关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【2025高考一轮复习考点专题精练】
第三部分 现代文阅读
现代文阅读Ⅱ 文学类文本阅读
小说主题意蕴专项训练
第一组
一、阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
生
沈从文
场坪上,白日照着,一圈闲人,为小小热闹粘在那里。
一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来,到了场坪,四下望人,似乎很明白这不是
玩傀儡的地方,但无可奈何地停了下来。
老头子把傀儡坐在场中烈日下,轻轻咳着,调理着嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简
陋呆板的傀儡以外,什么都没有!看的人也没有。
他发红的小眼睛四方瞟着,场坪位置既不适宜,天又那么热,若无什么花样做出来,绝
不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个,亲昵地低声地打着招
呼,也似乎正用这种话安慰他自己。
“王九,不要着急,慢慢地会有人来的,咱们呆一会儿,就玩个什么给爷们看看,玩得
好,还愁爷们不赏三枚五枚?玩得好,爷们回去还会说:王九赵四摔跤多扎实,六月天大日
头下扭着蹩着搂着,还不出汗!可不是,天那么热,你也不累,好汉子!”
来了个学生,站着,没动。
老头子瞥了眼,微笑着,全身作成年轻人灵便姿势,膀子向上向下摇着,一面自言自语
地说话,亲昵得如同家人父子:“王九,你瞧,先生可来了。好,咱们动手,先生不会走
的。你小心,别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面,看你摔赵四这小子,先生准不
走。”
他把傀儡扶起,整理傀儡身上的破旧长衫,又从衣下取出两只假腿来,把它缚在自己
裤带上,再把傀儡举起,弯着腰,钻进傀儡所穿衣服里面去,用衣服罩好了自己,且把两只
手套进假腿里,改正了两只假腿的位置,开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
他移动着傀儡的姿势,跳着,蹿着,有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚,装作掼跤
盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡,又不能看清楚场面上的观众,表演得却极有
生气。
大学生笑了,有人注意到了这边,第二个人跑来了。
不久,第三个以至于第十三个皆跑来了。
闲人聚集得越来越多。
众人嘻嘻地笑着,从衣角里,老头子依稀看出一圈观众的腿脚,他便替王九用真脚绊
倒了赵四的假脚,傀儡与藏在衣下玩傀儡的,一齐颓然倒在灰土里,场面上起了哄然的笑
声,玩意儿也就小小地结束了。
老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来,露出一个白发苍苍满是热汗的头颅,发红的
小脸上写着疲倦的微笑,又将傀儡扶起,自言自语:“王九,好小子。你玩得好,把赵四这
小子扔倒了,大爷会大把铜子儿撒来,回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗?热了吗?来,
再来一趟,咱们赶明儿还上国术会打擂台,挣个大面子!”
众人又哄然大笑。
过一阵,围的人已不少,他便四面作揖说:“大爷们,大热天委屈了各位。爷们身边带
了铜子儿的,帮忙随手撒几个,荷包空了的,帮忙呆一会儿,撑个场面。”
有人丢一枚两枚的,与其他袖手的,皆各站定原来位置不动,一个青年军官,却掷了一
把铜子,皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子,沿着场子走去,系在腰带
上那两只假脚,很可笑地左右摆动着。
这老头子同社会上某种人差不多,扮戏给别人看,连唱带做,并不因做得特别好,就只
因为在做,故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着。应出钱时,有钱的照例也不吝惜钱,但只要
有了件新鲜事情,大家便会忘了这里,各自跑开了。
卖莲子小摊,有人中了暑,晕了过去,大家不知发生了什么事,见有人跑向那方,也跟
着跑去。只一会儿,玩傀儡的场坪观众就走去了大半,少数人也似乎才察觉了头上的烈
日,渐渐散去了。
场中剩了七个人。
老头子微笑着,一句话不说,两只手互相捏了一会,又蹲下去把傀儡举起,罩在自己的
头上,两手套进假腿里去,开始剧烈地摇着肩背,玩着之前的那一套。古怪动作招来了四
