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高三语文小练2
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成10～14 题。
材料一：
韦叔裕字孝宽。大统五年，进爵为侯。八年，转晋州刺史，寻移镇玉壁，兼摄南汾州事。
十二年，齐神武倾山东之众，志图西入，以玉壁冲要，先命攻之。连营数十里，至于城下。
乃于城南起土山，欲乘之以入。当其山处，城上先有两高楼。孝宽更缚木接之，令极高峻，
多积战具以御之。齐神武使谓城中曰：“纵尔缚楼至天，我会穿城取尔。”遂于城南凿地道，
又于城北起土山，攻具，昼夜不息。孝宽复掘长堑，要其地道，仍简战士屯堑。城外每穿至
堑，战士即擒杀之。城外又缚松于竿，灌油加火，规以烧布，并欲焚楼。孝宽复长作铁钩火
竿一来以钩遥
割之
松麻俱落
。城外尽其攻击之术，孝宽咸拒破之。神武无如之何。俄而孝征
复谓城中人曰：“韦城主受彼荣禄，或复可尔，自外军士，何事相随入汤火中邪？”乃射募
格【注】于城中云：“能斩城主降者，拜太尉，封开国郡公，邑万户，赏帛万匹。”孝宽手题
书背，反射城外，云：“若有斩高欢者，一依此赏。”孝宽弟子迁，先在山东，又锁至城下，
临以白刃云：“若不早降，便行大戮。”孝宽慷慨激扬，略无顾意。士卒莫不感励，人有死
难之心。神武苦战六旬，伤及病死者十四五，智力俱困，因而发疾。其夜遁去。后因此忿恚，
遂殂。
(节选自《北史》)
材料二：
曹仁字子孝，太祖从弟也。太祖讨马超，以仁行安西将军，督诸将拒潼关，破超渭南。
复以仁行征南将军，假节，屯樊，镇荆州。侯音以宛叛，略傍县众数千人，仁率诸军攻破音，
斩其首，还屯樊，即拜征南将军。关羽攻樊，时汉水暴溢，于禁等七军皆没，禁降羽。仁人
马数千人守城，城不没者数板。羽乘船临城，围数重，外内断绝，粮食欲尽，救兵不至。仁
激厉将士，示以必死，将士感之皆无二。徐晃救至，水亦稍减，晃从外击羽，仁得溃围出，
羽退走。
（节选自《三国志》）
【注】募格：亦作“募征格”，募人从军、杀敌的赏格。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每
涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
孝宽复A 长作铁钩B 火竿C 一来D 以钩E 遥F 割之G 松麻H 俱落
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A．当，文中指面对、向，与《琵琶行并序》中“曲终收拨当心画”的“当”意思相同。
B．纵，纵使，与《赤壁赋》中“纵一苇之所如”的“纵”意思不同。
C．要，拦截，与《人皆有不忍人之心》中“非所以要誉于乡党朋友也”的“要”意思不同。
D．略，在文中指的是简要、简略，与《答司马谏议书》中“故略上报”的“略”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A．北齐神武帝高欢倾尽军队，意图向西进军，因玉壁是军事要地，于是命令先攻打玉壁。
而此时正是韦孝宽镇守玉壁。
B．神武帝于城南建土山，扬言韦孝宽的木楼建得再高，他也能攻打过来。于是韦孝宽在城
南挖地道，在城北堆山抵挡。
C．城外计谋尽被识破，孝征转从士兵着手，射赏格入城，承诺斩杀城主之利。韦孝宽亲手
在背面题字，反射到城外。
D．曹仁是太祖的堂弟，曾于渭南攻破马超。他暂代征南将军，持符节，屯守樊城。斩杀侯
音后还兵，被拜为征南将军。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）神武苦战六旬，伤及病死者十四五，智力俱困，因而发疾。
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（2）仁激厉将士，示以必死，将士感之皆无二。
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14．韦孝宽和曹仁皆守城成功，原因有何异同？（3 分）
1
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（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成18～20 题。
常常，我想起那座山。有时是在 ① 的街头，有时是在拥挤而又落寞的公共汽车
站。天气晴朗，薄凉。我决心要到山里去一趟，一个人。路上，无边的烟缭雾绕。太阳蔼然
地升起来。峰回路转，时而是左眼读水，右眼阅山，时而是左眼披览一页页的山，时而是右
