 。 。” （ ）
撰述过程表明 战国 西汉
（ ） Ａ． Ｂ．
史记 关于黄帝的记录准确可信 南北朝 北宋
Ａ．《 》 Ｃ． Ｄ．
传说一定程度上可以反映历史真实 答案 Ｂ 本题考查中国古代冶炼业的发展 根据所学知
Ｂ． 。
历史文献记录应当与口头传说相印证 识可知 西汉时开始以煤作为冶铁燃料
Ｃ． ， 。
最完整的历史文本记录的历史最真实 ８（２０１４大纲全国，１２，４分）汉初 官方禁止商人 衣丝乘车
Ｄ． ． ， “ ”，
答案 Ｂ 由材料信息可知 司马迁在撰写 史记 时 从文 但后来一些商人 假二千石 官员级别 舆服导从作倡乐 奢侈
， 《 》 ， “ （ ） ，
献中 择其言尤雅者 编成黄帝的事迹 文献的记录都带有主 日甚 这反映出
“ ” 。 ”。 （ ）
观色彩 项表达过于绝对 人们传颂黄帝的事迹 文献中有 朝廷的抑商政策发生了重大转变
，Ａ 。 ， Ａ．
对黄帝的赞誉 可见传说一定程度上可以反映历史真实 故 休养生息造成消费观念的改变
， ， Ｂ Ｂ．
项正确 项 历史文献记录应当与口头传说相印证 在题干 官员与商人的社会地位渐趋一致
。 Ｃ “ ” Ｃ．
中不能得到体现 项表述过于绝对 原有规制受到商业发展的挑战
。 Ｄ 。 Ｄ．
３（２０１３浙江文综，１３，４分）司马迁的 史记 记载了商王的世 答案 Ｄ 材料显示汉初的商人不能 衣丝乘车 但后来商
． 《 》 “ ”，
系 但长期以来并不能确定该记载是否真实 世纪末 世 人突破了这一限制 这主要是因为商业发展和商人实力壮大
， 。 １９ ２０ ， ，
纪初殷墟甲骨文的发现 证实 史记 的记载基本上是正确的 政府的原有规制受到严重挑战 故 项符合题意
， 《 》 。 ， Ｄ 。
这说明 ９（２０１７江苏单科，２，３分）公元前 年 汉武帝下令禁止郡
（ ） ． １１３ ，
考古资料比文献材料更真实 国和民间私铸钱币 指定专门官吏负责铸造五铢钱 作为法定
Ａ． ， ，
历史记载不存在纯粹客观性 货币 这一举措
Ｂ． 。 （ ）
历史记载必须经过考古发现证实 有利于加强中央集权
Ｃ． Ａ．
考古发现是历史研究的重要依据 首次实现了国家统一
Ｄ． Ｂ．
２０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
加重了百姓赋税负担 广益 故 正确 必须经皇帝裁决 方能施行 说明 错
Ｃ． ， Ｄ 。 “ ， ” Ａ、Ｃ
空前强化了君主专制 误 朝议制度未反映皇权与相权的矛盾 故 不正确
Ｄ． ； ， Ｂ 。
答案 Ａ 本题考查汉代中央集权制度的演化 材料信息 １４（２０１２课标全国，２４，４分）汉武帝设置十三州刺史以监察地方
。 ． ，
表明 汉武帝将铸币权由地方收归中央 这削弱了地方权力 加 并将豪强大族 田宅逾制 作为重要的监察内容 各地财产达
， ， 、 “ ” ， ３００
强了中央权力 故 项正确 首次建立大一统国家的是秦朝 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住 这表明当时
， Ａ 。 ， 。 （ ）
项错误 铸币权收归中央并不会加重百姓的赋税负担 故 政权的政治与经济支柱是豪强大族
Ｂ 。 ， Ｃ Ａ．
项错误 项混淆了中央集权与君主专制这两个概念 政治权力与经济势力出现严重分离
。 Ｄ 。 Ｂ．
１０（２０２０山东，２，３分）先秦至西汉前期 山东东部地区得 鱼 抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
． ， “ Ｃ．
盐之利 总体上是商业活跃的地方 西汉中期以后 这一地 经济手段是巩固专制集权的主要方式
”， 。 ， Ｄ．
区的商人活动开始步入低谷 这是由于西汉政府 答案 Ｃ 豪强大族是封建政治 经济发展的结果 豪强
。 （ ） 、 。
重视关中地区经济发展 大族的发展 一方面在地方上容易形成割据势力 妨碍中央集
Ａ． ， ，
强化了经济控制 权 另一方面凭借其政治 经济实力巧取豪夺 兼并土地 影响
Ｂ． ； 、 ， ，
开通了丝路贸易 政府财政收入 因此 许多王朝采取 抑制豪强 的举措 汉
Ｃ． 。 ， “ ” 。
以儒家义利观教化百姓 武帝将地方豪强大族迁至长安附近集中居住 既有利于加强
Ｄ． ，
答案 Ｂ 根据所学可知 汉武帝时期强化重农抑商政策 对豪强大族的监督 又在一定程度上抑制了土地兼并 故
， ， ， ， Ｃ
尤其是实行盐铁官营政策 强化了对经济的控制 从而使商业 项符合题意
， ， 。
发展受到抑制 故山东东部地区因 鱼盐 而得利的商人活动 １５（２０１１课标，２４，４分）董仲舒认为孔子撰 春秋 的目的是尊
， “ ” ． 《 》
开始步入低谷 项正确 三项均不符合题意 天子 抑诸侯 崇周制而 大一统 以此为汉武帝加强中央集
，Ｂ 。 Ａ、Ｃ、Ｄ 。 、 、 “ ”，
１１（２０１９浙江４月选考，２７，２分）史载 汉武帝 元封五年 初 权服务 从而将周代历史与汉代政治联系起来 西周时代对
． ， “ ， ， 。
置部刺史 掌奉诏条察州 有学者认为此部刺史是由秦代的 于秦汉统一的重要历史影响在于
， ”， （ ）
监 御史 嬗变而成 秦时除置一守一尉外 又置一监 汉 构建了中央有效控制地方的制度
（ ） 。 ， 。 Ａ．
兴 省监不置 惠帝三年 相国奏御史监三辅 武帝置刺 确立了君主大权独揽的集权意识
， 。 ，“ ”。 Ｂ．
史 郡守不得面奏事 而刺史得面奏事 这说明 形成了天下一家的文化心理认同
，“ ， ”。 （ ） Ｃ．
秦与汉在地方均设有专门负责监察的官员 实现了国家对土地与人口的控制
① Ｄ．
秦与汉监察方向有别 一在中央 一在地方 答案 Ｃ 董仲舒宣扬 春秋 是为汉武帝加强中央集权
② ， ， 《 》 ，
秦汉监察体制的实际效能有限 实现 大一统 局面而服务的 其是实现 大一统 局面的历史
③ “ ” ， “ ”
秦汉监察机构的设置受到最高执政集团的重视 依据 故 项为正确答案 两项反映的是秦统一天下后
④ ， Ｃ 。 Ａ、Ｂ
君主专制中央集权制度的影响 排除 项仅反映了西周分封
Ａ．①④ Ｂ．②③ ， ；Ｄ
制的影响 排除
Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ， 。
答案 Ａ 根据材料 元封五年 初置部刺史 掌奉诏条察 １６（２０１４江苏单科，１，３分）在对天 君 民关系的认识上 原始
“ ， ， ． 、 、 ，
州 秦代的监 御史 可见秦与汉在地方均设有专门负责 儒学以孟子为例 主张民贵君轻 董仲舒主张 屈民以伸君
”“ （ ）”， ， ， “ ，
监察的官员 正确 材料 郡守不得面奏事 而刺史得面奏 屈君以伸天 材料表明 董仲舒
，① ； “ ， ”。 ， （ ）
事 体现了君主对监察的重视 正确 秦时除置一守一尉 继承了原始儒学的全部宗旨
” ，④ ；“ Ａ．
外 又置一监 说明秦代地方也有监察 错误 材料无法体 背离了原始儒学的民本思想
， ” ，② ； Ｂ．
现秦汉监察体制的实际效能有限 错误 故 项正确 背离了原始儒学的仁爱思想
，③ 。 Ａ 。 Ｃ．
１２（２０１８海南单科，２，２分） 汉书 云 汉家承秦之制 并立郡 摒弃了原始儒学的德治主张
． 《 》 ：“ ， Ｄ．
县 主有专己之威 臣无百年之柄 这表明在西汉 答案 Ｂ 从材料信息看 原始儒学以孟子为例 主张民贵君
， ， 。” （ ） ， ，
分封制度退出历史舞台 轻 但董仲舒则认为人民应服从君主统治 君主应顺从天意 据
Ａ． ， ， 。
宗法制度趋于瓦解 此可知 董仲舒背离了原始儒学的民本思想 故选 项 项中
Ｂ． ， ， Ｂ 。 Ａ
郡县制有利于维护皇权 的 全部 表述不当 两项与史实及材料信息均不符
Ｃ． “ ” ；Ｃ、Ｄ 。
官僚制度未能建立 １７（２０１３重庆文综，１，４分）我国古代有一位学者 运用阴阳五
Ｄ． ． ，
答案 Ｃ 从材料信息可知 郡县制使 主有专己之威 臣 行 天人合一 的理论 为君主专制统治提供了 天命攸 所
， “ ， 、“ ” ， “ （ ）
无百年之柄 即郡县制有利于维护皇权 故选 项 西汉时 归 的神学依据 该学者应该是
”， ， Ｃ 。 ” 。 （ ）
期实行郡国并行制 分封制度并未退出历史舞台 排除 项 韩非子 孟子
， ， Ａ ； Ａ． Ｂ．
古代中国 以嫡长子继承制为核心的宗法制度长期存在 且材 董仲舒 朱熹
， ， Ｃ． Ｄ．
料信息并未涉及宗法制度 故 项错误 秦朝时期 官僚制度 答案 Ｃ 本题考查汉代儒学 由题干材料中该学者运用
， Ｂ ； ， 。
已经建立 故 项错误 阴阳五行 天人合一 的理论 为君主专制统治提供神学依
， Ｄ 。 、“ ” ，
１３（２０１５天津文综，２，４分）秦汉时期设立了朝议制度 凡遇军国 据可知 该学者是西汉的董仲舒 故 项正确 韩非子主张
． ， ， ， Ｃ 。
大事 皇帝往往 下其议 于群臣 议定的结果 通常由宰相领衔 君主要以法治国 孟子主张实行 仁政 朱熹主张 存天理
， “ ” ， ， ， “ ”， “ ，
上奏 最后必须经皇帝裁决 方能施行 这一制度 灭人欲 三项均与题干所示思想特点不符 因此本
， ， 。 （ ） ”，Ａ、Ｂ、Ｄ 。
表明军国大事最终由朝臣议定 题选 项
Ａ． Ｃ 。
反映了皇权与相权的矛盾 １８（２０１８江苏单科，２，３分）下图是山东省微山县两城镇出土
Ｂ． ．
起到了限制 监督皇权的作用 的东汉 射爵射侯 画像石 图中树上有２０ 多只雀和猴 树
Ｃ． 、 “ ” 。 ，
有利于皇帝决策时集思广益 下两人持弓仰射 古代 雀 爵 相通 猴 侯 同音 这
Ｄ． 。 “ ”“ ” ，“ ”“ ” 。
答案 Ｄ 依据材料可知朝议制度有利于皇帝决策时集思 类画像在汉代石刻中较为常见 这反映了当时人们
。 （ ）
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ２１
２１ 答案 Ａ 汉宣帝强调皇帝与优秀的郡太守共同治理天
．
下 这一观念被后来的帝王反复重申 说明地方吏治是国家安
， ，
