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非选择题解题模板
题型08 动物生命调节
考向1 神经-体液调节
考向2 免疫调节
考向3 实验探究
（说明：模型解题+做题技巧+真题演练+迁移运用，全方位解透题型）
考向1 神经-体液调节
神经调节电位变化分析
（1）静息电位形成原因： K+外流，电位表现：内负外正
（2）动作电位形成原因：Na+内流，电位表现：内正外负
神经调节方式：反射
动物生命调节是在神经-体液-免疫的调节网络下进行的，在高考非选择题中神经-体液调节
和免疫调节这两大模块是非常重要的地位，考生首先要掌握模型建构的能力，根据具体题
干信息结合所学知识进行准确作答，考察为神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识。
本题难点在实验探究类。
1
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（1）完成反射的结构基础是反射弧
（2）反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
（3）效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
兴奋在神经元之间的在神经元之间的单向传递
激素调节的特点
（1）通过体液进行运输。内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液
流到全身，传递着各种信息。
（2）作用于靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，
并发生特异性结合实现的。
（3）作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不
断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
（4）微量和高效。微量的激素可显著地影响机体的生理活动。
在掌握基础知识的前提下，要对所学的知识做到活学活用，其与题干中的情景内容紧密贴合
1.细胞外液中 Na+ 、 K+ 浓度改变对膜电位的影响
项目
静息电位绝对值
动作电位峰值
Na+ 增加
不变
变大
Na+ 降低
不变
变小
K+ 增加
变小
不变
K+ 降低
变大
不变
2. 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成
3. 神经-体液调节“三、二、一”
4.水盐平衡调节，血糖平衡调节，体温平衡调节
2
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例1．（2023·江苏·统考高考真题）糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现
在胰岛素抵抗（IR）状态下，脂肪组织释放的外泌囊泡（AT-EV）中有高含量的miR-9-3p
（一种miRNA），使神经细胞结构功能改变，导致认知水平降低。图1 示IR 鼠脂肪组织与大
脑信息交流机制。请回答下列问题：
(1) 当神经冲动传导至①时，轴突末梢内的 移至突触前膜处释放神经递质，与突
触后膜的受体结合，使 打开，突触后膜电位升高。若突触间隙K+浓度升高，则突触
后膜静息电位绝对值 。
【答案】(1) 突触小泡 钠离子通道 变小
【分析】 静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息
电位；兴奋时，钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位。
【详解】（1）当神经冲动传导至①时，轴突末梢内的突触小泡移至突触前膜处释放神经递质，
与突触后膜的受体结合，引发钠离子通道开放，钠离子内流，突触后膜电位升高；神经细胞
膜内的钾离子浓度高于细胞膜外，静息时钾离子外流，若突触间隙K+浓度升高，则细胞内外
钾离子浓度差变小，钾离子外流减少，突触后膜静息电位绝对值变小。
例2.（2023·广东·统考高考真题）神经肌肉接头是神经控制骨骼肌收缩的关键结构，其形
成机制见图。神经末梢释放的蛋白A 与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，该复合物与膜蛋白M
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结合触发肌细胞内信号转导，使神经递质乙酰胆碱（ACh）的受体（AChR）在突触后膜成簇组
装，最终形成成熟的神经肌肉接头。
回答下列问题：
(1) 兴奋传至神经末梢，神经肌肉接头突触前膜 内流，随后Ca2+内流使神经递质
ACh 以 的方式释放，ACh 结合AChR 使骨骼肌细胞兴奋，产生收缩效应。
【答案】(1) Na+ 胞吐
【详解】（1）兴奋是以电信号传至神经末梢的，因此神经肌肉接头突触前膜钠离子内流，随
后Ca2+内流使神经递质ACh 以胞吐的形式释放至突触间隙，与突触后膜上的AChR 结合使骨骼
肌细胞兴奋，产生收缩效应。
例3.（2023·浙江·统考高考真题）我们说话和唱歌时，需要有意识地控制呼吸运动的频率
和深度，这属于随意呼吸运动；睡眠时不需要有意识地控制呼吸运动，人体仍进行有节律性
的呼吸运动，这属于自主呼吸运动。人体呼吸运动是在各级呼吸中枢相互配合下进行的，呼
吸中枢分布在大脑皮层、脑干和脊髓等部位。体液中的O2、CO2和H＋浓度变化通过刺激化学
感受器调节呼吸运动。回答下列问题：
(1)人体细胞能从血浆、 和淋巴等细胞外液获取O2，这些细胞外液共同构成了人体
的内环境。内环境的相对稳定和机体功能系统的活动，是通过内分泌系统、 系统和
免疫系统的调节实现的。
(2)自主呼吸运动是通过反射实现的，其反射弧包括感受器、 和效应器。化学感受
器能将O2、CO2和H＋浓度等化学信号转化为 信号。神经元上处于静息状态的部位，
受刺激后引发Na＋ 而转变为兴奋状态。
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(3)人屏住呼吸一段时间后，动脉血中的CO2含量增大，pH 变 ，CO2含量和pH 的变化
共同引起呼吸加深加快。还有实验发现，当吸入气体中CO2浓度过大时，会出现呼吸困难、昏
迷等现象，原因是CO2浓度过大导致呼吸中枢 。
(4)大脑皮层受损的“植物人”仍具有节律性的自主呼吸运动；哺乳动物脑干被破坏，或脑干
和脊髓间的联系被切断，呼吸停止。上述事实说明，自主呼吸运动不需要位于 的呼
吸中枢参与，自主呼吸运动的节律性是位于 的呼吸中枢产生的。
【答案】(1) 组织液 神经
(2) 传入神经、神经中枢、传出神经 电 内流
(3) 小 受抑制
(4) 大脑皮层 脑干
【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即
细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。2、内环境稳态的调节机制：
神经--体液--免疫调节共同作用。
【详解】（1）人体的内环境包括血浆、组织液、淋巴等，人体细胞可从内环境中获取氧气。
人体内环境稳态的调节机制是神经--体液--免疫调节，故内环境的相对稳定是通过内分泌系
统、神经系统和免疫系统的调节实现的。
（2）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。化学感受器能将化学信
号转化为电信号。神经元上处于静息状态的部位，受刺激后引发Na＋内流产生动作电位，从
而转变为兴奋状态。
（3）动脉血中的CO2 含量增大，会导致血浆pH 变小。CO2 浓度过大会导致呼吸中枢受抑制，
从而出现呼吸困难、昏迷等现象。
（4）大脑皮层受损仍具有节律性的自主呼吸运动，说明自主呼吸运动不需要位于大脑皮层的
呼吸中枢参与，而脑干被破坏或脑干和脊髓间的联系被切断，呼吸停止，说明自主呼吸运动
的节律性是位于脑干的呼吸中枢产生的。
例4（2023·浙江·统考高考真题）运动员在马拉松长跑过程中，机体往往出现心跳加快，
呼吸加深，大量出汗，口渴等生理反应。马拉松长跑需要机体各器官系统共同协调完成。
回答下列问题：
(1)听到发令枪声运动员立刻起跑，这一过程属于 反射。长跑过程中，运动员感到
口渴的原因是大量出汗导致血浆渗透压升高，渗透压感受器产生的兴奋传到 ，产生
渴觉。
【答案】(1) 条件 大脑皮层
【详解】（1）听到发令枪声运动员立刻起跑，这一过程是后天学习和训练习得的，属于条件
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反射；所有感觉的形成部位都是大脑皮层，渴觉的产生部位也是大脑皮层。
1.人体心脏和肾上腺所受神经支配的方式如图所示。回答下列问题。
(1)神经元未兴奋时，神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持的主要原因是
。
(2)当动脉血压降低时，压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢，通过通路A 和通路B 使
心跳加快。在上述反射活动中，效应器有 。通路A 中，神经末梢释放的可
作用于效应器并使其兴奋的神经递质是 。
(3)经过通路B 调节心血管活动的调节方式有 。
【答案】(1)钾离子外流
(2)传出神经末梢及其支配的肾上腺和心肌 去甲肾上腺素
(3)神经—体液调节
【分析】1、静息时，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜
的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋
部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，
其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信
号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一
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个神经元。
【详解】（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的
静息电位。
（2）效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，则图中的效应器为传出神经末梢及其支
配的肾上腺和心肌。通路A 中，在突触间以乙酰胆碱为神经递质传递兴奋，在神经元与心脏
细胞之间以去甲肾上腺素为神经递质传递兴奋，其中只有去甲肾上腺素作用的是效应器（心
脏），所以神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是去甲肾上腺素。
（3）通路B 神经中枢通过控制肾上腺分泌肾上腺素调节心血管活动，有神经细胞的参与，也
有内分泌腺的参与，所以经过通路B 调节心血管活动的调节方式为神经-体液调节。
2.人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。
回答下列问题。
(1)运动时，某种自主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是 。
(2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加
快。CO2使呼吸运动加快的原因是
。
(3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素
在升高血糖浓度方面所起的作用是 。
(4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合
管对水的重吸收，该激素是 。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低
时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是 。
【答案】(1)交感神经
(2)人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2 增多，刺激呼吸中枢，加
快呼吸运动的频率
(3)促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖
(4)抗利尿激素 促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡
【分析】1、交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，
因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统。
2、剧烈运动时，人体的呼吸频率会加快，呼吸作用增强，血液中二氧化碳增多，刺激呼吸运
动中枢，加快呼吸运动频率。
【详解】（1）自主神经包括交感神经和副交感神经，运动时，交感神经的活动占优势，表现
为心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；
（2）人体的呼吸中枢位于脑干，剧烈运动时，血液中二氧化碳增多，刺激感受器产生兴奋，
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传至呼吸中枢，导致呼吸加深加快，肺的通气量增加，排出体内过多的二氧化碳。
（3）胰高血糖素是机体中能够升高血糖的激素之一，该激素主要作用于肝，促进肝糖原分解
成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖回升到正常水平。
（4）细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，可以促进肾小管、集合管对水的重吸收，
使渗透压恢复正常；醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，其主要生理功能是促进肾小管
和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。
3.随着人类星际旅行计划的推进，如何降低乘员代谢率以减少飞船负载是关键问题之一、动
物的冬眠为人类低代谢的研究提供了重要参考。图1 显示某储脂类哺乳动物的整个冬眠过程
包含多个冬眠阵。每个冬眠阵由入眠、深冬眠、激醒和阵间觉醒四个阶段组成，其体温和代
谢率变化如图2 回答下列问题：
(1)入眠阶段该动物体温逐渐 ，呼吸频率会发生相应变化，调控呼吸频率的中枢
位于 。进入深冬眠阶段后该动物维持 ，以减少有机物的消耗。
(2)在激醒过程中，从中枢神经系统的 发出的交感神经兴奋，使机体产热增加，体
温迅速回升。
(3)该动物在阵间觉醒阶段会排尿，排尿是在高级中枢调控下由低级中枢发出的传出神经兴奋
使膀胱缩小完成的，这种调节方式属于 调节。该动物冬眠季节不进食、不饮水，
主要通过分解体内的 产生水。
(4)低温不能诱发非冬眠动物冬眠，但利用某种物质可诱导出猕猴等动物的低代谢状态，其机
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制是激活了下丘脑的特定神经元。据此推测，研究人体低代谢调节机制的关键是要找到
和 ，并保证“星际旅行休眠人”能够及时 。
【答案】(1)下降 脑干 低代谢率
(2)脊髓
(3)分级 脂肪
(4)新陈代谢降低相关的神经元 激活该神经元的物质 激醒和阵间觉醒
【分析】分析图2 可知：一个冬眠阵中，入眠阶段体温和代谢率逐渐下降，深冬眠阶段维持
低体温和低代谢率，激醒阶段体温和代谢率升高，阵间觉醒阶段维持正常体温。
【详解】（1）分析图可知，入眠阶段该动物体温逐渐下降，呼吸频率会发生相应变化，调控
呼吸频率的中枢位于脑干。进入深冬眠阶段后该动物维持低代谢率，以减少有机物的消耗。
（2）交感神经由脊髓发出。
（3）排尿是在高级中枢调控下由低级中枢发出的传出神经兴奋使膀胱缩小完成的，这种调节
方式属于分级调节。该动物冬眠季节不进食、不饮水，主要通过分解体内的脂肪产生水。
（4）研究人体低代谢调节机制的关键是要找到新陈代谢降低相关的神经元，用于接收相应物
质的刺激；还应找到激活该神经元的物质，并保证“星际旅行休眠人”能够及时激醒和阵间
觉醒。
4.小熊猫是我国二级重点保护野生动物，其主要分布区年气温一般在0～25℃之间。测定小
熊猫在不同环境温度下静止时的体温、皮肤温度（图1），以及代谢率（即产热速率，图
2）。回答下列问题：
(1)由图1 可见，在环境温度0~30℃范围内，小熊猫的体温 ，皮肤温度随环境温
度降低而降低，这是在 调节方式下，平衡产热与散热的结果。皮肤散热的主要
方式包括 （答出两点即
可）。
(2)图2 中，在环境温度由20℃降至10℃的过程中，小熊猫代谢率下降，其中散热的神经调
节路径是：皮肤中的 受到环境低温刺激产生兴奋，兴奋沿传入神经传递到位于
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的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，使支配血管的
（填“交感神经”或“副交感神经”）兴奋，引起外周血管收缩，皮肤和四肢血流量减少，
以减少散热。
(3)图2 中，当环境温度下降到0℃以下时，从激素调节角度分析小熊猫产热剧增的原因是
。
(4)通常通过检测尿液中类固醇类激素皮质醇的含量，评估动物园圈养小熊猫的福利情况。皮
质醇的分泌是由 轴调节的。使用尿液而不用血液检测皮质醇，是因为血液中的
皮质醇可以通过 进入尿液，而且也能避免取血对小熊猫的伤害。
【答案】(1) 保持恒定 神经-体液 辐射、传导、对流、蒸发
(2) 冷觉感受器 下丘脑 交感神经
(3)寒冷环境中，小熊猫分泌的甲状腺激素和肾上腺素增多，提高细胞代谢速率，使机体产生
更多的热量
(4)下丘脑-垂体-肾上腺皮质 肾小球的滤过作用
【分析】体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑。（2）机理：产热和散热达到动态平衡。
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减
少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持
体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】（1）由图1 可见，在环境温度0~30℃范围内，小熊猫的体温处于32℃~33℃之间，
保持恒定，皮肤温度随环境温度降低而降低，这是在神经-体液调节方式下，平衡产热与散热
的结果。皮肤散热的主要方式包括辐射、传导、蒸发、对流等。
（2）在环境温度由20℃降至10℃的过程中，小熊猫代谢率下降，其中散热的神经调节路径
是感受器--传入神经--神经中枢--传出神经--效应器，即寒冷环境中，皮肤中的冷觉感受器
受到环境低温刺激产生兴奋，兴奋沿传入神经传递到位于下丘脑的体温调节中枢，通过中枢
的分析、综合，使支配血管的交感神经兴奋，引起外周血管收缩，皮肤和四肢血流量减少，
以减少散热。
（3）分析题意可知，从激素调节角度分析当环境温度下降到0℃以下时，小熊猫产热剧增的
原因，所以考虑甲状腺激素和肾上腺素的作用，即寒冷环境中，小熊猫分泌的甲状腺激素和