个人,但不久去了五个人。等另一个地方真的殴打发生后,人便全跑去了。
老头子依然玩着,依然常常故意把假脚举起,作为其中一个全身均被举起的姿势,又
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
把肩背极力倾斜向左向右,便仿佛傀儡相扑极烈。依然在一种规矩中倒下,毫不苟且地
倒下。王九又把赵四战胜了。
他从那堆敝旧衣里爬出时,已空无一人。
于是他同傀儡一个样子坐在地下,数着铜子,一面向白脸傀儡王九笑着,说着前后相
同既在博取观者大笑,又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵,那么柔和。他不让
人知道他死去了的儿子就是王九,儿子的死,乃由于同赵四相拼,也不说明。他决不提这
些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时,虽场面上王九常常不大顺手,上
风皆由赵四占去,但每次最后的胜利,总仍然归那王九。
王九死了十年,老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年,真的赵四,五年前早就
害黄疸病死掉了。
(选自《沈从文小说》,浙江文艺出版社2002年版,有删改)
1.下列对作品内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分) ( )
A.老头子在闲人们纷纷离开时依然“在一种规矩中倒下,毫不苟且地倒下”,一方面是
希望通过有趣、认真的表演吸引挽留闲人,另一方面也借摔倒来发泄心中的苦痛。
B.文中多次描写老头子和傀儡“王九”的亲昵举动,这说明傀儡“王九”不仅是老头子
表演的道具,更是老头子儿子的替身,是孤独人生的寄托。
C.小说中的闲人们从“嘻嘻地笑着”到“场面上起了哄然的笑声”再到“众人又哄然
大笑”,作者通过接二连三的笑声淋漓尽致地描绘出这群看客的百无聊赖与冷漠无情。
D.小说结尾交代老头子之子王九被人致死已有十年,但老头子十年来表演的傀儡戏中一
直让王九在相拼中胜利,作者同情中又有对其人其行“怒其不争”的批判。
2.下列对作品艺术手法的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.小说通过对老头子外貌、语言和动作等的描写,刻画出老人孤独寂寞、无人理解的生
存状态。
B.小说基本是按照时间的顺序来讲述老头子表演傀儡戏的过程的,其间也补充交代了傀
儡名字的由来和他儿子的死因。
C.小说中多次写到老头子对傀儡王九的充满感情的语言,这表现出一个醉心于傀儡戏的
艺人对傀儡的热爱。
D.作者语言朴实,用从容淡然的笔调叙说了一个老卖艺人的悲苦人生,然而平静的文字
下却蕴含了作者深沉的感喟和悲悯情怀。
3.这篇小说的结尾令人印象深刻,请赏析它的妙处。(4分)
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
答:________________________________________________________________
4.(探究主题意蕴)小说题目“生”是解读作品主题的关键,请结合全文谈一谈你对小说
主题的理解。(6分)
答:________________________________________________________________
二、阅读下面的文字,完成5~8题。(18分)
灵犬有泪(节选)
梁晓声
一九七二年冬,按照上级命令,我们在乌苏里江边增加了一个哨所。守卫它的,是我
们连的六名知识青年——我是其中的一个。
江边地带很荒凉,生长着灌木丛和杂草,野兔出没其间。我们套野兔,却没获得过一
根兔子毛,套住的野兔被狗叼走了。雪地上清清楚楚留下的踪迹告诉我们,狗跑过江面,
消失在彼岸的土堤后。土堤后是一个村庄,可以望见各式各样的屋顶。这一带江面不
宽,早晨甚至可以听到他们那个村庄的鸡啼。毫无疑问,这条“强盗狗”准是苏联人的!
它竟可恶地连我们的兔套也一块儿叼走了。
我们恨透了这条狗,发誓逮住它,惩罚它;不弄死它,也要弄它个半死。我们设诱饵,
埋“子母套”。
一天傍晚,我们听到了狗叫声。当时大家闷坐火炉四周,正无事可做,无话可聊。狗
叫声在我们内心引发了一种近乎亢奋的激动,同时跳起来,好像哨所里着火了似的,争先
恐后冲到外面。
我们循着狗叫声跑到一片灌木丛那里,包围被套住的狗观看,大为开心。一条漂亮的
纯种苏联猎狗。钢丝套子勒在它后胯上,勒入皮肉,仿佛就要将它的腰勒断了。
一个伙伴踢了它一脚,恨恨地说:“我们走,让它在这儿受罪吧!它不被勒死,也会被
冻死,或者夜里被狼活活吃掉!”