眼圈点一行行的水——山水的巨帙是如此 ② 。活鲜鲜的青色一刷刷地刷到人眼里来，
山头跟山头正手拉着手，围成一个美丽的圈子。阳光更浓了，山景益发清晰，一切气味也都
被蒸发出来。稻香扑人，
真
有点醺然欲醉的味儿。这时候，只恨自己不能着一身宽袍，好兜
两袖素馨回去。路旁更有许多叫得出来和叫不出来的野花，也都晒干了一身的露水而抬起头
来了。山色越来越矜持，秋色越来越透明。车往上升，太阳往下掉，金黄的夕晖在大片山坡
上徘徊却顾，不知该留下来依属山，还是追上去殉落日。
我想起一首极喜欢的歌：“我的财产放置在一个地方，远远地在青天之上。”真的，直
到那天我才忽然憬悟到，我有那样多 ③ 的美好产业，像清风明月、像山松野草。
我要把它们寄放在溪谷内，我要把它们珍藏在云层上，我要把它们怀抱在内心中。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．下列句子中的加点字和文中加点的“跟”，用法相同的一项是（3 分）
A．你走慢一点呀，快了，老太太跟不上。
B．多跟优秀的人学习交流，你会变得优秀。
C．一场雨后，小草跟大树都喝饱了水。
D．他热情地招呼我：“你跟哪儿来呀？”
20．文中画波浪线的句子既典雅又生动，这样的表达效果是如何取得的？（5 分）
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高三语文小练2 答案
10．BDG【解析】本题考查文言文断句的能力。
句意：韦孝宽又制作了长长的铁钩，火竿一来，就用铁钩远远地挑开它，松枝麻布全都掉落。
“孝宽复长作铁钩”中，“铁钩”作“长作”的宾语，故B 处断；“火竿一来”中，“一来”
作“火竿”的谓语，故D 处断；“以钩遥割之”中，“之”作“割”的宾语，故G 处断。故选
BDG。
11．D【解析】本题考查了解并掌握常见的一词多义的能力。
A.正确。句意：和土山相对的地方。/乐曲终了，用拨子在琵琶的中间部位划过四弦。
B.正确。纵使。/放任。句意：纵使你绑缚木楼到天那么高。/任凭小船漂去。
C.正确。拦截。/求取。句意：拦截对方的地道。/不是因为想要在乡邻朋友中博取名誉。
D.错误。丝毫。/简略。句意：丝毫没有顾念的意味。/所以只简单地给您回信。
故选D。
12．B【解析】本题考查理解文章内容的能力。
B.“于是韦孝宽在城南挖地道，在城北堆山抵挡”错，由“齐神武使谓城中曰：‘纵尔缚楼
至天，我会穿城取尔。’遂于城南凿地道，又于城北起土山，攻具，昼夜不息”可知，在城南挖
地道，在城北堆山的不是韦孝宽而是齐神武帝。故选B。
13．（1）神武帝率军苦战六十天，受伤和病死的士兵有十分之四五，智谋和兵力都陷入了
困顿的地步，因此发病。
（2）曹仁激发鼓励将士，示以必死的决心，将士们为之感动，都没有二心。
【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“六旬”，六十天；“十四五”，十分之四五；“俱”，都。
（2）“激厉”，激发鼓励；“感”，为……感动；“无二”，没有二心。
14．同：主帅意志坚定；士兵感动受到激励，没有二心。异：韦孝宽主要依靠自己的力量和
智慧；曹仁逢水势渐退，有徐晃相救。
【解析】本题考查分析信息、归纳要点的能力。
同：由“孝宽慷慨激扬，略无顾意。士卒莫不感励，人有死难之心”“仁激厉将士，示以必
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死，将士感之皆无二”可得出：主帅意志坚定；士兵感动受到激励，没有二心。
异：由“孝宽更缚木接之，令极高峻，多积战具以御之”“孝宽复掘长堑，要其地道，仍简
战士屯堑”“孝宽复长作铁钩，火竿一来，以钩遥割之，松麻俱落”“孝宽手题书背，反射城
外……”可得出：韦孝宽主要依靠自己的力量和智慧；
由“仁人马数千人守城，城不没者数板”“徐晃救至，水亦稍减，晃从外击羽，仁得溃围出，
羽退走”可得出：曹仁逢水势渐退，有徐晃相救。
参考译文：
材料一：
韦叔裕字孝宽。大统五年，进爵位为侯。大统八年，转任晋州刺史。不久移军镇守玉壁，兼
任南汾州事务。大统十二年，北齐神武帝高欢倾尽东魏的军队，意图向西进军，因为玉壁是军事
要地，于是命令先攻打玉壁。扎营相连数十里，一直到城下。于是在城南堆起土山，想要登山来
入城。和土山相对的地方，玉壁城上先有两处高楼。韦孝宽又绑缚木头接续，让它特别高峻，大
量积聚战争器具来抵御敌方。齐神武帝让人对着城中说：“纵使你绑缚木楼到天那么高，我也会
穿越城墙攻取你们。”于是在城南挖凿地道，又在城北堆起土山，他侵攻的准备，昼夜不停。韦
孝宽又挖掘长沟，拦截对方的地道，还选拔战士屯守沟壕。城外每穿地到沟壕，战士就擒杀他们。
