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《哲学与文化》 综合练习（A 卷）
时间：75 分钟 满分：100 分
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。本题共15 小题，每小题3 分，共45
分）
1．中国传统中医理论强调“阴阳失调，百病乃生”,主张通过调节人体的阴阳平衡来达到治疗目的。现代
医学理论则从细菌、病毒感染、基因变异等层面探究疾病成因，从而采取有效对策。对此，下列理解正
确的是（ ）
①传统中医理论试图利用具体的物质形态解释世界
②现代医学对疾病成因的探究坚持了唯物主义观点
③两种医学的差异体现了唯物主义和唯心主义的对立
④对疾病成因的不同认识表明思维与存在没有同一性
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【详解】①：传统中医理论的“阴阳”是对人体物质和功能的抽象概括，其试图用具体的物质形态解释
世界，①正确。
②：现代医学从细菌、病毒感染、基因变异等物质层面探究疾病成因，坚持了唯物主义观点，②正确。
③：两种医学的差异是具体研究方法和视角的不同，并非唯物主义和唯心主义的对立，③排除。
④：思维与存在具有同一性，两种医学的不同认识恰恰表明人们可以通过不同方式正确认识疾病，④排
除。
故本题选A。
2．高纯度六方金刚石的人工合成一直是世界难题。我国科学家经过不断重复实验，在可控的高温高压、
准静水压条件下，压缩和加热石墨单晶，最终得到高纯度六方金刚石。这项工作为下一步类金刚石材料
研究奠定方法基础。六方金刚石出色的性能，也将为超硬材料和高端电子器件研发开辟新路径。这一发
现过程说明（ ）
①运动是有规律的，但规律会随着实践条件的深化而改变
②实践具有直接现实性，可以将人的目标变为现实的存在
③实践是认识发展的动力，推动人对事物的认识靠近终点
④事物发展道路是曲折的，攻克难题的过程中难免有挫折
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【详解】①：规律本身是客观的，不会因实践条件变化而“改变”，且材料中科学家是在遵循规律的基
础上合成金刚石的，并未改变规律，①错误。
②：我国科学家通过“在可控的高温高压、准静水压条件下，压缩和加热石墨单晶”的实践活动，将制
成“高纯度六方金刚石”的目标从观念变为现实存在，这说明实践具有直接现实性，②正确。
③：认识具有无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，认识没有“终点”，故“靠近终点”
表述错误，③错误。
④：高纯度六方金刚石的人工合成一直是世界难题，我国科学家经过不断重复实验，才最终取得突破。
这体现事物发展的道路是曲折的，④正确。
故本题选D。
3．坚持将发展经济的着力点放在实体经济上，瞄准制造强国、质量强国目标，把握智能化、绿色化、融
合化方向。通过优化传统产业、培育新兴产业与未来产业，提升服务业质量，完善基础设施，强化先进
制造业驱动力，筑牢现代化产业体系根基。材料蕴含的哲理是（ ）
①人们可以遵循客观规律建立新联系，推动构建现代产业体系
②掌握系统优化方法，就可以摆脱客观条件对产业升级的制约
③集中力量攻克主要矛盾，着力化解制约经济发展的关键难题
④矛盾双方的同一性与斗争性相互转化推动了产业的优化升级
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①：把握智能化、绿色化、融合化方向，优化传统产业、培育新兴产业与未来产业等举措，体
现了人们在尊重客观规律的基础上，通过技术创新和产业协同建立新联系，推动构建现代产业体系，①
正确。
②：“摆脱客观条件对产业升级的制约”说法错误，违背了物质决定意识的基本原理，②错误。
③：坚持将发展经济的着力点放在实体经济上，凸显了集中力量解决制约经济发展的关键矛盾，抓住了
经济工作的核心，③正确。
④：矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾的同一性与斗争性之间不能相互转化，④错误。
故本题选B。
4．2025 年11 月，国家航天局公布，我国科研团队通过分析嫦娥六号从月球背面南极-艾特肯盆地采回的
样品，首次发现大型撞击事件导致的微米级赤铁矿和磁赤铁矿晶体。这一发现揭示了全新的月球氧化反
应机制，为环绕南极-艾特肯盆地磁异常的撞击成因提供了样品实证。我国科研团队的研究及发现表明（
）
①科研人员探究月球的活动受到客观规律的制约
②科研团队的主动探究精神是其获得新发现的前提
③月球氧化反应机制寓于撞击事件的个性活动之中
