文档文本内容
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
知识点42:
点类
非质
模型的力与能量问题
【知识思维方法技巧】
应用动力学和能量观点解决连接体问题的技巧:
(1)做好四个分析:受力分析、运动分析、做功分析和能量的转化分析.
(2)规律的选择:
①物体受到恒力作用发生运动状态的改变求某一时刻的力、加速度或求时间时,一般选择
动力学方法(牛顿运动定律)解题;
②当涉及功、能和位移时,若研究某一个物体时,一般用动能定理去解决问题。若研究的
对象为连接体时,一般选用功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移时,应优
先选择能量守恒定律;
(3)使用能量守恒定律解题选用表达式的技巧:
①解题时,首先确定初、末状态,然后分清有多少种形式的能在转化,再分析状态变化过
程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加。
②无外力做功的表达式:ΔE 减=ΔE 增,减少的那些能量的减少量等于增加的那些能量的增
加量。E 初=E 末,初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和。
③有外力做功的表达式:WF=ΔE,ΔE 为能量的增加量。
点一:流体类模型的力与能量问题
考
【知识思维方法技巧】
在应用能量方法处理实际问题时,经常遇到像“链条”“液柱”类的物体,其在运动过程
中将发生形变,其重心位置相对物体也发生变化,因此这类物体不能再视为质点来处理,
但因只有重力做功,物体整体机械能守恒。在确定物体重力势能的变化量时,要根据情况
将物体分段处理,确定好各部分的重心及重心高度的变化量。根据初、末状态物体重力势
能的变化列式求解。
注意:非质点类物体各部分是否都在运动,运动的速度大小是否相同,若相同,则物体的
动能才可表示为mv2。
题型一:气体液体类模型的力与能量问题
类型一:气体流模型的力与能量问题
【典例1a 提高题】(多选)泉州小岞风电场利用风能发电,既保护环境,又可创造很高的经
济价值。如图所示,风力发电机的叶片半径为R。某段时间内该区域的风速大小为v,风
恰好与叶片转动的圆面垂直,已知空气的密度为ρ,风力发电机的发电效率为η,下列说法
正确的是( )
A.单位时间内通过叶片转动圆面的空气质量为ρπvR2
B.此风力发电机发电的功率为ρπv2R2η
1
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.若仅风速减小为原来的,发电的功率将减小为原来的
D.若仅风速增大为原来的2 倍,发电的功率将增大为原来的4 倍
【典例1a 提高题】【答案】AC
【解析】由于风速v 可以理解为单位时间内通过叶片转动圆面的空气柱长度,所以单位时
间内通过叶片转动圆面的空气质量为m=ρV=ρπvR2,故A 正确;根据能量的转化与守恒
可知,风的一部分动能转化为发电机发出的电能,而发电功率为单位时间内参与能量转化
的那一部分动能,所以发电机发电功率为P=mv2η=ρπv3R2η,故B 错误;根据P 的表达式
可知,若仅风速减小为原来的,发电的功率将减小为原来的,若仅风速增大为原来的2 倍,
发电的功率将增大为原来的8 倍,故C 正确,D 错误。
类型二:液体流模型
【典例1b 提高题】某城市广场喷泉的喷嘴横截面为S,喷泉喷出的水柱超过了高度h。已
知水的密度为ρ,重力加速度为g,则用于给喷管喷水的电动机输出功率至少为( )
A.ρghS B.ρghS C.
D.
【典例1b 提高题】【答案】B
【解析】设喷嘴处水最小速度为v,上升的高度刚好为h,则v2=2gh,解得v=,设经过
时间Δt,喷嘴处喷出的水为Δm,则Δm=ρSvΔt,根据动能定理可得PΔt=Δmv2,解得P=
ρghS,故A、C、D 错误,B 正确。
【典例1b 提高题对应练习】如图所示,水龙头出水口的横截面积为S,出水口到水平地面
的距离为h,水离开出水口时的速度大小为v0。假设水在下落的过程中不散开,重力加速
度大小为g,不计空气阻力。则( )
A.水下落到地面前瞬间的速度大小为
B.水下落到地面前瞬间的速度大小为
C.水柱在接近地面时的横截面积为
D.水柱在接近地面时的横截面积为
【典例1b 提高题对应练习】【答案】D
【解析】假设水柱落到地面前瞬间的速度为v1,由机械能守恒定律得mv+mgh=mv,解得
v1=,A、B 错误;相同时间,上、下部分水柱体积相同,即h 上S 上=h 下S 下,则v0tS 上=
2
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
v1tS 下,解得S 下=,C 错误,D 正确。
类型三:辐射模型
【知识思维方法技巧】
辐射功率计算的模型:球体模型
【典例1c 提高题】大功率微波对人和其他生物有一定的杀伤作用。实验表明,当人体单位
面积接收的微波功率达到250 W/m2时会引起神经混乱,达到1 000 W/m2时会引起心肺功能
衰竭。现有一微波武器,其发射功率P=3×107 W。若发射的微波可视为球面波,则引起神
经混乱和心肺功能衰竭的有效攻击的最远距离约为( )
A.100 m 25 m
B.100 m 50 m
C.200 m 100 m
D.200 m 50 m
【典例1c 提高题】【答案】B
【解析】设微波有效攻击范围为r 时单位面积接收微波功率为P′==,即r=,则引起神
经混乱时有r1== m≈100 m,引起心肺功能衰竭时有r2== m≈50 m,故B 正确,A、C、D
错误。
点二:
类模型的力与能量问题
考
绳索链条
题型一:
类
绳索
模型的力与能量问题
【知识思维方法技巧】
一般情况下常分段考虑绳索各部分的重力势能,并用绳索各部分重力势能之和作为系统总
的重力势能,至于参考平面,可任意选取,但以系统初、末状态重力势能便于表示为宜.