肾上腺素增多，提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量。
（4）皮质醇是由肾上腺皮质分泌的，受下丘脑和垂体的分级调节，即是由下丘脑-垂体-肾上
腺皮质轴调节的。因为血液中的皮质醇可以通过肾小球的滤过作用进入尿液，故使用尿液而
不用血液检测皮质醇，而且也能避免取血对小熊猫的伤害。
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考向2 免疫调节
图解体液免疫和细胞免疫
（1）体液免疫
（2）细胞免疫
B 细胞活化的条件
（1）两个信号的刺激：a 病原体和B 细胞接触两个信号b.辅助性T 细胞表面的特定分子发生
变化并与B 细胞结合
（2）细胞因子的作用：由辅助性T 细胞分泌，可以促进B 细胞分裂、分化的过程
二次免疫应答反应特点:与初次免疫相比,二次免疫产生的抗体更多,反应更迅速(强烈),
能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
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结合近三年新冠疫情和2024 年冬季大规模流感爆发的真实情景入手，需要考生在紧扣教材的
基础上完成相关习题得解答
例1.（2023·湖北·统考高考真题）我国科学家研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊
髓灰质炎作出了重要贡献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清抗体浓
度相对值变化如图所示。
回答下列问题：
(1)该疫苗保留了脊髓灰质炎病毒的 。
(2)据图判断，该疫苗成功诱导了机体的 免疫反应，理由是
。
【答案】(1)抗原性
(2)体液 血清中相关抗体浓度增多了
【详解】（1）脊髓灰质炎减毒活疫苗保留了该病毒的抗原性，能引起机体产生特异性免疫。
（1）据图判断，该疫苗成功诱导了机体的体液免疫反应，理由是儿童服用含有脊髓灰质炎减
毒活疫苗的糖丸一段时间后，血清中相关抗体浓度增多了
例2.（2023·河北·统考高考真题）采食减少是动物被感染后的适应性行为，可促进脂肪分
解，产生β-羟基丁酸（BHB）为机体供能。研究者用流感病毒（IAV）感染小鼠，之后统计
其采食量并测定血中葡萄糖和BHB 水平，结果见图1。测定BHB 对体外培养的CD4+T 细胞（一
种辅助性T 细胞）增殖及分泌干扰素-γ 水平的影响，结果见图2。已知干扰素-γ 具有促免
疫作用。
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回答下列问题：
(3)侵入机体的IAV 经 摄取和加工处理，激活CD4+T 细胞。活化的CD4+T 细胞促
进细胞毒性T 细胞生成，增强机体 免疫。
(4)小鼠感染期采食量下降有利于提高其免疫力。据图分析，其机理为
。
【答案】(3)抗原呈递细胞（或“APC”或“B 细胞”或“树突状细胞”或“巨噬细胞”）
细胞（或“特异性”）
(4)采食量下降，机体产生BHB 增多，促进CD4+T 细胞增殖，干扰素-γ 分泌量增加，机体免
疫力提高
【详解】（3）辅助性T 细胞不能直接识别完整抗原IAV。IAV 经抗原呈递细胞（APC）摄取并
加工处理为可识别的抗原肽，才可被辅助性T 细胞识别。在此，抗原呈递细胞包括树突状细
胞、B 细胞和巨噬细胞。活化的CD4+T 细胞促进细胞毒性T 细胞生成，可增强机体的细胞免疫。
细胞免疫也属于机体的特异性免疫。
（4）由图1 可知，采食量下降可促进机体BHB 的生成；由图2 可知，BHB 可促进CD4+T 细胞
增殖和CD4+T 细胞分泌干扰素-γ，从而提高免疫力。
例3.（2023·重庆·统考高考真题）某些过敏性哮喘患者体内B 细胞活化的部分机制如图所
示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL-33，活化肺部的免疫细胞ILC2．活化
的ILC2 细胞分泌细胞因子IL-4，参与B 细胞的激活。
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(1)除了IL-4 等细胞因子外，B 细胞活化还需要的信号有 。过敏原再次进入
机体，激活肥大细胞释放组（织）胺，肥大细胞被激活的过程是
。
(2)研究发现，肺中部分神经元释放的多巴胺可作用于ILC2 细胞。通过小鼠哮喘模型，发现
哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量较对照组明显下降，推测多巴胺对ILC2 细胞释放IL-4 的作用
为 （填“抑制”或“促进”）。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，待其进入肺部
发挥作用后，与未注射多巴胺的哮喘小鼠相比，分泌IL-33、过敏原特异性抗体和组（织）
胺的含量会 、 和
。
(3)以上研究说明，机体维持稳态的主要调节机制是 。
【答案】(1) 过敏原结合B 细胞产生信号，辅助性T 细胞表面特定分子发生变化并结合B 细
胞产生的信号 过敏原与肥大细胞表面吸附的抗体结合
(2)抑制 不变 减少 减少
(3)神经—体液—免疫调节网络
【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤或
者功能紊乱的反应。
2、过敏反应的原理是：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞表面
（比如肥大细胞）；当机体再次接触到过敏原时，被抗体吸附的细胞与过敏原结合后会释放
组织胺等物质，进而引起过敏反应。
3、由题意和图示可知，在某些过敏性哮喘患者体内B 细胞活化的部分机制是呼吸道上皮细胞
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接触过敏原后，分泌细胞因子IL-33，活化肺部的免疫细胞ILC2，活化的ILC2 细胞分泌细胞
因子IL-4，参与B 细胞的激活。
4、内环境的稳态所需要机体的调节机制——神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用。
【详解】（1）由图示可知， IL-4 等细胞因子可以参与B 细胞的激活，除此之外B 细胞活化
所需的信号还有过敏原结合B 细胞产生信号，辅助性T 细胞识别过敏原后，细胞表面特定分
子发生变化并结合B 细胞产生信号。过敏原再次进入机体，激活肥大细胞释放组胺，肥大细
胞被激活的过程是过敏原与肥大细胞表面吸附的抗体结合。
（2）根据题意可知，肺部的部分神经元释放的多巴胺可以作用于ILC2 细胞，在哮喘小鼠中
ILC2 细胞释放更多的细胞因子IL-4，但是其肺组织中的多巴胺含量与正常小鼠体内相比明显
较低，因此可以推测多巴胺对ILC2 细胞释放IL-4 作用是抑制。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，
其进入肺部后会抑制ILC2 细胞释放IL-4，因此与未注射多巴胺的小鼠相比IL-33 的含量不变，
过敏原特异性抗体含量减少，组织胺的含量会减少。
（3）机体维持稳态需要神经-体液-免疫调节网络进行调节。
1.接种疫苗是预防传染病的一项重要措施，乙肝疫苗的使用可有效阻止乙肝病毒的传播，降
低乙型肝炎发病率。乙肝病毒是一种DNA 病毒。重组乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技
术获得的乙肝病毒表面抗原（一种病毒蛋白）。回答下列问题。
(1)接种上述重组乙肝疫苗不会在人体中产生乙肝病毒，原因是 。
(2)制备重组乙肝疫苗时，需要利用重组表达载体将乙肝病毒表面抗原基因（目的基因）导入
酵母细胞中表达。重组表达载体中通常含有抗生素抗性基因，抗生素抗性基因的作用是
。能识别载体中的启动子并驱动目的基因转录的酶是
。
(3)目的基因导入酵母细胞后，若要检测目的基因是否插入染色体中，需要从酵母细胞中提取
进行DNA 分子杂交，DNA 分子杂交时应使用的探针是 。
【答案】(1)重组乙肝疫苗成分为蛋白质，无法独立在宿主体内增殖
(2) 筛选 RNA 聚合酶
(3) 核染色体DNA 被标记的目的基因的单链DNA 片段
【分析】基因工程的操作步骤：（1）目的基因的获取；方法有从基因文库中获取、利用PCR
技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤。基因表达载体包
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括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞；根据受体细胞
不同，导入的方法也不一样，将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和
花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生
物细胞的方法是感受态细胞法；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转
基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因-DNA 分子杂交技术②检测目的基因是否转录出了
mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原-抗体杂交技术；个体水平上
的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】（1）重组乙肝疫苗的成分是乙肝病毒表面的一种病毒蛋白。蛋白质注入人体后，无