另一个伙伴反对:“让狼吃掉?那未免太可惜了!弄回哨所去,宰了,够我们吃几天狗
肉的!”
我们虽然都喜爱狗,但对吃狗肉还是很向往的。在长久不知肉味的情况下,对吃狗肉
的向往就会超过对狗的喜爱。谁叫它叼走我们套的野兔,使我们的肠胃受到亏损呢?
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“好,听大家的!”班长终于发话,于是我们将它拖回哨所。一到哨所,马上分工:有人劈
柴添火,有人化冰烧水,有人磨刀准备剖膛破肚,有人拌油盐酱醋调作料,有人剥蒜。
天,那会儿完全黑了下来,已看不清江对面的景物。土堤后的夜空时时闪烁着细小的
火星 , 那是晚炊的烟霭。烧木柴 , 烟囱里冒出的那烟都会夹带着那种细小的火星。
忽然,我们听到江对岸有人呼唤,先是一阵老头的沙哑的呼唤声,接着,是一阵老妪的
气急的呼唤声。“娜嘉!……”“娜嘉!……”“娜嘉!……”在这黑沉沉的宁静夜晚,
隔江传来的呼唤声听得真切,因为真切,呼唤声中的焦急和不安,使我们不难领略。班长
说:“娜嘉,这是苏联女孩名,他们在呼唤孩子。”他们呼唤孩子,与我们毫不相干。持
刀的伙伴向我摆了一下头,我就走到外面去,将那条半死不活的狗拖进哨所。可它却突
然叫了起来。呵,我从未听到过任何一条狗在任何一种情况下发出那么悲哀的叫声。我
至今一回想起这件事,那条苏联猎狗当时那种悲哀的叫声,犹在耳畔。
江对岸苏联老头和老妪的呼唤声更接近我们了,显然他们循着叫声,沿江对岸的土堤
一面继续呼唤一面奔跑过来了。听呼唤声,他们是站在正对我们哨所的地方。在他们和
我们之间,隔着冰封的乌苏里江,人的呼唤声和狗的应叫声,震颤着比冰封的江面要宽阔
几倍、十几倍、几十倍的夜空。
“娜嘉!……”
“娜嘉!……”
班长朝狗弯下身去,用刀去割钢丝套。好一会儿,才将钢丝套弄断,刀锋变成了锯
齿。狗慢慢站了起来,有点疑惑地望着我们,本能的戒心使它不敢移动地方。它被套伤
得很重,后胯毛脱皮绽,血肉模糊。
班长低声说:“医药箱!”我立刻拿来医药箱。他又说:“给狗上点药,包扎一下。否
则,它的主人会非常恨我们的。”
我帮着班长毫不吝啬地往狗的伤处倒红药水,撒消炎粉,之后,又仔仔细细地给它缠
了几圈药纱布。它竟非常温顺,一旦意识到我们不再想伤害它,便很驯良地听任我摆布
它了。
班长在一张纸上写上几行俄文,写完,念给我们听。他写的是:我们并不想伤害你们
的狗,希望它不再到江这边来。
我献出了一个牛皮纸信封,班长将这封“国际信件”让狗叼住。我推开哨所的门。
我们望着那狗慢慢走了出去,消失在黑暗中……
新年前几天的一个夜晚,我们熄灭马灯,都已钻入被窝儿了,忽听有什么东西在外面
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
扒门,紧接着是一阵狗的焦急的低鸣。“娜嘉!”班长赤脚蹦到地上,迫不及待地打开了
门。果然是“娜嘉”!
