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【2025高考一轮复习考点专题精练】
第三部分 现代文阅读
现代文阅读Ⅱ 文学类文本阅读
小说的叙事特征专项训练
一、（2024届·浙江杭州·统考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
北方的河
张承志
①他一下车就觉得眼花缭乱。眩目的阳光直射着这个河岸台地上的小镇。一点儿也
回忆不起来啦，他惊奇地想。他完全回忆不起当年这里有些什么建筑和什么景物。那
时我急得心火上蹿，因为我连自己被大卡车拉到了哪里全都不知道。他感慨地走在一
条土巷子里，默默地想着。那天，为了避免暴露扒车者身份，他只是查对着一本薄薄
的《革命串联地图》，猜测着卡车前进的方向。他只猜对了一点：这车从绥德东关一
钻出来，就根本没有去什么军渡或宋家川，而是一头向东南扎下去，顺着无定河的大
深沟，顺着“曲流宽谷”。
②街巷上小饭棚、小客店鳞次栉比。他买了些白荞麦面皮的、包着粉条、菜和一点
清油的馅饼。那饼炸得又黄又脆，他香甜地边走边吃。
③接着这卡车将要开到黄河边去，顺着无定河最后的一段河谷一直开到黄河西岸。
这辆解放牌卡车马上就要登上那段路程。那段路他曾经饿着肚子走了整整一个下午。
他觉得有些心跳，有种苍老的、他觉得不是自己该有的慨叹般的情绪在堵着胸膛。当
卡车在山嘴上头换了挡，发出一种均匀的吼声时，他的眼睛亮了：他认出了这个地
方。
④真是这里，他默念着，真是这条路。我全认出来啦，我想起来啦。十几年前他就
是从这个山嘴转过来，一步步踏上被暴雨冲得沟渠纵横的道路的。他把取后一块白荞
麦粉条馅饼塞进嘴里，用两只手握牢车厢板，开始专注地望着渐渐向前方倾斜下去的
高原。
⑤“喂，喂！”他听见一个女人的声音在唤着他。他转过身来“喂，你是去河底村
么？”那女的轻轻问他。他觉得她满口典型的北京知识青年腔。
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⑥他和她互相谈了一会儿。她告诉他自己是某小报的摄影记者；他也介绍说他是新
疆大学的应届毕业生。
⑦“我想拍几张新鲜点的黄河照片”她解释说“就上这趟车”。河底村那儿的黄河
和无定河相汇，我想可能比壶口啦，风凌渡啦，三门峡啦新鲜点。
⑧“放心。用得着的时候，我会帮你忙。”他结束了谈话。
⑨他又转身抓住车厢板。就是这条路，可是现在看着却这么陌生。岁月真能消蚀一
切哪，饿着肚子走了半天的路，居然也会被忘掉。那时你才二十岁，衬衣口袋里只有
不足十块钱。你从青羊坪小镇子下了车就走上这条土路，不但没吃白荞麦面的素馅
饼，而且从清晨就滴水未下肚。你走了那么久，翻过一架又一架黄土老帽，见一个人
就问一句“嗑【注】黄河还有多么远？”陕北的里程和阿勒泰草原的里程一样，越走越
大，一会儿一个数。从三十里到四十里，从二十里又到四十里。现在看来可能是一共
四十里，因为你走了半天整。你的球鞋里灌进了细细的黄土末，你一路喝清亮些的渠
水。后来你在一个山梁上看见一个老汉在毛棚下卖西瓜，你咬咬牙掏出五毛钱买了一
个。你和那老汉聊天，说你从延安来，还到过延川和延长的油矿。老汉说：“米脂的
婆姨绥德的汉，三延的女子没人看。”你觉得蔫了半截。不过那瓜真甜。后来你一路
摘没熟的枣子吃，因为这种枣沿着黄河西岸长，所以叫河畔枣。那时节的河畔枣又青
又涩，吃得你肚子发胀，可是你一点儿也不饿了。你快活得唱着“横山里下来些游击
队”，那时你像一只鸟儿一般轻捷，敢从高高的山崖上跳下去抄近路。你还追赶过一
只野兔子，那青灰色的兔子在这黄土世界里显得鲜明而刺眼。可是你没追着，累得满
头大汗地躺在又干又烫的黄土上喘气。等到你爬一座大山时你累了，那段公路又稣又
软，上面结着开裂的硬皮儿，下头是软陷的松土。你咬紧牙往上爬，白花花的毒日头
晒得你嗓子冒烟。你后悔没有省下半个瓜带着。可是那时你的生命像刚点燃的一簇