法完成病毒遗传物质的复制与蛋白质的合成，无法独立增殖。
（2）抗生素抗性基因作为标记基因，用于转化细胞的筛选。
RNA 聚合酶结合目的基因启动子并驱动转录。
（3）检测的对象是目的基因是否插入染色体中，故提取酵母细胞染色体进行目的基因鉴定。
基因探针是一段带有检测标记，且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列。
2.人体内的蛋白可发生瓜氨酸化，部分人的B 细胞对其异常敏感，而将其识别为抗原，产生
特异性抗体ACPA，攻击人体细胞，导致患类风湿性关节炎。
(1)类风湿性关节炎是由于免疫系统的 功能异常所致。
(2)如图①所示，CD20 是所有B 细胞膜上共有的受体，人工制备的CD20 抗体通过结合CD20，
破坏B 细胞。推测这种疗法可以 （填“缓解”或“根治”）类风湿性关
节炎，其可能的副作用是
。
(3)患者体内部分B 细胞的膜上存在蛋白X（如图②）。为了专一破坏该类B 细胞，研究人员
设计了携带有SCP 和药物的复合物。SCP 是人工合成的瓜氨酸化蛋白的类似物，推测X 应为
。为检测SCP 的作用，研究人员对健康小鼠注射了SCP，小鼠出现了类风湿性关节炎症状，原
因可能是 。
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【答案】(1)免疫自稳
(2) 根治 降低体液免疫能力，机体对外来病原体的免疫能力减弱
(3) 受体 其他B 细胞识别了SCP，产生ACPA 攻击SCP 的同时，也攻击小鼠正常细胞
【分析】自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．
举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
【详解】（1）类风湿性关节炎属于自身免疫病，免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，
进行自身调节，维持内环境稳态的功能，若该功能异常，则容易发生自身免疫病。
（2）由题意可知，B 细胞由于误将人体内发生瓜氨酸化的蛋白识别为抗原，产生特异性抗体
攻击人体细胞，进而引起类风湿性关节炎，B 细胞与抗原的识别是通过CD20 受体进行的，由
于CD20 是所有B 细胞膜上共有的受体，故人工制备的CD20 抗体结合CD20 之后，B 细胞不再
能识别瓜氨酸化的蛋白，也就不再攻击人体细胞，可根治类风湿性关节炎。但B 细胞同时也
不能识别外来病原体，可能会带来降低体液免疫能力，机体对外来病原体的免疫能力减弱的
副作用。
（3）SCP 是人工合成的瓜氨酸化蛋白的类似物，类似于抗原，B 细胞膜上的蛋白X 能与其结
合，推测X 应为抗体。研究人员对健康小鼠注射了SCP，小鼠出现了类风湿性关节炎症状，原
因可能是其他B 细胞识别了SCP，产生ACPA 攻击SCP 的同时，也攻击B 细胞。
3.手指割破时机体常出现疼痛、心跳加快等症状。下图为吞噬细胞参与痛觉调控的机制示意
图请回答下列问题。
(1)下图中，手指割破产生的兴奋传导至T 处，突触前膜释放的递质与突触后膜
结合，使后神经元兴奋，T 处（图中显示是突触）信号形式转变过程为 。
(2)伤害性刺激使心率加快的原因有:交感神经的兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素；下丘脑
分泌的 ，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素；
肾上腺素与糖皮质激素经体液运输作用于靶器官。
(3)皮肤破损，病原体入侵，吞噬细胞对其识别并进行胞吞，胞内 （填细胞器）
降解病原体，这种防御作用为 。
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(4)如图所示，病原体刺激下，吞噬细胞分泌神经生长因子（NGF），NGF 作用于感受器上的
受体，引起感受器的电位变化，进一步产生兴奋传导到 形成痛觉。该过程中，
Ca2+的作用有 。
(5)药物MNACI3 是一种抗NGF 受体的单克隆抗体，用于治疗炎性疼痛和神经病理性疼痛。该
药的作用机制是 。
【答案】(1) 受体/特异性受体 电信号→化学信号→电信号
(2)促肾上腺皮质激素释放激素
(3) 溶酶体 非特异性免疫
(4) 大脑皮层 钙离子内流，利于形成动作电位，产生兴奋
(5)抑制NGF 与NGF 受体结合，进而抑制感受器的兴奋，使大脑皮层不能产生痛觉
【分析】1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入
神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处
产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
2、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而
且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的
杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨
髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
【详解】（1）兴奋在神经元之间的传递时，突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性
受体结合，引起突触后膜的兴奋。兴奋在突触处的信号转变方式为电信号→化学信号→电信
号。
（2）糖皮质激素的分泌存在分级调节，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，
使垂体分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素。
（3）病原体侵染机体后，吞噬细胞将其吞噬，并利用细胞内的溶酶体将其水解，在这过程中
吞噬细胞参与的是免疫系统的第二道防线，因此这种防御作用为非特异性免疫。
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（4）产生感觉的部位在大脑皮层。由图可知，根据图中箭头，NGF 与受体结合后，激活激酶，
激酶导致钙离子通道开放，钙离子内流，利于形成动作电位，产生兴奋。
（5）药物MNACI3 是一种抗NGF 受体的单克隆抗体，使得NGF 不能与NGF 受体结合，从而不能
引起感受器兴奋，也不能将兴奋传导大大脑皮层，因此感觉不到疼痛。
4.迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动
态清零的防疫总方针。图中a 示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变
化趋势。
回答下列问题：
(1)人体感染新冠病毒初期， 免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖（曲
线①、②上升部分）。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T 细胞数量的增加有一
定的相关性，其机理是 。此外，T 细胞在抗病毒感染过程中还参与
过程。
(2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使
用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a
分析，抗原检测在 时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶
段 。
(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b 显示一些志愿受试者完成接种后，体
内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保
护作用的疫苗接种措施是 。
【答案】(1) 特异性 T 细胞接受刺激后会分泌淋巴因子，该物质可促进大部分的B
细胞分化为浆细胞，浆细胞可以分泌抗体 细胞免疫
(2) 乙 含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少
(3)全程接种+加强针
【分析】体液免疫过程：抗原被抗原呈递细胞处理呈递给辅助性T 细胞，辅助性T 细胞产生
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细胞因子作用于B 细胞，使其增殖分化成浆细胞和记忆B 细胞，浆细胞产生抗体作用于抗原。
【详解】（1）分析图a 曲线可知，人体感染新冠病毒初期，曲线①②上升，说明病毒在其体
内快速增殖，但抗体还未产生，说明此时特异性免疫尚未被激活。体液免疫中，大多数病原
体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露病原体所特有的抗原，将抗原传递给T 细胞，刺激T
细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B 细胞。B 细胞受到刺激后，在淋巴因子的的作用下开
始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分分化成记忆细胞。故抗体
的产生与T 细胞的数量的增加有一定相关性，即曲线③④上升趋势一致。T 细胞在抗病毒感染
的过程中还参与了细胞免疫过程。
（2）分析图a 可知，在甲乙丙时间段内，体内都有病毒核酸，故核酸检测准确、快速判断个
体是否被病毒感染。乙时间段内含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少，故抗原检测