定的重要因素 故 项符合题意 材料体现的是皇帝对地方
， Ａ 。
吏治的重视 不涉及中央与地方的矛盾 项错误 题干材料
， ，Ｂ ；
中只是提到后来的帝王认同汉宣帝的一种治国理念 两
，Ｃ、Ｄ
项与题干材料所述不符
。
２２（２０１３广东文综，１３，４分）东汉初年桓谭上书说 重本抑
． ：“（
抑制王侯势力的政治诉求 追求显贵地位的价值取向 末 此所以抑并兼 长廉耻也 今富商大贾 多放钱货 收
Ａ． Ｂ． ） 、 。 ， ……
关注自然和谐的生态理念 推崇尚武健身的社会风气 税与封君比入 据此推论合理的是
Ｃ． Ｄ． 。” （ ）
１８ 答案 Ｂ 射爵射侯 即取得爵位侯位 这类画像在汉代 东汉初年金融业繁荣 资本主义萌芽出现
． “ ” ， Ａ． ，
石刻中较为常见 反映了当时人们追求显贵地位的价值取向 东汉初年商人与封君勾结 中央集权削弱
， ， Ｂ． ，
故选 项 排除 项 射爵射侯 反映了当时人们的政治诉 东汉初年商人经济实力强 桓谭建议厉行重农抑商
Ｂ ， Ａ 。 “ ” Ｃ． ，
求 故排除 两项 重农抑商是中国古代基本政策 桓谭描述的现象不存在
， Ｃ、Ｄ 。 Ｄ． ，
知识拓展 西汉武帝 推恩 之后 诸侯的权力进一步被剥 答案 Ｃ 资本主义萌芽出现在明朝中后期 故 项与史
“ ” ， ， Ａ
夺 他们不再拥有封地内的政治权力 只能衣食租税 诸侯对 实不符 材料信息只能说明富商大贾收入堪比封君 无法说
， ， ， 。 ，
皇权和中央集权的威胁逐步解除 本题中 射爵射侯 虽然 明商人与封君勾结 故 项不正确 项与事实不符 从材
。 “ ”， ， Ｂ 。 Ｄ 。
在当时可以取得爵位侯位 但这与 推恩 之前的诸侯已不可 料信息看 桓谭认为 实行重农抑商政策 可以 抑并兼 长廉
， “ ” ， ， ， “ 、
同日而语了 耻 主张限制富商大贾的发展 故 项符合题意
。 ”， ， Ｃ 。
１９（２０１９北京文综，１３，４分） 诗 书 等原是孔子编订的私 ２３（２０１３山东文综，１０，４ 分） 汉书 食货志 记载 贾人有
． 《 》《 》 ． 《 · 》 ：“
学教材 至汉代 位列官方史书 汉书 的 艺文志 第一大部 市籍 及家属 皆无得名田 以便农 敢犯令 没入田货 该
， ， 《 》 《 》 ， ， ， 。 ， 。”
类 六艺略 导致这一变化的主要原因是 禁令的主要目的是
“ ”。 （ ） （ ）
诸子 百家争鸣 始皇帝焚书坑儒 限制商人经营范围
Ａ． “ ” Ｂ． Ａ．
汉武帝独尊儒术 司马迁撰 史记 增加赋税收入
Ｃ． Ｄ． 《 》 Ｂ．
１９ 答案 Ｃ 本题考查汉代儒学 考查调动和运用知识的能 加强商人户籍管理
． ， Ｃ．
力和历史解释素养 引导学生了解并认同中华优秀传统文化 保护小农经济
， 。 Ｄ．
材料所示 孔子编订的私学教材 诗 书 等到汉代时位 答案 Ｄ 本题考查重农抑商政策 由题干中的贾人 皆
， 《 》《 》 。 “
列官方史书 汉书 的 艺文志 第一大部类 这与当时汉武帝 无得名田 敢犯令 没入田货 可知这是政府重农抑商政策
《 》 《 》 ， ”“ ， ”
接受董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 的建议有关 项正确 的表现 重农抑商政策实行的主要目的是保护小农经济 从而
“ ， ” ，Ｃ 。 ， ，
２０（２０１４课标Ⅰ，２４，４分）中国古代 天 被尊为最高神 秦 维护封建统治的经济基础 故答案为 项 两项在材料
． ，“ ” 。 ， Ｄ 。 Ａ、Ｂ
汉以后 以 天子 自居的皇帝举行祭天大典 表明自己 承 中没有体现 项与材料主旨不符
， “ ” ， “ ；Ｃ 。
天 而 子民 官员 百姓则祭拜自己的祖先 这反映了秦汉 ２４（２０１６课标Ⅲ，２５，４分）东汉王充在 论衡 中说 萧何入秦
” “ ”， 、 。 ． 《 》 ：“ ，
以后 收拾文书 国家档案文献 汉所以能制九州者 文书之力也 其
（ ） （ ）， ， 。”
君主专制缘于宗教权威 政治统治借助于人伦秩序 意在说明 西汉成功地实现对全国的统治 是因为汉初
Ａ． Ｂ． ， ， （ ）
皇权至上促成祖先崇拜 祭天活动强化了宗法制度 实行了崇尚儒家的政策
Ｃ． Ｄ． Ａ．
答案 Ｂ 从材料信息看 秦汉以后 以 天子 自居的皇帝 继承了秦朝的基本制度
， ， “ ” Ｂ．
祭天 官员 百姓祭拜自己的祖先 这都体现了 敬祖 观念 未能充分发挥文书功能
， 、 ， “ ” ， Ｃ．
反映出人伦秩序对政治统治的重大影响 即政治统治借助于 官吏熟知秦朝典章制度
， Ｄ．
人伦秩序 故选 项 君主专制并非缘于宗教权威 故 项 答案 Ｂ 题干材料信息表明 秦朝灭亡后 萧何重视整理
， Ｂ 。 ， Ａ ， ，
不符合史实 早在氏族公社时期就有祖先崇拜 故 项表述 秦朝的国家档案文献 并为汉所用 即 汉承秦制 因此汉初
； ， Ｃ ， ， “ ”，
错误 皇帝祭天旨在通过宣扬君权神授维护君主权威 而非强 统治全国 主要是因为继承了秦朝的典章制度 故应选 项
； ， ， ， Ｂ 。
化宗法制度 故 项不正确 汉初崇尚黄老之学 排除 项 汉初充分发挥了文书的功能
， Ｄ 。 ， Ａ ； ，
知识拓展 古代祭天仪式：华夏民族自古就有“敬天法祖” 排除 项 材料意在表达汉初对秦朝典章制度的继承 而非
Ｃ ； ，
的信仰，在华夏先民眼中，天地哺育众生，是最高的神。 祭天 官员熟知秦朝典章制度 排除 项
， Ｄ 。
仪式是人与天的交流形式，历代王朝都由天子来亲自主持祭 ２５（２０１５课标Ⅰ，２５，４分）两汉时期 皇帝的舅舅 外祖父按例
． ， 、
天仪式。 祭天的祭坛一般为圆形（称为“圜丘”），寓意天圆地 封侯 若皇帝幼小 执政大臣也主要从他们之中选择 这被当
； ， 。
方。 在仪式上须诵读祭文、奏雅乐，并焚烧祭品，以表示人们 时人视为 安宗庙 重社稷 的 汉家之制 汉代出现外戚干
“ ， ” “ ”。
把自己的劳动成果贡献给天，作为对天滋润万物的一种报答。 政的背景是
（ ）
秦汉以后皇帝的祭天仪式带有明显的神化皇权的目的。 皇帝依靠外戚抑制相权 家天下 观念根深蒂固
Ａ． Ｂ．“ ”
２１（２０１５课标Ⅱ，２５，４分）汉宣帝曾称 与朕共治天下者 其 母族亲属关系受到重视 刘氏同姓诸侯王势力强大
． ：“ ， Ｃ． Ｄ．
唯良二千石 郡太守 乎 后来的帝王反复重申上述观念 ２５ 答案 Ｃ 两汉时期 皇帝的舅舅 外祖父按例封侯 如皇
（ ） ！” 。 ． ， 、 ，
这主要体现了 帝幼小 这些外戚往往成为执政大臣 体现了汉代对母族亲属
（ ） ， ，
地方吏治是国家安定的重要因素 关系的重视 故选 项 外戚担任 执政大臣 很可能是自
Ａ． ， Ｃ 。 “ ”，
中央集权与地方分权之间的矛盾 身掌控相权 故 项中 抑制相权 说法不当 家天下 观念
Ｂ． ， Ａ “ ” ；“ ”
汉代地方行政制度为后代所沿用 体现的是宗法观念 外戚干政无法体现 家天下 观念 故
Ｃ． ， “ ” ， Ｂ
历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 项错误 汉景帝平定七国之乱和汉武帝颁布 推恩令 后 刘
Ｄ． ； “ ” ，
２２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
氏同姓诸侯王势力大大削弱 故 项不符合史实 军事活动为主。
， Ｄ 。
知识拓展 外戚干政 外戚指帝王的母族 妻族 外戚干政 《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十
： 、 。
是外戚利用其特殊身份 对国家政治实施干预 乃至完全把持 二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武
， ，
政权的现象 帝时期的历史。
。
２６
．
（２０１４海南单科，２，２ 分）
“
礼之所去
，
刑之所取
，
失礼则入
《史记》体例 篇目举例
刑 相为表里者也 东汉时的这一说法反映出当时
， 。” （ ） 本纪（帝王活动及重
礼制观念淡化 儒法两家结合加深 高祖（刘邦）本纪
Ａ． Ｂ． 大事件）
崇尚法家思想 儒学独尊地位动摇
Ｃ． Ｄ． 表（大事年表、世系 建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯
答案 Ｂ 礼 与 刑 分别对应儒家思想与法家思想 材
“ ” “ ” 。 表等） 王子弟）年表
料大意是 礼与刑罚是互为表里 相辅相成的 道德教化所不
： ， 。 书（重要制度变迁） 河渠（水利工程）书、平准（工商业）书
能完成的用刑罚来补 表明儒法两家结合加深 选
， 。 Ｂ。
２７（２０１６江苏单科，２１，１２分）历代王朝的商业政策蕴含着一 世家（诸侯等有重大 楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、
．
影响人物的事迹） 陈丞相世家
以贯之的经济思想 也会因时代变化而作出调整 阅读下列
， 。
材料 列传（各阶层重要人 吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、
：
材料一 汉文帝变“抑商”政策为“惠商”政策。 下令“开 物、周边政权的历 司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列
关梁，弛山泽之禁”。 这些措施实行后，出现了“富商大贾周游 史） 传、大宛（在今中亚地区）列传
天下，交易之物莫不通，得其所欲”的隆盛局面。 人民可以进入 比较 史记 与 春秋 的不同之处 从 篇目举例 中任
（１） 《 》 《 》 。 “ ”
山泽自由樵采、捕捞，以补助生活。 但文、景时期，抑商政策中 选两则 分别简述其反映的西汉社会状况 分
， 。 （１２ ）
之“市井之子孙亦不得仕宦为吏”的规定一直未取消。 ２８ 答案 参考答案要点
． ：
材料二 在西汉中前期，出现了“用贫求富”的热潮。 求 不同之处