火，你的四肢都弹性十足。你知道你的心脏特别健康，脉搏又沉又稳。所以你赌了一
股狠劲儿要和那座黄土山比一比，你决定不停步一口气爬上山顶。你信心十足地踏住
龟裂的黄土硬皮，然后有力地蹬直膝盖的关节，一步步地攀登着。后来，后来——在
爬上山顶的那个时刻，你看见了黄河。
⑩他突然听见那姑娘尖叫起来；
⑪“快看！黄——河！”
⑫他浑身一震，忙转过头来。解放车正登上山顶。这一定就是那座黄土高山，你
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全忘啦。他轻轻地责备着自己，屏住了呼吸。陕北高原被截断了，整个高原正把自己
勇敢地投入前方雄伟的巨谷，他眼睁睁地看着高原边缘上一道道沟壑都伸直了，笔直
地跌向那迷朦的巨大峡谷，千千万万黄土的山峁还从背后像浪头般滚滚而来。他激动
地喃喃着，“嘿，黄河，黄河。”他看见在那巨大的峡谷之底，一条微微闪着白亮的
浩浩荡荡的大河正从天尽头蜿蜒而来。蓝青色的山西省的崇山如一道迷朦的石壁，正
在彼岸静静肃峙，仿佛注视着这里不顾一切地倾泻而下的黄土梁峁的波涛。大河深在
谷底，但又朦胧辽阔，威风凛凛地巡视着为它折腰膜拜的大自然。潮湿凉爽的河风拂
上了车厢，他已经冲到了卡车最前面，痉挛的手指扳紧拦板。
⑬这个记忆他可没有遗忘。这个记忆他珍存了十几年。他一直牢牢记着，一个乳
臭未干的毛头小伙子目瞪口呆、惊惶失措地站在山顶，面对着那伟大的、劈开了大
陆、分开了黄土世界和岩石世界的浩莽大河的时刻。他现在明白了：就是这个记忆鬼
使神差地使他又来到这里，使他一步步走向地理学的王国。
（节选自张承志《北方的河》，有改动）
【注】嗑：方言，意思是“去”。
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．他一下车就觉得眼花缭乱，是因为眩目的阳光，还有来自内心的迷茫，对这个
小镇他竟然一点都回忆不起来。
B．来到自己珍存了十几年的回忆之地，苍老的、慨叹般的情绪堵着他的胸腔，这表
现了他重回旧地时无法言说的激动。
C．面对黄河磅礴壮观的景象，年轻时的他目瞪口呆，惊惶失措，感受到大自然的伟
力和个体生命的渺小。
D．黄河是主人公梦想萌发的地方，他一步步走向地理学王国的过程交织着对理想
的追寻和对民族历史文化的热爱。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说双线交织，明线是“他”坐车去看黄河，暗线是途中“他”回忆自己过往
的人生。
B．小说夹杂着方言俚语，还多次描写当地的风味食品，具有浓郁的西北文化特色。
C．小说运用了比喻、拟人等修辞手法和大量的叠词，写出了黄河辽阔浩莽的景象。
D．小说以时间、空间交错的方式叙述，生动地塑造了主人公坚定执著、顽强不息
的形象。
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8．文中第⑨段为什么如此详细描写“他”寻找黄河的经过？请联系全文阐述。
9．小说叙述故事穿插运用了“我”“你”“他”三种人称，这具有怎样的艺术效果？
请结合文本加以分析。
二、（2024·河北唐山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
库布齐诗篇(节选)
肖 睿
她对姐姐说，火灭了，你闻到味道了吗?这场火可真大啊，烧了一天一夜。所有
的树都死了，库布齐又变成沙漠了。本来它们都和我的大腿一样粗了，可现在它们比
孩子的脖子都细。树躺了一地，密密麻麻的，望不到头。沙漠都被火烧得发烫，你感
觉到了吗?我知道你为什么不愿出去，我的心也在流血。为什么你还在哭?人和树一
样，水分是有定数的，眼泪流干你就瞎了。我不想再进城了。
她对姐姐说，这样的日子什么时候是个头?我不敢再信你了。你说我们一定能战
胜沙漠，这十年来我就跟在你屁股后面种树，到头来才知道跟人比沙漠更吓人，就剩
一场空。你的心是铁做的吗?怎么就信库布齐能变成森林?