在乙时间段内进行才可能得到阳性结果
（3）分析图b 可知，完成全程接种+加强针的志愿受试者体内的抗体中和各种新冠病毒毒株
的能力均明显高于全程接种的志愿受试者，故能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施
是全程接种+加强针。
5.人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特
异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T 细胞成熟的场所是 ；体液免
疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是 。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是 。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的
原因是 。
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是
。
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【答案】(1) 胸腺 浆细胞
(2)抗体与病毒特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
(3)病毒再次感染时，记忆细胞先增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量抗体
(4)多次接种同种疫苗
【分析】体液免疫过程：抗原被吞噬细胞处理呈递给T 淋巴细胞，T 细胞产生淋巴因子作用于
B 细胞，B 细胞再接受淋巴因子的刺激和抗原的刺激后，增殖分化成浆细胞和记忆B 细胞，浆
细胞产生抗体作用于抗原。
【详解】（1）免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋巴细胞和吞噬细胞等，其中T 细
胞成熟的场所是胸腺。体液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。
（2）体液免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬消化。
（3）记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细
胞先增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量抗体使抗体浓度激增。
（4）分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接
种疫苗时可多次接种同种疫苗，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。
6.根据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗，广泛接种疫苗可以快速建立免
疫屏障，阻击病毒扩大。图1 为新冠病毒入侵细胞后的增殖示意图，图2 为人体免疫应答产
生抗体的一般规律示意图。请据图回答下列问题。
(1)图1 中，新冠病毒通过S 蛋白与细胞表面的ACE2 受体结合，侵入细胞释放出病毒的（+）
RNA，在宿主细胞中经 合成病毒的RNA 聚合酶。
(2)在RNA 聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，按照 原则合成（-）
RNA。随后大量合成新的（+）RNA。再以这些RNA 为模板，分别在 大量合成病毒
的N 蛋白和S、M、E 蛋白。
(3)制备病毒灭活疫苗时，先大量培养表达 的细胞，再接入新冠病毒扩大培养，灭
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活处理后制备疫苗。细胞培养时需通入CO2，其作用是 。
(4)制备S 蛋白的mRNA 疫苗时，体外制备的mRNA 常用脂质分子包裹后才用于接种。原因一是
人体血液和组织中广泛存在 ，极易将裸露的mRNA 水解，二是外源mRNA 分子不易进
入人体细胞产生抗原。
(5)第一次接种疫苗后，人体内识别到S 蛋白的B 细胞，经过增殖和分化，形成的 细
胞可合成并分泌特异性识别 的IgM 和IgG 抗体（见图2），形成的 细胞等再次
接触到S 蛋白时，发挥免疫保护作用。
(6)有些疫苗需要进行第二次接种，据图2 分析进行二次接种的意义是 。
【答案】(1)翻译
(2) 碱基互补配对 游离核糖体和粗面内质网上的核糖体
(3)ACE2 受体 维持培养液的酸碱度
(4)RNA 酶
(5)浆 新冠病毒S 蛋白 记忆
(6)激发再次应答在人体内产生更多维持时间更长的抗体,并储备更多的记忆细胞
【分析】由图可知，新冠病毒通过S 蛋白与细胞表面的ACE2 受体结合，侵入细胞释放出病毒
的（+）RNA，在宿主细胞中经翻译合成病毒的RNA 聚合酶，参与宿主细胞内合成病毒的RNA。
【详解】（1）结合分析可知，新冠病毒侵入细胞后释放出病毒的（+）RNA，在宿主细胞中经
翻译合成病毒的RNA 聚合酶。
（2）在RNA 聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，按照碱基互补配对原则合成
（-）RNA；随后再通过复制合成大量新的（+）RNA，再以这些RNA 为模板，分别在游离核糖
体和粗面内质网上的核糖体大量合成病毒的N 蛋白和S、M、E 蛋白。
（3）病毒表面的蛋白质可作为抗原激发机体的特异性免疫过程，制备新冠病毒灭活疫苗时，
先大量培养能够表达ACE2 受体的细胞，再接入新冠病毒扩大培养，经灭活处理后制备疫苗；
动物细胞培养时常需通入CO2，其目的是维持培养液的酸碱度。
（4）由于人体血液和组织中广泛存在RNA 酶极易将裸露的mRNA 水解，另外外源mRNA 分子不
易进入人体细胞产生抗原，因此，制备S 蛋白的mRNA 疫苗时，体外制备的mRNA 常用脂质分
子包裹后才用于接种。
（5）第一次接种疫苗后，刺激B 细胞增殖和分化，形成的浆细胞可合成并分泌特异性识别新
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冠病毒S 蛋白的IgM 和IgG 抗体，并产生记忆细胞；当再次接触到S 蛋白时，记忆细胞增殖分
化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，发挥免疫保护作用。
（6）进行二次接种的意义：激发再次应答在人体内产生更多维持时间更长的抗体,并储备更
多的记忆细胞。
考向3 实验探究
探究动物激素功能的一般思路
激素功能验证的常见实验方法
激素
方法
实验验证
甲状腺激素
饲喂法
用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙
摘除法
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出
现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现
象
生长激素
割除法
将公鸡和母鸡的生殖腺割除后，公鸡和母鸡会逐渐丧失各自的第二
性征
移植法
把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐地长出公鸡
似的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的特性
胰岛素
注射法
给饥18∼24h 后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠
出现昏厥等低血糖症状，皮下注入50% 的葡萄糖溶液抢救，可以恢
复
性激素
割除法
将公鸡和母鸡的生殖腺割除后，公鸡和母鸡会逐渐丧失各自
的第二性征
移植法
把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐地长
出公鸡似的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的特性
关于实验设计考题难度会相对提升，考生要掌握好关于分组，实验设计，结合情景材料做出
相应的实验操作
1.动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重相同，生理状况相似的动物平均分组，每组
要有数量相等的多只动物。
2.实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。
3.进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水（不可用蒸馏水）；进行饲喂实验时，空白对
某种方法处
理实验动物
出现相关
病理症状
添加某激素后
恢复正常状
推知相应激素
生理功能
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照组可饲喂蒸馏水。
4.根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。多肽类和蛋白质类激素易被消化酶水解，因
此一般采用注射法，不宜采用饲喂法；固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。
5.在实际操作过程中，可能要综合运用多种方法，如摘除某种内分泌腺（如公鸡的睾丸），
一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素（如睾酮），或重新植入该内分泌腺。