（１） ：
富最有效的途径是经商。 经商也有经商的学问，商人们把 春秋 为编年体 史记 为纪传体 春秋 记录了春
《 》 ；《 》 。 《 》
“求利”看做是人生的主要追求目标，有“天下熙熙，皆为利 秋时期二百余年的历史 史记 记载了从上古到汉武帝时期
；《 》
来；天下攘攘，皆为利往”的说法。 为了求利而总结的经验， 的历史 春秋 主要关注诸侯等社会上层的政治 军事活
。 《 》 、
有“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。 动 史记 还关注了商业活动 水利工程 思想文化等方面的
；《 》 、 、
此言末业贫者之资也”，还有“以末致财，用本守之”等。 内容 以及学者 商人 少数民族等群体的历史
， 、 、 。
———以上材料摘编自张传玺《简明中国古代史》 简述社会状况 答案要点示例
（ ）：
请回答 高祖本纪 记载西汉开国皇帝刘邦的生平 西汉建国初
： ： 。 ，
据材料一 指出汉文帝 惠商 政策的做法和成效 结合 刘邦在经济上推行休养生息政策 有利于经济恢复 在政治上
（１） ， “ ” 。 ， ；
所学知识 概括指出战国至汉文帝统治前 抑商 政策的 推行郡国并行制 以维护其统治
， “ ” ， 。
主要目的及其经济后果 分 儒林列传 记载重要儒家学者的事迹 汉武帝 罢黜百
。 （６ ） ： 。 “
据材料二 概述西汉中前期的 求富 观念 分 家 独尊儒术 使儒学成为国家正统思想
（２） ， “ ” 。 （３ ） ， ”， 。
据上述材料并结合所学知识 简要说明 抑商 和 惠商 大宛列传 记载汉朝通西域的历史 丝绸之路的开通 促
（３） ， “ ” “ ” ： 。 ，
的关系 分 进了中外经济文化交流和贸易发展
。 （３ ） 。
２７ 答案 答案要点 解析 第一小问 可从两部史书的编写体例 记载的时
． ： （１） ， ，
做法 取消关卡和禁令 允许自由经商 间范围 内容等方面比较得出答案 第二小问 可根据篇目内
（１） ： （ ）。 、 。 ，
成效 商业 经济 快速发展 民众生活得到改善 容从政治 经济 文化 外交等方面分析 作答时要着重关注括
： （ ） ； 。 、 、 、 ，
目的 巩固小农经济 维护封建统治 维护专制主义国 号中的提示信息 根据提示来归纳
： ； 。 （ ， 。
家政权的经济基础 ２９（２０１８课标Ⅰ，４５，１５分） 历史 选修１ 历史上重大改
） ． ［ ——— ：
后果 阻碍商品经济发展 压抑经济活力 革回眸
： （ ）。 ］
观念 利润是商人的主要追求目标 经商是实现富裕 材料 汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。 此
（２） ： ；
的最有效途径 购买土地可以更好地保存财富 前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年
； 。
关系 抑商是基本的经济政策 惠商是促进经济发展 序纪年。 皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三
（３） ： ；
的阶段性政策 在某些时期同时存在抑商政策和惠商政策 年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。 此外，诸
； 。
解析 第一小问主要考查归纳概括材料要点的能力 王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。 汉武帝首次“封
（１） ，
直接从材料中提取信息并加以简要概括即可 第二小问考查 禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”。 朝
。
基础知识的再认再现能力 回顾教材知识归纳总结即可 廷所定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白
， 。
实际要求考生划分材料二的层次并归纳层次大意 是哪一年。 此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到
（２） ，
注意一定要使用高度概括性的语言 朝鲜、日本、越南等国。
。
重农抑商政策是我国古代的基本经济政策 其贯穿 ———据［日］宫崎市定《中国史》等
（３） ，
于中国整个封建社会的始终 惠商 只是政府为了促进经济 １ 根据材料 说明汉武帝改革前后纪年方法的区别 ６
；“ ” （ ） ， 。 （
发展而采取的阶段性政策 据此回答二者的关系 分
。 。 ）
２８（２０１８ 北京文综，３７，１２ 分） 节选 史学 历史与现实的 ２ 根据材料并结合所学知识 简析汉武帝年号制改革的历
． （ ） ： （ ） ，
对话 史意义 ９分
。 （ ）
材料一 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了 答案 １ 原纪年法以君主在位年序纪年 皇帝 诸侯王各
（ ） ， 、
鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、 自纪年 年号制以年号纪年 年号全国各地通用
； ， 。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ２３
２ 方便纪年 有利于君主集权和维护国家统一 长期使 结合所学知识 指出材料三中的出土文物所印证的史实
（ ） ； ； （３） ， 。
用 影响深远 传播到其他国家 为世界文明做出贡献 这些出土文物对材料一 二有何价值 你如何看待材料
， ； ， 。 、 ？
解析 第 １ 问 根据材料 此前 以在位年序纪年 三中关于刘贺的评价 分
（ ） ， “ …… …… ？ （６ ）
诸王国各以诸侯王之年纪事 可归纳出原纪年法以君主在位 答案 郡国并行制度
” （１） 。
年序纪年 皇帝 诸侯王各自纪年 根据材料汉武帝 将当年 失礼仪 乱制度
， 、 ； “ ， 。
称为 元封元年 朝廷所定的年号通用于全国所有地方 可 霍光专权 刘贺急于收权 矛盾激化
‘ ’。 ” （２） ， ， 。
归纳出年号制以年号纪年 年号全国各地通用 第 ２ 问 根 材料一是史事记述 材料二是史事分析
， 。 （ ） ， ； 。
据材料 后世根据年号也能明白是哪一年 可归纳出方便纪 儒学成为正统
“ ” （３） 。
年 根据材料 诸王国 易产生混乱 可归纳出有利于君主 丰富了材料一 二的史事记述和分析
； “ …… ” 、 。
集权与国家统一 根据材料 此后 直到清朝末年 年号制都 仅凭现有出土文物推翻 汉书 对刘贺的记述并不客观
； “ ， ， 《 》 、
被沿用 可归纳出长期使用 影响深远 根据材料 影响到朝 充分
” ， ； “ 。
鲜 日本 越南等国 可归纳出传播到其他国家 为世界文明 解析 第 问第一小问 结合海昏侯这一封号及所学知
、 、 ” ， （１） ，
做出贡献 识可知 此项制度是郡国并行制 第二小问 根据材料中的有
。 ， 。 ，
知识拓展 年号纪年制度的历史意义 一是全国所有地方都 效信息加以提炼概括即可 第 问第一小问 提取材料信
： 。 （２） ，
通用 不再区分王国与郡县 有利于提升皇帝权威 加强中央 息进行归纳总结 第二小问 运用史学研究的知识进行说明
， ， ， 。 ， 。
集权 维护国家统一 二是不管当时 还是后世 纪年都更准 第 问第一小问 刘贺墓中出土了 论语 礼记 等儒家简
， 。 ， ， （３） ， 《 》《 》
确 不容易混淆 所以方便了纪年 三是自从汉武帝创制了年 书以及绘有孔子图像的铜镜 充分说明了汉代儒学成为正统
， ， 。 ，
号纪年 之后的历代王朝都沿用这一制度 前后延续了两千多 的史实 第二小问 结合文物史料的史学价值回答即可 第
， ， 。 ， 。
年 四是年号纪年法传播到中国周边地区 是东亚文化圈的 三小问 要客观看待材料三中关于刘贺的评价
。 ， ， 。
重要特征之一 对世界文明做出了一定的贡献 ３１（２０１２课标全国，４５，１５分）历史上重大改革回眸
， 。 ．
３０（２０１７ 天津文综，１２，１６ 分） 年底以来 西汉海昏侯刘 材料 西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社
． ２０１５ ，
贺墓的发掘和成果展示 在学术界和社会公众间引起广泛关 会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。 以改革家形象出现的王莽代
，
注 阅读材料 回答问题 汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。 “新”政权建立
。 ， 。
材料一 据《汉书》载，刘贺是汉武帝之孙，昌邑哀王之 前后七八年间，推行了四次币制改革。 公元 年，铸错刀、契
７
子，幼年继承王位。 公元前 年，汉昭帝逝世，无子，霍光立 刀、大钱，与五铢钱并行。 三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差
７４
刘贺为皇帝。 然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的 别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。 公
劣迹，如：居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，废礼仪；即皇 元 年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。
９
帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父……要求废黜 公元 年，推行总名为“宝货”的货币，分金货、银货、龟货、
１０