“娜嘉!”“娜嘉!”我们也都纷纷掀起被子,蹦到了地上。“娜嘉”身后拖着什么,
被门槛儿卡住了。班长赤脚从外面搬进来一辆小爬犁,“娜嘉”像我们的老朋友似的,
逐个往我们身上扑,柔软的舌头不断亲昵地舔我们的手。爬犁上绑着一个小帆布口袋。
班长打开口袋,我们愣住了——两只野兔、一只野鸡、一瓶酒、一封信,还有一大包用
旧俄文报纸包的什么。班长打开报纸——许多油渍渍的小饼,还是热的呢! (有删改)
5. 下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分)( )
A. “我们”在中苏边界哨所的日子十分枯燥,只好选择套野兔来打发时光,却不曾想野
兔被“娜嘉”拖走。
B. “娜嘉”被拖回哨所后,“我们”马上劈柴烧水、分工合作,重在体现“我们”是一
个团结协作、执行力强的集体。
C. 班长担心“娜嘉”重伤回去后会带来不必要的麻烦,所以才迫不得已给它的伤口做
了包扎处理。
D. “许多油渍渍的小饼,还是热的呢”,写出了苏联老夫妻对“我们”放归“娜嘉”这
一行为的感激之情。
6. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )
A. 全文故事围绕“娜嘉”展开,从“娜嘉”拖走野兔开始,写到“娜嘉”受伤被抓,再
到“娜嘉”被放归及最后“娜嘉”带来食物,始终紧扣“灵犬”二字。
B. 文中画横线的句子,既写出了此地夜晚中村庄的悲凉,又契合了后文苏联老夫妻深夜
寻狗的内心状态。
C.“好一会儿,才将钢丝套弄断,刀锋变成了锯齿”,写出了钢丝套的坚硬,也从侧面表
现出班长在放开“娜嘉”时的急切心理。
D. 小说采用第一人称,并以“我们”的边防哨所为集中场景进行叙事,通过这种紧缩空
间的方式,使小说的情节既真实又紧凑。
7.请简要分析文中“我们”对“娜嘉”的心理变化。(6分)
答:________________________________________________________________
8.(探究情感意蕴)本篇小说的情感意蕴十分丰富,请结合文本分析。(6分)
答:________________________________________________________________
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
第二组
一、阅读下面的文字,完成1~4题。
瓦 猫
葛 亮
宁怀远从蒙自刚来到昆明时,在翠湖边上看到一株梨花。很大,风吹过来,梨花就落
了一地,好像雪一样。后来,他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。荣瑞红说,我们龙泉镇
①,什么花都有,就是没有梨花。
后来,宁怀远在滇池边上,听一个拉胡琴的唱:“万紫千红花不谢,冬暖夏凉四时
春。”他又想起这株梨花,想起满天飞的白,却怎么也记不起树的样子了。
荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天,蓝花楹开得正盛。黄昏时候,村里头来了一个
人,敲开他们家的门。荣瑞红应了门,见是一个高个儿中年人,穿着青布衫子。蜡黄脸,
满脸胡须。这人操官话,有两湖口音,口气温和,问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。
荣瑞红就喊她爷爷。荣昌德老汉走出来,敲着烟袋锅,眯眼看来人胳膊底下夹着两本书,
就问,先生,你是昆明城里来的教授吧?
那人点点头,说,小人姓闻。荣老爹回,我们家的耳房刚租了出去。最近来我们镇上
问的,都是昆明城里的教授和学生。日本人的飞机把读书人都折腾坏了。全城都在跑警
报。走,我陪你去问一问。
荣老爹带着这个先生,顺着金汁河畔的小路,挨家挨户一路问过来。天擦黑了,这先
生在一户人家门口停下,抬头看看说,这房子好。“三间两耳倒八尺。”荣老爹说,可
不,正正经经的“一颗印”②。
敲开了门,一看,小院干净开阔,房子也通透。用的石材、木料都考究得很,楼板和隔
墙板还未装完,眼见是新起的房子。闻先生怕人家不舍得,但还是说了来意。屋主说,
好。钱不打紧,您看着给。这屋子刚建好,您不嫌弃,下周就能住进来。