6.对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法，如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响常采用饲
喂法。
例1.（2023·北京·统考高考真题）变胖过程中，胰岛B 细胞会增加。增加的B 细胞可能源
于自身分裂（途径I），也可能来自胰岛中干细胞的增殖、分化（途径Ⅱ）。科学家采用胸
腺嘧啶类似物标记的方法，研究了L 基因缺失导致肥胖的模型小鼠IK 中新增B 细胞的来源。
(3)为研究变胖过程中B 细胞的增殖，需使用一批同时变胖的小鼠。为此，本实验使用诱导型
基因敲除小鼠，即饲喂诱导物后小鼠的L 基因才会被敲除，形成小鼠IK。科学家利用以下实
验材料制备小鼠IK：
①纯合小鼠Lx：小鼠L 基因两侧已插入特异DNA 序列（x），但L 的功能正常；②Ce 酶基因：
源自噬菌体，其编码的酶进入细胞核后作用于x，导致两个x 间的DNA 片段丢失；③Er 基因：
编码的Er 蛋白位于细胞质，与Er 蛋白相连的物质的定位由Er 蛋白决定；④口服药T：小分
子化合物，可诱导Er 蛋白进入细胞核。请完善制备小鼠IK 的技术路线：
→连接到表达载体→转入小鼠Lx→筛选目标小鼠→ →获得小鼠IK。
(4)各种细胞DNA 复制所需时间基本相同，但途径I 的细胞周期时长（t1）是途径Ⅱ细胞周期
时长（t2）的三倍以上。据此，科学家先用EdU 饲喂小鼠IK，t2时间后换用BrdU 饲喂，再过
t2时间后检测B 细胞被标记的情况。研究表明，变胖过程中增加的B 细胞大多数来源于自身
分裂，与之相应的检测结果应是 。
【答案】(3)将Ce 酶基因和Er 基因连接 饲喂口服药T
(4)大多数B 细胞没有被BrdU 标记
【详解】（3）分析题意，要制备IK 小鼠，需要用诱导型基因敲除小鼠，而饲喂诱导物后小
鼠的L 基因才会被敲除，结合所给实验材料及药物可知，制备小鼠IK 的技术路线为：将Ce
酶基因和Er 基因连接（Ce 酶可作用于x，导致两个x 间的DNA 片段丢失）→连接到表达载体
→转入小鼠Lx→筛选目标小鼠→饲喂口服药T（诱导Er 蛋白进入细胞核）→获得小鼠IK。
（4）据题可知，变胖过程中增加的B 细胞可能源于自身分裂（途径I），也可能来自胰岛中
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干细胞的增殖、分化（途径Ⅱ），由于但途径I 的细胞周期时长（t1）是途径Ⅱ细胞周期时
长（t2）的三倍以上，若先用EdU 饲喂小鼠IK，各种细胞DNA 复制所需时间基本相同，t2 时
间已经经过一个细胞周期，所有的细胞应都含有EdU 标记，实验假设是变胖过程中增加的B
细胞大多数来源于自身分裂，即来源于途径I，该过程已经复制的B 细胞直接分裂，不会再有
DNA 复制过程，故t2 时间后用BrdU 饲喂则不起作用，即大多数B 细胞没有被BrdU 标记。
例2.（2023·山东·高考真题）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau 过度
磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau 降解，该过程受蛋白激酶
cPKCγ 的调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。
实验I：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ 对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有
5mmol/L 葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A 组
培养液不处理，B 组培养液中加入75mmol/L 的X 试剂1mL，C 组培养液中加入75mmol/L 葡萄
糖溶液1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5 天测量4 组小鼠的逃避潜伏期，结果
见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD 小鼠）
通过注射药物STZ 制备。
(2) 实验I 的C 组中，在含5mmol/L 葡萄糖的培养液中加入75mmol/L 葡萄糖溶液后，细胞吸
水、体积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压 （填“升高”或
“降低”），B 组实验结果可说明渗透压的变化对C 组结果 （填“有”或“没
有”）干扰。图甲中A 组和C 组的实验结果说明蛋白激酶cPKCγ 对海马神经元自噬水平的影
响是
(3)图乙中a、b 两条曲线所对应的实验动物分别是 （填标号）。
①正常小鼠 ②敲除cPKCγ 基因的小鼠 ③TD 小鼠 ④敲除cPKCγ 基因的
TD 小鼠
(4)对TD 小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2 种可能的干
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预思路： 。
【答案】(2) 降低 没有 在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKCγ 对自噬水平无明显
影响；在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ 能提高细胞自噬水平
(3)④③
(4)①抑制Tau 磷酸化
②提高蛋白激酶cPKCγ 的活性；降低血糖（注射胰岛素）；提高自噬水平
【详解】（2）在含5mmol/L 葡萄糖的培养液中加入75mmol/L 葡萄糖溶液后，细胞吸水、体
积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压降低。B 组较A 组而言，自噬水平相对
值不变，说明渗透压的变化对C 组结果没有干扰。由题意可知，细胞自噬能促进过度磷酸化
的蛋白Tau 降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ 的调控，三组的实验结果说明在葡萄糖浓度正常
时，蛋白激酶cPKCγ 对自噬水平无明显影响；在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ 能
提高细胞自噬水平。
（3）逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，图乙中a、b 两条曲线逃避潜伏期较长，说明记忆力
较差。蛋白Tau 过度磷酸化，导致记忆力减退，细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau 降解。
由（2）可知，蛋白激酶cPKCγ 促进海马神经元自噬，所以敲除cPKCγ 基因后，细胞自噬过
程受阻，记忆力减退。图中a 曲线逃避潜伏期最长长，说明记忆力最差，对应敲除cPKCγ 基
因的TD 小鼠，b 曲线对应TD 小鼠，其cPKCγ 基因正常，逃避潜伏期低于敲除cPKCγ 基因的
TD 小鼠。d 对应正常小鼠，C 组对应敲除cPKCγ 基因的小鼠。
（4）由题意可知，由于糖尿病导致小鼠记忆力减退，所以可通过注射胰岛素降低血糖使小鼠
记忆力得到提高，也可通过抑制Tau 磷酸化、提高蛋白激酶cPKr 的活性、或使cPKCγ 基因
过量表达，提高自噬水平达到提升记忆力的作用。
例3（2023·浙江·统考高考真题）运动员在马拉松长跑过程中，机体往往出现心跳加快，
呼吸加深，大量出汗，口渴等生理反应。马拉松长跑需要机体各器官系统共同协调完成。
回答下列问题：
(2)长跑结束后，运动员需要补充水分。研究发现正常人分别一次性饮用1000mL 清水与
1000mL 生理盐水，其排尿速率变化如图甲所示。
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图中表示大量饮用清水后的排尿速率曲线是 ，该曲线的形成原因是大量饮用清
水后血浆被稀释，渗透压下降， 。从维持机体血浆渗透压稳定的角度，建议
运动员运动后饮用
。
(3)长跑过程中，运动员会出现血压升高等机体反应，运动结束后，血压能快速恢复正常，这
一过程受神经-体液共同调节，其中减压反射是调节血压相对稳定的重要神经调节方式。为验
证减压反射弧的传入神经是减压神经，传出神经是迷走神经，根据提供的实验材料，完善实
验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。
材料与用具：成年实验兔、血压测定仪、生理盐水、刺激电极、麻醉剂等。
（要求与说明：答题时对实验兔的手术过程不作具体要求）
①完善实验思路：
I．麻醉和固定实验兔，分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。颈总动脉经动脉
插管与血压测定仪连接，测定血压，血压正常。在实验过程中，随时用 湿润神经。
Ⅱ．用适宜强度电刺激减压神经，测定血压，血压下降。再用 ，测定血压，血
压下降。
Ⅲ．对减压神经进行双结扎固定，并从结扎中间剪断神经（如图乙所示）。分别用适宜强度
电刺激 ，分别测定血压，并记录。
IV．对迷走神经进行重复Ⅲ的操作。
②预测实验结果： 。
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设计用于记录Ⅲ、IV 实验结果的表格，并将预测的血压变化填入表中。
③分析与讨论：
运动员在马拉松长跑过程中，减压反射有什么生理意义？
【答案】(2) 曲线A 减轻对下丘脑渗透压感受器的刺激，导致抗利尿激素分泌减少，
使肾小管和集合管对水的重吸收减少，引起尿量增加 淡盐水