④大型撞击事件与月球氧化现象之间存在因果联系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：我国科研团队的研究及发现表明科研人员在尊重客观规律的前提下取得了预期的成果，而
不是强调受规律制约，①排除。
②：主动探究精神是重要条件，但不是前提，②排除。
③：“月球氧化反应机制寓于撞击事件的个性活动之中”正确体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系，③
正确。
④：“因果联系”准确概括了撞击事件（原因）与氧化现象（结果）之间的引起与被引起的关系，④正
确。
故本题选D。
5．下面漫画《农夫和蛇》（作者：鲁楠）启示我们要（ ）
①透过现象看本质，不能被事物的表象所迷惑
②坚持适度原则，正确处理量变和质变的关系
③把握矛盾问题精髓，坚持个性与共性的统一
④把握矛盾同一性，避免事物向不利方向转化
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①：漫画显示蛇伪装在“免费鸡蛋”里，试图迷惑农夫，这启示我们要透过现象看本质，不能
被事物的表象所迷惑，①正确。
②：漫画未涉及量变与质变的关系，也没有体现适度原则，②不符合题意。
③：漫画中“鸡蛋”与“蛇”不是“同类事物的共性与个性”的关系，而是“现象与本质”的关系，③
不符合题意。
④：“免费鸡蛋”可能会转化为伤人的蛇，这启示我们要把握矛盾的同一性，避免事物向不利方向转化，
④正确。
故本题选B。
6．为应对人口发展新形势，促进人口长期均衡发展，2025 年中共中央办公厅、国务院印发了《育儿补贴
制度实施方案》，对按政策生育二孩、三孩的家庭直接发放民生保障现金补贴。关于该生育支持政策，
下列说法正确的是（ ）
①调整上层建筑以适应经济基础状况，旨在促进人口结构优化
②国家运用积极的财政政策，改善民生、促进社会公平正义
③属于先进的社会意识，有利于推动人口与社会经济协调发展
④说明要抓住主要矛盾，人口问题是当前各项工作的重中之重
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：该生育支持政策出台的根本目的是为了通过调整上层建筑适应经济基础状况，从而促进生
产力的发展，“旨在促进人口结构优化”表述错误，①排除。
②：国务院给按政策生育二孩、三孩的家庭直接发放民生保障现金补贴是财政支出政策，体现了国家运
用积极的财政政策，改善民生、促进社会公平正义，②正确。
③：该生育支持政策适应了我国当前经济发展实际，是正确的社会意识，有利于推动经济发展，③正确。
④：经济建设仍然是我国的中心工作，“三农”工作是当前各项工作的重中之重④排除。
故本题选C。
7．2025 年，国家文物局联合教育部、科技部发文指出，要推动探源成果进教材、进课堂、进数字平台，
让五千年文明可感可知可亲。河南安阳依托殷墟甲骨文数据库开发“汉字寻根”AI 互动课程，四川三星
堆博物馆上线“古蜀文明元宇宙”，用户可“亲手”拼合青铜神树碎片。这些举措不仅活化了沉睡的文
物，更在青少年心中播下文化自信的种子。上述材料表明（ ）
①实践过程中的技术进步深化了认识的广度与深度
②先进的社会意识能对事物的发展起推动作用
③认识的发展是不断克服谬误、接近真理的过程
④认识的直接现实性让数字平台活化了沉睡的文物
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【详解】①：AI、VR、元宇宙等技术实践的发展，为人们认识中华文明提供了新工具、新方式，深化了
对历史的认知，体现了实践推动认识发展，①正确。
②：中华优秀传统文化作为先进的社会意识，能对事物发展起推动作用，②正确。
③：认识的发展是一个在实践中不断检验、修正和发展已有认识的过程，人们可以达到真理，而不是不
断接近真理，③错误。
④：认识不具有直接现实性，只有实践才具有直接现实性，④错误。
故本题选A。
8．为进一步激发民间投资活力、促进民间投资发展，2025 年11 月，国务院办公厅印发《关于进一步促
进民间投资发展的若干措施》，提出扩大市场准入、促进公平竞争、强化资源支持等13 项针对性举措。
这些举措出台的唯物史观依据是（ ）
①坚持从群众中来到群众中去的群众观点
②生产力一定要适应生产关系状况的规律
③社会意识的变化决定于社会存在的变化
④上层建筑一定要适应经济基础状况的规律
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①：从群众中来到群众中去属于群众路线，①错误。
②：生产关系一定要适应生产力状况，②错误。
:
③针对民间投资活力不足等问题，推动政策出台，体现了社会存在决定社会意识，③符合题意。
④：该政策调整的市场准入、公平竞争等制度，属于上层建筑的变革，目的是适应经济基础的发展需求，
④符合题意。