闻先生看他爽快,也很高兴。屋主说,都说昆明城里造了新大学,来了许多教授。北
方来的。要是不打仗,我们请也请不来你们。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
荣瑞红才知道,这个闻先生,不是替自己找房子,是要替他们大学找个地方,盖个研究
所。
要装修这个房子,镇上不缺人手。可这闻一多先生,一个瓦匠窑工也不请。他和另一
个姓朱的先生,撸起袖子,带着几个年轻人,自己干。
荣老爹就说,他们开不了伙。囡儿,新烧的饵块③,给他们送些去。
荣瑞红就拎着一只篮子,装几只碗给他们送过去。闻先生客气,要给她钱。她躲过
去。
待装修好了,闻先生请村里的木匠刨了一块木板,刨得又平又光。他对青年说,怀远,
去龙头村的弥陀寺,找冯先生,给咱研究所题个名。
黄昏的时候,“清华大学文科研究所”的牌子就挂起来了。
屋主来了,看了又看,说,这字可真好。可这屋上了椽子,要住进人,其实还缺了一
样。
闻先生说,愿闻其详。
屋主笑笑,这得麻烦您找荣老爹问一问。
当天后晌,宁怀远第一次见到了瓦猫。
他看见荣家老爹捧了一只黑黔黔的物件走过来。走近看,是个陶制的老虎。那老虎
身量小,但样子极凶。凸眼暴睛,两爪间执一阴阳八卦,口大如斗,满嘴利牙,像要吞吐乾
坤的样子。老爹捧得稳稳的,神色也肃穆。宁怀远记起朱先生讲应劭的《风俗通义·祀
典》,引《黄帝书》,里头有郁垒神荼执鬼以饲虎的一段,说虎能“执搏挫锐,噬食鬼
魅”。他想,这大概是一只和房宅相关的神兽。
他便大声感叹说,好凶的镇宅虎啊。
旁边的荣瑞红手里拿着红菱子,本也是肃然的,听了怀远的话,倒扑哧一声笑出来,
说,读书人的见识大。阿爷的瓦猫变了老虎。
荣老爹回头瞋她一眼,说,死囡儿,不说话当你哑巴吗。
这时,在宅前的端公,是本地的巫人。穿玄色的长袍,头戴锦帽,手里执了木剑。他捉
来一只毛色绚亮的雄鸡,口中念念。旁人听不懂,大约是消灾瑞吉的咒语。随即出其不
意,低头猛咬住公鸡的鸡冠。血便由肥厚的鸡冠流淌下来。端公唤来荣老爹,协他把住
挣扎的雄鸡,将鸡血一一滴在瓦猫的七窍,即眼、鼻、口、耳处,又在那大嘴里放入松子
等。这端公即刻手势利落,将鸡宰杀了,在院内的锅里烹煮。
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
半个时辰后取出,直立于钵中,这鸡头须仰视屋宇檐角。端公遂点香祭之良久。最
后,踏梯上屋顶,恭恭敬敬,才把瓦猫安在脊瓦上。
宁怀远看这端公,一场“开光”下来,大汗淋淋,像是脱了形。瓦猫坐在房上,凛凛地
望着他们,竟让人有些敬畏。当地的人,经过了倒都要驻足,合掌默立。半晌,向主家道
喜,才离去了。言语间皆轻声细语,像是怕惊动了什么。看得宁怀远心里也穆然起来。
屋主帮着他们一一安置好了,这才和闻先生告辞。一边说,先生,这屋子就交给您了。临
走时,他又点上三支香,插在香炉里,阖目拜了一拜,才道,这瓦猫既上了房,逢农历初
一、十五,点香祭供,先生莫要忘了。
当天晚上,闻太太将冯太太从弥陀寺请过来,说一起包饺子,庆乔迁之喜。
闻太太将一簸箕包好的饺子又下到锅里,说,你那边住得可好?等我这忙完了也去看
看。
冯太太说,我本来不信鬼神,可那山坡上孤零零一座庙,住着总是不踏实。
闻太太说,你还是常来走动,跟我做伴,也多个照应。
冯太太叹口气道,不是我迷信。我倒听说,这村里的房子除了庙,都要请尊瓦猫,才算
清净了。我刚一进门,看见你们房梁上坐了一尊,那叫个威风。
(有删改)
[注] ①龙泉镇:是以荣老爹为代表的陶艺匠人制作民间神兽瓦猫的世代传承之地。
②一颗印:也称“一口印”,住房建筑形式之一,它由正房、耳房(厢房)和入口门墙围合
成正方如印的外观,俗称“一颗印”。③饵块:云南当地的一种小吃,用饵块包裹起来的
馅饼。
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )
A.小说的行文节奏缓急有致,找房、装修、待客等情节较为舒缓,瓦猫“开光”的情节
则稍显急促,表现出作品丰富的意蕴。
B.小说气氛轻松愉快,祖父对孙女的嗔怪、闻太太和冯太太包饺子等生活场景的叙写充
满了生活气息,淡化了战争的残酷性。