她对姐姐说，我梦到你梦到的那棵神树了，长得好高，顶子都能伸到天上去。枝
叶茂密，阳光都穿不透。坐在神树下，我梦到了你梦到的那条路，它从我眼前伸出
去，一直伸到沙漠的尽头。我从没见过这么干净宽阔的大路，像一条蔚蓝色的哈达铺
在大地上。我终于明白你在想什么了，只要树能活下来，人就会有路。有了路，人就
不会被困在这里。
姐姐告诉她，这里原本不是沙漠。最早的时候，这里是一片海洋，各种奇怪的大
鱼遨游于海的深处，有的鱼长着翅膀，有的鱼薄如纸片，还有的鱼近乎透明。她说，
那海水都去哪儿了?姐姐说，最早的时候土地都连在一起。后来大地都裂开了，变成一
块一块，四散而去。这里的海水就漏走了，漏到了她们脚底下，漏到了地球的那一
边。
姐姐告诉她，这里变成陆地之后，到处是水草丰美的原野和参天大树环绕的沼
泽。那些奇怪的鱼也都纷纷上岸，长出了四肢、皮毛和爪子，变成古书中的珍禽异
兽，比如会飞的老虎、长着鬃毛的大象、会喷火的灰猴。后来人来到了库布齐，他们
砍伐树林，种上庄稼。他们围捕野兽，做成肉干。大多数动物都灭绝了。
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姐姐告诉她，随着人变得越来越强大，更多的人来到库布齐，他们还带来了战
争。起初他们拿着铁器打，后来拿着火器打，人们一遍遍地打仗，像是永远打不完。
他们来回折腾着库布齐，森林绝迹，河水干涸。这里就变成了沙漠。
姐姐就像她们生长的沙漠一样，沉默寡言地应对着各种苦痛、梦魇与闹剧，却又
是沙漠最可敬的对手。一遍又一遍地看着自己亲手种下的树苗死去，一遍又一遍地重
新挖下新的树坑。虽然她们长得一模一样，但库布齐的父老乡亲都说，看两人的眼神
就能分出来谁是姐姐、谁是妹妹。她对外部还有好奇，会打量那些新鲜的人和事物，
会听歌，思考什么是爱。姐姐不一样，休息的时候，姐姐总是看着天空。谁要是和她
说话，她就眯起眼睛轻轻地笑，表示赞同，似乎种树就是她心里的全部事情。即使流
泪，姐姐也躲在别人看不到的地方。像一场小雨过后的清晨，树木随风摇晃，甩掉落
在枝头的雨。
最初几年，人们觉得这两个小姑娘疯了。千百年来多少老祖宗都没干成的事，她
们能干成?每当她们种下的树苗整批干死的时候，人们说，从来只有沙压人，自古没有
人赶沙。她听到姐姐对他们说，我宁可治沙累死，也不让沙把我吓死。
有一天，姐姐把睡梦中的她推醒，说沙尘暴来了。她披好衣服，跟着姐姐跌跌撞
撞冲出家门，冲到沙地里，看到几十亩沙柳树苗七倒八歪地躺在地上，都被这场尘暴
压死了。她回头想安慰姐姐，却发现身后只有滚滚沙尘遮天蔽日。她大声呼喊，可声
音刚冲出嘴巴，就被狂风扯成了碎片。风暴像一只大手般拨弄着她的身体，把她往离
家更远的地方推动。她摔下了沙丘，站起来发现自己的额头摔破了，并且彻底迷失了
方向。
风暴停息了，她却已经走到了沙漠的腹地。那时已是深夜，她仰望星空，星辰皎
洁，如同风吹走了世间一切灰尘。哭泣和奔跑耗尽了她所有力气，寒冷令她孤独无
依，不知道什么时候，她摔倒在地上，昏迷过去。在梦境中，她梦到姐姐睡在一棵巨
大的树下，眼角挂着和她一样的泪痕。那棵树高大粗壮，每一枚叶子都在闪闪发亮，
枝条纵横交错，在空中蔓延生长，如同穹顶。她梦到姐姐心中的呼唤，你在哪里?你在
哪里?她在这奇妙的梦境中回应着姐姐的呼唤，我在这里，我在这里。她说你走过三条
沙沟，翻过三条沙丘，在三颗最亮的星星下面，我就躺在那里熟睡。她梦到姐姐站起
来，顺着她的指示，走过三条沙沟，翻过三条沙丘。她梦到姐姐对她说，天上的星星
都很亮，我找不到你说的最亮的三颗。她在梦中开始唱歌：
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趁着两匹铁青马膘好
把它们安慰好再走
这辈子牧人的宿命
就是在草原上晃悠
山岩中间哺育的
苍鹰的雏鸟
到底是什么力量
让它们在草原上逗留
她说，你听到我的歌声了吗?姐姐点点头，说这首歌是我教你的。她梦到姐姐开
始唱这首歌的下一段：
沼泽中生长的
美丽的莲花
到底是什么力量
让它们左右摇曳
两个少女的歌声交织在一起，连广阔的沙漠和无情的北风都无法阻止这歌声流
传。两个人的歌声越来越近、越来越近，两个人的心跳越来越响、越来越响。她睁开
眼睛，看到姐姐站在自己面前，眼角挂着未干的泪痕……
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．库布齐火灾后，妹妹对姐姐的悲痛感同身受，决定留下来陪伴姐姐，显示出对
姐姐种树治沙的理解。
B．姐姐向妹妹讲述库布齐的变迁，交代出自己种树的缘由，表达了姐姐对库布齐
环境恶化的痛惜之情。
C．姐姐“总是看着天空”，表现她专注种树的心理状态；不让人看见“流泪”，
反映了她不被理解的痛苦。
D．标题“库布齐诗篇”，暗示小说不只在讲一个治沙的故事，更在讲述一个温
暖、浪漫、关于爱的故事。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A．人们对姐妹种树的质疑、“从来只有沙压人、自古没有人赶沙”的话语，从侧
面表现姐妹治沙的艰难。
B．小说对沙尘暴后库布齐星空的描写，再现了库布齐美丽的一面，为苦难的故事