故本题选D。
9．党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。牢固树立和践行绿水青
山就是金山银山的理念，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，筑牢生态安全屏
障，增强绿色发展动能。上述材料体现的唯物史观道理有（ ）
①社会意识具有相对独立性，要用“两山”理念指引美丽中国建设
②要坚持一切从实际出发，全会根据国情提出经济社会发展的目标
③“双碳”牵引、协同推进是在正确价值判断的基础上作出的选择
④筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能要发挥人民群众主体作用
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①③：牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、
减污、扩绿、增长，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。“两山”理念是正确的社会意识，是需要
在经济社会发展中坚持的正确价值观，体现了社会意识具有相对独立性，要用“两山”理念指引美丽中
国建设，“双碳”牵引、协同推进是在正确价值判断的基础上作出的选择，①③正确。
②：“坚持一切从实际出发”是唯物论观点，不符合唯物史观的要求，②排除。
④：材料中没有强调在美丽中国建设中发挥人民群众的主体作用，④不符合题意。
故本题选B。
10．中国传统乐器二胡制作以“料优、形准、音纯”为原则，先选上等红木或紫檀木等硬木做琴筒琴杆、
选蟒背皮做蒙皮；再对琴筒车圆镂空、琴杆刨削钻孔、鞣制蒙皮；后装琴轴等部件，调蟒皮松紧与琴马
位置校准音色；最后经声学、外观检验成品，使得二胡能演奏出或细腻深沉或柔美抒情或欢快活泼的乐
曲，给人以美的享受。由此可见（ ）
①二胡价值的实现取决于其自身的属性与功能
②二胡的制作能否成功最终要通过实践的验证
③人们能根据不同材料的特性建立新的具体联系
④二胡的制作工艺决定了其品质以及听众的体验
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：价值实现取决于主客体关系，而非仅取决于自身属性，①排除。
②：二胡制作完成后需经声学、外观检验，说明其制作能否成功最终要通过实践的验证，②正确。
③：根据木材、蟒皮等不同材料特性加工制作，体现了人民根据不同材料的特性建立新的具体联系，③
正确。
④：制作工艺影响但不决定听众的体验，听众体验具有主观性，受多方面因素制约，④排除。
故本题选C。
11．近期，全国多地逐步推进落实普通高中周末双休制度。对于这一消息，高中生多半表示开心，而家
长及老师则反应不一。大部分家长认为，“周末双休，可以喘口气，稍微放松一下”。部分家长却强烈
反对，认为双休会让自律性差的孩子更加放纵，“在家玩了两天手机，书都没翻一页”。有老师认为，
双休让师生回归生活，“有更多时间处理个人事务或备课”。从中可以看出（ ）
①价值判断与价值选择，往往因人而异
②价值判断与价值选择具有主观性，没有统一标准
③价值判断与价值选择具有社会历史性
④人们的需要不同，价值判断与价值选择也就不同
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①：题干中高中生、家长、老师对“高中周末双休”的态度各不相同，体现了价值判断与价值
选择具有主体差异性，①正确。
②：价值判断与价值选择有正确的标准：遵循社会发展的客观规律和站在最广大人民的立场上，②排除。
③：社会历史性指的是价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，但题目强调的是主体
差异性，③排除。
④：高中生渴望放松、支持双休；部分家长担忧孩子放纵而反对；老师希望有时间处理个人事务或备课
而认可，体现了“人们的需要不同，价值判断与价值选择也就不同”，④正确。
故本题选B。
12．中国人民抗日战争纪念馆运用OLED 交互透明屏、CAVE 五面屏、裸眼3D 等技术，实现了抗战家书
360 度展示，地道战结构直观呈现；同时，通过AI 修复的英雄照片与互动献花等设计增强了观众的参与
感。这些创新举措（ ）
①优化呈现方式，更好展现革命文物的现代价值
②助推红色文化的传播，增强中华文化的包容性
③坚持以人民为中心，能增强红色文化的感染力
④丰富了红色文化的内容和形式，满足人民需求
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：运用OLED 交互透明屏、CAVE 五面屏等新技术，使革命文物得到更好的展示，表明这些创