刘贺。 皇太后准奏。 前 年，刘贺受封为海昏侯。 贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计 个
６３ ２８
刘贺封号与汉代哪一制度有关 概括 汉书 所载刘贺帝 品种，相互间兑换标准复杂。 公元 年，废止大、小钱，发行
（１） ？ 《 》 １４
位被废原因 分 重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。 “每一易钱，民用
。 （４ ）
材料二 自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。 昌邑王刘 （因此）破业，而陷大刑”。 币制改革与王莽的其他改革，均告
贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日， 失败。
遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，有收回权 ———摘编自白寿彝主编《中国通史》
力之迹象。 霍光为保持权势，遂废刘贺。 根据材料 概括指出王莽改革的目的 分
（１） ， 。 （５ ）
———摘编自廖伯源《昌邑王废黜考》 根据材料并结合所学知识 简析王莽币制改革失败的原
（２） ，
材料二对刘贺被废原因是如何解释的 分 说明材料 因 分
（２） ？ （２ ） 。 （１０ ）
一和材料二为何不同 分 答案 缓解社会危机 树立 新 朝形象 巩固政权
。 （４ ） （１） ， “ ” ， 。
材料三 刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘 复古而不切实际 频繁多变 币种紊乱 造成社会经
（２） ； ， ，
有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔 济混乱 任意规定币值与兑换标准 掠夺百姓财富 加剧社会
； ， ，
子像。 一些人据此轻易判断：刘贺绝非不学无术的纨绔子弟， 动荡
。
而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的 解析 本题考查西汉末年王莽改制 旨在考查学生获取和
，
记载不足为信。 解读信息 描述和阐释事物的能力 选修教材中没有涉及王
、 。
———摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等 莽改制这一知识点 解题时可依据材料信息分析
， 。
从材料信息可知 西汉末年 大商人 大地主兼并土
（１） ， ， 、
地 占有奴婢 社会矛盾尖锐 王莽为缓和社会矛盾 巩固政
， ， 。 、
权 树立 新 朝形象而改制 据此回答 目的
， “ ” ， “ ”。
从材料信息看 王莽 托古 改制 在较短的时间内实行
（２） ， “ ” ，
了多次币制改革 导致币制混乱 人民财富被掠夺 引起社会经济
， ， ，
混乱 人们怨声载道 据此回答王莽币制改革失败的原因
， ， 。
２４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
时间： 分钟 分值： 分
４０ ７２
一、选择题 每题 分 共 分 生产力水平不断进步
（ ３ ， ４５ ） Ａ．
１（２０１９上海静安区质检，１） 中华文明探源工程 近期发表成 中外交流渐趋频繁
． “ ” Ｂ．
果 在距今 年前 中国已进入文明阶段 出现了国家 进入 华夏认同 观念逐渐形成
： ５０００ ， ， ， Ｃ．“ ”
古国时代 能支撑这一结论的应是 少数民族南迁
“ ”。 （ ） Ｄ．
文献记载 文化遗存 ７ 答案 Ｃ
Ａ． Ｂ． ．
神话传说 科学推断 ８（２０２１届浙江绍兴高三１１月诊断，６）先秦时期 血缘关系的
Ｃ． Ｄ． ． ，
１ 答案 Ｂ 亲疏形成了由宗法关系决定的等级制度 这种等级制度贯穿
． 。
２（２０２０辽宁辽阳期末，１）陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙 于整个中国历史 并对中国传统社会的结构 文化甚至人们的
． ， 、
山文化陶寺类型为主的遗址 年代为公元前 年至公元前 日常生活 观念都产生了重大影响 下列项中 能体现这一特
， ２３００ 、 。 ，
年之间 在发掘过程中 发现了规模空前的城址和气势 点的是
１９００ 。 ， （ ）
恢宏的宫殿 根据发掘的成果来看 陶寺社会贫富分化悬殊 形 作为礼制象征的商周青铜器
， ， ， ①
成了特权阶层 据此可知 当时 故宫中轴线上与两侧建筑的分布
。 ， （ ） ②
已具备国家的初始形态 开始产生贫富差别 平遥古城古民居的布局设计
Ａ． Ｂ． ③
进入奴隶社会鼎盛时期 已进入传统农耕社会 黄宗羲君臣 共曳木之人 的思想
Ｃ． Ｄ． ④ “ ”
２ 答案 Ａ
． Ａ．①②③ Ｂ．①②④
３（２０２０天津月考，８）下列遗址最能体现从 公天下 到 家天
． “ ” “ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
下 转折的是 ８ 答案 Ａ
” （ ） ．
姜寨遗址 二里头遗址 ９（２０２０河北邯郸八校期中，１０）秦兵马俑坑出土的陶俑 陶马
Ａ． Ｂ． ． 、
殷墟遗址 秦兵马俑坑 都经过精心彩绘且几乎无一雷同 青铜兵器制作精良且形制
Ｃ． Ｄ． ， 、
３ 答案 Ｂ 大小几乎一致 每批陶俑 兵器上印有或刻有工匠的名字 这
． 。 、 。
４（２０２０辽宁铁岭期末，１）夏 商 周三族始祖与祖先崇拜传统 反映出当时
． 、 、 （ ）
各异 却都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来的 他们已 战争催生青铜制造产业 国家管理运用法家思想
， ， Ａ． Ｂ．
初步把不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统 自认为是 陶器制作工艺达到巅峰 器物制造技术领先全球
， Ｃ． Ｄ．
黄帝族的后裔 这主要反映出当时 ９ 答案 Ｂ
。 （ ） ．
民族认同意识正在形成 宗族观念逐渐强化 １０（２０２０辽宁铁岭期末，３）汤因比在 人类与大地母亲 一部叙
Ａ． Ｂ． ． 《 ：
黄帝地位得到各族公认 世袭制度不断延续 事体世界历史 中指出 统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政
Ｃ． Ｄ． 》 ，
４ 答案 Ａ 采用了 始皇帝 的称号 这是因为中国历史上 从未出现过
． “ ” ， ，
５（２０２０天津月考，１２）西周的历史文献和青铜器铭文经常记载 一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型的帝国 汤因
． 。
着分封诸侯的指令 大意是 必须尊重当地原有的风俗习惯和 比认为嬴政最大的贡献在于
， ： （ ）
法令制度 也必须和当地的领袖们建立亲戚关系 这说明分 废除分封制度 建立皇帝制度
， 。 Ａ． Ｂ．
封制 统一文字货币 开创统一格局
（ ） Ｃ． Ｄ．
强化了各地的风俗 有利于不同民族的交融 １０ 答案 Ｄ
Ａ． Ｂ． ．
导致了西周的分裂 以血缘关系来确定等级 １１（２０２０海南海口二模，２）在征服 百越 时 嬴政派监御史禄
Ｃ． Ｄ． ． “ ” ，
５ 答案 Ｂ 在今广西兴安县境内主持开凿了一条连接湘水和漓水的运河
．
６（２０２０天津月考，１３）下图是上海博物馆的镇馆之宝 大克 以 通粮道 并于公元前 年竣工 这就是兴安运河 唐以
． “ “ ”， ２１４ ， ，
鼎 作为史料 它可佐证 后称灵渠 这条运河
”。 ， （ ） 。 （ ）
为秦灭六国奠定了物质基础
Ａ．
凝聚着劳动人民的勤劳智慧
Ｂ．
在唐以后逐渐受到人们重视
Ｃ．
使成都平原成为 天府之国
Ｄ． “ ”
１１ 答案 Ｂ
．
１２（２０２０辽宁沈阳期末，６）安车是古代一种坐乘车 多用一马
． ， ，
礼尊者用四马 西汉初期 经济凋敝 社会残破 为皇帝套马
。 ， ， ，
拉车都找不到四匹同样颜色的马 但到汉武帝时期 马匹遍
。 ，
布街巷 这主要得益于下列哪项政策
。 （ ）
商周牧野之战 西周分封世袭
Ａ． Ｂ．
春秋礼崩乐坏 战国军功授爵
Ｃ． Ｄ．
６ 答案 Ｂ
．
７（２０２０辽宁沈阳期末，３）春秋时期 中原地区自称 华夏 进
． ， “ ”，
入战国之后 周边各族也逐渐融入华夏族 这一过程反映了
， 。
休养生息 推恩令
（ ） Ａ． Ｂ．
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ２５
均输平准 整顿吏治
Ｃ． Ｄ． 时期
１２ 答案 Ａ 内容
． 春秋及以前 战国
１３（２０２０辽宁辽阳期末，３）桑弘羊曾向汉武帝提出一个计划
． ， 治理国家 分权治理
这个计划的要点是 一 将煮盐 冶铁业之事均归政府管理
：（ ） 、 ， 官员产生 贵族世袭
所得收入 以补充赋税 二 愿募民自给费 因官器作煮盐
， ；（ ）“ ， ， 地方管理 分封诸侯 设置郡县
官与牢盆 三 敢私铸铁器煮盐者 鈦左趾 没入其器物
”；（ ）“ ， ， ”。 材料三 先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的
据此可知 这一计划的执行
， （ ） 政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的
有利于增加政府收入 反映了汉代国力衰退
Ａ． Ｂ．
哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政
Ｃ．
有利于减轻百姓负担
Ｄ．
说明政府对商业禁止 治家改革图治的理论武器。
１３ 答案 Ａ 材料四 先秦诸子百家的部分主张
．
１４（２０２０河北邯郸八校期中，１７）两汉时期 政府虽多次严禁百
． ， 老子：认为“道”是天地万物的本原，其思想体现了朴素辩证法思想