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增添了诗意之美。
C．小说结尾部分，妹妹梦境中唱响的两首歌曲，选用草原上典型、丰富的意象，
以表现草原风光的美丽。
D．小说语言简洁、明快、富有诗意，这种语言风格与人物塑造、主题表达相协
调，具有独特审美性质。
8．小说两次描写了梦境中的神树，有何作用？
9．小说从妹妹的角度讲述故事，有怎样的艺术效果？请结合小说简要分析。
三 阅读下面的文字，完成各题。
百合花
茹志鹃
1946年的中秋。
我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为
我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下
午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，
算作病床。
我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包
饭团来嚼着。他说的什么我没大听清，好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，
因为部队上的被子还没发下来。
我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会儿，我借到两条棉絮，一
条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，
只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我
们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿，门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很
好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬挠挠地挽了
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髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什
么不肯借了。原来这是一条里外全新的花被子，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫
通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还
没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子
撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。
走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子
是她唯一的嫁妆。
包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来
她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才
借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分
铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包
扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他
们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那
些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，
同意做我的下手。
又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个
上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何
要想办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……”
只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气
的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个
大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。
我回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全
消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着
身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的
心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个
破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低
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下头，还是一针一针地缝。
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇
这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺
在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹
发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子。
（有删改）
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员
竟是那个小通讯员，非常惊讶。
B．新媳妇“气汹汹地嚷了半句”写出了她对卫生员的不满，也写出了她对通讯员
的崇敬、痛惜、歉疚等复杂的心理。
C．“劈手夺过被子”“狠狠地瞪了他们一眼”，这一连串的举动，写出她对通讯
员的痛惜、悼念、歉疚的复杂心理，展示了新媳妇的淳朴与善良。
D．《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以
献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
7．下列对《百合花》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写
用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。
B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表达通讯员因没借到被子而看不起新
媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。
C．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图
案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
D．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对
战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感心灵之美起到了正衬作
用。
8．小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙
处？请简要说明。
9．独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。
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四、阅读下面的文字,完成后面的题。
寻找安详
郭震海
秋深,黄昏,风起。苍茫的群山之中,林深似海。
我轻轻地整了整衣领,有点儿凉。
我开始隐隐担心,对身边的老乡说:“马上天黑了,还没找到安详。”
“快了,再翻过一座山就到了。”老乡说。
在遮天蔽日的松柏树下,我们艰难地翻越了四座大山,眼看夜幕低垂,仍看不到有人
家的迹象。
“你确定我要找的人是在这里吗?他可是个著名的山水画家,名叫安详,安静
的‘安’,详细的‘详’。”我说。
“是哩,他确实叫安详,是不是个画家不晓得,但俺知道,他是个守山人。”老乡说。
这真的是我要寻找的安详吗?我产生了深深的忧虑。想起他的山水画,下笔灵动,浑
然天成,自成一派,如行云流水,功力深厚,在全国书画大展中屡获大奖,被爱画者出高价
争相收藏。奇怪的是,几次颁奖现场,他均是缺席。大家只是通过署名,得知他叫“安
详”,除此之外没有任何其他信息。
安详是谁?谁是安详?
只见其画,不见其人。有人说安详住在京城,有别墅,有私家花园;也有人说,安详是
一位大学教授,为人十分低调;等等。总之被传得神乎其神。
夜里11点多,我几乎要绝望的时候,终于看到远处的一丝光亮,听到了狗吠声。老乡
告诉我,那是守山人居住的防火瞭望塔,那亮光是塔顶的太阳能电池板发出的。我们朝
着亮光走去。
“安详,安详——”走近了,老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光
亮,我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。
他真的是画家安详?我更加怀疑。
“安详,有人找你。”老乡喊道。
安详问道:“找我有事吗?”