城外又在竹竿上绑上松枝，灌油加火，用能燃烧的布缠绕着，想要焚楼。韦孝宽又制作了长长的
铁钩，火竿一来，就用铁钩远远地挑开它，松枝麻布全都掉落。城外用尽了攻击的方法，韦孝宽
都识破抵挡了它们。神武帝没有什么办法了。不久孝征又对城中人说：“韦城主受到他主子的恩
荣厚禄，他这样坚守还可以理解，其余的军士们，又为什么要随从他进入水火之中呢？”于是将
募格射到城中，赏格上说：“能斩杀城主投降的人，拜为太尉，封开国郡公，食邑万户，赏万匹
帛。”孝宽亲手在赏格背面题字，反射出城外，说：“如果有斩杀高欢的人，全都依从这一奖
赏。”韦孝宽弟弟的儿子韦迁，先在东魏，又被捆绑至城下，神武帝用锋利的刀刃对着他，对韦
孝宽说：“如果不早早投降，就杀了他。”韦孝宽慷慨激扬，丝毫没有顾念的意味。士兵们没有
不感动被激励的，人人都抱着以死殉国的决心。神武帝
率军
苦战六十天，受伤和病死的士兵有十
分之四五，智谋和兵力都陷入了困顿的地步，因此发病。他连夜逃离。后来因此战失利而愤恨不
已，于是死去。
材料二：
曹仁字子孝，是太祖的堂弟。太祖征讨马超，让曹仁暂代安西将军，督促诸将拒守潼关，曹
仁在渭南攻破马超。又让曹仁暂代征南将军，持符节，屯守樊城，镇守荆州。侯音在宛城反叛，
攻略旁县民众数千人，曹仁率军队攻破侯音，斩了他的头，还兵屯守樊城，于是被拜为征南将军。
关羽攻打樊城，时逢汉水暴涨外溢，于禁等七军都陷没，于禁投降了关羽。曹仁数千人马守城，
城墙没有被水淹没的部分只有几处。关羽乘船临城，包围好几重，城内与城外断绝联系，粮食将
尽，救兵不到。曹仁激发鼓励将士，示以必死的决心，将士们为之感动，都没有二心。徐晃救兵
到达，大水也渐渐退去，徐晃从外攻击关羽，曹仁得以破围而出，关羽退走。
18.①车水马龙/熙熙攘攘/人声鼎沸
②美不胜收/应接不暇/目不暇接/变幻莫测/赏心悦目
③无与伦比
【解析】本题考查理解并正确使用成语的能力。
第①空，语境用来修饰“街头”，含有“热闹”“人多”等意思的词语均可，可填“车水马
龙/熙熙攘攘/人声鼎沸”。“车水马龙”，形容车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来
往不绝。“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹。“人声鼎沸”，人群发出的声音像水在锅里
沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
第②空，语境用来修饰“山水的巨帙”，含有“美好”或表达人欣赏美景产生的情绪等意思
的词语均可，可填“美不胜收/应接不暇/目不暇接/变幻莫测/赏心悦目”。“美不胜收”，形容
美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“应接不暇”，原指美景繁多，看不过来。后形
容来人或事情太多，接待应付不过来。“目不暇接”，形容东西太多，眼睛看不过来（多指美景
节目）。“变幻莫测”，变化多端，难以揣测。“赏心悦目”，指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
第③空，语境修饰“美好产业，像清风明月、像山松野草”，赞颂大自然的词语均可，可填
“无与伦比”。“无与伦比”，没有能比得上的（多含褒义）。
19.C【解析】本题考查理解词语含义及用法的能力。
文中加点的“跟”，作连词，和；
A.作动词，跟随； B.作介词，向、对； C.作连词，和； D.作介词，从。
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20.典雅：“夕晖”“却顾”“殉”等文言词的运用，文白相间，使得行文高雅简净、细致
优美。
生动：①拟人手法的运用，“抬起头来”“矜持”赋予野花山色以人的情态，美景如在眼前，
形象可感。②化抽象为具体/化无形为有形，“兜两袖素馨”，把无形的花香具象化，读来让人
具体可感。
典雅而生动的语言，传达了作者对山间美景的喜爱，眷恋。
【解析】本题考查分析句子表达效果的能力。
原文中“一身宽袍”“两袖素馨”“夕晖”“却顾”“殉”等文言词的运用，文白相间，使
得行文高雅简净、细致优美。
“也都晒干了一身的露水而抬起头来了”“山色越来越矜持”，“抬起头来”“矜持”赋予
野花山色以人的情态，拟人手法的运用使语言生动可感。
“兜两袖素馨”，“素馨”为香气，属无形之物，“兜”把无形的花香具象化，读来让人具
体可感。
典雅而生动的语言，传达了作者对山间美景的喜爱，眷恋。
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