新举措优化了红色文化的呈现形式，更好展现革命文物的现代价值，①正确。
②：中华文化的包容性是指求同存异、兼收并蓄，材料强调红色文化传播与感染力，未涉及中华文化的
包容性，②不选。
③：通过互动设计增强观众参与感，体现了坚持以人民为中心，增强红色文化感染力，③正确。
④：数字化手段是传播红色文化的技术手段，能丰富红色文化的传播和呈现形式，但并不能丰富红色文
化的内容，④排除。
故本题选A。
13．2025 年10 月30 日，2025 阳明心学大会在浙江余姚开幕，以“心学无界文明共生”为主题，吸引全
球800 余名代表参会。大会通过阳明文化中外交流座谈会、“中天阁论道”及文化展演等活动，推动阳
明心学海外传播。对此理解正确的是（ ）
①开展文化交流活动是推动中华优秀文化走向世界的重要途径
②推动阳明心学海外传播，是实现国际社会对中华文化认同的主要手段
③以“文明共生”为主题开展交流，有利于促进不同文明的借鉴与融合
④全球学者参与学术研讨，旨在通过阳明心学的价值内核统一不同文明的价值标准
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①：大会通过座谈会、文化展演等具象化交流活动，让阳明心学被全球代表认知，说明文化交
流是中华优秀文化走向世界的重要途径，①正确。
②：认同本民族文化，而非强求国际社会对中华文化认同，②错误。
③：文化具有多样性，大会通过阳明心学与其他文明的对话，既传递中华优秀文化智慧，又吸收海外学
者的研究视角，促进文明的借鉴融合，③正确。
④：文化具有多样性，全球学者研讨阳明心学，并非是为了统一不同文明的价值标准，④错误。
故本题选B。
14．2025 年10 月以来，紫金文化艺术节在江苏举办，将7 部传统剧目复排纳入核心板块。主创团队坚持
“守正创新”，在保留剧种特色基础上融入当代审美，还推出青春版剧目，既贴合老戏迷需求，又吸引
年轻观众，实现传统戏曲当代活化。这说明（ ）
①要实现传统戏曲的价值必须融入当代元素
②传承传统戏曲需坚持“守正”与“创新”的辩证统一
③现代舞台技术的运用会改变传统戏曲的文化内涵
④传统戏曲的传承要注重满足人民群众的文化需求
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【详解】①：实现传统戏曲的价值不一定要融入当代元素，必须融入当代元素的说法过于绝对，①错误；
②：“保留剧种特色”与“融入当代审美、推出青春版”结合，体现文化传承中"守正"与"创新"的辩证统
一，②正确；
③：现代技术仅丰富表现形式，未改变传统戏曲的文化内涵，③错误；
④：剧目既贴合老戏迷，又吸引年轻观众，满足人民群众的文化需求，④正确。
故本题选C。
15．2025 年9 月3 日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年大会活动中，受阅部队
作为共和国武装力量的代表，以整齐豪迈的铿锵步伐、威武雄壮的钢铁战阵、奋发进取的昂扬姿态、大
气磅礴的恢弘气势，光荣接受了党和人民的检阅，奉献了一场弘扬抗战精神、体现时代特色、具有大国
气派、展示强军风采的阅兵盛典。这场阅兵盛典（ ）
①有利于弘扬主流价值观，激发民族自信心和自豪感
②有助于坚定理想信念，推动中华优秀传统文化创造性转化
③展示了中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力
④弘扬了伟大的中华民族精神，有利于增强人们的精神力量
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①：受阅部队以整齐豪迈的铿锵步伐、威武雄壮的钢铁战阵、奋发进取的昂扬姿态、大气磅礴
的恢弘气势，光荣接受了党和人民的检阅，这有利于弘扬主流价值观，激发民族自信心和自豪感，①符
合题意。
②：题干强调弘扬抗战精神、展示强军风采，这属于革命文化，未涉及“中华优秀传统文化创造性转
化”，②不符合题意。
③：中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，而不是阅兵盛典，③错误。
④：弘扬抗战精神表明这场阅兵盛典弘扬了伟大的中华民族精神，有利于增强人们的精神力量，④符合
题意。
故本题选B。
二、简答题：本题共5 题，共55 分。
16．阅读材料，完成下列要求
2025 年10 月20 日至23 日，中国共产党二十届四中全会召开，会议审议和通过的《中共中央关于
制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。“十五五”规划为未来五年中国的发展擘画蓝图。
以习近平同志为核心的党中央持续深化做好经济工作的规律性认识，不断丰富和发展着习近平经济思想