姓私自为血亲复仇 但这一行为却屡禁不止 官员在审理这
， 。 孔子：思想核心是“仁”，即“仁者爱人”；提出“为政以德”
类案件时 也往往对为血亲复仇的人宽大处理 甚至予以褒 孟子：主张“仁政”；提出“舍生取义”的思想
， ，
扬 这说明两汉时期 庄子：主张人应顺应自然的本性
。 （ ）
官员没有法律意识 社会矛盾尖锐 韩非：主张建立中央集权制度，倡导变法革新的思想
Ａ． Ｂ．
儒家伦理观念强化 中央集权削弱 参照示例 先从材料三中选取任意一个观点 道家除外
Ｃ． Ｄ． （３） ， （ ），
１４ 答案 Ｃ 然后从材料四中选择对应的史实加以印证 分
． 。 （６ ）
１５（２０２０河北邯郸八校期中，１５）通过丝绸之路 中国的丝绸
． ， 、 学派 观点 史实
瓷器等物品 造纸 印刷等技术传入西方 引进了葡萄 苜蓿
， 、 ； 、 、 道家学说构成了两千 道 是天地万物的本
芝麻 黄瓜等新植物品种 玻璃及糖等制造技术 上述传播 “ ”
、 ， 。 示例 道家 多年传统思想的哲学 原 体现了朴素辩证法
： ，
（ ） 基础 思想
构成了丝绸之路主要物质内涵
Ａ．
伴随着新航路的开辟与发展
Ｂ．
１６ 答案 春秋战国时期农业上已使用铁犁牛耕 农业生
改善了沿线各民族的生活水平 ． （１） ，
Ｃ． 产力水平得到提高
推动了中外农业技术的发展 。
Ｄ． 实行集权统治 任命官员
１５ 答案 Ｃ （２） ； 。
． 示例
（３） ：
二、非选择题 共 分
（ ２７ ） 学派 观点 史实
１６（２０２０天津月考，２７）春秋战国时期社会处于动荡与巨变之
． 儒家思想孕育了我国传统 孔子提出 仁 即 仁者爱
中 兼并战争 制度变革和思想学术的繁荣 成为这一时期的 儒家 “ ”， “
， 、 ， 文化中的道德准则 人 孟子提出 舍生取义
主要特征 阅读材料 回答问题 分 ”； “ ”
。 ， 。 （１２ ） １７（２０２０辽宁辽阳期末，３１）阅读材料 完成下列要求 分
材料一 ． ， 。 （１５ ）
材料一 汉初，匈奴越过阴山，夺取河套等地，迫使汉界
古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。 在湖南、
退至陕北、陇东一线，统治者不得不以防御姿态应对西北边
河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。 此外，至迟在
疆。 经过六七十年的休养生息，社会经济增强，地方王侯势力
春秋末年，人们已经使用牛来耕地
被严重削弱，面对匈奴的强大和不断侵扰，崇尚积极有为的汉
（齐国）一女必有一针一刀……耕者必有一耒一耜一铫（古代一种 武帝实施了有力的回击，重新取得了对北方地区的统治权，通
大锄） 过修筑边塞，派兵戍守，对当地进行了有效的经营。
材料二 通过三次具有决定意义的战争，汉武帝先后收
复河南地、河西走廊及漠南地区，解除了匈奴对汉朝长期以来
的威胁。 西汉加强边塞建设，构建了多层次的防御体系。 与
之相配合，朝廷组织屯田和徙民实边，‘皆与犁牛’，调发数万
人至西北挖渠饮水，兴修水利灌溉工程。 还设置使者、校尉等
官职保护商旅往来和为过往使节提供食宿，由此架起了西北
地区对内对外的桥梁。 西汉经营西北的方针为以后历代政权
从材料一中你可以获取哪些历史信息 分
（１） ？ （２ ） 开发边疆提供了基本模式。
材料二 陶希圣说：七国乃是以春秋时代许多战争及商
———摘编自钟银梅《论汉武帝时期的西北开发》
业资本发展而产生的集权国家，已不是旧来的封建侯领。 这
根据材料一并结合所学知识 分析汉武帝经略西北的原
个集权国家的政权在官僚士大夫阶级之手而不在封建贵族之 （１） ，
因 分
手。 一些国君意识到，要想比对手在王位上坐得更久，就不能 。 （６ ）
根据材料二并结合所学知识 分析汉武帝经略西北的影
让地方封建领主继续分享他的权威。 领地不能再作为封邑在 （２） ，
响 分
亲属和公子之间进行分封。 春秋末年，普遍的做法是任命地 。 （９ ）
１７ 答案 原因 社会经济的恢复与发展 中央集权的巩固
方官来管理各个地区。 许倬云（历史学家）先生将这种国家 ． （１） ： ；
和加强 匈奴对西汉构成威胁 分
称之为“新型国家”。 ； 。 （６ ）
影响 巩固西北边防 维护了统一的多民族国家 促
摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》 （２） ： ， ；
进了西北地区的开发 推动边疆各族的发展与民族交融 沟通
， ；
依据材料二 借助表格内容提示 概括战国 新型国家 的
了中外联系 加强了中外交流 对后世影响深远 分 答出
（２） ， ， “ ”
， ； 。 （９ ，
主要特征 分 三点即可
。 （４ ） ）
２６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
Ａ 组 基础题组
时间： 分钟 分值： 分
４５ ７４
一、选择题 每题 分 共 分 图 字体在 史记 中有过详实记载
（ ３ ， ３９ ） Ａ． １ 《 》
１西周时 周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力 包括组织 图 字体是研究先秦历史的珍贵资料
． ， ， Ｂ． ２
城防 分派劳役 划定田亩 贡献土产等具体内容 各邦族多依 图 字体整齐稳定 平衡对称
、 、 、 ； Ｃ． ３ ，
旧保有其宗族组织 同时在一定程度上践行周礼 对此理解正 图 字体唐朝才开始出现
， 。 Ｄ． ４、５
确的是 当时 ８ 答案 Ｂ 据图文可知 图 字体是甲骨文 史记 中并
， （ ） ． ， １ ，《 》
儒家礼乐文明推动文化认同 无关于甲骨文的详实记载 项错误 图 字体是金文 是
Ａ． ，Ａ ； ２ ，
中央政府实现对地方的直接管理 先秦时期青铜器物上所刻的一种文字 对于研究先秦历史
Ｂ． ，
分封制的推行促进族群融合 有重要的价值 故选 项 图 字体是小篆 整齐稳定 平衡
Ｃ． ， Ｂ ； ３ ， 、
土著邦族作为新兴政治力量崛起 对称是隶书的特点 项错误 图 字体是楷体 形成于
Ｄ． ，Ｃ ； ４、５ ，
１ 答案 Ｃ 西周分封制下 诸侯有权力 管治封域内土著邦 汉末 项错误
． ， “ ，Ｄ 。
族 各邦族多依旧保有其宗族组织 同时在一定程度上践行 ５据 春秋公羊传 记载 公元前 年 晋灵公派一勇士杀大夫
”，“ ， ． 《 》 ， ６０３ ，
周礼 这有助于促进族群融合 项正确 儒家思想诞生在春
赵盾 勇士从赵府窗户里偷看到赵盾正在吃只有鱼的晚饭 惊
”， ，Ｃ 。
， ，
秋时期 项错误 分封制下没有实现中央对地方的直接管理
叹其 为晋国重卿 而食鱼飨 不忍杀之 遂拔剑自刎而死
，Ａ ； ，
“ ， ”， ， 。
项错误 土著邦族受诸侯管治 服从周礼 形不成新兴政治力
这一记载意在说明
Ｂ ； ， ，
（ ）
量 项错误
，Ｄ 。 春秋时期战乱频繁民生凋敝
２有学者指出 西周通过分封制建立的 单血缘支配的社会 超 Ａ．
． ， “ ” 晋灵公专制残暴残害忠良
越了周族以外每一个族群中血缘组织的力量 贯彻了王权政治 Ｂ．
， 春秋时社会有崇俭尚贤之风
至高无上的理念 形成了华夏民族的雏形 这说明分封制 Ｃ．
， 。 鱼已成为民众的基本食物
Ｄ．
（ ） ８ 答案 Ｃ 由材料 惊叹其 为晋国重卿 而食鱼飨 不忍杀
使血缘关系由复杂向单一转变 ． “ ‘ ， ’，
Ａ． 之 遂拔剑自刎而死 可知 勇士敬佩赵盾即使身为重臣 依然
实现了周王对地方的严格控制 ， ” ， ，
Ｂ． 保持简朴的生活作风 故不忍心将其杀害 由此可折射出当时
以政治认同感推动了族群认同 ， ，
Ｃ． 的社会有崇俭尚贤之风 故选 材料没有体现出战乱频繁民
使宗法制度取得了合法的地位 ， Ｃ。
Ｄ． 生凋敝 排除 材料体现不出晋灵公残暴 残害忠良 排除
２ 答案 Ｃ 本题考查的是分封制的作用 旨在考查学生的理 ， Ａ； ， ， Ｂ；
． ， 材料并未提及普通民众的饮食菜谱 故无法得出鱼已经成为民
解并辨析历史信息的能力 根据题干可知 西周通过实行分封 ，
。 ， 众基本食物的结论 排除
制确立了周王室在全国的政治统治地位 并促进了家国一体的 ， Ｄ。
， ６东周时期 春秋 等经传动辄将违反政治 文化礼仪的诸侯斥
民族认同的形成 故 项正确 项 题干未体现分封制推动血 ． ，《 》 、
， Ｃ ；Ａ ， 为蛮夷 就连卫 郑 晋 鲁等国也不例外 而一些边缘部族却因
缘关系的变化 排除 项 分封制下诸侯有很大自主性 严格 ， 、 、 、 ，
， ；Ｂ ， ，“ 为做了符合周礼的事而被赞许为华夏 这反映了当时
控制 的说法不当 排除 项 宗法制与分封制相辅相成 宗法 。 （ ）
” ， ；Ｄ ， ， 民族 文化交流日益频繁
制并不靠分封制取得合法地位 排除 Ａ． 、
， 。 思想文化高度繁荣
３ 会盟 是春秋时期诸侯国之间的一种重要政治活动 齐桓公 Ｂ．
．“ ” ， 、 儒家维护礼乐秩序的愿望
晋文公称霸时的 会盟 仍然是在 尊王攘夷 的旗帜下举行 Ｃ．
“ ” “ ” 统一的条件基本成熟
的 这说明当时 Ｄ．
。 （ ） ８ 答案 Ｃ 从材料信息看 春秋 判断是非的标准是是否符
传统宗法分封秩序得到恢复 ． ，《 》
Ａ． 合周礼的要求 不符合的就是蛮夷 符合的就是华夏 这反映了
礼乐制度已经全面瓦解 ， ， ，
Ｂ． 当时儒家维护礼乐秩序的愿望 故选 项 材料没有体现民
天下共主 的号召力尚存 ， Ｃ 。
Ｃ．“ ” 族 文化的交流 排除 项 材料不能说明思想文化的繁荣
争霸战争违背历史潮流 、 ， Ａ 。 ，
Ｄ．
排除 项 春秋 此举恰恰说明诸侯纷争的乱局 统一的条
３ 答案 Ｃ 材料 齐桓公 晋文公称霸时的 会盟 仍然是在
Ｂ 。 《 》 ，
． “ 、 ‘ ’
件并不成熟 排除 项
尊王攘夷 的旗帜下举行的 说明当时周王室政治影响力尚
， Ｄ 。
‘ ’ ”
在 天下共主 的号召力尚存 礼乐制度尚未全面瓦解 故 方法技巧 注意将材料信息与时代环境相结合 春秋战国时
