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五年级英语下册期中期末必考知识点
Unit1
一、重点词汇
e a t breakfas t 吃早餐 hav e … clas s 上…课 pla y sport s 进行体育运动 a.m.上午
exercise 活动;运动 take 学习;上(课) ea t lunc h 吃午饭 p.m.下午
ea t dinne r 吃晚饭 usually 通常地 dancing 舞蹈
g o shoppin g 去购物 g o fo r a wal k 散步 g o swimmin g 去游泳
g o t o be d 上床睡觉 g o runnin g 去跑步 tak e a dancin g clas s 上舞蹈课
pla y ping-pon g 打乒乓球 pla y th e pip a 弹琵琶 pla y footbal l 踢足球
pla y basketbal l 打篮球 was h m y fac e 洗脸 was h m y clothe s 洗我的衣服
d o homewor k 做作业 d o kungf u 练武术 d o mornin g exercise s 早锻炼
watc h T V 看电视 clea n m y roo m 打扫我的房间
★二、频度副词
always 总是，一直(100%) usually 通常(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时
三、疑问词
When：什么时候 why：为什么
★四、重点句型
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
A：When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)
B：I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间 (我/我们通常在几点做某事。)
注意： 当主语是第三人称单数 (he ， she ， it ，单个人名或单数名词 ) 时，助动词 do 要
变成 does , 句型结构是 :Whe n does + 主语 ( 第三人称单数 ) + 动词短语原形 + 其他 ?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
A:What do you do on the weekend?(你周末做什么?)
B:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
注意： 当主语是第三人称单数 (h e ， sh e ， i t ，单个人名或单数名词 ) 时，助动词 d o 要Unit2
一、重点词汇
spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 season 季节 picnic 野餐
g o o n a picni c 去野餐 pick 摘 pic k apple s 摘苹果 snowman 雪人
mak e a snowma n 堆雪人 g o swimmin g 去游泳 which 哪一个 best 最
because 因为 vacation 假期
二、其他日常活动
1、形容天气的形容词
rainy 多雨的 windy 多风的 sunny 晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的
cool 凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 foggy 有雾的
2、由go构成的活动短语
g o swimmin g 去游泳 g o shoppin g 去购物 g o boatin g 去划船
g o skatin g 去滑冰 g o hikin g 去远足 g o fishin g 去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
A: What' s th e weathe r like + 时间 + 地点 ?(··· 天气怎么样 ? )
B: I t ’ s + 表示天气的形容词
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
A: Whic h seaso n d o yo u lik e best? ( 你最喜欢的季节是哪一个 ? )
B: I like + 季节 +bes t 或直接说季节名称。
同义句还有:What's your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
A: Wh y d o yo u like + 季节名称 ? 或直接用“ Wh y ”来提问。
一般要用“Because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。Unit3
一、重点词汇
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月
June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月
November 十一月 December 十二月
★注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”，其他月份单词的缩写形式都
是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称
Ne w Yea r ’ s Da y 元旦 Tre e Plantin g Da y 植树节 Easter 复活节
Ma y Da y 劳动节 Mothe r ’ s Da y 母亲节 Fathe r ’ s Da y 父亲节
Childre n ’ s Da y 儿童节 Teacher' s Da y 教师节 Nationa l Da y 国庆节
Mid-Autum n Da y 中秋节 Thanksgivin g Da y 感恩节 Christmas 圣诞节
summe r vacatio n 暑假 winte r vacatio n 寒假 fifth(5th)第五
sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八
ninth(9th)第九 tenth(10th)第十 eleventh(11th)第十一
twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三 fourteenth(14th)第十四
fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th)第十七
eighteenth(18th)第十八 ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th)第二十
special 特殊的 fool 傻瓜 Apri l Foo l ’ s Da y 愚人节
twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二
twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十
三、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，如Unit5
一、重点词汇
mine 我的 your 你的，(你们的) his 他的 hers 她的 ours 我们的
theirs 他们的，她们的 climbing(正在)攀爬 eating(正在)吃
playing(正在)玩 jumping(正在)跳 drinking(正在)喝
sleeping(正在)睡觉
掌握的短语
clim b tre e 爬树 pla y footbal l 踢足球 loo k a t 看
a beautifu l paintin g 一幅美丽的画 i n th e kitche n 在厨房
pla y wit h eac h othe r 一起玩耍 drin k wate r 喝水
liste n t o musi c 听音乐 rea d book s 读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词
和形容词性物主代词。
注意：
1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修
饰、限定后面的名词。
2、 名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词 + 名
词”。
三、动词ing形式的变化规则
一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读)
以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing，write→writing(写)
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing
sit→sitting(坐) cut→cutting(切,割)
少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying(躺，撒谎)
★口诀记忆：
动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e，去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
四、重点句型
1、询问物品的归属的句型结构是：
A:Whose(+物品)+are there/those?(这些/那些是谁的?)
B:There are+名词性物主代词。(它们是…的。)
或:There are+形容词性物主代词+物品。(它们是⋯的⋯)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
A:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?)
B:It’s+名词性物主代词。(它是⋯的。)
或：It’s+形容词性物主代词+物品。(它是…的…)。
3、确认多个物品的归属的句型结构：
A:Are these+名词性物主代词?(这些是…的吗?)
B:Yes,they are/No,they aren't(是的,它们是/不,它们不是)。
4、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
主语是第一人称单数Ⅰ时，be动词用am.
主语是第二人称单数you时，be动词用are
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is
主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are
5、问答正在做什么的句型结构是：
A:What+be动词+主语+doing?(…正在做什么?)
B:主语+be动词+动词ing形式+其他。(…正在…)
6、确认是否正在做某事的句型
A:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
B:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