（3)生理盐水 适宜强度电刺激迷走神经 减压神经中枢端和外周端
长跑过程中，运动员血压升高，通过减压反射使血压在较高水平维持相对稳定
【分析】1、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外
液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管
对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，
在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
【详解】（2）据图可知，曲线A 表示的是饮用清水的曲线，判断的依据是：饮用清水后，引
起血浆渗透压降低，从而减轻对下丘脑渗透压感受器的刺激，导致抗利尿激素分泌减少，使
肾小管和集合管对水的重吸收减少，引起尿量增加；血浆渗透压主要与无机盐和蛋白质的含
量有关，为维持机体血浆渗透压稳定，应引用淡盐水，以同时补充水分和无机盐离子。
（3）分析题意，本实验目的是验证减压反射弧的传入神经是减压神经，传出神经是迷走神经，
则实验可通过刺激剪断后的中枢端和外周段，然后通过血压的测定进行比较，结合实验材料
可设计实验思路如下：
①完善实验思路：I．麻醉和固定实验兔，分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。
颈总动脉经动脉插管与血压测定仪连接，测定血压，血压正常。在实验过程中，随时用生理
盐水湿润神经，以保证其活性。
Ⅱ．用适宜强度电刺激减压神经，测定血压，血压下降。再用适宜强度电刺激迷走神经，测
定血压，血压下降。
Ⅲ．对减压神经进行双结扎固定，并从结扎中间剪断神经（如图乙所示）。分别用适宜强度
电刺激减压神经的中枢端和外周段，分别测定血压，并记录。
IV．对迷走神经进行重复Ⅲ的操作。
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②预测实验结果：由于减压神经被切断，刺激中枢端，兴奋仍可传出，则预期结果是血压上
升。刺激外周端，兴奋不能传入，血压不变。对迷走神经进行实验，结果相反。表格可设计
如下：
③分析题意可知，运动员会出现血压升高等机体反应，运动结束后，血压能快速恢复正常，
这一过程称为减压反射，在马拉松长跑过程中，减压反射可使血压保持相对稳定，避免运动
员在运动过程中因血压升高而导致心血管功能受损。
1.糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现在胰岛素抵抗（IR）状态下，脂肪组
织释放的外泌囊泡（AT-EV）中有高含量的miR-9-3p（一种miRNA），使神经细胞结构功能改
变，导致认知水平降低。图1 示IR 鼠脂肪组织与大脑信息交流机制。请回答下列问题：
(3)为研究miR-9-3p 对突触的影响，采集正常鼠和IR 鼠的AT-EV 置于缓冲液中，分别注入
b、c 组实验鼠，a 组的处理是 。2 周后检测实验鼠海马突触数量，结果
如图2．分析图中数据并给出结论：
。
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(4)为研究抑制miR-9-3p 可否改善IR 引起的认知障碍症状，运用腺病毒载体将miR-9-3p 抑
制剂导入实验鼠。导入该抑制剂后，需测定对照和实验组miR-9-3p 含量，还需通过实验检测
。
【答案】
(3) 注入等量的缓冲液 图像分析：b 组与a 组相比，正常鼠AT-EV 不影响突触数量；c
组与b 组相比，IR 鼠的AT-EV 会使突触数量减少。结论：IR 鼠的miR-9-3P 能使突触数量减少
(4)突触数量，认知水平
【详解】（3）分析题意，本实验目的是研究miR-9-3p 对突触的影响，则实验的自变量是小
鼠类型及miR-9-3p 的有无，实验设计应遵循对照与单一变量原则，据图可知，图中的a 是对
照组，b、c 组是注射溶于缓冲液的AT-EV，则a 对照组应是注射等量的缓冲液；据图可知：b
组与a 组相比，正常鼠AT-EV 不影响突触数量；c 组与b 组相比，IR 鼠的AT-EV 会使突触数量
减少。说明IR 鼠的miR-9-3P 能使突触数量减少
（4）结合（3）可知，IR 状态下突触数量等均会改变，故为研究抑制miR-9-3p 可否改善IR
引起的认知障碍症状，需测定对照和实验组miR-9-3p 含量，还需通过实验检测对照和实验组
突触数量、认知水平。
2.神经肌肉接头是神经控制骨骼肌收缩的关键结构，其形成机制见图。神经末梢释放的蛋白
A 与肌细胞膜蛋白Ⅰ结合形成复合物，该复合物与膜蛋白M 结合触发肌细胞内信号转导，使神
经递质乙酰胆碱（ACh）的受体（AChR）在突触后膜成簇组装，最终形成成熟的神经肌肉接头。
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回答下列问题：
(1)兴奋传至神经末梢，神经肌肉接头突触前膜 内流，随后Ca2+内流使神经递质
ACh 以 的方式释放，ACh 结合AChR 使骨骼肌细胞兴奋，产生收缩效应。
(2)重症肌无力是一种神经肌肉接头功能异常的自身免疫疾病，研究者采用抗原抗体结合方法
检测患者AChR 抗体，大部分呈阳性，少部分呈阴性。为何AChR 抗体阴性者仍表现出肌无力
症状？为探究该问题，研究者作出假设并进行探究。
①假设一：此类型患者AChR 基因突变，不能产生 ，使神经肌肉接头功能丧
失，导致肌无力。
为验证该假设，以健康人为对照，检测患者AChR 基因，结果显示基因未突变，在此基础上作
出假设二。
②假设二：此类型患者存在 的抗体，造成 ，从而不能形成成熟
的神经肌肉接头，导致肌无力。
为验证该假设，以健康人为对照，对此类型患者进行抗体检测，抗体检测结果符合预期。
③若想采用实验动物验证假设二提出的致病机制，你的研究思路是
。
【答案】(1)Na+ 胞吐
(2)AChR 蛋白质A、I 或M（任意一种即可） 使AChR 不能在突触后膜成簇组装
给实验动物注射蛋白A、I 或M 的抗体，观察是否发生肌无力
【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突
触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质
（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传
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递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋
的传递只能是单方向的。
第（2）②的第1 空，答案应为“蛋白质A、I 或M（任意一种即可）”。因为这3 种蛋白质任
意一种都会影响AchR 的成簇组装，结果一样，故任意一种、两种或三种都可。 第2 空，标
准答案只要求写出“AchR 不能在突触后膜成簇组装”，前面的的叙述对应第1 空所写蛋白质
的抗体即可，不作判分要求。 第（2）的答案是“给实验动物注射蛋白A、I 或M 的抗体，观
察是否发生肌无力”。注射的抗体能对应②的分析。原答案注射的是蛋白A、I 或M，这些物
质注射后不一定引起体内产生抗体，而产生了相应抗体也不一定致病，不符合题意。
【详解】（1）兴奋是以电信号传至神经末梢的，因此神经肌肉接头突触前膜钠离子内流，随
后Ca2+内流使神经递质ACh 以胞吐的形式释放至突触间隙，与突触后膜上的AChR 结合使骨骼
肌细胞兴奋，产生收缩效应。
（2）①若患者AChR 基因突变，不能合成AChR，也就不能在突触后膜成簇组装，使神经肌肉
接头功能丧失，导致肌无力。
②若患者AChR 基因未突变，即能合成AChR，但又不能形成成熟的神经肌肉接头，很可能是存
在蛋白质A、I 或M 抗体，造成AChR 不能在突触后膜成簇组装。
③该实验目的是验证此类型患者存在A、I 或M 的抗体，可设计实验思路如下：给实验动物注
射蛋白A、I 或M 的抗体，观察是否发生肌无力。
3.细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌（Pa）导致的感染多见于烧伤、创伤
等受损部位。在Pa 感染部位常可检出大量丝状噬菌体（f）。
（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性 功能。
（2）f 侵染Pa 并随Pa 的分裂传递给子细菌，但f 的增殖和释放不引起Pa 的裂解。为探讨f
与细菌感染的关系，研究者将等量的无f 侵染的Pa 菌株（P）和被f 侵染的Pa 菌株（P1）分
别接种于小鼠伤口，结果如下表。
接种菌株
接种后不同时间伤口的感染率（%）
24h
48h
72h
P
18
30
22
P1
59
62
62
由此可知，f 能 Pa 引起的伤口感染。
（3）在上述研究的基础上，研究者利用f 的表面蛋白S 进一步展开实验，主要流程及结果见
下图。
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①I~III 处理所需的实验材料应分别选用 。（填选项前字母）
A．P1 B．P C．灭活的f D．S E．生理盐水
②另有研究发现，f 能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于
对照组的原因
。
【答案】 免疫 增强 E、A、A 实验组先期注射的S 蛋白激发小鼠的特异性
免疫，产生了抗f 的记忆细胞和抗体，故后续对p1 释放的f 有较好的免疫效应
【分析】丝状噬菌体f 寄生于铜绿假单胞菌（Pa）内，属于温和噬菌体，不会造成Pa 的裂解；
另外分析表格可知，丝状噬菌体会加剧伤口感染的情况。
【详解】（1）在感染部位，吞噬细胞会发挥非特异性免疫功能。