，“ ” ， ， Ｃ 。
选项正确 选项错误 根据材料 结合所学知识可知 春秋战 期 礼崩乐坏 诸侯争霸 王室衰微 孔子极力主张维护传统
，Ｂ ； ， ， ，“ ”， ， ，
国时期周王室权力衰微 传统宗法分封秩序逐渐瓦解 故 选 的礼乐制度 并以此作为判断是非的基本标准
， ， Ａ ， 。
项错误 材料内容主要体现了春秋时期周王室作为 天下共 ７顾炎武曾说 及秦用商君之法 富民有子则分居 贫民有子则
； “ ． ：“ ， ，
主 的号召力尚存 没有体现争霸战争的问题 故 选项错误 出赘 由是其流及上 虽王公大人亦莫知有敬宗之道 材料反
” ， ， Ｄ 。 ， ， 。”
４下列说法正确的是 映出战国时期
． （ ） （ ）
时代变迁冲击社会观念
Ａ．
重农抑商壮大小农经济
Ｂ．
严刑峻法加剧礼崩乐坏
Ｃ．
宗族破坏影响社会和谐
Ｄ．
８ 答案 Ａ 材料 富民有子则分居 贫民有子则出赘 虽
． “ ， ……
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ２７
王公大人亦莫知有敬宗之道 反映出个体小家庭的出现使 敬 １１汉初严格限制马匹出关 王国欲在关中买马 必须经皇帝批
” “ ． ， ，
宗法祖 的宗法观念受到冲击 故 项正确 材料未涉及重农 准 西汉初年颁布的 二年律令 中 有长沙国 鲁国等请求
” ， Ａ 。 。 《 》 ， 、
抑商 故 项错误 材料未体现严刑峻法 故 项错误 材料中 在关中买马并获得批准的令文 这反映了西汉初年
， Ｂ ； ， Ｃ ； 。 （ ）
未体现宗族破坏影响社会和谐 故 项错误 君主专制得到进一步加强
， Ｄ 。 Ａ．
８夏商周三代时 姓用以别婚姻 同姓不婚 氏用以别贵贱 贵者 政府推行重农抑商政策
． ， ， ； ， Ｂ．
有氏 贱者有名无氏 秦汉时两者逐渐合而为一 造成这一变 王国对中央存在军事威胁
， 。 。 Ｃ．
化的原因是 关中地区农耕经济发达
（ ） Ｄ．
地域界限的打破 １１ 答案 Ｃ 从材料可知 汉朝初年对王国 买马 的态度是
Ａ． ． ， “ ”
贫富差距的缩小 严格限制 必须经皇帝批准 因为马匹可以用来装备骑
Ｂ． “ ”“ ”，
等级结构的改变 兵 会对中央造成威胁 故选 项 材料所述问题与君主专
Ｃ． ， ， Ｃ 。
宗族意识的消除 制加强 重农抑商和农耕经济均无关 排除其他三项
Ｄ． 、 ， 。
８ 答案 Ｃ 本题考查的是秦汉社会阶层的变化 根据材料 １２西汉前期嫁过五次的女子不厌再嫁 寡妇的尊长不劝其守节 到
． 。 ． ， ，
秦汉时两者逐渐合而为一 结合所学知识可知 秦汉时期贵 了西汉中后期 从一而终 的观念才开始内化心中 导致这种情
“ ”， ， “ ” 。
族特权没落 从而出现 氏用以别贵贱 到 两者逐渐合而为 况出现的主要原因是
， “ ” “ （ ）
一 的发展趋势 故 选项符合题意 材料中姓氏的变化主要 商品经济的发展
” ， Ｃ ； Ａ．
是等级结构改变的结果 与地域界限的打破没有直接关系 故 社会主流观念的变化
， ， Ｂ．
选项错误 根据所学知识可知 秦汉时期贫富差距没有明显 传统儒学的影响
Ａ ； ， Ｃ．
的缩小 并且也不能成为当时姓氏变化的主要原因 故 选项 自然经济形态的反映
， ， Ｂ Ｄ．
错误 根据所学知识可知 秦汉时宗族意识没有消除 中国古代 １２ 答案 Ｂ 西汉前期 女子不厌再嫁 到中后期 从一而
； ， ， ． “ ”， “
宗族观念影响深远 故 选项错误 终 的观念才开始内化心中 这一变化的主要原因是汉武帝
， Ｄ 。 ” ，
９汉武帝时期 所设刺史品秩仅 石 但因代表中央 故能以卑 时期 罢黜百家 独尊儒术 使得社会主流价值观发生了变
． ， ６００ ， ， “ ， ”，
临尊 监察品秩 石的郡太守和王国相 由此可见 刺史制度 化 儒家伦理纲常对人们的影响日深 故选 此变化与商品
， ２０００ 。 ， ， ， Ｂ；
经济关系不大 故排除 传统儒学经过董仲舒的改造 形成
（ ） ， Ａ； ，
加强了中央集权 导致了尊卑失序 汉代新儒学 所以导致变化的不是传统儒学 而是董仲舒的新
Ａ． Ｂ． ， ，
削弱了丞相权力 造成了封国问题 儒学 故排除 整个西汉时期都是自然经济形态 所以 不
Ｃ． Ｄ． ， Ｃ； ， Ｄ
８ 答案 Ａ 本题考查的是刺史制度的作用 旨在考查学生的 是变化的主要原因 故排除
． ， ， 。
理解并辨析历史信息的能力 根据材料 所设刺史品秩仅 １３通过 丝绸之路 中国的铁器 丝绸和养蚕缫丝技术 以及铸
。 “ ６００ ． “ ”， 、 ，
石 但因代表中央 故能以卑临尊 监察品秩 石的郡太守 铁术 穿井法 造纸术都先后西传 同时 中亚 西亚的土特产
， ， ， ２０００ 、 、 。 ， 、
和王国相 可知 刺史品秩虽低但可以代表中央监察品秩高的 也陆续传到中国 这反映出丝绸之路
” ， 。 （ ）
地方官 这有利于中央加强对地方的控制 故 项正确 结合 推动了沿线地区经济的发展
， ， Ａ ； Ａ．
所学知识可知 汉武帝时期设置刺史的目的是加强中央对地方 成为中西交通的主要通道
， Ｂ．
的监察及控制 是加强中央集权的措施 没有导致尊卑失序 不 促使中国成为世界经贸中心
， ， ， Ｃ．
会削弱丞相权力 也没有造成封国问题 封国问题与汉初分封 促进了中外经济文化交流
， ， Ｄ．
有关 故 三项错误 １３ 答案 Ｄ 根据材料 中国的铁器 丝绸和养蚕缫丝技术
， Ｂ、Ｃ、Ｄ 。 ． “ 、 ，
１０下表为西汉丞相出身表 以及铸铁术 穿井法 造纸术都先后西传 同时 中亚 西亚的
． 、 、 。 ， 、
出身 前期 中期 后期 土特产也陆续传到中国 可知丝绸之路促进了中外经济文化
”
交流 故选 项 材料没有体现丝绸之路对沿线地区经济发
功臣 ， Ｄ 。
１０ ３ ０ 展的推动 排除 项 材料未将丝绸之路与其他中西方交通
， Ａ ；
功臣子 通道比较 不能说明丝绸之路是中西方交通的主要通道 排除
３ ５ ０ ， ，
项 材料未将中国与世界其他地区比较 不能得出中国成为
外戚宗室 Ｂ ； ，
０ ３ １ 世界经贸中心 排除 项
， Ｃ 。
掾史文吏
０ ８ ２ 二、非选择题 共 分
（ ３５ ）
经学之士
０ １ １０ １４ 节选 历史研究 方法 史观 分
．（ ） · · （１０ ）
这反映出西汉时期 材料一 研究中国古史，为最纠纷之问题。 上古之事，传
（ ）
社会阶层的流动性加强 说与史实混而不分……吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更
Ａ．
丞相权力逐渐被削弱 得地下之新材料。 由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材
Ｂ．
外戚干政导致社会衰弱 料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言，亦
Ｃ．
不无表示一面之事实。 此“二重证据法”，惟在今日始得为
之。 虽古书之未得证明者，不能加以否定；而其已得证明者，
本质的能力 依据表格信息可知 汉代丞相的出身经过了由功 不能不加以肯定，可断言也。
， ，
臣为主 到功臣子 文吏为主 再到经学之士为主导的演变过 ———王国维《古史新证》
， 、 ，
程 反映出儒士地位的提高 折射出儒学的政治影响力增强
， ， ，
项正确 丞相出身的变化 无法从整体上体现社会阶层的流
Ｄ ； ，
动性加强 项错误 丞相权力被削弱与题干信息无关 项
，Ａ ； ，Ｂ
错误 题干未体现外戚干政问题 项错误
； ，Ｃ 。
儒学政治影响力增强
Ｄ．
１０ 答案 Ｄ 本题考查汉代兴儒 旨在考查学生的认识事物
． ，
材料一阐述了中国古史研究的什么方法 说明其作用
（１） ？ 。
分
（４ ）２８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
材料二 类，一类是定期常举，一般每年一次，具体科目有孝廉、茂才
（即秀才，东汉避光武帝讳改名）等；一类是不定期特举，具体
科目有贤良方正、贤良文学等。 凡是地方推荐上来的人才，一
般先在中央担任郎官，经过官场上的见习和初步锻炼，再根据
其实际能力任命实职。
———摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料三 冬，十月，诏举贤良方正直言极谏之士，上亲策
如图为西周中期青铜器燹（音 ）公盨（音 ，盛谷物
ｘｉǎｎ ｘù 问以古今治道，对者百余人。 广川董仲舒对曰：“……仁、义、
的礼器）及其铭文拓片，铭文开首写道：“天命禹敷土，随山浚
礼、乐，皆其具也。 古之王者明于此，莫不以教化为大务。 立
川……”意为“上天授命大禹治水，大禹凿开大山，疏浚河
太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以
道……”。
礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。 ……”
材料三 写于夏、商、西周三代，编订成书于春秋战国时
———摘编自《资治通鉴·世宗孝武皇帝上之上》
期的《尚书·禹贡》曰：“禹别九州，随山浚川，任土作贡。 禹
根据材料一并结合所学知识 分析秦朝实施试吏法的主
敷土，随山刊木，奠高山大川。” （１） ，
要原因及其积极作用 分
材料四 《诗·长发》曰“洪水芒芒，禹敷下土方。” 。 （１１ ）
根据材料一 二 指出与试吏制相比察举制的创新之处
指出材料二 三 四的史料类型 对照上述三则史料中的 （２） 、 ， 。
（２） 、 、 。 分
信息 从历史研究的角度 你还有什么发现 分 （９ ）
， ， ？ （６ ） 根据材料三并结合所学知识 分析董仲舒主张对汉代人
１４ 答案 方法 二重证据法 作用 由考古资料补充文献 （３） ，
． （１） ： 。 ： 才选拔的影响 分
资料的不足 证明文献资料所载的史实 。 （５ ）
， 。 １５ 答案 原因 秦统一后 需要大批人才巩固统治 军功