的科学内涵与实践要求，引领中国经济在新的伟大征程上赢得主动、赢得未来。发展必须是遵循经济规
律的科学发展。顺应历史潮流，中国共产党人驾驭中国经济航船拨云见日、破浪前行。立足我国国情，
洞察全局，明辨大势。从第一个五年计划中国一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造，
到第十四个五年规划，中国可以上九天揽月、下五洋捉鳖，月背采样……一个个五年计划串连起新中国
的发展历程，蕴藏着中国特色社会主义的发展密码，展现着中国共产党人对经济发展规律认识的不断深
化，只要把握住历史发展规律和大势，抓住历史变革时机，顺势而为，奋发有为，未来五年我们就能够
更好前进。
结合材料，运用一切从实际出发，实事求是的知识，说明中共是如何通过五年计划擘画中国发展的。（9
分）
【答案】①尊重客观规律，按规律办事。中国共产党立足国情，顺应历史发展潮流。洞察全局，明辨大
势，按客观规律办事，为“十五五”规划纲要编制工作提供客观、真实的依据。
②充分发挥主观能动性，用科学的理论武装头脑、指导实践。党中央持续深化做好经济工作的规律性认
识，不断丰富和发展着习近平经济思想的科学内涵与实践要求，结合国家发展的战略目标和科学理论，
将理论与实践相结合，使规划具有前瞻性和指导性，促进经济社会的健康发展。
③坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。准确把握各领域的实际情况和发展规律，同时积极
思考、主动作为，提出针对性的建议和措施，推动国家沿着正确的方向发展。
④反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为。从第一个五年计划到第十四个五年规划，
我国抓住机遇、奋发有为。
【分析】背景素材：一个个五年计划串连起新中国的发展历程
考点考查：一切从实际出发，实事求是
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为阐释说明类主观题，知识限定是一切从实际出发，实事求是，要求说明中共是如何通过五年计划
擘画中国发展的。可结合材料，从尊重客观规律、充分发挥主观能动性、反对安于现状等角度分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：发展必须是遵循经济规律的科学发展。顺应历史潮流，中国共产党人驾驭中国经济航船拨
云见日、破浪前行。立足我国国情，洞察全局，明辨大势→可运用一切从实际出发，实事求是的知识，
从尊重客观规律角度，分析说明按客观规律办事为“十五五”规划纲要编制工作提供客观、真实的依据。
有效信息②：以习近平同志为核心的党中央持续深化做好经济工作的规律性认识，不断丰富和发展着习
近平经济思想的科学内涵与实践要求，引领中国经济在新的伟大征程上赢得主动、赢得未来→可运用一
切从实际出发，实事求是的知识，从充分发挥主观能动性角度，分析说明用科学的理论使规划具有前瞻
性和指导性，促进经济社会的健康发展。
有效信息③：一个个五年计划串连起新中国的发展历程，蕴藏着中国特色社会主义的发展密码，展现着
中国共产党人对经济发展规律认识的不断深化，只要把握住历史发展规律和大势，抓住历史变革时机，
顺势而为，奋发有为，未来五年我们就能够更好前进→可运用一切从实际出发，实事求是的知识，从发
挥主观能动性和尊重客观规律相结合角度，分析说明准确把握各领域的实际情况和发展规律的同时积极
思考、主动作为；从反对片面强调客观条件，安于现状的角度，分析说明我国抓住机遇、奋发有为。
第三步：整合信息，组织答案。
17．城市是现代化建设的重要载体、人民幸福生活的重要空间。当城市发展由外延扩张式向内涵提
升式转变，现代化人民城市建设的“民生愿景”正通过一项项更新举措变成“幸福实景”。
富有活力的创新城市
古今辉映的文明城市
协同共治的智慧城市
深圳加强改革探索突破，
加快构建“基础研究+技
术攻关+成果转化+科技金
融+人才支撑”全过程创
新链生态链，培育新质生
产力，推动高质量发展，
不断满足人民美好生活需
要。
西安的历史街区通过文商旅
深度融合，成功转型为集文
创、咖啡、国潮与美食于一
体的消费新地标。西安妥善
处理保护和发展的关系，既
改善了居民生活，又传承了
历史文脉。
杭州在城市大脑建设中，一
体推进政务服务“一网通
办”、城市运行“一网统
管”、社会治理“一网共
治”。“三个一网”的架构
体系有效提升民生服务效率
和治理能力。
结合材料，从唯物辩证法角度，阐述城市内涵式发展如何将“民生愿景”变成“幸福实景”。（12 分）
【答案】①辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己，要树立创新意识。深圳加强改革探
索突破，激发创新活力，培育创新生态，增强城市发展动能。②矛盾双方既对立又统一推动事物发展，