C.小说开头描写翠湖边的梨花,接着在“蓝花楹开得正盛”的季节展开故事,营造了一
种宁静幽美的意境,使小说具有诗化美。
D.小说语言轻灵有张力,富于生命力,叙事温润平和又舒畅自然,既典重温雅又细致入
微,体现了作者独特的抒情美学追求。
2.关于文中对“瓦猫”的描述,下列说法不正确的一项是 ( )
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.宁怀远将瓦猫错看成古书里的镇宅虎,侧面表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。
B.文中对端公的一系列动作描写,既丰富了小说内容,又给小说增添了神秘色彩。
C.文中对瓦猫开光的描写,既展现了西南地区独特的风土人情,又寄予了美好期盼。
D.作者讲述瓦猫镇宅纳福、驱邪避害的风俗,意在揭示西南地区人们的迷信和无知。
★3.诺贝尔文学奖获得者莫言在评价葛亮的小说时说:“他笔下的人物,即使在艰难的
时世,那种仁义的理念也没有泯灭。中华传统文化中最灿烂的一部分,在这些人物身上
得到了重现。”请结合文本内容,分析小说中的人物“重现”了中华传统文化的哪些部
分。
4.《瓦猫》里有真实人物和事件,如闻一多先生租房设立“文科研究所”;有虚构人物,
如青年学生宁怀远、匠人祖孙。作品采用了虚构与非虚构相结合的写作手法,这种写作
手法有哪些好处?请结合作品简要分析。
二、阅读下面的文字,完成5~8题。
水[注]
丁 玲
天慢慢地亮了。没有太阳,愁惨的天照着黄色的滔滔的大水,那一夜淹了汤家阙,又
淹了一渡口的一片汪洋的大水,那吞灭了一切的怕人的大水,那还是逞着野性,在向周围
的斜斜的山坡示着威的大水。而且还照着稀稀残留下的几个可怜的人类,无力的,颜色
憔悴的皮肤,用着痴呆的眼光,向四方爬去。
经了那么一个夜晚的一渡口,也还逃出了一些人,赵三爷和侄儿大福也踉踉跄跄逃了
出来,又在一个路口遇着了,还遇着了一群又一群已经逃散了,又集合了的那些邻近茅棚
里的人,也有一些女人,也有一些小孩。大家看见了都抱头大哭,都为过分的悲痛和恐慌
压着说不出一句话来。大家都更觉得亲切了,都不愿分开,都集作一团,慢慢地向长岭岗
走去,是失去了精神、失去了勇气、剩着饥饿的肚皮的一群。
水在他们后面,有的房屋还半睡在水里,大树的梢也从水里伸出来映在太阳底下,摇
摆着茂叶,而且还有一些人的声音从那里传出来,一些求援的声音。他们也涉过几处渍
有浅水的地方,一群人这么慢慢地走去。
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
沿路也有一些人家,都走出来担心地絮絮叨叨地问。也有一些不说话,只沉重地将怜
悯的眼光落在他们身上。他们走了一会,因为几个女人和孩子都嚷着走不动,于是便停
了下来,坐在一块有坟的乱岗上。
天空没有云,蓝粉粉的,无尽止地延展开去。下面是水,黄滚滚的,无穷尽地涌了来。
剩下的地方,剩下的人,拖着残留的生命,无力地爬着又爬着。
这坐在乱坟岗上的一群,约莫有三十多个人,一半女人和小孩,一半是男人。坐了一
会又向前走,沉默的时候比说话的时候多,女人们啜泣的时候是更多,小的小孩不懂事地
时时吵饿:
“妈呀!肚子饿!……”
“我走不动了呀……”
“快到了!没有好远了!到了买馍馍给毛毛吃……”
吵饿的被哄住了,又有一些哭着要妈要爹的,这些情景真能使一个强壮的人听着也伤
心,何况这都是些失去了家,失去了亲人,从死的唇吻上逃去的一些男人。他们心痛,却
又得忍着,而且有几个还得用希望鼓着大家的勇气:“狗狗!妈妈在前边,妈妈替狗狗买
粑粑去了。乖的狗狗不要哭……”
“张大哥!你抱抱王和尚吧,他妈抱不起他了……”
“唉,三爷!你放宽心些吧。我看见你家三姆早就带着龙儿走了的,她们一定朝她娘
家走去了……”陈大嫂看见赵三爷那么一个强壮的农人会一句话也不说,只悄悄不断地
叹气和揩眼泪,不觉忘去了自己也离去家里其他的人而安慰着别人起来了。
这里面有一个年轻的汉子王大保,和一个四十多岁,在三富庄上做了二十年的长工的
李塌鼻。他们没有失去一点勇气,也没有失去理智,平时并不能得人信仰,这时却自自然
然都依着他们的话起来了。
“哭有什么用,死的死去了,哭得转来吗?不死的总得鼓着气想法,未必也让他死去
吧?”