史料类型 材料二是实物史料 或考古文献 材料 ． （１） ： ， ；
（２） ： （ ）、 授爵制存在局限性
三 四是传世文献史料 或文献资料 发现 三则史料可能 。
、 （ ）。 ： 积极作用 提高了基层官吏的素质 被选用者一般比较熟
是同一来源 可能互相引用 也可以互相印证 还可能证明至 ： ；
； ； ； 悉当地情况 比任用外地人员具有一定优越性 使大批乡村闲
少是西周中期就已经出现了大禹治水的传说 ， ；
。 散人才得以发挥特长 为封建国家服务
解析 方法 根据材料一中 幸于纸上之材料外 更得 ， 。
（１） ： “ ， 创新 由各级官吏向中央推荐人才 注重德才兼备
地下之新材料 等信息 可知其方法为 二重证据法 作用 （２） ： ； ；
” ， “ ”。 ： 察举的形式和科目多样 强调实际经验和工作能力
根据材料一中 虽古书之未得证明者 不能加以否定 而其已 ； 。
“ ， ； 影响 通过设立各级学校 使国家能够培养和选拔更
得证明者 不能不加以肯定 可断言也 等信息 可知以考古 （３） ： ，
， ， ” ， 多人才 使儒生逐渐成为人才选拔的主要对象
弥补文献不足以及用考古证明文献记载属实 史料类 ； 。
。 （２） 解析 原因 根据材料一 结合所学知识 可知秦朝时
型 由材料二中的图文信息可知其为考古所得实物史料 由材 （１） ： ， ，
： ； 期政府选吏时的依据 对象 程序等 与客观形势和现实问题
料三 四的古籍名称和内容 可知其属于文献资料 发现 根 、 、 ，
、 ， 。 ： 有关 即秦统一后 需要大批人才巩固统治和旧军功授爵制存
据三则史料的时间和关联 从历史研究的角度还可以推出其 ， ，
， 在局限性 积极作用 根据材料一中 选用地方基层有一定
可能是同一来源 可能是在互相引用 三者互相印证 还有据 。 ： “
； ； ； 声望和见识的人 作为当地基层官吏 可知能提高基层官吏
三则史料的说法可知至少是西周中期就已经出现了大禹治水 ， ”，
的素质 由于被选用者比较熟悉当地情况 会比任用外地人员
的传说 ； ，
。 具有一定优越性 并且这样做还能使大批乡村闲散人才得以
１５阅读材料 完成下列要求 分 ；
． ， 。 （２５ ） 发挥特长 为封建国家服务 创新 根据材料二中央和地
材料一 试吏法是秦朝政府通过某种测试的办法，选用地 ， 。 （２） ：
方官员 向皇帝推荐能够担任官职的人才 科目有 孝廉 茂
方基层有一定声望和见识的人，作为当地基层官吏的一种选任制 “ ”， “ 、
才 贤良方正 贤良文学 先在中央担任郎官 经过官场上
度。 实施办法主要是根据各地舆论反映，对地方的闲散人才进行 ”“ 、 ”，“ ，
的见习和初步锻炼 再根据其实际能力任命实职 等 对比材
调查、了解后，召集有关人，由县以上官员对其目测（外貌）口试 ， ” ，
料一的选吏对象 标准 程序 整体侧重 进行归纳 影
（问几个问题），然后选较优者充实到当地县以下机构或基层组 、 、 、 ， 。 （３）
响 根据材料三 立太学以教于国 设庠序以化于邑 渐民以
织中，担任吏员或乡长、亭长。 泗水亭长刘邦就是以此种途径入 ： “ ， ，
仁 摩民以谊 节民以礼 故其刑罚甚轻而禁不犯者 教化行而
选的。 《史记》中说，刘邦“及壮，试为吏，为泗水亭长”。 ， ， ， ，
习俗美也 结合所学知识可知 董仲舒通过教育促进国家大
———摘编自郑海峰《中国古代官制研究》 ”， ，
一统的主张 直接推动了国家教育体系的建立 促进了社会重
材料二 察举制是汉代最重要的选官制度，具体做法，就 ， ，
学风尚的形成 有利于人才的培养 通过儒学教育的官方化
是根据国家的不同需要，由中央政府的三公九卿和地方政府 ， 。 、
制度化 使儒生逐渐成为人才选拔的主要对象
的郡国守相向皇帝推荐能够担任官职的人才。 察举分为两大 ， 。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ２９
Ｂ 组 提升题组
时间： 分钟 分值： 分
３０ ５２
一、选择题 每题 分 共 分 制逐步得到认可 故选 项 材料没有体现争霸战争与经济改革
（ ３ ， ４２ ） ， Ａ 。
１ 礼记 王制 记载 殷人养国老于右学 养庶老于左学 周人 的关系 排除 项 材料无法证明晋鲁率先改革 排除 项 材
．《 · 》 ：“ ， ； ， Ｂ 。 ， Ｃ 。
养国老于东郊 养庶老于虞庠 还规定 白叟五十岁以后 不 料没有体现经济改革与加强王权的关系 排除 项
， 。” ， ， ， Ｄ 。
再服劳役 六十岁以后免服兵役 并依据户口册核对老年人的 知识链接 春秋战国时期 随着铁器牛耕的出现 社会生产力
； 。 ， ，
家庭及其产业状况 规定 八十者 一子不从政 九十者 其家 有了很大发展 生产力的发展引起了生产关系的变革 井田制
， “ ， ； ， ， ，
不从政 这说明秦汉之前的养老制度 逐步瓦解 土地私有开始出现 为此 统治阶级进行经济改革
”。 （ ） ， 。 ， ，
注重礼制和孝道 带有宗法色彩 确定了土地私有制 增加了国家的赋税收入
Ａ． Ｂ． ， 。
受儒家思想影响 重视礼法并施 ５ 史记 货殖列传 载 战国晚期 邯郸郭纵 以铁冶成业 与王
Ｃ． Ｄ． ．《 · 》 ， “ ， ，
１ 答案 Ａ 本题考查先秦时期的养老制度 旨在考查学生的 者埒富 卓氏之先 赵人也 用铁冶富 鲁人俗俭啬 而曹邴氏
． ， ”，“ ， ， ”，“ ，
理解辨析历史信息的能力 试题以 礼记 王制 记载的养老 尤甚 以铁冶起 富至巨万 这反映出当时冶铁业
， 《 · 》 ， ， ”。 （ ）
制度为切入点 考查学生历史解释的核心素养 旨在引导学生 对生产发展有着至关重要的作用
， ， Ａ．
对优秀历史传统的认同 礼记 王制 记载的殷 周养老制 成为有一定实力的独立生产部门
。 《 · 》 、 Ｂ．
度注重了礼制和孝道 项正确 政府专门对养老制度进行规 是社会下层百姓致富的主要途径
，Ａ ； Ｃ．
范化管理 体现不出宗法色彩 项错误 商周时期的养老制 已在一定程度上影响到社会稳定
， ，Ｂ ； Ｄ．
度 不受春秋时期才产生的儒家思想影响 项错误 材料中没 ５ 答案 Ｂ 本题考查中国古代手工业的发展 依据材料可
， ，Ｃ ； ． 。
有体现 法 的作用 项错误 知 战国晚期冶铁业有了一定的发展 出现了许多因经营冶铁
“ ” ，Ｄ 。 ， ，
２西周晚期至春秋早期 西至渭河上游 东至渤海湾的不同国族 业而致富的大商 这反映出当时冶铁业成为有一定实力的独立
． ， 、 ，
的贵族墓葬中的青铜礼器 都具有相似的器物组合 造型样式 生产部门 因此 选项正确 选项错误 材料体现的是战国
， 、 ， Ｂ 。 Ａ ，
和纹饰种类 据此可知 晚期冶铁业的发展 并不代表当时冶铁业对生产发展的作用
。 （ ） ， ；
各地生产力水平趋向于平衡 选项错误 材料体现的是战国晚期出现因经营冶铁业而致富
Ａ． Ｃ ，
青铜礼器被赋予了宗教色彩 的人 并未反映当时冶铁业成为社会下层百姓致富的主要途
Ｂ． ，
分封制扩大了周朝统治疆域 径 选项错误 材料体现的是战国晚期冶铁业的发展 并未反
Ｃ． ；Ｄ ， ，
不同地区的文化进一步融合 映其影响社会稳定
Ｄ． 。
２ 答案 Ｄ 本题以墓葬礼器为切入点 考查学生历史解释的 ６ 韩非子 一方面认为民众的本性是 恶劳而好逸 要以严刑峻
． ， ．《 》 “ ”，
核心素养 旨在培养学生辨析历史信息的能力 墓葬青铜礼器 法来约束民众 另一方面又主张君主应当减轻人民的徭役和赋税
， 。 ； 。
在较大地域范围内具有相似性 说明不同地区的文化有进一步 这反映出 韩非子
， ，《 》 （ ）
的融合 项正确 不同地区的青铜礼器具有相似性 并不代表 深受荀子人性论的影响
，Ｄ ； ， Ａ．
各地生产力水平趋于平衡 项错误 题干描述的是青铜礼器 主张统治阶级实施 仁政
，Ａ ； Ｂ． “ ”
的相似性 而不是其宗教功能 项错误 分封制扩大了周朝统 推动了小农经济的发展
， ，Ｂ ； Ｃ．
治疆域 与题干信息无关 项错误 意在加强和维护君主权力
， ，Ｃ 。 Ｄ．
３西周时期 城市规划讲究中正有序 战国时期的 管子 一书 ６ 答案 Ｄ 从材料信息可以看出 韩非子一方面主张约束民
． ， 。 《 》 ． ，
中说 因天材 就地利 故城郭不必中规矩 道路不必中准 众 另一方面要求减轻人民负担 这说明韩非子意在加强和维
：“ ， ， ， ， ，
绳 战国时期的这种城市规划思想 护君主权力 故选 项 材料无法体现韩非子受到荀子 性恶
。” （ ） ， Ｄ 。 “
反映当时城市规划很混乱 论 的影响 排除 项 韩非子主张既要严刑峻法 也要减轻人
Ａ． ” ， Ａ ； ，
促进了市坊分区制度的形成 民负担 并非主张 仁政 排除 项 材料没有体现韩非子思
Ｂ． ， “ ”， Ｂ ；
说明城市以经济职能为主 想对小农经济的影响 排除 项
Ｃ． ， Ｃ 。
打破了礼制对城市发展的束缚 方法技巧 注意全面理解韩非子的思想主张 约束百姓与减
Ｄ． 。
３ 答案 Ｄ 西周时期的城市规划是按照礼制的标准设置 战 轻人民负担 其出发点都是维护统治 要防止片面解读和理解
． ， ， 。
国时期 城郭不必中规矩 说明传统礼制对城市发展的限制被 材料信息
“ ” 。
打破 故 项正确 战国时城市规划思想打破西周时的中正有 ７秦朝 裂都会而为之郡邑 与西周 分土建邦 相比较 最主要
， Ｄ ； ． “ ” “ ” ，
序 并不是城市规划混乱 故 项错误 市坊分区始于宋代 故 差别在于
， ， Ａ ； ， （ ）
项错误 当时城市仍然以政治功能为主 故 项错误 实现了中央垂直管理地方
Ｂ ； ， Ｃ 。 Ａ．
４周襄王七年 公元前 年 晋国 作爰田 把一部分公田赏 适应了统治的需要
． （ ６４５ ）， “ ”， Ｂ．
赐给立了军功的贵族和出身平民的士兵作私田 周定王十三年 加强了 大一统 政体
； Ｃ． “ ”
公元前 年 鲁国实行 初税亩 开始向私田征税 这主 加强了血缘宗族色彩
（ ５９４ ）， “ ”， 。 Ｄ．