西安正确处理保护与发展的关系，推动城市物质文明和精神文明协调发展。③物质世界的普遍联系要求
我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。杭
州运用综合思维方法，协同共治，提高城市治理水平。④矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持矛盾
的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。城市内涵式发展深刻把握现代化人民城市建设的共
性要求，根据各地资源禀赋和比较优势选择具有自身特色的发展路径，将“民生愿景”变成“幸福实
景”。
【分析】背景素材：现代化人民城市建设
考点考查：把握世界的规律
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运
用唯物辩证法知识，从城市内涵式发展角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：深圳加强改革探索突破，加快构建“基础研究+技术攻关+成果转化+科技金融+人才支撑”
全过程创新链生态链，不断满足人民美好生活需要→可运用辩证否定观的原理方法论知识，分析说明深
圳加强改革探索突破，激发创新的活力，增强发展动能。
有效信息②：西安妥善处理保护和发展的关系，既改善了居民生活，又传承了历史文脉→可运用矛盾对
立统一原理方法论知识，分析说明西安正确处理保护与发展的关系，推动物质文明和精神文明协调发展。
有效信息③：杭州在城市大脑建设中，一体推进政务服务“一网通办”、城市运行“一网统管”、社会
治理“一网共治”，有效提升民生服务效率和治理能力→可运用整体与部分、系统优化原理方法论知识，
分析说明杭州运用综合思维方法，提高城市治理的水平。
有效信息④：当城市发展由外延扩张式向内涵提升式转变，现代化人民城市建设的“民生愿景”正通过
一项项适合自身发展特点的更新举措变成“幸福实景”→可运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
方法论知识，分析说明城市内涵式发展深刻把握现代化人民城市建设的共性要求，根据各地资源禀赋和
比较优势选择有自身特色的发展路径。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．阅读材料，回答问题。
事件脉络：
2025 年11 月4 日：神舟二十号乘组发现舷窗外层玻璃出现裂纹，经评估确认返回风险较高。
2025 年11 月5 日：在拍照判读、设计复核、仿真分析和风洞实验的基础上，经过科学家的评估后，
工程指挥部决定启动应急方案，安排神舟二十号乘组换乘神舟二十一号飞船返回。
2025 年11 月14 日：神舟二十一号飞船成功返回地球，地面启动神舟二十二号飞船应急发射准备。
2025 年11 月25 日：神舟二十二号飞船发射并成功对接空间站，验证“一主一备”应急模式的可靠
性。（从神舟十二号开始实施“一主一备”滚动备份模式）
结合材料，运用“探索认识的奥秘”，阐述我国此次航天事件解决方案的科学性。（9 分）
【答案】①实践是认识的（基础）来源和动力。实践是认识的目的和检验认识真理性的唯一标准。
②由于返回舱出现问题导致返回推迟，在仿真分析和风洞实验基础上，最终确立的返回方案。（或者：
返回方案来自于航天实践遇到的问题，并推动我们对原有应急方案的认识。或者：立足实践，问题导向，
制定方案）
③此次应急方案的快速响应得益于此前制定的“一主一备”应急机制，为成功化解此次危机起到重要的
作用。（或者：在成功解决此次推迟返回问题中，我们的应急预案得到很好的检验。）
【分析】背景素材：神舟二十号航天事件
考点考查：探索认识的奥秘
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为分析类主观题，要求阐述我国此次航天事件解决方案的科学性。需要运用“探索认识的奥秘”的
知识，从科学性的角度，阐述该方案的理论依据与实践逻辑。
第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：神舟二十号乘组发现舷窗裂纹后，工程指挥部通过拍照判读、仿真分析和风洞实验等手段
评估风险，制定返回方案→运用实践是认识的基础的知识，从实践是认识的来源、动力的角度，说明方
案源于航天实践中遇到的问题，推动我们对原有应急方案的认识。
有效信息②：工程指挥部启动“一主一备”应急方案，安排乘组换乘飞船返回，后续发射神舟二十二号
验证了该模式的可靠性→运用实践是认识的基础的知识，从实践是认识的目的和检验认识真理性的唯一