（2）据表可知，P 感染后伤口感染率会先增大后减小，说明小鼠免疫系统起作用，对抗了细
菌感染，机体进行了修复；而P1 接种后短时间就达到较大感染率，并持续不变，故f 能增强
Pa 引起的伤口感染。
（3）分析可知，该实验验证f 在加剧伤口感染上的作用，自变量是是否提前注射S 蛋白，因
变量是伤口感染程度。故Ⅰ操作为注射生理盐水，ⅡⅢ操作为P1 处理，预注射S 蛋白属于免
疫预防，可激发机体特异性免疫，从而减弱后续的感染情况
4.流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。
（1）流感病毒必须在 内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过
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、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B 细胞增殖分化为 细胞，后者能产
生特异性抗体。
（3）HA 和NA 是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA 氨基酸序列的变异频率
非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原
理是 。
（4）研究者通过实验观察NA 抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流
感病毒后63 天、21 天的两位康复者的NA 抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和
易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、 （选择
并排序）等。
a．将抗体分别与流感病毒混合
b．将各混合物加入同一细胞培养瓶
c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d．检测NA 抗体与易感细胞的结合率
e．检测培养物中病毒的增殖量
f．检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA 的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的
抗体是 。选用的对照抗体应不能与 特异性结合。
③依据本实验结果提出疫苗研制的思路 。
（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施 。
【答案】（1）活细胞 吸附
（2）浆/效应B
（3）当HA、NA 出现变异的流感病毒入侵机体时，已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保
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护作用，故需每年接种疫苗
（4）①a c e ②D63 流感病毒 ③可选用NA 制备流感疫苗
（5）包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面（合理即可）
【分析】本题渗透了生命观念的考查，以流感病毒为材料背景，要求学生能够正确的认识生
命现象并作出合理的解释，分析。
1、病毒营寄生生活，必须在活细胞内增殖。流感病毒侵入机体后会引起机体产生特异性免疫。
2、利用免疫学原理制备流感病毒疫苗，进行预防接种。
【详解】（1）病毒营寄生生活，不能独立代谢，必须在活细胞（宿主细胞）内增殖，病毒增
殖过程：①吸附：病毒的蛋白质外壳依靠尾部的小勾吸附在细菌等宿主细胞的表面；②穿入：
病毒与细胞表面结合后，可通过胞饮、融合、直接穿入等方式进入细胞；③脱壳：病毒脱去
蛋白衣壳后，核酸才能发挥作用。④生物合成：病毒利用宿主细胞提供的环境和物质合成大
量病毒核酸和结构蛋白。⑤成熟释放：病毒核酸和蛋白质进行组装，子病毒被释放出来。
（2）流感病毒的抗原可以刺激机体的免疫系统，使人体产生特异性免疫，在该过程中B 细胞
受到淋巴因子和抗原的刺激，会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。
（3）抗原与抗体的结合具有特异性，效应T 细胞和记忆细胞等对抗原的识别也具有特性。HA
和NA 是流感病毒表面的糖蛋白即抗原，由于HA、NA 的氨基酸序列变异频率非常高，导致抗
原的结构也会时随之发生改变。当HA、NA 出现变异的流感病毒侵入机体时，机体内已有的特
异性免疫功能难以发挥有效的保护作用，所以每年都需要接种疫苗。
（4）①抗体和抗原可以特异性结合，进而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。病毒必须
侵入细胞才能增殖，因此要观察NA 抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，首先应该培养易感细胞，
然后将抗体分别与流感病毒结合，这种抗体通过抑制病毒进入细胞的能力来对抗流感病毒。
再将各混合物分别加入不同的细胞培养瓶进行培养，过一段时间检测病毒的增殖量，即可得
到NA 抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。
②由图可知，当抗体浓度大于2.37μg/mL 时，D63 抗体对病毒的抑制率高于对D21 抗体对病
毒的抑制率，据此可推知：对流感病毒抑制效果较好的是D63 抗体”。选用对照抗体的一组
为对照组，所选用的抗体不能与流感病毒特异性结合。
③NA 抗体是蛋白质，可利用蛋白质工程对抑制效果较好的抗体进行提纯和结构分析，制备疫
苗，其实验思路为：可选用NA 制备流感疫苗，进行治疗。
（6）由题意知，流感病毒传播速度快，波及范围广，严重时可致人死亡，因此对已经被确诊
为流感的患者，应采取的具体应对措施有：要遵医嘱进行治疗；做好隔离防护措施（戴口
罩），避免病毒传播感染他人；另外还要注意多喝水，多休息等。
5.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫
应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
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小鼠分组
A 组
B 组
C 组
D 组
初次注射抗
原
抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗
原
抗原甲
抗原乙
抗原甲
抗原乙
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是
（填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是 。初次
注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够 。
（3）A 组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生
这种现象的原因是 。
（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有 （答出2 点即可）。
【答案】（1）抗体 （2）A、D 迅速增殖分化，产生大量浆细胞 （3）抗原与
抗体特异性结合 （4）发作迅速、消退较快
【分析】本题主要考查特异性免疫及过敏反应的有关知识。抗原进入体内，经过吞噬细胞的
摄取处理，传递给T 细胞，T 细胞一方面会发生增殖分化，形成记忆T 细胞和效应T 细胞，效
应T 细胞会攻击靶细胞，引起靶细胞的裂解死亡；另一方面，T 细胞会分泌淋巴因子，促进B
细胞的增殖分化，形成记忆B 细胞和效应B 细胞（或浆细胞），效应B 细胞可以分泌抗体，
抗体可以与抗原（病原体）结合，从而抑制抗原（病原体）的繁殖或对人体细胞的黏附。
免疫异常疾病包括：过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷综合征。
【详解】（1）抗体、淋巴因子属于免疫活性物质，抗原不属于免疫活性物质，抗原引发机体
免疫反应产生抗体。故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平。
（2）A 和D 组两次注射的抗原相同，故会发生二次免疫，B、C 组两次注射的抗原不同，不会
发生二次免疫。初次免疫产生的记忆细胞，可以识别抗原，再次注射同种抗原，这些记忆细
胞可以快速识别抗原，增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌更多的抗体，
发挥更强的免疫反应，及时清除抗原。
（3）初次注射抗原甲时，体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，机体会产生较多的
抗体分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀。
（4）过敏反应属于免疫功能异常引起的，特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快、一般不
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破坏组织细胞，也不会引起严重的组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等。
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