要说明 ７ 答案 Ａ 本题考查的是秦朝郡县制 根据题干 结合所学
（ ） ． 。 ，
土地私有制逐步得到认可 可知 秦朝统一后实行郡县制 与西周分封制相比 郡县官员由
Ａ． ， ， ，
争霸战争是经济改革的根本因素 皇帝任命 不得世袭 郡县直接对中央负责 加强了中央集权
Ｂ． ， ， ， ，
晋鲁率先进行封建化改革 故 项正确 项 郡县制与分封制在当时均适应了统治需要
Ｃ． Ａ ；Ｂ ， ，
经济改革是加强王权的主要手段 故为两者共同点 而非差别 排除 项 大一统 局面的加强
Ｄ． ， ， ；Ｃ ，“ ”
４ 答案 Ａ 从材料信息看 无论是晋国的 作爰田 还是鲁国的 出现在汉代 排除 项 郡县官员并非血缘世袭 故不能加强
． ， “ ”， ， ；Ｄ ， ，
初税亩 都承认了私田的合法并且征收赋税 这说明土地私有 血缘宗族色彩 排除
“ ”， ， ， 。
３０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书）
８阅读下面表格 从中得出的结论是 １１ 答案 Ｃ 根据材料 汉书 只记录了他们的谨小慎微 认
． ， （ ） ． “《 》 ，
为不过是凑数的丞相 可知相权削弱 君主集权加强 故选
西汉初年施行 放铸钱 政策 准许民间自行铸钱 ”， ， ， Ｃ
汉文帝五年至 “ ” ，
项 中朝决断国事 说法错误 国事的决断权在皇帝 排除
史记 平准书 记载 吴王濞 即铜山铸钱 富埒
景帝中元六年 《 · 》 ： “ ， 。 “ ” ， ，
天子 又如邓通 以铸钱 财过王者 项 材料没有体现 外朝负责执行 排除 项 材料无法体
”， “ ， ” Ａ ； “ ”， Ｂ ；
现宰相能力平庸 排除 项
汉武帝时 取消 放铸 政策 铸币权收归国有 ， Ｄ 。
“ ” ， １２汉代士人在具备了基本知识技能 并获得舆论对其人品的好
放铸钱 的实施削弱了地方诸侯王的经济实力 ． ，
Ａ．“ ” 评之后 担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举
取消 放铸 政策加强了中央对地方的有效控制 ， 。
Ｂ． “ ” 举至中央时还要接受考试检验后授官 熟悉朝廷行政过程
汉武帝收回铸币权标志着重农抑商政策开始推行 。
Ｃ． 后 要再经过一次选拔方能 出宰百里 典城牧民 由此可
发行货币取代增加租税成为财政开支的重要来源 ， “ ”“ ”。
Ｄ． 见 汉代察举制
８ 答案 Ｂ 本题考查的是汉代加强中央集权 旨在考查学生 ， （ ）
． ， 打破世代为官限制
的正确解释历史事物 认识事物本质的能力 根据所学知识可 Ａ．
， 。 注重官员吏治才能
知 汉武帝取消 放铸 政策 将铸币权收归国有 能增强中央 Ｂ．
， “ ” ， ， 用人标准相对单一
政府对地方的有效控制 项正确 实施 放铸钱 会增强地方 Ｃ．
，Ｂ ； “ ” 选才程序平等公正
诸侯王的经济实力 项错误 自商鞅变法开始推行重农抑商 Ｄ．
，Ａ ； １２ 答案 Ｂ 相对而言 察举制度执行严格 对举主和被举者
的政策 汉武帝收回铸币权并非这一政策的开始 项错误 发 ． ， ，
， ，Ｃ ； 均有赏罚 特别是举主 不得不谨慎行事 因而减少了滥竽充
行货币并不能成为国家财政的重要来源 项错误 ， ， ，
，Ｄ 。 数的情况发生 最重要的是选拔与考试相结合 为被举者提供
９下图是学者对中国古代某一时期思想发展状况的叙述 据此 ； ，
． 。 了公平竞争的舞台 使真正优秀的人才有脱颖而出的机会
推测他叙述的是 ， 。
（ ） 题干体现了察举需经过层层选拔测试 体现了察举制注重官
，
经学传承系统的延续与宇宙支持系统的建立 员吏治才能 所以 符合题意 与题干主旨不符
★ ， Ｂ 。 Ａ、Ｃ、Ｄ ，
凸显君主的意义和儒学的意识形态化 排除
★ 。
对君主的制约与对权力的超越 １３东汉史官班固认为长安的山河天险孕育了秦朝的暴政 西汉
★ ． ，
儒家思想逐渐成为制定律令与裁决刑事的原则和教条 建都长安只是权宜之计 而东汉都城洛阳是周公 制礼作乐
★ ， “ ”
思想一致的时代 的地方 是天下的中心 定都于此接续了正统 迎来了太平盛
★ ， ， ，
春秋战国时期的思想变化 汉代儒学的发展 世 班固论证东汉合法性的理据反映出
Ａ． Ｂ． 。 （ ）
宋明理学的兴起 明清之际新思想的萌芽 秦朝暴政与地理环境密切相关
Ｃ． Ｄ． Ａ．
９ 答案 Ｂ 经学传承系统的延续与宇宙支持系统的建立 东汉延续了西汉的主流思想
． “ ” Ｂ．
凸显君主的意义和儒学的意识形态化 对君主的制约与对 都城选址不当导致西汉灭亡
“ ”“ Ｃ．
权力的超越 体现了君权神授 天人感应 是汉代儒学 故 正 东汉恢复了西周的礼乐制度
” 、 ， ， Ｂ Ｄ．
确 春秋战国时期 早期儒学不存在天人感应的思想 排除 １３ 答案 Ｂ 从材料信息看 班固之所以认为东汉都城洛阳是
； ， ， Ａ； ． ，
宋明理学以天理为核心 是三教合一的产物 材料没有体现 排 天下的中心 接续了正统 是因为洛阳是周公 制礼作乐 的
， ， ， ， ， “ ”
除 明清之际新思想体现为早期启蒙思想 是对传统儒学的 地方 班固把 制礼作乐 作为正统的象征 体现了儒学的重
Ｃ； ， 。 “ ” ，
批判和继承 材料没有体现 排除 要影响 也就是东汉延续了西汉的主流思想 故选 项 秦
， ， Ｄ。 ， ， Ｂ 。
１０据 汉书 等记载 在郡县制度下 十里一亭 亭有长 十亭一 朝暴政与地理环境无关 排除 项 都城选址与西汉灭亡没
． 《 》 ， “ ， 。 ， Ａ 。
乡 乡设三老 啬夫 游徼 三老掌教化 体制是尊 啬夫职 有必然联系 排除 项 班固只是借助周公 制礼作乐 说明
， 、 、 ”。 ， 。 ， Ｃ 。 “ ”
听讼及赋税 其权尤重 人民竟有知啬夫而不知郡县的 这体 东汉的正统性 并未恢复礼乐制度 排除 项
， ， 。 ， ， Ｄ 。
现了 解题方法 注意儒学的影响 儒学在汉武帝时期成为官方
（ ） 。
一定的地方自治色彩 正统思想 其影响逐步深入到中国社会的各个方面 甚至连政
Ａ． ， ，
郡县制尚未广泛推广 权的正统与否都与其相关 可见儒学影响之大
Ｂ． ， 。
１４据记载 秦始皇在 议帝号 之前 便有 寡人以眇眇之身 兴
汉代未真正实现统一
． ， “ ” ， “ ，
Ｃ．
兵诛暴乱 赖宗庙之灵 的言论 丞相王绾 卿李斯等劝始皇
啬夫由中央直接任命
， ” ； 、
Ｄ．
琅邪刻石时也说道 今皇帝并一海内 以为郡县 天下和平
１０ 答案 Ａ 据材料 在郡县制度下 十里一亭 亭有长 十
：“ ， ， 。
． ， “ ， 。
昭明宗庙 体道行德 尊号大成 这说明当时
亭一乡 乡设三老 啬夫 游徼 三老掌教化 体制是尊 啬
， ， 。” （ ）
， 、 、 ”“ ， 。
廷议制有利于王权加强
夫职听讼及赋税 其权尤重 可知 亭乡长官分工明确 百姓
Ａ．
， ” ， ，
君主权威源于祖先崇拜
重视 以至于 人民竟有知啬夫而不知郡县的 这是中央集 Ｂ．
， “ ”，
宗法文化受到朝廷重视
中管辖的郡县制下的地方自治特点 项正确 据所学可知 Ｃ．
，Ａ ； ，
宗庙祭祀强化等级秩序
早在秦朝郡县制就已广泛推广 项错误 据所学可知 汉代 Ｄ．
，Ｂ ； ，
１４ 答案 Ｃ 秦始皇将实现统一视为 赖宗庙之灵 丞相王
是统一王朝 项错误 据所学可知 秦汉时期郡县长官由中 ． “ ”，
，Ｃ ； ， 绾 卿李斯等主张 昭明宗庙 体道行德 尊号大成 体现出
央任命 亭乡则是郡县之下的民间自治机构 长官不是中央任 、 “ ， ， ”，
， ， 朝廷对宗法文化的重视 故 项正确 材料没有涉及廷议制
命 项错误 ， Ｃ 。
，Ｄ 。 的信息 项错误 材料体现了统治者对祖先崇拜的重视 但
１１西汉时期 薛泽 庄青翟 赵周三位丞相在位之时 正值武帝朝 ，Ａ ； ，
． ， 、 、 ， 不能说君主权威源于祖先崇拜 项错误 材料中宗庙祭祀旨
多事之秋 他们本应有所作为 但 汉书 只记录了他们的谨 ，Ｂ ；
。 ， 《 》 在突出皇权的合理性 与等级秩序无关 项错误
小慎微 认为不过是凑数的丞相 这表明 ， ，Ｄ 。
， 。 （ ）
中朝决断国事 外朝负责执行 二、非选择题 共 分
Ａ． Ｂ． （ １０ ）
君主集权加强 宰相能力平庸 １５战国时期 选贤任能是思想家们关注的焦点之一 阅读材料
Ｃ． Ｄ． ． ， 。 ，
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 ３１
回答问题 分 分
。 （１０ ） （２ ）
材料一 故尊圣者王，贵贤者霸，敬贤者存，慢贤者亡，古 目的 为君主治国提供用人建议 分
： 。 （２ ）
今一也。 （荀子） 墨子和李悝主张用人不论出身 以才能和功劳为用
（２） ，
立君而尊贤，是贤与君争，其乱甚于无君。 （慎子） 人标准 分 商鞅变法实行奖励耕织和军功爵的举措
。 （２ ） ，（２
材料二 故古者圣王之为政，列德而尚贤。 虽在农与工 分 打破了世卿世禄制度 促进了社会阶层流动 推动了社会
） ， ，
肆之人，有能则举之。 （墨子） 进步 使秦国成为当时的强国 分
， 。 （２ ）
为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。 解析 本题考查战国时期思想家的思想 第一小问对
。 （１）
（李悝） 贤 的不同态度 从材料一中归纳 第二小问他们目的上的
“ ” ， ，
指出材料一中两人对 贤 的不同态度 并说明他们目的 相同之处 从战国时期的时代背景思考 得出 为君主治国提
（１） “ ” ， ， ， “
上的相同之处 分 供用人建议 分三个层次作答 其一 概括材料二反映
。 （４ ） ”。 （２） ， ，
结合商鞅变法 说明材料二反映的选贤任能主张有何意 的选贤任能主张 其二 答出商鞅变法中有关选贤任能的措
（２） ， 。 ，
义 分 施 其三 结合商鞅变法中选贤任能的措施回答意义
。 （６ ） 。 ， 。
１５ 答案 态度 荀子主张贵贤 敬贤 慎子主张尊君轻贤
． （１） ： 、 ， 。