标准的角度，说明此前建立的“一主一备”应急机制为成功化解此次危机起到重要的作用，在此次事件
中得到成功应用与检验。
第三步：整合信息，组织答案。
19．阅读材料，完成下列要求。
2025 年9 月3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年阅兵式（“九三阅
兵”）在北京天安门广场隆重举行。1.2 万名受阅官兵组成50 个方（梯）队，徒步方队展昂扬斗志，装
备方队显强军实力，空中梯队划破长空。抗战老兵乘车方队格外动人，他们虽鬓发斑白，却眼神坚毅，
胸前的勋章凝结着抗击日本侵略者的浴血荣光。
阅兵还设抗战文物展示、英雄事迹宣讲环节，通过具象化的呈现回望艰苦卓绝的抗战历程。现场观
礼群众手持国旗热泪盈眶，全国亿万观众通过直播共享盛事，不少人自发开展纪念活动。阅兵不仅是对
历史的郑重铭记，更以庄严的仪式感传承着伟大抗战精神，激发了全民爱国热情，凝聚起为实现中华民
族伟大复兴砥砺前行的强大合力。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的相关知识，结合上述材料，分析我国举办九三阅兵、传承抗战精
神的合理性。（9 分）
【答案】①社会历史的本质是实践的，实践是人类社会存在和发展的基础，是推动社会历史发展的根本
动力。伟大抗战精神源于中国人民抗日战争的伟大实践，是中国人民在抗击日本侵略者的实践中形成的
精神财富；
②社会意识是对社会存在的反映，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用。抗战精神是对中国
人民抗日战争实践的正确反映，传承和弘扬抗战精神，能够凝聚民族力量，激励全国各族人民为实现中
华民族伟大复兴提供强大精神动力；
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。抗战精神体现了中国人民在抗战中展现的爱国情怀、
顽强意志和团结精神，传承和弘扬抗战精神，尊重人民群众的历史主体地位，能够调动人民群众的积极
性和创造性，为民族复兴伟业团结奋斗。
【分析】背景素材：我国举办九三阅兵
考点考查：寻觅社会的真谛
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，
需调用寻觅社会的真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：阅兵还设抗战文物展示、英雄事迹宣讲环节，通过具象化的呈现回望艰苦卓绝的抗战历程
→运用社会历史的本质的知识，从社会历史的本质是实践的角度分析：伟大抗战精神源于中国人民抗日
战争的伟大实践，是中国人民在抗击日本侵略者的实践中形成的精神财富。
有效信息②：以庄严的仪式感传承着伟大抗战精神，激发了全民爱国热情，凝聚起为实现中华民族伟大
复兴砥砺前行的强大合力→运用社会历史的本质的知识，从社会意识反作用的角度分析：抗战精神是对
中国人民抗日战争实践的正确反映，激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。从
人民群众是社会历史的主体的角度分析：抗战精神体现了中国人民在抗战中展现的爱国情怀、顽强意志
和团结精神，传承和弘扬抗战精神，能够调动人民群众的积极性和创造性。
第三步：整合信息，组织答案。
20．阅读材料，完成下列要求。
中华民族拥有悠久的治水史，漫长的治水过程贯穿着朴素的生态文明理念，在实践中铸就的中华传
统治水文化随着时代潮涌而生生不息。
习近平表示，每次来到都江堰都能感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大，
从中汲取到治国理政的智慧。都江堰是李冰父子根据岷江和成都平原的地势特点，通过四六分水，实现
无坝引水进入成都平原，统筹解决供水、灌溉、防洪、排沙等问题的水利工程。实现了以最小干预推动
水资源可持续利用，铸就了“道法自然、和谐共生”的治水典范。
传统治水智慧在如今的引大济岷工程中发挥了重要作用。该工程采用“TBM+钻爆法”和数字孪生技
术，攻克复杂地质难题，将大渡河的水资源引入岷江流域，解决了成都平原水资源短缺的问题。利用了
地形高差实现自流输水，最大限度减少对原有水系的干扰，成为集民生、生态、经济于一体的战略工程。
引大济岷工程“引水兴城”与都江堰“引水灌溉”携手，共筑成都平原双水源保障新格局。
中华传统治水文化随着时代潮涌而生生不息。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。
（6 分）
【答案】①中华传统治水文化源远流长，是中华文明的重要组成部分，蕴含着丰富的哲学智慧和实践经
验；②融合现代技术，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，回应时代发展需求。③秉持利民