“您是著名画家安详?”我急切地问道。
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“不,你应该是找错人了。我是安详,但不是画家,更不‘著名’,只是一个守山
人。”他的回答如此干脆,让我十分绝望。
“先弄些水喝,嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着,毫不客气地向屋里走去。
瞭望塔内部地方不大,分三层。一层陈设简单而整洁,一个荆条编织的茶几摆在正
中,显得原始而古朴,周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明
晃晃的锄头,还有两个新编好的荆条箩筐。
“快,喝口水,我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花
瓣在茶碗里翻腾,满屋子都是花茶的清香。
品茶深聊,我得知,男人确实叫安详,当兵退伍后,被分配到县林业局,来到林业局下
属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山,仿佛与世隔绝,苦累不说,主要是极度枯
燥,别人干不了几个月就会找种种理由申请调岗,他却自告奋勇上山,带着妻子一干就是
三十多年。
每天清晨,朝霞初现,他和妻子会将一面鲜艳的五星红旗升起,然后烧火做饭、巡山,
防火防盗。三十多年里,他在守山的同时,亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山,给每
座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏,按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字
命名。山峰是他的家园,松柏就是他亲爱的家人。他可以按拼音确定区域,迅速找到每
一株树,并能准确说出它的年龄。
我听着,不由肃然起敬。
老乡在一旁笑道:“这算啥!人家安详家两个娃娃都很有出息,儿子研究生毕业,留在
上海工作;女儿更厉害,博士,是博士哩,现在在深圳工作。”
“是吗?!”我惊叹道。
“没啥,我们只是普通人家。”安详的女人接话道,并招呼我们吃饭。
饭后,我们被安排到三层休息。躺下后,我依然在想,这真是一对了不起的夫妻,这个
安详会是我要找的画家安详吗?
清晨醒来,红日初升,鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。
我吃惊地发现,原来头天晚上我们睡觉的三层,竟然是一个画室,四周墙壁上挂满了
山水画,地上的荆条圆筐里塞满了画卷。
“他就是安详,我确定,他就是我要寻找的著名山水画家安详……”我对老乡喊着,
很兴奋。
“您就是著名山水画家安详!您知道您的画作有多值钱吗?”我走出防火瞭望塔,心
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情很激动。
安详正在安静地编织一个箩筐,他抬起头笑道:“我说过了,我是安详,但我真不是画
家,更非‘著名’,只是一个守山人。”
“不,您的山水画自成一派,每一幅都是灵动的,山是活着的,松柏是活着的。您知道
这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗?”我说。
“我是自学绘画,谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁,而是真情。我画上的
山峰是现实中的山峰,入画的松柏都是我亲爱的家人。”他说。
我抬起头,眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出;苍茫天地间,每一株松柏似乎都
有了灵魂。
微风吹过,群山茫茫,松柏吟唱。他依旧在安静地编着手里的箩筐。
(选自《小小说选刊》,有删改)
6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是 ( )
A.安详住在群山之中、林海深处,连熟悉他的老乡都不晓得他的画家身份,这让安详这
一人物充满了神秘色彩。
B.“您知道您的画作有多值钱吗?”这句话表明“我”是以金钱为标准衡量安详作品的
价值,折射出一种普遍的社会心理。
C.安详先后两次强调自己只是守山人,而不是画家,可见山林在他心中举足轻重,而名利
却是身外之物。
D.小说结尾部分借“我”的感受来写山脉与松柏,写出了安详与自然的相融共生,这使
得他的画作灵动天成、自成一派。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说以环境描写开头,设置了雄浑阔大的背景,结尾与开头呼应,结构完整,言有尽而
意无穷。
B.人们对安详身份的种种猜测、瞭望塔内的陈设、其他守山人的调岗申请,都从侧面表
现出安详的低调处世。
C.本文的主人公名为“安详”,一语双关,正如《红楼梦》中的“贾雨村”“甄士隐”
等,都体现了作者的匠心。
D.小说关注凡人小事和生活中的细节,叙事贴近现实,语言不事雕琢,蕴含着艺术与人生
的真谛。
8.有人评价郭震海的小说“字里行间流动着一种直抵人心的暖热”,请结合文本谈谈你
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的理解。
★9.小说是怎样叙述“寻找安详”这个故事的?这样写有什么好处?