“不要哭,跟着我来,到了长岭岗愁他们不给我们吃。这几个,吃得起的,那里有三条
街,有一百多家铺子,三富庄、马鞍山的大户都有人在那里,有县里派来的镇长,有分局
长,有兵警,有学堂。哼,老子们家破人亡了,老子们就得留下这条命,还得算算账
呢!……哭什么,不要哭了,男子汉!日子还长呢,哭成得个什么事……”
“别处我不晓得,三富庄我就清楚,打开他们的仓,够我们一渡口的人吃几年呢。看
他们就真的不拿出一点来,忍心让我们饿死……”
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“我们一定不要哭,快点走,到了长岭岗我们去找他们的局长,或是团上的人,有人问
话,塌鼻你答应……”
慢慢地讲着一些以后的计划,大家心里都活动一些起来了。到望见那长岭岗的炊烟
的时候,是快吃午饭的时候了。他们又遇着从汤家阙逃来的一伙人。于是合在一块向前
进。
长岭岗的镇外,已经挤满了一群群的携儿带女的家族,饥饿把他们都弄瘦了,有的靠
在树根上,疲乏的;有的蹲在石块上,望着来的一群新的逃来的人。
“你们从什么地方来的?……”
“你们是哪里的,来了好久了吗?”
“唉,他们饿得真不像样了……”
他们再往前进,朝镇里走去。
越去越看见那越黄瘦的人,那些与他们同命运的人越多了。从脸上的颜色可以辨别
来到的新旧,来得越久的,就越憔悴。
展在眼面前的情形,使大家心里又预感着失望,可是空的肚子里为一种火燃烧着,他
们只得又鼓着力往前走。
“喂,你们往哪里去?”憔悴了的群里有人在问了。
“到镇上去,想找镇长,局长也好,先给我们一些吃的,我们是昨夜晚上遇难的。”
“他该管你吗?我们的人都不准上街,他们比防土匪还怕我们呢!”
“真的吗?那我们怎么得了呢?……”
小孩吵着,女人们又哭起来了。
街的两头站了许多刚刚从县城里添来的荷枪的兵士。也有一些是镇上团防临时加的
团丁。墙上贴了碗大的字的告示,有认得字的人便解释着给其他的人听:……
(有删改)
[注] 小说发表于1931年,当年江淮大地遭遇特大水灾,受灾总人口计五千多万,有
四十多万人死亡。
5.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是 ( )
A.逃难过程中,沿路有些人家虽然报以同情的目光,但都不愿意施以援手,这也增添了小
说的悲剧色彩。
B.在大家失望无助时,王大保、李塌鼻主动站出来加油鼓劲,他们的话不仅没有鼓励到
大家,反而让大家感到未来渺茫。
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.“越去越看见那越黄瘦的人”“来得越久的,就越憔悴”,这些描述说明镇上先前来
的灾民过得并不好。
D.根据前文内容可以推知,小说结尾处省略的内容应该是镇里对灾民的安抚,以及临时
安置的办法。
6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说的环境描写虽着墨不多,但细腻生动,表现了洪灾的可怕威力,对人物心理的刻画
富有暗示性。
B.小说将故事场景定格在路上,既和人物逃难者的身份相吻合,又为他们最终无路可走
的结局做了铺垫。
C.小说运用大量对话,塑造了性格各异的人物群像,描绘出苦难众生相,同时推动了故事
情节的发展。
D.小说采用了双线叙事结构,既以时间为顺序,同时又以人们恐惧、自救抗争的心理变
化为顺序。
★7.小说的题目“水”,在不同层面有不同含义,请结合文本加以分析。
8.丁玲认为:“作家应该是一个时代的声音,他要把这个时代的要求、时代的光彩、时
代的东西在他的作品里面充分地表达出来。”请结合文本加以分析。
13