【典例1 提高题】如图一质量为m、长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂。用外力将绳的
下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点,M 点与绳的上端P 相距l。重力加速度大小为g。在
此过程中,外力做的功为( )
A.mgl B.mgl C.mgl D.mgl
【典例1 提高题】【答案】A
【解析】由题意可知,PM 段细绳的机械能不变,MQ 段细绳的重心升高了,则重力势能
增加ΔEp=mg·=mgl,由功能关系可知,在此过程中,外力做的功为W=mgl ,故选项A
正确,B、C、 D 错误。
3
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【典例1 提高题对应练习】如图所示,倾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上,长为l、
质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端平齐,重力加
速度为g.用细线将物块与软绳连接,物块由静止释放后向下运动,直到软绳刚好全部离开
斜面(此时物块未到达地面),在此过程中( )
A. 物块的机械能逐渐增加
B. 软绳的重力势能共减少了mgl
C. 物块减少的重力势能等于软绳克服摩擦力所做的功
D. 软绳减少的重力势能大于其增加的动能与克服摩擦力所做的功之和
【典例1 提高题对应练习】【答案】B
【解析】物块克服细线的拉力做功,其机械能减少,A 错误;软绳重力势能减少量ΔEp 减=
mg· -mg· sinθ=mgl,B 正确;因为物块的机械能减小,则物块的重力势能减小量大于
物块的动能增加量,机械能的减小量等于拉力做功的大小,由于拉力做功大于克服摩擦力
做功,所以物块重力势能的减少量大于软绳克服摩擦力所做的功,C 错误;细线的拉力对
软绳做正功,对物块做负功,则物块的机械能减小,软绳的总能量增加,能量中的减少量
一定小于能量中的增加量,故软绳重力势能的减少量小于其动能的增加量与克服摩擦力所
做功的和,D 错误.
题型二:
类
链条
模型的力与能量问题
【知识思维方法技巧】
一般情况下常分段考虑链条各部分的重力势能,并用链条各部分重力势能之和作为系统总
的重力势能,至于参考平面,可任意选取,但以系统初、末状态重力势能便于表示为宜。
【典例2 提高题】有一条长为L=2 m 的均匀金属链条,有一半长度在光滑的足够高的斜面
上,斜面顶端是一个很小的圆弧,斜面倾角为30°,另一半长度竖直下垂在空中,当链条
从静止开始释放后链条滑动,则链条刚好全部滑出斜面时的速度为(g 取10 m/s2)( )
A.2.5 m/s B. m/s C. m/s
D. m/s
4
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【典例2 提高题】【答案】B
【解析】设链条的质量为2m,以开始时链条的最高点为零势能面,链条的机械能为E=Ep
+Ek=-×2mg×sin θ-×2mg×+0=-mgL(1+sin θ),链条全部滑出后,动能为Ek′=
×2mv2,重力势能为Ep′=-2mg,由机械能守恒可得E=Ek′+Ep′,即-mgL(1+sin θ)=
mv2-mgL,解得v==× m/s= m/s,故B 正确,A、C、D 错误.
【典例2 提高题对应练习】一根质量为m、长为L 的均匀链条一半放在光滑的水平桌面上,
另一半悬在桌边,桌面足够高,如图甲所示。若将一个质量为m 的小球分别拴在链条右端
和左端,如图乙、图丙所示。约束链条的挡板光滑,三种情况均由静止释放,当整根链条
刚离开桌面时,关于它们的速度关系,下列判断正确的是( )
A.v 甲=v 乙=v 丙
B.v 甲<v 乙<v 丙
C.v 丙>v 甲>v 乙
D.v 乙>v 甲>v 丙
【典例2 提高题对应练习】【答案】D
【解析】三种情况下所研究的系统机械能守恒,由-ΔEp=ΔEk得,对于甲:mg×+mg×=
mv,v 甲=;对于乙:mg×+mg×+mg×=×2mv,v 乙= ;对于丙:mg×+mg×=×2mv,v 丙
= ,故v 乙>v 甲>v 丙,D 对。
题型三:
类
多个小球
模型的力与能量问题
【知识思维方法技巧】
在解决多个小球类问题时,应抓住小球之间是否始终相互挤压。
【典例3 提高题】如图所示,AB 是半径为R 的四分之一圆弧轨道,轨道底端B 点与水平
轨道BC 相切,水平轨道又在C 点与足够长的斜面轨道CD 平滑连接,轨道B 处有一挡板
(厚度不计).在圆弧轨道上静止摆放着N 个半径为r(r≪R)的光滑刚性小球,恰好将AB 轨
道铺满,小球从A 到B 依次标记为1、2、3、…、N 号.现将B 处挡板抽走,N 个小球均
开始运动,不计一切摩擦,考虑小球从AB 向CD 的运动过程,下列说法正确的是( )
A.N 个小球在离开圆弧轨道的过程中均做匀速圆周运动
B.1 号小球第一次经过B 点的速度一定小于
C.1 号小球第一次经过B 点的向心加速度一定等于2g
D.1 号小球第一次沿CD 斜面上升的最大高度为R
【典例3 提高题】【答案】B
5
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【解析】由于后面小球对前面小球的推力作用,N 个小球在离开圆弧轨道的过程中均做加
速圆周运动,选项A 错误;将所有小球看成一个整体,对整体,在AB 段时,经分析可知其
重心低于,则mv2<mg,则第1 个小球到达最低点的速度v<,则在B 点时1 号球的向心加速
度a=<g,1 号球沿斜面上升时,若仅有1 号球,则上升的最大高度h 满足m1gh=m1v2,则
h<,上升过程1 号球会对2 号球有力的作用,上升的高度会更小,B 正确,C、D 错误.
6