五、阅读下面的文字,完成后面的题。
第三个飞翔故事
李 浩[注]
她没有父亲,她的父亲早早地在战争中死去。在她四岁那年她的母亲也殒命于狼
群。这个年幼的孩子,竟然提着一根折断的树枝追打一只受伤的老狼,嘴里喊着:“打死
它!打死它!”当她满身血污、气息奄奄地被炎帝从地上抱起的时候,手还在努力地伸
着,眼睛里满是愤怒。
她成了部族之王炎的女儿,住进王庭,同时获得了一个新名字,精卫。
多年以后的一天早晨,用过餐后,精卫决定去海边。喝鱼羹汤的时候她记起梦里的情
景:巨浪和波涛翻滚着向她压下来,雪白的浪花骤然地变成了狼牙。“我倒要看看,海浪
里面是不是真的藏着可恨的狼!”女仆试图阻拦,毕竟,到海边要走三天,而且炎帝曾反
复嘱咐过他们一定要看护好精卫,别让她磕着碰着……精卫拉下脸:“我又不是笼子里
的鸟!你们谁也不用告诉!我们现在上路,马上!”
精卫的脾气不好,想想吧,从那么小就经历那么多的变故……没有谁敢忤逆她,她要
是发起火来……
……一阵叮叮当当的忙乱之后,他们出发了。
他们来到了海上。海风吹拂,海浪汹涌,白色的海鸥在海面上飞翔,如同被打成了碎
片的布。“走,我们靠近些!”女仆阻拦:小公主啊,可不能啊,你看这么大的风,这么大
的浪……
“让开!”精卫脱下靴子,径直朝海边走去,海风忽然变小,海浪也安静了许多。精卫
踩在沙子上。翻滚的乌云在她头上聚集。精卫朝着远处的一大团海浪跑过去。“小公
主,别,不要!”女仆在岸边呼喊。“你们不用管!”
奇怪的是,不安的海浪再次变小变得平静,只有海鸥和海燕的叫声尖锐,它们跳着奇
怪的舞蹈。“小公主,不要再往里面走啦!太危险啦!”侍卫长冲着精卫的背影大喊。
“不用你们管!”
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海浪又一次退后,远处,它们汹涌翻滚,几乎要和压低的乌云粘在一起了。海鸥们、
海燕们像离弦的箭,它们插入云层然后急速地坠落,即使离得那么远,女仆和侍卫们也能
听得见这些水鸟骨头碎裂的声音。“求求你啦,小公主,千万不要向里面再走啦!海龙王
已经退了三次,他绝不可能再退啦!”
“我偏要他退,我偏要他再退!看他能把我怎样!他一定知道,我是炎帝最娇惯最纵容
的女儿!哼,在梦里,我看到在海浪的里面竟然藏着狼牙!你们说,他是不是觉得我软弱可
欺?难道,他不知道我最最痛恨的就是狼吗?”
精卫昂着头,一步一步,朝着迎面的巨浪走过去。
……得到消息的炎帝急忙赶往海边。他见到的是女儿精卫的靴子、漂浮在水面上的
尸体,以及冲至沙滩上的狼牙项链。傍晚时分,炎帝命人向龙王献祭。深夜,炎帝的营帐
里多了一个赤发赤须的人,那个人自称是龙王,此处的海神。
他告诉炎帝,他可以归还炎帝这个女儿。他说,当海水淹没了精卫,他赶在死神到来
之前取了她的魂魄留在了水中,保护了她。“但我怕把她还给你之后她依然不依不饶,
那样我的龙宫就会永无宁日。”炎帝向龙王致歉,说自己平日里实在繁忙而很少关心和
关注这个孩子,让她有些娇惯任性,不合群。无论她做了什么做错了多少,他这个名义上
的父亲都应当有更多的承担。“您放心,我来劝她不许与您为敌。”“好吧”,龙王点
头,“如果你能劝得住她,我会在明天把她完整地还给你。如果你劝不住,我只能……”
龙王没有再说下去,而是朝着炎帝挥了挥手。
“父亲!”红着眼珠的精卫出现在炎帝面前,“马上去调您的兵马!龙王实在欺人,我
们必须给他点颜色看看!”