初心，兼顾民生、生态和经济发展，拓展传统治水文化的价值，实现发展服务人民。
【分析】背景素材：中华传统治水文化
考点考查：中华文化源远流长、推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，要求运用“文化传承与文化创新”知识，从“中华传统文化的特点及重要性、弘
扬中华优秀传统文化、中华优秀传统文化的当代价值”角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：中华民族拥有悠久的治水史，漫长的治水过程贯穿着朴素的生态文明理念，在实践中铸就
的中华传统治水文化随着时代潮涌而生生不息→可运用“中华传统文化的特点、重要性”知识说明中华
传统治水文化随着时代潮涌而生生不息。
有效信息②：“因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民”的智慧；采用“TBM+钻爆法”和数字孪生
技术，攻克复杂地质难题→可运用“弘扬中华优秀传统文化”知识分析说明中华传统治水文化随着时代
潮涌而生生不息。
有效信息③：成为集民生、生态、经济于一体的战略工程。引大济岷工程“引水兴城”与都江堰“引水
灌溉”携手，共筑成都平原双水源保障新格局→可运用“中华优秀传统文化的当代价值”知识说明中华
传统治水文化随着时代潮涌而生生不息。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21．阅读材料，完成下列要求。
什么才是青春最美的姿态?人的一生，到底该怎样度过?
“瓜奶奶”吴明珠院士扎根边疆一辈子，让万里沙海飘起了瓜果香；“劲草院士”任继周踏遍西北
大地，在戈壁原野“种”出我国草业科学；“中国军垦细毛羊之父”刘守仁院士扎根边疆近70 年，结束
了我国超细羊毛依赖进口的历史⋯⋯一批批有志之士的忘我奔赴和倾情奉献，让西部土地变了模样！
2025 年全国4.8 万余名西部计划志愿者正踏上征程，比上年增长约12%；北京、天津等地多所高校学子西
部就业率均增长10%以上⋯⋯越来越多年轻人选择西部、扎根西部，在西部广袤的天地中贡献青春力量、
书写精彩篇章。
结合材料，运用实现人生的价值的知识，以“选择西部扎根西部建功西部”为主题撰写一篇短评。（10
分）
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200 字左右。
【答案】西部是一片热土，是青春大有可为的广阔舞台。人的价值主要在于对社会的贡献。要以正确的
价值观为指导，作出正确的价值判断与价值选择，处理好个人与社会的关系，在砥砺自我中创造和实现
价值。新时代的中国青年要以先辈为榜样，坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精
神，回应时代召唤，积极投身为人民服务的实践，用青春的脚步筑梦前行，用无悔的选择和实际行动让
青春在西部热土绽放绚丽之花，书写无愧于时代、无愧于历史的青春篇章。
【分析】背景素材：院士和青年学子扎根西部
考点考查：实现人生的价值
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为论述类主观题，主体是西部计划志愿者和高校学子，要求运用实现人生的价值的知识，以“选择
西部扎根西部建功西部”为主题撰写一篇短评。考生可以从价值观、价值判断与选择、实现人生价值等
角度来撰写。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：吴明珠等院士扎根边疆一辈子，在西部奉献一生，让西部土地变了模样→可运用人的价值、
在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值的知识，分析说明吴明珠等院士扎根边疆，
以毕生奉献助力西部发展，为社会创造了巨大物质和精神财富，其社会价值的实现也赢得了社会的尊重
与赞誉。
有效信息②：越来越多年轻人主动选择西部、扎根西部→可运用价值观及其导向作用、作出正确的价值
判断与价值选择的知识，分析说明青年群体以服务西部、奉献人民为价值导向，顺应西部大开发的时代
发展趋势，作出扎根西部的选择，是符合社会发展规律和人民利益的价值判断与价值选择。
有效信息③：院士扎根边疆近70 年，青年克服困难奔赴西部贡献力量→可运用在砥砺自我中创造和实现
价值知识，分析说明不管是院士数十年如一日的坚守，还是青年告别家乡奔赴西部的勇气，都体现了他
们坚定理想信念、不畏艰难、甘于奉献的精神品质，正是这种砥砺自我的奋斗，才让他们在西部的沃土
上创造和实现了人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