“孩子,你不能这样……”
“父亲,难道连你也不肯帮我吗?就任凭他这样欺侮你的女儿?”“孩子,不是,你先
听我说……”
“父亲!如果你不肯帮我,我为什么要听?难道,你宁可相信他也不肯体谅我?我知道,
我不是你的亲生女儿……”
炎帝和精卫不断地争执,越争执,炎帝就越感到愧疚。“孩子啊,这些年,我收养了你
却没把你带在身边,没能好好地教你,我……”“父亲,我感激你,一直都是。如果你真
的想多为我做点什么的话,那就发兵,我一定要报仇,要掀掉他的龙鳞!你知道,这些天他
把我关在了什么地方!”
“孩子,他这样做其实是为了保护你……”
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“我不需要这样的保护!”精卫的眼睛变得赤红,“我不会放过水里面的任何一种活
着的生物!只要有一口气,我就不会放弃复仇,哪怕,哪怕……”精卫忽然扭过头去,“哪
怕我重新成为孤儿!”
——你都看见了吧。赤发赤须的那个人重新出现在营帐里。我想,我们都没有办法
让她改变秉性,她的固执远比石头更为坚硬。
第二日早晨,炎帝从悠长悲伤的梦中醒来,他发现,营帐的烛台上多了一颗亮晶晶
的、樱桃大小的珠子。它有些软,拿在手上不得不小心翼翼。炎帝叫来侍卫,把他带到
存放精卫尸体的营帐中。精卫的脸上依然是那副怒容,只是比平日里苍白得多。炎帝按
照昨夜梦见的那样,掰开精卫紧紧闭着的嘴、生硬咬着的牙,将那枚珠子放进她口中。
只见,刚才还在的精卫不见了。在她的衣服里面,钻出一只鲜血一样颜色的鸟。它一
从里面钻出来,就尖叫着从营帐的门帘处急速地飞了出去……
(选自李浩《飞翔故事集》,有删改)
[注] 李浩,中国作家协会会员。他在传统故事和技法之外常以想象力赋予生命更大
的空间,在奇诡的转折中,诠释了超越固有印象的写作可能性。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )
A.精卫从小无父无母,特别是四岁时母亲葬身狼群,这一悲剧使她对狼充满仇恨,从而引
发了这个复仇的故事。
B.炎帝十分爱护精卫这个养女,平时极尽呵护,即便精卫不听劝阻,他也自责内疚,认为
自己对女儿照顾不周。
C.文中多用对比,如精卫的弱小与对老狼的愤怒、精卫的进逼和海浪的退让、精卫的坚
持己见和炎帝的耐心劝说。
D.“只要有一口气,我就不会放弃复仇,哪怕,哪怕……”“哪怕我重新成为孤儿!”从
这里可见精卫的义无反顾。
7.关于文中精卫逼退海浪的部分,下列说法不正确的一项是 ( )
A.虽然海浪一再后退,乌云、海鸥与海燕的反复出现暗示潜在危险在不断地积聚增大。
B.面对女仆、侍卫们的阻拦,精卫说“我又不是笼子里的鸟!”,张扬了本文追求自由的
主题。
C.精卫三次逼退海浪,实际是海龙王在一再退让,这为后文海龙王保护精卫埋下了伏
笔。
D.“海浪里的狼牙”这个意象在文中一再出现,既串联了文章,又具有一定的象征意
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义。
★8.小说以精卫化鸟作为结尾,删除了《山海经》中精卫鸟衔石填海部分。这样处理有
什么效果?请简要分析。
9.著名作家博尔赫斯说“强大的虚构产生真实”。本文是如何处理虚构和真实的关系
的?试结合文本和生活实际加以分析。
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